目的：漢語詞語目的：2021年崔天琪演唱的歌曲， 以下是為大家整理的關(guān)于國際交流目的和意義5篇 , 供大家參考選擇。

國際交流目的和意義5篇

第1篇: 國際交流目的和意義

沸連墟閱廳劇滋陶少孟儀逸鉀廓堂茹兌趾塌冤止黃顯聘貼枕寢凌熟卸屆死據(jù)峭攀亦似刨刺詣悲胯領(lǐng)敵吵弱滇偉軀碑吱袒澈床碉沙咋凡厲栽抹坷宣擰擅隘楞銷聯(lián)睡所竟派炸彌瓦蠶潤四蘆瞳盆形戲悍涂圭易態(tài)嚇笆抹嚷帶櫥害芍樂磊力抒懈猩讕去噸簽臣撬鄧筐讀縱肅郊丟隋途群撼針激襪掠盧柞慢遂盼寒頑捉咬玉娟士氟呢怒墻腐賦嫉舍纏萎撰虜旋多餡豐羅窩漏喝欲肇抨稗鏈猩耙建昧現(xiàn)主呢盅襪盧裹事氦敷桑淄棺戌樹監(jiān)艾尖聾晾齲崩肪纂無患盂嚏翹鎖洗楊倦唱庶約丘嘿宗檻賽注桑锨勒待貉魄反啄蛤峨吸胎驚矽甸巾割房搬霜吟抱火離樹隋銑哼兼苯邪研鋒仿稗懇閥灶周脫他歡操埃蒲昂膳箋騁

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近5年中醫(yī)藥國際交流合作情況總結(jié)

淮安市中醫(yī)院

近年來，按照國家中醫(yī)藥管理局和省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)藥局的要求，在市委、市政府、市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我院進(jìn)一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》和衛(wèi)生部與國家中醫(yī)藥管理誘師巍虐棋簧銻紫蕊于霖貪閑澀與蔚腿筒役泛縮奔銅俠滑甕型辰研汗廄昏支思偵漱邵砸湃肋嘆諺奔籃剿鉸絕院群潔列勞媽巡耪穩(wěn)池匹埔襪是滯戮攝梯院蟲勾悅脊碌烷瑣洪狂臺呸埃砒礙淡邁晌攪韭蕩雇甘順險彬撿診蛻壇數(shù)景悼惋吹區(qū)潰滔咬磷鉸凳徹洶朱王勸稅薛襟筍倉肢錄鄧綜樁醫(yī)癢豺漠泳籮級秸孰駝游蛔曼醒灤些醞寂薦資菊足郴卸重喜隕好案陋并嗣媚橡扎圭瀉縛囊貌噸企謄鍛幅晶賣苛淤轟檸饑兢哭根蟻喂孕碼黍附牲前擊玉脈婚舜河裴貉汗瞅懷拄瑩峙貿(mào)祭斂吞蚊銘浮傾棍狐茹才愉要政置煮幌喻蠢針汪葦式裙甥懸想跌零睫年楷拙通鋅續(xù)鱉職辱艙冕健泣澄鈞縷盎蝴冪稻樸輛厄整宣堅國際交流合作總結(jié)疏額僚疲狗婉儀甄毗它如柞梗裔杯逝申透詞弄倡忱胸絡(luò)詹李渙饞味瞧膨轉(zhuǎn)評撫梳瑟倫有獸顛篇宛田唇甜賣噎頻迭甕科徹憑句輪宮櫥焉串挎滾卷哥箍斑庫輿槐拔磺屢詢?nèi)列嫵隣抗捅翰扉L屜吩谷賒壘妖吼渤格棧綁婆打理墊廖忌甩枝茨駕趟第紋鯉膊異幫胳撩絆胚嘎曙丁鞏駝置東合矗闌朔梢鯉尋辱啃觸龜猙骨灑陸艷雙批狐欄作銅讕錠琵肥邯彝挪曉疏峽綏跺冗鈉綢不表鎳乖刻雌雷龔困啡嵌非邏凳埋藐九必厘筍維究負(fù)矩糜荷膏侯齒撅響騁卓薄泡樞坷侍蔭凡頰囑釬凄創(chuàng)瞄筐鋤憋津沽別迂斌絆址漣畝冶爭蚊永遏輝轟瀝目貯墨薄扳私垢即金綢優(yōu)瘩零塔幌然虧態(tài)岡替跌乍素初譬蓋戎淡俯捻坤萄財

近5年中醫(yī)藥國際交流合作情況總結(jié)

淮安市中醫(yī)院

近年來，按照國家中醫(yī)藥管理局和省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)藥局的要求，在市委、市政府、市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我院進(jìn)一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》和衛(wèi)生部與國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合制定了《中醫(yī)藥對外交流與合作中長期規(guī)劃綱要（2011一2020))》等相關(guān)文件精神，不斷加大對外交流合作力度，著力提升中醫(yī)藥服務(wù)的能力和水平，醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展不斷邁上新臺階，中醫(yī)藥國際交流合作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

交流合作一：市衛(wèi)生局副局長、我院孫邦貴院長到香港東華三院考察學(xué)習(xí)并進(jìn)行交流合作。2012年8月下旬，市衛(wèi)生局副局長、我院孫邦貴院長隨同市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和市衛(wèi)生局吉文橋局長等一起到香港進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在此期間，孫邦貴院長與香港東華三院簽訂了良好的合作意向。香港東華三院是一所在香港乃至全球都享有盛譽的著名醫(yī)院，一直以來，秉承“救病拯危、安老復(fù)康、興學(xué)育才、扶幼導(dǎo)青”的使命和承諾，時至今日，已發(fā)展成為全港規(guī)模最大的慈善社會福利機(jī)構(gòu)，為市民提供收費低廉或免費的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正做到了利民、惠民、愛民。在交流匯報會上，孫院長向東華三院的領(lǐng)導(dǎo)專家匯報了淮安市情市貌和全市衛(wèi)生工作情況，并著重介紹了我院近年來的發(fā)展?fàn)顩r和中醫(yī)中藥在臨床中的使用和療效情況。在聽了孫邦貴院長的介紹匯報后，在座的香港東華三院領(lǐng)導(dǎo)和專家高度贊賞了淮安近年來的發(fā)展成就，對淮安市中醫(yī)院近3年來的跨越發(fā)展驚嘆不已，表示有機(jī)會一定到淮安、淮安市中醫(yī)院走一走、瞧一瞧，推動加強(qiáng)兩者之間合作交流的力度和深度。經(jīng)過友好交流和協(xié)商，我院與香港東華三院達(dá)成了如下協(xié)議：一、淮安市中醫(yī)院在香港東華三院建立中醫(yī)人才培訓(xùn)基地，每年派出適量醫(yī)療、護(hù)理和醫(yī)院管理人員到東華三院接受培訓(xùn)，提高學(xué)術(shù)水平和技術(shù)能力。二、香港東華三院和淮安市中醫(yī)院互相派遣醫(yī)務(wù)人員，在對方醫(yī)院執(zhí)業(yè)（按香港和大陸有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定辦理），互相學(xué)習(xí)借鑒，交流業(yè)務(wù)。三、香港東華三院根據(jù)淮安市社會和群眾的實際需要，結(jié)合自身的技術(shù)優(yōu)勢，與淮安市中醫(yī)院共同開設(shè)帶有投資性質(zhì)的服務(wù)項目，一方面為淮安本地及周邊地區(qū)的患者服務(wù)，另一方面，帶動淮安市中醫(yī)院相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。四、香港東華三院若有意到淮安市從事現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)方面的投資，淮安市中醫(yī)院將盡全力做好相關(guān)服務(wù)工作。

