珍愛，葡萄酒品牌，產地法國·朗格多克， 以下是為大家整理的關于珍愛生命面對挫折主題班會教案3篇 , 供大家參考選擇。

珍愛生命面對挫折主題班會教案3篇

【篇1】珍愛生命面對挫折主題班會教案

珍愛生命主題班會教案

三年級

一、 班會目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

二、 活動形式：

聽故事、學生討論

三、班會過程；

下面請聽詩歌朗頌《生命的價值》

《生命的價值》

生命的價值是什么

我問春天的小草

小草輕輕的告訴我

雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機

這就是生命的價值

我問夏天的小河

小河快樂的告訴我

它雖然有時奔流不息

有時風平浪靜

但卻能為炎熱的夏天

送來絲絲清涼

這就是生命的價值

我問秋天的果實

果實微笑著告訴我

雖然它的生命即將結束

但卻能帶給人們收獲的喜悅

這就是生命的價值

我問冬天的雪花

雪花驕傲的告訴我

它的生命雖然短暫

但卻在寒冷冬天

看到了孩子們的笑臉

也為明年的春天蘊釀了新綠

這就是生命的價值

品質與價值

師：這首詩歌告訴我們什么道理呢？

小結：這首故事告訴我們生命是美好的。

2、如何珍愛生命

討論：這個孩子自殺了，大家說他該不該這樣做？這樣做的后果是什么？

師；我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做？

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

3、講故事《永不放棄生的希望》

早晨，一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢┅┅

伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！

師：這個伐木工人為什么用電鋸鋸自己的腿？難道他不疼嗎？

師小結：每個人的生活中都會有很多的困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能戰勝它們，任何情況下都不要選擇死，因為，生命是最珍貴的！

3、曾在醫院里看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。但這些人，卻勇敢面對病魔，珍愛自己的生命。

師小結：他們真正體會到生命的可貴，我們健康人就更不能放棄自己寶貴的生命。

四、全課總結

師：珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們去做，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

【篇2】珍愛生命面對挫折主題班會教案

珍愛生命主題班會教案

三年級

一、 班會目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時,往往不知所措，采取逃避的態度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個完整的過程,無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

二、 活動形式:

　 聽故事、學生討論

三、班會過程；

下面請聽詩歌朗頌《生命的價值》

《生命的價值》

生命的價值是什么

我問春天的小草

小草輕輕的告訴我

雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機

這就是生命的價值

　

我問夏天的小河

小河快樂的告訴我

它雖然有時奔流不息

有時風平浪靜

但卻能為炎熱的夏天

送來絲絲清涼

這就是生命的價值

我問秋天的果實

果實微笑著告訴我

雖然它的生命即將結束

但卻能帶給人們收獲的喜悅

這就是生命的價值

我問冬天的雪花

雪花驕傲的告訴我

它的生命雖然短暫

但卻在寒冷冬天

看到了孩子們的笑臉

也為明年的春天蘊釀了新綠

這就是生命的價值

品質與價值

師：這首詩歌告訴我們什么道理呢？

小結：這首故事告訴我們生命是美好的。

2、如何珍愛生命

討論:這個孩子自殺了，大家說他該不該這樣做?這樣做的后果是什么?

師;我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎么做？

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻,小明不知如何才好；

C、放學回家的路上,兩個陌生人強迫你跟他們走；

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

3、講故事《永不放棄生的希望》

早晨，一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時,樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時,他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是,他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是,他很快發現：倒下的松樹呈45度角,巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心,拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢┅┅ 　

伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去! 　

　 師：這個伐木工人為什么用電鋸鋸自己的腿?難道他不疼嗎？

師小結:每個人的生活中都會有很多的困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對，就一定能戰勝它們，任何情況下都不要選擇死,因為,生命是最珍貴的!

