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　材 料 綱 要

　一、優化辦學條件，為教育教學提供物質保障。

　二、規范學校管理，為教育教學提供制度保障。

　三、加強師德、師能建設，打造高素質的教師隊伍。

　四、加強教育教學工作，全面提升辦學質量。

　（一）德育工作

　（二）教學工作

　五、高度重視校園安全，打造平安和諧校園。

　六、存在的問題及今后的打算

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　創建“人民群眾滿意學校”工作匯報

　（匯報定稿）

　年 月 日

　“教育為人民服務，學校為學生著想，辦人民滿意的教育”是新時代黨和國家對教育提出的新要求，根據市、區有關文件精神，為進一步加強我校行業作風建設，著力優化教育教學環境，規范辦學行為，促進依法治校、依法治教，加強教師師德師風建設，提高管理服務水平，提升學校內涵建設，全面提高教育教學質量，深入扎實開展創建“人民群眾滿意學校” 工作，現將情況匯報如下：

　一、優化辦學條件，為教育教學提供物質保障。

　學校千方百計籌措資金改善辦學條件，不斷完善配套教學設施。在上級部門的支持和學校的努力下，學校硬件設施、環境不斷改善。現有電子白板教學系統和“平板教室”網絡教學系統，配備了現代化的理化生實驗室、科學實驗室、綜合實踐室、先進的語音室、主流配置光纖聯網的微機室、音樂教室、美術教室、體育訓練室、多媒體教室和藏書 XXX 冊圖書閱覽室等。學校還設有條件優越宿舍和食堂，能夠滿足師生使用。目前，我校已通過標準化學校考核驗收。

　 3 二、規范學校管理，為教育教學提供制度保障。

　1、規范辦學行為。嚴格執行國家、省、市、區關于規范辦學行為的有關規定。辦學方向、辦學理念符合素質教育要求。嚴格執行招生政策，合理分班，和諧排座，科學施考。開齊開全三級課程，保證每節課的教育質量。認真落實黨和政府的扶貧救困政策，采取行之有效的措施幫扶貧困家庭子女就學工作。

　 2、規范收費制度。

　一是建立規范的教育收費制度，嚴格執行物價、財政、教育部門規定的收費項目和收費標準，并開具財政統一的發票，學校不自立名目收取任何費用，教職工不得擅自從學生中收取任何費用； 二是將收費項目、收費標準向家長和社會公示，自覺接受家長、社會的監督。

　三是嚴格執行財務制度，加強對經費使用的監督。

　四是抓好校務公開，做到制度化、經常化，形成長效管理機制。

　三、加強師德、師能建設，打造高素質的教師隊伍。

　我校以師德、師能教育為切入點，采取多種形式，不斷提高教師師德和師能水平，最終達到三個度：思想境界的高度、專業知識的深度、相關知識的廣度，完成從經師、能師到人師的跨越，努力實現“一切為了學生的教育”的工作信念。

　在師德建設方面我校除了嚴格遵守師德師風民主評議制度、把師德師風測評分數做評優的重要標準外，把重點放在激發教師的愛崗敬業精神上。我們努力讓教師真正體驗到一種尊

　 4 重，消除職業倦怠，找到職業幸福感，使愛崗敬業成為教師本身的一種需要，不再是一種要求。如我校實行了“溫暖生日假”，就是每位教師在過生日的時候可以休息，可以在家人陪伴下過生日。“溫暖生日假”是學校的出勤制度中一個條款，還有評優中都有很多類似人性化的條款，它們都體現的是對教師的一種尊重、一種關懷；我們還開展設計“個人發展規劃”活動，在學校的指導下，教師們自主設計、自主評價、自主調適，確定發展目標及實現目標的措施，此舉激發了教師自主發展的愿望，也極大地克服職業倦怠心理。現在我校教師愛崗敬業精神很強，同時也就達到了熱愛學生、教書育人的目的。

　在師能建設方面我校重點放在教師的終身學習和搭建展示教師風采的各種平臺上。在終身學習方面， 一是我們加強對教師的培訓，包括法律、法規、教育教學前沿理論和學科理論的培訓，包括教學模式、教育方法的培訓等等。

