中學 消防應急疏散演練實施方案

　 一、演練目的：

　為提高全校師生的防火、防踩踏能力，提高在密集場所的應急避險、減災意識，用實踐鍛煉全校師生在面臨突發事件時的心理素質，沉著冷靜，學會逃生、自救、互救，特組織進行本次防震防火防踩踏應急疏散演練活動，并邀請××區公安分局、消防等部門協助。

　二、應急疏散演練指揮領導機構：

　1、總 指 揮：×××、 ××× 副總指揮：學校領導班子其他成員。

　2、應急疏散演練領導小組：

　組

　長：××× ××× 副組長：××× ××× ×××

　×××

　××× ×××

　××× 成

　員：各年級班主任組長 職

　責：組織協調整個演練過程，及時向演練指揮部報告，處理演練過程中突發事件，并對此次演練進行全面總結。

　3、引導疏散組：

　組長：××× ××× ××× ××× 成員：各班班主任等 職責：依據預案措施及疏散路線，現場指揮，以保證學

　生安全地、有序地、快速地疏散到安全地帶。

　4、醫療救護組：

　組長：××× 成員：××× ×××

　×××

　×××

　 職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

　5、秩序維護組 各班主任組長 職責：負責維持疏散秩序，加強巡視，并適時做好被疏散人員的心理輔導工作。

　三、演練時間 四、演練程序：

　1、演練指揮部下發此次淄博一中防震、防火、防踩踏應急疏散演練實施方案，并由應急疏散演練領導小組具體部署此次演練工作。

　2、各年級班主任召開本班學生演練動員會，講清疏散路線及其它注意事項。

　3、各班按疏散方案中制定的路線安全、嚴肅、認真地自行組織疏散演練。各班安全員協助班主任發揮主動協調能力。

　4、總演練開始，參與人員嚴格依據演練實施方案，指揮所有參練學生認真參加疏散演練 。

　五、疏散演練具體過程及要求：

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　 1、各班自行演練時，可用哨聲等作為疏散信號。

　2、正式演練時，以警報為疏散演練信號。

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　1、疏散演練要做到嚴肅、認真、安全。

　疏散演練過程中，所有參練師生的態度要嚴肅、認真、一絲不茍。演練前，各班主任老師，要做好練前動員工作，講清疏散路線，講清疏散演練的重要性和嚴肅性，提高學生的安全意識。

　2、各班，每位同學，必須按照預定疏散路線快速、有序、安全地撤離教室，疏散到指定地點，不得自作主張、自行改變疏散路線。

　3、演練過程中，盡量保持安靜，聽從演練指揮和安全保衛人員的命令，到達安全地帶后，班長負責清點人數并報告班主任老師。

?。ㄈ┦枭⒎绞郊熬€路 1、撤離教室：當緊急疏散信號發出后，最靠近前后門的同學立即打開并扶好教室的前后門，保證暢通無阻。班主任、正在上課的教師、學生安全員，迅速沖出教室，一名站在樓梯口，另一名站在樓梯轉彎處，負責指揮同學們按既定路線和順序疏散，制止同學搶道、擁擠等，保障疏散暢通有序。

　聽到信號后，其他同學立即將凳子放在課桌下，前四排的同學從前門按座次依次迅速跑出教室，后四排的同學從后門按座次

　依次迅速跑出教室，全體同學在走廊上要邊向樓梯口跑邊自覺地排成一路縱隊，在整個疏散過程中不要改變隊形。

　2、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面及樓梯口的學生應立即大聲喊“停”，聽到“停” 聲后，出現險情地的樓梯以上的同學應立即停止不動，等險情排除后，再迅速按順序撤出。

　3、樓層順序 按照先低層后高層的原則進行疏散。具體方案，一樓同學要迅速按照規定好的路線跑離教學樓，二樓的同學預先疏散到一樓樓梯口處暫停等候一樓與自己同路線的同學全部撤離后再緊隨其后依次排隊撤離，三、四、五樓的同學按照上述方法逐層撤離，直至到達集結地點。

　4、疏散線路及撤離地點 校本部各班及集合地點

　高一 1、2；5，6；9、10；13、14 班，從教學南樓東門撤離，到籃球場東側場地。

　高一 3、4；7、8；11、12，15、16 班，從教學南樓西門撤離，到籃球場西側場地。

　高一 17、18，21、22，25、26，29、30 班，從教學北樓東門和東南門撤離，到信息圖書樓杜梨廣場。

　高一 19、20；23、24；27，28、班，從教學北樓西門和西南門撤離，到體育館前廣場或田徑場。

　各班主任老師應迅速站立教室附近樓梯口，負責樓梯口疏散

　學生的指揮和協調。

　高二綜合樓：

　每層東面班級（高二 1、2、5、6、9、10、13、14、17、18、21、22、25、26、29、30 班）的學生從東樓梯疏散；每層西面班級（高二 3、4、7、8、11、12、15、16、19、20、23、24、27、28 班）的學生從西樓梯疏散。

　學生一律疏散到××廣場，先出來的同學應盡可能跑到集結地的遠端，為后出來的同學留出足夠的地方，以防擁擠。

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