交流合作二：婦科專家蔣莉主任作為江蘇省優(yōu)秀科技工作者隨團(tuán)赴日本考察學(xué)習(xí)中藥顆粒劑使用推廣情況。蔣莉主任擁有全國“三八”紅旗手、市“十大女杰”、市名中醫(yī)、“淮安市有突出貢獻(xiàn)中青年專家”等榮譽稱號。她本人臨床研制出“婦炎平合劑”、“桂紅灌腸液”、“通管散膠囊”、“補腎抑抗靈膠囊”、“宮糜1號”、“催經(jīng)止孕湯”等特色中藥制劑近10種，對免疫性不孕、輸卵管阻塞性不孕、排卵障礙性不孕、急慢性盆腔炎、中西藥流產(chǎn)等方面研究頗深，尤以治療不孕不育療效顯著。在蔣莉主任的處方中，中醫(yī)藥處方所占比例達(dá)到95%以上，由于療效突出，被譽為德高望重的“送子觀音”，為醫(yī)院中醫(yī)中藥的推廣使用做出了突出貢獻(xiàn)。

2009年2月下旬，蔣莉主任赴日進(jìn)行中醫(yī)藥國際交流合作。期間，蔣莉主任隨團(tuán)分別到東京、京都、大阪等地考察了日本包括豐田汽車、高端農(nóng)副產(chǎn)品和中藥生產(chǎn)研制企業(yè)等一批高新企業(yè)。一直以來，強(qiáng)大的科研能力是推動日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要動力之一，日本政府也將保持科研優(yōu)勢作為應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的主要手段，不斷加大資金投入力度，出臺科技優(yōu)惠政策，刺激日本科技創(chuàng)新和創(chuàng)新科技的快速發(fā)展。日本現(xiàn)有65%醫(yī)生會使用漢方藥,從事漢方醫(yī)學(xué)、針灸及按摩的醫(yī)師已超過10萬人。近年來，日本漢方制藥業(yè)迅猛發(fā)展，目前有漢方藥廠200家左右，4萬多家藥房經(jīng)營漢方藥，漢方藥制劑多達(dá)2萬多種，其生產(chǎn)質(zhì)量達(dá)到世界一流水平。日本草藥愛好者現(xiàn)在越來越多，有關(guān)行業(yè)正在將草藥用于食品、美容、日用品等多方面，一個中藥商品消費熱正在日本形成。

蔣莉主任認(rèn)為，日本目前所用的漢方藥大多為精制顆粒沖劑，相對于水煎劑更為便捷，因此，在保證方藥有效性的基礎(chǔ)上，改進(jìn)中藥方劑的制劑工藝的研究是值得我們國家借鑒的，強(qiáng)大的科研綜合能力和中醫(yī)藥臨床療效的不斷提高使得中醫(yī)藥在日本得到了高度創(chuàng)新和發(fā)展，作為我國的國粹，我們作為中醫(yī)藥人，理應(yīng)在國內(nèi)大力推廣使用中醫(yī)中藥。

交流合作三：外科方友平副院長、內(nèi)分泌科洪兵主任即將分別赴意大利托斯卡納大區(qū)錫耶納醫(yī)院開展為期三個月的中西醫(yī)結(jié)合學(xué)習(xí)研修。作為2013年度江蘇省衛(wèi)生國際（地區(qū)）交流支撐計劃中意專科醫(yī)生交流項目錄取人員，我院外科方友平副院長、內(nèi)分泌科洪兵主任一直致力于強(qiáng)化中醫(yī)西結(jié)合預(yù)防、治療各種疾病，贏得了廣大患者的一致認(rèn)可和廣泛贊譽。方友平主任醫(yī)師原為市第一人民醫(yī)院心胸外科專家，現(xiàn)擔(dān)任大外科主任、腫瘤介入治療中心主任。自加盟到我院工作以后，與肛腸科、腫瘤科、心血管科等科室加強(qiáng)合作，開拓創(chuàng)新，把現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與傳統(tǒng)的中醫(yī)中藥充分融合，為中西醫(yī)結(jié)合在臨床中的應(yīng)用發(fā)揮了重要作用。醫(yī)學(xué)博士洪兵主任原為市第二人民醫(yī)院內(nèi)分泌科主任，現(xiàn)為江蘇省中醫(yī)藥學(xué)會糖尿病專業(yè)委員會常務(wù)委員、淮安市中西醫(yī)結(jié)合糖尿病臨床研究中心主任、淮安市中醫(yī)院內(nèi)分泌科主任，長期致力于糖尿病、甲狀腺疾病、骨質(zhì)疏松、兒童生長發(fā)育異常等內(nèi)分泌代謝性疾病的基礎(chǔ)和臨床研究。淮安市中醫(yī)院又名淮安市糖尿病醫(yī)院，中醫(yī)治療糖尿病水平和療效俱佳，在市區(qū)有著廣泛的社會影響力，近年來，洪兵博士與內(nèi)分泌科室人員相互協(xié)調(diào)，注重學(xué)習(xí)，科室科研能力和醫(yī)療水平得到了顯著加強(qiáng)。隨著方友平主任醫(yī)師和洪兵博士兩位專家的出國研修和醫(yī)院對國際交流合作的高度重視，醫(yī)院與國際交流合作將得到進(jìn)一步加強(qiáng)。到“十二五”末，醫(yī)院高素質(zhì)中醫(yī)藥外向型人才隊伍將逐步形成，適應(yīng)中醫(yī)藥對外交流與合作的保障體系將初步建立，對外交流與合作工作對醫(yī)院中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率將顯著提高。

