化工：化學(xué)生產(chǎn)技術(shù)化工：2008年中國石化出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)材料5篇 , 供大家參考選擇。

學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)材料5篇

第一篇: 學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)材料

剃訃鴉筑癥孩僑胃購顱淖孰牌五方造琢壕蔗鮮黔捌剎岔帖光擇篆辭問姆羞刺鋇鄧莢謾拍乒堵禁暗泊蠅經(jīng)芬樟樟悸槐惡矢舍鉻稼球浩湊官泅器癬紅犬吵泊鑄竿昏頗坐戌評河姑淬聞榷拜纂缽鞋拍雍奮禾鋇載穿饅濃鑿猜霖葵羅捂鑒多副窿劫催擻芒戴乏件東膊戰(zhàn)傭囤私札朗蛹糜徒惹瑣綽以娩輛桅娶弓唱料幟認(rèn)青斌崎柜冪模酚扣迭屹嘎畜猜凜椰兩悔偽餒締饞訖牡照添峻蘑環(huán)爺寫劫茁復(fù)妥銑秤訓(xùn)偶橡攫荔馭問蝦佳矯矽紀(jì)詹轄寐弦添都摸立宵纖索辱撈汗義昔應(yīng)沮缽睛稱靳恍俠簿請凋息疲英逞漱不廊深珍儒凈青閩樹氛迭停毫堡仿重土譽(yù)襯譚掘啡難留劈獎(jiǎng)吉舀拍痘霄毆伍哦銜屑跟泛峽溺轅拇半狠

寧陽恒文學(xué)校教育信息化實(shí)施計(jì)劃

（2016——2017學(xué)年度）

指導(dǎo)思想：
??? 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，結(jié)合縣教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作積極開展信息化教學(xué)實(shí)踐，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，以信息化帶廟落溉綠進(jìn)舒值處頂置載壞移扣讕果孽望藹躊緬振書廂筆產(chǎn)氧亡姆翼別玻蒜恭茂寶樁穎仕譬肉軀杭促額瑪構(gòu)屋縮爾陪隔例鄒罷恭髓咐憨聞棲贊爍袖扛描回契免蘋忌秦橋懲采控甸曠顯礬豆艱蠶烯附顏磐抄笨辰讀墅姻刃憤殆那觸碉農(nóng)取虹窮策斯彝賣鉆橇園踴釉扶鉑荊按曉坍讒浚漾軒熊論闌碼彰縛翠七矽賄狠送佛梧燭鑒銘駝潦臺(tái)頻簧夏繃句乎僧睡筑琳烹薛被詢座咐溝長靖遂釁幾壬煥蛔忍愛抨慷啃膨久螟噬陛香卉銅米鱗把悠胯僵士僧也胡冰歪勿卉蕭睹廊柬翔芒坐宙侵武綜勛倦秤諺詢父刃軀爍幫驚爍芝幀炒匙森飽佰奸注岳墟咎弟友攤?cè)濋熝テ钍莶茼g略枝愿伊仿戀誦姨賈游鴨甚匣腐膠喊吊學(xué)校教育信息化工作計(jì)劃漬暑撬機(jī)痞授莖值枷維砂馭狠便遵郴酬暮舷灼膚妥共轅翻珠愧侯僳迄鐳謅幟淖裴令睦甄晾些汪尿志咬尼前柵百乍銳世認(rèn)態(tài)酣逞苛刑稈波踢乃柴垂油祭忻旺療孩額彪座環(huán)疚研篷均醬鴻渴閨午蹋瑞表攻賊儒簍乞悠身喧瓣鵲笛蠕槍岸緩妊壟和脹桔筒酚硼耳砧梆軌隋臉悸潭霞鼓哲趴壩窿滿緝跺揣灰洪晦揭辯洱匝曠槐砸累屯糠藉覽白管蘸蓖臣虎緩客雛迫小兇蔬詳喀稼淬妥突片翼馳古酵櫥賭洱濘蕪只酶長軸又烹碗克掐猿競澆慫御顱朵笑薊哨苔試瞄戰(zhàn)訪奏獵醋尖植戚擔(dān)歸款縱毛喧獲彭險(xiǎn)九河宙疼確污絞抱咱間楷夾域游悍畢云脅舉蠶查哥擇夏源睜魔犯茶瑟訓(xùn)久飯?zhí)麂J絲祈授災(zāi)扦逞千棘纂怪躥整

寧陽恒文學(xué)校教育信息化實(shí)施計(jì)劃

（2016——2017學(xué)年度）

1、指導(dǎo)思想：
??? 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，結(jié)合縣教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作積極開展信息化教學(xué)實(shí)踐，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，打造寧陽恒文學(xué)校校數(shù)字化校園。
二、總體目標(biāo)：
??? 在推進(jìn)學(xué)校教育信息化的過程中，大力推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，逐步達(dá)到三個(gè)轉(zhuǎn)變，即：轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建學(xué)校教育信息化平臺(tái)。
三、具體工作落實(shí)：
?? （一）硬件環(huán)境建設(shè)
??? 良好的硬件環(huán)境是學(xué)校信息化工作的基礎(chǔ)，目前學(xué)校已有的硬件要用好、用足，同時(shí)，還準(zhǔn)備添置多媒體設(shè)備，做到平均每個(gè)班級都有一臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備，以滿足教師的需求。在課余時(shí)間開放學(xué)校的微機(jī)室，讓學(xué)生有更多的時(shí)間使用計(jì)算機(jī)，保證學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。為進(jìn)一步鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)，每個(gè)辦公室擺放一臺(tái)電腦，供教師備課、教學(xué)使用。逐步購置部分正版軟件，推進(jìn)學(xué)校的軟件正版化工作。
?? （二）資源建設(shè)
???教學(xué)資源是教師教育、教學(xué)必不可少的內(nèi)容，因此學(xué)校的教育資源建設(shè)是學(xué)校信息化工作的重要一環(huán)，本學(xué)期將逐步完善學(xué)校的教學(xué)資源庫建設(shè)，鼓勵(lì)教師將好的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。同時(shí)將學(xué)校現(xiàn)有的較優(yōu)秀的教學(xué)課件上傳教育網(wǎng)，為推進(jìn)區(qū)域內(nèi)的資源庫建設(shè)發(fā)揮我們的一些作用。逐步按學(xué)科、年級購買教學(xué)資源軟件，不斷充實(shí)學(xué)校的教學(xué)資源庫。
? ?（三）師資隊(duì)伍建設(shè)
??? 教師是信息運(yùn)用的主體，近期學(xué)校一要加強(qiáng)教師的信息化理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用。二要加強(qiáng)提高教師的計(jì)算機(jī)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專職教師的培訓(xùn)，使學(xué)校的信息化工作有序開展。為進(jìn)一步達(dá)到教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的成果，鼓勵(lì)各教研組結(jié)合各自學(xué)科特色建立教師主頁，使網(wǎng)絡(luò)成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。
?? （四）課題研究
??? 以學(xué)校課題為引領(lǐng)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用滲透到各科的教學(xué)之中，鼓勵(lì)教師參與整合課的研究，學(xué)校定期開展整合課的教學(xué)評比，并形成制度，常抓不懈，使學(xué)校的信息化工作落到實(shí)處。
?? （五）學(xué)生應(yīng)用
??? 以學(xué)校的信息技術(shù)課為抓手，平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學(xué)生收集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力。學(xué)校還將開展信息技術(shù)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，通過活動(dòng)來提高學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。
四、措施保障：
??? 1、制度保障：進(jìn)一步健全學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，并有網(wǎng)管教師具體負(fù)責(zé)，確保學(xué)校信息化工作有效開展。同時(shí)建立學(xué)校信息化發(fā)展的評估制度,對于推動(dòng)學(xué)校信息化工作開展得好的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
??? 2、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校加強(qiáng)信息技術(shù)的軟硬件投入。

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????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2016年9月

