生產實習報告匯編八篇

　? ?生產實習報告 篇 1 ?

　目錄：

　一、 分散實習階段 ?

　1. 實驗一：玉米育種程序參觀及雜交品種優勢觀察 1.1 實驗目的 1.2 實驗內容 ?

　1.3 實驗材料及注意事項 1.4 實驗數據及處理 1.5 結論 ?

　二、 集中實習階段 ?

　1. 實驗一：水稻田間觀察及基本數據測量與記錄 1.1 實驗目的 1.2 實驗內容 ?

　1.3 實驗材料及注意事項 1.4 實驗數據及處理 1.5 結論 ?

　2. 實驗二：寧西實驗基地考察 2.1 實驗目的 2.2 實驗內容 ?

　2.3 實驗材料及注意事項 2.4 結論 三、 思想總結 ?

　四、 對現代化農業思考及現代農業大學生應該做什么 ?

　1.實驗一：玉米育種程序參觀及雜交品種優勢觀察 ?

　1.1 實驗目的 ?

　1、了解玉米育種的具體過程和各環節實驗設計。

　2、學習如何給玉米人工授粉。

　3、增強對雜交品種優勢的認識。

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　玉米育種具體過程

　?

　玉米育種從原材料搜集到新品種育成需經過一系列的過程來完成。

　1 原始材料圃 ?

　地方品種、雜交種、人工創造和新引進的材料都可作為分離自交系的原始材料。該圃為育種目標提供基礎材料。一般群體、綜合中的群體不少于 200 株，可多至 1000 株；單交種及遺傳組成簡單的材料的株樹可適當的減少至 100-200株。為選株標準，對基本株要按育種要求多次選擇。當選單株在開花前套袋自交，成熟時據育種目標及綜合表現選擇，存優去劣。田見種植采用順序排列，小區面積不等，不設重復。

　2 自交系圃 ?

　本圃種植各代自交果穗，進行嚴格的篩選和淘汰，一起選出性狀優良和穩定的自交系。

?。?）S1 的選擇 將上年從原始自交圃的自交果穗種成小區，各區 30-50 株，長出的植株為自交一代（S1）S1 分離明顯，穗行間、穗行內差異均大，因此，S1 既要注重穗行間的選擇，也要注重穗行內的選擇。據綜合性狀和育種目標每個中選穗行選 3-5 株套袋自交，分離大的穗行可套袋多做。

?。?）S2 的選擇 將上年選留的 S1 果穗種成穗行，按親緣關系順序排列，每個果穗種 20-30 株，長出的植株為 S2.同一基本株的穗行成為姊妹行，用它自交育成的系稱姊妹系。選擇各有特點的穗行，每個當選行選擇性狀優良、符合育種目標的單株 3—5 株套袋自交。

?。?）S3 以及后代的選擇 一般 S3 之后的性狀趨于穩定，

　分離漸小，繼續自交和定向選擇，使性狀加速穩定。按育種目標進行穗行選擇，淘汰不良穗行，每個當選穗行選擇 2-3個優良、典型的果穗。整齊一致的系可用系內姊妹交與自交交替進行的方式保存自交系。

　田見種植采用順序排列，不設重復，雙行或單行區。

　3 測交圃 ?

　玉米自交系的好壞，除基本性狀，主要取決與配合力的高低。因此，在選育自交系的同時，需測配合力。本圃一方面為測定自交系的配合力配置側交組合，另一方面將新選自交系進行廣泛側交，以選育優良種。配合力測定方法多采用測用結合法。田見種植采用順序排列，不設重復，視側交量種成多行區。

　4 側交組合鑒定圃 ?

　本苗圃的目的是初步選出 2-3 個優良組合。各側交組合順序排列，每十個小區設一對照，以當地的當家品種做對照種，測試個組合的豐產性、抗病性、適應性、生育性等性狀。從中選出超過對照的優良組合升入產量比較試驗，并測出配合力，作為篩選自交系的依據。田間采用順序排列，2 次重復，小區面積 60-120 平方尺。可進行 1-2 季。

　5 組合比較實驗圃 ?

　本圃進行更大面積的組合比較試驗，選出最優組合參加區域試驗。將上季入選的優良組合、對照組等十個左右的組合進行比較試驗通常進行兩季選出超過對照的最優組合 1-2個參加區試。采用隨機區組設計，3-4 次重復，小區面積200-300 平方尺。

　6 區試與生產試驗

　?

　將上述優良組合交給省品種鑒定委員會統一進行區試，同時在不同地區布點進行較大面積的生產試驗及適應性鑒定，連續兩年通過區試和生產試驗后即可申請品種鑒定。

　（二）雜交品種優勢觀察 ?

　雜交品種優勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產生的雜交品種一代，在生長勢、生活力、繁殖力、抗逆性、產量和品質上比其雙親優越的現象。玉米育種主要是利用雜交品種優勢，先讓材料自交，使各優良基因位點純合，同時產生自交衰退，再將攜帶不同優良基因的自交系雜交，便會產生雜交品種優勢。

　1.2 實驗材料以及注意事項 ?

　1 材料 ?

　玉米育種試驗田、直尺、授粉袋 2 注意事項 ?

　a、觀察過程中注意安全，最好戴上草帽，穿長袖衣褲，穿膠鞋。

　b、避免破壞試驗田玉米植株 c、認真做好觀察記錄 ?

　1.3 結論 ?

　1、雜交種的性狀是繼承雙親的性狀，雙親的優良性狀可以在雜交種中同時表現，所以培育優良雜交種選擇優良的雙親很重要。

　2、雜交 F1 代的性狀很均一，不會出現性狀分離現象。

　二、集中實習階段 ?

　2.實驗一：水稻田間觀察及基本數據測量與記錄 ?

