幼兒園大班談話活動(dòng)：動(dòng)物職業(yè)招聘公司

　設(shè)計(jì)意圖：

　在現(xiàn)代的社會(huì)中，因應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，出現(xiàn)了越來(lái)越多新興的職業(yè)。例如：保安員、育嬰師、救生員、馬戲團(tuán)演員、速遞員、消防員·····在平時(shí)的角色游戲中我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這些新興的職業(yè)有著濃厚的興趣，爭(zhēng)著扮演這些角色。于是我有了設(shè)計(jì)談話活動(dòng)“動(dòng)物職業(yè)招聘所”的靈感，讓幼兒從了解父母的職業(yè)開(kāi)始，繼而擴(kuò)大到對(duì)了解生活中的各行各業(yè)的興趣，讓他們?cè)诹私饬艘恍┞殬I(yè)的特點(diǎn)以后，根據(jù)動(dòng)物的特性安排合適的職業(yè)。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還能夠有針對(duì)性地對(duì)不同幼兒在語(yǔ)言方面所表達(dá)出的不足進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　活動(dòng)目的：

　1．幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和各種動(dòng)物的不同特點(diǎn)幫助其找出較合適的工作，并能?chē)L試用“因?yàn)?middot;··所以···”句式較清楚、連貫地講述出理由。

　2．鼓勵(lì) 幼兒能大膽自信地說(shuō)出自己地見(jiàn)解，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)別人發(fā)言的好習(xí)慣。

　3．教育幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)面。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)職業(yè)內(nèi)容的了解；提醒幼兒留意生活中的文字符號(hào)；幫助幼兒了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性。

　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物卡片、職業(yè)招牌、愛(ài)心卡等。

　活動(dòng)過(guò)程：

　一、1.引入主題，“猜職業(yè)”。

　2.說(shuō)說(shuō)自己父母的職業(yè)。總結(jié)：社會(huì)上有許多不同的工作，例如：警察、醫(yī)生、工人、老師、服務(wù)員……需要人們?nèi)プ觥?/p>

　二．用“動(dòng)物招聘大會(huì)”引起幼兒活動(dòng)興趣。

　1．瞧，這里正在召開(kāi)“動(dòng)物招聘 大會(huì)”，有很多動(dòng)物到這里來(lái)找工作。大會(huì)聘請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小招聘員，幫助動(dòng)物們找工作，好嗎？ 2．播放課件：介紹招聘的具體工作及要求。

　保安員――花園小區(qū)以前是非常安靜的，但是最近晚上可惡的大灰狼總來(lái)?yè)v亂，居民們都很煩惱，特聘請(qǐng)勇敢、負(fù)責(zé)的動(dòng)物來(lái)?yè)?dān)當(dāng)保安員。

　保姆――熊貓媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照顧，想請(qǐng)一位有愛(ài)心的動(dòng)物來(lái)做保姆。

　救生員――炎熱的夏天到了，來(lái)海灘游泳場(chǎng)游泳的游客越來(lái)越多了，為了確保游客的安全，需要聘請(qǐng)一位游泳本領(lǐng)好、會(huì)潛水的動(dòng)物來(lái)做救生員。

　馬戲團(tuán)演員――大風(fēng)車(chē)馬戲團(tuán)現(xiàn)招聘一批能歌善舞、身懷絕技的演員，別猶豫了，快來(lái)試試吧。

　速遞員――旋風(fēng)速遞公司的生意越來(lái)越好了，許多的貨物都來(lái)不及送出去，經(jīng)理正急著找速遞員呢。

　消防員――康康城缺少一批動(dòng)作敏捷，會(huì)爬高爬會(huì)救人、滅火低的消防員，快來(lái)應(yīng)聘吧。

　提問(wèn)：這次的招聘大會(huì)有哪些工作？ （幼兒邊說(shuō)教師邊將六種工作圖片布置在兩個(gè)黑板上）

　這些工作都有什么要求？ 3．觀察接待處：認(rèn)識(shí)應(yīng)聘的動(dòng)物 （1）

　向接待處的動(dòng)物朋友親切的問(wèn)好。

　（2）

　 說(shuō)說(shuō)都有哪些動(dòng)物朋友要找工作。

　三．游戲“給動(dòng)物找工作” 1．幼兒操作，并介紹為這一動(dòng)物安排工作的理由。

　（1）幼兒在接待處找一位自己最喜歡的動(dòng)物朋友。

　（2）相互交流為動(dòng)物安排這一工作的理由。

　重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試用“因?yàn)?middot;··所以···”的句式講述理由。

　（例如：因?yàn)樾』ü窌?huì)看家，能把可惡的大灰狼趕走所以它可以做保安員。

　因?yàn)楹ｋ嘤袑I(yè)的游泳本領(lǐng)，還會(huì)潛水，所以它做救生員再合適不過(guò)了。

　將動(dòng)物卡片插在介紹的工作圖片后。

　2．游戲：競(jìng)爭(zhēng)上崗。

　設(shè)置障礙：介紹各項(xiàng)工作的招聘人數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)上崗。

　辯論：哪些動(dòng)物最適合應(yīng)聘工作。引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特點(diǎn)和本領(lǐng)思考，學(xué)會(huì)對(duì)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行比較和篩選。

　3．小結(jié)：沒(méi)找到工作不要灰心，明天還有幾種職業(yè)要招聘人才。例如：氣象預(yù)報(bào)員、花園管理員、樹(shù)林醫(yī)生、模特、時(shí)裝設(shè)計(jì)師等等，動(dòng)物朋友們還有很多工作的機(jī)會(huì)。

　4．送沒(méi)有找到工作的動(dòng)物去動(dòng)物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

　課件制作要求：

　1．人才交流市場(chǎng)的片斷。（真實(shí)的情景）

　2．“動(dòng)物招聘大會(huì)”的動(dòng)畫(huà)。

　場(chǎng)景：寧?kù)o的小區(qū)

　熊貓媽媽的家

　海灘游泳場(chǎng)

　 絢麗的舞臺(tái)

　 速遞公司 著火的樓房 要求：每一個(gè)場(chǎng)景都要有背景音樂(lè)和背景解說(shuō)詞。

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