活動：實現預定目標的行為活動：心理學名詞， 以下是為大家整理的關于萬圣節創意活動游戲6篇 , 供大家參考選擇。

萬圣節創意活動游戲6篇

萬圣節創意活動游戲篇1

萬圣節創意繪畫

篇一：千奇百怪的萬圣節面具

《千奇百怪的萬圣節面具》教學案例

瞿秀華

所屬類別：美術日期：20XX-11-2511:37:26閱讀次數：6018

《千奇百怪的萬圣節面具》教學案例

類型：美術工藝制作

年級：四年級

課時：1

教材分析：

本課是四年級美術課外拓展課，屬于造型廣場中的創意制作。在西方，每年的10月31日是萬圣節之夜，我們福山外國語小學的學生們對這一西方節日比較熟悉，并且在外語老師的倡導下，也經常開展相關主題活動。因此，在萬圣節前夕，上這么一堂制作萬圣節面具的課，首先在情感上，贏得了學生的喜愛，所制作的面具隨即可以在外語halloween活動中派用處，讓學生作品不僅是件工藝制作，而且具有一定的實用價值。

面具是一種古老的藝術品，早在幾千年前的原始部落就有了面具的萌芽。本課重點既不在于介紹面具的悠久歷史，也不在于講解面具的的豐富材質。本課只是要使學生了解它獨特的藝術形式，領略造型上豐富的想象力和多樣的裝飾技法。學生通過對面具的欣賞，了解面具的作用和演變；通過對制作技法的自我探索，總結出技巧技法的多樣性，從而創作出獨具個性的面具造型效果。通過這種美術剪貼創作，學習使用剪貼這種造型手段來制作奇特的面具形象，在娛樂中增長動手能力與審美能力。

之所以選擇剪貼而非繪畫的形式來表現面具對象，是因為剪貼的面具造型色彩豐富、線條與色塊富有刀味，現代感強，而且在短時間內可以完成，相對容易出效果。在短短35分鐘課堂教學的時間內，讓學生體驗到動手制作的成功與樂趣，也能在一定程度上激發學生探索西方文化的興趣。

學情分析：

四年級學生對各種節日有較大的興趣，剪貼經驗也并不缺乏，大部分學生能創作出平面的剪貼作品，想像空間比較大，對美術活動也保持著強烈的熱情。在以往的學習中，他們已掌握了一些簡單的剪貼技能，積累了一定的創作經驗。如果讓學生臨摹制作，一定沒有任何難度，但要讓每一位學生做出符合自己性情的獨特作品，在創意激發上是個重點。我所執教的四（5）班學生思維普遍較活躍，有較好的探究意識和創新意識，他們敢于向權威挑戰，樂于發表自己的看法，動手能力也比較強。

在探索面具五官的立體造型與裝飾手法處理上，估計學生的思路相對較窄。由于在立體造型這方面，學生之前接觸的并不多，眼界也不太開闊，讓學生憑空創新有一定難度。因此，教師一定要在技法上緩設階梯，欣賞加引導，讓學生的創作之門慢慢開啟。根據對教材和學生的實際能力的分析，我確定了教學本課的教學目標及重點、難點：通過面具的設計和制作，使學生體驗制作剪貼紙面具的樂趣，培養想象和創造能力，提高學生動手的技能。

分述一：營造氣氛，帶領學生進入情境

通過欣賞萬圣節主題圖片導入，讓學生的視覺、聽覺感受萬圣節氣氛，喚起學生感官共鳴，營造鬼節的氛圍，從而進入情境，激發學生進一步學習的欲望。隨即不失時機地與學生交流萬圣節戴面具的原因，由鬼節戴面具驅鬼而引出課題。用這樣的方式揭題，使學生對制作萬圣節面具具有初步的感性認識，引發對本堂課的濃厚興趣。同時，讓學生知道，隨著時間的推移，萬圣節面具不再僅是恐怖、可怕的形象，可愛、搞笑也成為面具新形象。減少學生心理恐懼，知道面具形象多樣性，增強快樂與趣味性。讓學生產生參與設計制作的愿望，為新課埋下伏筆，變被動接受知識為主動求知。