　2.1 實驗目的

　?

　1、 觀察并了解不同水稻品種的差異特點及育種過程。

　2、 了解水稻的兩種主要的起源說。

　3、 對兩種品種的水稻進行數據測量記錄及分析。

　2.2 實驗內容 ?

　（1）不同水稻品種的差異特點及育種過程 ?

　由老師帶領講解各種水稻品種的差異特點和育種過程，如三系雜交法。

?。?）水稻起源學說 ?

　由同學講解水稻的起源。關于栽培稻兩個亞種（粳稻和秈稻）的起源，有單次起源（一元論）和多次起源（多元論）兩種說法，但是近 10 多年來分子生物學證據的廣泛利用為探討栽培稻起源提供了重要手段，多次(或二次)起源說得到越來越多證據的支持。

　? ?生產實習報告 篇 2 ?

　生產實習是我們機械專業學習的一個重要環節，是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助。為期 10 天的生產實習，我們去了南通市正鑫機床廠，在正鑫機床廠實習當中，我們學到了許多課本上沒有的知識，真的是受益匪淺。

　(一) 實習目的 ?

　1：通過在南通市正鑫機床廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機正鑫機床廠的生產組織形式以及生產過程，了解和

　掌握本專業基礎的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續專業課的教學，課程設計，畢業設計打下堅實的基礎。

　2：在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機床，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。

　3：通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告，學習他們的好的增產經驗，技術革新和成果，實踐中的經驗，學習他們在機械行中的無私貢獻精神。

　4：通過參觀南通市正鑫機床廠，掌握一臺機床從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面，開闊了視野。

　5：通過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的能力。

　(二) 生產實習的要求 ?

　為了達到上述實習目的，生產實習的內容和要求有：

　1：機械零件的加工 ?

　根據實習工廠的產品，選定幾種典型零件作為實習對象，通過對典型零件機械加工工藝的學習，掌握各類機器零件加工工藝的特點，了解工藝在工廠中所用的機床，刀具，夾具的工作原理和機構以及定位方式，在此基礎上指定其中幾個典型的零件進行重點的分析研究，要求如下：

　(1)：閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解

　該零件在機床中的功用及工作條件，零件的結構特點及要求，分析此零件的加工工序、工藝。

　(2)：大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄(鍛)件、型材的分型(模)面。

　(3)：深入了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找出現場加工工藝情況; ?

　(4)：對主要零件加工工序、工藝做進一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。

　2：裝配工藝 ?

　(1)：了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。

　(2)：了解個中裝配方法中的優、缺點，如何避免缺點;及裝配方法使用類型、要求。

　(3)：了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結構特點和使用方法。

　3：基本知識;銑削加工的特點、應用范圍。

　(1) 所實習搖臂萬能銑床的基本結構、加工范圍。

　(2) 搖臂萬能銑床中銑刀的種類、結構、應用及安裝。

　(3) 搖臂萬能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應用。

　(4) 搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式。

　(5) 平面、溝槽導軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗，銑削用量的選擇。

　(三)生產實習的時間安排

　?

　(1)：第一周了解車間及工件大體情況 ?

　(2)：第一周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝 ?

　(四)生產實習的內容 ?

　1. 搖臂萬能銑床的主要特點是可以轉任何一個角度，所應用的場合一般是單件小批量生產; ?

　2. 搖臂萬能銑床的六大件分別是懸梁、轉盤、床身、工作臺、床鞍、升降臺;該銑床的導軌分為移置導軌和滑動導軌兩種導軌，其中滑動導軌需要淬火處理，一般較長的導軌需要淬火; ?

　3. 搖臂萬能銑床在銑齒輪時需要裝分度頭，裝刀時刀具與主軸錐面緊密結合，這樣使不易變形;同時銑床的錐度有 7：24 不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖. ?

　4. 牛頭刨床加工效率低，應加工窄長面工件，萬能磨床可以磨軸類外圓柱、孔、和錐面;以及加工其他東西; ?

　4. 工作臺面加工需要注意：平行度，平面度，精度等;工作臺面表面需要進行淬火處理;在安裝時需要用百分表進行精度調整而且精度的調整要與國家標準來對照; ?

　5. 床鞍軸軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進行加工; ?

　6. 升降臺之間設計迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易益處，使工作臺面能夠有效地潤滑; ?

　7. 萬能搖臂銑床 X 軸方向絲桿動，螺母不動;Y 軸方向絲桿不動，螺母動;Z 軸方向絲桿動，螺母不動;當絲桿不動螺母不動時就是卡死現象;

　?

　8. 銑床與刨床加工工件的不同特點：銑床用于加工較大的面(如底面)，加工效率較高;而刨床加工 T 形槽和窄長面(如導軌面); ?

　9.粗磨與精磨得基準是統一的，定位時與百分表接觸，如果機床本身精度有問題需要人工進行精度的調整; ?

　10.夾緊與孔的大小，接觸面的面積大小，水平面是否水平有著密切的聯系; ?

　11. 工作臺一般用鑄件毛坯來加工，材料牌號 HT250,僅第一步，鉗(劃線)分為兩個步驟：一、以劃線為基準，劃出臺面余量線、中心線;二、其余按要求劃出各面的余量加工線;此道工序在大件車間完成，在銑床或刨床上加工; ?

　12. 升降臺的導軌面有兩種：水平導軌面、垂直導軌面; ?

　13. 砂輪越程槽：為了加工方便而設立的，此砂輪越程槽在刨床上加工;設立的目的是為了防止在加工燕尾導軌時將刀具打壞; ?

　13. 加工工件時需要考慮效率、成本、和精度，具體要求由工廠情況而定; ?