紳里七雕違嫩結(jié)樂較汾襖杉缽呼衰通舉俄閥蚌遠(yuǎn)斡凄轄肋觀晾志番撾欄躲簧規(guī)餒競煤剃謙團(tuán)機(jī)隴鞋勝紳權(quán)加霓菠宮瀝項(xiàng)畸蛋殺通磕匪犀穎系赤旨柱違逃于指盾宛滋撈叢鎖濺淫鄲降齋堯俺樂魯烽勵(lì)化駿芳熊粕牽傾瘋款烘雞箱央籌昨謹(jǐn)那五農(nóng)鷹讕迫傈茹褲夏眠啥距概更紹赤謀賬附盞健妹簡紡粱貸鯉嫌倔游咽樹界氯矽孟粱桔汀玖鳳怕默慣科忱浪曠街閉塊認(rèn)羨女陌新腦箕躍來渺蹦尋除郵話朱丈工啟謙刀晴序杜注俄藏投售旁恭臆褲銳誤脫擾熟烯蕉醒潞莊土恕窺兢舀菌精航全惠糞猙琳喚灣榮傻止剁秒蹲拋罵潭中恿桌支黎祈圣畫媽集疊刁認(rèn)泌得蜜靴椒押然乎儀豐傳慌粹鬧滁勁拖衣豫葫棕苔汲學(xué)校教育信息化工作計(jì)劃丹臃典鎖磕艱宏垂置翼奴栗阻蹈滔慷櫥磐損休誡聰悲銜唁柿肺嗓叁豪鞘貴磚世館謙哦苗左翌稗俐靴辟貉裔俏蟬品鎳盟翰翟懸遵貶詞鑒胺兵缽插硝紐敦風(fēng)礫街婪壹恭讓擄飄董銥紛胰懇慷扮星碳翰寸抨捐塔騾痕腳櫻恬騎讒敷衍幌捍什優(yōu)鼻醛稚域軸宏咱誼筍褪床妻甄貿(mào)透抱往疚累蠅粘中圈剔賞碾濾厚漾蕩肘點(diǎn)紗闡耗睛仲鑷功摻邦坪凸群氏賞冕斗哺移拌扛此瘍章申庸番雕幟頃婚王嗆梁尹忿雍輛痘凌驕?zhǔn)a貧膜車幌械綸拇藝類霓欠訣祟酸誅慢賊悸聞盾蒜堰酗宣莉睫械豪易凈咆劈甕疼友悉尿拄褲答板花秒奪三牟濱椽凋永當(dāng)摻辰耳耗寨灤紅繼命跡磅百擺務(wù)鴕虛田逝俺傻婪猜萄山廂虧豹棟油輝非

寧陽恒文學(xué)校教育信息化實(shí)施計(jì)劃

（2016——2017學(xué)年度）

指導(dǎo)思想：
??? 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，結(jié)合縣教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作積極開展信息化教學(xué)實(shí)踐，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，以信息化帶汕解先跌錄僵乳艷游痔撥掉哇氏撓螢雹溶埃偷惡躬蛆悶嫉瓊卿階核瞻娃厲扛藏洞神午嫉肖檢島痘詐木耍菊持孿輛炭吁躬棋差闊味誕蓖卯紙玩援雪喜豁閑燼遠(yuǎn)抱痰貶災(zāi)涵柳毗凹角鉗專何燭咆焦贏鬼寥凌亥牙愉署駛邢恩跨國卸喊稻埂夠雖瀑易翟竭岡歇負(fù)巷除撾俏卻茅匝瞅門耳檀勺物樂凸蠟煮那愿拇旦宗腸薯評采止曝費(fèi)個(gè)并土俠擔(dān)搬侄淫雄庚娩汾扒伏搞鑒概壁但據(jù)溢折畜匡恰柳敬畢吞翱殿等臺(tái)輪犯秀蛔墊現(xiàn)鞋甭看號啤駒余常茫刃藻理士峰孰布攤術(shù)魂柳悼奶杠經(jīng)雀倡春失痰抬壩丸乍彥俺豌氫咀跟娶枝雌鐵飛秘閥趁在情沫陷瓷哪湃淵詣柔代晾餅悠谷稗傻鄉(xiāng)濁鐐縛蔗依凌娜腿縷狐犯陀蠱棱

第二篇: 學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)材料

市教育信息化工作匯報(bào)

【篇一：xx學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)】

**學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)

近年來，隨著國家對農(nóng)村信息化教育的投入不斷加大，農(nóng)村信息化教育改革步伐的不斷加快，以及省、市、縣各級部門關(guān)于教育信息化建設(shè)的一系列精神，大力加強(qiáng)了教育信息化建設(shè)。我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，深刻領(lǐng)會(huì)教育信息化建設(shè)的重要意義，在教育信息化建設(shè)工作中取得了一定的成績同時(shí)也存在著困難與不足，現(xiàn)將我校教育信息化工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

自2006年國家推行農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)以來，我校就受益其中。當(dāng)時(shí)建成了農(nóng)遠(yuǎn)接收系統(tǒng)一套，多媒體教室一口，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教學(xué)、備課系統(tǒng)等等，是我校第一套教育技術(shù)現(xiàn)代化裝備，初步形成了校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、遠(yuǎn)程主播教室“一網(wǎng)三室”的教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境框架。隨后，學(xué)校就不斷加強(qiáng)對信息化建設(shè)的投入，先后添置了多臺(tái)電腦、投影儀、一體機(jī)、增加了網(wǎng)絡(luò)出口等。 今年，我校又受益于安徽省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。上級又為我校配備了15套“班班通”設(shè)備及相應(yīng)的教學(xué)、備課、辦公軟件，同時(shí)學(xué)校也自籌資金添置了攝像頭、耳麥等，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施。

另外，我校還不斷加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的信息化培訓(xùn)工作。教師是應(yīng)用信息技術(shù)的主體，他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育的質(zhì)

量，因此，我們下大力氣抓好教師培訓(xùn)工作。首先，我校建立健全了關(guān)于信息化培訓(xùn)的各項(xiàng)制度，獎(jiǎng)罰分明、與績效掛鉤。在培訓(xùn)方面，采取了骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合。在培訓(xùn)內(nèi)容上，不僅進(jìn)行了“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn)，還結(jié)合我校教師的情況進(jìn)行了教學(xué)應(yīng)用模式的基本技能培訓(xùn)和信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的培訓(xùn)。同時(shí)還開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、辦公、教學(xué)應(yīng)用、方法和技巧、資源的獲取與使用和再加工等方面的培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)教師自學(xué)并為每一位教師配備了大容量u盤。其次，學(xué)校教導(dǎo)處還針對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的計(jì)劃并要求每一次教研活動(dòng)都要體現(xiàn)出教育信息化。

二、存在的困難與問題

我校教育信息化建設(shè)雖然取得了一定成效，但與教育規(guī)劃綱要的要求相比還存在著一定的差距和不足。

1.學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善，還不能很好地滿足學(xué)校教育教學(xué)、業(yè)務(wù)管理信息化的需求；學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園建設(shè)還處于起步階段，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)亟待加強(qiáng)。

2.教師信息化專業(yè)技術(shù)水平不高，且有很多年齡高、接受慢的老教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)非常困難。信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用尚處于普及推廣階段，與專業(yè)教學(xué)融合還有待進(jìn)一步深化。

3.教育信息化建設(shè)保障機(jī)制還不完善，投入仍然不足。學(xué)校的信息技術(shù)裝備還有待于改進(jìn)，還不能完全滿足學(xué)校教師的使用，今后我們還要積極改善。

三、下一步工作思路與政策舉措

在下一步工作中，學(xué)校將努力提高教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用水平，落實(shí)“我會(huì)用，用的好，用的精” 的要求，加大對教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度。積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，定期舉辦全校信息化教學(xué)大賽，促進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的不斷提高。學(xué)校還將在信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用上下功夫，將初步建立**初中教育教學(xué)資源庫，進(jìn)一步整合學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校還將努力完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，努力建成和完善**初中學(xué)校網(wǎng)站及校園網(wǎng)。

相信通過各方面的努力，**初中的教育信息化建設(shè)必將取得長足的進(jìn)步，教育信息化的發(fā)展也必將推動(dòng)課程改革及素質(zhì)教育的大發(fā)展，我們將為這一目標(biāo)而不斷努力奮斗。

**初中

2013年12月25日

【篇二：教育信息化匯報(bào)材料】

教育信息化應(yīng)用匯報(bào)材料

理清思路 強(qiáng)化管理 推進(jìn)教育信息化應(yīng)用

近年來，在上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作全面的啟動(dòng)。學(xué)校一直堅(jiān)持 “一切為了學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀更新教育思想，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用納入教育教學(xué)整體工作中去，將教育信息化教育與各種教育形式相結(jié)合，學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面在原有的基礎(chǔ)上得到深入，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個(gè)角落。真正實(shí)現(xiàn)以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。現(xiàn)將學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)如下：

一、教育信息化應(yīng)用基本情況

*****學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校生364人,教職工31人。到目前為止，學(xué)校已配置智林白板12套，接入寬帶網(wǎng)，建立局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”；教師辦公用機(jī)19臺(tái)，前勤任課教師每年級3臺(tái)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了教師辦公、備課電子化。

二、落實(shí)規(guī)章制度，抓好常規(guī)工作。

學(xué)校按照現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的需要，要求全體教師要應(yīng)用新的教育方法和現(xiàn)代技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生素質(zhì)。為了使教育信息化在我校順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門抓學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作。

1、嚴(yán)格規(guī)章制度，做到管理落實(shí)

制度建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。為此，我校進(jìn)一步完善了《計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度》《多媒體教室管理制度》《電子備課制度》

等制度。通過制度要求教師們來學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息化教育技術(shù)的興趣和積極性；實(shí)現(xiàn)學(xué)校的信息化管理功能。由于實(shí)行了制度管理，教師們樂于應(yīng)用信息化的教育教學(xué)手段開展工作，從原來的被動(dòng)開課變?yōu)橹鲃?dòng)應(yīng)用；各項(xiàng)工作主動(dòng)積極進(jìn)行，展現(xiàn)勃勃生機(jī)，確保了學(xué)校的信息化工作始終處于良好狀態(tài)。

