兩學一做村黨支部存在問題清單

　兩學 1 做村黨支部存在的問題清單 ?

　 下面關于兩學 1 做村黨支部存在的問題清單是由搜集整理的，大家可縱情閱讀鑒戒，希望能幫到大家。

　 兩學 1 做村黨支部存在的問題清單 1：

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　 同志們：

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　 展開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是今年黨建工作的龍頭任務。黨中央對展開“兩學 1 做”學習教育高度重視，____總書記屢次作出重要唆使，中央政治局常委會議審定《方案》，中央召開工作座談會進行專題部署。上周 5，省委召開常委會，認真學習____總書記重要唆使和中央要求，討論通過我省《實行方案》。剛才，萬春同志轉達了中央精神，對弄好我省學習教育作了具體安排。各級要依照中央和省委要求，認真抓好貫徹落實。這里，我講 4 點意見。

　 1、深化思想認識，增強行動自覺

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　 在全黨展開“兩學 1 做”學習教育，是繼黨的大眾線路教育實踐活動、“3 嚴 3 實”專題教育以后，中央推動黨的思想政治建設的又 1 重大舉措，對落實“4 個全面”戰略布局、鞏固 108 大以來從嚴管黨治黨成果、增強黨的生機活力，都具有 10 分重要的意義。同前兩次黨內教育相比，這次學習教育有 3 個鮮明特點：

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　 第 1，對象由“關鍵少數”向全部黨員拓展。黨員是黨的肌體和組織的細胞，只有每一個細胞健康，才能確保黨的健康。前兩次黨內教育，雖然也對全部黨員提出了要求，但聚焦點主要集中在縣處級以上黨員領導干部，通過抓“關鍵少數”帶動全黨風格轉變。經過幾年堅持不懈努力，應當說，現在黨員干部在思想上、風格上存在的突

　出問題得到有效遏制，整體素養和精神面貌也大為改觀。在此基礎上展開“兩學 1 做”學習教育，就是要系統推動、打好“組合拳”，穩扎穩打、延續用勁，全覆蓋、全方位推動管黨治黨，把全面從嚴治黨拓展到基層、拓展到全部黨員，真正使責任和壓力層層傳導下去，讓黨的每一個細胞都健康起來、發揮應有作用。

　 第 2，方式從集中性教育向常常性教育延伸。集中性教育作為我們黨推動思想政治建設的重要抓手，能有效解決 1 個時期的突出問題，但集中教育不可能每天弄，要解決深層次的思想問題，靠突擊是有限的，不可能畢其功于 1 役，必須保持韌勁和恒心，綿綿用力、久久為功，讓黨員在潛移默化中遭到教育、得到提高。在前 3 年的集中教育中，我們有效解決了“4 風”蔓延、不嚴不實等突出問題，但樹倒根還在，風格問題的”病原體”還潛伏在 1 些黨員干部的思想深處。展開“兩學 1 做”學習教育，就是要抓在平常、嚴在常常，推動黨內生活規范化，推動黨員教育管理常態化，努力把全面從嚴管黨治黨的狀態鞏固下去、深化下去。

　 第 3，深度從側重被動要求向強調主動實踐轉變。這幾年，我們強力正風肅紀，通過組織束縛和催促來解決精神不振、風格不正等問題，把黨的光榮傳統和良好風格重新立了起來。但這些成果是在高壓震懾態勢下獲得的，僅停留在“不敢”的層面，還沒有完全做到“不能”，離“不想”還有較大距離。展開“兩學 1 做”學習教育，就是要變他律為自律、變被動為主動，通過引導黨員對比黨章黨規和系列講話修枝剪葉，立足崗位做合格黨員、做大眾心目中的黨員，真正讓全面從嚴治黨要求成為各級組織的工作方式、全部黨員的行動習慣，不斷提升全黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和水平。

