意見的本意是人們對事物所產生的看法或想法。意見是上級領導機關對下級機關部署工作，指導下級機關工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。意見的指導性很強，有時是針對當時帶有普遍性的問題發布的，有時是針對局部性的問題而發布的，意見往往在特定的時間內發， 以下是為大家整理的關于黨員群眾征求意見座談會記錄4篇 , 供大家參考選擇。

黨員群眾征求意見座談會記錄4篇

黨員群眾征求意見座談會記錄篇1

發展黨員征求黨內外群眾意見座談會記錄

1、第一階段考察意見：

付華同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆四中全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線、方針和政策；該同學積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正；在學習生活中該同學能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，具有較好的群眾基礎，學習努力成績優良。

2、第二階段考察意見：

付華同志在各方面都有了一定的進步，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課學習中刻苦努力，有明確的學習目標，成績優秀，工作認真負責，組織能力較強熱心幫助他人，有廣泛的群眾能夠基礎。在同學當中樹立了良好的榜樣。還加強了自身性格的歷練方面，待人接物熱情開朗。

3、第三階段考察意見：

付華同學較前段有較大的進步，這段時間內該同學認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己。在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，提高了獨立思考的能力，關注時事，提高了政治敏銳性與把握全局的能力。

4、第四階段考察意見：

付華同學較前段有更大的進步，這段時間內該同學積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習平衡提高，繼續發揚自身的優點，為同學服務，任勞任怨，默默無聞，踏實肯干，認真負責，團結同學，共同進步，希望能持之以恒。

該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備黨員條件。

5第五階段考察意見

入黨積極分子付華同志學習成績優異，自遞交入黨申請書以來，思想積極要求進步，能用黨員標準嚴格要求自己，具有良好的群眾基礎，能夠起到先鋒模范帶頭作用。并且經過學習黨的基本知識，思想覺悟有了較大提高，積極向黨組織靠攏，堅決擁護黨的路線、方針、政策，在工作學習中表現良好。作為培養人，我愿意培養其入黨。

黨員群眾征求意見座談會記錄篇2

黨員發展征求黨內群眾意見座談會記錄

征求意見對象姓名

班級及專業

參加座談人員名單

主持人

記錄人

時間

地 點

會

議

記

錄

（主

要

優

缺

點）

會

議

記

錄

（主

要

優

缺

點）

總

結（由

支

部

填寫）

備注

黨支部書記簽名：

年 月 日

黨員發展征求黨外群眾意見座談會記錄

征求意見對象姓名

班級及專業

參加座談人員名單

主持人

記錄人

時間

地 點

會

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會

議

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結（由

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備注

黨支部書記簽名：

年 月 日

黨員群眾征求意見座談會記錄篇3

黨的群眾路線教育實踐活動征求意見座談會記錄

【篇一：黨的群眾路線教育實踐活動各階段會議記錄】

黨的群眾路線教育實踐活

動動員大會會議記錄

一、會議時間：2014年6月22日

二、會議地點： 大會議室

三、參加人員： 全體成員干部、退休干部代表、群眾代表

四、會議記錄

一、 長講話

（一）深刻領會教育實踐活動的重要意義

1.有助于提高黨的純潔性。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了杜絕黨內作風不純、思想不純、組織不純的問題，樹立群眾觀點，從而加強黨的科學化建設。

2.有助于堅守黨的生命線。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。實現人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。

（二）牢牢把握教育實踐活動的主要任務和總要求

1.緊盯住“加強作風建設，解決四風問題”的聚集點

3.把握牢“三個環節”

4.處理好“四對關系”

（三）深入開展全局黨的群眾路線教育實踐活動

一是提高思想認識。把開展好教育實踐活動，作為我局當前一項全局性、戰略性的重大政治任務抓緊抓好抓實，規定動作抓到位、自選動作抓扎實。

二是明確目標要求。明確“強化宗旨觀，游客滿意度有新提升；提振精氣神，作風建設有新進展；增強真本領，服務水平有新進步；保持敬畏心，機關形象有新提升；匯聚正能量，中心工作有新成效”五項要求。

