經理，漢語詞語，讀音為jīng lǐ，指經書的義理；常理；經營治理；公司、企業中主持策劃整個部門事務的負責人， 以下是為大家整理的關于總經理如何寫企業規劃4篇 , 供大家參考選擇。

總經理如何寫企業規劃4篇

第一篇: 總經理如何寫企業規劃

銷售經理如何寫工作計劃

　　工作計劃的概念

　　1、工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。

　　2、工作計劃是提高工作效率的有效手段。

　　3、工作計劃是我們走向積極式工作的起點。

　　4、工作計劃能力是干部管理水平的體現。

　　為什么要寫工作計劃

　　古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首。”其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。

　　計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

　　作為一個管理者，必須知道你的部門的工作任務與目標，明確方向，知道自己的工作內容，如何來干好這些工作，什么人來干這些工作，工作進度怎么安排，掌握哪些可以使用的資源？

　　一個管理干部通過工作計劃，利用可以使用的資源，統籌規劃，按照事先設定策略、方法、完成時間與要求，完成各項工作目標。這就體現了你的管理水平與能力。

　　寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。　

　　工作計劃兩種形式

　　1、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

　　2、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）

　　寫好工作計劃的要求

　　1、工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。

　　2、計劃的內容遠比形式來的重要。要拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。

　　3、工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。　

　　4、簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。

　　制訂好工作計劃須經過的步驟

　　1、根據上級的指示精神和市場的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

　　2、根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預定克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。　

　　3、根據工作任務的需要，組織并分配力量、資源，明確分工。

　　4、計劃草案制定后，應交相關聯的人員討論。

　　5、在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃

　　工作計劃的表現形式

　　1、條文形式：一般詳細的計劃多采用條文形式。

　　2、表格形式：簡單的計劃多采用表格形式。

　　3、文件形式：時限長的計劃多采用文件形式。

　　工作計劃的一般格式

　　▲標題

　　1、計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內容摘要；計劃名稱。

　　2、計劃單位名稱，要用規范的稱呼。

　　3、計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略。

　　4、計劃內容要標明計劃所針對的問題。

　　5、計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。

　　6、如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。

　　7、如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。

　　▲正文

　　1、情況分析（制定計劃的根據）。

　　制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。　

　　2、工作目標、任務和要求（做什么）。

　　這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

　　3、工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。

　　在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施與策略，以保證工作任務的完成。　

　　寫好工作計劃四大要素

　　1、工作內容：做什么（what）--------工作目標、任務。

　　計劃應規定出在一定時間內所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。　

　　2、工作方法：怎么做（how）---------采取措施、策略。

　　要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量與資源，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。特別是針對工作總結中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。　

　　3、工作分工：誰來做（who）-----工作負責。

　　這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。

　　在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。

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第二篇: 總經理如何寫企業規劃

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一套完整的企業文化建設方案需要包括企業文化建設的八個方面，即精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化及學習型組織。規劃設計的基本內容也圍繞這八個方面展開，但規劃設計的重點是精神文化和學習型組織。

? ???建設企業文化的基本步驟

? ???如果把企業比作是一個人，那么文化不只是營養身體的血液，而是附著身體的靈魂，盡管看不見，摸不著，但是，只要我們在企業開展工作中，不斷采用各種方法和手段，是可以構建這座動靜滲透，虛實結合的神形大廈的。

　　在多年的產業企業與商務咨詢歷練中，我們總結了一整套有效構建企業文化的方法和流程。??

　　第一階段調研分析??

　　沒有調查，就沒有發言權，因為企業文化不是一個人的活動，而是一個群體的屬性。只有在調研活動中分析總結出群體的共同核心價值觀和行為習慣。才能發現最源頭最核心最基本的因子。??

　　首先，對企業的發展歷程進行調查分析。主要是對企業的物質文化發展史和精神發展史進行調查分析，從發展歷程中發掘有價值的文化財富，作為企業文化建設的參考點。??

　　其次，企業的發展戰略。企業文化的建設應該站在企業戰略的高度進行建設。??

　　第三，企業所在的行業背景及所處地域特征。??

　　第四，企業發展環境。這里主要是指企業發展所處的政治、經濟和文化環境及社會環境。??

　　第二階段規劃設計??

　　這是一個人類一思考，上帝就發笑的頭腦風暴時刻，華麗的詞藻，富哲理的口號，都見證了策劃人的智慧和經驗，但是必須做到以下幾點。??

　　（1）企業文化規劃設計需要堅持以下幾個原則：??

　　首先，實事求是的原則。企業文化的規劃設計要根據企業的客觀實際情況，不可憑空想象。規劃設計不可高于或低于企業目前的現狀，否則，員工根本無法參與到企業文化建設中來，無法實現企業文化的落地，企業文化本身的"虛"更加一目了然。??

　　其次，全面與重點的原則。根據實際情況對企業文化進行全面規劃設計，但在建設過程中要有重點。??

　　第三，計劃性與靈活性。規劃設計屬于方案，在建設過程中，大體的框架不能輕易改變，但根據實際情況可以有所變動。??

　　（2）一套完整的企業文化建設方案需要包括企業文化建設的八個方面，即精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化及學習型組織。規劃設計的基本內容也圍繞這八個方面展開，但規劃設計的重點是精神文化和學習型組織。

　　（3）研討論證??

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，再高明的策劃都必須落地，否則就是一句口號或是一紙空文。??

　　規劃設計的企業文化需要進行論證，主要從兩個方面進行論證，理論論證和實踐論證。??

　　理論論證主要以座談會的方式進行。??

　　實踐論證要結合企業的具體情況開展，可以選區域試行，也可以全面試行；可以對規劃設計的部分內容試行，也可以是全部內容試行。??

　　（4）傳播推廣??

　　論證好的企業文化建設方案需要宣傳推廣，主要是對內與對外，其中對內宣傳傳播是重點。??

　　無論是對內還是對外都盡可能利用一切可利用的方式進行宣傳傳播，如對內可采用講座、卡拉OK比賽、宣傳欄、企業內刊，戶外拓展等方式，對外可利用各種媒體進行宣傳，尤其是近些年發展迅速的網絡媒體。??

　　（5）評估調整??
　　在建設過程中，需要對建設的方案進行不斷的微調。評估調整也是階段性的，可定期評估調整，也可不定期評估調整。再進行優化和固化，在企業里形成統一的價值觀和思考與行為方式，有步驟地實現企業的階段性遠景。??