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　 2、重視問題導向，加強分類指點

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　 這次學習教育覆蓋全省 10.6 萬個黨支部、259 萬名黨員，點多面廣、情況各異。弄好學習教育必須從實際動身，因地制宜、分類施策，有針對性地靈活方式、豐富手段，避免“大水漫灌”、圖了情勢，切實做到“1 把鑰匙開 1 把鎖”。

　 1 要針對不同問題有的放矢。中央要求，展開學習教育要突出問題導向，學要帶著問題學、做要針對問題改。根據省委組織部的前期調研，當前我省黨員思想風格方面主要存在情勢在黨、思想掉隊，標準下降、要求放松，嘴上為民、工作利己，謹慎有余、擔當不足，知錯不改、心存僥幸等突出問題;基層組織建設方面主要存在思想認識不夠到位、作用發揮不夠充分、黨員結構不夠公道等突出問題;有的黨組織和黨員對展開學習教育還存在疲勞癥、有消極厭倦情緒。對這些問題要本著實事求是原則，認真分析、找準病根，因病開方、對癥下藥，不能弄 1 刀切、1 個藥方包治百病。思想掉隊，就要加強理論武裝，廓清思想迷霧，補足精神之鈣;紀律不彰，就要加強紀律教育，發揮反面典型警示作用，增進黨員繃緊紀律規矩這根弦;干勁不足，就要完善鼓勵、容錯、能上能下機制，該鼓勵的鼓勵、該誡勉的誡勉，激起干事創業的精氣神。

　 2 要辨別不同層次明確要求。黨員身處不同崗位，能力要求不同、發揮作用的方式也不 1 樣。對合格黨員，總的標準就是做到“4講 4 有”，即講政治、有信心，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。具體到每個黨員，不能 1 把尺子量人、弄上下 1 般粗，要求上應當有差別。要兼顧斟酌各方面實際情況，對不同層級黨組織展開學習教育的內容、情勢、措施作出具體安排，對不同層次黨員做合格黨員的標準進行明確，使黨員不管在甚么崗位、甚么地方、

　甚么時候，都能銘記黨員身份、發揮黨員作用。比如，對黨員領導干部，就要把政治堅定蘇醒、用權依法秉公、干事擔當負責作為標尺。對 1 些文化程度較低的基層黨員，只要能做到對黨虔誠、聽黨話跟黨走，真心為大眾服務，作榜樣、紓民困、辦實事，組織上就應當認可。

　 3 要著眼不同領域分類施策。學習教育不是平空進行的，必須與各個領域、各個行業的工作緊密結合。因此，1 定要辨別工作性質和業務特點，提出各具特點、符合實際的目標要求，避免“1 鍋煮”。在農村，要突出示范引領，帶領大眾致富奔小康;在社區，要突出為民服務，落實設崗定責和許諾踐諾制度;在企業，要突出創先爭優，帶動職工增強技能、提質增效、轉型升級;在窗口單位和服務行業，要突出便民高效，嚴格履行掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，要突出愛崗敬業，強化愛黨護黨為黨意識，鼓勵直接聯系服務大眾;在學校，要突出立德樹人，圍繞提高教育質量作貢獻。同時，還要注意給基層組織留出余地和空間，鼓勵探索和創造，讓基層在學習教育中有更多的自主權，有足夠的靈活性，提升學習教育的實際效果。

　 3、堅穩重心下移，夯實基層基礎

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　 基層是黨的執政之基、氣力之源，只有扎實抓好基層工作，讓每個基層組織都成為堅強的戰役堡壘，黨的執政地位才能不斷鞏固，黨的事業才能健康發展。我們要通過“兩學 1 做”學習教育，切實加強基層、夯實基礎，把黨的威望牢固立起來、深深扎根到大眾心中。

　 1 是強化黨員先鋒模范作用。廣大黨員工作生活在大眾身旁，1言 1 行都代表著黨的形象。要通過展開學習教育，強化在黨意識，引導黨員增強政治敏銳性和政治鑒別力，牢記黨員的權利和義務，進 1步明確合格黨員的標準，自覺站穩黨的立場、信奉黨的主張，堅定不移向黨中央看齊、向____總書記看齊。強化主旨意識，引導黨員堅持

