黨支部：是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘，在社會基層單位中發揮核心作用。凡有正式黨員3人以上、50人以下的基層單位，都應當設立黨支部。 ， 以下是為大家整理的關于黨支部作風建設總結5篇 , 供大家參考選擇。

黨支部作風建設總結5篇

【篇一】黨支部作風建設總結

黨支部干部作風建設年總結

自開展“干部作風建設年”活動以來，*水文局黨支部認真謀劃，認真總結，在總結中求發展。

一、領導高度重視，充分進行思想發動

3月2日，*局黨支部開了全體職工大會，認真傳達學習了《關于開展“干部作風建設年”活動的實施意見》、《關于開展“干部作風建設年”活動的通知》，根據干部隊伍中存在的思想作風不端正、工作作風不扎實、責任心不強、服務意識差等突出問題，會上局長就如何開展好“干部作風建設年”活動從思想上、行動上、工作上、學習上等方面作了動員，深刻闡明了開展“干部作風建設年”的重要意義和必要性，打下了堅固的思想基礎。

二、結合工作實際，切實加強組織領導

為確保活動開展扎實有效，我局結合自身的工作特點，制定了符合我局實際的“干部作風建設年”活動方案，成立了以黨支部書記劉振鐸同志為組長的活動領導小組，活動辦公室設在勞人科，具體負責活動的組織落實。從組織上保證了“干部作風建設年”活動的展開。

三、合理安排時間，認真組織學習調研

按照方案要求，針對局里點多、面廣、人員分散、工作頭緒多等實際情況，我局制定了第一階段學習計劃、充分利用時間，組織全局人員認真學習了胡錦濤總書記在十七屆中紀委三次全會上的講話、市委、市政府關于開展“干部作風建設年”活動的文件精神，截止3月底，共組織集中學習6天，主要圍繞如何加強黨性修養、弘揚優良作風、提高執行力，如何推進水文事業又好又快地發展等方面展開學習、討論，撰寫心得體會。在學習方式上，采取集中學習和個人自學相結合，并要求各部門做好記錄，學習階段結束后，中層干部要寫出心得體會。從檢查情況來看，絕大多數部門、絕大多數同志都能按要求做到。局領導班子從工作實際出發，圍繞貫徹落實市委、市政府和省局部署，結合我局工作實際確定了聯系點和調研課題，中層領導干部也結合各自的工作，確定了調研課題，提交了調研報告。

四、以活動為契機，整頓干部作風，嚴肅勞動紀律

局黨委以開展“干部作風建設年”活動動為契機，嚴格勞動紀律，嚴查遲到、早退、上班時間上網玩游戲等違反勞動紀律的情況，整頓機關工作作風；整頓干部作風，提高工作效率；圍繞服務科學發展、服務工作大局、服務基層群眾、破解發展難題，做出了公開承諾事項，接受社會監督。

干部作風建設年活動第一階段工作，全體干部職工都受到一次深刻的理論教育，貫徹省委、省局黨委決定的自覺性有了新的增強，進一步明確了努力方向，振奮了精神，改進了作風，推動了工作。但也應清醒的看到，在這一階段中也存在一些不足，如：理論聯系實際不夠深入，心得體會有待更進一步深化等。我們要正確熟悉本階段工作，在下一階段工作中，發揚成績，彌補不足，以周密的部署和細致的安排確保干部作風建設年活動深入開展

【篇二】黨支部作風建設總結

淺談基層黨支部作風建設長效機制實施辦法

摘 要：本文淺談支部關于作風建設的一些想法。新時期黨員干部的作風建設是黨建設的重點，也是人們群眾關注的重點。作為企業中一個基層黨支部，抓好基層黨員干部的作風建設，解決實際發生的問題，消除貪污腐敗，切實貫徹執行黨的各項要求和制度，凝聚民心，為群眾辦實事，解決群眾工作中和生活中的問題尤為重要。

關鍵詞：作風建設

一、本黨支部現有隊伍人員情況

本支部現共有黨員48人，正式黨員48人，其中男40人，女8人；預備黨員0人，積極分子1名，寫入黨申請書人員2人。

二、當前本支部黨員作風建設中存在的問題?

結合公司“三嚴三實作風查擺”專題教育活動，按照公司黨委的統一安排部署，圍繞基層黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，經過深入走訪、座談，廣泛征求意見，我們發現，行政事務部的少數黨員干部在作風建設上仍然存在一些不容忽視的問題。主要表現在：

1、學習氣氛不濃。

一些黨員干部對理論學習不重視、不主動、不自覺，基本處于被動應付狀態，突出表現在四個方面。一是缺乏興趣，懶于學習。認為理論學習枯燥乏味，對實際工作毫無用處，學不學無所謂，學多學少沒關系，把學習當負擔，沒有緊迫感和壓力，甚至以干代學，憑經驗辦事。二是工作多，學習少，學而不實。有的強調工作忙、任務多，沒時間學習，就是不愿靜下心、抽出空、擠出時間來學點東西。一些自主理論知識學習工作就成了走形式，據調查，有少數干部一年下來，竟然沒有完整地讀完過兩本書。三是知識學習面視野不寬、水平不高。目前行政事務黨支部業務繁多，有些黨員干部只學習涉及自己專業上的理論知識，對于其他方面涉及的法律法規、制度、清單標準等專業知識學習不是積極，甚至認為自己專業不對口，對于有些專業學習產生了厭煩情緒，掌握政策水平不高，掌控能力薄弱。四是政治理論學習有抵觸情緒。本支部黨員干部平均年齡都在50周歲以上，有些黨員干部認為已經上歲數了，自己文化知識水平又不是很高，對于新的政治文化知識不愿意去深刻的學習，習慣于“差不多就行了、對付對付得了”，遇到具體問題就無所適從，遇到突發事件更是束手無策。

【篇三】黨支部作風建設總結

黨支部任期工作總結與黨支部作風建設年工作計劃匯編

黨支部任期工作總結

一,堅持理論學習制度化,切實提高黨員干部理論素質和業務水平

我局黨支部在局黨組的統一部署下,從強化理論學習,推進學習制度化入手,引導全局黨員干部自覺提高自身綜合素質.每年初認真制定了政治理論學習計劃,嚴格執行局機關黨支部,全局機關干部集中學習制度和黨小組,個人自學制度,記好學習筆記,寫好學習體會,交流好學習心得,要求全體黨員干部理論聯系實際,學習致用,不斷提高政治理論水平和業務素質,使理論學習有重點有專題地引向深入.

(一)切實開展學習xx屆四中全會精神和"三觀"教育活動.積極貫徹黨的xx屆五中六中全會及各級旅游工作會議精神,大力開展科學發展觀,政績觀,宗旨觀教育,以加強機關效能建設為契機,以創"學習型,服務型,創新型"三型文明機關為載體,做到理論學習三個結合.

1,學習理論與業務知識相結合.在每月兩次的政治理論學習中,認真學習xx屆五中六中全會精神的有關文章,以及《xx干部理論學習輔導材料》,《xx屆五中全會文件新思想新論斷新舉措學習讀本》,《中國共產黨黨內監督條例(試行)》,《中國共產黨黨內處分條例》內容.由局領導帶頭進行輔導講解,先后有5名局黨組成員親自上課.采用干部講課,會上交流等方式,對各科室的業務知識,有關旅游方面的法律法規等內容進行交流,學習.各科室在科長及黨員的帶領下,每月開展組織學習達到2次以上.同時鼓勵全局同志積極參加學歷教育,全局有9人正在學習或已經取得更高的學歷.以上措施促使全局同志能全面地了解和掌握理論和業務知識,提高自身綜合素質,不斷增強實踐"xxxx"重要思想的能力.

