小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案

　 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案

　 為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)感恩節(jié)活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 1

　 一、指導(dǎo)思想

　 深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　 二、活動時間：xxxx

　 三、活動口號：感恩社會，感恩學(xué)校，感恩家庭

　 四、主要內(nèi)容及安排：

　 (1)宣傳發(fā)動階段(xxxx--xxxx)【第 3 周】

　 1、國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

　 2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　 3、各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評比。

　 (2)全面實(shí)施階段(xxxx——xxxx)【第 4——8 周】

　 1、感激父母養(yǎng)育之恩(第 4 周)

　 要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激

　父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。

　 ① 一、二年級學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動。以個人或小組形式保護(hù)一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。

　 ②三、四年級學(xué)生結(jié)合“xx”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內(nèi)評比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動。

　 2、感激師長的培育之恩

　 要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

　 五、六年級學(xué)生開展“寫給××老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達(dá)的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動。

　 3、感激社會之恩(第 6 周)

　 愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，報(bào)效祖國、回報(bào)社會。

　 組織三—六年級學(xué)生觀看“20xx 感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位，以學(xué)校變化為依據(jù)，暢談如何感恩社會、回報(bào)社會。

　 4、一到六年級各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開展中隊(duì)活動，參加學(xué)校觀摩評比。

　 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 2

　 一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

　 二、活動目的

　 1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　 2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

　 3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

　 三、活動時間：20xx 年 xx 月 xx 日

　 四、活動過程

　第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

　 通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　 第二階段：活動推進(jìn)階段

　 (一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

　 (二)三個感謝系列活動。

　 1.感謝父母養(yǎng)育我

　 (1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　 (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。

　 2.感謝老師教育我

　 (1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。

　 (2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。

　 3.感謝社會關(guān)愛我

　 開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　 第三階段：活動總結(jié)階段

　 組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

　 1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出

　兩部影片)。

　 2.各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

　 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 3

　 一、指導(dǎo)思想

　 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。

　 對于今天的廣大學(xué)生來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學(xué)校大隊(duì)部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

　 二、活動時間：

　 20xx 年 11 月 xx 日——11 月 xx 日

　 三、活動口號：

　 感恩社會，感恩學(xué)校，感恩家庭

　 四、主要內(nèi)容及安排：

　 1、周一國旗下演話：《我成長我感恩》

　 主題班會：《常懷一顆感恩的心》（每級部上交一份班會設(shè)計(jì)）

　 2、周二至周五“心靈氧吧”（感恩故事）

　 3、周四（感恩節(jié)）：課間操學(xué)生代表宣讀《感恩倡議書》，齊唱歌曲《感恩的心》

　 4、感恩實(shí)踐活動

　 a、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。（學(xué)校設(shè)計(jì)格式、每班上交 5 份）

　 b、二年級學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動。以個人或小組形式保護(hù)一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。（學(xué)校設(shè)計(jì)表格、每班上交10 份）

　c、一年級小學(xué)生愛心作業(yè)傳真情

　 （a）送父母一句溫馨的祝福；

　 （b）給父母講一個開心的故事；

　 （c）記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。

　 （d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

　 （e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

　 d、三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，并配以文字抒發(fā)情感。（a4 橫版、每班上交 10 份）

　 e、感恩社會：倡議全體學(xué)生周日走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)做一件好事。

　 f、后續(xù)組織全校學(xué)生觀看“20xx 感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀后感。

　 注：各級部作品在 11 月 30 日之前保質(zhì)保量的交到德育處。

　 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 4

　 感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

　 1、召開一次“心存感恩”主題班隊(duì)會。

　 以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識，表達(dá)對父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。

　 2、相互說一聲“謝謝”。

　 和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。

　 3、唱一首感恩的歌曲。

　 《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。（還可選擇其他歌曲）

　 4、寫一封感恩的信

　給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。

　 5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

　 6、撰寫一句（段）感恩箴言。

　 自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

　 7、舉行一次感恩故事會。

　 針對自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個感恩故事。

　 8、制作一份感恩手抄報(bào)（或班級出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào)）。

　 9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

　 保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室（學(xué)校）更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　 10、舉行一次感恩家校互動活動。

　 家長、老師、學(xué)生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進(jìn)了解，互相配合，共同發(fā)展。