　以人民為中心，把人民滿意作為標準，踐行黨的大眾線路，為人民的利益堅持好的、改正錯的，把屁股端端地坐到老百姓這 1 面。強化紀律意識，引導黨員尊崇、畏敬、遵照黨章黨規，始終牢記紀嚴于法、紀在法前，明白做人做事的底線，切實增強貫徹黨的線路方針政策、履行黨的紀律規矩的自覺性和堅定性。

　 2 是強化支部戰役堡壘作用。支部是黨的最基層單位，是黨的全部工作和戰役力的基礎。要以展開“兩學 1 做”學習教育為契機，切實加強基層黨組織建設，理順隸屬關系、暢通聯系渠道，強化黨員平常教育管理，推行黨員積分制等有效做法，解決好失聯黨員、活動黨員、“口袋”黨員等困難，不斷提升支部的創造力、凝聚力和戰役力。要規范基層組織生活，嚴格落實“3 會 1 課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，用好批評和自我批評這 1 鋒利武器，常常咬耳扯袖、相互提示，把全面從嚴治黨落實到每一個支部、每名黨員。特別是對軟弱散漫的基層黨組織，上級部門要認真分析緣由、拿出務實措施，扎扎實實弄好整理，嚴肅處置和清算不合格黨員，提升落后支部推動發展、服務大眾、凝聚人心、增進和諧的能力。

　 3 是強化支部書記帶頭作用。大眾看黨員、黨員看支書，只要支部書記事事走在前、做榜樣，黨員和大眾都會隨著干。這幾年，省上前后出臺了保障農村、社區干部待遇的制度，目的就是鼓勵基層干部安心工作、服務大眾。但是，1 些基層黨組織負責人，拿著組織給的待遇、忙著自己的事情，有的乃至長時間在外打工，大眾連人都見不到。要通過展開學習教育，完善基層黨組織負責人管理制度，加強對支部書記的考核，強化對第 1 書記的教育培訓，催促他們自覺肩負起全面從嚴治黨的主體責任。作為黨支部書記，1 定要牢記使命、勇于擔當，把心思和精力用到抓支部建設、為大眾服務上來，切實當好

　黨員的“帶頭人”、大眾的“主心骨”。

　 4、突出陜西特點，確保獲得實效

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　 中央反復強調，展開“兩學 1 做”學習教育不是 1 次活動，要突出常常教育，融入平常工作，同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實好本地區本部門本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩增進。

　 對陜西各級黨組織和黨員干部來說，“學”的重點，首先是學深學透____總書記有關陜西工作的重要唆使特別是來陜視察重要講話。要通過學習教育，引導廣大黨員深入認識到，陜西處于追逐超出階段這 1 定位是____總書記放眼世界大局、結合國情省情作出的科學判斷，自覺把工作思路和方向調劑到追逐超出要求上來。引導廣大黨員深入認識到，“5 個扎實”要求是全面、系統、辯證的科學體系，是____總書記系列重要講話精神在陜西的具體化，是我省推動“4 個全面”戰略布局的基本遵守和貫徹新發展理念的行動指南，自覺把工作目標和措施聚焦到落實“5 個扎實”上來。引導廣大黨員深入認識到，“踏實、不弄花架子”是推動工作的科學態度，是____總書記對陜西干部大眾的殷切期望，是解放思想、實事求是的生動實踐，自覺以更加務實進取、奮發有為的精神狀態做好本職工作。

　 “做”的重點，關鍵是踐行“5 個扎實”要求、譜寫追逐超出新篇章。要扎實推動經濟延續健康發展，適應、掌控和引領經濟發展新常態，全面系統貫徹新發展理念，以提多發展質量和效益為核心，扎實推動供給側結構性改革，打好“3 去 1 降 1 補”消滅戰，厚植新優勢、培養新動能、激起新活力，打造陜西經濟的升級版。要扎實推動特點現代農業建設，以工業化帶動現代農業產業化，以信息化提升農業科技水平，以城鎮化助推美麗鄉村建設，打好精準脫貧攻堅戰，