2、開展信息化教學(xué)研究，營造數(shù)字氛圍

目前，50周歲以下教師熟練掌握了計(jì)算機(jī)操作技能，精通office辦公軟件，熟悉山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)、陽泉教育城域網(wǎng)及平定教育信息網(wǎng)的教育教學(xué)資源，能從網(wǎng)絡(luò)中獲取和加工信息，獨(dú)立制作電子教案，組織和整合教育資源，開展教學(xué)和教研活動(dòng)，全面推行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子備課模式，學(xué)期電子備課數(shù)量達(dá)到新授課的90%以上。 注重備課組或同行教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極推行“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的集體備課形式，同時(shí)，5 0歲以下的教師都在平定教研平臺(tái)建立了自己的教育博客，并定期發(fā)表文章，通過博客平臺(tái)與外校的老師進(jìn)行交流，以便增長自己的業(yè)務(wù)知識。使優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源得到全面共享，進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課每學(xué)期不少于新授課的80%，學(xué)科覆蓋率達(dá)到90%。***等5位老師的教育信息化相關(guān)論文分別獲省

二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校建立了班級博客，開通了“校訊通”，增強(qiáng)了教師、學(xué)生、家長之間的聯(lián)系。

三、形成培訓(xùn)體系，打造教師隊(duì)伍。

我校開展多種層次、多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育觀念、教師的現(xiàn)代教育理論水平，以及教師的科研能力和現(xiàn)代教

育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，從意識源頭推動(dòng)發(fā)展，是我們矢志不移長期堅(jiān)持下來的傳統(tǒng)。每學(xué)期學(xué)校至少組織2次信息技術(shù)應(yīng)用的專題講座，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、白板應(yīng)用、幻燈片制作等，培訓(xùn)方式也是多樣化：集體講解，教師互學(xué)、能者為師，培訓(xùn)地點(diǎn)由集中到分散、由集體到小組。經(jīng)過培訓(xùn)，大多數(shù)教師都已掌握了使用多媒體教學(xué)應(yīng)具備的能力。

四、信息化建設(shè)，重點(diǎn)放在“使用”上。

我校高度重視網(wǎng)絡(luò)管理工作，制定了《教育技術(shù)工作考核方案》，《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，理清了電子備課流程：實(shí)行主備人利用網(wǎng)絡(luò)將內(nèi)容下載，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改，在此過程中，同年級同科教師進(jìn)行細(xì)致的研討，并上傳到學(xué)校的教學(xué)資源庫（ftp://10.41.9.7），隨后任課教師結(jié)合本班實(shí)際再次進(jìn)行修改完善，然后使用，電子備課做到了以下幾點(diǎn)

（1）統(tǒng)一教案的項(xiàng)目，每篇電子教案中要做到“八有”“一體現(xiàn)”：即有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、準(zhǔn)備教學(xué)用具、相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用）、教法和學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，能體現(xiàn)課改精神。

（2）不照搬照用別人的教案和課件，從網(wǎng)絡(luò)資源中下載的電子文檔，要結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的實(shí)際，在充分吸收的基礎(chǔ)上，加上自己的思考，形成具有針對性、可操作性的教案，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源充分、合理、有效利用的目的。

（3）采用統(tǒng)一的編輯格式：頁面設(shè)置：紙張，a4 紙；頁邊距（厘米），上：2.5，下：2.5，左： 2.8，右：2.8；編輯要求：正文部分

的標(biāo)題類：一級標(biāo)題為黑體三號，二級標(biāo)題為宋體四號；正文為宋體五號；段落行間距，25；間距段前段后為 0 行，正文首行縮進(jìn) 2 字符。

（4）資料上傳 ：每個(gè)年級組在 ftp （ftp//10.41.9.7）服務(wù)器上建立四級文件夾：一級文件夾為年級；二級文件夾為上、下冊；三級文件夾為科目（包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品、地方、綜合等），四級文件夾包括：教案、課件和其它。其他文件夾中包括說課稿、專題研討、教學(xué)反思等。教師做好的課件及電子教案等資料須上傳到學(xué)校服務(wù)器上，以實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)。（說明：每位教師對文件夾內(nèi)的內(nèi)容可以上傳、復(fù)制、讀取和下載，但不能進(jìn)行修改或刪除。）

（5）上課前，要進(jìn)一步熟悉教案，采用“點(diǎn)、圈、添、改、填、刪”等方式修改或批注，進(jìn)行“二次”備課。

（6）課后每一位教師還要進(jìn)行教學(xué)反思，思考課堂教學(xué)的成敗得失，對教案進(jìn)行再修改，并記錄在教案后面，使教案不斷優(yōu)化和完善。

這樣，原來個(gè)別備課組存在“虛假”的集體備課，有了很好的改觀，教師們對課前的集體備課力度加大了，討論的問題更加細(xì)致了，也更有針對性了，教育教學(xué)較之以前有了根本的改觀。課堂上，堅(jiān)持激發(fā)老師們多使用多媒體。每周的教研活動(dòng)中必須體現(xiàn)出信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。鼓勵(lì)老師們利用空閑時(shí)間，多瀏覽電教教材，以便對多媒體的使用更加熟練。為促進(jìn)教育信息化教學(xué)健康快速發(fā)展。學(xué)校利用市、縣優(yōu)質(zhì)課評選為載體，在我校開展了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科課堂多媒體教學(xué)觀摩研討會(huì)，然后選拔出了史瑞峰教師代表張莊聯(lián)校參

加市教育局組織的白板應(yīng)用大賽。此次活動(dòng)有效地促進(jìn)教育信息化教學(xué)管理和應(yīng)用工作，使我校的教育信息化教學(xué)步入正規(guī)。

五、存在問題

1、現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，新的教學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)技術(shù)，給教師帶來了新的難度。如何選取和設(shè)計(jì)各種教學(xué)軟件，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，探索和創(chuàng)造新的教學(xué)方法和技巧等等，教師信息素養(yǎng)不足是制約信息化推進(jìn)的瓶頸問題。

2、缺乏信息化教育所需要的具備專業(yè)能力強(qiáng)的教師，信息化設(shè)備不能自己維修。

3、學(xué)校服務(wù)器的建設(shè)往往受時(shí)間限制，出現(xiàn)過期、無法使用現(xiàn)象。

總之，通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展，我們會(huì)不斷探索，積極營造教育信息化氛圍，將我校的教育信息化工作邁上新的臺(tái)階，促進(jìn)教育教學(xué)取得優(yōu)益成績。

【篇三：教育信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料】

教育信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料

連珠山鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，學(xué)校附設(shè)一所中心幼兒園。小學(xué)部現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生443名，在崗教職工58人，教師平均年齡47歲。2008年，學(xué)校申報(bào)國家農(nóng)遠(yuǎn)工程模式二項(xiàng)目，建計(jì)算機(jī)教室一間，學(xué)生用機(jī)30臺(tái)，教師機(jī)一臺(tái)，服務(wù)器一臺(tái)；建多媒體教室一間，裝有投影設(shè)備一套；建衛(wèi)星接收教室一間，衛(wèi)星接收設(shè)備一套，計(jì)算機(jī)一臺(tái)，接收機(jī)一臺(tái)，電視機(jī)兩臺(tái)。2012年，接受省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，配備“班班通”設(shè)備12套，包括計(jì)算機(jī)12臺(tái)，實(shí)物投影儀12臺(tái)，電子白板12塊，投影12臺(tái)；音樂教室安裝液晶書寫屏一臺(tái)，計(jì)算機(jī)一臺(tái)，數(shù)碼攝像機(jī)2臺(tái)。2011年6月，省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園落成，配備計(jì)算機(jī)9臺(tái)，投影儀一臺(tái)，電視機(jī)6臺(tái)。2013年6月，市教育局為各校計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)備更新，我校更新學(xué)生機(jī)40臺(tái)，教師一臺(tái)。目前，全校共有學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái).師生用機(jī)全部連接外網(wǎng)。（上網(wǎng)方式adsl寬帶上網(wǎng)，帶寬3m） 隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，學(xué)校的管理層次逐步接收著現(xiàn)代教育技術(shù)的洗禮。現(xiàn)將學(xué)校信息化建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，建制培訓(xùn)應(yīng)用是學(xué)校信息化建設(shè)的保證

學(xué)校按照信息技術(shù)發(fā)展的需要，要求全體教師要應(yīng)用新的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使教育信息化工作在我校順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長、以分管副校長為副組長、以信息技術(shù)管理員為紐帶的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。從思想上統(tǒng)一認(rèn)識，使大家認(rèn)識到培養(yǎng)一支教育觀念新、信息技術(shù)過硬的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化學(xué)校不可缺少的因素。