　　上面是企業文化建設的基本流程，無論是哪個流程的設計都必須"實事求是"，這樣設計出來的企業文化才具有生命力，才能實現企業文化落地，才能實現企業文化的作用。



附：

文化建設基礎知識
企業文化建設概述
1、企業文化是企業長期生產、經營、建設、發展過程中所形成的管理思想、管理方式、管理理論、群體意識以及與之相適應的思維方式和行為規范的總和。是企業領導層提倡、上下共同遵守的文化傳統和不斷革新的一套行為方式，它體現為企業價值觀、經營理念和行為規范，滲透于企業的各個領域和全部時空文秘部落。其核心內容是企業價值觀、企業精神、企業經營理念的培育，是企業職工思想道德風貌的提高。通過企業文化的建設實施，使企業人文素質得以優化，歸根結底是推進企業競爭力的提高，促進企業經濟效益的增長。
2、企業文化對形成企業內部凝聚力和外部競爭力所起到的積極作用，越來越受到人們的重視。企業競爭，實質是企業的競爭。面臨全球經濟一體化的新挑戰和新機遇，企業應不失時機地搞好企業文化建設，從實際出發，制定相應的行動規劃和實施步驟，虛心學習優秀企業文化的經驗，努力開拓創新。
3、企業文化建設是一項系統工程，是現代企業發展必不可少的競爭法寶。一個沒有企業文化的企業是沒有前途的企業，一個沒有信念的企業是沒有希望的企業。從這個意義上說，企業文化建設既是企業在市場經濟條件下生存發展的內在需要，又是實現管理現代化的重要方面。為此，應從建立現代企業發展的實際出發，樹立科學發展觀，講究經營之道，培養企業精神，塑造企業形象，優化企業內外環境，全力打造具有自身特制的企業文化，為企業快速發展提供動力和保證。
企業文化建設的現狀與特點
公司重組以來，特別是近年來的探索和多方面工作，公司企業文化建設取得較大進展，干部職工的認識在升華，領導者的意識和主動性、自覺性以及職工群眾的積極性、創造性在不斷增強。體現企業價值觀念的企業精神經長期積淀業已形成，一些企業標識等經過上下多次反復征集、醞釀、修改也已確立。各分公司不斷豐富和創新者企業文化，積累了一定的經驗，已逐步實踐探索并形成了具有本企業特色的企業文化，對企業建設發展所發揮的重要作用愈加明顯。但從整個系統企業文化建設發展看還不夠平衡，有些工作較為滯后，缺乏整體規劃。 總公司企業文化建設呈現的特點，主要體現在工作的整體性和廣泛的群眾性，以及與政治、經濟工作的一致性和載體的多樣性。根據公司企業文化建設發展現狀，為進一步深化并打造具有本行業本企業特色的企業文化，促進各項事業發展和進步，推進建設現代企業建設進程，實現可持續發展，特制定本實施綱要。以形成自己的管理風格和道德規范，造就出員工共有的理想信念、價值取向、行為準則等寶貴精神財富。
企業文化建設的總體思路和要求
1、貫徹黨的十六大精神，堅持以“三個代表”重要思想為指導，以創新精神大力發展先進文化，本著全面建設現代化企業的要求，適應激烈市場競爭形勢發展的需要，建立公司企業文化體系，突出加強職工的思想道德建設這一企業文化的靈魂，推進現代經營理念與先進技術、先進管理方式的結合，推進物質文明、精神文明和政治文明建設，融合、打造并提升企業核心競爭力。
2、以經濟建設為中心，以科技興企為目標，以強化企業管理為依托，以制度建設為內容，以形象建設為載體，以文體活動為手段，以思想政治工作為保證，通過建立創新理念、凝練企業精神、培養好的作風、完善管理機制、營造學習氣氛、建設過硬隊伍、樹立良好形象，構筑起“嚴謹、務實、創新、奉獻”的企業文化氛圍，形成獨具特色的總包公司企業文化，成為打造國家特級施工企業、創建一流現代化企業管理的重要組成部分。
企業文化建設的基本內容
物質文化建設（表層文化），包括生產資料文化、產品文化、環境文化，如：品牌、包裝、廠容廠貌等。行為文化建設（中層文化），主要是對企業的人、財、物、事的各種動的和靜的狀態都有明確的標準和規定，如：行為、公關、服務等。理念文化建設（深層文化），包括變革觀念、競爭觀念、效益觀念、市場觀念、服務觀念、價值觀念、道德觀念、戰略觀念，還有民主意識、思維方式、經營管理思想，具體表現在勞動態度、行為取向和生活方式方面。
企業文化建設的主要目標
1、確定MI（理念識別），包括：
（1）確定全體職工的價值觀。企業價值觀是企業文化的核心，決定企業的命脈，關系企業的興衰。現代企業不僅要實現物質價值，還要是文化價值，要充分認識企業競爭不僅是經濟競爭，更是人的競爭、文化的競爭、倫理智慧的競爭。企業的最終目標是服務社會，實現社會價值最大化。
（2）確立企業精神。培育有個性的企業精神是加強企業文化建設的核心，培育具有鮮明個性和豐富內涵的企業精神，最大限度地激發職工內在潛力，是企業文化的首要任務和主要內容。企業精神是指：企業廣大職工在長期的生產經營活動中逐步形成的，由企業的傳統、經歷、文化和企業領導人的管理哲學共同孕育的，并經過有意識的概括、總結、提煉而得到確立的思想成果和精神力量，必須是集中體現一個企業獨特的、具有鮮明的經營思想和個性風格，反映企業的信念和追求，并由企業倡導的一種精神。培養企業精神，要遵循時代性、先進性、激勵性、效益性等原則，不僅要反映企業本質特征，而且要反映出行業的特點和本單位特色，體現出企業的經營理念。
（3）確立符合集團實際的企業宗旨是企業生存發展的主要目的和根本追求，它是以企業發展的目標、目的和發展方向來反映企業價值觀。企業道德是在企業生產經營實踐的基礎上，基于對社會和對人生的理解作出的評判事物的倫理準則。企業作風是企業全體干部職工在思想上、工作上和生活上表現出來的態度、行為，體現企業整體素質和對外形象。
2、確立VI（視覺識別），統一標識、服裝、產品品牌、包裝等，實施配套管理。在企業發展中還要以務實的態度不斷完善企業視覺識別各要素，做到改進—否定—再改進—再確定。包含企業標識、旗幟、廣告語、服裝、信箋、徽章、印刷品統一模式等等。以次規范員工行為禮儀和精神風貌，在社會上建立起企業的高度信任感和良好信譽。
3、確立BI（行為識別），主要體現在兩個方面，一方面是企業內部對職工的宣傳、教育、培訓；另一方面是對外經營、社會責任等內容。要通過組織開展一系列活動，將企業確立的經營理念融入到企業的實踐中，指導企業和職工行為。
4、以人為本，樹立精干高效的隊伍形象，打造精神文化。企業文化實質是“人的文化”，人是生產力中最活躍的因素，人是企業的立足之本，企業職工是企業的主體，建設企業文化就必須以提高人的素質為根本，把著眼點放在人上，分別達到凝聚人心，樹立共同理想，規范行動形成良好行為習慣，塑造形象擴大社會知名度的目的。為此要做好建立學習型組織；抓好科學文化知識和專業技能培訓；培育卓越的經營管理者，帶動企業文化建設；做好思想政治工作等相關工作。
5、內外并舉，塑造品質超群的產品形象，打造物質文化。企業文化建設應與塑造企業形象相統一，實現技術創新，做到群眾性合理化建議活動持之以恒，使之具備獨特的技術特色和產品特色。創品牌，教育職工要像愛護自己的眼睛一樣愛護企業的品牌聲譽，使企業的產品、質量在社會上叫得響、打得硬、占先機，展企業精華。要做到在經營過程中的經營理念和經營戰略的統一；做到在實際經營過程中所有職工行為及企業活動的規范化、協調化；做到視覺信息傳遞的各種形式相統一，為促進企業可持續發展奠定堅實基礎。
6、目標激勵，塑造嚴明和諧的管理形象，打造制度文化。企業管理和文化之間的聯系是企業發展的生命線，戰略、結構、制度是硬性管理；技能、人員、作風、目標是軟性管理。強化管理，要堅持把人放在企業中心地位，在管理中尊重人、理解人、關心人、愛護人，確立職工主人翁地位，使之積極參與企業管理，盡其責任和義務。強化管理要搞好與現代企業制度、管理創新、市場開拓、實現優質服務等的有機結合。還要修訂并完善職業道德準則，強化紀律約束機制，使企業各項規章制度成為干部職工的自覺行為。提倡團隊精神，成員之間保持良好的人際關系，增強團隊凝聚力，有效發揮團隊作用。
7、寓教于文，塑造優美整潔的環境形象，打造行為文化。人改造環境，環境也改造人，因此，要認真分析企業文化發育的環境因素，使有形的和無形的各種有利因素成為企業文化建設的動力源泉。采取強化措施，做到綠化、凈化、美化并舉，劃分區域，責任明確，做到治理整頓并長期保持衛生環境。要開展各種游藝文體活動，做到大型活動制度化，即：體育活動（趣味運動）會、企業文化藝術節等；小型活動經常化，即：利用廠慶、文體活動等形式豐富職工文化生活，賦予各種活動以生命干，強化視覺效應。
企業文化建設的基本觀念
1、團隊理念
2、團隊精神
3、領導理念
4、經營服務理念
5、精細核算理念
6、質量理念
7、文明工地“窗口”理念
8、名人效應理念
9、科技創新理念
10、依法治企理念 以上十個理念其具體內容將層層進行征集、評定、歸納。
企業文化建設的相關問題
1、處理好企業文化與思想政治工作的關系。思想政治工作和企業文化建設是有機結合的，既有聯系，又有區別；既可以相互促進，相得益彰，又不能相互取代。正確認識企業文化和思想政治工作的關系，對于加強企業精神文明建設，推動企業的改革與發展產生重要的作用。企業文化建設為開創思想政治工作新局面，更好地為生產經營服務提供了條件，同時隨著企業思想政治工作的改革與加強，也必將對企業文化建設起到巨大的推動作用。要以黨的十六大倡導的“促進人的全面發展”為主題，從解放人的思想、轉變人的觀念入手，在開展思想政治工作中處理好虛與實、講與做、精神與利益的關系，發揮思想政治工作的針對性、科學性和實效性，為經濟工作和企業發展提供良好的思想基礎和穩定局面。
2、加強對經營管理者的培育，以此帶動企業文化建設。企業文化建設是有關企業生存發展的全局性、整體性、長遠性、綜合性的工作，企業經營管理者特別是主要領導人起著非常重要的作用。作為企業中的重要經營管理者，不僅應當是企業文化的設計者、倡導者、組織者，還應當是模范的實踐者，更應當是企業文化的直接體現者。領導者應該率先垂范，以自己的良好行為為優秀的企業文化提供可見的形象，同時特別需要企業領導以自己的新思想、新觀念、新思維、新的價值取向來倡導和配置企業文化。
3、講求企業文化建設的方法和途徑。企業文化不是無源之水、無本之木，它必須通過一定的物質實體和手段，在生產經營實踐中表現出來，也就是企業文化的載體。企業文化載體是企業文化的表層現象，雖不等于企業文化，但有重要作用。企業文化載體在企業文化建設中具有舉足輕重的作用，是企業文化的重要組成部分。
4、加快建立企業文化的體系框架工程。包括：把握企業文化建設的“把企業核心競爭力轉化為市場競爭力”這一基本要求；體現“把握發展方向，具有先進性；體現時代特征，具有吸引力；塑造品牌標識，具有市場競爭力”這“三點內涵”；突出“把黨的方針政策和國家產業政策融于企業發展之中，形成具有鮮明特色的企業發展理念、把思想政治工作融入企業市場競爭之中，形成具有強大凝聚力的企業精神、把企業人文創造融入企業產品之中，塑造以企業品牌為核心內容的企業形象標識”三項主要任務。
5、走出企業文化建設過程中的觀念誤區。一是鼓吹“文化功能”，認為“企業文化是個筐，什么都往里面裝”，此種說法不但搞不好企業文化，還會影響其它管理職能的正常發揮。二是曲解“以人為本”，現實中的職工切身利益和個人目的，難免出現與企業利益和宗旨不一致的問題，職工也必須遵守企業的一切準則規定，尊重客戶和競爭對手，因為離開一定的前提條件，就很難取得預期效果。三是濫用“民主管理”，決策要講民主，但經營管理一定要有權威，在職工這種權威情況下，才能更加有效發揮管理的作用。
企業文化的運作與管理
1、企業文化作為一種當代企業管理理論，在于把企業價值觀滲透到企業經營管理的各個方面、各個層次和全過程，用文化的手段、文化的功能、文化的力量，去促進企業整體素質、管理水平和經濟效益的提高。企業文化運作包括：
（1）激勵機制。企業文化管理的首要任務是調動人的積極性，其激勵方式有：目標激勵、參與激勵、強化激勵、領導者言行激勵。
（2）紀律約束機制。要有明確的規范，落實上不走樣，將企業理念貫穿到制度、紀律與行為規范中。
（3）凝聚機制。確立廣大職工認同的企業價值觀，確立企業目標，確立企業人際關系。
2、在企業文化管理上，一要處理好借鑒與創新的關系，把握企業文化的個性化、特色化；二要處理好用文化手段管理文化，堅持以文化引導人、培育人；三要處理好虛與實、無形與有形的關系，堅持內外雙修、軟硬管理相結合。