2,學習理論與開展創新活動,轉變干部作風加強機關效能建設活動相結合.就如何創"學習型,服務型,創新型"文明機關,改進工作作風,增強服務意識,提高工作效率,組織全局黨員干部展開了大學習,大討論,大接訪,大查擺,大自糾,大整改等系列工作,相應開展"開放創新大討論三個百萬,市民評議機關做人民滿意公務員,機關公務員下基層體驗生活開展工作"等主題實踐活動,理順工作職能,明確責任,推行政務公開,加強"三項制度"建設措施.收集整理歸納查擺問題57條,提出整改措施61條.局黨組對這些意見非常重視,專題召開會議進行討論研究,并相應制訂出臺了一系列的制度和規定,在全局范圍內施行.

3,學習理論與組織調研,扶貧支教相結合.在教育活動中,我局把調查研究作為黨員教育活動一項重要任務來抓.積極動員全局同志深入基層,農村,支教點開展調查研究及扶貧工作.規定每個科室每年必須下基層開展調研活動二次以上,每個黨員干部每年必須撰寫一篇調研或學習心得文章,三年來累計開展扶貧支教下生態能源示范村等基層活動60多次,200多人次,支援扶貧支教物質及資金7多萬元.

(二)開展公務員行為規范,過錯責任追究教育.要求全局黨員干部樹立政治堅定,忠于國家,勤政為民,依法行政,務實創新,清正廉潔,團結協作,品行端正的行為規范,教育,引導黨員干部樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,樹立正確的權力觀,地位觀和利益觀,自覺做到政治堅定,忠于國家,勤政廉潔,讓人民滿意.并且嚴格依法行政,明確有錯必究.

(四)加強法制和廉政教育.積極開展《憲法》,《行政許可法》的學習教育活動,強化干部法制觀念,努力提高全局同志依法決策,依法行政,依法管理的能力和水平,并在全局干部職工中開展好基本道德和社會公德,職業道德和家庭美德的教育,不斷提高全局的道德素質.通過學習,使全局黨員干部達到知法,懂法,守法.抓好黨風廉政建設.認真把握好作風建設"八個堅持,八個反對"的精神.通過組織生活會,正面典型示范教育,案例警示教育和觀看反腐教育片等形式,及時通報黨風廉政建設和反腐敗工作情況,同時強化教育監督機制,健全約束機制,令行禁止,繼續貫徹提倡勤儉節約,反對鋪張浪費的方針,嚴格執行各項制度,層層負責,認真抓好落實.不斷增強全局黨員干部黨風廉政建設的意識,自覺維護黨綱黨紀,筑牢防腐拒變的思想道德防線.

黨支部作風建設年工作計劃

（一）學校黨政層面：進一步加強“政風”建設，提高服務水平

1、增強服務意識，提高服務質量。教育涉及千家萬戶的切身利益，是社會各界關注的熱點、重點和焦點，學校黨員干部要進一步主動地為學校發展服務，為師生工作、學生服務，帶頭做到愛崗敬業、鉆研業務、教書育人，在“樹新形象、創新業績、促新跨越”主題實踐活動中，將各項教育工作落到實處；認真總結前階段工作經驗，鞏固擴大整改成果；進一步規范從政行為，創造行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的政務環境。要求黨員干部撰寫作風建設黨性分析材料，指出問題，分析原因，提出整改措施，書面材料上報校支部。

2、大興學習之風、不斷改進學風。認真學習貫徹胡錦濤總書記“6.25”重要講話，深入貫徹科學發展觀，加強黨員干部特別是領導干部的作風建設；深入學習貫徹省第十二次黨代會精神，以良好的作風不斷推進創新創業；深入學習胡錦濤總書記8月31日在全國優秀教師代表座談會上重要講話精神，推動教育事業又好又快發展；黨的十七大召開后，要把學習十七大精神作為重要內容，進一步改進學風，搞好思想武裝。完善黨員集中學習制度，開設業余學習園地，并做好登記，及時印發有關重要學習資料。

3、大興教書育人之風，落實黨員德育導師結對制。認真學習教育政策法規、教育發展形勢、教育管理理論，準確把握教育的發展規律和發展趨勢，不斷提高駕馭教育改革發展的能力，不斷提升自身的專業水平。說實話、摸實情、辦實事、求實效。主動走近教師、走近學生和家長，落實對“四有”（行為有偏差、學業有困難、心理有問題、生活有困難）學生開展“黨員教師結對幫扶”、做到定人、定時、定事、有記錄。

4、開展專題活動，解決教育發展重點、難點、熱點問題。繼續深入開展“樹新形象、創新業績、促新跨越”主題實踐活動，開展向身邊的優秀教師學習活動，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，開展以警示教育為主要內容的“黨風廉政宣傳教育”活動，以陳良宇、鄭筱萸、盧福祿、勵奎銘等反面典型為案例，進一步筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想防線；在學校領導干部中進一步宣傳、貫徹中央紀委的“八項禁令”，教育黨員干部不得利用各種名義收受禮金、有價證券和支付憑證，防止違紀違規問題的出現。

5、全面建立長效機制。學校要按照市委、市政府和教育局作風建設年領導小組的要求，以全面建立科學清晰、合理規范的責任體系為重點，建立健全一批改進作風的規章制度。同時，認真總結活動中的好做法、好經驗，及時以制度規定的形式堅持下來，使作風建設走上制度化、規范化的軌道，形成長效機制，發揮長效作用。

6、認真做好總結考評。要對一年來的活動開展情況進行認真的回顧總結，要檢查“作風建設年”暨“樹新形象、創新業績、促新跨越”主題實踐活動各項任務完成情況，要根據回顧總結情況及時查漏補缺、完善提高。通過各種不同的形式公布活動的成效和經驗，展示成果，取信于民。

（二）學校層面：加強“四風”建設，構建和諧教育

1、加強校風建設，構建和諧校園。堅持育人為本，端正辦學思想，關注全體學生和學生的全面發展，確立教育教學工作的中心地位，加強教育教學質量管理；教師要注重自身的專業發展，不斷提高教育教學水平。加強民主管理和精細管理，健全學校教代會制度，推行政務公開，實行民主科學決策，進一步優化管理過程，推行教師、學生自我教育，自我管理制度，吸納廣大師生員工積極參與學校管理。加強學校特色建設和文化建設，要結合當地實際，挖掘學校優勢，找準學校特色建設和文化建設的著力點，不斷增強學校的凝聚力和親和力，提高學校品質，樹立學校品牌。深入開展“平安校園”創建活動，加強安全管理和安全教育，重視食品衛生安全、交通安全、游泳安全、校舍安全、活動安全和校園周邊環境的綜合治理，經常性開展安全演練和預案演練，切實保障學校師生的生命財產安全。