三是扎實開展活動。在學習教育、聽取意見環節，以“學以立德、知行合一”為主線，組織開展“三問三觀討論”、“群眾期待大家談”、“走親連心調研”等特色活動；在整改落實、建章立制環節，以“正風肅紀、攻難攻堅”為主線，集中開展“三大專項行動”，建立長效機制。

四是抓好責任落實。局領導班子成員要加強學習、帶頭落實，各處（室）和直屬單位負責人要緊跟其上、認真履職，普通黨員要嚴格自律、自我加壓。

二、市委督導組組長何一江講話

（一）全面領會中央和省、市委關于開展教育實踐活動的基本要求

2.聚焦作風建設，堅決反對“四風”。

3.以整風精神開展批評和自我批評。

4.堅持領導帶頭。

（二）扎實搞好教育實踐活動

1.堅持學深學透，牢牢把握中央和省、市委精神。

2.堅持積極主動，始終保持良好精神狀態。

3.堅持從嚴標準，不折不扣推進各項工作。

【篇二：教育實踐活動征求意見座談會方案及議程】

西林區第四中學群眾路線教育實踐活動

征求意見座談會方案

開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是當前我區各級黨組織黨建工作的重點。此次教育實踐活動，是保持黨的先進性純潔性、加強黨的作風建設的重大舉措。

為加強與我區各行各業的溝通，更加深入地了解群眾需求，傾聽群眾心聲，了解大家的意見和想法，以便及時發現學校教育教學管理和服務過程中存在的問題，不斷提升學校教育教學管理服務水平，使學校工作再上新臺階，我校黨支部經研究決定于2014年4月2日召開教育實踐活動征求意見座談。

一、活動時間：2014年4月2日下午3點30分

二、活動主題：教育實踐活動征求意見

三、活動地點：校長辦會議室

四、參加人員：區人大、政協代表、河西社區代表、學生家長代表、學生代表、教師代表及學校班子成員（共14人）。

五、活動內容：

1、書記、校長朱政輝同志介紹學校現狀及教育實踐活動情況；

2、代表發言，進行討論（對學校班子及班子成員各方面工作的意見和建議。）

3、督導組領導做總結講話。

六、活動安排：

（一）活動籌備期：

1、擬定邀請人員。（書面和電話兩種形式進行聯系）

2、提前了解群眾對學校的意見和建議問題，收集有關問題并對收集的問題進行歸類整理，做好提問準備。

3、通知照相、記錄人員，為這次活動做宣傳報道。

4、提前布置好場地，準備座談會服務用品。

（二）活動后期：

1、活動結束后，及時對座談征求意見內容進行梳理，為下一步工作奠定基礎；

2、將本次活動信息及時上報。

西林區第四中學黨支部 2014年3月20日

西林區第四中學群眾路線教育實踐活動

征求意見座談會議程

時 間：2014年4月2日 下午3點30分

地 點：校長辦會議室 主持人：朱振生

議 程：

一、書記、校長朱政輝同志介紹學校現狀及教育實踐活動開展情況；

二、制定代表發言；

三、與會代表隨意發言討論；

四、督導組領導總結指導。

西林區第四中學黨支部 2014年3月24日

【篇三：黨的群眾路線教育實踐活動征求意見情況報告】

黨的群眾路線教育實踐活動征求意見情況報告

一、征求意見的基本情況

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，市林業局黨委按照上級的部署，認真開展學習教育，廣泛征求意見建議，積極查找局黨委和黨委成員存在的“四風”問題，特別是認真貫徹市委真整實改要求，邊學習邊思考，邊查問題邊整改，真學真查真整改、實心實干求實效，重點做了以下幾個方面的工作。

（一）領導同志帶頭征求意見建議。圍繞落實“為民、務實、清廉”要求和中央《八項規定》精神，局黨委先后主持召開3次專題會議，對起草好領導班子對照檢查材料提出明確要求，面對面聽取各方對于領導班子的意見，親自主持起草和修改領導班子對照檢查材料。其他班子成員也深入聯系點和分管單位聽取意見、查找不足，并對班子對照檢查材料提出了修改意見。經局長辦公會研究討論，并征求了中層以上干部意見，又數易其稿，形成了對照檢查材料，更加深入細致地查找問題。