企業文化建設策劃書（范例）
堅持集團理念統領項目建設全過程的原則，堅持行為識別系統規范項目和員工行為的原則，堅持視覺識別系統統一鮮明的原則，堅持與思想政治工作相結合的原則，堅持與施工生產同部署、同檢查、同獎懲的原則，堅持過程控制提高執行力的原則。
企業文化建設策劃書（范例）
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工程項目是企業利潤的主要來源和展示企業實力的窗口，直接反映著企業形象，影響著企業市場競爭力。項目企業文化建設在集團企業文化中占據著顯著位置，具有舉足輕重的地位和作用。為通過富有集團特色的項目企業文化建設，統一項目價值取向，塑造項目團隊精神，挖掘項目內在潛能，以最小的成本、最優的質量、最美的形象回報社會，探索一條具有中鐵隧道集團特色的項目企業文化建設新路子, 結合企業文化落地和項目法施工實際，制定本策劃書。
? ? 一、指導思想
? ? 以《中鐵隧道集團2006—2010年企業文化建設實施意見》為統領，緊緊圍繞項目企業文化建設實際，突出抓好“三個手冊”的貫徹落實，達到培育員工隊伍、促進項目管理、建設精品工程、鍛造企業品牌、提升企業形象的目的，為干好在建項目拓展市場不懈努力。
? ? 二、遵循原則
? ? 堅持集團理念統領項目建設全過程的原則，堅持行為識別系統規范項目和員工行為的原則，堅持視覺識別系統統一鮮明的原則，堅持與思想政治工作相結合的原則，堅持與施工生產同部署、同檢查、同獎懲的原則，堅持過程控制提高執行力的原則。
? ? 三、策劃內容
? ? 1、策劃并進行理念識別系統宣貫；
? ? 2、策劃并進行行為識別系統宣貫；
? ? 3、策劃并進行視覺識別系統宣貫；
? ? 4、遵循集團理念確定項目建設指導思想，以優良管理、優秀隊伍、優質工程踐行企業理念；
? ? 5、開展項目建設指導思想和形勢任務教育；
? ? 6、整合優化項目規章制度，規范崗位行為；
? ? 7、制定員工培訓規劃，開展業務技術培訓；
? ? 8、規范并開展項目和員工禮儀活動；
? ? 9、設計制作項目團隊手冊/員工手冊；
? ? 10、執行工程總公司企業文化有關要求；
? ? 11、加強外協隊伍企業文化建設統籌；
? ? 12、開展項目特色企業文化建設活動。
? ? 四、策劃實施
? ? 1、成立項目企業文化建設推進領導小組，組成人員：項目部經理、專職黨工委書記或副書記、工會工委主任、團工委書記、經營財務部部長、工程部部長、辦公室秘書，工區主任、黨組織負責人、工會負責人、團組織負責人。
職責：（1）黨政領導共同負責，工會“三工”建設和團組織的文化活動納入項目企業文化建設，不具備設立專職人員的必須配備兼職人員負責日常工作。項目黨政共同負責項目企業文化建設，項目經理是第一責任人，黨工委負責日常工作，工區主任是第一執行人。（2）統一規劃
項目企業文化建設，確立目標和發展方向。（3）指導、組織、規范項目企業文化實施活動。（4）對工區企業文化建設進行檢查、指導。（5）結合宣傳思想政治工作組織多種形式的企業文化建設活動。（6）協調、組織項目內部和外部企業文化建設交流。（7）及時處理有損項目企業文化建設的行為。（8）對工區企業文化建設進行獎懲。
? ? 2、領取集團企業文化建設“三個手冊”
? ? A類項目向集團公司片區指揮部領取“三個手冊”；B、Z類項目向具體承擔施工任務的子分公司領取“三個手冊”。集團公司企業文化部將建立不同類別的項目企業文化建設操作模塊，領取方式另行通知。
? ? 3、規劃項目企業文化建設實施方案
? ? A類項目企業文化建設實施方案確定后，報片區指揮部批復，項目企業文化建設推進領導小組組織實施。B、Z類項目企業文化建設實施方案確定后，報具體承擔施工任務的子分公司批復，報片區指揮部備案，項目企業文化建設推進領導小組組織實施。
? ? 4、過程控制
? ? 項目企業文化建設納入企業黨、政、工、團工作考核目標，使項目企業文化建設與項目生產經營融為一體，做到同步策劃、同步實施、同步檢查、同步獎懲，相互促進、共同發展。
集團公司和各子分公司企業文化部是項目企業文化建設的業務主管部門，要從內容和設施建設上加強指導監督，發揮好系統管理作用，并適時抽查方案實施情況。對于影響重大的工程項目，集團公司視情況采取片區指揮部、子分公司、項目協同聯動的方式共同做好工作。
? ? 集團公司片區指揮部負有統一協調項目企業文化建設實施、督促、檢查、考核的職責，對項目企業文化建設實施方案要認真審核，科學論證，及時批復，并每半年組織一次檢查，有關情況報集團公司企業文化委員會辦公室。
項目部是項目企業文化建設的實施主體，要據實規劃好實施方案，對關鍵環節、主要問題一抓到底，確保方案實施。項目部每季度組織一次對工區的檢查考核，有關情況報片區指揮部。企業文化建設經費列入項目建設規劃，項目部本著節儉實效的原則進行統籌管理。
? ? 工區要具體規范操作好實施方案，堅持項目企業文化建設與施工生產任務共同安排、共同考核，將項目企業文化建設內容納入各項競賽、評比之中，因地制宜地開展各項特色活動。工區將每個月的自查情況報項目部。
? ? 5、考核表彰
? ? 按照工區每月自查、項目部每月檢查、片區指揮部每半年考核、集團公司適時抽查年度評選的程序抓好過程控制，集團公司企業文化建設委員會每年評選表彰一次“企業文化建設先進單位”。子分公司、片區指揮部、項目部根據情況，負責項目企業文化建設的經驗總結和先進單位的推薦上報工作。
? ? 五、策劃細目
? ? （一）項目概述
? ? 1、項目背景情況；
? ? 2、項目工程基本情況；
3、項目目標任務和主要履約內容；
? ? 4、項目重點難點工作；
? ? 5、項目企業文化建設推進領導小組和職能；
? ? 6、項目企業文化建設總體規劃。
? ? （二）執行MI手冊，理念塑造品質
? ? 1、論證并確定項目建設指導思想
? ? 在遵循集團理念的前提下，圍繞安全、質量、效益、環保、工期等項目重點，突出項目特點論證并確定項目建設指導思想，統一項目和員工的價值取向，統領項目各項工作。
? ? 2、結合思想政治工作針對性抓好理念宣貫
? ? （1）開工前的形勢任務教育。重點通過“干最難的，交最好的”企業宗旨教育，向員工講清項目的概況、意義、施組安排及工程所在地的社情、民情等內容，使員工了解即將面臨的任務，增強緊迫感、使命感，做好準備，干好工程。
? ? （2）施工中的艱苦奮斗教育。重點通過“效益是企業成長和繁榮的前提”的效益觀教育，向員工講清弘揚艱苦樸素、勤儉興企的精神，磨練艱苦奮斗的意志，激勵奮發向上、無私奉獻的精神，增強項目創效能力，促進企業長遠發展，增加員工收入。
? ? （3）決戰時的攻堅克險教育。重點通過“攻堅克險，創造明天”的企業使命教育，向員工講清施工進入攻堅決戰時刻所遇到的困難和壓力比平時要更大，增強員工樹立科學施工、敢打硬拼、決戰決勝的信心與決心。
? ? （4）撤場前的連續作戰教育。重點通過“精益求精做好每件事”的職責觀教育，向員工講清項目進入收尾階段容易出現麻痹思想，加強工期意識、連續作戰勇奪全勝的精神教育，加強安全工作，保持隊伍穩定，快速收尾。
? ? （5）全過程的安全質量和環境保護教育。重點通過“不斷改善我們的安全和健康環境”的安全觀、“做最難的，交最好的”質量觀、“建設綠色工程”的環保觀教育，向員工講清安全質量和環境保護是社會、企業實現可持續發展和員工個人實現價值的前提與基礎，弘揚“至精、至誠，更優、更新”的企業精神，牢固樹立安全質量和環境保護意識，鍛造企業品牌，創樹企業信譽。
? ? 3、實踐闡釋理念
? ? 通過項目企業文化實踐，用項目優良行為、員工先進事跡闡釋理念，提升員工理念價值認同，深化員工理念認知。
? ? 4、編制項目團隊手冊
? ? 以集團和項目指導思想、項目目標（總體目標、工期目標、安全目標、質量目標、環保目標、效益目標）、工程概況、參建單位隊伍、企業形象用語、員工誓詞等為主要內容編制。? ?
? ? 5、升旗宣誓
? ? 每月第一個星期一的7:30組織全體員工舉行升國旗、總公司旗、集團旗儀式，員工統一著裝列成方陣，指定護旗手，先升國旗、奏《國歌》，之后另兩面旗幟同時升起，全體合唱《中隧之歌》，員工面對旗幟進行宣誓。
? ? 6、開展特色活動
? ? 利用網絡、廣播、專欄等傳媒，運用理念故事、報告會、座談會、演講等形式，采取懸掛理念套圖、圖示、標語等氛圍烘托的方式，結合思想政治工作、“三工”建設和青年員工文化活動，卓有成效地開展好理念宣貫。
? ? （三）執行BI手冊，行為規范全員
? ? 1、教育培訓
? ? 樹立“培訓對員工是最大福利”的培訓理念。圍繞項目背景和意義、工程特點和性質、企業理念和行為規范、施工安全質量和環保、工藝操作和要求、工期控制和節點目標等方面內容進行全員培訓。本著缺什么補什么的原則，采取多種方法，通過不同途徑抓好過程培訓，做到培訓目標具體化、工作經常化、內容豐富化。