　 活動組長：

　 xxx

　 活動副組長：

　 xxx

　 活動組織人員：

　 xxx

　 活動時間：

　 2xx 年 11 月 xx 日——11 月 xx 日

　 活動對象：

　 xx 小學(xué)全體師生及學(xué)生家長

　 活動目標(biāo)：

　 1、通過系列活動，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

　 2、通過系列活動，學(xué)會感謝父母、老師和同學(xué)，學(xué)會說聲“謝謝”；能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

　 3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學(xué)。

　活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動。

　 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 5

　 一、活動目的

　 加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會感恩，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

　 二、活動時間：

　 20xx 年 11 月

　 三、活動口號：

　 感恩在心，感謝在行

　 四、主要內(nèi)容及安排：

　 （1）宣傳發(fā)動階段【第 11——21 周】

　 1、國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

　 2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　 3、各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評比。

　 （2）全面實(shí)施階段【第 21——26 周】

　 1、感激父母養(yǎng)育之恩（第 3 周）

　 ①一、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

　 ②三、四年級學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動。

　 ③五、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內(nèi)的評比活動。

　 （每項(xiàng)活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時間為 11 月 19 日）

　 2、感激師長的培育之恩（第 11—16 周）

　 ①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語。

　 ②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

　 3、感激社會的關(guān)愛之恩（第 12—16 周）

　 愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常

　做感恩之事，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，報(bào)效祖國、回報(bào)社會。

　 ①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。

　 ②讀一個感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲。

　 （各班主任在班隊(duì)活動課安排）

　 ③在植樹節(jié)來臨之際為校園護(hù)綠、添綠。

　 （各班級打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干花圃）

　 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 6

　 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動

　 感恩節(jié)手抄報(bào)：感恩節(jié)活動

　 一、 活動緣起

　 如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

　 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學(xué)，引導(dǎo)大家，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

　 二、 活動目的

　 通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活

　是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　 三、活動時間：20xx 年 11 月 30 日——12 月 6 日

　 四、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

　 五、活動前期準(zhǔn)備

　 1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé))。

　 2.購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會生活部負(fù)責(zé))。

　 3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé))。

　 4.制定本次活動的相關(guān)海報(bào)及各項(xiàng)活動的跟蹤報(bào)道(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé))。

　 6.制定好活動計(jì)劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　 7.《感恩的心》手語版演員的到位。

　 8.活動期間的新聞圖片資料的采集。

　 9.橫幅制作，紙質(zhì)倡議書制作。

　 10.各項(xiàng)事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會組織部)

　 六、 活動過程

　 在 11 月 30 日的晨會上，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時有學(xué)生會的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語表演，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

　 1. 做一件好事。

　(12 月 1 日——12 月 6 日)

　 為那些曾今幫助過我們的人做一件好事，表達(dá)一份感恩的心情。

　 注：為了落實(shí)此項(xiàng)活動，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動的倡議書，并在下方附上一份反饋單，要求同學(xué)們做完活動之后，將反饋單于 12 月 7 日上交至本班團(tuán)支書，再有團(tuán)支書統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室。

　 2. 讀一篇《感恩的心》故事。

　 3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　 我來自偶然，象一顆塵土

　 有誰看出我的脆弱

　 我來自何方，我情歸何處

　 誰在下一刻呼喚我

　天地雖寬，這條路卻難走

　 我看遍這人間坎坷辛苦

　 我還有多少愛

　 我還有多少淚

　 讓蒼天知道

　 ——我不認(rèn)輸

　 感恩的心，感謝有你

　 伴我一生

　 ——讓我有勇氣做我自己

　 感恩的心，感謝命運(yùn)

　 花開花落

　 ——我一樣會珍惜

　 我們利用中午廣播的時間，做一期專題廣播，來表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個個世界充滿了愛與希望。

　 4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　 寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

　 之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

　 小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 7

　 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

　 一、活動緣起

　 如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)

　然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

　 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

　 二、活動目的

　 通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　 三、活動時間：

　 xxxx 年 11 月(11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié))。

　 四、活動地點(diǎn)：

　 學(xué)校內(nèi)。

　 五、活動前期準(zhǔn)備

　 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　 2、各班征集“感恩箴言”，并選送 10 個好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評比。

　 3、打印宣傳資料，評分表等。

　 4、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等。

　 5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，3—4 年級寫作文，1—2 年級說幾句

　話。

　 在 11 月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一”展開活動。

　 1.讀一篇《感恩的心》故事。

　 2.唱一首《感恩的心》歌曲。

　 3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

　 寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

　 我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品。

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