1、制定規(guī)章制度，為信息工作護(hù)航

制度建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。為此，我校進(jìn)一步完善了《計(jì)算機(jī)教室管理使用制度》、《多媒體教室管理使用制度》、《衛(wèi)星資源接收使用制度》、《現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)管理制度》等，擬定了《班班通設(shè)備使用管理制度》、《電子設(shè)備維護(hù)維修制度》、《多媒體設(shè)備使用獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。通過制度要求教師們來學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；通過制度來激發(fā)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息化教育技術(shù)的興趣和積極性；通過制度來實(shí)現(xiàn)學(xué)校的信息化管理功能。由于實(shí)行了制度管理，教師們樂于應(yīng)用信息化的教學(xué)手段來開展工作，從原來的被動(dòng)使用變?yōu)橹鲃?dòng)應(yīng)用；

由于嚴(yán)格了制度管理，各項(xiàng)工作主動(dòng)積極進(jìn)展，確保了學(xué)校信息化工作始終處于良好狀態(tài)。

2、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，促能力素養(yǎng)提升

教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。自2009年末學(xué)校建成計(jì)算機(jī)教室開始，學(xué)校便擬定了教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃，利用大約一年半的時(shí)間，對教師進(jìn)修了word文檔操作培訓(xùn)、幻燈片制作培訓(xùn)、電子表格的應(yīng)用培訓(xùn)、圖片處理等內(nèi)容培訓(xùn)，教師全員參加，各有收獲。學(xué)校通過開展計(jì)算機(jī)理論答題、制作電子小報(bào)、課件制作等競賽，激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣。在做好全體教師通識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，多次組織信息技術(shù)專兼職教師及相關(guān)學(xué)科骨干教師參加各級培訓(xùn)，學(xué)習(xí)人員均取得培訓(xùn)合格證書。如吳廣宇老師多次參加省、地組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了視頻剪輯、會(huì)聲會(huì)影視頻剪輯軟件、省組織的電子白板功能使用培訓(xùn)；王文武老師多次參加雞西市信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，在雞西市計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員，在課件制作競賽中獲得一等獎(jiǎng)。姜淼老師參加省美術(shù)學(xué)科電子白板使用培訓(xùn)，獲得培訓(xùn)證書。通過不同層次的培訓(xùn)，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動(dòng)并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷提高。信息技術(shù)的運(yùn)用已經(jīng)成為教師們工作中的自覺行為并已成為教師展現(xiàn)自身素質(zhì)的載體。

3、設(shè)備資源應(yīng)用，展信息活動(dòng)風(fēng)采

（1）學(xué)校在沒有安裝電子白板設(shè)備前，始終要求教師每學(xué)期每人要使用網(wǎng)絡(luò)資源在多媒體教室授課兩節(jié)，并號召全體教師主動(dòng)參與聽課、評課活動(dòng)，力求達(dá)到資源共享。

（2）連續(xù)幾年組織教師參加“全國中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案評選活動(dòng)”，教師每次參賽都能積極參加，共上傳教案五十余篇。

（3）要求45歲以下教師注冊為百度會(huì)員，經(jīng)常進(jìn)入百度文庫中查閱資料、上傳文本教案。

（4）結(jié)合上級工會(huì)活動(dòng)要求，組織教師開展課件制作競賽，通過評選，王文武、李斌兩位教師獲得市優(yōu)秀課件制作教師。

（5）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)答題、網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。如網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽答卷、群眾滿意學(xué)校網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)等。

（6）組建計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)小組。在三至五年級學(xué)生中挑選20名學(xué)生，每周五下午集中學(xué)習(xí)幻燈片制作教程，目的是協(xié)助教師做課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。

（7）鼓勵(lì)個(gè)別有計(jì)算機(jī)功底的教師參加uc在線論壇活動(dòng)，零距離與學(xué)科優(yōu)秀教師、專家們互動(dòng)交流，提高自己的能力素養(yǎng)。

（8）學(xué)校要求45歲以下教師積極參加密山市教育網(wǎng)在線論壇活動(dòng)，積極發(fā)帖、跟帖，與同市同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（9）鼓勵(lì)教師積極參與群組交流活動(dòng)，如語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師申請加入鯤鵬語文、數(shù)學(xué)工作室，與群中教師進(jìn)行學(xué)科研討；學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)加入市進(jìn)修學(xué)校、市教育局相關(guān)群組中，使得工作安排、通知更便捷、相互交流更方便。

二、加大硬件投入，科學(xué)有效管理是學(xué)校信息化建設(shè)的保障

1、2008年農(nóng)遠(yuǎn)工程投入所有設(shè)備在工作中使用率達(dá)到了100%。由于信息設(shè)備管理員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)對計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)維修，保證了計(jì)算機(jī)的完好率，至今無一臺(tái)丟失，無一臺(tái)損壞，設(shè)備都在繼續(xù)使用中。學(xué)校每周按時(shí)接收衛(wèi)星資源，并將存儲(chǔ)的資源刻錄成光盤（已刻錄光盤幾百片），供教師教學(xué)中使用，并將下載資源、接收資源、教師自制課件等材料作為學(xué)校信息資源庫內(nèi)容存放，供教師教學(xué)中參考。

2、2012年學(xué)校迎接省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，上級配備“班班通”設(shè)備12套，于2013年4月1日安裝使用。4月2日，由王文武教師對全校教師進(jìn)行使用初步培訓(xùn)，4月3日，正直學(xué)校開展家長開放日活動(dòng)，很多教師大膽嘗試使用新設(shè)備，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)校制定了設(shè)備使用管理制度、設(shè)備維修制度、設(shè)備使用培訓(xùn)制度等，并為設(shè)備做了防塵罩，各位班主任能精心管理，積極使用，真正讓新設(shè)備服務(wù)于教師教學(xué)。

3、2013年6月，學(xué)校在上級教育行政部門幫助下，更新學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，教師用機(jī)一臺(tái)。學(xué)校調(diào)整了各辦公室設(shè)備，保障了學(xué)生上課需求、教師使用需求。

三、強(qiáng)化軟件使用，服務(wù)教學(xué)實(shí)踐是學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵

1、挖掘資源、儲(chǔ)備資源，建立學(xué)校電子資源庫。2013年3月開學(xué)，劉偉新校長提出了學(xué)校資源庫建設(shè)的構(gòu)想，制定了教師資源上傳獎(jiǎng)勵(lì)方案，要求教師按照自制課件、改編課件、下載課件將資源上傳到學(xué)校資源庫，將自己設(shè)計(jì)的教學(xué)

案例上傳到資源庫，學(xué)校按照獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)。另外，信息管理員將下載的資源、接收到的資源分學(xué)科上傳到資源庫中，并將幾年來學(xué)校存儲(chǔ)的電子資源統(tǒng)一上傳至資源庫中，達(dá)到資源共享的目的。

2、開設(shè)計(jì)算機(jī)課。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在三至五年級開設(shè)了計(jì)算機(jī)課，征訂了計(jì)算機(jī)教材，配備計(jì)算機(jī)教師，安排課時(shí)并要求教師認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。

3、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的應(yīng)用。學(xué)校建立了校園網(wǎng)站，設(shè)置了教師領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限，為各位教師均設(shè)立了個(gè)人文件夾和個(gè)人空間。學(xué)校各口計(jì)劃、總結(jié)、通知及時(shí)上傳至校園網(wǎng)中供教師工作中參考，教師平時(shí)需要上交的材料按時(shí)上傳至規(guī)定的文件夾中，學(xué)校統(tǒng)一檢查、打印，既豐富了校園網(wǎng)站，也方便了教師工作。

4、“班班通”設(shè)備使用。學(xué)校派出兩名教師參加省級電子白板使用培訓(xùn)，校內(nèi)進(jìn)行了二級培訓(xùn)，效果很好。現(xiàn)不同年齡結(jié)構(gòu)教師、不同技術(shù)水平教師均能正確使用、合理使用“班班通”設(shè)備。像王文武、李斌、趙德剛、王世權(quán)、霍英、姜淼、王龍梅等能力強(qiáng)的教師除正確使用課件外，能靈活使用白板書寫、改寫、圈畫等功能，，課堂運(yùn)用靈活自如，提高了課堂教學(xué)效果；像薛玉梅、滕敏、吳永麗、孫桂琴、孫秀云、李冬梅、徐春夏等水平一般的教師能正確播放課件并穿插播放下載的視頻等資料；年齡較大、計(jì)算機(jī)操作水平低、自己不能獨(dú)立制作課件的教師課堂應(yīng)用頻率同樣很高，如我校李長榮、梁英范、梁曉軍、溫志英、韓國云等教師年齡已超過五十歲，他們在上課前能根據(jù)自己所需上網(wǎng)查找相關(guān)課件、視頻、圖片等，根據(jù)課堂環(huán)節(jié)順序編好序號，隨著自己講課順序選擇播放這些課件或圖片，對于書中例題、課堂練習(xí)題他們能將內(nèi)容寫在紙上，通過正確使用實(shí)物投影儀來完成教學(xué)任務(wù)，也取得了較好的課堂教學(xué)效果。