? ? 2、整合管理規范
? ? 針對人事、財務、物資、設備、安全質量、環保、績效考核等系統管理，建立流程管理規范。
? ? 3、整合崗位規范
? ? 在明確崗位和持證上崗的基礎上，確定崗位應知應會、技術要求、操作流程和目標責任，制定崗位職業道德規范，開展崗位技能培訓和技術比武活動，樹立員工愛崗敬業精神，立足崗位爭創一流業績。
? ? 4、整合獎懲規范
? ? 依據項目目標、崗位規范、工作業績等內容整合獎懲管理規范，注重項目目標與員工個人目標、物質激勵與精神激勵相結合，獎勵為主、懲罰為輔，嚴格考核、獎懲兌現。
? ? 5、整合員工手冊
? ? 本著實用、簡潔、易記的原則，將培訓、管理、崗位、獎懲、員工行為守則、禮儀規范等內容整合為《員工手冊》，也可與《團隊手冊》合并編制。
? ? 6、堅持班前講話班后總結
? ? 以工藝流程、安全質量操作、成本控制、工序銜接等為主要內容，堅持做到班前講話、班中指導、班后總結。
? ? 7、整合禮儀規范
? ? 以慶典、表彰、開工竣工、新聞發布、辦公和員工個人禮儀為重點，結合安全質量標準工地、黨建思想政治工作、“三工”建設和青年員工文化活動、文明施工、文明寢室等方面規定、辦法，引導教育員工遵守禮儀規范，尊重當地民俗民風，開展企地共建，內鼓士氣外樹形象。員工工作時間統一著裝和佩帶上崗證。
? ? 8、整合新聞信息規范
? ? （1）建立項目新聞發言人制度；
? ? （2）建立項目新聞信息、影像資料管理辦法；
（3）確定項目擬發布信息內容及媒體；
? ? （4）建立與傳媒機構的溝通合作。
? ? （四）執行VI手冊，視覺展現風采
? ? 1、項目區域??
? ? （1）彩門（《VI手冊》B506、507，以下均指手冊）。通往項目施工現場的重要交通路段，尤其是進入施工管段及駐地，設立彩門和指示路牌。彩門橫梁根據項目特點自主設計大型噴繪畫。例：正面上排徽標+中鐵隧道集團，下排××項目經理部/現場；背面上部中國鐵路工程總公司徽標（下為中鐵工程）+勇于跨越追求卓越。
? ? （2）圍籬（B506）。帶有圍籬的彩門橫聯參照上述。內容、畫面見B506。據實增加業主、設計、監理、總公司等方面內容及集團理念、形象用語等。
? ? （3）刀旗（B111）。通往現場、駐地道路兩邊，辦公區、生活區圍籬上，施工區及重大活動，據實插設四色刀旗。
? ? （4）路標（B801、802）。在道路交叉口、區域分界及相關處設置。
? ? 2、辦公區域
? ?（1）徽標、名稱識別。在項目經理部醒目位置豎排項目名稱牌、黨工委名稱牌。例：徽標（紅色）+中鐵隧道集團+××項目部，白底藍字，也可制作銅牌；“中共中鐵隧道集團有限公司××項目經理部工作委員會”，白底紅字。面對名牌，右為項目名稱牌，左為黨工委名稱牌。
? ? （2）旗幟、旗壇（B106）。設立在項目部/現場，旗桿為不銹鋼材質，棗紅色大理石臺座，臺座前面制作雕刻燙金的徽標+中隧集團。以旗正面為準，從右往左為總公司旗幟、2號國旗、集團旗幟。國旗由項目部、工區自行購買，總公司旗幟由集團公司企業文化部統一制作，集團旗幟由集團公司、子分公司企業文化部統一制作。
? ? （3）看板、招牌、燈箱（B501-B504）、室內形象墻（B601）。可采取徽標+中鐵隧道集團有限公司+××項目部進行制作。
? ? （4）標牌、圖例。職責牌（B602）、部門銘牌（B603）、標語貼紙（B509）、色帶（B604）、安全圖例（B701-708），據實制作。
? ? （5）宣傳欄。項目部適當位置設宣傳欄，版面長寬為2.4×1.2米。內容為集團簡介、工程簡介、企業業績圖片、施工進度、廠務公開、工程效果圖等。
? ? （6）會議室。會議室正面墻上懸掛雕刻粘貼板式企業徽標和企業精神。例：至精至誠+徽標+更優更新”，可參照形象墻設計。其他墻面可懸掛工程形象進度、項目組織機構、安全質量責任機構、理念套圖、與項目工程關聯的圖片、會議理念等圖表。
? ? （7）辦公用具。信紙（B201-B203）、便箋紙（B204）、傳真紙（B205）、發文紙（B206-B207）、文件頭（B208-B209）、會議紀要文頭（B210）、信封（B211-B214）、文件夾（B215）、資料袋（B216），據實制作。
? ? （8）交往、識別用品。名片（B301-B304）、員工證卡（B305-306）、員工胸牌（B307）、貴賓證（B309）、通行證（B310）、參觀證（B309）、宣傳物品（B1001-B1002），據實制作。
? ? （9）輔助圖形（A301—A304）、標志不干膠（B312）。據實使用。
? ? 3、生活區域
? ? （1）路標（B802）。生活區醒目處設置。
? ? （2）標牌、圖例。比照辦公區域相關內容據實設置。公用設施標識醒目齊全。
? ? （3）宣傳欄。適當設置，突出員工行為守則、學習培訓、文明評選、勞動競賽等內容。
? ? （4）理念圖示、用語及其他內容。
? ? 4、施工區域
? ? （1）名稱標牌
? ? A、隧道及地下工程。洞門上方兩排排列，上排“××工程”，下排“中鐵隧道集團承建”。
? ? B、橋梁。在橋梁醒目位置標注“中鐵隧道集團承建××工程”。
? ? C、其他工程參照執行。
? ? D、字體、顏色。標準字，藍底白字或白底紅字。
? ? E、A類、B類工程項目使用上述名稱，Z類項目可使用“中鐵隧道集團××有限公司承建”，但提倡使用“中鐵隧道集團承建”。
? ? F、已完工程名稱標牌（B906），可在設計許可下使用。??
? ? （2）宣傳欄、標牌、圖例。比照辦公區域相關內容據實設置。現場物料有醒目標牌。
? ? （3）車體機械設備（B901-B905）。據實制作。
? ? （4）衣帽。工作服（B401- B402）據實制作。安全帽（B404）顏色按規定執行，前面“中隧集團”，后面為徽標。紅色、藍色安全帽的名稱、徽標印白色；白色、黃色安全帽的名稱、徽標印紅色。
? ? （5）標語。醒目處設置“勇于跨越，追求卓越”的總公司精神和集團理念、形象用語等。
? ? （五）總公司精神、旗幟、標識
? ? 1、項目部駐地和施工現場，設有“勇于跨越，追求卓越”總公司企業精神的宣傳標志，凡懸掛集團旗幟的要統一懸掛總公司旗幟。
? ? 2、各重點工程、標志性工程、城建工程施工區域出入口處設置“中鐵工程”組合徽標和總公司企業精神標志，可視情況變化組合，總公司精神為魏碑字體。
? ? 3、設置彩門、圍擋時要有“中鐵工程”企業標識、企業精神。
? ? 4、重點工程開工、竣工儀式，應充分展示“中鐵工程”標識、旗幟、企業精神。
? ? 5、在省部級以上新聞媒體發布新聞時，將中國鐵路工程總公司置于在本企業名稱前面。如“中國鐵路工程總公司下轄/控股的中鐵隧道集團”。
? ? 6、各級領導名片按總公司要求制作。
? ? 7、制作宣傳品、紀念品、禮品等要標有總公司企業標識、企業精神。
? ? 8、懸掛徽標時，總公司徽標與集團徽標不得在同一水平面。可采取“中鐵工程”組合徽標+中鐵隧道集團樣式執行，橫排、豎排均可，上下組合時“中鐵工程”組合徽標在上。
? ? （六）外協隊伍
? ? 1、源頭控制
? ? 將項目企業文化建設納入合同文本，明確項目企業文化建設的重要內容及雙方的責任、權利、義務。
? ? 2、機制約束
? ? 外協隊伍企業文化建設與項目企業文化建設同時規劃、同時實施、同時檢查、同時考核、同時表彰。
? ? 3、理念引導
? ? 在集團理念統領下，突出團隊觀、誠信觀、品牌觀、道德觀等理念教育，干優質工程、樹良好信譽，利益共享、風險共擔。
? ? 4、行為規范
? ? 通過各項管理制度，規范外協隊伍和員工的行為，提倡外協隊伍和員工遵守集團員工行為守則、禮儀規范、升集團旗幟、唱中隧之歌。
? ? 5、視覺統一
? ? 外協隊伍在本項目建設中，不得使用自己的名稱、旗幟、標識等，有關操作按集團視覺識別系統手冊執行。
? ? 6、思想教育
? ? 把宣傳思想教育工作延伸到外協隊伍，針對性地開展形勢任務教育、法制宣傳教育、職業道德教育、技術業務教育。
? ? 六、注意事項
? ? 1、本策劃書適用集團所有工程項目，項目據實進行要素組合。一年以下的項目可適當簡化內容；
? ? 2、以規范、美觀、大方、節儉為原則，杜絕大而全，突出主題、突出特色，特別是視覺識別系統制作時充分考慮二次利用；
? ? 3、除安全圖例外，紅色、藍色均指企業標準色；
? ? 4、業主、地方政府有特殊要求或聯合建設的項目，在尊重、協商的前提下，突出集團企業文化特色；
? ? 5、黨、工、團組織相關標牌及“紅旗設備”等未具體包含在VI手冊中的要素，在遵循徽標和色值的前提下據實制作；
? ? 6、定期對設施進行維護和相關內容更新

