簡介，即簡明扼要的介紹。是當事人全面而簡潔地介紹情況的一種書面表達方式，它是應用寫作學研究的一種日常應用文體， 以下是為大家整理的關于小學數學教師主要事跡簡介怎么寫3篇 , 供大家參考選擇。

小學數學教師主要事跡簡介怎么寫3篇

第1篇: 小學數學教師主要事跡簡介怎么寫

主要事跡簡介怎么寫

概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然“簡要”，但切忌語言空洞， 寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面 時，要把主要事跡突出出來。

簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應包括 這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以 及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有 幾個方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。

寫作時，特別要注意以下四點：

1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他(她)”。為了避免連續出現幾個“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。

2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨 度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡;上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了 需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。

3.用點他人的語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。

4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。

第2篇: 小學數學教師主要事跡簡介怎么寫

主要事跡范文,主要事跡怎么寫

各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！

主要事跡范文,主要事跡怎么寫概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然“簡要”，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。寫作時，特別要注意以下四點:1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他(她)”。為了避免連續出現幾個“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡;上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。3.用點他人的語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。突出主要的幾件事就行 ，例如出生地，籍貫，學習情況，受教育程度，履歷等。如:個人xx，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英(4)班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。二、認真學習，努力工作在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。三、生活樸素，樂于助人在班級里，李婧是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會干部。主要事跡范文篇一zzz，女，32歲，中共黨員，小學高級教師，房山區骨干教師，十渡小學工作。1976年12月出生于房山區韓村河鎮。1995年7月，畢業于房山師范學校后，主動申請到深山區十渡鎮從事教育教學工作。自參加工作以來，一直戰斗在教學第一線，擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極，踏實肯干，扎根山區，無私奉獻。從教13年，擔任班主任工作13年，先后送走5個畢業班。熱愛學生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養，尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，面對山區的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現狀，充分發揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。經常利用課余時間到學生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學生的具體情況，指導家長教子方法，努力做到家校協同。2006年到中心小學后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環境，結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態，針對學生的身心發展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應時代和學生發展需求的德育方式，促進了學生德、智、體、美、勞的全面發展。在教學工作中，始終癡迷于“三尺講臺”，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質是一名優秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修，堅持長期自費訂閱教學資料，先后多次披星戴月(為了學習常常凌晨4點多從家里出來)的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區級骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長，并多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務，先后撰寫多篇教科研51免 費論文網，并多次獲獎。作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央保持一致，關心奧運、心系災區，踴躍參與到獻愛心行列當中，其行為帶動了本組教師、本班學生，也影響家長。多年來以出色的工作業績，贏得了學生的愛戴和家長的認可，為學校贏得了諸多榮譽，贏得了領導的贊譽和同行的贊許。在深山區這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了比較優異的成績，參加房山區教學評優活動，獲區級錄像課一等獎，教學設計區級一等獎。51免 費論文網獲北京市優秀51免 費論文網二等獎，國家級科研51免 費論文網三等獎，獲國家級科研51免 費論文網一等獎，先后獲得了房山區優秀青年教師，房山區優秀少先隊輔導員，房山區中青年骨干教師，國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。