案例一：（欣賞揭題環節）

師：西方有個特殊的節日，你知道每年的10月31日是什么節日？

生：萬圣節！

師：星期五就是萬圣節前夜了，讓我們提前感受一下萬圣節的氣氛吧！（生在音樂中欣賞自動播放的萬圣節主題圖片，感受氣氛。）

（荒野、黑貓、城堡、幽靈、南瓜燈、女巫……）

師：說說畫面給你帶來了什么感受？

生１：恐怖的……（其他學生：嚇人的、可怕的、陰森的、害怕的、令人顫抖的……）

師：因此，在西方，萬圣節又稱為——鬼節（生配合回答），（隨機展示萬圣節街景照片：帶面具的人群），知道人們為什么要在那天晚上戴面具嗎？

生１：我知道，我知道，為了驅趕鬼魂！生２：為了把鬼嚇跑。生３：為了不讓鬼找到你。……

師：是啊，傳說萬圣節前夜，鬼魂都會重回故里，找活人作替身，所以……但是隨著時間的推移，現在的萬圣節已經不再那么恐怖了，取而代之，它充滿了狂歡的氣氛。瞧，現在萬圣節的代表物都充滿了友善與搞笑，這里就有一些可愛的面具形象。（逐一出示可愛萬圣節面具）

師：今天我們就來學習《千奇百怪的萬圣節面具》，一起做做面具。

……

分述二：觀察欣賞，引導學生自主探究制作技法

用直觀的圖片欣賞讓學生觀察面具多樣的臉型，了解面具臉型可以是規則幾何形，也可以是任意的不規則形，幫助學生打破常規設計思路的局限性。接著，在感受南瓜面具喜、怒、哀、樂的表情后，讓學生體驗面具豐富表情的創作，離不開五官的夸張性，使學生明白突出面具五官的重要性，感悟面具與真人五官在設計上的區別，其目的是為了最大限度地展示面具獨特的藝術美。

面具制作小技法我并沒有采用灌輸法，而是設計了探索環節，在引導、激發學生自主探究意識時所用時間較多。因為很多技法不需要老師的贅述，欣賞圖片，稍加體會就可以明了。讓學生通過觀察，學會讀圖，

從圖片中了解新知。通過學生探究，本課的難點也就被學生主動發現并及時解決，極好地培養了學生解決問題的能力，在更大程度上發揮學生能動性，讓學生在感悟中逐漸掌握塑造立體部件的方法和技巧，不拘一格進行隨后的創作。讓課堂活躍起來，讓孩子們在發現中肯定自我價值。

案例一：（臉型、五官設計環節）

師：萬圣節面具形象多樣，請你觀察一下圖片，看看面具有哪些臉型？

生１：有長方形。其他生：橢圓形、長橢圓形、梯形、圓形……

師：除了規則的臉型，我們還可以設計出不規則的臉型呢！這是我國的儺面具，他們的臉型就是怎樣的？（生欣賞回答）

師：同樣的臉型也可以制作出不同的表情，老師這里有個南瓜面具，說說你看到了哪些表情？

生1：我看到了開心的表情。其他生：右下角那個面具的表情是害怕的、失望的……

師：這里還有更多表情呢！

（生欣賞更多南瓜表情圖）

師：豐富的表情需要五官來營造。面具的五官與平常畫兒童畫有什么不一樣？

生：面具的五官比較奇特，比較夸張。

師：五官夸張能讓我們的面具效果更突出。看看面具的五官都可以夸張成什么形狀？

生1：可以夸張成三角形的眼睛、梯形的鼻子、齒輪線的嘴巴……（其他生不同回答。）

案例二：（探索技法環節）

（彈簧紙條折疊、卷紙條、卷紙桶、鏤空、撕貼、整臉折疊……）

師：這些面具很獨特，看看，五官、頭發的立體感是怎么形成的?

生１：我發現頭發是卷起來的，大概是用鉛筆卷過的。

生２：我看到眼睛用了紙做成的彈簧墊在下面，所以眼睛突起來的。

師：紙彈簧怎么做出來？

生：我知道，是用兩張紙條折疊起來的。（師隨機演示折疊方法）

師：這幾個面具的五官又是怎么制作的？（切換畫面）

生1：哦，頭發是用紙條圍起來的。其他生：耳朵把它翹起來了、鼻子像扇子一樣，用紙條折疊起來的、胡子卷了一下，翹起來了。

師：我們還可以利用邊角料制作五官，比如這個三角形紙條，正好用來制作胡子。

師：除了剛才我們看到的技法外，我們還可以怎么做呢？（生欣賞面具圖片，師拿實物給生看）生1：我看到耳朵整個折了一下。生2：臉中間是突起來的。

師：觀察很仔細，要做出面具的立體感，我們還可以將面具整體折疊，就像這樣……（演示整體折疊效果）。師：這里還有一些面具，他們的制作技法也很獨特。

生：這個面具的鼻子是用紙桶卷起來的。

師：我們還可以這么做，頭發用撕貼的方法來制作。

……

總結：

《千奇百怪的萬圣節面具》是我本次責任杯實踐課的教學內容。課的導入對整堂課是比較關鍵的環節。在這個環節的處理上，我采用的方法是營造氣氛，帶領學生漸漸進入情境。也許是圖片比較精美、內容比價貼合學生生活，學生的注意力一下子就被課件內容所吸引。讓我揭示課題變得順暢而自然，也為下面的新授打下好鋪墊。