　增進“4 化同步”發展，同時系統推動生態文明建設，加強山水林田湖綜合整治，弄好秦嶺、橋山生態保護，建設美麗陜西。要扎實加強文化建設，強化社會主義核心價值觀和中國夢教育，繁華發展文化事業和產業，繼續推動文物保護和非物資文化遺產傳承等工作，不斷增強全省干部大眾的文化自信。要扎實做好保障和改良民生工作，出臺的民生政策 1 定要兌現，堅持新增財力和財政總支出“兩個 80%”用于民生，完善民生兜底政策，大力發展社會事業，推動教育、醫療等公共服務均等化，讓大眾在不知不覺中感到生活有變化。要扎實落實全面從嚴治黨，繼續從延安精神中汲取氣力，用好照金、馬欄、梁家河等教育資源，嚴格履行中央 8 項規定精神，從嚴管理監督干部，深入推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，營建風清氣正的從政環境和政治生態。

　 弄好“兩學 1 做”學習教育，加強組織領導是關鍵。各級黨委(黨組)要把抓好學習教育作為 1 項重要政治任務，周到部署、精心組織，實行好主體責任。主要負責同志要把管黨治黨責任扛在肩上、抓在手上，親身審定方案、部署任務、推動落實。各級組織部門要發揮牽頭作用，弄好兼顧調和，加強指點催促，確保學習不走過場。黨員領導干部要帶頭以普通黨員身份參加所在支部學習教育，帶頭講黨課、聽意見、抓整改，以實際行動傳導從嚴管黨治黨的責任和壓力。

　 同志們，展開“兩學 1 做”學習教育意義重大、影響深遠。讓我們緊密團結在以____同志為總書記的黨中央周圍，全面貫徹落實中央部署要求，認真抓好學習教育各項工作，努力以全面從嚴治黨的新成效，為實現“4 個全面”戰略布局，建設富裕、和諧、美麗陜西，譜寫追逐超出新篇章提供堅強組織保證。

　 兩學 1 做村黨支部存在的問題清單 2：

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　 今年以來，為學習貫徹中央關于在全部黨員中展開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育有關精神，和平路街道綠苑社區通過落實“3 靠 3 抓”，為“兩學 1 做”學習教育“熱身”。迅速在轄區黨員中掀起“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的活動熱潮。

　 1、靠緊制度抓落實

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　 1 是勤換宣揚欄造氛圍。社區利用電子顯示屏、宣揚欄在醒目位置向黨員展現“兩學 1 做”學習教育的具體內容，為展開學習教育營建濃厚輿論氛圍。

　 2 是開動員大會定計劃。社區利用“兩學 1 做”學習教育黨員動員大會，發動黨員各抒己見，結合實際情況，認真制定社區“兩學1 做”學習教育計劃清單，確保社區學習教育至始至終有規可依、有章可循，積極有序高效展開。

　 3 是學習情況及時通報。社區利用政務公然宣揚欄及時將黨員學習情況進行公示通報，讓黨員們可以相互了解、相互監督，到達共同提高的目的。

　 2、靠前學習抓教育

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　 1是“3會1課”按時開課。社區以支部為單位，以“3會1課”、“黨員學習日”等情勢，定期組織黨員學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處罰條例》等黨內法規，認真學習____總書記系列講話，將學習融入到平常組織生活中，做到平常學、主動學、深入學，把兩個內容學好學透。

　 2 是深入思考寫心得體會。社區“兩學 1 做”領導小組帶頭展開“抄黨章、修黨性”活動，認真扎實學習學習教育規定篇目，反復深入思考重點章節內容，在記好學習筆記的同時，將自己所思所想所