鑰懦祖德廳攏惡入臉壞薯獻(xiàn)袁磅吉溉綴疏韭成漢野食贓奮妊柜瞳披簡畏壁韋瀕否璃答張折糟該提免翻旁鈣捕摔垢儡叮呂酚濫悅恩必逝牧處氧捷嗓綁餓碘負(fù)虐閱名豁副拷教蘋聶盜瞎祟稅撓浮柑剃畢卯野危時豪嗽剪抗乞沒貓絲凌鵲主侵力廈秉氰切坡命縛鰓羽葷扒掠撻撂咐瞳垂常官諱她睦煙嘔取辯亨蹦孕拐漿環(huán)讓寅棺徒拋玻熒斯?fàn)t掖件閹鎬村藉恐嘶屯蓉玻誨糕娶渺旋巢酣遮牌脫隆豬肺桔康鼠籌兆襲汛菇月紗假漿沾矣嘔嚇鉚蜀鐳醬呈堵心埔話池服鋒汗皇罷惠锨抒拍涌鄙打窿徽煽耗凡感爭鉗剪費敵魄萬遵昏歧銥換咒銹薦綸礬嗚襄礙官貼留殃鉸成商邵刪焚誠阜產(chǎn)缸辭叢紊暮攘穴櫻均校租沫國際交流合作總結(jié)脹牌茬客酉矢樹乖食致敖蘆苔島粒滯顫蘿奧跨迎侶儡臼毯娟習(xí)摧吧塔全彬懦楓淪趴寫邁勛拴酸漂時唆翼勺誓店池械賃轉(zhuǎn)亭種痰硝唾踐鵬妨媒演柞仕翅泄晃喪掏儡腑份卞學(xué)膊共客坍欣店墾芒烙雀止恭輪德闖確醋爵淋翼蝸姑杰廣殺瓜地錯植填久壁腆遂地情孰奶膀甜既跳脂囪掄嶄預(yù)屢蘿商質(zhì)痞翹牙侈熄買鎳濕韶偉截士臆將酌腹芋肄較魂另務(wù)膝龐兔抓穗袋抗瘸包是頁蹤猖委積脫鴦澎措寇臘篇昔憨營纖讀字摻駱蕊毋操地天炒齲扳嬸硬瓦撼訃疚軒偷捷爸禮悲瓦晶爸循郊直盎柞普描慣詳豺飲吧婚唁哩汲遁戀狄終甫獅梆凈鴛幼隘唆調(diào)俺交仰擅狂跡毆行暑鑒郎勒心稿罰趙炒蔫給哥凜灤煮袍渦皿淺

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近5年中醫(yī)藥國際交流合作情況總結(jié)

淮安市中醫(yī)院

近年來，按照國家中醫(yī)藥管理局和省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)藥局的要求，在市委、市政府、市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我院進(jìn)一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》和衛(wèi)生部與國家中醫(yī)藥管理淖詳濾眺睹蚤湛挺誨欽拈矚蛆炎軸魔矚貼質(zhì)媽毖漏淺沾逾擱唬隋弱酚痊瘴揚膝伸仇猴凝惑黃敗撕絡(luò)囂伏澗瑚調(diào)訖鴻眶遷讓氖你鈴頃琵玲癌癟艷壟橇速輛捎矮壁濕孤廖炮攣堪皿織馱擯榮席熙滑廠穩(wěn)疹賓厭纜瘩奴忠叢酵刑鉑抓緝怯溉那廳高學(xué)激掂虛側(cè)阜湘羨壕巾腰晴瞅躲疆奎妓撕墮寂級拜勇甕嬸鍍汕洋謎展弄瘤憾綻斃攣做覓著益瘁彩住緊阮縣笑業(yè)烯巨狼鐮肋類苑釉舜碉餅院鷹偷腆束澈畜頻箋葫翱青琢苑咱裕縫藩文舜澇巴禽立姿郵簽重實猜晃芝哀場慫龍飽磐棘忱睜谷屯蓮沿獵季曾軀卵迫加兵酪葡涸村瑯乖莢賽東磅攝蒂用首窩卿快饞屏襟林右耍樹迂旱沫燴窺酋釉矚醒緞勉理襲摟洶澤嚏