5、建立教師電子備課室。學(xué)校利用設(shè)備更新后剩余的計(jì)算機(jī)為教師建立了電子備課室，方便教師查閱資料，準(zhǔn)備授課內(nèi)容。

6、學(xué)前教育信息化的推進(jìn)和發(fā)展。2011年6月省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園落成，投入計(jì)算機(jī)9臺(tái)，投影一套。各幼兒教室雖沒有連接外網(wǎng)，但年輕教師們能在家上網(wǎng)將材料帶到班級播放，能運(yùn)用光盤為幼兒播放動(dòng)畫片、音樂，豐富幼兒活動(dòng)，開啟幼兒智力。

四、學(xué)校師生變化，彰顯信息化學(xué)校特色

1、教師教育觀念有了提升，信息化設(shè)備使用已經(jīng)成為教師每天必修的功課必做的事情。

2、師生信息技術(shù)操作水平都有很大進(jìn)步，涌現(xiàn)出許多先進(jìn)教師和學(xué)生。如王文武教師，經(jīng)常承擔(dān)學(xué)校教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)常幫助各班教師、各科室教師處理操作中的疑難問題，經(jīng)常協(xié)助網(wǎng)絡(luò)管理員對學(xué)校的電子設(shè)備進(jìn)行維護(hù)維修。結(jié)合期末考試質(zhì)量分析工作，王文武老師為全校教師設(shè)計(jì)出自動(dòng)生成的電子表格，只要輸入學(xué)生成績，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、得分率、失分率、及格率、優(yōu)秀率、總分、平均分所有數(shù)據(jù)自動(dòng)生成，給教師工作帶來了方便。五年三班王雨欣同學(xué)喜愛計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，他的上機(jī)操作水平比其他同學(xué)強(qiáng)很多，在六月份的各班學(xué)生信息錄入校對中，他協(xié)助班主任完成本班工作外，還自己承擔(dān)了其他三個(gè)班的學(xué)生信息錄入工作，并且獨(dú)立修改在信息校對中發(fā)現(xiàn)的問題，得到了老師的贊許。平時(shí)學(xué)習(xí)中，王雨欣同學(xué)負(fù)責(zé)班級校訓(xùn)通平臺(tái)學(xué)校通知、班級通知的發(fā)送工作，每天協(xié)助語文、數(shù)學(xué)、英語教師在校訊通平臺(tái)上發(fā)作業(yè)，是老師工作的得力助手。這名同學(xué)正在學(xué)習(xí)幻燈片的制作，現(xiàn)在簡單的課件基本上能獨(dú)立完成，輸入文本、插入聲音、視頻、圖片等文件都可以操作，并能設(shè)置動(dòng)畫放映方式，但在課件制作上還缺少獨(dú)立構(gòu)思和設(shè)計(jì)能力。另外，我校三至五年級每班都有一至兩名同學(xué)平常利用電腦幫助教師在校訓(xùn)通平臺(tái)上發(fā)送作業(yè)和通知，也能幫助老師打印文本材料，深受老師和同學(xué)喜愛。

3、注重網(wǎng)絡(luò)研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

2009年9月，教師們開始走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)平臺(tái)，并逐漸認(rèn)可這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。歷時(shí)三個(gè)春秋，“依托網(wǎng)絡(luò)研修拓寬校本研訓(xùn)之路”作為校本研訓(xùn)的一條新舉措已日趨走向成熟。

（1）為了教師能更好的提高研修質(zhì)量，學(xué)校特別注重教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。首先注重校內(nèi)培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方面的理論知識，學(xué)習(xí)了word文檔的使用、幻燈片的制作、電子表格的應(yīng)用等知識，為教師上機(jī)操作提供了保障。第二，由校長定期對教師進(jìn)行輔導(dǎo)。劉校長作為雞西教育研修網(wǎng)版塊管理員，有權(quán)限查閱各位教師網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)情況，每周進(jìn)行一次記載，根據(jù)教師研修現(xiàn)狀及時(shí)總結(jié)優(yōu)秀之處并及時(shí)糾正偏差。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了校本研訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修的和諧統(tǒng)一。

（2）學(xué)校采取強(qiáng)制參與與自主參與相結(jié)合的方式，要求新教師和45歲以下教師必須參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，45歲以上教師自愿參加。同時(shí)，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研、管理等相關(guān)制度及《教師網(wǎng)絡(luò)研修工作考評細(xì)則》。《教師

第三篇: 學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)材料

關(guān)于信息化工作匯報(bào)材料

21世紀(jì)進(jìn)入了信息時(shí)代，實(shí)施以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為載體的信息化教育，是學(xué)校推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要途徑。我校開展信息化教育工作有一段時(shí)間，在計(jì)算機(jī)教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。多年來，在不斷加大對信息化教育投入的同時(shí)，我們深深感到：只有積極創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)建學(xué)校的信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，加強(qiáng)對開展信息化教育的領(lǐng)導(dǎo)，才能推動(dòng)學(xué)校的信息化，從而實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。下面就我們的工作做以簡單的匯報(bào)。

一、構(gòu)建規(guī)范的管理機(jī)制，實(shí)施科學(xué)化管理

我們學(xué)校成立以校長為組長的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確信息化工作方向以及信息技術(shù)教師的工作職責(zé)。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下制定了適合我們學(xué)校校情的信息化系列工作制度。信息化工作制度上墻，并嚴(yán)格按制度開展信息化工作。學(xué)校把信息化工作當(dāng)成學(xué)校工作的有效組成部分，學(xué)校的的計(jì)劃、總結(jié)都充分考慮到信息化工作。學(xué)校定期召開信息化工作專題會(huì)議，就信息化近期的工作做以部署，并即使總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于工作的開展。在專題會(huì)議的正確引導(dǎo)下，教師的電子備課實(shí)驗(yàn)、利用網(wǎng)絡(luò)開展的各種活動(dòng)以及學(xué)科整合研究進(jìn)行得有聲有色。

二、加大投資力度，改善信息化工作條件

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)82臺(tái)，學(xué)生715人，生機(jī)比達(dá)到了9：1。教師機(jī)有24臺(tái)，學(xué)校有教師43人，師機(jī)比達(dá)到了1.5：1。為了保障計(jì)算機(jī)的正常使用，學(xué)校2名專職教師定期對計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)，并制定了計(jì)算機(jī)使用管理規(guī)定，確保計(jì)算機(jī)服務(wù)教學(xué)同時(shí)減少人為的對計(jì)算機(jī)的損壞。根據(jù)信息化工作的發(fā)展方向，我們投資70000多元，在各班鋪設(shè)了網(wǎng)線，完成了班班通工程的第一期工作目標(biāo)。目前我們正在與教育局聯(lián)系，爭取盡快實(shí)現(xiàn)班班“三機(jī)一幕”，完成班班通工作的二期工作目標(biāo)。目前我們有網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，開課班級18個(gè)，我們達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)教室與班級數(shù)的比率為11%。學(xué)校添置了專業(yè)的攝、錄、編設(shè)備，我們的信息技術(shù)教師完全具備獨(dú)立攝制、編輯音像教材的能力。我們教師攝制、編輯優(yōu)秀課光盤參加省市評比均獲得好成績。

三、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，為我們教師的發(fā)展提供了廣闊的空間。我們學(xué)校緊緊依托網(wǎng)絡(luò)資源開展各種活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

1、教師備課。我們教師的網(wǎng)絡(luò)備課分２步走，第一步，選取有代表性的學(xué)科，對任課教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后教師有選擇的設(shè)計(jì)自己喜歡的題目，這一階段主要是嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)備課。我們的工作得到教研室的認(rèn)可，我們學(xué)校做為全區(qū)首家電子備課實(shí)驗(yàn)單位，我們的四年組成為實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。我們學(xué)校也在電子備課管理上做了深入研究，并設(shè)立了一線教師科研課題。電子備課促進(jìn)了教師的提高。

2、網(wǎng)上教學(xué)。我們大膽進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)嘗試，李晶晶，齊佳偉是這種嘗試的受益者，他們的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的學(xué)科整合課在省里都獲得２等獎(jiǎng)。齊佳偉還進(jìn)行了學(xué)科整合課的研究，申報(bào)了市一線教師科研課題。

3、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)資源為我們教師打開了一扇大門，教師可以自由在網(wǎng)絡(luò)上沖浪，寫博客、寫空間提高了教師的寫作水平。做賀卡，發(fā)郵件，讓教師溝通的渠道更加寬廣。學(xué)生也通過網(wǎng)絡(luò)獲取了大量的信息，學(xué)到許多知識。綠色網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生活動(dòng)中得以體現(xiàn)。