（二）在征求意見上下真功夫。領導班子成員帶領6個組，采取召開座談會、實地調研、個別談話等形式，深入基層聽取群眾意見，累計召開座談會12次、參加人員超過125人次、發放調查問卷80多份，開展談心談話150多人次，通過自己找、互相幫、上級點，認真查擺在“四風”方面的問題，深刻進行黨性分析，努力營造大家敢說真話、能說真話的氛圍，拉近了與基層群眾的距離，心貼心交流溝通，使他們打消顧慮、放下包袱、暢所欲言，積極提出中懇、建設性的意見和建議。

（三）把聚焦“四風”問題貫穿始終。在征求意見過程中，始終緊扣作風建設，注重聽取黨員、干部、群眾和服務對象對局黨委班子和機關貫徹落實中央八項規定、反對“四風”方面的意見建議；注重圍繞干部調動、選用、調整，領導干部黨風廉政建設等熱點問題了解情況。

（四）堅持邊查邊改，注重實效。把解決突出問題作為重要任務，邊整邊改，確保實效。一是強化責任落實。針對基層和群眾提出的意見和建議，認真梳理，歸納分類，按工作職能進行了責任分解，將責任落實到了具體責任處室和責任人，逐條逐項制定整改落實措施，確保及時圓滿解決。二是實行承諾制度。建立整改落實臺賬，能夠解決的問題馬上解決，一時解決不了的，定出時間表、路線圖、責任狀，向基層和群眾作出承諾。三是注重實際效果。以基層和群眾滿意不滿意為標準，堅持跟蹤問效，通過座談、調查問卷、電話回訪等形式，了解群眾的滿意度，征求群眾意見，確保把好事辦好、實事辦實。

二、征求意見的主要內容

自教育實踐活動開展以來，通過各種形式征求各類人員提出的意見建議共計116個，經認真梳理、歸納，共形成四類意見建議。

一是面對林業工作新形勢，存在創新意識不強和工作標準不高問題；搞調研有時走馬觀花，沉到基層、深入研究解決問題不夠。

二是抓工作落實力度不夠，存在以會議、文件或聽匯報等方式替代抓工作落實問題；領導班子成員聽部屬匯報較多，與部屬談心較少，特別是談工作較多，對單位干部職工個人關心不夠；落實制度上打折扣，如學習制度、請假制度等沒能全部落實到位。

三是任勞任怨的精神不足，在乘車、辦公等工作條件上往往向高標準看；在接待上級單位公務活動中有時不夠節儉，存在超標準接待現象。

四是在健全基層林業服務體系，加大林業合作社扶持力度方面有待進一步加強。

三、下步工作打算

（一）進一步深化思想認識。局主要領導多次組織召開黨委會，聽取局對征求干部群眾和服務對象意見建議的專題匯報，要求黨委班子成員和局屬各單位高度重視，認真研究，及時落實整改工作。同時，局屬各單位要對意見建議的整改落實情況進行調度，要求對暫時不具備

整改條件的意見建議或需要統籌解決的，要積極研究思路和辦法，及時向群眾說明，承諾整改時限。

（二）進一步深入查擺和整改問題。為深入查找業務工作中存在的突出問題，局群眾路線教育實踐活動領導小組要組織各基層組織和廣大黨員干部結合自身存在的問題進行自我剖析，并提出黨委班子及成員最需要改進的問題建議。針對黨員干部提出的問題，局黨委召開專題調度會，對問題進行責任分解并限期拿出解決方案，確保問題得到及時解決。

（三）進一步完善長效機制。以深入查擺和整改問題為契機，把解決基層和群眾反映的突出問題與完善機制有機結合起來，及時將解決問題的成功做法和經驗上升為制度，并不斷完善已有的制度。

個人征求意見情況報告

市水利局黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我按照局活動方案的部署，認真開展學習教育，廣泛征求意見建議，積極查找自己存在的問題和不足，并進行了更深層次的剖析，制定了整改措施。現將個人征求意見情況匯報如下：