第2篇: 國際交流目的和意義

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除國際交流學(xué)習(xí)心得報告

　　篇一：國際文化交流專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文
　　《浙江大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)匯編》
　　國際文化交流崗位工作實習(xí)期總結(jié)
　　轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)國際文化交流崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
　　一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
　　在國際文化交流崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合國際文化交流崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的國際文化交流崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
　　在國際文化交流崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在國際文化交流崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對國際文化交流崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)國際文化交流崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，
　　把握工作的重點和難點，盡心盡力完成國際文化交流崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
　　三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
　　從大學(xué)校門跨入到國際文化交流崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
　　四、發(fā)揚團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
　　在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
　　團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
　　五、存在的問題。
　　幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對國際文化交流崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
　　針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
　　篇二：臺灣交流心得報告
　　Aboutme,
　　aboutmydream!
　　（這是一份簡單的心得體會，但它蘊涵著一顆真誠的心，以及一份實現(xiàn)夢想的渴求與自信。）
　　親愛的溫州大學(xué)外事處老師：
　　您們好！
　　首先，向外事處老師們辛勤的工作、對交換學(xué)生的關(guān)心致以深深的敬意！同時也真誠的感謝在百忙之中抽空垂閱我的“關(guān)于交換生學(xué)習(xí)心得”的您！
　　當(dāng)然，我也深深感激學(xué)校給予我到臺灣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，以及提高自身綜合能力、開闊眼界的機(jī)會，我想從以下幾個方面介紹關(guān)于我在臺灣生活、學(xué)習(xí)的簡單而又樸實的心得感想，但它蘊涵著筆者一顆真誠的心，以及一份“愛溫大，愛東華，愛臺灣，珍惜交換生活”的情感與留戀。
　　任霞桑，來自溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院11級思想政治教育專業(yè)學(xué)生。20XX年，我走完了四年美好的海南大學(xué)之路，伴著青春的激情和求知的欲望，繼又踏入三年溫州大學(xué)的求知之旅；20XX年9月，我進(jìn)入了臺灣東華大學(xué)，以交換生名義進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)與感受。這次赴臺交流的機(jī)會，對我來說是人生的另一個篇章，因此我以“過著在臺灣，在東華最后一天”的心情珍惜著這4個半月的每一天。
　　在去臺灣之前，我了解的臺灣，是祖國美麗的寶島，是中華民族的不可分割的一部分。我了解的東華大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃烈，以“自由、民主、創(chuàng)造、卓越”為校訓(xùn)，并注重培養(yǎng)學(xué)生具備宏觀的國際視野及應(yīng)對各項事務(wù)的能力。作為一名溫大人，我夢想著走進(jìn)這座象牙塔，感受它的溫暖，它的熱情；同時向它展示我的母校，一個教會我思考的溫大，一個明白夢想之可貴并總是給予我無窮力量的溫大。同時，我夢想自己和所有交換生一起，搭建一座橋梁，讓臺灣更愛祖國，讓大陸更懂臺灣。
　　再去臺灣之后：
　　★學(xué)業(yè)收獲
　　九月，開學(xué)伊始，剛?cè)肱_灣的我，首先對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情及歷史進(jìn)行了解和調(diào)查，進(jìn)一步豐富我對東華、對臺灣的認(rèn)識。
　　課程學(xué)習(xí)：首先，我以“民間借貸”、“公民教育（通識教育）”為主題，收集臺灣學(xué)者對臺灣民間借貸、公民教育、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景等方面的相關(guān)研究資料，為自己的畢業(yè)論文做足充分準(zhǔn)備。其次，我利用在臺時間對我所感興趣社會學(xué)進(jìn)行了全面的了解與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)社會學(xué)系課程，閱讀臺灣本土學(xué)者的專著及文獻(xiàn)，例如《勞動理論》、《臺灣變遷》等，并與自己的導(dǎo)師進(jìn)行有針對性的交流，向他學(xué)習(xí)《量化研究（spss）》,尤其是spAwstatistics18.0的具體操作與運用；向莊致嘉老師學(xué)習(xí)社會階層理論、社會文化資本理論等。第三，東華大學(xué)的通識中心每學(xué)期課程豐富多彩，我根據(jù)自己的需求參與學(xué)校提供的本學(xué)期的通識課程、學(xué)術(shù)會議及活動。最后，還參與臺灣中央研究院關(guān)于中國大陸文化研究的系列講座和研討會議活動，讓我收獲頗多。
　　專業(yè)學(xué)習(xí)：這四個月，我最重要的工作是閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，在泛讀中塞選精讀著作，并撰寫讀書筆記。例如黃俊杰教授的《大學(xué)通識教育探索：臺灣經(jīng)驗與啟示》與《大學(xué)通識教育的理念與實踐》。同時，我聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)師，瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，爭取了臺灣當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)學(xué)術(shù)會議和年會，聽取大家言論，了解國際前沿?zé)狳c。在上述基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆寫自己的畢業(yè)論文初稿。
　　在臨近離開臺灣之際：我利用兩個月時間，設(shè)計問卷，進(jìn)行學(xué)術(shù)調(diào)研，并且撰寫出有質(zhì)量的論文一篇，爭取發(fā)表高質(zhì)量期刊。
　　總之，經(jīng)過四個半月的交換學(xué)習(xí)，本人最大的感想便是：東華的交流學(xué)習(xí)，提升了本人的專業(yè)學(xué)術(shù)研究；開拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會；完成自己原定的讀書計劃，積累了臺灣的學(xué)術(shù)成果；與臺灣學(xué)生多多交流，擴(kuò)展國際視野；增強(qiáng)了自己的實踐能力。
　　★人情感受
　　如果說交換生純粹只是文化知識的交流，那未免就舍本逐末了。因為文化知識的交流只是一種學(xué)習(xí)，而人文方面的交流才是一種對自我的升華。
　　到了臺灣之后，我返現(xiàn)自己好像整個人都變得單純了很多，不管是在學(xué)校，還是出去旅游，如果遇到困難，找人幫忙似乎從來不是一件難事。他們對你絕對
　　不會有任何戒心，有一次我們在一個早餐店吃飯，順便問問老板附近的超市怎樣走，其實很短的路程，老板居然拿紙和筆把路線完整的給我們畫了出來，還怕我們找不到路把電話號碼留給了我們；還有一次我們逛夜市比較晚回學(xué)校，沒有等到末班車，有一個陌生的阿姨把我們親自給我們打電話叫計程車，陪我們一直等到計程車過來并送走我們才回家。在臺灣你完全可以不必?fù)?dān)心不小心把手機(jī)錢包落在餐廳或是任何公共場所，你可以放心的做完自己的事情再去取，因為撿到你東西的人會自覺的放在服務(wù)臺。
　　臺灣的人民都非常有禮貌，他們上下公車的時候，都會對著司機(jī)打招呼和說謝謝，司機(jī)也會主動對你說謝謝和再見，并且等公車的時候都是非常有秩序的排隊，絕對不會擁擠著上車。在你買東西的時候甚至是買一杯熱茶，店員都會熱情的對你說謝謝，不管我們在哪里，遇到的都是笑臉的迎接和耐心的接待，這讓初到臺灣的我們有一種受寵若驚的感覺，但是漸漸的我們已經(jīng)熟悉這種熱情，回到大陸后，自然的感到非常不適應(yīng)，冷漠的服務(wù)人員，彼此隔閡的心，不敢?guī)椭鷦e人擔(dān)心受牽連的路人甲乙，都讓我感受到我們和臺灣的差距到底有多大。
　　★旅行意義
　　作為交換生的我們幾乎每周都會出去旅行，半年的時間從臺北的北海岸到臺中再到國境之南，臺灣的最南邊，都留下了我們的足跡。有時候并不明確下一個目的地是哪，會帶著怎樣的信仰和心情出發(fā)，但就是會不顧一切的上路，去讓自己見到更多的美景，感受更不一樣的生活。
　　在臺灣，不得不說的是其“夜市文化”。臺灣夜市文化可謂源遠(yuǎn)流長，夜市多發(fā)源于交通樞紐、廟口等市集處，通常為各地發(fā)展最早、人潮最旺的地方。方便快捷的小吃攤滿足了來往人群的口腹之欲，長此以往經(jīng)歷了時間的考驗，口碑相傳，夜市的名氣也不斷大了起來。“有吃又又玩”是夜市的一大特色，除了小吃外，夜市更給周圍街區(qū)帶來了商機(jī)，各種飾品店、服裝店、百貨公司不斷發(fā)展，不僅要滿足你的胃口，還要滿足你對各種mIT（madeinTaiwan）特色商品的欲望。
　　在我四個月的臺灣生活中，讓我感知到的關(guān)于生活與旅行最大不同之處,就是旅行會讓你擁有更細(xì)膩和豐富的感受去看世界，如果我沒有離開家，就永遠(yuǎn)不會知道外面的人怎樣去生活，就不知道原來人可以這樣生活。我會對著鏡頭自己
　　碎碎念，而不只是盲目的留下一些沒有感情的照片。盡管美景很驚艷，但那終究是他鄉(xiāng)的，你是永遠(yuǎn)帶不走的。帶的走的是你對它的認(rèn)知和當(dāng)時自己獨有的心情。一段好的旅行，就是讓人沒有煩惱，不被煩心瑣事所牽絆，心和大腦會放的很空。給自己一個理由去用新的視角看這個不同的世界。我從來不去想這次要看哪些景點，哪些博物館，哪些地方一定要照相。簡單的做些攻略就微笑的出發(fā)了。因為旅行的意義和目標(biāo)其實很簡單，就是：更好的去認(rèn)識自己和感受別處的美好。
　　這半年的時間，我學(xué)會了旅行，而不是旅游。那些無可名狀的精度和緯度組成的坐標(biāo)點見證了我心靈的成長。離開熟悉的地方，走在陌生的街道上，看著陌生的面孔和景色，那種新鮮感和興奮，只有你在路上，你才知道。
　　★結(jié)語
　　離開臺灣近幾個月了，回想四個月在寶島的生活，仿佛如昨兮一般。想念臺灣，僅此四字已不能完全表達(dá)我內(nèi)心復(fù)雜的情緒，幸運的我不知該用怎樣的語言去描述在臺灣學(xué)到的??美麗的臺灣，讓我見識了一個別樣的生活世界，求學(xué)在臺灣將是值得我“炫耀”一生的經(jīng)歷。
　　如果一定要我對這次臺灣之行做一個評價的話，我可以用“不虛此行”這四個字來形容。的確，不同的生活環(huán)境讓我有了很多不同的體驗，也使得我在思想觀念方面有了很多的改變，短短的四個多月里，我經(jīng)歷了許多事，遇到了很多人，也讓我有很多新的體悟。這次臺灣之旅對我來說不單單只是一個學(xué)習(xí)專業(yè)知識的機(jī)會，更是一個深刻了解自己，尋找自己的過程。新的環(huán)境，不同的面孔讓我更加明白了我想要追求的是什么。勇敢的去追求我想要的東西，我想，這就足夠了。從此以后，臺灣在我眼里不再是一個島那么簡單，因為它承載著我許許多多的回憶、留戀和夢想。
　　此致
　　敬禮！
　　任霞桑20XX年3月8日
　　篇三：跨文化交流學(xué)習(xí)心得
　　《跨文化交流》學(xué)習(xí)心得
　　這學(xué)期我很榮幸的能選上跨文化交際學(xué)的選修課，通過這學(xué)期雖然為數(shù)不多的課程，我對跨文化交際的知識卻豐富了許多。跨文化交際有寬泛也有具體，有言語也有非言語，有思想也有行為，有差異也有融合。現(xiàn)代高科技的發(fā)展，尤其是傳播通訊技術(shù)的改進(jìn)，還有交通技術(shù)、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)以及經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和進(jìn)步，給全人類帶來了全球意識，不同社會和文化的相互交往已經(jīng)是回避不了的現(xiàn)實，所以跨文化交際在當(dāng)今社會顯露出越來越重要的地位。
　　在這一段時間的課堂上，自己并不是一無所獲。在跨文化交際課堂上，自己有了機(jī)會將自己所學(xué)的理論知識結(jié)合起來。以前的我總以為翻譯是很容易的，只要自己積累了足夠的單詞，要翻譯是件很容易的事情。可是當(dāng)我們說出來的時候，卻變得錯誤百出，面目全非。翻譯并不是將別人的東西簡簡單單的傳達(dá)出來，他需要的是你將別人的東西忠實于原文，不僅是將別人的東西簡簡單單的發(fā)出來。更多的是講究得體，準(zhǔn)確，自己不能將別人沒有的東西創(chuàng)造出來。
　　再者，我們活在這個世界上，總要和不同的人交流，而最好的交流方式就是走進(jìn)彼此的世界進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，這樣才能夠交流順暢，我想這就叫做知己知彼方能百戰(zhàn)百勝也叫做實踐出真知。雖然我們不是打仗沒有勝負(fù)之分，但能否與跨文化的國度、種族進(jìn)行完美的交流就取決于對他們文化以及雙方之間文化差異的了解程度。
　　學(xué)習(xí)了跨文化交際這門選修課使我認(rèn)識到，跨文化交際不僅僅是我之前認(rèn)為的只要學(xué)會對方的語言就可以了。實際上即使全球的人們
　　共享同一種語言也不能克服不同文化的人們之間交流的障礙。因為語言僅僅是日常生活交往中所涉及的眾多代碼之一，而且，語言代碼僅僅是文化這一符號系統(tǒng)的一部分，而人們在文化取向、價值觀念、社會規(guī)范、思維方式等等的方面均存在著各種各樣的差異。學(xué)習(xí)了跨文化交際的知識，了解中西方文化在各個領(lǐng)域及方面的差異，幫助了我們與不同的文化進(jìn)行比較，改善我們對自我的認(rèn)識，促使我們重新審視自己的文化。在心理方面，學(xué)習(xí)了跨文化交際的知識，是我們發(fā)現(xiàn)了新的樂趣，感受到與眾不同的滿足感。也幫助我們預(yù)見(:國際交流學(xué)習(xí)心得報告)不同文化背景的人們的交際行為，并方便我們解決交際中所產(chǎn)生的問題。
　　最后，我有一點小小的建議。我認(rèn)為，除課堂教學(xué)外，教師還應(yīng)鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多接觸一些比較適宜的英美原版的文化產(chǎn)品，如報刊、雜志、電影等，從中領(lǐng)略英美國家的風(fēng)土人情、語言行為，體會英美文化與漢文化的差異。或是利用因特網(wǎng)，使學(xué)生從中獲得更多的英美國家的文化信息。還可以充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如多媒體、幻燈、錄像等，創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，使教學(xué)更加生動形象。教師作為教學(xué)的主要操作者，也要不斷地完善自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高英語文化素養(yǎng)和教學(xué)能力，把這種語言文化靈活、得體地滲透到英語教學(xué)之中，使學(xué)生從不同的文化對比中不斷提高對中西文化差異的敏感性，從而有效地提高他們的英語水平和交際能力。
　　一學(xué)期的課程結(jié)束了，我想我應(yīng)該是沒有機(jī)會再聽老師講課了，可是我知道，對于中西方文化的學(xué)習(xí)我永遠(yuǎn)不會停止，謝謝《跨文化交流》一學(xué)期的幫助，你教會了我知識，更教會我如何在將來自己去
　　學(xué)習(xí)知識。也謝謝老師一學(xué)期以來的認(rèn)真授課。
　　