第三篇: 總經理如何寫企業規劃

如何寫年度總結及規劃

一、調查分析

經調查顯示很多部門負責人都不知道怎么寫年度經營規劃，包含很多企業老總，甚也包含很多HR負

責人，都不知道怎么寫？是真的有那么難嗎？其實不是的，我以下給給各位介紹一種通用年度總結及規劃的模板。

二、通用年度總結及規劃模板

（人力資源中心）2016年年度總結及2017年規劃

第一章2016年年度總結回顧

一、人力資源中心年度總結

1、人力資源中心完成職責（六字總結語）

1）經營戰略管理

2）人力成本管理

3）企業安全管理

4）….

5）…

2、人力資源中心未完成職責

1）年度經營目標

2）關鍵人才儲備

2）安全防護文化

3）….

4）…

3、人力資源中心年度完成數據（有什么報告寫上什么報告）

1）人力成本月度匯總

2）年度目標完成報告

3）企業安全事故報告

4）…

4、2016年人力資源不足點匯總

二、人力資源部年度總結

1、人力資源部完成職責（六字總結語）

1）人力資源體系

2）招聘管理目標

3）培訓管理目標

3）人力離職控制

5）…

2、人力資源部未完成職責

1）校園招聘管理

2）商學院建設管理

3）人才梯隊建設

4）薪資成本控制

5）…

3、人力資源部年度完成數據（有什么報告寫上什么報告）

1）招聘年度數據

2）文化活動數據

3）勞資關系數據

4）培訓情況數據

5）….

4、2016年人力資源部不足點匯總

1）內部人才能力

2）部門基礎建設

3）文化籌備力度

4）人才梯隊建設力度

三、行政部年度總結

1、行政部完成職責（六字總結語）

1）行政管理體系

2）安全管理督導

2）后勤保障力度

4）固定資產管理

5）…

2、行政部未完成職責

1）辦公用品管理

2）辦公采購管理

2）會務組織管理

3）車輛車隊管理

5）…

3、行政部年度完成數據（有什么報告寫上什么報告）

1）辦公用品數據

2）固定資產數據

3）安保管理數據

4）內部培訓數據

5）….