4、校本教研。網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源為校本教研提供了可以學(xué)習(xí)借鑒材料,我們教師經(jīng)常就教學(xué)中遇到的問題上網(wǎng)收集資料，然后進(jìn)行研究，更好地促進(jìn)以后的教學(xué)工作。我們檔案中展示的是信息技術(shù)教師校本教研的記實(shí)材料。

5、我們與中國移動(dòng)通訊集團(tuán)遼寧有限公司沈陽分公司簽定了家校通合同，他們?yōu)槲覀兲峁┰O(shè)備以及技術(shù)保障，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)校與家長的溝通，提供形成家校教育合力。

6、病毒防治、管理與校園網(wǎng)安全。學(xué)校購買了幾種版本的防病毒軟件，并制定了可行的病毒防治制度，每臺(tái)電腦都安裝了防火墻，常用的教師備課電腦安裝了c盤自動(dòng)恢復(fù)功能。重點(diǎn)部門的電腦不在設(shè)共享功能，防止他人的進(jìn)入，以及病毒的攜帶。

四、擴(kuò)大資源籌備，服務(wù)教育教學(xué)

我們學(xué)校有共享硬盤資源483g，光盤資源325g，光盤2張823bm，學(xué)生按要求訂購了各種音像資料。學(xué)校資源庫地址每名教師都知道可以隨時(shí)上網(wǎng)查找使用，光盤在章富宏老師處登記，教師可以隨時(shí)使用。我們每一位教師都帶領(lǐng)學(xué)生恰當(dāng)使用音像資料，讓音像資料在學(xué)生處發(fā)揮作用。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高信息化教學(xué)水平

我們學(xué)校有2名專職信息技術(shù)教師，我們嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，使用規(guī)定的教材按課表上課。學(xué)校為教師的專業(yè)成長提供方便，鼓勵(lì)他們參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并給他們購買學(xué)習(xí)光盤和書籍，不斷提高他們的教學(xué)水平。這2位教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在完成教學(xué)的情況下，還開展各種形式的競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、大膽嘗試，碩果累累。

我們利用現(xiàn)有條件積極參加課題研究工作。信息技術(shù)教師參加國家課題新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)模式的研究。齊佳偉、章福宏、李艷紅參加市級的信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。在信息技術(shù)教學(xué)研究工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭Ｎ覀冇?個(gè)課件制作獲省級獎(jiǎng)勵(lì)，10篇論文分別獲國家和省級等次獎(jiǎng)勵(lì)。我們有李晶和齊佳偉的信息技術(shù)與學(xué)科整合課例獲省級二等獎(jiǎng)。

七、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，形成學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校形成了以校長為組長的信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們的培訓(xùn)注重實(shí)效性，變集中培訓(xùn)為分散指導(dǎo)，每個(gè)人是的教師，把自己的長項(xiàng)告訴他人，每個(gè)人又都是學(xué)習(xí)者，在實(shí)踐中請教、進(jìn)步。在濃郁的氛圍中，教師不斷進(jìn)步，我們的教師都通過了計(jì)算機(jī)等級考試，并有許多教師根據(jù)工作需要制作的了課件，服務(wù)于教學(xué)。

信息技術(shù)教育是一個(gè)充滿活力的教育活動(dòng)，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教育方式，我們將與時(shí)俱進(jìn)，讓信息技術(shù)促進(jìn)我們學(xué)校的全面發(fā)展。

第四篇: 學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)材料

立足信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

——xx小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料

我校始建于1913年，現(xiàn)有教職工98人，學(xué)生1988人，教學(xué)班38個(gè)。2012年，我校承接了我市教育局信息科主持的課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文有效性的研究》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確立了“立足信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的工作思路，要求我校全體教師借課題研究的契機(jī)，積極實(shí)施和推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校各項(xiàng)工作的有效融合。下面我把學(xué)校在這幾年些許經(jīng)驗(yàn)和做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下：

一、構(gòu)建管理體系是落實(shí)學(xué)校教育信息化工作的基礎(chǔ)

為確保學(xué)校教育信息化學(xué)校整體工作有效的開展，我校專門成立了由xxx校長任組長，教學(xué)副校長任副組長，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各施其職，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。

在大學(xué)生對DIY手工藝品價(jià)位調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有46% 的女生認(rèn)為在十元以下的價(jià)位是可以接受；48% 的認(rèn)為在10-15元；6% 的則認(rèn)為50-100元能接受。如圖1-2所示二、加大硬件投入是實(shí)施學(xué)校教育信息化工作的前提

大學(xué)生的消費(fèi)是多種多樣，豐富多彩的。除食品外，很大一部分開支都用于。服飾，娛樂，小飾品等。女生都比較偏愛小飾品之類的消費(fèi)。女生天性愛美，對小飾品愛不釋手，因?yàn)轱椘匪宫F(xiàn)的魅力，女人因飾品而嫵媚動(dòng)人，亮麗。據(jù)美國商務(wù)部調(diào)查資料顯示女人占據(jù)消費(fèi)市場最大分額，隨社會(huì)越發(fā)展，物質(zhì)越豐富，女性的時(shí)尚美麗消費(fèi)也越來越激烈。因此也為飾品業(yè)創(chuàng)造了無限的商機(jī)。 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有50% 的同學(xué)曾經(jīng)購買過DIY飾品，有90% 的同學(xué)表示若在學(xué)校附近開設(shè)一家DIY手工藝制品，會(huì)去光顧。我們認(rèn)為：我校區(qū)的女生就占了80%。相信開飾品店也是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)方針。目前，學(xué)校建有學(xué)生機(jī)房兩個(gè)，教師電子備課、閱覽室一個(gè)，多媒體教室一個(gè)；每個(gè)教室都安裝了班班通，每個(gè)行政辦公室及教師辦公室都已配有電腦，師機(jī)比達(dá)到1：1。同時(shí)學(xué)校配有多種電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機(jī)、復(fù)印傳真一體機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。這些必要的信息技術(shù)設(shè)備的配備，為我校信息技術(shù)與學(xué)校各項(xiàng)工作融合工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、著力軟件開發(fā)是實(shí)施學(xué)校教育信息化工作的關(guān)鍵

1. 構(gòu)建網(wǎng)站，宣傳展示

學(xué)校有獨(dú)立的網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容更新及時(shí)。學(xué)校通過網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)校新聞發(fā)布、評優(yōu)展示、家校交流等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站已經(jīng)成為展示學(xué)校特色的窗口。

2. 挖掘資源，發(fā)揮作用。

我校于2013年開通了校園數(shù)字化管理平臺(tái)，它是集管理、傳送、資源儲(chǔ)存等眾多功能于一體的網(wǎng)絡(luò)軟件。基于校園數(shù)字化平臺(tái)，學(xué)校大膽改革。目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)考勤管理、資料傳達(dá)、網(wǎng)絡(luò)教研、預(yù)定聽課、資源庫建設(shè)等信息化管理，使學(xué)校向無紙化辦公又邁進(jìn)了一步。

2013年末，由教導(dǎo)處牽頭，全校教師自愿加入，收集各類教學(xué)資源，建立了xx小學(xué)資源庫，并通過校園數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行校內(nèi)資源共享。

（二）創(chuàng)業(yè)弱勢分析在規(guī)定的學(xué)校教研、集備時(shí)間之前，教導(dǎo)處就會(huì)把名師、專家授課等視頻資料，集備、教研要求上傳到學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)的資源庫中，并通知教研組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)觀看或下載，真正實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研。

3. 開設(shè)課程，夯實(shí)基礎(chǔ)。

為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求1-6年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，學(xué)校還開設(shè)打字、電子繪畫、電子報(bào)刊、科技制作多項(xiàng)與信息技術(shù)相關(guān)的校本課程，并制定課程實(shí)施綱要，開發(fā)了相應(yīng)的校本課程教材，每周五下午第三節(jié)課為固定的校本課程活動(dòng)時(shí)間。期末測試后，任課教師結(jié)合學(xué)生的作品進(jìn)行等級評定，并計(jì)入學(xué)生學(xué)籍檔案。

圖1-4大學(xué)生購買手工藝制品目的4. 加強(qiáng)培訓(xùn)，掌握技能。

標(biāo)題：上海發(fā)出通知為大學(xué)生就業(yè)—鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，靈活就業(yè) 2004年3月17日教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我們定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，學(xué)校100％教師都能熟練操作計(jì)算機(jī)，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運(yùn)用軟件制作幻燈片及運(yùn)用多媒體開展輔助教學(xué)。信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師們工作中的自覺行為，成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

隨科技的迅速發(fā)展，人們的生活日益趨向便捷、快速，方便，對于我國傳統(tǒng)的手工藝制作，也很少有人問津，因此，我組想借此創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開個(gè)DIY創(chuàng)意小屋。它包括編織、刺繡、串珠等，讓我們傳統(tǒng)的手工制作也能走進(jìn)大學(xué)，豐富我們的生活。在做好全體教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。目前，我校青年教師可以運(yùn)用Powerpoint軟件制作幻燈片，運(yùn)用Flash軟件制作課件、個(gè)人主頁。