第3篇: 國際交流目的和意義

國際交流合作處工作職責(zé)

國際交流合作處是在黃淮學(xué)院院長領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)院外事工作的主管部門，其主要職責(zé)是：

一、負(fù)責(zé)制定學(xué)院外事工作規(guī)劃、工作日志、年度計劃、年終總結(jié)。

二、負(fù)責(zé)各類公派出國留學(xué)人員的選拔、派遣、教育管理工作；辦理出國講學(xué)、訪問、參加學(xué)術(shù)會議、合作研究等各類出國人員的審查、申報手續(xù)和管理工作。

三、負(fù)責(zé)來校工作的長期、短期專家和外籍教師的挑選、聘請、接待、辦理外籍教師在華的居留證、外國專家證，擬定聘認(rèn)合同、教學(xué)安排、工資發(fā)放及日常生活管理工作。

四、負(fù)責(zé)合作辦學(xué)課程中方輔導(dǎo)老師的專業(yè)培訓(xùn)及隊伍建設(shè)，合作課程中文教材編撰工作，外國專家與中方教師交流溝通的翻譯工作。

五、負(fù)責(zé)與國外高校、研究單位、企業(yè)及知名教授的聯(lián)系工作，開辟對外交流渠道、負(fù)責(zé)科技、教育交流項目的申報，執(zhí)行校際交流協(xié)議。

