我是演說家愛國的演講
我是演說家愛國的演講
致敬鄧稼先
我相信,今天在場的各位,或多或少,大家也都有一個或多個自己心中的偶像。今天來到這兒,我是想告訴大家我的偶像。我們一起先來想三個問題:
那么,如果說是你的男朋友或女朋友,他有一天回家告訴你,說,親愛的!我要調動工
個問題:
34 歲,他回家告訴妻子說,我要調動工作了,我明天走。
妻子問他,你要去哪兒?你要去做什么?你要去多久? 他的回答是一樣的:不能說!不能說!不能說! 從此,他同他的妻子、兩個孩子和所有熟悉他的人中消失了,整整 28 年。
回來的時候,他是一個直腸癌晚期的病人,61 歲。
作為中國第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論設計的總負責人,他一共獲得了國家獎金,
特別獎**元,其中原子彈**元,氫彈**元。
是,我的偶像叫鄧稼先。
從去年開始,我有機會在話劇舞臺上重塑這位科學巨匠,從那個時候開始,我才意識到,
原來“兩彈元勛”這四個金燦燦的大字背后藏著那么多的難以想像。
難以想像,一次實驗事故,鄧稼先一個人沖進實驗區,揀起那枚摔碎的核彈,命令所有
人都在場外待命;
難以想像,核輻射的后果是止疼用的杜冷丁從一天一針變成一個小時一針。
難以想像,鄧稼先躺在病床上說得最多的一句話是,你們快去工作吧!別讓那些國家把
我們中國拉的太遠了。
20**年 3 月,我有幸去拜訪鄧稼先的夫人許鹿希女士,我沒有想過,兩彈元勛的夫人,
今天仍然住在50多年前的老房子里,房子里的陳設和50多年前沒什么區別。我們走的時候,
老人說,今天給你們講了這些往事,我需要緩一緩。
我沒想過,鄧稼先已經離開我們將近 30 年之后的今天,往事對他們家人來講,并不如煙。就在不久之前,習近平主席到荷蘭海牙參加世界核安全峰會,電視之前的我淚流滿面,
因為我想到了老鄧。
如果老鄧還在,他今年正好 90 歲,如果他知道,中國發展得這么好,中國的核實驗走得
這么穩,他該會有多驕傲,有多高興。
如果老鄧還在,他今年正好 90 歲,我想請他就到這“我是演說家”的演播室里來,讓他
看看這炫目的燈光,讓他看一看今天在座的每一個人的笑臉。
如果老鄧還在,我多想親口告訴他,我們這些 80 后、90 后的孩子,真的很崇拜他,因
為有他,因為有和他一樣的大批科技工作者的努力,中國有了現在的模樣,我們有了今天的
生活,我們不該忘了他們。今年是中國第一顆原子彈爆炸成功 50 周年,是鄧稼先誕辰 90 周年,讓我們一起在這樣
特殊的時刻,向老鄧致敬!向每一個科技工作者致敬! 笨向未來
小的時候,每次吃魚,媽媽總會把魚頭留給我吃,說會變聰明;爸爸要我訓練用左手拿
筷子,因為左撇子更聰明;數學老師總說,把書里的題都做了,會變聰明,變聰明之后去參加
智力競賽,跟一群聰明人在一起,會變得更聰明;總之,咱們都是在這種“要努力變聰明”
的氛圍里成長起來的,對么?我想,可能很少有一個家長會說,寶貝,一會兒吃過了飯,用腦袋撞會兒墻,媽媽想讓
你變笨一點。
但今天,我就是要在這兒,想和大家商量商量,變聰明,真的是一件好事嗎?去年年底,遇到一個法國教授,他對我說:你們中國人太聰明了,你們不創造,光靠復制就掙了這么多錢。
假公濟私成了“聰明”,無視規則成了“聰明”,不擇手段成了“聰明”。
我知道,在一個只看結果的時代,人人都爭先恐后變“聰明”,因為“聰明”人能夠得到更多。
但變“聰明”的代價是什么呢?因為復制總比創新容易,所以很多聰明人把心思花在制造看起來跟真品一模一樣的山寨手機、山寨名牌包包,而我們的民族品牌還是太少太少。因為投機取巧總比干實事容易,所以很多聰明的人往食品里加了廉價的原料,而我們連
奶粉都要托人從國外代購。原來這種所謂的聰明看似占了便宜,卻讓整個社會吃了大虧!那么,我們有沒有可能變得笨一點?
“笨”這個字,上面一個竹字頭,下面一個本,它的本來的意思是指的是竹
子的內壁,是白色而透明的。
在古代,“笨”是專門形容女孩子的,是說女孩子單純靜雅得像竹子的心兒一樣。
當然,那是在古代,現在你要說一個女孩子笨,那后果不堪設想。但我想,我們可不可以重新拾起“笨”這個字的本來含義,如果我們都變得笨一點,變得單純透明一點,這個社會是不是也會變得簡單美好一點?