　二是我們強調教師的自修，我校要求每位教師每月讀一本好書，校長積極向教師們推薦好書，如《教師的二十項修煉》、《誨海泛舟》等書目，鼓勵教師寫讀書筆記，寫教育教學隨筆、反思、案例，我校還把教師們的優秀作品編輯成書，供教師們交流學習。現在我校教師學習已蔚然成風，教師們在專研業務的同時，提升自已內涵，綜合素質不斷提高。在搭建平臺方面，我校主要就是采取多種渠道設計豐富多彩的活動載體，如開展了“教師的最愛”詩文朗誦會，教師們飽含深情、悅耳動聽朗誦，讓廣大

　 5 師生沉醉在詩文中流連往返。這項活動也引起了廣大教師的強烈反響，做一個儒雅、有內涵教師成為大家的共識。學校一致通過了把這項活動做為傳統活動定下來，每年定期舉辦詩文朗誦會；開展了“練師能、強師德”主題教育活動，全校掀起了大練粉筆字、鋼筆字、簡筆畫等教師基本功熱潮，提升了教師的能力，讓學生們更加佩服和信服他們的老師。我校還定期開展教師論壇活動和優質課評選、骨干教師展示、青年教師匯報等活動，這些活動的開展大大的提高了教師職業素養，促進師能的提高。

　四、加強教育教學工作，全面提升辦學質量。

　在教育教學上，我校提出以“有效德育”和“有效教學”為核心，在德育上實現“五化”，鑄牢學生的品德根基，在教學上過“五關”，鑄牢學生知識能力根基，全面提升辦學質量的措施和目標。

　（一）德育工作 1 1 、班主任隊伍專業化。本著“人人參與管理”的原則，明確崗位職責。每學期，做到“一次會議、一次考核、一次評價”，即每周召開一次班主任會議，每月對班主任進行一次考核，學期末對班主任進行一次綜合評價。

　2 2 、班級建設特色化。用文化來提升管理品質是學校大力倡導的工作思路，在班級管理上，突出文化建設。

　一是以“營造良好的班級氛圍，樹立良好習慣，爭創班級特色”為核心。

　 6 各班級在物質文化、精神文化、制度文化中，群策群力，發揮學生的積極性和主觀能動性，制定符合班級實際的班級文化，并以此為依托，不斷實踐，不斷提升，形成自己班級的文化特色。各班級有本班的口號、班風、班歌、班規等。

　二是以小組評價為基礎，注重對學生整體和個體的評價力度，充分發揮每個組員的積極性，實現自我管理自我約束。經過不斷實踐，班級管理取得了可喜的成績，班主任嘗到了甜頭，工作的積極性不斷高漲。

　3 3 、 德育管理常態化。加大晨檢、午檢、聯合檢查和課間管理的人力和力度，狠抓常規秩序，促進良好習慣養成。在師生共同努力下，學生的良好習慣已逐步養成，并且帶動班級紀律和衛生等狀況良好，整體秩序和精神面貌良好。

　4 4 、 德育活動課程化。把德育活動納入課程，是進一步規范德育管理重要一步。為此每學期例行開展“開學第一課”活動，開展“有效德育觀摩課”活動，上好職業規劃課、安全教育課和法制教育課，還有每月一個主題的主題班會課。

　5 5 、 學生成長終身化。一是狠抓學生的養成教育，大力培養學生良好的行為習慣，對表現好的班級及學生做為學期評選示范班和示范生重要條件。

　二是做好潛能生轉化工作。學期初，各班都要根據學生的實際情況上報潛能生，學校建立了潛能生檔案，確立了幫教“師生對子”，并制定了本學期幫教工作推進表，明確了家訪及談心的要求，做好轉化記錄。

　三是家校聯

　 7 系共同促進學生成長。

　（二）教學工作 1 1 、教師專業發展關 。這一點我在前面加強師能建設中已經匯報。

　2 2 、常規教學制度關。我校大力倡導用制度來規范教學，建立和完善相關的教學制度是做好教學工作重要一關。

　一是堅持定期例會制度，即每周召開一次教學工作協調會，會議簡要總結上一周教學工作，討論、研究、布置、安排下一周教學工作，排定工作日程、討論工作細節、落實責任到人、公布周工作推進表。

　二是完善常規檢查制度。除每學期堅持的教學常規檢查以外，還增加了日常的教學常規抽查，日常巡課做到了正常化、規范化和科學化，強化了學生出勤的管理，優化了學校教學秩序。