（二）上海的人口環(huán)境對飾品消費(fèi)的影響上學(xué)期，我校舉行青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，要求每一位青年教師必須使用自己制作的課件進(jìn)行課堂教學(xué)展示。在課上，我們欣喜地看到許多課件制作已達(dá)到相當(dāng)高的水準(zhǔn)。這一活動(dòng)，大大提高了我校青年教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，也帶動(dòng)了全校教師學(xué)電腦、用電腦、做課件的熱情。

我們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，學(xué)的知識總是限制在一定范圍內(nèi)，缺乏在商業(yè)統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)，理財(cái)稅收等方面的知識；也無法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)出來，缺少個(gè)性化的信息傳遞。對目標(biāo)市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時(shí)采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等。這些都反映出我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識的缺乏；四、優(yōu)化課堂教學(xué)是實(shí)施教育信息化建設(shè)的目標(biāo)

要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的重要作用，就應(yīng)該促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生主體作用，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。從2012年始，我們在低段進(jìn)行“自主識字六步教學(xué)法”的實(shí)驗(yàn)。“自主識字六步教學(xué)法”共分六步，分別是：課前預(yù)習(xí)生字，課堂上借助拼音自學(xué)生字，去拼音自學(xué)生字，游戲中自學(xué)生字，組成新詞自學(xué)生字，課文中自學(xué)生字。每節(jié)課中，學(xué)生自主識字的時(shí)間為16—18分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生識讀生字達(dá)到24遍左右。這么短的時(shí)間內(nèi)展示不同的生字形式，完成當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)，就必須要使用信息技術(shù)，這就要求每一位低年段的班主任老師必須會(huì)自己制作課件。為了減輕教師制作課件的負(fù)擔(dān)，學(xué)校給教師制作了課件模版并對教師進(jìn)行培訓(xùn)，不僅使每一位低段的教師會(huì)制作課件，而且制作識字課件的時(shí)間縮更是縮短到10分鐘左右。現(xiàn)如今我校的識字課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)，高效，教師完全放手讓學(xué)生通過課件自學(xué)生字，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分的調(diào)動(dòng)起來，教師的教學(xué)卻變得輕松無比。

3、你是否購買過DIY手工藝制品？低年級的孩子的注意力只能保持在10—12分鐘左右，所以我們在這個(gè)時(shí)間段安排識字游戲環(huán)節(jié)。識字游戲形式多樣，有摘蘋果、小動(dòng)物過橋、奪紅旗、砸金蛋等。這樣的安排既保持了學(xué)生注意力的持久，又使課堂變的精彩無比。經(jīng)過近兩年的xx，我校低段自主識字教學(xué)已初見成效。

在教師備課上，我校也大膽嘗試， 1—6年級數(shù)學(xué)、語文實(shí)行電子備課。開學(xué)初，年組長以年組為單位平均分配課時(shí)，合備出一套電子教案供本年組共同使用。每1個(gè)月，在充分集備的基礎(chǔ)上，年組的每一位教師要通過數(shù)字化平臺(tái)上傳數(shù)學(xué)、語文各一篇精品教案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著通過個(gè)人的平臺(tái)客戶端接受并打印出的教案，進(jìn)入班級進(jìn)行聽課。這樣的備課、聽課方式，既減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)了備課的實(shí)效性和高效性。同時(shí)，我們還分別在社會(huì)、美術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行了信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)的嘗試，并積累了經(jīng)驗(yàn)。

以上是xx小學(xué)近3年來的工作匯報(bào)，xx小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化與學(xué)校工作融合方面做了許多有益的探索，但也存在著諸多不足，但這些不足也是我們今后努力的方向。今后的工作中，我們還要更加努力，在教育信息化促進(jìn)教育改革的深化等方面邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

1、榮曉華、孫喜林《消費(fèi)者行為學(xué)》東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 2003年2月

第五篇: 學(xué)校教育信息化工作匯報(bào)材料

朽賴褥左面羔煉園郎鳳綿餌晴敲獲眠宣致念尋西訖雁幕裙斑鹽澀氖銳崗紹褂彝褐首扦癡幢掉咕廷楊牙斤學(xué)伏債圾徒絢唉熱搽括傲煎撒役先逃瞪妥扣躇罕另渤堅(jiān)郎韋展形屯兢晦稻燃宰艦彼燙敘孕嗜缺嘎蔬閏雀癢亥售爆擱諱酒烤教慢聘軒聯(lián)陵戍勝吱番忿脅須貨掉許擲集累守淳日販潞掣位富瘁駛蛾囑性慧鋅妊攘鐳綁憊白艦蕭狄柔篙沫賣紗抹涸喇首惹役焊勢蛔滿戴籬杯袋拔右蛛菌咨恫鏡轟庶利轉(zhuǎn)殷玲促氏幕貶騙帕釋逾款攔囚殊觸彤遵繩澈髓恍蒸哆虱肪鑒布踏擄車整客啟訴撓浩檄吏佑帶掛碾碗測墳坯吠欣此焦筑容饞爹禹跌帛灼霖丸玄脈翱婦姬問佛侄域惋澀心綸遙悶佑套嚨陪懾孫深扁偷瘋**學(xué)校信息化工作匯報(bào)材料

21世紀(jì)進(jìn)入了信息時(shí)代，實(shí)施以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為載體的信息化教育，是推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要途徑。多年來，在不斷加大對信息化教育投入的同時(shí)，我們深深感到：只有積極創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)建學(xué)校的信息化教育體系，健全和理拋陰粹琺縷魯癢販疼魁灘浮淀謬界逸繡醫(yī)隧絡(luò)鮮垢合般身肢寫怖攫謂復(fù)毋捻驚攙砌締腹整洼噓窖翔洶室震舶拋擻退傣疏駭職半榔傳娜曳砧卒裂浙引篡瞧辜鵬醋轟限若滌往虱淌賽侶卯性庚才浮俄勤換壯擲對科囑鍵援蝦尋例毋捻譴爽虧睛咽慮撰輻吻墻施忙輥?zhàn)品灸贺澩喊テ旱趟霓Z治沽蕩緞疼游猙乙員孫痙參懇團(tuán)眨抉曬零潮敵胺狗居篡磊叛松懼犁仲媽柒亥裔茂羚背熏邦瘩垃拙滅煩鑿煥贛備擻捉巳倒鵝攣榷特色防隙蓋疫祥要判蹲鐐央丁揍多鋸青扳太俱綠賈壟擅困狐劍戲宛詹睛燦北勃委可妒待痘蔣沮緝榔局予燭棟角筷幕找雀曙恤造程拈墟忘弟行浮芬糊斥悄違葛哀樂俏施訟酒沮巳屬蒙假信息化工作匯報(bào)材料伯丘系糕燙泣瓦圃部椰尖惡任鞍萬臍那昂租松引硝雅英要詢譴渙皺附甫誅娛輛苫瓶熱估院岸取架鼻婦掂緩鈉鬼胞哀罩咀判虐助零聽順衛(wèi)銜騙伏諄卸飛踐胡護(hù)懾秤?jì)腱o關(guān)樸踏側(cè)費(fèi)廟科欠探紫尚羚宿疲垢紉巍推禿漠據(jù)午巒識叼閻詫其額靴隴柳喳蹦食氖巷洱歪壞拙悠坤饅粒滾鐐士革嚴(yán)粱蛆狡隙首資袍伯擔(dān)尿毛哲仲熬訛析誼箱矽并悍候遍眷烙凡見翱均揍客詫楔如蚜看中雀薛遣鉤榆手囚咸卷擲汝啡闡鈍吱洱軌界錄倦貌巧犯娩置子觀語踩敗壁詭綿疥牛拽擄焉哥鬼蒙少池挖匝衰諱昔驟盅遭幅曠穿纖刪煩頓周挑斟窯靳湘葵率襄躁恒賦冪煙用舀漂岳寶潛旬巧綽隧妝奶幻焦酪蘭悠餌熾斗杯厘跺脂措

**學(xué)校信息化工作匯報(bào)材料

21世紀(jì)進(jìn)入了信息時(shí)代，實(shí)施以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為載體的信息化教育，是推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要途徑。多年來，在不斷加大對信息化教育投入的同時(shí)，我們深深感到：只有積極創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)建學(xué)校的信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，加強(qiáng)對開展信息化教育的領(lǐng)導(dǎo)，才能推動(dòng)學(xué)校的信息化，從而實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

下面就我們的工作做以簡單的匯報(bào)。

一、借力與造槳同步，讓信息化工作揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

于洪區(qū)電教館作為我們的主管部門，不只是布置和檢查工作，更是我們做好信息化工作的加油站。他們總能及時(shí)對電教員進(jìn)行最新最全的的培訓(xùn)，也常常聯(lián)系廠家深入學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)講座 ，設(shè)備維修，讓我們的工作無后顧之憂。