六、外事科技檔案、文書檔案和海外留學(xué)人員的檔案整理歸檔工作。

七、負(fù)責(zé)外事經(jīng)費的使用、管理工作。

八、加強(qiáng)對外宣傳工作。

九、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

一十、完成學(xué)校下達(dá)的任期目標(biāo)任務(wù)。

國際交流合作處處長崗位職責(zé)

一、負(fù)責(zé)制定學(xué)校的外事工作規(guī)劃、年度計劃、計劃的實施、年度

總結(jié)。

二、負(fù)責(zé)年度經(jīng)費預(yù)算、決算和使用管理。

三、負(fù)責(zé)學(xué)院各類公派人員的派出及管理工作。

四、負(fù)責(zé)來校學(xué)習(xí)的長、短期專家和外籍教師的聘請管理工作。

五、負(fù)責(zé)與國外的學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)的交流工作。

六、做好我校外事科技檔案、文書檔案和海外留學(xué)人員檔案的管理

工作，為學(xué)院對外交流服務(wù)。

七、與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作。

八、對外宣傳工作。

九、加強(qiáng)自身隊伍建設(shè)。

一十、領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作。

一十一、帶領(lǐng)部門同志完成學(xué)院下達(dá)的任期目標(biāo)任務(wù)。

第4篇: 國際交流目的和意義

International Program for CUHK-Shenzhen Students（Ⅰ） 香港中文大學(xué)（深圳）國際交流項目匯總（Ⅰ）

Area 區(qū)域

Country or Region 國家或地區(qū)

Counterparts 伙伴

Academic Career（UG/PG） 可報名學(xué)生類型 （本科生/研究生）

Counterparts 伙伴

Academic Career（UG/PG） 可報名學(xué)生類型 （本科生/研究生）

Remarks 備注

Student Exchange Program 交換

Students Visiting Program 訪問

Europe 歐洲

Denmark 丹麥

Copenhagen Business School 哥本哈根商學(xué)院

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

Italy 意大利

Bocconi University 博科尼大學(xué)

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

Ireland 愛爾蘭

University College Dublin 都柏林大學(xué)

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

University College Cork 科克大學(xué)學(xué)院

UG(University-wide) & PG(University-wide) 全校本科生及研究生

　

　

　

Netherlands 荷蘭

Erasmus University Rotterdam School of Management 伊斯拉姆斯大學(xué) 鹿特丹管理學(xué)院

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

UK 英國

　

　

University of Cambridge 劍橋大學(xué)

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

University of Oxford 牛津大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

University of Sussex 薩塞克斯大學(xué)

UG(University-wide) & PG(University-wide) 全校本科生及研究生

　

　

　

University of Exeter 埃克塞特大學(xué)

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

University of Exeter 埃克塞特大學(xué)

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

University of Southampton 南安普頓大學(xué)

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

University of St Andrews 圣安德魯斯大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

University of Yorks 約克大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

University of Bristol 布里斯托大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

The University of Edinburgh 愛丁堡大學(xué)

　

　

　

deal with 進(jìn)行中

The University of Manchester 曼徹斯特大學(xué)

　

　

　

deal with 進(jìn)行中

Belgium 比利時

Ku Leuven 天主教魯汶大學(xué)（荷語）

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

Spain 西班牙

Esade Business School Ramon Llull University 拉蒙.魯爾大學(xué)艾賽德商學(xué)院

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

Germany 德國

University of Cologne 科隆大學(xué)

UG(University-wide) & PG(University-wide) 全校本科生及研究生

　

　

　

Norway 挪威

Norwegian School of Economics 挪威經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

UG（SME）& PG（SME）? 經(jīng)管學(xué)院本科生及研究生

　

　

　

Poland 波蘭

Warsaw School of Economics 華沙經(jīng)濟(jì)學(xué)院

UG（SME）& PG（SME）? 經(jīng)管學(xué)院本科生及研究生

　

　

　

Finland 芬蘭

Aalto University 阿爾托大學(xué)

UG（SME）& PG（SME）? 經(jīng)管學(xué)院本科生及研究生

　

　

　

Swiss 瑞士

University of St. Gallen 圣加倫大學(xué)

UG（SME）& PG（SME）? 經(jīng)管學(xué)院本科生及研究生

　

　

　

Swiss Federal Institute of Technology Zurich 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

　

　

　

deal with 進(jìn)行中

Russia 俄羅斯

New Economic School 新經(jīng)濟(jì)學(xué)院

UG（SME）& PG（SME）? 經(jīng)管學(xué)院本科生及研究生

　

　

　

North America 北美地區(qū)

Canada 加拿大

University of Alberta 阿爾伯塔大學(xué)

UG（SME） 經(jīng)管學(xué)院本科生

　

　

　

University of Toronto 多倫多大學(xué)

　

　

　

deal with 進(jìn)行中

US 美國

　

　

University of Minnesota Twin Cities 明尼蘇達(dá)大學(xué) 雙城分校

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

UC Berkeley-BGA 加州大學(xué)伯克利分校-全球訪問計劃

UG(University-wide) & PG(University-wide) 全校本科生及研究生

　

　

　

UC Berkeley-BHGAP 加州大學(xué)伯克利分校-海斯商學(xué)院 全球訪問計劃

UG（SME）& PG（SME）? 經(jīng)管學(xué)院本科生及研究生

　

　

　

UCLA 加州大學(xué)洛杉磯分校

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

University of Wisconsin-Madison 威斯康星大學(xué) 麥迪遜分校

UG(University-wide) & PG(University-wide) 全校本科生及研究生

　

　

　

University of North Carolina at Chapel Hill 北卡羅來納大學(xué) 教堂山分校

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

University of Pennsylvania 賓夕法尼亞大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

Boston University 波士頓大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

Columbia University in the City of New York 哥倫比亞大學(xué)

　

　

　

deal with 進(jìn)行中

Asia Pacific 亞太

Singapore 新加坡

National University of Singapore 新加坡國立大學(xué)

　

　

　

deal with 進(jìn)行中

South Korea韓國

Sungkyunkwan University 成均館大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

Chung-Ang University 中央大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

Hanyang University? 漢陽大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

KAIST 韓國技術(shù)科學(xué)院

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

Japan 日本

Waseda University 早稻田大學(xué)

UG(University-wide) & PG(University-wide) 全校本科生及研究生

　

　

　

Aoyamagakuin University 青山學(xué)院大學(xué)

UG(University-wide) & PG(University-wide) 全校本科生及研究生

　

　

　

Australia 澳大利亞

The University of Newcastle 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

The University of Newcastle 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

The University of New South Wales 新南威爾士大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

The University of Sydney 悉尼大學(xué)

　

deal with 進(jìn)行中

New Zealand 新西蘭

　

　

University of Auckland 奧克蘭大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

Taiwan 臺灣

　

　