　三是完善了考試分析制度。

　3 3 、課堂改革實效關。學校大力推進課堂教學改革上，實行“生本教育”，踐行“學講練評”四段教學法，突出導學案的設計和使用，以小組合作為突破口，大力培養學生的自學能力，并且要求教師精講精練，把課堂真正還給學生，鼓勵學生大膽質疑，學會合作、學會學習。對于課堂教學改革的進行，也使得一部分教師迅速的成長，在市、區舉行優質課比賽、課堂教學大賽中，我校教師也頻頻獲獎。

　4、教研活動精細關。為了更好的推進新課改，我校大力抓好教研活動。

　一是我們積極開展“五課”的活動，扎實開展

　 8 了學校名師展示課、備課組集體推磨課、骨干教師示范課、師帶徒規范課、教學開放課活動。現在學校教師聽評課的氛圍越來越濃厚，教師的教學交流隨處可見。

　二是加強集體備課。要實現課堂教學的有效、高效，必須發揮集體備課的作用。

　三是教研組積極開展各種學生活動，促進學生發展。

　5、教育科研常態關。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，現在我校骨干教師人人身上有課題，真正達到教科研協調發展。

　在全校師生的共同努力下，我校的辦學質量提升較大，學生的良行為習慣和學習習慣已基本養成，學生成績也大大提高。在中考中有多名名同學升入重點中學，在高考中我校考入本科 X 人。

　五、高度重視校園安全，打造平安和諧校園。

　學校安全工作目標：學校安全零事故。要求做到安全工作的“五負責”，即“誰的崗位誰負責；誰的課堂誰負責；誰留學生誰負責；誰的班級誰負責；誰搞活動誰負責”。學校要求所有教師在自己的工作時段內全面負責安全教育、安全管理工作，嚴格執行安全細則。要預防為先，一旦發生問題立即啟動安全預案，采鄧應急措施，把損失降到最低。具體做法：

　 9 1、每學期初，對全校的校舍及各種器械設施進行安全檢查。危墻懸掛了警示標語；修補損壞的圍墻；維修電氣設備及體育器材等，做到校內安全隱患排查無死角，進一步保證了學生人身及學校財產的安全。

　2、開展安全活動月活動，組織了學生的安全手抄報展覽、安全主題班會、班任安全知識講座等活動，加強了收發室開關大門及安全巡視教師的管理，對學生在上課期間進出校門采取班任、家長、收發人員當面交接的辦法并做好學生出入校門記錄，并取得較好的效果。

　3、各班發放學生安全教育材料，要求班主任利用安全課講解安全知識，要求有教案、講后有記錄。因為經常講，反復講，讓學生真正體會到安全的重要性。

　4、組織了防火防震疏散演練。全校學生按學校要求進行演練，師生聽到哨聲，按疏散通道進行逃生。全校無擁擠現象，整個演練完成用時 2 分 48 秒，比規定的時間提前。

　5、加強課間、放學排管理，學生一側通行，秩序井然。

　6、做好封大門和封樓工作，加強巡視、巡查工作。

　7、加強食堂、宿舍安全排查工作，及時發現問題，及時解決。

　8、學校領導值班 24 小時無縫鏈接，學校做到時時刻刻都有領導負責安全工作。

　近年來，我校沒有發生重大安全問題，在上級各部門聯合

　 10 安全檢查中，獲得好評。

　六、存在的問題及今后的打算 一是師德師風建設應與時俱進，與新課標的理念相適應。在評教活動中，發現在少數教師身上，存在對學生要求較松，缺乏耐心與熱情，師生之間缺乏溝通等現象，通過自查整改，教學上“對話與交流”、教育上“溝通與理解”、管理上“效率與和諧”、文化上“民主與包容”的先進理念已融入每一個教師的心中，愛生如子、教書育人的良好氛圍、民主和諧的師生關系正在悄然形成。

　二是學校的辦學條件還有待于進一步改善。學校環境與規劃存在一定差距，與老百姓要求存在差距，教學設施還有待于進一步改善，教育教學設備還需不斷添置。

　 因此，我們將站在可持續發展的戰略高度，按照學校三年發展規劃，加大投資，著力改善學校條件，創造良好的育人環境。不斷增添設施設備，加強現代技術教育設備的建設，最大限度地拓展師生教與學的活動空間，為人民群眾提供優質的教育資源。

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