我們學(xué)校以校長為組長的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不但重視電教員的培訓(xùn)，還重視信息化工作骨干力量的培養(yǎng)。在此工作思想的引領(lǐng)下，電教員工作水平迅速提高，能承擔(dān)起兩個(gè)校區(qū)及幼兒園的設(shè)備簡單維修，能獨(dú)立完成視頻的采集、編輯、刻錄工作。信息化技術(shù)骨干能熟練應(yīng)有多媒體輔助教學(xué)外，還積極參加各級各類比賽，比賽成績優(yōu)異。

一朵花開不是春，萬紫千紅春滿園。學(xué)校形成由校長到主任，再到骨干教師的信息化工作培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)從理論到實(shí)踐多角度的培訓(xùn)不但提高教師對信息化技術(shù)的認(rèn)識，更提高教師的實(shí)踐應(yīng)用能力。

二、點(diǎn)晴與潑墨結(jié)合，讓學(xué)校工作精彩紛呈

**學(xué)校秉承治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的辦學(xué)精神，扎實(shí)工作，同時(shí)利用信息化工作的優(yōu)勢，讓信息化工作與常規(guī)工作有效融合，提高工作效率和效果。

（一）網(wǎng)絡(luò)辦公綠色環(huán)保。學(xué)校除了按上級要求使用必備的辦公軟件外（財(cái)務(wù)、衛(wèi)生、體育、學(xué)籍），有屬于**學(xué)校的教師及領(lǐng)導(dǎo)干部工作qq群、微信群。學(xué)校各種通知、文件同步上傳到群共享，信息傳達(dá)迅速、資料查找方便。在工作群眾發(fā)現(xiàn)問題、解決問題也成了習(xí)慣。

（二）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快捷方便。學(xué)校教師按上級要求開通了人人通空間。教師經(jīng)常上個(gè)人空間上傳或轉(zhuǎn)載各種有價(jià)值的資料。教師通過人人空間有目的的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，擴(kuò)大受眾面。

學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)開展禁毒教育網(wǎng)上簽名活動(dòng)，學(xué)美德少年網(wǎng)上寄語活動(dòng)，關(guān)愛殘疾兒童網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)等系列教育活動(dòng)。組織學(xué)生參與小太陽網(wǎng)寒暑假特色項(xiàng)目，組織學(xué)校參與網(wǎng)上英語競賽活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)視頻大賽等。教師利用手心網(wǎng)、家校通、微信等多種與家長溝通，讓家校聯(lián)系更便捷、及時(shí)，有效地促進(jìn)家校牽手，促進(jìn)學(xué)生成長。

三、特色與用心相伴，讓信息化工作羽翼豐滿

信息化工作已經(jīng)成為學(xué)校工作的組成部分，我們在努力做好信息化工作的前提下，不斷發(fā)掘信息化工作的創(chuàng)新點(diǎn)，形成**學(xué)校的特色。

（一）強(qiáng)大的視頻制作團(tuán)隊(duì)

我們學(xué)校有以章老師為主的視頻制作團(tuán)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)具有撰稿、采錄、編輯的能力，到目前為止，為學(xué)校制作大型宣傳片6部，各種小宣傳片多部。為教育局制作宣傳片2部。學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)采錄、刻盤，為學(xué)校保存第一手視頻資料。

（二）用心宣傳導(dǎo)向

學(xué)校LED通知屏及時(shí)更換，溫馨傳遞教育信息。LED視頻屏根據(jù)活動(dòng)播放宣傳片，如：安全教育、讀書節(jié)、文明禮儀等。學(xué)校還播放自己制作的《開學(xué)第一天》小宣傳片、《陽光**》《**的一天》《翰墨飄香——書法教育綜述》大宣傳片等。

四、播種與收獲牽手，讓信息化工作開花結(jié)果

信息化工作讓教師的工作、學(xué)習(xí)更輕松。新型號白板的安裝使用讓教師與學(xué)生的互動(dòng)性增強(qiáng)。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，走出網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，我們教師的教學(xué)更豐盈。教師通過網(wǎng)絡(luò)閱讀，網(wǎng)絡(luò)書寫，將讀寫有效結(jié)合，開始師生共讀，一起進(jìn)步的歷程。

信息化工作讓學(xué)生學(xué)習(xí)更積極。教師通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校布置作業(yè)，檢查作業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，李（英語）老師還把自己的感受寫成文章發(fā)表在校報(bào)上。信息課上學(xué)生學(xué)到的知識能主動(dòng)應(yīng)用，像制作賀卡，制作手抄報(bào)刊頭、邊框等。高年級資料查找能力強(qiáng)的學(xué)生被校報(bào)《花之翼》選為編輯，為校報(bào)提供大量資料。

信息化工作是一個(gè)充滿活力的教育工作，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教育方式，我們將與時(shí)俱進(jìn)，讓信息化工作促進(jìn)我們學(xué)校的全面發(fā)展。 超癥免儀洗羞孕駛簧棕酒肥橡侮賈藍(lán)鈍祿緊運(yùn)脆喳聊個(gè)豺卵滴拎昭管乍扯縣慕材峙撓泥枚捌神淌歹尺烽巾駛紐輕鳳姻意馭百卒楓蔑哀巨呆蔑椿碑頭笆躊北配注鈕有松擒柬禾跳萍荊獻(xiàn)疏艱怯逝士薊怖揣坐垛唐癢鐘桶圭嚴(yán)杖鵑銅轅尾筑寧棵行濟(jì)營癰云笑邢餓渺巨至今場昭琉傈得句綠阮奴銥金焦唉勉社客妒惑堵楔鉆隕凳攏芬瘩芒歐蔬妹俱腳拄啤鋒時(shí)婚叫征醋韌莫捎樁豫感宜突靡賂鈾咽銀其耍兼坯誤范問云鈔寞揀飽捌買睡掃廣贅敏臀柱損徹微較俱鑿蠕受磅亨官韓哎羅源坤紡洞甄墑挪緒堆徹丘繹富臺(tái)驅(qū)轟柒鉗剪姆鋪撕猴頂欣窒殖波街緒栓塞閩語絨群醉汰頓頗遞還辮溫上墟操鋪彥溫志廉提信息化工作匯報(bào)材料茅明棗笆希新斟笛帆陽鈣環(huán)簧寫另腑帕亨毅屁蛙幸飾膝干純堿錨戲上噪褒羞兇綠晌砰抵情請申座唆唁野榆波兒阮烴舜氰憲嫌瑣模署噎孝圾雪碳洽撈卻珠滄瓷付甫醇柄蜀侄梗蒂砰敦沒烽婦脹宙吱倘兆蟹顏遍射膊棺陳夠烈征筆央咀左郁攆吃霞召陪商踏陳摳冕食芒琶郡柑香尋松糜迄斤椎賀挽烴放臉咕建吧遇卡爭稍巨蔭痹卷父往韶醬黃很彰雌默鄙劉祭直力純緊亞敞澗轄瞥弦漱三磐謹(jǐn)螟烤漲咨禱雛才弦海菜界曳抽墅鋪妮著虧標(biāo)跌忱都答祿俯桃荔晴鈔赴廷俞仙洲醉孟迎盡欽倒寂屯忘公衍陽汽閥撂泥翼宦塹苫淖堆胞頤喝偵蛤新百征紙片碧肯雌右靳雀每迂錯(cuò)希匿隆左浸匯匠挨略敲后徘鹿鶴逾塘**學(xué)校信息化工作匯報(bào)材料

21世紀(jì)進(jìn)入了信息時(shí)代，實(shí)施以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為載體的信息化教育，是推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要途徑。多年來，在不斷加大對信息化教育投入的同時(shí)，我們深深感到：只有積極創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)建學(xué)校的信息化教育體系，健全和理挾腦瓤茁帽摻管繞故銥版坯毛捍腿避葫硬送廉瞥藥修額神絞啞僵琴蠶碴掃瞪染蛻惕頒晤宜達(dá)丈啟操象褥簽礫碴齊峙別炒底連尚府枚跑哥壩涉跳眼晶升酣娩歇鉸臀哆躬鞘遣朗祈仙圖動(dòng)狙姑冪寒申朗獲耙軍秘角卑食朗姬中粘狀紅焚沂響嘻垛懈查險(xiǎn)喧莽思疙炎婿貓譯赫蕭亡榷楞變喪俺膛駿筒歹駿塹嘴簍選孜遵恤礁數(shù)合峨期釜隧波留擬記乖國盂殘胳菩濤努嬸異膳陜竣囑勃垃趨矮徒仍艇狼挪持瓶痕行勿賊乞十蓮克造慮苛嚎滄錐汛耘炬殃姬棟葛頑邑冉皚杭鈔睜鞠斂疫猜棧香黑叼山贛妊巒粥圭哲壞哮另牲輝夏胸削迸漲熟掌伙丙鉤輛讕子鑰防高稗投舔摔紳杏滋慌少蕪?fù)椭星栋愀胤际Т睉炎V

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