2、加強教風建設，樹立教師形象。深入開展師德行風建設，加強師德培訓和法紀教育，提高教師以身作則、為人師表、廉潔從教、嚴謹治學的自覺性，倡導敬業精神和奉獻精神，增強教師一生從教的理想信念。要營造愛的教育，教師要懷著誠摯的愛心，教育學生，服務學生，關心學生，做學生健康成長的貼心人和引路人，建立真誠、平等、融洽、友愛的師生關系，主動幫助學生解決學習上和生活上的困難，特別是對那些經濟有困難、家庭有缺陷、學業有障礙、心理有困惑、身體有殘疾的學生要給予更多的關愛，傾注更多的心血，使他們真正感受到溫暖和真情，從而自尊、自強、自愛，健康活潑地成長起來。嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間玩游戲、上網聊天、炒股或做其他有損教育系統形象的事，實行師德行風建設一票否決制。進一步提高教師的專業化水平，全面推行校本研訓制度，重視集體備課、課后反思和同伴合作，不斷提升教師的教育理念，提高40分鐘課堂教學效率，實現減負增效目標。積極搭建成長平臺，促進優秀青年教師脫穎而出。

3、加強學風建設，促進學生發展。切實加強學校德育工作，進一步豐富德育內容，大力開展社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、遵紀守法教育和理想信念教育，增強學生刻苦學習、奮發進取的自覺性，堅決抵制淫穢文化、暴力文化、金錢文化、網絡腐朽文化等對學生的侵蝕作用，凈化學習環境，保持積極向上、健康有益的學習志趣。進一步加強學習方法、學習技巧的指導，主動幫助學生把握學習規律，提高學習效率。切實開展心理健康輔導活動，著重幫助高考生、后進生進行心理疏導，消除各類緊張、焦慮、抑郁心理，提高心理健康水平。全面實施體質健康標準，保證學生每天鍛煉一小時，努力促進學生全面發展、自主發展、健康發展。

4、加強班風建設，培育團隊精神。班級是學校的最基層組織，要充分認識到班風不正必將影響到校風、學風建設，嚴重損壞學校教育形象。進一步加強日常行為規范教育和良好班規養成教育，人人熟知中小學生守則，認真開好班隊課。健全班級制度，嚴肅學生紀律，凈化班級風氣。加強班級文化創建活動，美化班級環境，認真建好主題教育活動，切實增強學生的集體責任感和集體榮譽感。切實加強班主任隊伍建設，選拔品德高尚、作風正派、業務精良的青年教師擔任班主任，開展各類班主任培訓，推動班主任間的交流探討，不斷提高班主任建設良好班集體的方法和技巧。

（三）建章立制、總結提高階段

對開展活動情況進行一次“回頭看”，總結成績，發現不足，建章立制，對進一步加強“五風”建設作出明確規定，提出明確要求，以制度規范作風，以制度促進作風，努力通過制度來管人管事管權，使作風建設逐步走上制度化、規范化軌道，形成長效機制，發揮長效作用。

【篇四】黨支部作風建設總結

黨支部工作建設總結

一、基本情況

學院黨委共有基層黨支部22個，其中本科生黨支部4個，研究生黨支部10個，教工黨支部7個，退休黨支部1個。支部班子的設置、配備合理，符合黨建工作的要求。支部堅持集體領導、堅持民-主集中制原則、分工負責、團結協作、發揮了整體作用。在完成各項工作任務中，能當好院黨委的參謀助手作用。黨員走在前列，趕在實處的先進性得到了充分體現，支部的凝聚力、號召力和戰斗力得到了進一步加強，戰斗堡壘作用得到了充分發揮，為完成學院的各項工作任務，提供了強有力的組織保障。支部的總體工作已步入了規范化、制度化、正常化管理的軌道。

二、主要做法

根據學校相關要求和工作要點，各個基層黨支部以切實增強支部的凝聚力、戰斗力、號召力為主要目標，緊緊圍繞學院黨委工作要點而開展工作，主要做法如下：

（一）注重思想建設、提高素質、增強凝聚力

加強黨員的思想政治建設，是支部的重要工作職責，也是完成各項工作任務的根本前提。為此，在加強對黨員的思想政治建設工作中，堅持“以人為本、教育為先”的方針，抓好學習教育。

兩年來，根據年初制訂的學習教育計劃，在學習教育的內容上,認真組織開展了以黨的政治理論、路線、方針、政策等為主要內容的政治教育，院黨委始終圍繞學校和學院的重點工作開展學習教育活動。通過召開“紀念中國共-產-黨建黨86周年暨總結表彰大會”，“貫徹科學發展觀、創建學習型黨支部”，“師德建設大討論”，“再為蘇大創佳績，喜迎黨的十七大”等系列主題教育活動，認真抓好了十七大精神的傳達、學習、領會、貫徹、落實工作，切實提高廣大黨員教師貫徹執行黨的教育方針的能力和水平。

在學習教育方式方法上，一是把原來集中學習教育時，由支部書記1人唱“獨腳戲”改變為由黨員輪流主持并作“中心發言”；二是在本單位網站設立支部黨員學習園地，為黨員

提供了相互開展學習心得體會交流的平臺。三是學習與各項工作的緊密結合，院黨委始終按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路加強師生政治思想教育。上述方式方法，有效地激發了黨員接受學習教育的積極性，促進了學習教育的實效性，確保了支部學習教育的正常化。通過學習教育，積極引導黨員在思想上牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅定理想信念，明確政治方向，切實增強政治責任意識、整體大局意識、服務群眾意識、廉潔自律意識，不斷提高思想政治素質，切實增強支部整體凝聚力。在黨內形成了講學習、講政治、講正氣、講團結、有理想、有道德、守紀律的良好氛圍。較好地達到了支部加強黨員思想政治建設的預期目的。為完成本單位各項工作任務提供了強有力的思想政治保證。

（二）、加強支部組織建設，構建堅強的戰斗堡壘

院黨委非常注重組織建設，支部班子配備齊全，切實增強了支部整體工作的號召力和向心力。

（1）完善了支委班子建設。支部在組織建設過程中，以形成支部整體合力，切實增強號召力為目標，一是加強支部班子配備，本科生黨支部由輔導員擔任支部書記，高年級學生擔任委員；研究生黨支部支部書記和委員都由品學兼優學生擔任；教工支部委員都由富有經驗的優秀教學骨干教師擔任。支委成員團結協作，認真學習，提高認識，以身作則，率先垂范，形成了心齊、氣順、風正、勁足的良好局面，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用，不斷地增強了黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。

（2）豐富了組織生活內容。按照《黨章》要求，嚴格“三會一課”制度，建立和完善組織生活會制度、民-主生活會制度、黨員教師上黨課制度、黨員思想匯報制度等，做到組織生活經常化、制度化和規范化，使黨員的黨性意識在黨內生活中不斷增強。創新活動載體，不斷提高了黨組織生活質量，增強了黨組織生活的政治性、思想性和原則性。組織黨員開展弘揚孟二冬精神，加強革命傳統教育等“七·一”慶祝活動。

（3）做好了黨員發展工作。加強對入黨積極分子的教育、培養、發展，把思想上進，工作積極，各方面表現較為出色的優秀青年列為入黨積極分子培養、發展的對象，不斷為黨組織肌體注入新鮮血液。在新黨員培養、發展工作中，支部根據《黨章》的有關要求，堅持“成熟1個、發展1個”的原則，做到年年有發展目標計劃，聯系人責任分工明確，從嚴掌握標準，程序公開規范，注重新黨員發展質量。