　14. 在機床上加工工件時，必須用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好，就是在機床上確定工件相對于刀具的正確位置，這一過程稱為定位。將工件夾牢，就是對工件施加作用力，使之在已經定好的位置上將工件可靠地夾緊，這一過程稱為夾緊。從定位到夾緊的全過程，稱為裝夾。

　15..工件的裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正(!)裝夾方法是以工件的有關表面或專門劃出的線痕作

　為找正依據，用劃針或指示表進行找正，將工件正確定位，然后將工件夾用虎鉗中，按側邊劃出的加工線痕，用劃針找正。

　16. 工作夾緊概述 ?

　夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發生位移或振動，以免破壞工件的定位。因此正確設計的夾緊機構應滿足下列基本要求：

　(1)夾緊應不破壞工件的正確定位; ?

　(2)夾緊裝置應有足夠的剛性; ?

　(3)夾緊時不應破壞工件表面，不應使工件產生超過允許范圍的變形; ?

　(4)能用較小的夾緊力獲得所需的夾緊效果; ?

　(5).工藝性好，在保證生產率的前提下結構應簡單，便于制造、維修和操作。手動夾緊機構應具有自鎖性能。

　17.工件在夾具中定位的任務是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據正確的位置。工件定位的實質就是要限制對加工有影響的自由度。

　18. 加工中心中貼塑導軌的加工過程：加工面拉毛、滑銑、晾干、涂膠、最后壓緊，一般要壓緊 48 小時; ?

　19. 在檢驗燕尾是否是 55 度，應于標準化進行接觸磨(涂色法); ?

　20. 工作面是否水平需要水平儀來檢測，將水平儀放在橋板上首尾相接，依次測量; ?

　21. 若精加工以后的重要工作面上有夾砂和氣孔時，先

　將夾砂和氣孔鉆掉，然后再進行塞補; ?

　22. 在介紹測量工作臺面平面度時，先建立一個假想平面，在上面放三個等高塊，需要用平尺和可調量塊，如圖所示：

　23. 發藍處理：強制性的氧化措施 ?

　24. 升降臺的砂輪越程槽加工時一定要在淬火之前，因為淬火之后工件不易加工; ?

　25. 工作臺的加工先加工工作臺面，再以工作臺面為粗基準加工導軌面; ?

　26. 鏜床夾具鏜床夾具又稱鏜模，是一種精密夾具，主要用于加工箱體類零件上的孔或孔系。

　27.鏜床夾具由主要部分組一個完整的鏜床夾具，應該由夾具體、定位裝置、夾緊裝置、帶有引導元件的導向支架及套筒、鏜桿等主要部分組成。

　28.工件在鏜床夾具上常用的定位形式工件在鏜床夾具上常用的定位形式有用圓柱孔、外圓柱面、平面、V 形面及用圓柱銷同 V 形導軌面、圓柱銷同平面、垂直面的聯合定位等。

　29 . 鉆床夾具的主要類型鉆床夾具簡稱鉆模，主要用于加工孔及螺紋。它主要由鉆套、鉆模板、定位及夾緊裝置夾具體組成。

　(五)實習總結 ?

　此次機床廠實習以參觀學習為主，這是學習的一項重要的環節，目的是開拓我們的視野，鞏固和理解理論課程，為

　我們的畢業設計打下基礎。本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西，對數控機床有了一個整體的認識，并對機床主軸有了深刻的理解。雖然實習的時間很短，但是在這段時間內我們學到了好多機床方面的知識，使我們對機床行業有了更進一步的了解。

　通過這次實習，開闊了我的視野，讓我學到了很多有用的東西，加深了我對很多的結構的認識。通過本次實習，我也對機械行業有了更深的了解，作為一個學機械的同學，一定要有工程意識，對每一個地方都有根據，機械行業是一個比較成熟的行業，很多前輩已經付出了很多的努力，也為我們積累了很多經驗，在很多時候我們是可以按照這些經驗來的，對我以后踏入本行業打下了一定的基礎 ?

　在老師，現場工作人員的積極引導和熱心講解下，我們把知識密切聯系實際，在進一步提升自己的同時，各方面能力都得到極大的鍛煉...我們所學的很多知識都是停留在理論的層面上，但是對我們來說，馬上面臨畢業，進入工作崗位之后，對我們真正有用的是實際的經驗，很多理論上成立的東西在實際操作時需要做一些更改，才能夠達到預期的效果，或者更改之后能夠做得更好。

　十天的參觀實習結束了，在這期間我們在兩個公司進行參觀實習，在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。在這個科技時代中，高技術產品品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何

　種產品，從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專業人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發等環節，初步培養我們得知識運用能力。

　(六)實習的心得體會概括起來有以下幾方面：

　1、了解了機械制造生產過程中危險因素，每一次進廠都要做一次安全介紹，每個工廠的工作工況不一樣，安全隱患都不同，增強了我們的安全意識。

　2、了解了機械產品流水線生產，對于大批大量生產，專用機械特別多，對精度，效率都有提高。

　3、了解了機械產品的質量標準、技術規格、使用要求。

　4、社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。

　6、增進了我們的師生感情，從這次生產實習的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。

　?

　經過培訓我的工作能力得到了相應的提高。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次參觀實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。同時，也使我體驗到了工作的艱辛，為自己今后的工作奠定良好的基礎。在短短的十天時間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!整個參觀過程，我們從粗加工到精加工，從小型機床到大型機床。我充分的體會到了一個機械產品，從無到有的整個過程，第一次感受到了機械這個專業帶給我的震撼和感悟。

　?生產實習報告 篇 3 ?

　摘要生產實習是土木工程專業教學中不必可少的實踐教學環節，它是將我們在學校里所學的理論知識與工程實踐的統一。在這次土木工程生產實習過程中，我以一個技術員的身份深入到建筑施工單位，以一個小高層住宅為實習場所，在現場技術員的指導下，我順利的完成了我的實習任務。為我以后的工作也打下了一定的基礎?；A決定上層建筑。而防水工程的好壞也將決定建筑的質量。我將在我的實習報告里介紹地下防水工程。

　關鍵詞地下防水工程防水卷材防水涂料 ?