本課程屬于造型廣場中的創意制作。在教學設計上，我比較注重學生的自主體驗，由于學生知識、能力不同，在設計萬圣節面具時，展現的造型效果有較大差異，教師要尊重學生自主興趣，情感的表達。引導學生明白——并不是復雜的剪貼堆砌就是好作品，有創意，與眾不同就有價值。在欣賞面具臉型時，旨在打破學生固有的規矩設計思路，讓沒有框架的臉型躍入孩子們的腦海，讓他們天馬行空，發揮獨立創意。面具各部件技法有多樣性，這里的教授最直接的就是灌輸法，可以讓學生們聽老師滔滔不絕地介紹，但那樣做學生顯得那么被動，課堂也將失去互動與活力。因此，我在此環節設計了探究的教學方法，通過學生自主欣賞，得出了創作策略并發散了思維，在發現，體驗和老師的補充講解下逐步清晰制作方法。這一步充分體現了美術教學的重要理念———重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境。

剪貼面具的創作形式符合四年級學生喜歡多彩事物的年齡特點，讓作品制作簡單，色彩豐富，效果顯著。學生課堂內的作品的確各不相同，彰顯個性。

實踐課結束后，反思課堂教學，體會到教學的藝術是常學常新，永無定律，需要老師靈活調整，因材施教，因班施教。由于準備責任杯的實踐課，我把同一教學設計在不同班級進行試教，結果同樣的環節，同樣的設計收到的反饋是截然相反的。有些班級口頭表達能力很強，看似很熱鬧，與老師互動也很融洽，作品展示出來卻不如人意；也有的班級比較悶，不太愿意發言，但所制作的面具卻讓人眼前一亮；有的班級領悟能力強，根本不愿多聽老師啟發、點撥……因此，我想，授課如果墨守成規，再耀眼的亮點也會過時，不合時宜。所以我們要時刻強化課堂教學改進的意識，養成經常寫反思的習慣，不斷改進不足之處、對待不同類型的班級改進教學設計，讓教學藝術不斷升華。

篇二：兒童創意畫課程安排表

兒童創意畫課程安排表

篇三：幼兒園萬圣節活動方案20XX

幼兒園萬圣節活動方案20XX

幼兒園萬圣節活動方案20XX

一、活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方"萬圣節"的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

溫馨提示：如果你要找幼兒園萬圣節教案，那就打開"幼兒園萬圣節教案精選八篇"鏈接地址去查看吧!

二.活動準備：

游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。

環境準備：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。("魔鬼走秀"節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參加活動用)

三、活動過程:

集體活動:

1.萬圣節集體開場舞

2.獅之威風--獅王進行曲

3.最炫英語風{大{中{小

4."魔鬼走秀"

(有意愿參加"魔鬼走秀"的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加"魔鬼

走秀"的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神秘討糖果

目的:增強孩子主動交往能力

前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句"Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)

分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二:咬蘋果

玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三:吹面粉

玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動:

Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，負責人：侯靜

活動目的：

萬圣節創意活動游戲篇2

1.蜘蛛網歷險記

2.掃南瓜大賽

3.Pumpkin Ring

4.咬蘋果-傳統萬圣節游戲

5.丟丟樂

6.是非地帶-問題搶答

7.瘋狂搭蘋果

8.魔法氣球

9.萬圣節拍拍樂

10.小鬼 貼貼貼

11.滾滾pumpkin

12.禮物大搜尋

13.我演你猜

14.衛生紙版木乃伊

15.裝扮我們的模特

萬圣節創意活動游戲篇3

萬圣節游戲備選：

1、猜猜面具下是誰

2、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。

3、分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

4、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲.