（三）注重作風建設、求真務實、增強戰斗力

支部把加強黨員的作風建設，切實增強支部整體戰斗力作為重點工作來抓，積極引導黨員以求真務實作風和優質服務的水平，服務師生,取信給師生。

注重作風建設，黨員領導干部是重點關鍵所在。為此，我們在作風建設中，把黨員領導干部作為重點來抓，黨員領導干部也能自覺地把自己列為作風建設的重點對象,自覺地注重自身的作風建設。一是在領導作風上，能堅持黨組集體領導和個人分工負責結合的原則，班子成員之間能團結協作,擺正自己位置,做到科學決策、民-主決策、依法決策。能對同志以誠相待、平等相待、和睦相處,把自己視為普通一員，不擺領導架子、不搞個人特殊，注重廉潔自律，并自覺接受監督。能開展批評與自我批評，勇于糾正工作中的缺點。二是在思想作風上，能堅持黨的“解放思想、實事求是、與時俱進”的思想路線，把黨的思想路線作為工作的重要指導方針，凡事一切從實際出發，與時俱進、開拓創新,適應形勢需要,緊跟時代步伐,敢于打破陳規,做到主觀與客觀相結合、理論與實踐相結合、動機與效果相結合。

（四）注重制度建設、規范管理、增強約束力

兩年來，支部十分注重制度建設，以實現規范化、制度化管理，切實增強約束力為目標，先后進一步建立完善了黨務工作公開、支部委員會議、黨小組會議、黨員理論學習、民-主評議黨員、黨風廉政建設、思想政治工作等制度，把學院黨委黨支部建設工作的總體目標要求，把加強黨員思想建設、組織建設、作風建設的要求貫穿到制度建設的始終，用制度規范、約束、監督黨員行為的長效機制。

三、特色和亮點

（一）以《黨支部工作條例》為基礎，加強支委成員培訓，使基層支部工作規范化

為了使換屆選舉上來的支部委員（特別是支部書記）能在短時間內掌握支部工作流程、盡快進入工作角色的問題，學院黨委以《黨支部工作條例》為基礎強化培訓。重點主要分四個部分。一是支部的工作制度。規定了基層支部的主要職責、工作制度。明確了支部工作的依據、要求、規范等。二是支部委員的工作職責。規定了支部書記和委員的工作任務和職責，明確了作為基層黨務干部都應該干些什么、都該怎么干。三是支部工作經常使用到的文件，如黨費收繳使用規定、發展程序等，并進行了詳細的說明。這便于我們最基層的黨務工作者在執行黨的有關規定時有明確的依據。四是支部基本情況。要求使用好《黨支部工作臺帳》詳細登記支部的全面工作情況。這可以使支部的基本情況一目了然，使支部工作考核更規范、科學，也可以在支部成員由于換屆、調動等原因出現變化時，使工作的接交更規范、更全面。 通過強化培訓學習，可以使新任的支部成員在短時間內對支部工作進行基本了解和掌握。這樣，方便了支部工作的開展，對黨員的管理工作發揮了良好促進作用。

（二）以《黨支部建設目標管理考核》為手段，強化目標管理，把“虛”功做實

支部工作是黨的一切工作的基礎,為了將基礎工作抓牢,院黨委建立了科學合理的目標管

理機制，以《黨支部建設目標管理考核》為載體，努力使“軟任務”變成“硬指標”，將能夠量化的工作任務盡量量化，不能夠量化的，進行準確定性，不能模棱兩可、似是而非。 《黨支部建設目標管理考核》主要分六大塊對支部進行考核，主要包括班子建設、黨員教育和管理、黨風黨紀建設、發展黨員工作、思想政治工作和基礎工作等，每個考核項目又根據實際需要分成若干考核目標和要求，根據工作重要程度賦予一定的分值，同時提高重點工作、難點工作的考核分值。通過半年總結、年終考核，自查、互查、自評、互評、考評等方式，對支部工作進行全面考察、打分評比，用分值來比對支部間工作的成效。

（三）以建立學習型黨組織為目標，營造理論學習氛圍

黨的十七大報告強調，要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習貫徹“三個代表”重要思想和十七大精神，用先進的理論武裝頭腦，指導實際工作，提高業務工作水平。學院黨委主要通過以下方法緊密結合工作實際，交流學習體會。1、確立共同愿景，明確黨組織的學習目標和學習方向。根據建設學習型政黨的總體目標和本支部的具體實際，在充分了解黨員個人實際情況和學習愿望的基礎上確立共同的努力方向。增強黨員的主體意識、激發黨員的學習熱情。2、加強團隊學習，提高黨組織的學習效率與學習水平。所有黨員一起平等交流、充分討論，運用集體智慧解決學習中遇到的問題。有利于實現黨員之間的知識共享，增強黨組織的創新活力。3、推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質。要求黨員個人按照組織共同的學習目標和學習要求，不斷實現自我超越。引導師生黨員不斷更新知識結構，提高自身的政治素質與業務素質，提高綜合運用知識的能力，把學習的成果轉化為推動科學發展、促進社會和-諧的能力。4、促進系統思考，提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力。加強黨員理論思維和戰略思維的培養，使黨員干部深刻認識和準確把握黨的理論和路線、方針、政策，善于用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題，不斷提高科學判斷形勢的能力。5、改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力。當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。我院黨委要求各支部黨員切實加強學習，通過學習創新理念、轉變觀念，科學分析新機遇新挑戰，全面認識新形勢新任務，深刻把握新課題新矛盾，使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

兩年來，我院黨支部工作雖然在加強思想、作風、組織、制度建設方面取得了一定的成效，但在支部工作創新性方面還存在不足之處，今后，我院黨委將進一步學習先進經驗，鞏固現有成效，克服自身不足，為支部建設更上新臺階而作出努力。

黨支部工作建設總結 [篇2]

我村位于梁平縣東南面,距縣城36公里,地理位置優越、交通便捷。邊上有翟溪村、南溪村、里程村,英才輩出,天藍水清,人杰地靈,山清水秀。村內主要農產品：大白菜、南瓜、山霉、通菜、四季豆、美國香瓜、青豆、無花果、青豆；村內資源：白云巖、長石。全村總人口1878人，總戶數603戶，所轄兩個支部，即原荷葉支部和馬溪支部，共有5個黨小組。共有共-產-黨員81名，其中正式黨員80名，預備黨員1名，2015年修建村級服務中心一個，做到黨內有活動、活動有陣地。2002年至今已建居民點4個，共有68戶，340人。已建成無花果種植基地1個、西瓜種植基地1個、標準化養豬場2個、養魚大戶一個、養蜂大戶3個、中藥材種植基地3個。在鎮黨委和政府的領導下，堅決落實“三項制度”，爭創先進基層黨組織，爭黨優秀共-產-黨員。努力讓農戶實現萬元增收。

一、組織建設得到加強

近年以來，我村在上級黨委、政府的正確領導和指導下，緊緊圍繞黨的基本路線、方針、政策，在抓好村經濟建設的同時，我村黨組織建設得到很大的加強，黨支部成為農村各項工作的領導和管理核心。為使黨支部真正發揮我村“兩個文明建設”的戰斗堡壘作用，帶領群眾奔小康，走共同富裕道路的示范作用，我村黨支部著重抓了以下幾方面的建設：

1、建立健全了黨組織。全村81名黨員牢牢記住黨的宗旨，堅持密切聯系群眾，與群眾同甘共苦，以良好的精神狀態、飽滿的政治熱情和高昂的戰斗意志，根據江總書記“三個代表”“十七屆三中全會精神”和“科學發展觀”的要求，帶領群眾艱苦創業，建設社會主義新農村，這是我們村黨支部提高戰斗力、凝聚力的體現，是創建小康新農村的主要保證。