我是演說家愛國的演講
咱們中國人是一個非常好玩的民族,咱們有的時候跟自己人在一塊,那種民族自尊感一下起不來,但是一見到老外,砰,這民族自尊感就起來了。
我一姐們英文倍兒好,在故宮里頭給人家當導游,有一天一個老外不太禮貌地問她一個問題,“我覺得你們中國人的科技真是太落后了,我們在好幾百年以前就用石頭建房子,而你們卻住木頭屋子,喔,天哪。”我那姐們聽完了以后,非常生氣,因為此女彪悍,拿自己的大眼珠子瞪了一眼他那藍眼珠子,轉身就跟所有的游客說,“請大家注意聽一下,在我們中國是這樣一個規矩,活人是從來不住石頭房子的,死人才會去住石頭房子,鑒于剛才這位的要求,我一會帶大家去參觀石頭房子,就是十三陵。”
干的漂亮,當時我就說“天哪,你是個天才呀。”你們是不是也覺得很給力、很解氣。
第二點,有的時候就說只見到外國人,我們就能有民族自尊心,在自己人面前就不會有缺點嗎?我告訴你一樣有,我有一幫好朋友,他們是留學生從外國回來的,回國以后得了一種病叫做失語癥,經常不會好好說人話,有的時候跟我說“李林,你知道嗎?我剛剛回到國家以后,我真的蠻難受的,這種感覺就是蠻、蠻Unfortable(不舒服)的,你明白嗎?就是不舒服啦,我都找不到合適的國語來說出
我要說的話。
比如說我們看滿場這些東西叫什么,李林你告訴我叫什么?我說叫商標呀,還能叫什么。錯,叫 Logo(商標),(注意我口形 Logo),這樣才洋氣嘛。還有你們做節目戴的這個東西叫做什么,叫做什么,我都不好意思說,好土,叫話筒哎,人家老外叫麥克風,這樣節目才會好看嘛。”我就去,你會說中國話不會呀,你。你吃幾年外國飯,你爸爸姓什么了吧,你。
最重要的一點是什么,我不是排斥外族語言和外族文化,大家都有很好的東西,張之洞說過“中學為體,西學為用”。你們看看成龍大哥,他在好萊塢打拼那么多年,他能不會說英文嗎,但那只是人家的一個工具。再看看鐵林老師,在英國待了好多年,但是據我個人所知,書法家、京劇愛好者、古玩收藏家,又是一位非常知名的中國演員。為什么,因為鐵林老師從來不會不好好說話,對不對。
所以我今天想說明的是什么,作為一個國人,只有我們真正地認同了自己民族的文化,不管我們走在世界哪一個角落,我們都會說我們是中國人,因為這就是最炫民族風。
我是演說家愛國的演講
有一次讀報時讀到這樣一則消息,說是一群天津市三年級的小學生近日在電影院里觀看《紫日》時看到日本兵拿中國活人練刺殺的鏡頭時竟然發出了哈哈的笑聲。讀罷,我這心里覺得很不舒服,浩氣郁結。于是我找了資料了解了一下,這《紫日》里到底有什么東西會那樣好笑。
《紫日》原來是一部以“探索戰爭中人性泯滅根源,聲討日本法西斯犯下的罪行”的抗日戰爭題材的電影,后來這部電影我也看了,可我無法笑得起來,凡是有良知的中國人和沒有忘記歷史的中國人們,同我一樣絕對笑不出來。但是確有一群孩子笑了,笑得我不寒而栗,笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒,讓我
反思。
記得 80 年代初,我讀小學的時候,在課上唱小英雄王小二的歌時,我的同學邊唱邊哭,特別是唱到“敵人把二小挑在槍尖。”至今想來鼻子仍在發酸。我們那時不過同發笑的這群學生一般大。雖然當時我們并不理解這種情感生發的根源是什么,但我們能理解老師對我們說的“日本鬼子無惡不作,燒殺搶掠,*淫擄掠,是他們殺害了王二小”。
由此,我們都恨日本鬼子,而王二小就像我們的親兄弟一般,日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣,增添了我們對日本鬼子仇恨,這一恨就恨了二十多年,然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時,心中總是怒火熊熊,淚水直往上冒,而看到八路軍英勇殺敵時,總覺得激動萬分,心情無比暢快。
也許,愛國主義情感的種子就是在這不經意間,種在了我們的心田。我想,能明辯是非,懂得愛增對于當時的我們來說就是一種愛國了。
日本法西斯在侵華戰爭時犯下的滔天罪行,原本就是個常識性的問題。我們打小就明白,然而,今天的孩子們卻因此而笑,那么他們是為什么而笑呢?我想是愛國主義教育沒有深入人心的緣故吧。愛國主義教育是教育中最基礎的思想教育,沒有教育好孩子愛國,卻淡忘歷史,這是整個社會,家庭和學校不可推卸的責任。
我是一個老師,我認為教會學生有愛國心,這一點在教育中非常重要。如果教出來的學生不愛國,那么學知識學來做什么用。一個不愛國的知識分子比一個文盲更為可怕,更為可鄙。
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