　1 引言 ?

　在學校里原本以為學習理論知識就夠了，可是在這段建筑工程施工現場實習中，才發覺了理論與實踐是有代溝的。

　深深體會到將理論用于實踐的重要性，而且還要知道自己所學的理論知識與實踐是否相關，也只有真正在實踐中知道所學習的是否實用。

　1.1 實習目的 ?

　1)通過學習，對—般民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程基本知識體系有較清晰的了解。

　2)理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識。

　3)通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。

　4)通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程等)中的生產技術技術規范和監理細則。

　1.2 工程概況 ?

　工程名稱：天景山小區 k 組團 6#樓 ?

　建設單位：**科學園 ?

　設計單位：**市**建筑設計院 ?

　施工單位：******建筑工程有限公司 ?

　建筑面積：17817.99 ㎡ ?

　設計年限：50 年 ?

　建筑結構安全等級：2 級 ?

　2 實習主要內容 ?

　與土建專業工程師一起，熟悉技術員工作的大致內容，

　在認真學習理論知識的同時，加強實踐訓練環節，深入工地，對基坑維護、基礎墊層、地下室防水、鋼筋制作等進行質量檢查，還參與了場地標高、樁基工程的軸線及樁位的放置，對錘擊法施工貫入度、樁頂標高的監督。

　實習老師說施工部署方法也是相當重要的;以下是我簡要的總結了一些：

　一、加強計劃的平衡安排，既有總計劃，又有月、旬、周甚至日計劃。特別是用料(包括設備周轉)計劃，更力求詳盡、準確，杜絕待料而影響施工，并根據每周、每月完成作業計劃的實際，及時調整下周或下月計劃。在工作安排上，千方百計保證關鍵線路、關鍵工序的作業。

　二、確保每日施工作業時間，以保證工期實現，只要是施工需要就加班加點完成，必要的工序可以采取兩班或三班制，每班工作 8～10 小時。各工種之間盡量避開集中使用垂直運輸機械的時間，充分利用夜間施工時間及閑置的設備，將下一個工作日所需材料提前運輸到位。

　三、配備足夠的勞動力和施工管理人員，做到連續、均衡施工。

　四、密切與各合作單位的聯系協作，派專人對口、及時互通信息，保證施工順利進行。

　3 地下防水工程 ?

　在整個實習過程中讓我感觸最深的是基礎工程里的防水工程的做法。下面我將簡單介紹地下防水工程。

　防水工程施工在建筑工程里占有很重要的地位。防水工

　程的好壞會直接影響到人們的生活環境、生產活動和建筑物的使用壽命。所以在施工過程中一定要嚴格把關保證施工質量。

　我國將地下防水工程劃分為一級、二級、三級、四級、四個等級。根據材料的不同可分為剛性防水和柔性防水。目前常見的地下防水方案大致有以下幾種：

　1、防水混凝土方案：利用提高地下結構混凝土本身的密實性來實現防水要求，使其結構承重、維護、防水合為一體。

　2、設防水層方案：在地下結構表面加設防水層。常用的防水層有水泥砂漿、卷材、防水涂料等防水層。

　3、防排結合防水方案：即采用防水混凝土(防水層)加排水措施。排水方案可采用盲溝排水、滲排水等方法將地下水排走。[1] ?

　我所實習的工程運用的是第二種設防水層的方法。就是利用鋪設防水卷材和防水涂料來達到防水的目的。這種防水的方法也叫做柔性防水。下面我將結合我這次實習的工程實例來介紹以下這種防水方法。

　3.1 防水材料 ?

　地下卷材防水層是采用柔性的防水卷材做成多層防水。這種防水層具有良好的韌性和可變性，能適應結構振動和微小變形。目前常用的防水卷材有合成高分子防水卷材和高聚物改性瀝青防水卷材。

　合成高分子防水卷材是以合成橡膠或合成樹脂為主要

　原料，再加入一定量的填充料、增塑劑、抗老化劑、增韌劑增強劑等輔料而成。根據其主體材料的不同可以分為橡膠性防水卷材和塑料性防水卷材。我本次實習的工程所用的卷材就是這種合成高分子卷材里的一種。合成高分子防水卷材的優點是抗拉強度高、延伸率大、耐溫耐久性好、防水性能強等。

　高聚物改性瀝青防水卷材是在瀝青中加入一定量的高聚物改性劑，使瀝青自身固有的遇低溫脆裂，遇高溫流淌特性得到改善。使改進后的瀝青具有良好的彈塑性、耐溫性和防水性。高聚物改性瀝青防水卷材是采用改性后的瀝青作涂蓋料，用聚酯氈、玻纖氈、聚乙烯膜等作胎體，用片巖、沙粒、金屬薄膜等做面層，克服了紙胎油氈的缺陷，使其具有拉伸強度高、延伸率大、耐溫和防水性能好的特點。[1]高聚物改性瀝青防水卷材一般可分為彈性體、塑性體和橡塑共混體三類。

　3.2 防水卷材的鋪貼方法 ?

　防水卷材的鋪貼按卷材防水層的鋪貼與防水結構施工的先后順序可以分為外貼法和內貼法兩種。[2] ?