5、傳話游戲

分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列

人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思

6、踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

7、真心話大冒險。

嗬嗬，感覺不錯的游戲啊。

8、經典影視配音。

9、報紙時裝表演！搶椅子！食神比賽！

10、逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。

例如：x＝3

那么幾個人排好隊，一個一個說：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

11、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。

12、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。

這個游戲很能調節氣氛，也很整人哦。。。。

萬圣節活動小游戲大全

　　1、咬蘋果

　　在水里放一蘋果,在不要手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

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　　2、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)

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　　3、搶凳子、急口令、估歌仔.

　　戴上古怪的面具，穿上五彩的衣服，晚上大家一起出去鬧萬圣節!

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　　4、舉辦涂鴉大賽，或講用外語鬼故事比賽。萬圣節獎品多多。

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　　5、吹面粉

　　這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。

　　道具：面粉適量，乒乓波一個，匙更一個

　　玩法：先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎)，面對面站在一張桌子兩邊。

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　　6、我吹我吹我吹吹

　　規則：每組派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節、快、樂，規定時間內最先完成四個或進度快的一方取勝，比賽時間為一分鐘。

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　　7、心心相印,我來比你來猜

　　道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

　　參加人員:兩人一組,可多組參加

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

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　　8、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.

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　　9、來個BINGO游戲吧.一張紙.100個問題10×10.首先回答完一行或一列的有獎.問題為對班級成員特點的描述.請描述對象簽名方為答對一道.

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　　10、讓你們班的同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦

　　比如：大話西游里的那個曾經有一段。。。。。。

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　　11、在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了

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　　12、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個“宮廷轉圈舞”(偶自己命名的)很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。

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　　13、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。

　　分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

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　　14、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲.

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　　15、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮. 嗡嗡~~

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　　16、首先準備問題若干,報紙一張.

　　規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題

　　答錯問題,報紙折半繼續

　　答對問題,問下一道

　　男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物

　　總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品

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　　17、善解人意

　　分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列

　　人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思

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　　18、鐵人三項

　　連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球

　　最后還要閉眼旋轉15圈

　　速度最快者有獎

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　　19、小九九游戲，挺好玩的!

　　比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接著說6 8，下一個回答48，以此類推...

　　誰說錯了，就輸了就受罰：)

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　　20、踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

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　　21、真心話大冒險。

　　嗬嗬，感覺不錯的游戲啊。

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　　22、十人一組

　　男女間隔

　　兩組人用嘴將撲克牌傳遞

　　先傳完的勝利

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　　23、逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。

　　例如：x=3

　　那么幾個人排好隊，一個一個說：

　　1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……

　　以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

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　　24、發兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。

　　然后念出來。。。

　　不用寫名字的。

　　念出來一樣很好玩的說!

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　　25、三句半!

　　~傳統精粹，效果奇佳

　　4人合作第4人半句(其實就畫龍點睛一個詞)

　　應結合本單位情況編詞

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　　26、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。

　　哎，一說就明白了，和幸運52一樣，我沒開樓上的是不是有一樣，反正就是個建議，幫你頂。

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　　27、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。 這個游戲很能調節氣氛，也很整人哦。。。。

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　　28、男的當傷員，女的當護士，用卷筒紙(每人一卷)包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包扎的最好、最嚴得獎!青蛙大戰

　　器材場地：

　　室內外平坦的場地均可，12～16人一組(偶數為佳)

　　墊子為總人數的一半、毛線球16顆(與總人數相等)

　　邊界繩兩條

　　規則：

　　(1)在相距6～8M的位置，以邊界繩標出起點與終點

　　(2)請伙伴依序采1、2、1、2方式報數，將整組分成兩小隊，由一組先攻并發給一人一塊墊子，另一組采取防守并發給一人2顆毛線球(軟球)，兩方各自退到起點與終點線的后面

　　(3)攻擊方自起點線后出發，前進時必須兩腳一齊青蛙跳，墊子則代替荷葉，如果站立在墊子上，則對方不可用球攻擊，另外可用墊子來擋球

　　(4)防守方必須站在線外以球攻擊，在線內攻擊無效

　　(5)被擊中的人員必須回到起點重來

　　(6)計時5分鐘，統計共有幾人成功達陣，然后交換器材，攻守互換

　　分享重點：

　　a你的小隊是采取游擊戰還是團體戰?為什么?

　　b不同的攻、守策略，導致結果有什么不同?

　　c任務中，你扮演何種角色?決定角色安排的因素是?不同角色對團隊的貢獻分別是什么?

　　d你的需要被注意到了嗎?個人的需求是否曾被提出?團隊提供了哪些協助?這和平時的工作、生活有沒有相同(或不同)的地方?比方說～

　　e過程中你看到團隊或個人的表現如何?哪些是很棒的?有什么現象是平時團隊忽略了?

　　f競爭對手的表現對團隊會不會造成影響?是什么?