（一）我局教育實踐活動開展以來，為了聽真話，解民情，實事求是的了解機關同事對我個人和局黨組在工作開展中的意見建議，我組織分管科室召開座談會，并與分管科室及其他科室有關人員進行面對面，心貼心的單獨交流，要同志們放下包袱，打消顧慮，暢所欲言，提出中肯的意見和建議。

（二）按照局教育實踐活動的安排，我于x月x日帶領——，先后到xx縣水利局和xx單位召開征求意見座談會。會上，本著對教育活動負責，對征求意見認真，對提出的問題嚴肅對待，對意見的提出不拘形式的原則，努力營造大家敢說真話、能說真話的氛圍，使參會干部職工提出了許多中懇、建設性的意見和建議。

（三）按照部署和安排，局教育活動實踐活動辦向各縣區水利局、大型水管單位、服務對象等發放了征求意見表，廣泛征求了大家對市水利局黨組和每個黨組成員的意見和建議。

通過各種形式的征求意見活動，經過仔細記錄、認真整理、深刻反思和全面歸納，此次征求意見活動中征求的主要意見如下：

一是抓工作落實力度不夠，會議、文件或聽匯報等工作形式較多，提出的舉措較多，但落實和檢查上有所欠缺；各項規章制度執行上打折扣，如學習制度、請假制度等沒能全部落實到位。

二是領導對基層了解不夠深入，了解的形式不夠全面，書面材料和口頭匯報較多；對基層的實際困難和發展需求關懷不夠；下基層學習調研、與基層干部群眾的交流上有所欠缺。

三是對分管科室和單位干部職工關心不夠，對干部職工在工作、生活、學習等各個方面所遇到的困難不能及時察覺和主動了解，在幫助解決上有所欠缺。

四是對工作安排上偏重于任務的完成，結果的實現，但對基層實際力量考慮不足，不能保證工作質量。

2013年黨的群眾路線教育實踐活動個人總結

按照引**局黨的群眾路線教育實踐活動的計劃安排，回顧個人一段時間來的學習、工作情況，結合本人實際對照檢查，有很大的收獲，同時也存在一些不足。

1、思想理論學習情況

在自覺地利用各種媒體學習習總書記“在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話”精神，同時也積極地參與中心支部組織的學習和培訓活動，6月初參加了在**縣黨校的培訓，就改進工作作風，密切聯系群眾的必要性、必然性和重要性作了比較系統的剖析，對中央為什么要開展這一活動有了根本性的認識；在7月至10月間，多次參加中心組織的黨的群眾路線教育實踐活動的學習。

通過不斷的學習，明確本次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，要著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，進一步加深了對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。作為一名基層黨員干部，強烈感覺到“四風”問題是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，是嚴重損害黨群和干群關系的根源，也只有先把“四風”問題解決好，得到廣大老百姓的擁護，才能解決好黨內外、甚至國家的一些問題。

二、實際工作方面

在實際工作中能夠認真履行自己的崗位職責，改進工作作風，提高工作效率和質量，根據中心工作任務和目標，樹立大局意識和服務意識，充分發揮黨員先鋒模范作用，團結同志，努力創造和諧氛圍，帶領職工完成全年工作任務。

三、查擺、對照檢查和整改

當前黨員干部隊伍中存在的“四風”，如果任其發展，繼續蔓延，就會從根本上背離了我黨全心全意為人民服務的宗旨，長此以往下去，有可能走向亡黨亡國的危險，可以說中央這次活動切中要害。盡管“四風”問題在不同單位、不同層次、不同黨員干部身上表現形式上不一致，存在程度也有所差別，但每個人身上確實都需要來一遍習總書記所講“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，因此要切實端正認識，結合自己的工作職責，真正地把自己擺進去，克服“與己無關、消極對待”的思想，查擺自己問題，尋找差距，認真聽取群眾的意見和心聲，切實利用實踐活動提高自身素質。

通過學習、查擺和對照，自己也確實存在著一些不足之處，主要表現為：

1、理論學習不積極，理論指導實踐不夠。

一是學習的自覺性不高。總認為工作忙，沒有時間，而實際上就是學習的自覺性不夠，二是理論學習堅持的不夠長久。能自覺利用各種媒體去學習，在中心組織生活會和學習會上也能夠堅持，而且也能夠認真地去理解，但會后就很難再堅持。