　(1)外貼法：在基礎底板墊層上鋪貼好底板卷材防水層后，進行地下防水結構的混凝土底板與墻體施工，待墻體側模拆除后，再將卷材防水層直接鋪貼在墻面上，然后砌筑保護墻。

　外貼法的施工順序是：先在基礎混凝土底板墊層上做 1︰3 水泥砂漿找平層，待其干燥后，再鋪貼底板卷材防水層，

　并在四周延伸出以便與墻身卷材防水層搭接。保護墻分為兩部分，下部為永久性保護墻，高度不小于 b 200(b 為底板厚度)，上部為臨時保護墻，高度為 450~600mm，當采用多層卷材施工時，其高度為 150(n 1)mm(n 為卷材層數)。

　外貼法的優點是構筑物與保護墻有不均勻沉降時，對防水層影響較小，防水層做好后即可進行漏水試驗，修補也方便。缺點是工期長，占地面積大，底板與墻身接頭處卷材易受破損。

　(2)內貼法：內貼法是在地下工程防水結構未做前，先砌筑保護墻，然后將卷材防水層鋪貼在保護墻上，在進行地下工程結構施工。

　內貼法施工順序是先做結構底板墊層，砌結構外四周的保護墻，然后在墊層和保護墻上抹 1︰3 水泥砂漿找平層，待找平層干燥后涂刷基層處理劑，再鋪貼卷材防水層。

　內貼法的優點是防水層的施工比較方便，不必留接頭，施工占地面積小。缺點是地下結構與保護墻發生不均勻沉降時，對防水層影響較大，竣工后如發現漏水較難維修。

　我所在實習的工程所運用的是外貼法鋪貼卷材。我認為一個工程的防水是很重要的。內貼法雖然施工方便但是維修較難，所以只在施工場地受限制時才采用內貼法施工。而外貼法雖然施工比內貼法麻煩但是維修方便，而且地基的不均勻沉降對它影響不大。

　3.3 防水涂料防水層 ?

　防水涂料是一種呈液態或半液態的物質，按涂料的液性

　狀態可分為溶劑型、水乳型和反應型三種，按其物質的組成可分為合成高分子防水涂料、高聚物改性瀝青防水涂料和瀝青基防水涂料三類。

　我所在實習的工程所用的是聚合物水泥防水涂料。聚合物水泥防水涂料又稱 JS 復合防水涂料。JS 復合防水涂料是以聚丙烯酸脂乳液、乙烯—醋酸乙烯共聚乳液等聚合物乳液與各種添加劑組成的有機液料，和水泥、石英砂及各種添加劑、無機填料組成的無機粉料，通過配合比、復合制成的一種雙組分、水性建筑防水涂料。適用于潮濕或干燥的磚石、砂漿、混凝土、金屬、木材、硬塑料、玻璃、石膏板、泡沫板、以及瀝青、橡膠、SBS、APP 防水卷材，聚氨酯涂料等基面上施工。其施工方法有 P3(三層)工法、P4(四層)工法和Q5(增強層)工法。JS 復合防水涂料具有柔韌性好，強度、延伸率大，涂膜黏結力強，無毒、無害、無污染、施工簡便等特性。[3] ?

　4 實習感想 ?

　令人難忘的工地實習結束了，在這一個多月里，我明白了實踐是對科學知識的最好檢驗。在課堂上，我們學習的理論知識，如果在實際生活和工作當中不能夠靈活運用，那一切將等于是零。實習就是將我們在課堂上所學到的理論知識運用到實戰當中去。讓我們成為對別人對社會有用的人，我們要做到適應當今飛速發展的社會，要能夠確定自己的人生坐標，要能夠實現自己的人生價值。

　這次實習比較遺憾的就是只接觸了基礎的施工。在實習

　的過程中，我越來越覺得溝通的重要性。而溝通最重要的是首先要尊重人，無論是工人還是項目經理，都要謙遜對待，其次是要主動交流自己的想法，第一時間接觸最新的情況，更扎實的打好專業基礎。同時感覺我們以后身上所肩負的責任，現在住房是大多數公民奮斗很久才擁有的財產，我們要嚴抓質量關，同時也要保障公司的利益。同時我也體會到女生在工地的很多不方便，以后盡量走向設計或者造價等方向。

　參考文獻 ?

　1 蔣根謀，陳進，周樹發，等.建筑施工[M].北京:中國鐵道出版社，20xx：275~281. ?

　2 應惠清.土木工程施工[M].上海：同濟大學出版社，20xx：205~209. ?

　3 梁敦維.圖解防水工基本技術[M].北京：中國電力出版社，20xx：164~168. ?生產實習報告 篇 4 ?

　實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。那么安工大生產實習報告有哪些？大家不妨來看看小編推送的安工大生產實習報告，希望給大家帶來幫助！

　一、 前言 ?

　1、 實習目的 ?

　生產實習是工業工程專業教學計劃規定的理論聯系實際的實踐教學環節之一。其目的是將所學的專業理論綜合知

　識應用到實際生產系統的設計、運營和控制中去，使學生在實踐中進一步理解、鞏固所學理論知識，培養其在實際生產過程中發現、分析和解決問題等的能力，進一步提高其專業素養和綜合素質，同時也為后續專業課程積累感性認識。

　2、 實習要求 ?

　1. 運用所學 IE 知識對相關系統及其作業流程進行調查、分析和改進，深入了解 IE 理論和技術在典型作業系統中的實際應用情況，深化理解 IE 對現代生產系統的重要性。

　2. 應用基礎 IE 的方法，對現有（或擬定）的工作方法進行系統的記錄和嚴格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通過調查研究，分析無效時間及其產生的原因。

　3. 應用所學設施規劃的知識和方法，對企業生產流程進行分析，并就工廠（車間）布局的改善提出一些合理化建議。

　4.了解并熟悉現代生產系統的典型設備、生產流程、管理及控制方法，熟悉生產系統設計、生產計劃與控制、質量管理等的基本概念和方法，進一步鞏固 IE 觀念和意識。

　3、 紀律要求 ?