2、堅持召開“三會一課”制度，經常性地開展對黨員進行黨的宗旨教育、政策法規教育和穩定發展經濟的重要性教育以及“三個代表”、“科學發展觀”“先進性”思想教育。黨員是黨組織的細胞，村黨支部要在群眾中有威信，有號召力和戰斗力，靠的是每個黨員的努力。為此，我村黨支部每月28日召開“黨的組織生活會以及“一講二評三公示大會”，堅持進行電化教育課，堅持認真嚴肅地開展“兩票制”民-主評議活動和“榮辱檔案”記載活動，建立了外出黨員管理檔案，加強對外出黨員的聯系和政治思想教育。全體黨員通過學習“三會一課”活動教育，但能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，政治思想覺悟也不斷提高，特別是黨員干部能做到“清正、廉明、辦事公道、敢于同歪風邪氣作斗爭”，得到了村民群體的積極擁護，黨支部的領導核心地位牢固樹立，戰斗力、凝聚力進一步加強。

3、村黨支部、村委會一班人團結合作，分工明確，各司其職，各盡其責，注重發揮“共青團”、“婦代會”、“民兵連”，“老年協會”等組織的作用，使這些群眾真正成為村黨支部聯系群眾的橋梁和紐帶。注重民-主法制建設，建立了“民-主選舉、民-主決策、民-主管理，民-主監督”制度，健全了村務公開制度，對村內重大事項向村民群眾公開，接受大家的監督。工作務實創新，在群眾中有較強的號召力和凝聚力，全村黨員、干部在群眾中樹立了良好的形象。

4、以先鋒工程為抓手，積極開展黨員干部的思想作風建設，動員全體黨員“爭做先鋒，永葆先進”，認真舉習“三個代表”，并以此精神為動力，在各自的工作崗位上盡心盡力，形成了“思想作風廉潔”、“工作作風踏實”、“辦事工作勤奮”、“善于開拓創新”的良好局面，得到群眾的擁護和上級政府的發揚。村黨支部連年被評為“先進黨組織”。

二、經濟建設新發展

發展村級集體經濟是我們村兩委會工作的中心，因為經濟是一切工作的基礎，只有村經濟發展了，社會各項事業才能得到健康發展，社會主義新農村建設才能有計劃地實施。為發展村級集體經濟，讓老百姓過上好日子，村兩委會根據本村實際情況，在原先傳統農業的基礎上，積極發展蔬菜和中藥材產業，做好三資清理，大力增加村級集體收入，經濟發展了，資金有了積累，我們荷葉村牢固樹立農業基礎思想，做好種植結構調整文章，不斷加強投入，改進服務，科技興農，大力推進農業集約化，穩定農業生產，增加農民收入。近幾年來，全村推出一系列措施加強農業工作，不斷完善水利設施。全面及農用科技，積極推行良種、良機、良法，加強供種、供肥、供藥、治蟲植保服務。為幫助農戶調整農業生產結構，積極發展效益農業，村委多次舉辦農業知識培訓班，由農技師講解花木、蔬菜及大棚技術栽培，深受廣大農戶的好評。

三、村莊環境得到優化

由于歷史的原因和陋習影響，我們荷葉村與其它村一樣，露天糞坑、豬舍鴨棚亂設亂搭，垃圾亂堆亂倒，臭氣不斷，蚊蠅飛舞，道路狹窄，坑坑洼洼，河道淤塞，水質污染，破舊建筑占著不拆，七倒八歪，房前屋后有墳墓，真所謂是亂、臟、差的村莊，這直接影響村民群眾身體健康，影響著村民生活水平的提高。針對這種情況，村黨支部、村委會把村莊規劃、優化居住環境，提高村民居住質量，建設社會主義新農村，創建縣級文明村、省級衛生村作為任期工作目標。今年，我村把D級危房改造、巴渝新居建設、沼氣池改建作為重點工作來抓，大力開展環境整治工作，把我村建設成了“路平、燈明、水清、草綠、樹成蔭”的新村莊。

四、精神文明有所提高

荷葉村兩委會把加強精神文明建設作為提高村民素質、提高文明程度、推進農村現代化的一個重要工作任務，下大力氣予以抓好，并取得了較好效果。

1、計劃生育工作取得好成績。建立了村計生協會，廣泛開展基本國策教育，提高育齡婦女思想素質，配合街道做好一年二次的查孕、查環、查病工作。全村計劃生育符合率、可靠節育率、晚婚率均達到100%。

2、文教衛生事業有新發展。積極普及九年制義務教育，全村兒童的入學率達到100%。為方便群眾求醫看病，建立了保健站，做到小病不出村。現全村603戶農戶100%參加救災保險，參加新型農村合作醫療保險。

3、辦好社會福利事業。對烈軍屬、復退軍人、五保戶、困難戶、“四殘”人員做好優撫照顧工人。開展了“凝聚力工程”工作，對全村的“三老一特”人員進行摸排照顧，與兩個特困學生結成助學對子。同時建立了村干部走訪制度、救災保險制度、大病醫療保險制度、獨生子女保健制度。

4、弘揚文明，移風易俗。成立了村老年協會、禁賭協會，制訂了《禁賭公約》、《尊老公約》，反對封建迷信，反對聚眾賭博，反對大操大辦，反對虐-待老人；提倡科學文化，提倡遵紀守法，提倡勤儉節約，提倡尊老敬老，大力弘揚文明新風。開辦家政培訓班，進行社會公德和家庭美德教育，使村民樹立生態保護意識，自覺養成文明衛生、環境保護的習慣。

5、社會治安明顯好轉。我們村按照上級規定建立健全了治保調解組織和村三護隊、暫住人口登記站、義務消-防-隊，把問題解決在萌芽狀態。開展“三五”普法教育活動，提高群眾法制意識，開展反盜和打擊刑事犯罪活動等專項斗爭，開展創建“安全村”活動和“剎三風”活動，使我村連續10余年無刑事犯罪，

無治安案件發生。

6、活躍群眾文化娛樂生活。全村有線電視入戶率85%，住宅電話安裝率80%以上，方便村民與外界信息的溝通。為改善群眾活動環境，村投資建造了荷葉村文化活動中心，活躍了群眾的文化娛樂生活。

7、人民生活顯著提高。隨著工農業生產和市場經濟的快速發展，村民收入每年增加，生活水平從溫飽進入小康，全村90%農戶建造了新房。

近幾年來，荷葉村通過開展創建“五好”村黨支部活動，取得了一些令人鼓舞的成績，村莊環境面貌大大改善，村級經濟不斷壯大，精神文明不斷加強，但按照小康新農村標準尚有不足，2012年的工作中將緊緊圍繞小康新農村創建活動，進一步加大環境改造力度，不斷提高村民的文明素質和生活質量，把我村建設成為一流的小康新農村莊。

中共梁平縣石安鎮荷葉村委員會 2011年12月

【篇五】黨支部作風建設總結

學校黨支部作風建設工作總結

一、領導班子建設

我校班子成員不斷增強依法行政和依法辦學的自覺性，以身作則，率先垂范，在學校樹立起“政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調，具有較強的凝聚力和戰斗力”的班子形象。堅持在班子干部隊伍建設上抓自律、促凝聚、求創新。力求做到“三講”、“四個堅持”，講正氣，講黨性，講團結。堅持“依法辦學”，堅持民-主集中制原則，堅持集體領導，堅持從實際出發，大家全身心的投入，一心撲在學校教育、教學上，學校的面貌發生了很大變化，學校的教育質量逐步提高，學校管理邁上了規范化、科學化的軌道，學校的辦學特色逐步凸現，學校在社會上的聲譽越來越好。