　　29\此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組

　　道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

　　將游戲規則告知大家

　　每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，

　　主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

　　我們做過一次，最刁的主持選擇最后是一根白頭發，結果老總的腦袋遭了殃….

　　任務：由隊長指揮隊員將紅桶中的球全部運到藍桶中。注意，整個過程中隊員的手不能接觸球;不能移動桶，可使用場地內的物品。

　　規則：(以15人為例)

　　15人中選1人為隊長，站在指定位置;

　　選2人作副隊長，站在距離隊長10米遠的位置;

　　其余12人，每3人一組;站在距副隊長5米位置，面向隊長，橫排站立;兩兩雙腿綁在一起，蒙住雙眼。

　　在每組人身后1米處放置一黃桶，桶中裝有30只乒乓球;

　　在每組人側前1米處放置兩組工具。

　　在副隊長和隊長中間的位置放置兩只藍桶。

　　所有隊員準備就緒，將任務卡交給隊長。活動開始。

　　道具：4個紙杯，8個匙，8雙筷子，4把叉，1張任務卡。1張題目卡(可作為副隊長的干擾項目)

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　　30、尋寶大行動

　　道具：“寶物”(一般為字條)

　　參加人員：集體

　　游戲規則：先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持

萬圣節創意活動游戲篇4

萬圣節創意活動策劃方案

萬圣節是西方的鬼節，因此萬圣節的象征物許多都來自鬼怪、魔怪的主題，不過當中也有南瓜燈、稻草人這樣惹人喜愛的象征物。下面小編整理了一些萬圣節的活動方案，一起來看看吧!

萬圣節活動策劃方案一

一、活動目的：

本次活動讓所有賓客感受一種恐怖的氛圍，.在活動中炫出最出位的自我，產生最驚粟視覺效果吸引顧客

1 讓賓客感受到本次活動熱鬧，恐怖場面

2.本次活動要有非常好玩，好看的新奇性

3. 以恐怖，鬼怪為基調。

4. 起到一個后續宣傳的作用

5.在所有賓客面前建立良好的口碑。

二、活動內容：

本次活動讓賓客感受恐怖、驚粟，場面主要從場地布景，舞臺演出，人物造型，燈光音響，這幾方面去體現

三、場地布景：

把門會所工作人員裝扮成中國的僵尸和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上夸張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體，場內可把假南瓜里面插上蠟燭，制成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍。場子布置在門廳擺放一些本次活動，后續活動的宣傳易拉寶海報，讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題。內容。吸引賓客眼球。

四、舞臺演出：

本次活動的重點在于舞臺演出這一方面，用另類的策劃方法表現恐怖之夜

燈光音響：燈光師編排好適合本次活動的最佳燈光效果。 調試好最佳的音響效果

音樂：由藝員自己提供。dj積極配合

新奇性主要從：

藝員的服飾上體現，穿著奇異服飾。夸張的造型吸引賓客眼球，提升賓客的心情。從舞臺演出當中去體現整個演出的不同風格運用到酒吧，讓賓客感受不一樣的酒吧活動。選擇一個好的主題，進行宣傳吸引賓客眼球，提升觀賞欲望。

觀賞性：

1.從場地布景上去感受國外鬼節的恐怖、驚粟的場面，給賓客留下深刻的印象。

2.活動當天會聚集大量的人氣，可能會出現人潮的景象

3.舞臺藝員、嘉賓的演出，有很好的觀賞性

4.設計制作好精美的宣傳易拉寶，選好主題吸引賓客眼球。

5.舞臺的燈光都是非常好的觀賞亮點。

做好了這幾點，口碑，后續宣傳，規模設施都能體現出來

實現經濟效益：

針對本次活動可以添加以下幾種促銷方式，大幅度提升營業額：

特設酒水套餐：

a、 芝華士套餐：300元可獲得芝華士套餐1套、500元可獲得芝華士套餐2套

b、 螺絲刀套餐：300元1瓶維波羅瓦伏特加+橙汁6瓶+ 小吃2份+果盤1份+紙巾1盒

五、資源配合：

歌手 結合本次活動精心挑選歌曲進行演唱。

ds 編排本次活動的舞蹈

mc 為本次活動口頭宣傳，活動的介紹，后續活動口頭宣傳

dj 為本次活動挑選音樂

嘉賓：配合本次活動主題挑選人選拿出適合的節目

六、活動宣傳時間，種類：

易拉寶海報

場內工作人員的口頭宣傳(活動籌備至活動結束)

dm宣傳頁

七、活動人員及布置：

1、嘉賓：緬甸女性1名 700元 /天

主要在當晚的活動配合主題表演： 吃火和噴火，火燒手臂

2、場內布置：假南瓜：大10個、小20個(圓型)石膏骷髏10具

3、面具及古怪小掛件： 工作人員、演出人員的人數來制定(南京新街口可以購買)