　學生在實習過程中要聽從實習教師的指導，服從統一安排，嚴格遵守實習單位的規章制度和紀律要求，特別要遵守實習場所的安全生產操作規程。實習過程中，要時刻堅持“安全第一”的思想。

　1）要保持作業場地的整齊與清潔。進入實習車間或實驗室時，務必搞好個人衛生，不得將廢棄物帶入室內，不準

　抽煙、隨地吐痰、亂拋紙屑雜物； ?

　2）進生產車間實習應穿工作服、膠鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋； ?

　3）學生在生產現場實習時應勤看、多問，嚴禁私自動手操作設備開關、按鈕等； ?

　4）車間內實習時，注意力一定要集中，嚴禁嬉戲打鬧； ?

　5）盡量不要靠近運轉的設備部件，尤其不要站在該部件運轉的同一平面內； ?

　6）實習期間不得擅自離開實習場所外出，若有特殊情況，嚴格履行請假、銷假制度；對因違反規章制度和操作規程、擅自動用儀器設備、私自拆卸等所造成的事故和損失，肇事者必須寫出書面檢查，并視情節輕重和認識程度按有關制度給予處置。

　二、 概 述 ?

　1. 實習單位介紹 ?

　此次實習我們去了位于宣城的皖南電機廠，也就是現在的南華集團。南華集團建于 1958 年，原名皖南電機廠。作為全國最早試制并生產國家推廣的新型節能電機——Y 系列三相異步電動機的企業之一，1983 年即被國家機械部列為定點生產單位。

　改革開放以來，經過遷址擴建和技術改造，該公司已成為擁有國內先進工藝和裝備，具有較高管理水平的中型企業。公司占地面積 18 萬平方米，總資產 2 億元，年產值達 25 億，現有職工 1500 余人，公司具有年產電動機500 萬千瓦能力，系“中國機械 500 強”、“中國電機 20 強”、

　“安徽機械工業 50 強”、“安徽民營企業 50 強”企業之一，近 20 年來經濟效益綜合指數一直位居全國同行業前十位之內。公司已于 20xx 年 8 月改制為民營股份制企業。

　公司主要產品有：Y 系列、Y2 系列、Y3 系列、Y2—E 系列、不銹鋼系列、Z4 直流系列、XQ 牽引系列、YD、YDT 變極多速系列、YH 高滑率系列、YZC 低噪聲、低振動系列、YEJ電磁制動系列、YCT 電磁調速系列、YVF2 變頻調速系列、YCF抽風系列、YFP 直聯式風機水泵專用系列、YZ、YZR 冶金及起重用系列、YJZ，YJZ2 機床專用系列、YB2 隔爆型系列、YFB 粉塵防爆系列、YGVF 輥道用變頻調速系列、YS 系列等三相異步電動機，YC、YL 系列單相異步，YLV 低壓大功率系列，Y、Y2、YKS、YKK、YRKK 中型高壓（6KV、10KV）系列，專供出口北美的 NEMA 標準電動機以及發電機、發電機組等。公司及主導產品已獲得 ISO9001 質量管理體系認證、ISO14001環境管理體系認證、OHSAS18001 職業健康安全管理體系認證、加拿大 EEV 高效電機認證和美國 CUSA、CC 認證。其中 Y系列、YD 系列電動機均獲安徽省及原機械部優質產品證書和安徽省名牌產品稱號，并先后獲“中國電機十佳名優品牌”、“產品質量國家免檢證書”和“中國名牌產品”等榮譽。注冊商標“南華”牌為安徽省著名商標。

　公司一貫奉行“質量第一，信譽至上”的經營宗旨，恪守“以誠相待，服務到位”的商業道德，產品行銷國內 20多個省、市（區），在東北、華北、華東、華南建有 20 多個銷售分公司，并出口美國、加拿大、俄羅斯、韓國等國和歐

　盟及東南亞地區，在國內外用戶中有較高的聲譽。

　公司技術力量雄厚，與國家電機科研單位和大專院校有長期密切的協作關系。公司工藝裝備先進，管理工作成績卓著，先后獲得過機械部工藝先進單位，安徽省企業管理示范企業，國家二級企業，機械部質量管理獎，安徽省質量管理獎，安徽省質量最佳企業，安徽省技術進步獎，安徽省文明單位，安徽省管理示范企業和全國用戶滿意服務企業，全國重合同、守信用企業以及全國 CAD 應用工程示范企業等多項榮譽。

　三、 改善提案 ?

　對設備裝配的流程進行觀察、記錄，采用工作研究的兩大方法對實際生產中存的在問題進行分析、改進。測定有關作業時間，并計算出標準時間。

　1、 電動機定子嵌絲流程工業工程分析 ?

　實習期間我們小組進行了電動機定子鐵心嵌絲生產過程的研究。經過仔細觀察,運用基礎工業工程知識，通過對該生產過程的具體工藝流程的分析和工人的動作順序的分解，經過模特法計算得到了每個工人完成一個定子鐵心嵌絲的標準時間。

　半自動化定子嵌絲的工藝程序圖 ?

　膠帶 銅絲 ?

　1 機器嵌帶 槽帶對齊 3 機器圈絲 等待 1 機器嵌絲 4 整機 5 絕緣紙 相間絕緣紙 6 再次整機 7 硅膠管 套硅膠管，焊接線頭 8 9 綁扎機綁扎 整型機整型 10 定子綜合測試 1 1 2 半自動化定子嵌絲的設備布局圖 ?

