幼兒園音樂新課程標準教材
音
樂
教
案
( 2019 —
0 2020 學年度第二學期
) )
學
校：
年
級：
任
課
教
師：
幼兒園教案 / 幼兒園中班 / 幼兒園中班音樂教案
幼兒園音樂教案 文訊教育教學設計 中班音樂游戲《作出回應玩游戲》
活動目標：
1。對回應游戲感興趣，能按規定作出回應
2。發展手部大肌肉的能力和聽覺快速反應能力。
活動準備：物質準備：紅公雞的頭飾及音頻 mp3。
經驗準備：幼兒以前玩過的《紅公雞》的游戲。
活動的重點和難點：
活動的重點：通過游戲提高幼兒的聽覺反應能力。
活動的難點：結合游戲一《開始和停止》時的經驗，幼兒根據動作變化快速做出反應。
活動過程：
開始部分：律動進室部分
一邊唱，一邊做游戲《紅公雞》。
幼兒園音樂教案 文訊教育教學設計
進行部分：
（一）游戲一《開始和停止》
1、兩名教師示范動作要領（一名老師拍腿時，另一名老師拍手；一名老師插腰時，另一名老師停止）
師：下面，康老師和高老師來給小朋友們示范一個游戲，小朋友們一定要認真看，看一看，我們倆是怎么玩的？
2、教師提出問題：
（1）康老師剛才做了什么動作？李老師做了什么動作？
（2）我拍腿的時候，李老師怎么做的？我叉腰的時候，李老師怎么做的？
3、請小朋友和李老師一組，和我一起玩剛才的游戲。
4、請幼兒獨立和我一起做游戲。
（二）增加游戲難度。引出游戲新變化。（加動作）
1、教師示范游戲，引導幼兒觀察。提出問題：
（1）我現在做的和剛才一樣嗎？
（2）哪里不一樣了？
2、幼兒根據觀察小結變化動作內容。
幼兒園音樂教案 文訊教育教學設計
3、幼兒和老師一起做變化后的游戲。
4、幼兒和老師互換角色做游戲。
XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution
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