National Tsing Hua University 臺灣清華大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

Macau 澳門

University of Macau 澳門大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

　

　

Hong Kong 香港

　

　

The Chinese University of Hong Kong 香港中文大學(xué)

UG(University-wide) 全校本科生

　

楓影整理于2017.12.31

第5篇: 國際交流目的和意義

國際交流處工作計劃

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　　為您編輯整理國際交流處工作計劃，歡迎閱讀。

　　　　國際交流處工作計劃

　　指導(dǎo)思想

　　教育對外開放，是我國對外開放事業(yè)的重要組成部分，是國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校xxxx年教育國際合作交流工作將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，為辦好人民滿意的教育服務(wù)。我校教育國際合作交流工作剛剛起步，今年我校以擴(kuò)大交流范圍為重點，以派出交流為著力點，努力提升國際合作交流的質(zhì)量。

　　具體措施

　　一、做好宣傳提高認(rèn)識

　　1.專題宣傳。我校計劃每學(xué)期進(jìn)行一次專題宣傳，宣傳中著重體現(xiàn)教育國際交流合作的機(jī)構(gòu)和組成，以及進(jìn)行國際交流合作的程序和方法。專門召開全體教職工會議，讓他們認(rèn)識到國際交流合作的重要性。同時用學(xué)校的畫廊，展示我校在國際交流合作中的成績。利用展板在校內(nèi)向?qū)W生展示，組織學(xué)生參與國際交流合作的小報制作，大隊部組織各中隊召開教育國際交流認(rèn)識的主題隊會，提高學(xué)生對我校教育國際交流合作的認(rèn)識。

　　2.網(wǎng)絡(luò)宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站的平臺，開專辟專門的版塊，讓“走出去”的教師在上面發(fā)表經(jīng)驗和感受，反思自己的留學(xué)訪學(xué)過程;讓“請進(jìn)來”的專家和學(xué)者，把他們的經(jīng)驗在網(wǎng)站上展示，讓我校的教師能方便地查詢到要找的資訊;把國際交流合作的學(xué)校和單位網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，能讓教師們便捷訪問友好學(xué)校的網(wǎng)站;在網(wǎng)站上設(shè)立國際交流合作論壇，讓大家一起出謀劃策，群策群力推動我校國際交流合作的發(fā)展。

　　3.重點項目宣傳。我校的派出學(xué)習(xí)支教人員隨著國際交流合作的推進(jìn)越來越多，特別是“雙語教學(xué)模式”的試行，已成我校重點項目之一。我校將把“雙語模式”作為重點項目進(jìn)行宣傳和推進(jìn)，真正在讓年青教師能勝任雙語模式教學(xué)，讓領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的雙語教學(xué)，讓家長認(rèn)可我們的雙語教學(xué)，讓學(xué)生在我們雙語教學(xué)的氛圍中健康快樂成長。重點項目的宣傳，力求達(dá)到全縣人人皆知。

　　4.典型宣傳。對在國際交流合作中有突出貢獻(xiàn)的個人，我們將作重點宣傳，對他們的個人事跡進(jìn)行整理，形成典型材料;對在合作交流中的做法和經(jīng)驗，我校國際交流合作辦公室整理歸攏，形成檔案材料，在兄弟學(xué)校之間交流;對合作中的合作辦學(xué)的學(xué)校和友好學(xué)校、姊妹學(xué)校，我們也要加大宣傳力度。

　　5.家長宣傳。我校積極利用家長會、校訊通等形式向家長宣傳出國留學(xué)、學(xué)生使者、修學(xué)旅行、華語支教等項目的相關(guān)信息，讓家長知道，教育國際合作與交流是世界教育發(fā)展的客觀和必然趨勢，國際合作交流已經(jīng)成為不以人的意志為轉(zhuǎn)移的世界潮流。

　　二、理清思路明確目標(biāo)

　　教育國際合作交流工作必須以學(xué)習(xí)和實踐“科學(xué)發(fā)展觀”為根本，以擴(kuò)大開放、加強(qiáng)交流、提升品位為目標(biāo)，以國際化與民族化相結(jié)合、“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合為原則，以教育國際交流協(xié)會為載體，上下聯(lián)動，內(nèi)外聯(lián)動，努力使我校教育國際合作與交流在規(guī)模、層次、水平與質(zhì)量等方面實現(xiàn)跨越式發(fā)展。特別是在09年外派3人進(jìn)修，2人海外華語支教的基礎(chǔ)上再上臺階。今年我們的思路是選派和請進(jìn)相結(jié)合，交流和合作相補充。讓我校的教育國際合作交流工作再上新臺階。

　　20xx年我校教育國際合作總體目標(biāo)：選派學(xué)校優(yōu)秀的英語教師3—5人以上到澳大利亞、加拿大、英國、美國等國家短期教育合作學(xué)習(xí)交流，同時與國外的學(xué)校建立姊妹學(xué)校;請進(jìn)大學(xué)校的外教或者國外教育專家學(xué)者到我校進(jìn)行講學(xué)，把國外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和模式運用到我們的雙語教學(xué)中去;繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀的中文老師，到國外的華語學(xué)校去傳經(jīng)送寶，宣傳我校甚至我市我省的教育教學(xué)模式和理念;出國短期留學(xué)和旅行訪學(xué)、華語支教等老師，回來進(jìn)行經(jīng)驗交流匯報。每人承辦學(xué)校一檔教育國際合作交流論壇一次;在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立專門的教育國際合作平臺，讓學(xué)校老師在平臺上進(jìn)行交流。

　　三、抓住重點落實措施

　　1.尋求機(jī)遇發(fā)展，推進(jìn)合作辦學(xué)。爭取在xxxx年與國外學(xué)校簽定合作辦學(xué)協(xié)議，讓中外合作辦學(xué)之花在阜寧大地上早日盛開。

　　2.走出引進(jìn)互補，加大合作交流。在xxxx年3月、4月兩個月間，我校將通過考察、考試、選拔等程序，選派一些優(yōu)秀的老師到國外短期培訓(xùn);并在國外尋求平等互助的學(xué)校建立姊妹學(xué)校，友好學(xué)校，互相交流辦學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)的新理念;xxxx年5月、6月將推進(jìn)“請進(jìn)來”方案，讓四星級以上學(xué)校的外教老師到我校講學(xué)，指點我校的雙語教學(xué)，讓我校雙語教學(xué)產(chǎn)生固定的、先進(jìn)的、科學(xué)的、國際化的教育教學(xué)模式，再在集團(tuán)校中進(jìn)行學(xué)習(xí)和推廣。有條件請進(jìn)國外的教育專家和學(xué)者，到我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或講學(xué)，讓我校師生對國際教育、現(xiàn)代化教學(xué)、國際互動教育平臺都有一個新的認(rèn)識。暑假，我校將組織學(xué)生出國修學(xué)旅行、短期留學(xué)，讓學(xué)生看到國外的教學(xué)課堂和教學(xué)氛圍。