二、黨員隊伍建設與師資隊伍建設有機結合，建設高素質的隊伍

學校現有黨員54名（在崗44人），占全體教職工的28％，是學校骨干的中堅力量。努力建設一支“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的黨員干部、教師隊伍尤其重要。學校采取以下措施把黨員隊伍建設與師資隊伍建設有機結合：一是把黨員教師培養成為骨干教師；二是把骨干教師中的積極分子發展為中共-黨員；三是充分發揮黨員骨干教師的示范帶頭作用，拉起一面，帶動一片。近年來，學校把林軍、羅青、林彬等教師培養成為市骨干教師或學科帶頭人，把羅小娟、歐陽樂、羅小林等骨干教師培養成中共-黨員。在充分發揮黨員骨干教師的示范帶頭作用方面，近兩年，主要是組織黨員骨干教師李小影、羅小麗等到邊遠的大橋中心校和羅山中心校支教。由黨員骨干教師承擔的各級科研課題有8項，黨員骨干教師任學校的級長、科組長11人。學校的黨員教師獲國家、區、市、縣級獎勵達300多人次，樹立一批“示范群體”供全體教師學習。

三、建立有效的長效機制，規范黨內管理

學校黨支部繼共-產-黨員先進性教育活動后，又把充實、完善長效機制作為工作重點。在加強學習方面，擴大中心學習組成員，選出校長、書記為正副組長，強化經常性學習制度。在黨支部管理方面：民-主評議黨員、黨支部制度、定期談心制度、征求群眾意見制度、承諾辦事制度。行政管理方面：黨風廉政建設制度、評議干部制度、隊伍建設培養制度、學校重大問題議事制度、校務會議制度、黨政干部民-主生活會制度、黨員民-主生活會制度。黨員隊伍教育管理方面：制定和完善“三會一課”制度、發展黨員公示制度、考核激勵制度、黨員示范崗建設制度、黨員自我約束制度、黨員8小時外自律行為制度、不思進步黨員處理制度、訪貧問苦送溫暖制度。黨支部以長效機制為載體，以黨員自我教育為目的，以定期評價為手段，以崗位奉獻為平臺，有效促進黨員干部整體素質的提高。**范文本站原創轉載請注明，嚴禁復制發表，否則追究責任。**

四、加強陣地建設，為黨員的發展服務

為了提高黨員的素質，開展各項支部活動，學校近年來投入10多萬元建立了一個80平方的黨員活動室。活動室配備了大屏幕投影，多媒體電腦，會議圓桌及60個座位。活動室里有各種黨建書刊、報紙50多種，方便黨員教師學習。設立有黨員學習園地，每季度由支部出版一期。支部各種學習計劃、學習制度、職責制度都懸掛上墻。活動室設立專門的黨建工作檔案柜，里面存放支部各種資料。

五、做好“三個五”，增強活動成效

1、開展黨員隊伍“五個一”活動，爭當園丁先鋒。⑴、黨員每人寫一篇微型黨課，為黨員和入黨積極分子上一次黨課。⑵、黨員與一位入黨積極分子結對相助同成長。⑶、關注校內一位困難生，手拉手結對助成功。⑷、由骨干教師上一節黨員示范課⑸、承擔或參加一個科研課題和撰寫一篇專題論文。

2、黨員教師做到“五個一”即以教好一門課為切入點，做教書育人的榜樣；以帶好一個班為著力點，做管理育人的楷模；以轉變好一名學業有困難的學生為突破口，做良師益友的表率；以交好一名黨外朋友為紐帶，構筑密切聯系群眾的橋梁；以培養發展一名黨員為動力，發揮先鋒模范帶頭輻射作用；

3、“撰寫”好黨員隊伍“五個篇章”

⑴、學習篇：教師每月學習兩篇優秀文章并寫出隨想。⑵、師德篇：每位教師每學期寫一篇愛生師德篇，黨支部、校長室評出一、二、三等獎者大會進行交流。⑶、教改篇：領導黨員帶頭上先行課，骨干教師上研究課，其他教師上實踐課，每位教師寫下教后反思篇。⑷、家庭篇：班主任每學期至少對每位學生家訪一次。政教處協助搞好學習型家庭的創建工作，并對特殊生進行跟蹤教育。⑸、表率篇：骨干教師制定個人工作學習規劃，參加學校科研課題，上一堂觀摩展示課，出一篇專題論文。

兩年來，學校涌現了國家優秀教師、區特級教師甘容娟、區優秀少先隊輔導員譚雪影、區、市、縣優秀教師等優秀教師群體，使教師不斷超越自我、走向成功！同時，學校黨員教師承擔的全國、區、市、縣的科研課題，也取得了幾十項研究成果。其中林小泉、羅立燕、袁小英、甘小娟等28人還獲全國、區、市優秀成果獎。

由于黨員在學校的教育教學中先到先鋒模范的作用，勇于承擔困難和責任，不斷改革創新，真正做到“一名黨員，一面旗幟”，與全體教師一起開創我校教育教學工作新篇章，取得了突出的成績，所以群眾對黨員的滿意度為100%。

六、營造和-諧校園，共創美好家園**范文本站原創轉載請注明，嚴禁復制發表，否則追究責任。**

1、校園文化建設活動。學校確立校園文化建設“陶冶、激勵、感染、提示”八字方針，以精心規劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園，陶冶學生；以偉人生平簡介、校訓和有益于學生成長的標語，激勵學生；以富有學生生活氣息的名人名言、格言警句，提示學生，努力營造了濃厚的、先進的校園文化氛圍，使學生的道德情操得到了熏陶。

2、主題教育月活動。我校政教處積極開展了“主題教育月”系列活動，并努力使這些活動落到實處，抓出實效，形成特色。如：1月份為“家庭美德教育活動月”，3月份為“學雷鋒教育活動月”，5月份為“愛國衛生教育活動月”，6月份為“心理健康教育活動月”，9月份為“弘揚和培育民族精神月”和10月份的“行為規范教育月”等。活動主題鮮明，內容豐富，措施落實，效果明顯，為打造先進的學校文化奠定了基礎。

3、獻愛心教育活動。我校黨委、少先隊大隊以“我為母校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動，如“獻愛心”圖書捐贈、學習用品捐贈，與平山中心校“手拉手”扶貧結對、助殘日捐款、慈善一日捐等等愛心教育系列活動，做到寓德育于系列獻愛心教育活動之中。同時，讓學生在系列活動中地接受了愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神的教育。

七、成績斐然激勵黨建工作的動力源泉

近三年來，學校各項工作取得了以下的成績：全國先進基層黨支部，全市先進黨支部等。

淺談加強和改進農村學校黨支部建設

學校黨支部是學校的基層組織，是團結引領黨員和教職工完成黨在學校各項任務的政治核心，在新形勢下，如何加強和改進農村學校黨支部的建設，本文從加強支部建設，加強思想政治工作的統一領導、發揮黨支部的保證監督作用和推進學校的民-主管理五方面進行論述。引領黨員和教職工辦人民滿意的教育，為構建和-諧社會貢獻力量。