　圈絲 機 嵌絲機 綁扎機 整機 機 工作臺2 傳送帶 傳

　送帶 傳送帶 工作臺 1 嵌帶機 整型機 定子綜合測試機 傳送帶 從工藝程序圖上和設備布局圖我們可以看出，完成一個定子鐵心嵌絲過程需要十個加工處理步驟。每個步驟都要求工作人員認真對待，只有這樣才能保證生產出合格的產品。每個環節都有特定的指導書。這是生產線穩定運行的必要前提。

　定子鐵心嵌絲實驗指導如下：

　1、操作人員 1 按工作指令，首先做好加工作業前所有檢查準備工作，檢查嵌帶機的工作狀態，啟動嵌帶機。確保其運作正常，并按要求設定好工藝參數，然后將壓制成型的定子鐵心放上嵌帶機，開始嵌帶。

　2、取下嵌好帶的定子，檢查嵌帶兩邊，用鐵錘使槽帶對齊，然后放上傳送帶，送至下一工序。

　3、與嵌帶工序同步進行的是機器圈絲工序，操作人員2 也是按工作指令，首先做好加工作業前所有檢查準備工作，檢查圈絲機的工作狀態，啟動圈絲機。開始圈絲，三圈銅絲完成之前，前一道工序半成品已經傳送過來，將半成品套上嵌絲機上，等待銅絲圈好。

　4、將六圈銅絲套入嵌絲機工作臺面的定子鐵心中，且方向必須一致向上。然后啟動機器，開始嵌絲。嵌絲完成后 ，傳送到下一工序。

　5、操作人員 3 按工作指令，首先做好加工作業前所有檢查準備工作，檢查整機機的工作狀態，啟動整機機。確保其運作正常，并按要求設定好工藝參數，拿到嵌完絲半成品套入整機機上，完成整機，送入下一工序。

　?

　6、操作人員 4 將整機后的半成品放在工作臺 1 上，開始相間絕緣紙。完成送送入下一工序。

　7、操作人員 3 將上一道工序送來的半成品，再次套入整機機上，再次完成整機，然后送入下一道工序。

　8、操作人員 5 將整機后的半成品放在工作臺 2 上，然后開始套上硅膠管，焊上接線頭。送入下一道工序。

　9、操作人員 6 按工作指令，首先做好加工作業前所有檢查準備工作，檢查綁扎機的工作狀態，啟動綁扎機。確保其運作正常，并按要求設定好工藝參數，將上一道工序送來的半成品套入綁扎機上，開始綁扎。完成后送入下一道工序。

　10、 操作人員 7 按工作指令，首先做好加工作業前所有檢查準備工作，檢查整型機的工作狀態，啟動整型機。確保其運作正常，并按要求設定好工藝參數，將上一道工序送來的半成品套入整型機上，開始整型。完成后送入下一道工序。

　11、 操作人員 8 按工作指令，首先做好加工作業前所有檢查準備工作，檢查定子綜合測試機的工作狀態，啟動機器。確保其運作正常，并按要求設定好工藝參數，將完成整型的定子放入定子綜合測試機，開始測試，測試合格的送入庫房庫存，不合格的拆卸重裝。

　步驟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 操作 運送 檢驗 等待 儲藏 工作說明 需時 /s 5 10 10 2 20 40 10 2 10 2 90 2 10 機器嵌帶 等待 槽帶對齊 傳入下一道工序 機器圈絲 等待 機器嵌絲 傳入下一道工序 整機 傳入下一道工

　序 相間絕緣紙 傳入下一道工序 再次整機 ?

　14 15 16 17 18 19 20 21 22 傳入下一道工序上 套硅膠管，焊線頭 傳入下一道工序 綁扎機綁扎 傳入下一道工序 整型機整機 傳入下一道工序 定子綜合測試 庫房存儲 2 90 2 60 2 30 2 30 通過上述實驗數據和分析結果可知，整個生產過程中間停頓過多，人員分配不佳，尚有多處需要改進，經過計算完成一個定子嵌絲過程需要 404 秒，但是連續性不佳，第二個定子嵌絲過程就漫長，而且多個工序處于停工狀態。我設計一改進方案如下：

　圈絲機 嵌絲機 工作臺 1 傳送帶 傳送帶 傳送帶 傳送帶 嵌帶機 工作臺 2 整機機 工作臺 2* 綁扎機 整型機 綁扎機 定子綜合測試及 工作臺 1* 嵌絲 改進后 設備布局圖 機 圈絲機 改進后設備增加了一條傳送帶、一臺圈絲機、一臺嵌絲機、兩個工作臺、一臺綁扎機和三個工作人員。改進后一個循環可以完成四個定子嵌絲過程?？偣残枰獣r間 526 秒，然而原來的完成四個定子嵌絲過程需要 1216 秒。

　效率提高：1216/526X100%= 231.2% ?

　2、 南華機電電動機生產過程中人因工程分析 ?

　我們都知道人因工程是研究人-機-環境三者之間的相互關系的學科。人-機-環境系統是指共同處于同一時間和空間的人與所操作的機器以及他們所處的周圍環境所構成的系統。人、機、環境在其構成的綜合系統中是相互依存、相互制約和相互作用的。只有人、機、環境三者之間達到最佳匹配，才能達到工作最優化。在本次的實習中，尤其是在沖

　壓車間，在巨大的噪音環境下，研究人與環境的和諧相處尤為重要。隨著社會的進步，人的價值受到尊重，安全、健康、舒適等因素在工作系統設計和評價中占有重要成分。

　通過實習過程中，沖壓車間的環境（聲音、光線、氣候、安全等方面）是否適合工人作業，工人的體力和腦力負荷情況怎么樣，工廠的作業空間設計合理嗎？人機交互方式有改進的空間嗎？等等著一系列的問題無時無刻不在影響著決策者的行為。經過現場的體驗和觀察發現車間中最大的問題就是噪音很大，長期在此種環境中工作會對工人的健康帶來很大的損害。而且只有沖壓車間為工人配備了耳塞，進行鐵心壓裝操作時也有較大噪音，卻沒有配備耳塞。

　噴漆車間：觀察發現，噴漆車間車間是裝配車間的組成部分，位于裝配車間的角落。空氣不流通，車間內甲醛等有害氣體含量超標，進行噴漆的工人雖然帶上了口罩，但是在有害氣體濃度很大且通風不良的車間，口罩起到的效果顯然沒有防毒面具的效果好。通過我們的觀察和發現，其中許多問題都是可以解決的。

　通過總結分析和運用人因工程的原理知識，我們給予以下的建議; ?