主要事跡范文篇二關振平，男，現年53歲，現任曲周縣國家稅務局黨組副書記、副局長。關振平同志堅持立黨為公、執政為民，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，率先垂范，在曲周縣國稅局黨務工作上勇于開拓、銳意進取，愛崗敬業，廉潔從稅，保持了共產黨員的優秀本色，樹立了共產黨員的楷模，達到了一名優秀黨務工作者的標準。 　　一、抓思想教育，建設高素質的黨員干部隊伍 　　關振平同志作為一名黨務工作者，在黨建上根據不同時期、不同階段的工作需要，在加強自身學習的同時，經常組織黨員干部學習政治理論，對黨員干部進行理想信念和形勢教育。一是堅持不懈地加強對黨員干部的 “三德”(家庭美德、職業道德和社會公德)、“三觀”(科學發展觀、正確政績觀、馬克思主義群眾觀)“四有”(有理想、有道德、有文化、有紀律)、“五愛”(愛黨、愛國、愛人民、愛稅收、愛崗位)教育。教育黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是組織黨員干部認真學習領導的重要講話，加深全體黨員對黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神以及黨的方針政策的深刻認識。 　　二、抓組織建設，建設堅強的戰斗堡壘 　　關振平同志在黨務工作上，狠抓組織建設。一是建立完善機構。根據國稅實際，局總支下設五個黨支部。黨組織建設的不斷完善，為黨建工作的開展提供了有力的保障。二是加強陣地建設?？h局在經費十分困難的情況下，擠出經費，建立了黨員活動室。由于硬件建設落到了實處，為黨建工作創造了良好的基礎。 三是發展壯大黨員隊伍。按照黨員發展“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅持對入黨積極分子的培養，做到成熟一個發展一個。在具體工作中，我們始終做到了堅持重在培養，堅持突出重點，堅持規范程序。 　　三、抓黨員作用發揮，促進稅收工作不斷邁上新臺階 　　關振平同志注重把黨員干部的思想政治工作同精神文明建設融為一體，與稅收工作緊密結合，從小事抓起，從日常工作做起，把發揮黨員作用落實到每項日常工作中。一是發揮黨員在精神文明建設中的表率作用。在稅收工作中，由黨員帶頭塑造機關的良好形象：樹立著裝規范，用語文明的形象。在全體干部職工中提倡文明用語，要求著裝上崗，規定了著裝紀律，逐步樹立了講文明、講禮貌、講風紀的良好風氣。樹立文明執法的形象，要求執法人員文明執法，不簡單粗暴，依法行政，不違法越權，以法服人，不以言代法。樹立熱情服務、辦事快捷的窗口形象。設立了辦事指南，公開辦事程序，實行首辦責任制方便前來辦事納稅人。樹立遵紀守法、紀律嚴明的形象。對各種制度匯編成冊，予以公示，并將執行情況隨時檢查、督察，嚴明的紀律保證了日常工作的順利開展。樹立清正廉潔、秉公執法者的形象。帶領廣大黨員嚴格遵守廉潔從稅的各項規定，做到了吃請不到，送禮不要，不收人情稅、不收關系稅，從而帶動了全系統的行風建設邁上了新的臺階。二是堅持開展“創先爭優”活動，使廣大黨員在稅收征管當中，開拓創新、勤奮工作、樂于奉獻。形成了在稅收工作中“一個支部一面旗，一名黨員一盞燈”的良好局面。 　　關振平同志堅持求真務實的工作作風，廉潔自律、勤政為民，在工作中處處起到了共產黨員的模范帶頭作用，對曲周縣國稅局黨務工作做出了突出貢獻，稱得上一名優秀的黨務工作者。主要事跡范文篇三個人簡歷：　　**，男，滿族，預備黨員，1989年1月出生于遼寧省葫蘆島市綏中縣，現就讀于遼寧工程技術大學測繪與地理科學學院測繪07-7班，曾任測繪07-7班長、世紀文學社宣傳部部長、校學生會編輯部副部長，現任測繪07-7班長，測繪學院學生會學習部部長，在校期間曾獲遼寧省紀念改革開放30周年知識競賽二等獎、校一等獎學金(2次)、校社會實踐獎、測繪學院朗誦大賽一等獎、測繪學院辯論賽季軍，并曾先后獲得“校優秀團員”、“寒假社會實踐優秀個人”、“暑假社會實踐優秀個人”、 “校優秀學生會干部”、“軍訓優秀學員”、“校三好學生”等榮譽稱號，2011年11月通過本人申請和努力我又獲得遼寧省政府獎學金。　　個人事跡：　　我始終保持著積極向上的心態，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。作為祖國未來的接班人，我從各方面嚴格要求自己，努力提高個人素質，面對即將走出社會的人生之路，我積極的勇往直前。我的座右銘是“堅持就是勝利”?，F在非常榮幸的又獲得遼寧省政府獎學金?，F將主要事跡介紹如下：　　一、思想之花：黨是我前進的動力　　態度未必決定一切，但端正的態度能帶領人走上正確的道路!從小開始，我就在父母的熏陶下，產生了對中國共產黨的信仰。每天，看著新聞聯播中的國內大事新聞，學習著黨中央的每一個方針政策的應用，以及學習報道中多位杰出先進勞動模范和杰出的領導人們，父親從旁一一為我解釋，有時還會讓我幻想能跟偉人們見面交流!　　進入大學，我除了關注時事政治及國際動態新聞，還積極參與校內各類關于人文知識或研討的活動。通過聆聽老師的講座，我獲得了一些以前不曾了解，不曾關注的信息，并學會了用一種理性的態度去思考一個民族的前途命運，去考慮自己的前途，去從另一個角度思索自己的價值所在，思索自我價值實現的過程。　　虛心，堅持，學會適應，也是父親常掛在嘴邊的叮囑，我也是一直以此為標準嚴格要求自己。無論是學習、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分。我在班內經常幫助同學解決疑難，并把我在各方面所學到的經驗跟他們分享，也帶動了同學們之間的良性溝通交流，做好優秀團員的模范作用。經過一年的努力，我以實際行動向黨組織表明自己的決心，也于 11年 11月通過表決成為預備黨員。這與同學們對我的支持，老師對我的肯定是離不開的。在思想上我積極要求進步，保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，堅持四項基本原則，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化?！　《W習之涯：知識是我前進的船槳　　有句話說“學生以學為生”。確實，作為學生，首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看，則是為國家貢獻力量?，F代國際之間的競爭，追根到底是人才的競爭，哪個國家在培養高素質的人才方面做的出色，將意味著這個國家具有較強的競爭力。很明顯，具有數量可觀的優秀的科技人員，那么科學開發將會較先進，將會在競爭中立于不敗之地。我國正處于社會主義現代化建設新時期，正需要高素質的人才，而這些人才的來源，正是我們這一代!從眼前看，社會也存在激烈的競爭，要想在走出社會能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉獻，就必需學習科學文化知識，用知識武裝自己，這是硬道理，我自認為做得較好。從踏入大學校門，在新的學習環境下，我繼續發揚認真學習，刻苦耐勞的精神，認真學習課本上的知識，但又不局限于書本，在學好課本的知識的基礎上，積極參與各項實驗與實習，把理論運用到實際當中去。另外，為豐富見識面，同時增強自己多方面的理論水平，特別是學生工作的相關知識，我經常通過圖書館或網絡查閱相關的資料。我的努力也得到了回報，XX-2011學年我連續兩次獲得校一等獎學金，同年11月通過努力獲得省政府獎學金，并獲“校三好學生”榮譽稱號。

