幼兒園親子游戲新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　親

　子

　游

　戲

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

　) )

　 學(xué)

　校：

　年

　級(jí)：

　任

　課

　教

　師：

　 幼兒教育 / 親子游戲 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 兒童游戲 5 5 個(gè)

　猜猜誰(shuí)是領(lǐng)頭羊

　 活動(dòng)目標(biāo)：

　 發(fā)展幼兒的觀察力與注意力。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 幼兒圍坐在操場(chǎng)上

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 1、 教師帶領(lǐng)幼兒一起推選一名幼兒扮演狐貍，并讓其暫時(shí)離開(kāi)場(chǎng)地。

　 2、 其他幼兒扮羊群，并暗中選一名幼兒做領(lǐng)頭羊。

　 3、 游戲開(kāi)始，扮狐貍的幼兒回到場(chǎng)地中間。領(lǐng)頭羊變換各種動(dòng)作，如拍手、點(diǎn)頭、跳舞等，其他幼兒跟著領(lǐng)頭羊模仿各種動(dòng)作。

　 4、 狐貍根據(jù)大家的動(dòng)作猜測(cè)誰(shuí)是領(lǐng)頭羊。若猜對(duì)了，狐貍就做小羊，領(lǐng)頭羊做狐貍。教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)親子游戲的內(nèi)容，有益于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,密切親子關(guān)系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園親子游戲科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

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　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 若未猜對(duì)，則繼續(xù)猜，直至猜對(duì)。

　 5、 游戲反復(fù)進(jìn)行。

　 注意：羊群要隨時(shí)模仿領(lǐng)頭羊的動(dòng)作，動(dòng)作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐貍誰(shuí)是領(lǐng)頭羊。

　 小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

　 活動(dòng)目標(biāo)：

　 1、發(fā)展走、跑、跳、平衡等綜合動(dòng)作技能。

　 2、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 1、跳袋、萬(wàn)能積木、繩子、墊子等運(yùn)動(dòng)器械。

　 2、各種動(dòng)物頭飾每人一個(gè)，粘紙。

　 3、錄音機(jī)、進(jìn)行曲音樂(lè)磁帶。

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　 “小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。”放進(jìn)行曲音樂(lè)，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的行動(dòng)特征做準(zhǔn)備操。

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　 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè)

　 2、熟悉場(chǎng)地。

　 教師依次介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并請(qǐng)每個(gè)幼兒示范運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

　 3、自由練習(xí)。

　 幼兒自主選擇練習(xí)跳跳筒、走平衡、跳繩子、匍匐爬墊子等動(dòng)作。

　 1、 正式比賽。

　 教師宣布比賽規(guī)則：每一個(gè)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員首先要匍匐爬過(guò)墊子，然后走過(guò)積木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至終點(diǎn)，緊接著跳 10 下繩子，最后把跳筒送回原處后跑回起點(diǎn)。每組運(yùn)動(dòng)員依次進(jìn)行，直到所有的運(yùn)動(dòng)員都回到起點(diǎn)，哪一組運(yùn)動(dòng)員先全部回到起點(diǎn)哪一組獲勝。每一次比賽結(jié)束后可以重新調(diào)整小組成員再進(jìn)行比賽，獲勝組的小朋友可以在頭飾反面貼上一顆星星。游戲遍數(shù)視幼兒的體力而定。

　 2、 頒獎(jiǎng)典禮。

　 數(shù)一數(shù)自己頭飾反面的星星，比一比誰(shuí)得到的星星最多，前三名為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍、亞軍、季軍，教師為他們頒獎(jiǎng)。（放音樂(lè)）

　 3 整理和放松運(yùn)動(dòng)。

　 老狼老狼幾點(diǎn)了

　 活動(dòng)目標(biāo)：

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　 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè)

　 培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線。

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 1、熱身活動(dòng)

　 2、參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，站在橫線前。

　 3、游戲開(kāi)始時(shí)幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”4、老狼回答說(shuō)：“一點(diǎn)了。”然后又問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答說(shuō)：“兩點(diǎn)了。”

　 5、這樣繼續(xù)下去，直到老狼答“天黑了”或“12 點(diǎn)了”時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身追捕，但不能超過(guò)橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。

　 6、幾次游戲之后教師可以另選一人當(dāng)老狼，游戲重新開(kāi)始。

　 7、注意：

　 （1）老狼回答幾點(diǎn)鐘時(shí)不能回頭看。

　 （2）幼兒與老狼問(wèn)答時(shí)必須往前走，不能停留。

　 （3）老狼只有說(shuō)：“天黑了”或“12 點(diǎn)”時(shí)，幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才能轉(zhuǎn)身來(lái)追捕。

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　 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè)