4、2016年人力資源部不足點匯總

1）內部人才能力

2）制度建設不完整

3）后勤保障滿意度地下

4）用品浪費

5）….

第二章2017年年對規劃介紹

一、人力資源中心年度規劃

1、2016不足點匯總及應對策略

2、其它部門年度需求調查數據及策略

3、2017年年度目標規劃及策略匯總

4、2017年年度關鍵考核指標匯總

5、2017年組織架構調整規劃

6、2017年人力成本規劃及薪資激勵策略

7、2017年關鍵崗位任命書或承諾書

二、人力資源部年度規劃

1、2016不足點匯總及應對策略

2、其它部門年度需求調查數據及策略

3、2017年年度目標規劃及策略匯總

4、2017年年度關鍵考核指標匯總

5、2017年組織架構調整規劃

6、2017年人力成本規劃及薪資激勵策略

7、2017年關鍵崗位任命書或承諾書

三、行政部年度規劃

1、2016不足點匯總及應對策略

2、其它部門年度需求調查數據及策略

3、2017年年度目標規劃及策略匯總

4、2017年年度關鍵考核指標匯總

5、2017年組織架構調整規劃

6、2017年人力成本規劃及薪資激勵策略

7、2017年關鍵崗位任命書或承諾書

第三章 附件

1、2017年年度總規劃進度表

2、2017年部門基礎建設匯集

3、2017年年度考核目標匯集

4、2017年年度考核表匯集

報告人：蔣春偉

2016年12月31日

四、版本使用注意事項

1、其它二級部門同樣適用此模板

2、崗位年度總結也同樣適用此模板

3、模板內容可以再行增加

主講人：蔣春偉

2016年12月20日　魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當你處于逆境和災難時，幫助你一臂之力，渡過難關的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。

　　一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創造， 一顆感恩的心需要生活來滋養。

　　一飯之恩，當永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。

　　唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。

　　當一個人闖過難關的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

　　學會感恩父母養育之恩，學會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。

　　你要知道，父母，永遠是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。

　　我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當做理所當然。

　　你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養天年。

　　一父養十子，十子養一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進地獄。

　魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當你處于逆境和災難時，幫助你一臂之力，渡過難關的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。

　　一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創造， 一顆感恩的心需要生活來滋養。

　　一飯之恩，當永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。

　　唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。

　　當一個人闖過難關的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

　　學會感恩父母養育之恩，學會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。

　　你要知道，父母，永遠是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。

　　我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當做理所當然。

　　你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養天年。

　　一父養十子，十子養一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進地獄。

第四篇: 總經理如何寫企業規劃

一、何謂學校發展規劃

（一）何謂學校發展

學校發展是一個內涵十分豐富的概念，主要指學校在原有基礎上有所提升。從發展的主體來看，學校發展包括學生發展、教師發展、學校領導者發展等；從發展的具體內容來看，學校發展包括學校硬件發展與軟件發展，硬件發展主要有教學設施的更新與提高、校園建筑的建設等，軟件發展主要有學生與教職員工素質的提高、學校形象的提升、學校品牌的樹立與擴張、校園文化的建設等；從發展的方式來看，學校發展包括規模發展與內涵發展；從發展的性質來看，學校發展有漸進式發展與跨越式發展。

（二）何謂學校發展規劃

學校發展規劃又可稱為學校藍圖、 學校遠景計劃、學校戰略規劃、 學校設計等， 簡稱 SDP。 西方國家 S DP 項目對學校發展規劃的解釋為：通過學校共同體

成員的共同努力，系統地分析學校的原有基礎及學校所處的環境，發現學校的優先發展項目，確定學校的發展方向和教育目標， 促使學校挖掘自身的潛在資源，按照自己的價值觀，提高學校的管理效能，最終提高學校的教育質量。

我國理論界對學校發展規劃的基本為：學校發展規劃是指學校根據國家或地區教育發展戰略計劃的要求，結合自身條件，對學校未來三至五年內要達到的主要目標和發展途徑，如學校發展目標、發展規模與速度、組織結構、人力資源、辦學條件和實施策略等方面所做的安排。學校發展規劃包括確定社區未來三至五年對學校的需求，尋找學校發展中存在的主要問

題，展望學校發展的前景和目標，提出實現這些目標優先需要解決的問題、辦法、行動計劃和措施。

（三）學校發展規劃的基本內涵

第一、學校發展規劃絕不是幾位校長冥思苦想的結果，也不是請人捉刀代筆的文案，它應是校長、教師、投資方、學校管理者、學生家長、學校管理委員會、地方教育官員等共同參與，立足于學校實際制定的學校發展的行動計劃。

第二、學校發展規劃的制定，應立足過去，指向

未來，既有對過去的診斷和分析，又有對未來的預測

和憧憬。規劃強調把握現在， 任何一種規劃都不是 “為

規劃而規劃 ”，它強調的不僅僅是靜態的結果， 更關注

動態的規劃及其實施過程。從本質上講，它是一種過

程，而不是一種結果。

第三、從時限上看：學校發展規劃往往是學校三到五年的遠景規劃。其意義在于通過學校發展設計，最終促進學生的全面發展和提高。學校發展規劃是一種手段，而不是一種目的。它主要是通過成功地應對教育改革和變化，提高學校教育的質量水平。因此，學校發展規劃的中心應放在滿足學生的教育需求和提高學生的學業成績上。與此同時，也應重視教師的專業發展和專業技能獲得。

二、學校發展規劃的功能學校發展規劃的制定對于促進學校發展、提高學校效能具有重要的意義。

（一）指向性規劃是全面而長遠的發展計劃，在一定時期內，規劃是學校各種活動、行為所要達到的境界和標準，是學校各項行動的航標。科學而符合實際的規劃，具有極大號召力，使全校師生員工，朝著

規劃所指向的目標而奮斗， 并鼓舞士氣，增強凝聚力，提高學校工作的效率和效益。

（二）可控性規劃的指向性特征決定了規劃具有控制的意義。規劃制定并為群眾所理解和認同后，校長就可以根據規劃中所制定的目標，調動各種積極因素（如人力、財力、物力等），努力實現預定目標；同時，在實現目標的過程中，還要盡力排除各種干擾，糾正偏離目標的各種行為，抑制不符合目標的其它需要；規劃要求師生員工圍繞目標和要求，按一定的活動方式及日程去行動，所以，它對有效調控師生員工的行動方式具有積極作用。

（三）激勵性規劃能激勵人們的行動，鼓勵人們

為實現目標而努力。當師生員工行動遇到障礙時，規

劃中的目標給人以克服困難的力量；而當行動較為順

利時，規劃中的目標又給人以鼓舞，增添人們行動的

熱情和信心。當全校師生員工看到鮮明、 具體的目標，

并感受著目標的一步一步實現，就會形成了強烈的動

向感，朝著既定的目標奮進。

（四）可衡性正確而切合實際的規劃中的目標，既是各項管理工作的出發點，也是終結點，因而它是人們檢驗和衡量各項工作成效的尺度。校長通常根據既定的目標要求檢查工作的達成度，使精心設計的學校發展藍圖變成客觀現實。工作好壞、質量高低的評價，不是來自主觀和感覺，而是以是否完成規劃中目標的客觀實際為依據。規劃的可衡性，還體現在能使學校、學校里的各個部門能根據規劃要求具體衡量各自工作的成效。

（五）發展性 校本發展是 20 世紀 70 年代以來逐步興起并得到流行的一個教育理念和發展策略，近些年來在我國也得到了重視和傳播。其含義是以學校為本位，以學校為基礎，以學校為主體。以往，我國政府部門對學校控制過多，社會對學校干預過多，學校不能自主發展、自主辦學。學校規劃也主要是按照上級領導的布置去開展工作，規劃并不能發揮其應有的作用。校本發展是一種重視學校自身力量和學校自身發展的教育觀念。它主張在政府宏觀指導和積極參與下，學校自主辦學和自主發展。即：校本發展則需要學校充分發揮自身的主體性、能動性和創造性，推進發展策略，發揮自主辦學的功能作用。在校本發展的理念下，學校規劃的制定要充分發揮學校的主動性和能動性，需要學校從自己的優勢和弱勢中尋求變革，在大量的比較參照中重新定位，制定科學可行、符合