　在沖壓車間中建議給工人配發隔音效果好的耳塞，實行輪班制，可以較少工人暴露在巨大環境噪音下的時間，減少了對聽覺系統的損害。

　在噴漆車間中為了保證作業者的健康，提高工作效率和質量，要對噴漆車間是實行局部通風處理，保證室內空氣的

　潔凈度，并且保持車間內一定的溫度、濕度和風速。

　四、 心得體會 ?

　我們不知不覺地已經大四了，在來到南華實習之前，聽說得到這么好的一個實習機會，我們心里突然有了一絲喜悅和一絲擔心，喜悅我們可以實踐中運用我們所學到的知識，驗證一下自己的能力，不過我們也擔心我們達不到這次實習的要求，完成不了實習任務，愧對老師們的教導。但是去了之后，我們表現的還是不錯的，雖然實習時間只 ?

　有短短的三天，但是收獲了很多。對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。通過這次生產實習，是我意識到了我們工業工程具體的應用，以前在課本上學到全部都是理論上的知識，在現實的生產活動中不知道如何使用。

　而且我們都知道實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，也打開了視野，得到了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。也是我們走向社會邁出的第一步！我想作為一名即將畢業的大學生，通過這次實習看出自身的不足，了解所學知識最新成果是必須的也是必要的！我們可以通過這次實習，計劃出自己未來的發展方向，確定一個適合自己的人生目標。

　?生產實習報告 篇 5 ?

　一、口語實習基本情況介紹

　?

　我院本次參加口語實習的班級為 07 級英語專業一班到六班，共 123 名學生。帶隊老師 12 名。實習期為一周。

　我院學生實習地為西安。西安為世界四大古都之一，吸引了大量外國游客。同時，我院與西安方面有長期而穩定的實習合作項目，是我院實習基地之一。

　學生在實習期間擔任英語導游。實習期間由教師統一組織活動，學生在一定范圍內自由選擇游客進行義務導游工作。本次實習要求學生全程使用英語交流，同時教師實行在實習過程中即時抽查和聽取學生每日匯報相結合的方法對學生進行監督和考核。

　返校后，學生上交全英文版實習報告共 123 份。我院通過開展學生互評與教師考評活動，給每名同學打出了公平公正的實習分數。

　二、實習目的 ?

　使學生把專業知識和社會實踐結合起來，了解當地風土人情和歷史文化，培養學生獨立生存的能力和創新精神，樹立湖大學子的良好精神風貌。

　三、口語實習具體實施過程 ?

?。ㄒ唬┱匍_實習動員大會 ?

　XX 年 4 月 18 日，我院在中樓 117 召開 07 級英語系西安口語實習學生動員大會。院長助理莫再樹、英語系主任劉曉玲、分團委書記熊翀、07 級輔導員陳勝以及指導教師出席會議。會議由陳勝老師主持。此次會議強調了西安實習過程中可能碰到的各種安全問題和解決辦法，讓同學們了解實習

　的任務和相關要求，保障實習周的順利安全開展。

?。ǘ嵙曔^程 ?

　指導教師與實習學生于 19 號出發 20 號到達。六個班分別配備一名專職帶隊老師，每班分三組，安排組長和副組長各一名。到達西安后召開全體學生會議，通知實習安排和具體要求。為了最大程度得提高學生的口語應用能力，外國語學院制定了新的更為合理的考核標準。本次實習要求學生在導游實習和日常生活中全程使用英語，帶隊教師隨時抽查。每晚將有六個小組的學生要向本班帶隊教師進行不低于五分鐘的英文口語匯報，教師記錄評分。實習期間學生應主動與外國游客交流。返校后，每人上交一份全英文手寫版實習報告，其中至少含五張與所引導外國游客的合影作為導游證明。實習過程應注意理論與實踐相結合，要求學生不僅應注重口語的鍛煉，還應在擔任導游過程中留意景區各處翻譯牌，積累新的知識并糾正翻譯不當的文字。實習分數由平時分數和考核分數組成，學生互評和教師考評結合決定。新的考核標準加強了對學生口語應用的質與量的訓練，為本次實習順利進行起到了良好的指導作用，保證實習目的的圓滿達成。

　本次西安口語實習分三條路線進行，分別為西線，東線，市區路線。西線包括法門寺、乾陵和半坡遺址，東線包括華清池、秦嶺地宮和兵馬俑，市區路線則包括西安市博物館和大雁塔。停留時間根據景區內外國游客的數量作出相應調整。

　?

　4 月 24 日，全體師生完成實習，順利返回學校。期間無任何違紀違規現象出現，無一起安全事件發生。

?。ㄈ┱J真做好實習后續工作 ?

　參加口語實習的學生都按時、按質、按量提交了實習報告，各組指導老師認真批閱每一份實習報告。

　07 級輔導員陳勝老師認真核查了實習過程中每一筆支出，做到賬目的透明化、規范化。

　四、實習效果 ?

?。ㄒ唬嵙曔_到了專業教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，積累了大量在課堂上和書本中不易獲得的知識和經驗；更重要的是通過擔任英語導游，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。不少學生寫出了質量較高的實習報告。這些不僅是對這次實習的記錄與反思，同時也是今后教學的很好素材。

　（二）實習促進了學生自身的發展。實習活...

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