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第3篇: 小學數學教師主要事跡簡介怎么寫

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時刻以鄧小平理論和江澤民同志三個代表重要思想為指導，自覺學習實踐科學發展觀，本站為大家整理的相關的個人主要事跡怎么寫 個人主要事跡范文，供大家參考選擇。
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該同志自2004年5月份到發展計劃局工作以來，時刻以鄧小平理論和江澤民同志三個代表重要思想為指導，自覺學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞 全黨抓經濟，重點抓工業，集中精力上項目這一主題，堅持推進富民強區、建設和諧安次的理念，滿懷著強烈的責任感和飽滿的工作熱情，嚴謹細致，勤奮工作，以自己的實際行動在項目工作上取得了顯著成績，贏得了各級領導和同志們的好評，先后被評為2006年度5.18國際商務節參會組織工作先進個人、2007年度項目服務工作先進個人、2007年度全區黨委系統優秀信息工作者、2008年被區委、區政府授予5.18國際商務節參會組織工作先進個人。其主要事跡是：
一、注重學習，不斷提升自身素質
理論是實踐的先導，為不斷提高自身政治和業務素質，該同志始終將加強學習放在首要的位置，在政治上，認真學習黨的理論方針政策，及時認真地學習國家有關的政策和法規，使自己的思想始終與黨中央保持高度一致，同時，深刻領會了區黨委指示精神，明確發展方向，為更好的抓好本職工作奠定基礎;在業務上，她利用業余時間閱讀了有關書籍，查閱了大量的資料，不斷深入學習項目產業知識及相關業務知識，同時注意向領導和老同志虛心請教，不斷豐富工作經驗，使自己的業務能力得到了明顯提高，較快地適應了本職工作，并做到了得心應手，成為一名知識型，專業型的人才，個人綜合素質得到明顯提升。
二、真抓實干，扎實推進各項工作
根據區委、區政府的工作思路，為切實推動安次區項目建設工作的全面開展，她始終堅持全局觀念，保持積極的工作態度，將全身心投入到項目工作中。在工作中，對自己高標準、嚴要求，認真做好了本職工作，并圓滿完成了領導交辦的各項任務，做到了嚴謹細致、不出任何差錯。在項目辦工作期間，項目辦作為兩個參評科室之一在民主行風評議中已連續被評為群眾最滿意的科室。
1、爭列省重點項目工作屢破紀錄。從2005年我區在省重點項目上有了突破以來，2005年申報成功1個，申報成功的省重點項目和爭取的土地指標呈幾何基數上升，帶領項目辦工作人員 2006年運作了10個重點項目成功申列了年產80000噸離心玻璃棉項目等省重點項目4個爭取土地指標1450畝，為富士康的順利落戶奠定了堅實的土地基礎。2006年10月份，在運作22個重點項目爭取土地指標工作中，按照領導要求，堅持每天向項目單位、鄉鎮、區直單位等三方隨時督導、了解進度情況，周六周日也從未間斷，并將項目進展情況及時向區政府匯報，以此督促和確保了項目運作的順利進展，為2007年申報省重點項目打下了基礎。2007年，成功申列鑫源毛衫毛衫加工項目等8個省重點項目，并將準備申報2008年省重點項目30個項目準備完成，經過多次與省市重點辦公室溝通，2008年申列年產2000噸超細高純電子級硅微粉項目等14個省重點項目，申報土地3250畝，一季度為富士康配套項目爭取土地指標350畝，在8月份省領導調度的項目中獲取土地指標1638畝。申報2009年省重點項目31項，項目總投資101.8億元，占地7633畝，2009年列入7個省重點項目，爭取土地指標260畝，2010年申報了37個項目，列入了9個省重點項目，爭取土地指標370畝，同時中建建筑機械項目列入省重點后得到省領導的支持，又爭取了500畝指標，破解了我區項目發展用地瓶頸，為全區項目工作發展奠定定了基礎。