實際的行動綱領， 并實事求是地去操作實踐。 這一切，包括規劃的制定和實施，都將有效地調動學校各種人

員的積極性，并有力促進學校的自主發展。

三、學校發展規劃的內容

（一）學校的現狀分析

一般包括學校歷史和辦學傳統，學校發展中的特色和優勢，學校發展中存在的問題，學校目前面臨的挑戰，社區及教職工對學校的期望等方面的分析。現狀分析是學校規劃制定的現實依據。

（二）辦學理念和辦學指導思想在不同學校的辦

學規劃中，這一部分的表述存在差異， 但以辦學理念、

辦學思想、辦學指導思想三種表述居多。 主要內涵為：

“三個面向 ”、“四有目標 ”、“素質教育 ”、“創新教育 ” 等，是制定學校發展規劃的理論和政策依據

（三）學校發展目標定位

學校發展目標主要由學校的辦學目標和培養目標兩方面構成。辦學目標是指學校準備在將來多久的時間內發展成為一所什么樣的學校，其中的重要內容是學校的辦學特色；培養目標則是學校希望將本校學生培養成為什么樣的人，其中很多內容是由黨和國家的教育方針和法律規定的。如：上海市南洋模范中學的學校發展目標：

辦學目標 —— 全面貫徹教育方針，成為 “上海領先、國內一流、國際知名 ”的品牌學校；深入推進教育改革，銳意進取，注重開發學生潛能，成為可持續發展的實驗性學校；模范實施素質教育，不斷探求新時期辦學的科學性和實效性，成為輻射改革成果，輸出辦學經驗的示范學校。

培養目標 —— 南洋模范中學的教育是指向 “人”的教育，是促進學生人格主體性和社會化的發展教育；是努力踐行德智體美等諸方面全面發展的素質教育；是學校通過有組織的認知過程與環境影響，養成學生健康的心理和文明行為規范的現代教育。學校通過這樣的教育，促進學生的智能和人格和諧發展，使南模學子具有：出色的才智 + 健全的人格。

學校發展的總體目標需要分階段實現，所以學校

發展目標包括：近期目標、中期目標和遠期目標。近

期目標與中期目標的時限一般是 2—— 3 年。 學校發

展目標的重要內容是辦學特色，所以，本部分需要探

明學校特色的概念及內涵。

（四）學校發展規劃的實施系統本部分主要是針對學校選擇的優先發展項目，分別確定具體目標、具

體任務、實施步驟等。 優先發展項目是從德育、 課程、課堂教學、教育科研等學校中心工作中選擇的。它是

落實學校發展目標最重要的一項工作。

（五）學校發展規劃的保障系統主要以下內容：

組織保障（學校的組織體制和運行機制方面的保障） ；隊伍保障（師資隊伍、科研隊伍和管理隊伍的保障） ；學校條件的保障 （學校的硬件建設的保障） ；制度保障（管理制度、評價制度等方面的保障） 。

四、學校發展規劃的設計步驟

（一）學校現狀的調查分析

這一步主要是在對學校的原有基礎、辦學傳統及

教育需求進行分析的基礎上，明確學校發展的優勢和

劣勢，尋找學校進一步發展所面臨的問題和亟待解決

的問題，從而為確定學校的辦學方向和學校發展目標

提供依據。這項工作應由校長與學校共同體的所有人

員一起商討、共同分析，取得共識。必要時，還可借

助于問卷調查的方法，廣泛了解教職員工對學校現狀

的認識。如可向教職員工調查以下內容： 我們的優勢；

我們亟待提高的地方；我們的短處；我們的擔憂；我

們情愿做的事情；我們需要什么；我們要抵制什么；

我們的自豪之處；學校目前的總體狀況如何？是否學

校的某些部門比另外一些部門更加有效？為什么？學

校現在的成績比以往如何？學校現在的成績與同類型

的學校比較如何？在學校現狀的分析中，尤其要重視

學校的優勢分析。每所學校都有自己的發展優勢，不

同學校有不同的發展優勢，不同的校長和教師也有不

同的發展優勢。制定規劃時，學校管理者應對自己學校的發展優勢要有充分的認識，并以此為依據確定對學校的特色目標進行定位。

學校發展優勢的分析，包括學校物質層面、精神

層面以及外部環境的分析，如學校的辦學條件、教師

隊伍、社區環境、學生家長狀況、學校條件結構、學

校文化等，其中學校文化的分析是重要的方面。許多

名牌學校在其悠久歷史中積淀了深厚的文化底蘊，這

是學校十分重要的教育資源和教育優勢。充分利用這

些優勢，就能形成學校鮮明的特色。如南京一中是有

著近百年歷史的老校。新中國成立前，該校就曾推進

首席導師制，造就了一大批杰出人才。 20世紀90年

代以來，現任學校領導十分重視學校傳統文化和經驗

的繼承，并注入新的內涵，以導師制為突破口，構建

導師制的運行機制，不斷完善導師制的課堂教學模式，

促進學生素質全面發展和個性健康成長，在省內外產

生較大的影響。導師制作為南京一中歷史上的教育模

式，在繼承基礎上的創新， 重新成為該校的辦學特色。

（二）對學校發展的目標進行定位學校發展的目

標一般包括三個維度： 方向（辦學特色），程度，時間。

如上海的曹楊中學的目標定位： “文理兼通，以文見長”，在人文修養方面有高度素質， 3 年成為上海市一流、全國有一定影響的示范性和實驗性中學。學校發展目標的三個維度中，最重要的是方向，而方向往往又是和學校特色的定位相聯系的。

1、學校發展特色的選擇

學校特色是指管理者和教育者根據現代教育思想

和本校獨到的辦學理念，從學校實際出發，在教育實

踐中努力挖掘、繼承發揚并積極創造某一方面或某些

方面的優勢，所形成的有鮮明個性、獨樹一幟、成效

顯著的運行機制、辦學風格和教育教學模式。學校的

發展就如同一個人、 一個國家、一個民族的發展一樣，

要有自己的個性，要有自己與眾不同的東西，要有把

自己同其他區別開來的特點。學校特色是一所學校的

標志和靈魂，是一所學校歷史發展過程中最珍貴的、

最值得珍惜和總結的東西。學校特色是立足于本校，

從本校實際出發，密切結合學校實際的產物。學校特

色必須是具有鮮明個性的， 是獨樹一幟、與眾不同的，

人無我有，人有我優，人優我特。學校特色化就是學

校個性化，就是學校優質化。

2、學校發展程度的定位

學校發展程度的定位，指學校在同類學校中所處地位的發展定位。如品牌學校，可追求成為全國的領先校，乃至世界一流名校；也可追求成為全省、全市同類學校中的首席；還可追求成為本學片同類學校中的首席。

3、學校發展目標體系的形成

當學校的特色與程度定位準確后，可選擇目標實現的時間范圍，然后將方向、程度、時間有機組合起來，形成學校發展的總體目標。總體目標一般是抽象的，還需要將總體目標進一步具體化，形成層次化的目標體系，從而有利于目標的實現。規劃中的眾多目標縱橫排列，形成了層次結構。反映目標系統的眾多目標可按層級結構進行分解，從而使各級目標之間產

生從屬關系、遞進關系，顯現目標的不同層次。一般地說，高層級的目標往往從宏觀角度出發，體現其戰略性和概括性的特點；而低層級的目標，往往從微觀或中觀角度出發，反映出戰術性和具體性的特點。就目標層次而言，有隸屬層次（總體、部門、個體等目標）、時間層次（遠期、中期、近期等目標） 、要求層次（高級的和中級的、低級的目標） 。總之，各種不同目標緊密相連，組成了有層次的目標系統，使目標具有某種秩序、策略并能發揮其整合一致的作用。在確定和表述各層級的目標時應注意：目標是明確的，經過努力是可以達成的；目標是可考核、可衡量的，可以估量成效的。即應當明確做什么，達到什么要求，應該在什么范圍什么時間內進行，應該如何估量目標成效。具體的目標應該具有以下特點：有達成的標識（或成功的標志）；有測評點；有測評標準； 有達成度的測評辦法； 有明確的時間規定； 有明確的責任人。