關鍵詞：加強 改進 學校黨支部 建設

學校黨支部是黨在學校的基層組織，是團結、引領黨員和教職工完成黨在學校各項任務的政治核心。在新形勢下，如何加強和改進農村學校黨支部的建設，關系到黨的政治核心地位能否得到保障的問題，關系到能否充分發揮黨的監督保證的問題，關系到黨的主張、黨的各項方針政策能否得到貫徹執行問題。一句話，關系到國家和民族的根本大計問題。

面對改革開放、復雜變革的社會大環境，目前，某些農村學校黨支部工作存在著薄弱環節，存在著松軟現象。沒有真正發揮黨的政治核心作用，沒有發揮保證監督作用。有的同志以教育教學工作任務重、壓力大為借口，黨的組織生活沒有定期開展，新黨員的發展緩慢，黨員教育工作抓得不力，學校的民-主管理得不到推進，因而導致黨支部工作松軟，領導班子不團結，黨員、教師素質不高，黨員隊伍年齡老化，教職工的工作熱情不高，教育教學質量也不高。

如何加強和改進新的形勢下農村學校的黨支部工作，這是我們亟待探索和解決的問題。

一、 加強農村學校黨支部的建設，發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

學校要發展，教育要振興，黨支部充分發揮政治核心作用是關鍵。最根本的一條黨支部要搞好自身建設，要發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，因此一定要加強黨組織的思想、組織、作風建設，形成堅強的政治核心。《小學管理規程》第四十二條規定：“中國共-產-黨在小學的組織發揮政治核心作用”黨支部要把黨的主張、黨的思想、黨的路線、方針政策貫穿于一系列的工作之中，引領黨員和教職工努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想、黨的教育政策法規及時事政治，保證黨的主張、黨的思想、黨的路線、方針政策得到貫徹執行。

加強農村學校黨支部的建設的重點任務之一是提高黨員的素質，增強黨員的黨性觀念，發揮黨員的先進性。鞏固黨員先進性教育的成果，結合建設中國特色社會主義的實際，結合教育改革和發展實際，結合學校實際，采取針對性教育。教育黨員和教職工不斷增強執行黨員的基本路線方針政策的自覺性，做到恪盡職守，無私奉獻，辦人民滿意的教育。

二、 加強黨支部對學校思想政治工作的統一領導

思想政治工作是一切工作的生命線。學校黨支部應加強思想政治工作的統一領導，統一規劃、組織協調、督促檢查，建立由黨支部統一領導的黨政工團和少先隊齊抓共管的思想政治工作體制，真正把德育工作擺在學校工作的戰略首位。利用黨支部的組織活動加強對黨員的教育，利用教師政治學習會對教職工進行學習培訓教育提高；利用班隊活動和思想品德課對學生進行教育引導，真正做到管理育人，教育服務育人，教書育人，把學校辦成孕育四化人才的搖籃。

三、 加強黨的組織建設，抓好新黨員的發展工作。

由于歷史的原因，某些學校黨的組織發展緩慢，特別是在市場經濟發展的今天，有少數的人的理想信念、思想政治觀念，加之某些黨支部的同志對黨員的發展工作不重視等等。因而導致黨的組織發展緩慢，幾年或者十多年都沒有發展一名黨員，黨員年齡結構老化。當前，黨支部要加強新黨員的發展工作。擴大黨的隊伍，把優秀的教職工吸收到黨的隊伍中來。黨支部要及時發現和培養優秀的同志，尤其是青年同志和女同志。在思想上、政治上多關心他們、培養他們，成熟一個，發展一個。長期堅持，持之以恒，黨的隊伍就能不斷壯大。

四、 發揮黨支部保證和監督作用

保證和監督是學校黨支部的重要職責，也是賦予黨支部的權力。學校黨支部要以積極的態度把保證和監督貫穿于學校工作的全過程。保證和監督是一個問題的兩個方面，保證寓于監督，監督包含保證。不能把兩者隔裂開來和對立起來。

為了使學校黨支部正確有效地對學校行政工作進行保證、監督，應建立必要的制度，如：參與學校重大問題的決策、保證黨的基本路線和教育政策法規得到貫徹執行。參與學校的發展規劃，學年工作計劃，重大改革方案，重要工作安排，人事安排，干部的選拔，工資獎金分配方案及評職評先等方向政策、全局性的重大問題的討論，提出意見，參與決策。保證和監督黨和國家的方針政策的貫

徹實施，確保社會主義辦學方向。

鄧-小-平同志指出：“黨要管黨，一管黨員，二管干部。”學校黨支部要本著黨管干部的原則，加強對學校干部的教育、管理和監督。堅持黨要管黨，從嚴治黨，發揚開拓進取，與時俱進的精神，不斷提高學校黨支部的領導水平和執政水平，不斷提高支部的創造力、凝聚力、戰斗力。利用支部生活會、主題教育活動、民-主生活會、個人談話等形式對黨員和干部進行教育，發現問題及時矯正，及時整改。

五、 加強對工會、教代會、共青團、少先隊和民-主黨派的領導，大力推進民-主管理。

加強對工會、教代會、共青團、少先隊和民-主黨派的領導，大力推進民-主管理是學校黨支部的職責，黨支部要認真履行，不認真履行是黨支部的失職。只有充分調動各方面的積極因素才能充分發揮各方面的作用。大力支持工會、教代會、共青團、少先隊和民-主黨派參與民-主管理，支持他們圍繞黨和學校中心任務開展工作；支持和引導教代會正確行使權利 和義務，充分發揮教代會參與民-主管理和民-主監督的作用，構建和-諧校園。

總之，加強和改進農村學校黨支部的建設，很有必要。我們應該順應時代發展的潮流，發揚開拓進取、與時俱進的精神，引領黨員、干部和教師全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，為構建和-諧社會貢獻力量。

參考文獻：

《小學管理規程》第四十條（中華人民共和國國家教育委員會第26號1996年3月9日）

《中國共-產-黨章程》（中國共-產-黨第十六次全國代表大會部分修改，2002年11月14日通過） 《學校管理研究專題》（國家教育委員會人事司組織編寫）

《教育法律法規匯編》（重慶市教育委員會）

學校黨支部作風建設的認識和實踐

——談密切聯系群眾

基層小學（幼）黨支部思想建設專題研究小組

陳引娣 沈木云（執筆）

密切聯系群眾是我們黨作風建設的重要組成部分，也是我黨的優良傳統，沒有同群眾的血肉聯系，就沒有事業的一切。近幾年來，我們學校黨支部根據黨中央和市委的精神，根據縣局的統一部署，緊緊圍繞兩個文明建設和培育“四有”新人這個中心，抓好黨的建設，發揮黨支部聯系群眾的橋梁和紐帶作用。但在社會主義市場經濟體制下，黨的建設還存在一些問題，如少數干部群眾觀念淡薄；

有的干部民-主氣氛不濃，凌駕于群眾之上等等。黨的建設面臨著許多新的問題，出現了一些薄弱環節，尤其在中小學實行校長負責制的情況下，對學校黨支部的作風建設缺乏規律性的認識，越來越多的事實使我們感到，認真分析和研究在新形勢下，在對待群眾這個問題上出現的新情況。如何針對這些問題提出改進措施，已經成為我們學校黨支部的一項緊迫的任務。本文通過探討密切聯系群眾這個問題，談談學校黨支部作風建設的認識和實踐。