2、全區項目建設不斷攀升。在全區項目建設工作中，按照局領導的要求，堅持每月召開一次項目調度會，每季度項目舉行拉練觀摩，每月抽出3-4天的時間對項目實地核查，今年下鄉30余天次，跑遍了我區8個鄉鎮、2 個街辦處及1個龍河園區，對我區200多個項目逐一詳細了解，同時又挖掘了鄉鎮沒有上報的十幾個新上項目，通過對每一項目實地核查，準確及時地反映我區項目真實情況，為領導的正確決策提供了有利的參考依據，推動了我區項目進展速度的大幅度提升。
3、提升園區平臺，提高招商引資吸附力。重點打造省級產業聚集區和富士康配套產業區，為項目落地，特別是好項目、大項目落地創造條件，提高招商引資吸附力。其中，安次龍河高新技術產業區已被列為河北省首批備選產業聚集區。隨著園區基礎設施等平臺建設逐漸完善，建設項目從2008年的6個、2009年9個到今年(目前)的30個以上。
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該同志于2014年4月調入某某鎮，擔任某某鎮黨委副書記。雖然調至某某不到一個月，在鎮黨委政府的正確領導，同事的大力支持下能迅速進入角色，有效開展工作，各項工作取得了一定的成績，得到了領導和同事的一致贊同。
一、學習方面。該同志能夠深入學習黨的十七大及十七屆四中全會的精神，認真領會科學發展觀，努力學習黨在農村的各項方針政策，為各項農村工作的開展奠定理論基礎。同時，認真學習有關于三農方面的法律法規，極大提升依法辦事的能力。同時，自我加壓，不斷要求進步，努力提升綜合素質。目前正在省委黨校讀在職研究生。
二、新農村建設工作。新農村建設是黨中央，國務院一項重大惠民舉措，是一項系統的民生工程。該同志能夠深切領悟黨和國家的方針政策，在鎮黨委政府的領導下開展新農村建設工作。我鎮現有4個新農村建設點，該同志根據上級領導指示及工作考評要求，根據各建設點實際情況，做好新農村建設的宣傳教育工作。狠抓拆除舊房、改水改廁等與農民、農村密切相關的工作，超前完成了上級下達的各項任務要求。在領導的大力支持下，積極爭取資金，已成功爭取到3個點的改廁項目資金，切實為農民做了實事，使得新農村建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主二十個字的目標深入人心。
三、信訪維穩工作方面。該同志有較強的責任意識，原則性強，以身作則，廉潔自律，群眾威信高。在鎮領導的帶
領下，在全鎮村干部的積極配合下，對我鎮的矛盾糾紛進行排查，并能有效整合一切力量對存在的矛盾糾紛進行及時化解。到目前為止，已成功調處矛盾糾紛6起，其它矛盾糾紛也正在高效調處中。
四、包村工作方面。包村工作是鎮黨委政府整體工作的一個縮影，也是全鎮工作的一個重要組成部分。該同志根據鎮領導的安排，負責安仁村的包村任務。工作中，該同志始終將干部隊伍建設放在包村工作首位，平時抓好村組干部理論學習和業務培訓，確保了所有問題不出村，消化在基層第一線;計劃生育工作方面，該同志深入摸排對象，狠抓四術落實，抓好社會撫養費征收，抓好計生政策宣傳及計生服務，使計劃生育工作排位由以前長期倒數，在短短一個月內提升到中上等水平。同時為村里爭取項目資金，村委會辦公樓改建項目等正在運籌落實，建成后，必將極大改善村委會的辦公條件。
五、其它分管方面的工作。在黨群政法工作中，該同志根據上級各部門的相關要求，結合我鎮實際，幫助各職能部門機關工作制定各項工作實施方案并監督工作開展。同時還積極爭取領導支持，改善老干部的福利待遇;積極建議并爭取領導支持，改善黨員副職干部的辦公條件;維護團結同事，使全鎮上下更加凝心聚力，確保全鎮工作的順利開展。
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20XX年我校成立藝術中心，我負責藝術中心的全面工作，我即是藝術班班主任也是藝術中心的領頭羊，又處于一個社會大環境不斷變革和發展的時期、藝術生本身的特殊性等等一系列問題，藝術中心德育工作面臨嚴峻挑戰，為了做好學生德育工作，必須做到主管領導重視德育工作，提高教師德育水平，以環境育人，活動育人為教學主線，開展系列活動，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。
