幼兒園親子游戲新課程標準教材

　親

　子

　游

　戲

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

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　 幼兒教育 / 親子游戲 編訂：X XX 文訊教育機構

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 2 頁 共 8 頁 幼兒小游戲 0 10 則

　一、竹簍接球

　 游戲目標：練習運球走和接球。

　 游戲準備：球若干個與參加人數相等，大鼓 2 個，大簍子 2 個。

　 游戲玩法：幼兒分成 2 路縱隊站在起點線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進行。每人接球、運球各一次，游戲為一遍。游戲時間長短可根據幼兒情緒，教師靈活掌握。

　 游戲規則：運球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

　 二、疊疊樂

　 游戲準備：三張桌子 90 個杯子

　 游戲玩法：

　教材簡介:本教材主要用途為學習親子游戲的內容，有益于家長與孩子之間的情感交流,密切親子關系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式、方法以及人際交往中的態度、方式、方法遷移到自己的現實生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園親子游戲科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

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　 第 3 頁 共 8 頁

　 分為三組，一組 30 個杯子，每組一位小朋友，在一分鐘內誰疊的又快又高誰獲勝。教師統計名次。

　 游戲規則：

　 1.未聽指令者犯規。

　 2.在時間到了，還在疊杯子違者犯規。

　 3.在游戲的時候不能干擾別人，違者犯規。

　 三、吹杯子

　 材料準備：一次性紙杯

　 游戲玩法：疊在一起的 10 個杯子，倒扣在桌子上，用嘴巴用力向上吹杯子，看看能吹出多少個杯子。

　 游戲規則：不借助小手，只能用嘴巴向上吹杯子。

　 四、舞龍

　 目標：

　提高幼兒的反應能力和動作的靈活性。

　 準備：用草編織成的草席。

　 玩法：

　 游戲中選一幼兒當“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個地拉住前一位

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　 第 4 頁 共 8 頁 幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。注意“龍身”不要脫節。

　 五、有趣的石頭人

　 游戲目標：

　 1.經過做游戲讓幼兒掌握平衡力。

　 2.在躲狼逃跑時可以訓練敏捷性。

　 游戲準備：

　 1.場地可以設置障礙。

　 2.小石頭若干塊。

　 3.《不上你的當》音樂。

　 游戲玩法：

　 1.選出一位幼兒當大灰狼，剩下的幼兒手握小石頭當石頭人，角色確定好。

　 2.游戲開始或結束以音樂為令，游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。

　 3.石頭人要腳踩石頭，站好不動，變成石頭人狼就不能抓你了。

　 4.被大灰狼抓到的小朋友，就進行下次游戲當大灰狼。游戲就重新開始，繼續進行。

　 游戲規則：

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　 第 5 頁 共 8 頁

　 1.石頭人必須腳踩“石頭”，要是沒有踩，狼就可以抓。

　 2.要變“石頭人”不動時必須要擺出一種姿勢。

　 3.不可以一直變成石頭人，狼走開你身邊你就得活動。

　 六、玩轉小布球

　 游戲目標：

　 進行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習，發展幼兒的上、下肢力量和身體協調等多種素質，激發幼兒的練習興趣。

　 游戲準備：

　 利用廢舊布的邊角余料，縫制成拳頭大小的圓體，里面填充棉花、碎布條等軟物，縫合成“布球”。人手一個或兩個。(可根據游戲需要制成不同顏色的“布球”，增強趣味性。)

　 游戲玩法：

　 1．進行個體或協同地拋、接、跳、投等多種動作練習。

　 (1)雙手向上連續拋、接球。(適應球性，提高身體的本體感覺和判斷力。)

　 (2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發展上肢拋球力量，提高對接球時機的預判能力。)

　 (3)雙手交替向上拋、接球。(發展單臂拋、接球的靈活性，提高左、右腦神經協調支配肢體運動的能力。)

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　 第 6 頁 共 8 頁

　 (4)兩人相對，間隔一定距離，雙手向上相互拋、接球。(發展幼兒動作的協調性，培養合作意識。)

　 (5)兩人相對蹲立，間隔一定距離，沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發展手臂力量和上肢動作的協調性。)

　 (6)兩人相對，間隔一定距離，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地，腰腹協同用力。)

　 (7)布球置地面，雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發展彈跳能力。)

　 (8)頭頂布球的各種走步練習。如：直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力，發展平衡能力。)

　 (9)雙腳夾布球向前連續兔跳。(發展跳的能力，提高腿部力量。)

　 游戲規則：

　 擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

　 七、跳圈運糧

　 目的：練習單腳跳。

　準備：沙包若干個（多于參加游戲的幼兒）。場地布置如圖：

　玩法：幼兒站成人數相等的四路縱隊，按四個方位站立。教師發令后，每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進行。做得

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　 第 7 頁 共 8 頁 對又快的隊獲勝。

　規則：只能單腳跳，往返應換腳跳。

　玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊獲勝。

　八、協同走

　 目的：培養幼兒團結協作、步調一致的能力。

　 準備：2 條 1 米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上 2 條寬松緊帶。

　玩法：兩名幼兒前后同時站在兩塊木條上面，把腳伸進釘好的松緊帶內，同時邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎上，兩名幼兒可面對面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。

　游戲時，可采取競賽的方式來增加游戲的趣味性。

　玩法：幼兒持繩球得繩端，側身伸臂朝一個方向轉動，使球快速隨身體轉動。教師喊“一二三！”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。

　 九、頂羊角

　 目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。

　準備：寫在紙上的算術題若干。

　玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目并算出得數者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油并數數。

　規則：要求當觀眾的幼兒不能“打電話”。

　⒀小節全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

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　 第 8 頁 共 8 頁

　 十、小魚追小蝦 玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”。“小蝦”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動。“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。

　XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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