廉政警示教育心得體會 2020 年 7 月3日,在會東縣縣委黨校地認真組織下,我們第 4 期黨性修養(yǎng)提升班全部學(xué)員,到會東縣法紀(jì)教育中心接受了警示教育,在會東縣紀(jì)委講授員老師耐心細致的講授下,內(nèi)心深處使我更深入感遭到了在現(xiàn)今社會進行反腐倡廉的必要性,對本身的思想風(fēng)格,廉潔自律,遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高;1部份黨員干部在個人愿望的驅(qū)使下逐漸淡漠了法制觀念,在權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)眼前喪失原則,置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和主旨的事情,終究→聲名狼藉,乃至是以自由乃至是生命為代價。通過觀看這些腐敗份子的典型事例,我覺得我們?nèi)拷處熞獜闹形〗逃?xùn),引以為戒。作為1 名教師,在當(dāng)前情勢下,我最深的體會是廉潔從教。如何做到廉潔從教呢?我認為首先要具有以下幾點認識:教師必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。
教育本身作為 1 種育人活動,不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動,除法規(guī)束縛和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我束縛,自覺保持清廉純潔的風(fēng)格,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。教師的奉獻精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的,以培養(yǎng)青少年成才成人為最大責(zé)任,不計報酬,淡泊名利,樂于獻出,不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神,不接受家長的任何饋贈和宴請,不作有償家教和補課,讓家長支持教師廉潔從教工作。
要正確認識教師職業(yè)的苦與樂,建立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè),不會帶來任何物資上的富有,但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此,教師要建立正確的人生觀、價值觀,安貧樂教,愛崗敬業(yè),要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特點社會主義的理想和信心,
只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信心,牢記為人民服務(wù)的主旨,提高自我束縛能力,提高自我警醒能力,才能承受住各種考驗,抵抗住各種誘惑。
教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確切還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上 1 個思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來保護教師本身廉潔從教的形象,不能由于心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利,在加強本身政治理論學(xué)習(xí)的同時,聽取這些反面案例,使自己思想深處遭到極大震動,從最細小的事做起,不取 1 點1 滴的不義之財,不索 1 針 1 線的非法之財,要公平、公正地對待每個學(xué)生,要 1 視同仁地對待每個學(xué)生,不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異,家庭狀態(tài)、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。
酷愛學(xué)生,用心教好每個學(xué)生。1 個教師只有真正酷愛學(xué)生,而且是酷愛每個學(xué)生,才會無所不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會全力以赴地教育學(xué)生;才會公平、公正地對待每個學(xué)生,做到公正執(zhí)教這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師不能由于學(xué)生家庭狀態(tài)、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反應(yīng)了教師人格的崇高。
利用班隊會展開“廉潔教育進校園”活動,通過活動教育所本班學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操,讓本班學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;同時依法治教,建立學(xué)校的良好形象,增進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。本班學(xué)生廉潔教育,是廉政教育建設(shè)的 1 個組成部份,是著眼于未來的斟酌。班級廉潔教育就是通過教育,是學(xué)生從小曉得做甚么樣的人,認同廉潔,以廉潔為榮,使廉潔的觀念深入到學(xué)生的
內(nèi)心其實不斷強化,終究真正成為學(xué)生成長中的人格內(nèi)容。同時,通過對學(xué)生的廉潔教育,延伸到家庭,放大到社會,從而使全社會構(gòu)成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。
作為 1 名教師,我們擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)新 1 代中國未來人材基礎(chǔ)的歷史使命,作為奠基工程的我們,1 言 1 行都影響著他們的成長,我們始終注意建立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀,立足本職,奮力進取,全心全意服務(wù),誠懇誠意辦事,保持清正廉潔,錘煉人品,為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本質(zhì),快樂生活,讓愉快的教學(xué)成為自己生命中 1 個不可或缺的部份,真心愛生如子,獻身教育,做 1名具有愛心的廉潔從教的好老師。
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在《習(xí)近平談治國理政》第四卷中,習(xí)近平總書記強調(diào),江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執(zhí)政黨,在中國共產(chǎn)黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠慮,在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識,在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性,戰(zhàn)略和策略的關(guān)系,提高戰(zhàn)略思維、堅定戰(zhàn)略自信、強化戰(zhàn)
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在黨組織的關(guān)懷下,我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣,課程內(nèi)容豐富,各位專家的講解細致精彩,對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
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剛剛召開的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的工作報告和《