課堂教學作為學校德育教育的主陣地和主渠道，其威力無庸置疑，然而學生的心靈是廣闊的，，思維是活躍的。面對紛繁復雜，瞬息萬變的社會，德育，如何有效的釋疑解惑，讓學生不畏浮云遮望眼。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的，我校藝術中心的從成立以來就制定藝術生學習方向和目標，深入貫徹學藝先做人，健體首健心的德育目標。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現?，F代的德育內涵是豐富而博大精深的。為了適應學生身心特點和社會的變化，在堅持發揮課堂教學主渠道，持之以恒打好陣地戰的同時，也要開辟輔戰場，開展好日常行為規范教育，主題教育等。
1、打造優美的育人環境，讓學生在無時不刻受到積極向上精神的鼓勵。在藝術中心樓梯上，專門制作了弟子規宣傳標語，耳濡目染受到優秀傳統文化的熏陶。在樓道和藝術中心大門口擺放鮮花，打造優美的教學環境。
2、開展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過程，是永恒不變的，作為一種教育現象，其內容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內容，都是針對教育對象特點和教育目標要求進行的。學校要把握住德育特點，順應時代變化，捕捉學生需要，處理好德育過程持續性和內容靈活性的關系，實現德育的不斷創新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。在每年的重陽節利用假期時間我校藝術中心會安排所有藝術生回家幫父母洗腳，給父母鞠躬，干家務，進行溫暖重陽 感恩父母，主題教育活動。收到了很好的教育效果，讓孩子理解父母的艱辛，從而在學習上更知道刻苦努力。
學校在每年的四月份，有藝術中心主辦的校園文化藝術節，形式多樣，有校園歌手大賽、演講朗誦大賽、器樂大賽、舞蹈大賽、主持人大賽、美麗校園任我拍、手抄報大賽，以及最后的藝術節文藝匯演暨頒獎大會，都讓學生在各類活動中找到了自信，展現了自己青春的活力。
元旦前后藝術中心舉辦迎元旦書畫展，一幅幅美麗的畫作，一篇篇認真整齊的書法作品，給學生帶來美的視覺享受。等等還有其他一系列活動都闡釋了活動育人活動育人的內涵。
3、系統全面的開展日常行為規范教育。首先搞好入學教育，在學校，學生最先接觸的是入學教育，教育內容除學習目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛生等最基本的日常行為規范，日常行為規范很多，習慣的養成也非一蹴而就，不習就不成慣。學校應結合實際制定可行的《學生日常行為規范.》，把日常行為規范三字歌發至各班張貼，每天早習前，強化學生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說是軟要求。讓學生變成自覺的習慣，真正對學生具有約束力，我校藝術中心要專門設立文明衛生監督崗，對學生執行《日常行為規范》的情況進行實地監督。若學生不經意違反規定，文明衛生監督崗便會及時提醒，對于違反紀律的學生通過個別談話和學生百分制量化扣分，讓學生逐漸養成良好的學習紀律習慣。
4、要想做好學校的德育工作，必須建設一支高素質的教師隊伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀、具有良好的師德，熱愛學生，尊重學生的人格，掌握對學生進行正確評價的方法，才能促進學生健康成長。
5、身教重于言教在日常管理中，以身作則身先士卒，要求老師做到的的自己先做到，要求學生做好的自己更要做好，比如看見地面的垃圾不論何時何地都會彎腰去撿，衛生大掃除和學生并肩打掃，早操和課間操和學生一塊跑操等等，這就是無聲的教育，也是最好的教育。
教育是事業，事業的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我愿丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。

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