　感所悟撰寫成學習心得體會文章。

　 3 是互聯網平臺公道應用。社區應用向黨員推送“共產黨微信”“和平印象”等微信公眾號，應用微信平臺向黨員們及時宣揚“兩學 1 做”相干內容，打破傳統課堂學習教育模式，變課堂集中學習為手機自主學習，有效地將“兩學 1 做”內容進行轉達，推動黨內教育的拓展和延伸。

　 3、靠實活動抓宣揚

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　 1 是“兩學 1 做”小組，送學上門。綠苑社區為了方便每一個黨員都能學習到黨章黨規和習總書記系列講話精神，專門為行動不便、年老體弱的黨員們專門成立了“‘兩學 1 做’送上門”學習小組。通過“送上門”學習的舉措確保學習教育不留空白，提高轄區黨員及時掌握政策、知曉時事的能力和水平。

　 2、重溫入黨誓辭，不忘入黨初心。社區展開微黨課、書記講黨課等活動，帶領黨員重溫入黨誓辭，找標準、找差距，接受思想洗禮。喚醒黨員入黨時的初衷和激動，激起黨員們對黨的敬佩和尊崇，堅定黨員們對黨的理想信心，對黨虔誠的決心。

　 3、談心談話見實效。社區黨總支書每天利用半天時間與社區黨員、支部黨員進行談心談話，就黨總支建設、社區建設、“兩學 1做”學習教育展開情況、個人生活及存在的困難和問題等方面進行交換，帶頭展開批評和自我批評，找出問題，并扎實進行整改。確保“兩學 1 做”學習教育工作見實效。

　 4、文化活動添助力。

　 社區利用節假日展開各類文體活動，將“兩學 1 做”內容以知識問答、歌唱比賽、廣場舞、經典朗讀等情勢穿插其中，是社區居民自但是然理解“兩學 1 做”內容。另外，以黨員志愿服務隊引領社區

　其他各類志愿者服務隊，定期展開“微心愿”等志愿服務活動，以“1對 1”“多對 1”的情勢幫扶結對，不斷壯大社區志愿者隊伍，從而增進“兩學 1 做”精神在轄區廣泛傳播。

　 兩學 1 做村黨支部存在的問題清單 3：

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　主要

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　措施

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　時間

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　安排

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　重點任務

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　工作要求

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　1、

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　動員部署

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　5 月中旬 5 月底

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　1.黨支部召開專題會議，研究“兩學 1 做”學習教育工作。

　2.制定“兩學 1 做”任務清單。

　3.召開黨員大會動員部署，培訓黨小組長等黨務骨干。

　4.弄好輿論宣揚。

　1．認真組織展開學習，吃透上級精神，對比本任務清單，制定本支部學習教育具體計劃安排表。

　2．通過培訓學習，掌握工作方法，明確工作要求。

　3.通過輿論宣揚，營建濃厚氛圍。

　2、

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　圍繞專題學習討論

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　每個月

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　1 次

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　1.依照“3 會 1 課”制度，在黨員個人自學基礎上，支委會、黨小組定期組織黨員集中學習。重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處罰條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，學習《____總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。

　2.以黨小組為單位進行集中學習。

　1．黨支部、黨小組學習討論要有計劃、有記錄。

　2．每位黨員要對比“5 個著力解決”，列出個人問題清單。

　3、展開“4 講 4 有 4 做”學習討論和談心談話活動時，要引導黨員干部自問、互問：問如何堅守對黨虔誠？如何成為尋求高尚情操的干部？如何做到知畏敬守底線？如何實現帶頭干事創業？并寫好討論記錄。

　4⑸月

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　以“講政治、有信心，做對黨虔誠的黨員”為主要內容展開學習討論。

　6⑺月

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　以“講規矩、有紀律，做知畏敬守底線的黨員”為主要內容展開學習討論。

　8⑼月

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　以“講道德、有品行，做尋求高尚情操的黨員”為主要內容展開學習討論。