三是學用結合沒有處理好，不能有效地去“融會貫通”，用理論有效的指導實際工作。

2、工作作風、有待改進。

接到新工作、新任務，如果時間充足，自己能夠充分發揮主觀能動性，認真負責地去完成，甚至工作中的每一環節，報告里的每一個字、每一個標點都要再三斟酌；而當任務重、壓力大和時間緊的時候，確實首先想到的是怎樣盡快完成過關。想到自己也干不了幾年時間了，大多數人干工作也都是對付，并沒有盡最大努力去做到最好、最完美。

3、“四風”對照。

形式主義是存在的，在考核和例行檢查中以及其它工作中確實存在。但有時存在又是必然的，如果一個問題上下都這樣，而你不這樣做卻倒危險了。享樂主義可以說有那么點，總感覺到現在國家富了，個人工資高了，辦公條件、生活條件好點不算什么，其它二條暫時還沒有適合的土壤，但自己一定要正確對待。

自己在以后的工作中，正視查擺出來的問題，明確整改方向，邊學邊改，虛心接受群眾意見，以積極進取的精神狀態和務實的工作作風，全面完成自己的工作。 2013年黨的群眾路線教育實踐活動個人總結

按照引**局黨的群眾路線教育實踐活動的計劃安排，回顧個人一段時間來的學習、工作情

況，結合本人實際對照檢查，有很大的收獲，同時也存在一些不足。

1、思想理論學習情況

在自覺地利用各種媒體學習習總書記“在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話”精神，同時也積極地參與中心支部組織的學習和培訓活動，6月初參加了在**縣黨校的培訓，就改進工作作風，密切聯系群眾的必要性、必然性和重要性作了比較系統的剖析，對中央為什么要開展這一活動有了根本性的認識；在7月至10月間，多次參加中心組織的

黨的群眾路線教育實踐活動的學習。

通過不斷的學習，明確本次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，要著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，進一步加深了對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。作為一名基層黨員干部，強烈感覺到“四風”問題是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，是嚴重損害黨群和干群關系的根源，也只有先把“四風”問題解決

好，得到廣大老百姓的擁護，才能解決好黨內外、甚至國家的一些問題。

二、實際工作方面

在實際工作中能夠認真履行自己的崗位職責，改進工作作風，提高工作效率和質量，根據中心工作任務和目標，樹立大局意識和服務意識，充分發揮黨員先鋒模范作用，團結同志，

努力創造和諧氛圍，帶領職工完成全年工作任務。

三、查擺、對照檢查和整改

當前黨員干部隊伍中存在的“四風”，如果任其發展，繼續蔓延，就會從根本上背離了我黨

全心全意為人民服務的宗旨，長此以往下去，有可能走向亡黨亡國的危險，可以說中央這次活動切中要害。盡管“四風”問題在不同單位、不同層次、不同黨員干部身上表現形式上不一致，存在程度也有所差別，但每個人身上確實都需要來一遍習總書記所講“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，因此要切實端正認識，結合自己的工作職責，真正地把自己擺進去，克服“與己無關、消極對待”的思想，查擺自己問題，尋找差距，認真聽取群眾的意見和心聲，

切實利用實踐活動提高自身素質。

通過學習、查擺和對照，自己也確實存在著一些不足之處，主要表現為：

1、理論學習不積極，理論指導實踐不夠。

一是學習的自覺性不高。總認為工作忙，沒有時間，而實際上就是學習的自覺性不夠，二是理論學習堅持的不夠長久。能自覺利用各種媒體去學習，在中心組織生活會和學習會

上也能夠堅持，而且也能夠認真地去理解，但會后就很難再堅持。

三是學用結合沒有處理好，不能有效地去“融會貫通”，用理論有效的指導實際工作。

2、工作作風、有待改進。

接到新工作、新任務，如果時間充足，自己能夠充分發揮主觀能動性，認真負責地去完成，甚至工作中的每一環節，報告里的每一個字、每一個標點都要再三斟酌；而當任務重、壓力大和時間緊的時候，確實首先想到的是怎樣盡快完成過關。想到自己也干不了幾年時間了，