3、曾在醫院里看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人,也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者,那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經有人這么說：比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。但這些人，卻勇敢面對病魔,珍愛自己的生命。

師小結：他們真正體會到生命的可貴，我們健康人就更不能放棄自己寶貴的生命。

四、全課總結

師：珍愛生命，要學會善待自己,學會放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊游,去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山,去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們去做，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍，我們歡笑,我們歌唱，這一份美好,皆因有了生命。

珍愛生命,要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己,為了人生的充實，為了生命的完美,你沒有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。

　 珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活,適時調整自己的心態,平靜地面對生活中的一切。要相信,人生沒有過不去的坎。

【篇3】珍愛生命面對挫折主題班會教案

主題班會教案之珍愛生命主題班會教案：認識自我，珍
愛生命
生命的奇跡
我們追求美，我們追求完美。然而，那斷臂的維納斯令我們心醉，那種因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。奧運會的閃亮之處是力量，是智慧，是技術；殘奧會的動人之處是克服困難的勇氣，是挑戰生命的決心，是直面人生的堅強。
讓我們一起去感受生命之美！
“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”
--三毛
問問自己幾個問題？o你快樂嗎？o你幸福嗎？o你愛你自己嗎？o幸福是什么？關注學生的心理健康
o據“北大”精神衛生研究所介紹，我國17歲以下未成年人

有3.4億，保守的估計，有各類學習情緒、行為心理障礙者有三千多萬人，其中，中小學心理障礙患者的患病率為21.6%至32%。，突出表現為人際關系、情緒穩定性和學習適應方面的問題，而且還處于不斷上升的趨勢。
令人震驚的調查結果
o中新網十月十日訊：在上海進行的一項調查結果顯示，在全市８個區２５００多名中小學生中，竟有５。８５％的人曾有過自殺計劃，其中自殺未遂者達１。７１％。有２４。３９％的人曾有一閃而過的“活著不如死了好”的想法，曾認真考慮過該想法的人也達到１５。２３％。但絕大多數父母對此一無所知。
o專家分析，兒童、青少年患精神障礙的情況增多，首先歸咎于家長對子女的過高期望（家庭教育，學校教育，社會影響）。
幸福就是睡在自家的床上，吃父母做的飯菜，聽愛人給你說情話，跟孩子做游戲。
----林語堂
o但現實并不是如此美好，你有沒有這樣的想法：o1.看不到自己未來的樣子，面對未來，迷茫得不知所措。o2.常常在回憶里掙扎，有很多過去無法釋懷。o3.很想放縱自己，希望自己徹徹底底醉一次
o4.心里突然冒出一種“厭倦”的情緒，覺得自己很累很累。

o5,突然很想逃離現在的生活，想不顧一切收拾自己簡單的行李去流浪。
珍愛生命
殘奧會上奮勇拼搏的運動健兒
海倫·凱勒是一位很不平凡的女性。她很小的時候就既聾、又啞、還盲，但她卻做出了極不平凡的業績：奇跡般地學會了英語、法語、拉丁語等多種語言，考進了英國劍橋大學，作品被譯成多種文字。她的精神，受到了億萬人民的敬仰和愛。
永不放棄生的希望
早晨，一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做到的是保持清醒。他試圖把腿抽回來，可是辦不到。于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就只能束手待斃了。左思右想，別無他法。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……
伐木工人把腿簡單包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇烈的疼痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！

o思考：（1）當這位伐木工人遇到生死攸關的時候，你知道他后來怎樣做的嗎？
o
o（2）假如當你們在生命攸關的時刻，你們能果斷地選擇求生嗎？
生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
肯定生命，尊重生命
o請你畫一幅網絡圖，即在自己人生過程中，會與自己的生命、生活發生聯系的人物圖，說一說人物之間的相互關系及對于對方的意義。
生命不僅僅屬于我們自己，也屬于家庭。時刻要讓父母了解三個“W”WHERE在什么地方WHO和誰在一起WHEN什么時候回家
活動：我能為別人做些什么有益的有意義的事……我能為同學為班級做……我能為爸爸媽媽做……我能為希望工程災區人民做……

我能為盲人殘疾人做……
如果能夠為別人做些有益的事，則你更能體會到生命的價值。尊重別人生命的價值。同樣善待別人的生命
生命不可能是十全十美的，不幸的生命同樣需要肯定和尊重。o從現在開始學會每天問自己10個問題：1、我擁有什么？2、我為什么感到自豪？3、我應對什么心存感激？4、我怎樣才能充滿活力？5、我今天能解決什么問題？6、我能拋下過去的包袱嗎？7、我怎么換個角度看待問題？8、我怎樣過好今天？9、今天我要擁抱誰？10、我現在就開始行動？年輕的我們必須懂得：1、你不勇敢，沒人替你堅強。2、沒有傘的孩子必須努力奔跑！3、自己選擇的路、跪著也要把它走完。

4、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動要行動
5、寧愿跑起來被拌倒無數次，也不愿規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。


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