4、服裝：因考慮服裝數量多、故建議去當地紙扎店做一些服裝、及紙扎黑白無常

5、dm、易拉寶：dm提前10天制作好 每天沿街發放

易拉寶和寫真提前5天在店內擺放

費用預計：

a、 嘉賓：700元/天

b、 假南瓜、面具、小掛件 500元

c、 服裝及假人：500元

d、 dm、易拉寶：5000份dm 易拉寶1張、寫真20張

共計：3000元

萬圣節活動策劃方案二

一、活動前言

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。

二、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫halloween的節日，中文為萬圣節之夜，又名鬼節，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著杰克燈走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

三、活動名稱及主題

萬圣節晚會

鬼夜迷離

四、活動宗旨

弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情!

五、活動目標

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的交流。

六、活動時間和地點

20xx年10月30日在運動場舉行

七、活動開展

1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動

2)準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格，制造怪異的風格達到效果)

3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現場迷離氣氛。

4)游戲比賽。贏家將獲得萬圣節象征物南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。

游戲規則：

①由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。

②由主持人公布題目，臺上的游戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。

③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包括其他文化節。

萬圣節創意活動游戲篇5

萬圣節活動小游戲

為你提供了幾個適合萬圣節活動的小游戲，供您參考！

1、首先準備問題若干,報紙一張.

規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題

答錯問題,報紙折半繼續

答對問題,問下一道

男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物

總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品

2、善解人意

分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列

人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思

3、鐵人三項

連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球

最后還要閉眼旋轉15圈

速度最快者有獎

4、小九九游戲，挺好玩的！

比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接著說6 8，下一個回答48，以此類推...

誰說錯了，就輸了就受罰：）

5、踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

6、真心話大冒險。

嗬嗬，感覺不錯的游戲啊。

7、十人一組

男女間隔

兩組人用嘴將撲克牌傳遞

先傳完的勝利

8、有電腦有投影儀的話

搞個經典影視配音也不錯啊。

9、報紙時裝表演！搶椅子！食神比賽！

“trick or treat”游戲起源于愛爾蘭。古代的愛爾蘭異教徒相信，在萬圣節前夜鬼魂會群集于居家附近，并接受設宴款待。因而，在“宴會”結束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。同時村民們也都會在屋前院后的擺放些水果及其他食品，喂足鬼魂，使它們不會傷害人類和動物、或者掠奪其他收成。后來這一習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之商家或家庭的“trick or treat”游戲。 在蘇格蘭，小孩要糖果時會說:”the sky is blue, the grass is green, may we have our halloween.”（天是藍色，草是綠色，齊來慶祝萬圣節前夜），然后以唱歌跳舞等表演來博得糖果。

而往往當小孩在玩“trick or treat”游戲的時候，青少年會去參加各種各樣的派對，例如：化妝舞會等。 傳統的萬圣夜服飾包括僵尸、鬼魂、巫婆、惡魔等。典型的服飾時蓋著 萬圣夜服飾

活動準備：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

2、各班創設萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，并加上英文

3、音樂：萬圣節主題歌《trick or treat 》

前期準備：

1、熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

活動過程：

活動前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，愉快輕松的游戲。

1、游戲活動：

游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘?

老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?” 老師對著孩子說“two o’clok…..”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

游戲二：分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來，做成一個木乃伊。

2、討糖：游戲結束后，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小)

4、各鬼怪的主人公出來與活動者道別，分享游戲的快樂，結束活動。

萬圣節創意活動游戲篇6

萬圣節有什么游戲

1、在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了2、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個“宮廷轉圈舞”（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。3、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）4、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。5、分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對方猜。matri____,

spider

man,

super

man都很有意思的6、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲.7、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.

嗡嗡~~11、首先準備問題若干,報紙一張.

規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題

答錯問題,報紙折半繼續

答對問題,問下一道

男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物

總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品12、善解人意

分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列

人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思

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