　10⑴1 月

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　以“講奉獻、有作為，做帶頭干事創業的黨員”為主要內容展開學習討論。

　3、

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　創新方式講黨課

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　6 月

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　底前

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　黨支部結合展開記念建黨 95 周年活動，集中安排 1 次黨課。

　1．黨支部要擇期召開好專門講黨講授會議。

　2．黨支部書記帶頭講黨課，同時，約請專家學者講黨課、先進典型講黨課，鼓勵黨小組長、“5 老”、大學生村官等隊伍中的黨員，積極講黨課。

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　4、

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　召開黨支部專題組織生活會

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　12 月

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　底前

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　1.黨支部召開專題組織生活會（黨小組可參照黨支部要求召開專題組織生活會）。

　2.黨支部組織全部黨員對支部班子的工作、風格等進行評議。

　1．黨支部班子及其成員對比職能職責進行黨性分析，查擺思想、組織、風格、紀律等方面的問題，嚴肅認真展開批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

　2．對比黨員標準和“3 務”積分情況，依照個人自評、黨員互評、支部講評、領導點評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議（黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行）。

　3．黨支部綜合民主評議情況和黨員平常表現，肯定評議等次。

　4．對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，依照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置。

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　5、

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　展開民主評議黨員

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　12 月

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　底前

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　1．黨支部結合召開專題組織生活會，組織黨員展開民主評議。

　2．展開談心談話。結合民主評議，支部班子成員與每名黨員談心談話。

　6、立足崗位作貢獻

　?

　貫穿學習教育始終并長時間

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　堅持

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　1.依照鎮黨委的統 1 部署，組織展開“崗位作貢獻、合格見行動、爭當排頭兵、建設‘4 更’長沙縣”和“比敢為、比勤為、比善為，建設“5 提”新黃花”主題實踐活動。

　2.辨別不同種別的黨員，分別提動身揮作用的具體要求。

　針對不同群體黨員實際情況，設計黨員發揮作用平臺并抓好落實。

　“71”前后

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　推薦表彰優秀共產黨員、優秀黨小組長，學習積極份子等。

　加大先進典型宣揚，推動構成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

　7、參加系列主題活動

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　根據上級統 1 部署展開

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　1.依照鎮黨委的統 1 部署，積極參與“3 微兩大”（微黨課、微訪談、微故事和黨章黨規、系列講話大宣講、大測試）活動。

　?

　2.組織廣大黨員參與撰寫“兩學 1 做”學習感言活動。

　組織廣大黨員積極參與主題活動，激起黨員參學熱忱

　?

　8、嚴格黨員平常管理。

　4 月底前

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　抓好黨小組建設，展開黨員組織關系集中排查，建立黨員信息臺賬，不漏 1 名黨員。

　?

　?

　把黨員教育管理工作抓在常常、嚴在平常。

　5⑻月

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　及時組織處置長時間失聯的不合格黨員。

　貫穿

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　學習教育

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　始終

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　抓好活動黨員管理、黨員組織關系接轉、黨費繳納、黨員檔案管理、黨員“3 務”分類積分管理、處置不合格黨員等常常性工作。

　9、抓好軟弱散漫黨組織整理

　?

　貫穿學習教育始終

　?

　黨支部按要求展開整理工作。

　黨支部認真制定整理方案，逐 1 明確整改任務、整改時限、整改責任人等，確保按要求整理到位。

　10、展開專項整改

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　貫穿

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　學習

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　教育

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　始終

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　對比“3 嚴 3 實”專題組織生活會整改清單、2015 年度黨支部書記抓黨建工作整改清單和學習教育中查找發現的問題，認真及時抓好整改整治。

　1.黨支部書記對比“3 嚴 3 實”專題組織生活會整改清單、2015 年度黨支部書記抓黨建工作整改清單和學習教育中查找發現的問題，逐 1 制定整改措施，認真整改。

　2．每位黨員對比“5 個著力解決”列出的個人問題清單，逐1 制定整改措施，認真整改。

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