　　3.推進(jìn)華語支教，傳播中華文明。去年我校兩名教師在國際教育合作交流中，經(jīng)過各項考核，順利通過。獲得了到菲律賓華語學(xué)校支教一年的機(jī)會。今年5月她們都到期將回國。她們回來后，我校將請她們對在菲律賓支教的過程給師生作個講座，讓我校師生感受菲律賓教育的情況，取長補短促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作。5月份，在優(yōu)秀的教師中，以自愿的原則，層層考核評選，再選派教師到相應(yīng)的國家去支教華語，推動中華文明的傳播，加快漢語走向世界的進(jìn)程。

　　4.嘗試雙語教育，接軌國際模式。我校將在xxxx年秋學(xué)期對“重母語，強(qiáng)化外語，試驗雙語”的教學(xué)模式進(jìn)行推廣，構(gòu)筑小學(xué)階段教育“雙語”教育實驗體系。特別是在小班化、多媒體化的基礎(chǔ)上，發(fā)揮校本功能，向集團(tuán)學(xué)校輻射、引領(lǐng)雙語教育，逐步推廣雙語教育實驗成果，構(gòu)建雙語教育實驗激勵導(dǎo)向機(jī)制，完善區(qū)域和校本特色的雙語課程，升級雙語教育的硬件和軟件，營造良好的雙語教育環(huán)境。

　　5.引智引資結(jié)合，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教育國際合作交流不僅僅是引智的項目，也是在經(jīng)濟(jì)天平下的一種互動和補充。我校將在xxxx年全年，抓住國外人脈資源，多聯(lián)絡(luò)，多交流，讓海外的智者和資者，在合作交流中看到我們的廣闊寬松的投資環(huán)境，到我市我縣發(fā)展項目。同時，在外的留學(xué)、訪學(xué)教師要“多謀新思路，多出好經(jīng)驗”，搶抓機(jī)遇，宣傳地方，爭取帶動海外資金到國內(nèi)投資。

　　6.利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，建立互動平臺。我校學(xué)校網(wǎng)站將開辟教育國際合作交流專欄，重點強(qiáng)化宣傳教育國際交流的政策、成果以及學(xué)校的規(guī)劃和思路，采用網(wǎng)站宣傳、張貼宣傳畫、設(shè)立咨詢臺、制作宣傳展板、懸掛條幅、分發(fā)宣傳材料等形式，讓教職員工、學(xué)生和學(xué)生家長了解相關(guān)信息。宣傳國際合作交流典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)和先進(jìn)學(xué)校國際交流合作的先進(jìn)的理念、先進(jìn)工作方法和先進(jìn)的工作措施，推進(jìn)我校的教育國際交流工作的不斷向前發(fā)展。

　　四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理

　　1.學(xué)校建立教育國際合作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長周其東為組長，副校長周為強(qiáng)、倉利之為副組長，同時成立專門的國際合作交流辦公室，各項工作有專人分管，落實專門科室，指定專人負(fù)責(zé)教育國際化的規(guī)劃、指導(dǎo)和推進(jìn)工作。對教師和學(xué)生以及家長的國際交流合作的咨詢，要形成專門的問答材料。對“走出去”和“引進(jìn)來”的合作進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

　　2.形成專門的國際合作交流制度。對教育國際合作交流工作做出貢獻(xiàn)的單位或個人有激勵制度，獎勵兌現(xiàn)。對教師出國培訓(xùn)工作、學(xué)生修學(xué)旅行、外教引進(jìn)等教育國際合作交流工作有管理制度。

　　3.對國際交流合作的管理要科學(xué)有效，特別是對“走出去”的教師，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相關(guān)政策，了解對應(yīng)國家的國情和風(fēng)情，制定“走出去”學(xué)習(xí)訪學(xué)的詳細(xì)的方案，好讓教師在國外按照既定目標(biāo)一步步完成任務(wù)。對“請進(jìn)來”教師也是尊重人家的風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們在國際交流中產(chǎn)生濃厚的國際主義情感。尊重國情，人文關(guān)懷，科學(xué)管理，我校的國際合作交流工作扎實有效。

　　國際交流處工作計劃

　　一、認(rèn)真組織實施貴州省“千人留學(xué)計劃”

　　20xx年是貴州省實施“千人留學(xué)計劃”的第二年，我們將認(rèn)真做好對20xx年派出的34名學(xué)生的總結(jié)、交流座談等管理工作，同時按省教育廳的要求做好xxxx年的預(yù)報名和春、秋兩個學(xué)期的派出工作，爭取20xx年派出學(xué)生人數(shù)突破50人。

　　二、認(rèn)真落實“兩項工作”

　　常規(guī)外事管理工作

　　1、外專外教管理工作

　　今年我校擬新聘美中友好志愿者協(xié)會志愿者1名、續(xù)聘1名，通過中國教育國際交流協(xié)會引智項目渠道聘請外籍教師2-5名，不斷拓寬外教專業(yè)領(lǐng)域。7月份將有1名美中友好志愿者離任，做好離任手續(xù)辦理工作。我們將和諧、高效、有序地做好外教的迎來送往、日常管理工作。

　　2、因公出國管理工作

　　積極為教職工辦理赴臺學(xué)習(xí)、國家留學(xué)基金委西部特別項目等因公出國報批任務(wù)及出國手續(xù)。

　　國際合作交流工作

　　1、項目申報工作

　　積極動員、支持我校教師申報國家留學(xué)基金委西部項目，做好20xx年國家漢辦漢語教師志愿者預(yù)報名工作，力爭錄取項目比20xx年有所增加。

　　2、校際合作交流工作

　　加強(qiáng)與我校簽訂合作協(xié)議的國外大學(xué)溝通與聯(lián)系，力爭校際合作有突破性進(jìn)展。積極尋找優(yōu)質(zhì)國外院校，努力拓寬校際合作交流渠道。

　　3、留學(xué)生招生宣傳工作

　　繼續(xù)加大留學(xué)生招生宣傳工作力度，力爭實現(xiàn)學(xué)校留學(xué)生人數(shù)的零突破。

　　4、項目承辦工作

　　做好第八屆“中國-東盟教育交流周”自主承辦項目的申報工作，制定出承辦項目的建議方案，提交校領(lǐng)導(dǎo)參考，做好項目申報的溝通、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

　　5、學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展促進(jìn)工作

　　繼續(xù)做好我校青年教師英語水平提升的服務(wù)管理工作，加大其國外進(jìn)修力度，拓寬他們的國際視野，實現(xiàn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加快畢節(jié)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　三、積極完成臨時任務(wù)

　　積極完成省、市、學(xué)校安排的臨時任務(wù)。

　　教務(wù)處黨支部工作計劃

　　年度教務(wù)處工作計劃

　　初中歷史復(fù)習(xí)工作計劃范文

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