大多數人干工作也都是對付，并沒有盡最大努力去做到最好、最完美。

3、“四風”對照。

形式主義是存在的，在考核和例行檢查中以及其它工作中確實存在。但有時存在又是必然的，如果一個問題上下都這樣，而你不這樣做卻倒危險了。享樂主義可以說有那么點，總感覺到現在國家富了，個人工資高了，辦公條件、生活條件好點不算什么，其它二條暫時還沒

有適合的土壤，但自己一定要正確對待。

自己在以后的工作中，正視查擺出來的問題，明確整改方向，邊學邊改，虛心接受群眾意

法院干警紀律作風整頓體會

大家好！今天我發言的題目是“吸取教訓，揭擺不足，再塑形象”。2006年3月20日，院黨組召開干警大會，決定從即日至5月底，利用兩個月的時間在全院范圍內開展“規范司法行為，整頓紀律作風”教育整改活動，這是一項立足我院長遠發展和現實需要相結合的全局性任務，也是院黨組在總結過去慘痛教訓的基礎上做出的明智之舉。這次整改活動，有利于從根本上解決我院干警在思想上、工作上、紀律作風上存在的深層次問題，也給我們各位干警頭上懸了一把利劍，使我們全院干警身上驚出一身冷汗。通過參加學習動員、集中整改活動，參加庭務會大討論，通過學習《法官法》、《法官職業道德基本準則》、《人民法院

黨員群眾征求意見座談會記錄篇4

征求黨員意見座談記錄（范例）

時間：****年**月**日 地點：1號辦公樓2樓會議室

主持人：** 記錄人：**

參加會議黨員：A同志、B同志、C同志、D同志、E同志、F同志、G同志、H同志、I同志、J同志、K同志、L同志、M同志、N同志、O同志、P同志

A同志：***同志經過黨組織的考察，于****年**月光榮的成為一名入黨積極分子，經過**年多的考察及培養，從很多方面都有較大進步。我認為***同志已初步具備共產黨員的條件，同意將其列為黨員發展對象。

B同志：***同志在工作方面能夠做到刻苦努力，有明確的工作目標，在同事當中樹立了良好的榜樣。在思想方面能夠按照黨的要求，深刻理解科學發展觀和建設社會主義和諧社會的深刻內涵，理論聯系實際，不斷提高自身素質，取得了很大進步。我認為***同志已初步具備共產黨員的條件，同意將其列為黨員發展對象。

C同志：***同志在日常工作中愛崗敬業，踏實肯干，關心集體，善于幫助他人，以實際行動實踐黨的理論要求，充分體現了一名入黨積極分子應有的思想覺悟和精神風貌。我認為***同志已初步具備共產黨員的條件，同意將其列為黨員發展對象。

風險管理第一黨黨支部

征求群眾意見座談記錄

時間：****年**月**日 地點：1號辦公樓2樓會議室

主持人：** 記錄人：**

參加會議黨員：A同志、B同志、C同志、D同志、E同志、F同志、G同志、H同志、I同志、J同志、K同志、L同志、M同志、N同志、O同志、P同志

A同志：***同志在日常工作中愛崗敬業，踏實肯干，關心集體，善于幫助他人，以實際行動實踐黨的理論要求，充分體現了一名入黨積極分子應有的思想覺悟和精神風貌。我認為***同志已初步具備共產黨員的條件，同意將其列為黨員發展對象。

B同志：***同志在工作中嚴格要求自己，業務能力和水平提升較快。思想上主動向黨組織靠攏，關心同事，貼近群眾，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，起到了良好的模范帶頭作用，我認為***同志已初步具備共產黨員的條件，同意將其列為黨員發展對象。

C同志：***同志在工作方面能夠做到刻苦努力，有明確的工作目標，在同事當中樹立了良好的榜樣。在思想方面能夠按照黨的要求，深刻理解科學發展觀和建設社會主義和諧社會的深刻內涵，理論聯系實際，不斷提高自身素質，取得了很大進步。我認為***同志已初步具備共產黨員的條件，同意將其列為黨員發展對象。

風險管理第一黨黨支部

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