（三）制定各部門行動計劃

行動計劃，是學校發展目標實現的重要保障，是

學校發展規劃中可操作的一環。行動計劃一般包括兩

個系統：一是支持保障系統，包括達成目標所需的思

想保障系統、組織保障系統、隊伍保障系統、制度保

障系統、經費和條件等保障系統； 二是反饋調控系統，

建立反饋網絡、反饋渠道，并建立有效的調控系統。

學校是一個社會系統，系統內的事情千頭萬緒，學校不可能一下子完成所有的事情，所以，學校在制定行動計劃時，應首先確定優先發展項目。學校優先發展項目不宜過多，要選擇對學校目標實現能產生關鍵影響的項目，一般以三到五種為宜。行動計劃要把重心

放在優先發展項目上。圍繞優先發展項目，制定各部門的行動計劃，落實各部門的具體目標和具體行動。部門規劃應具有以下特點：具體；可測量；可完成；真實、聯系學校實際；確定時限；可以評價；可以檢查。各個部門的行動計劃必須詳細闡述：要達到的目標（學校整體目標、各個部門目標） ；任務（具體說明為達到目標各個部門必須采取的行動） ；負責實施這項行動的人；實施行動、監控和檢查所需的時間；成本問題（教職員工所畫的時間、經費和物質資源、培訓成本）計劃中的每一項目標和行動都應包括清晰的成功標準。標準可以是學期的標準和年度的標準，也可以是整個三至五年規劃時期的標準；標準盡可能使量化的；標準應當具有挑戰性并且可以實現。學校規劃的制定是學校共同體成員一起探討的結果，確定后，應向學校教師公布計劃，并通過大大小小的會議，不斷討論計劃的進展，不斷督促教師把工作重心放在學校發展規劃的落實上。

（四）建立監控和評價機制

學校規劃從本質上講是一種過程，實施監控和評價有助于學校在這一過程中進一步完善和修訂計劃。規劃過程是一個循環和持續的活動過程。在學年結束時，應當安排時間，讓那些參與學校規劃及其實施的共同體有關人士正式檢查和評價這一學年規劃實施的效果。這樣，一個評價活動會對下一個學年規劃活動的實施和規劃目標的實施產生積極的影響。所以，學

校要重視建立學校發展規劃的監控和評價機制。 監控，主要是進行日常檢查以促進規劃準時實施和完成，促

進學校實現自己所定的目標。應當有一個規劃指定的

管理人員檢查日常進展情況，通過口頭或書面報告向

校長和學校管理委員會匯報情況。監控中需做好的工

作：審查行動計劃和有關文件， 如教學材料和備課本；

詳細檢查學生的學習結果；進行課堂觀察。各部門應

向校長提供計劃實施的評價報告， 評價針對下列事項：

目標在多大程度上達到了？為什么說目標已經達到？超過了還是沒有達到？行動在規定的日子內實施嗎？時限真實嗎？規劃對學習 / 學習成果有什么影響？影響的證據是什么？量的還是質的？什么方面尤其成功，為什么？我們在這一過程中學到什么？對將來的規劃有何啟示？起初的工作有價值嗎？學校建立監控和評價機制，把監控和評價納入學校發展規劃中。學校還應當建立管理臺歷，包含規劃活動的關鍵日期，以便校長和學校有關教師能夠記錄與學校發展規劃有關的活動。

五、制定學校發展規劃的要求

（一）要重視調查研究

學校規劃是幫助學生穩扎穩打、步步為營、健康發展的重要手段。制定規劃的過程應該是各級干部和師生在校長的領導下各司其職共同完成的系統工程，是調查研究、數據處理、現狀分析、綜合歸納出思路的過程。這樣才能正確地把握自身條件，看到自己的成績，找出自身不足，明確學校的最近發展區，提出重點發展項目，落實切實可行的措施。

（二）要獨立思考如何創辦特色學校是校長制定

規劃面臨的重要課題。所謂特色學校，應該是指學校

在長期辦學過程中，所表現出的有別于其他學校獨特

的辦學風格、獨到的教育思想、 先進的教育教學手段。

特色學校不是自然形成的，需要全面科學規劃和有計劃地建設。既然特色學校的管理、教育、教學等各方面要有別于其他學校，那么校長應改變從屬思維的定勢，改變被動思維的模式，學會獨立思考，形成自己的教育思想和辦學特色軌跡。 只有這樣才能用于改變，大膽創新，使學校個性化、特色化。

（三）要立足于實際

例如，上海的建平中學，在總體思考的基礎上，

構建了 “跨世紀工程 ”，提出 “合格＋特長＝建平人 ” 的辦學指導思想，辦合格加特色的學校，培養合格加

特長的學生。學校提出并建立成階梯狀的近期、 中期、遠期目標體系，各種目標逐步遞進、螺旋形上升。在

改革初期，學校領導向全體教師提出 “致力團結奮斗，三年振興建平 ”，“魂系建平、心思改革 ”的要求。在教學改革的過程中，根據 “外圍向核心帶近 ”的總策略思想，分別在創造第三課程－－建設校園文化、改革第二課程－－選修課和課外興趣小組的系列化和正常化、改革第一課程按程度分層次教學等方面適時地提出階段性的奮斗目標。當建平的辦學模式得到社會認可時，提出 “認清形勢，抓住時機，把建平建成高層次、高素質、高品位、高水平的一流學校 ”的口號。這些，對建平來說，也許行得通，但對于其他學校，

尤其是非重點學校來說，就不一定行得通，這就需要實事求是。（四）規劃要具有可能性、 重點性和伸縮性

我們精心設計的規劃，必須是經過努力奮斗有可能達到、有可能實現的規劃，用一句通俗的話來說，是“跳一跳能摘到的果子 ”。忘記了這一條， 規劃的各

種作用都將變為零。因此，設計規劃，首先要考慮可能性，也可稱之為達成性。同時，我們設計的規劃中所制定的目標，必須是帶有較大重要性的指標，是辦好學校、提高教育質量十分必要又必不可少的目標。如果把非常重要的目標忽略了，而定出一些無關緊要

或次要的目標， 這就不是科學、 合理的規劃了。 而且，制定規劃中的目標要有一個彈性，要留有余地，有一

個松緊、伸縮的區間，一般在上限、下限之間，要留有較大的余地。

七

夕，只因有你，

總有一些人牽腸掛肚難以忘記，

總有一些日子溫暖甜蜜最為珍惜

從春夏到秋冬，從陌生到熟悉，

雖不能時時聯系，卻總在特別的日子想起你，

七夕快樂，我的朋友。

七夕，只因有你，

因為有你，再苦生活也不覺得累，

再大的險阻也無所畏，

再大的波折也不擔憂，

再痛的經歷也會忘記，

因為有你，我就擁有了整個世界，

謝謝你出現在我的生命里。

七夕快樂，我的朋友。

七夕，只因有你 ，

相識，是最珍貴的緣分，

牽掛，是最真摯的心動，

思念，是最美麗的心情，

問候，是最動聽的語言，

在這七夕到來之際，最美的祝福送給你，

七夕快樂，我的朋友。

七夕，只因有你 ，

雨點輕敲窗，風吹散了夢想，

唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉，

夜深人靜時，你占滿了心房，

舍半生輕狂，半世時光，

只為擁有一段和你相處的珍貴情緣，

七夕快樂，我的朋友。

七夕，只因有你，

雖然相距很遠，但兩顆心卻緊緊相連

雖然不常見面，音容笑貌猶如眼前，

悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日

默默的拽一絲牽掛，懸掛在無垠宇宙

靜靜的捎一聲問候，盛開在七夕佳節

七夕快樂，我的朋友。

七夕，只因有你，

祝福，是一種真實的心意，

是一種甘甜的快樂，

是一種浪漫的味道，

是一種溫馨的記憶，

是一種美麗的幸福，

更是我們情誼永遠不變的紐帶，

七夕快樂，我的朋友。

七夕，只因有你，

愛是種體會，即使心碎也覺得甜蜜，

愛是種感受，即使痛苦也覺得幸福，

愛是種緣分，即使分離也覺得快樂，

七夕到了，最真誠的祝福送給你，

七夕快樂，我的朋友。

七夕，只因有你，

愿天下有情人終成眷屬，

愿單身人士找到愛的方向，

愿情侶們找到幸福的天堂，

愿夫妻找到溫暖的避風巷，

愿歲月撫平生活的憂傷，愿愛的花瓣輕舞飛揚，

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