　 （4）老狼不能追捕已過(guò)橫線的幼兒。

　 變化無(wú)窮的沙包玩法

　 （小班）

　 （1）增強(qiáng)幼兒的腿部力量。

　 踢包走：小班幼兒每人手持一個(gè)沙包，邊走邊用力向前踢沙包。（注：在沙包的一角系上一根小繩，長(zhǎng)短以幼兒的身高而定。）

　 （2）鍛煉幼兒的平衡力。

　 頂沙包：頭頂沙包向前走。

　 （3）鍛煉透支和目測(cè)力。

　 拋接沙包：將沙包向上拋，學(xué)著用手接。

　 （４）練習(xí)走步和跑步。

　 托小豬：沙包的一個(gè)角系上線，在地上拖著走或跑。

　 （中班）

　 （１）練習(xí)目測(cè)力、準(zhǔn)確性和奔跑能力。

　 捉耗子：將沙包的一角系上線，后面釘上彩帶，讓一名幼兒拖著向前跑，另一名幼兒在后邊跑著捕捉。

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　 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè)

　 （２）練習(xí)原地縱跳觸物。

　 打沙包：在鐵絲上懸掛沙包，原地雙腳向上跳起，手觸沙包。

　 （３）練習(xí)跳躍及周身協(xié)調(diào)能力。

　 夾沙包：兩腳內(nèi)側(cè)前部加注沙包，原地跳起，并將沙包傾向前或向后甩出去。

　 （４）培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏性和目測(cè)力。

　 雙手拋接沙包：兩名幼兒各拿一個(gè)沙包，相互拋接。

　 （５）練習(xí)單腳站立和準(zhǔn)確性。

　 踢沙包：用右腳內(nèi)側(cè)向上踢沙包。

　 （６）練習(xí)臂力和靈敏性。

　 拍手接沙包：將沙包向空中拋起，拍三下手，再用手接住沙包。

　 （７）練習(xí)投擲力。

　 投擲沙包：將沙包投擲過(guò)有一定高度的繩子。

　 （８）練習(xí)變速跑和躲閃跑。

　 投沙包：至少有３人參加的游戲，人多則不限。兩邊各站一名幼兒，中間的幼兒人數(shù)不限。兩邊的幼兒用沙包投中間的幼兒，中間的幼兒躲跑，誰(shuí)被沙包打中就更換誰(shuí)。

　 （大班）

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　 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè)

　 （１）練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和目測(cè)力。

　 單手拋沙包：一個(gè)幼兒兩個(gè)沙包，放在一只手中，將手中一個(gè)沙包拋向空中，接住后再拋另一個(gè)沙包。

　 （２）

　練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和目測(cè)力。

　 雙手拋沙包：幼兒左右手各拿一個(gè)沙包，右手向空中拋沙包，左手去接，再放入右手。這樣反復(fù)練習(xí)。

　 （３）培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

　 猜沙包：一名幼兒彎下腰，另一名幼兒把沙包輕輕地放在其背部任何一個(gè)地方，然后，彎腰的幼兒說(shuō)出有幾個(gè)沙包。

　 （４）練習(xí)單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　 拋踢沙包：兩名幼兒面對(duì)面站立，一個(gè)拋沙包，另一個(gè)用右（左）腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起，拋沙包的幼兒接住沙包。如此反復(fù)拋踢。

　 （５）發(fā)展幼兒平衡力，練習(xí)單腳站立。

　 雙人踢沙包：兩名幼兒面對(duì)面站立，用右（左）腳將沙包向上踢起，互相對(duì)踢。

　 （６）練習(xí)動(dòng)作的靈敏性和目測(cè)能力。

　 抓沙包：大沙包一個(gè)，小沙包若干個(gè)。把大沙包向上拋的同時(shí)，用一只手或雙手去抓小

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　 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 沙包，再接大沙包。

　 （７）練習(xí)單腳跳。

　 跳房子：畫(huà)好房子，將小沙包放進(jìn)第一個(gè)格子，然后單腳跳起，按格子的順序逐格踢到最后一格，然后拾起沙包，回到起點(diǎn)。

　 （８）練習(xí)鉆和追逐跳。

　 貓捉老鼠：部分幼兒扮貓和老鼠，其余幼兒拉手作籬笆。沙包當(dāng)糧食放在圈內(nèi)，“貓”看守糧食，“老鼠”站在圈外。“老鼠”既要躲避“貓”，有要趁機(jī)鉆進(jìn)圈內(nèi)偷“糧食”；而“貓”則要在看守“糧食”的同時(shí)，盡力抓住“老鼠”；“貓”可隨“老鼠”出圈。

　 （９）練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

　 接、抓、捧、背沙包：幼兒手拿沙包，邊做動(dòng)作邊念兒歌：“一接、二抓、三捧、四背、五學(xué)獅子爬。”

　XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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