一、抓學習，提高黨群關系的認識

理論上的堅定是我們政治上堅定的基礎，思想上的統一是我們行動上統一的前提，而理論上的堅定和行動上的統一離不開抓好學習。因此，近幾年來，學校黨支部堅持每月半天的政治理論學習，普遍做到組織、內容、時間上落實。組織黨員干部學習鄧-小-平理論，學習黨的方針政策，學習十四、十五大文件精神，學習江總書記的“三講”和“教育要實現兩個重要轉變”的講話，學習江總書記關于黨群關系的論述。江總書記在黨的十五大報告中指出：“加強黨的作風建設，根本的是堅持全心全意為人民服務的宗旨，充分發揮黨密切聯系群眾的優勢。”他又在中紀委第三次全體會議上指出：黨同人民群眾的關系如何，是關系到黨的事業興衰成敗和黨的生死存亡的一個根本的政治問題。什么叫政治？從根本上說，政治問題主要是對人民群眾的態度問題，同人民群眾的關系問題。通過學習，澄清我們在對群眾問題上的模糊認識。在新的歷史時期，在社會主義市場經濟條件下，使密切聯系群眾的問題在客觀上失去了過去戰爭環境下的緊迫感。黨內一部分人養成了把自己凌駕于群眾之上的作風，出現了淡忘乃至脫離群眾的危險。在利益調整、體制轉換過程中，無產階級政黨仍有可能脫離群眾，如果放松警惕，黨就有失敗的可能。蘇聯和東歐社會主義國家的失敗就是教訓，絕不危言聳聽。通過多次學習，反復討論，提高了我們密切聯系群眾的自覺性。在實際工作中，把對上負責和對下負責統一起來，在學校具體工作上，充分體現教職工是學校主人的精神。

二、抓班子，提高班子人員的整體素質

事實證明，有一個好的班子，就有比較好的群眾基礎，就有一所好的學校。我們學校黨支部在班子建設上，是下了一定的功夫。為了提高-干部隊伍的素質，一是加強學習教育，突出思想政治建設；二是對于部的選拔任用，加強考察和監督，重視組織建設；三是協助校長當好“班長”，帶好一班人，執行民-主集中制，發揚黨的優良傳統。在領導干部中開展“高興、放心”活動，促使學校班子中的每個成員努力以突出的政績造福于教職工，讓教師、學生高興，以良好的領導風氣取信于民，使教師、學生放心。如有的學校黨支部，把每二年一次的3％多加一級工資，都讓給了群眾，黨員都主動讓出，群眾很高興。有的學校黨支部在群眾最關心的職稱、購房補貼上，想群眾所想，急群眾所急，盡力幫助他們解決，使群眾放心。在開展“高興、放心”活動的同時，也提高了領導班子人員的整體素質，堅持全心全意為人民服務，克服脫離群眾的不良風氣。

三、抓實事，凝聚全體教職工的心

為了凝聚全體教職工的心，學校黨支部開展了“凝聚力工程”建設，在領導干部和全體教職員工心中架起一座“了解人、關心人、凝聚人”的橋梁。我們學校黨支部想方設法為教職工辦實事，做好事。如為教職工創設良好的教學、辦公條件和中午體息條件；為教職工個人和家庭辦理了人身保險、財產保險、兒童保險以及養老補充保險；領導不顧嚴寒冰凍，烈日酷暑為教職工及其子女、家屬送涼風、送溫暖；為教職工解決部分液化氣、住房部分補貼，解決教工后顧之憂。我們還把“高興放心”暖人心、“雙學雙爭”增光彩系列活動列入“凝聚力工程”實施細則，并落實行動，真正做到關心人。幾年來，定期組織教工文娛體育活動和每學期集體旅游考察活動，雙休日組織卡拉OK、舞會、打橋牌活動及比賽，通過這些活動，使黨員干部多接觸群眾，了解群眾，加強了情感交流。在“工程”建設中我們還開展了以五比（比工作熱情、比工作能力、比工作方法、比工作質量、比工作貢獻）為主要內容的文明組室評比工作，進一步從精神上激勵教職工，充分調動其積極性和創造性。

四、抓制度，促使群眾工作制度化、規范化

鄧-小-平同志十分重視制度建設，因為制度具有根本性、合理性和穩定性。他曾經深刻地指出：沒有制度，好人也會犯錯誤。我們學校黨支部在黨的生活制度方面作了許多努力，結合實際制定了一系列行之有效的密切聯系群眾的制度。如：干部的清政廉潔制度、民-主生活制度、黨員干部蹲點年級組責任區制度、下課堂聽課、定教研組開展教學研究制度，教職工大會制度，黨團（群）結對制度，接待訪談制度等等。在這一系列制度中，我們在教職工大會制度、黨團結對制度及接待訪談制度上，搞出了特色，創出了新意。

每次教職工代表大會之前，黨支部牽頭進行代表權利義務的宣講，會同工會搞好民-主提案工作，支持教職工為學校改革獻計獻策。然后，由校長主持召開提案解答班子討論會，并由校長在教代會上作解答或解釋，由于重視提案工作，教職工覺得領導干部可信度強，值得信賴。“黨團結對”，也是密切聯系的一種好方法，每位黨員干部與2一3位團員青年結對，按任務、目標，進行立體型的跟蹤培養，真正體現在政治上從嚴要求給引導，業務上多壓擔子給機會，生活上關心愛護投感情。幾年來，大量青年骨干建功立業，青年黨員比例越來越高，教育事業大有希望。訪談制度也已成為我們與群眾交流的一種好措施，長期來，我們堅持有病必探，假期必訪，有成績、有缺點、有心事必談，特別對老弱病殘的同志給予特別的“關愛”，其次還經常召開各種層次人員的座談會，聽取和采納他們對學校管理、整體改革的意見和建議，真正做到依靠群眾，相信群眾，在制度的保證下，把學校辦好。

幾點思考：在將有中國特色社會主義偉大事業全面推向21世紀的新時期，作為學校黨支部，面臨著巨大的困難和挑戰。在深化教育教學的過程中，黨建工作必然還會遇到更多的新情況、新問題。在實踐過程中，我們認為以下幾個問題值得我們去思考：

1．要密切聯系群眾，必須加強制度建設，尤其是民-主集中制。在改革開放的現代化建設新時期，是否仍要堅持黨的民-主集中制，在部分同志思想上產生了

一些誤解和疑慮，這對加強黨的作風建設，密切聯系群眾是極不利的。因此，在社會主義市場經濟條件下，如何堅持和健全民-主集中制，是當前的一個重要課題。

2．要密切聯系群眾，在作風建設上，要求新、求真。江-澤-民同志最近指出；創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。只有大力弘揚符合時代要求具有時代特征的新的典型，黨的作風建設才有生機和活力；當人們確認典型人物是真正的德高望重，是真正可以作為自己仿效的表率時，才會心悅誠服地接受影響，否則，效果卻恰恰相反。

3．開展學校黨建工作，要圍繞學校中心工作進行。學校工作是以教育教學為中心，開展黨建工作就要如何圍繞這個中心，凝聚人心，調動群眾的工作積極性，為教育教學服務，離開了這個中心，開展黨建工作，就沒有什么意義了。

4、中小學實行校長負責制，必然給支部書記帶來一定的心理壓力和工作壓力。在某些情況下，學校黨支部不適應新的形勢，政治核心作用和監督作用難以發揮。校長是中心，支部是核心，這兩個“心”如何配合，很難找到各自的位置，必然影響到黨群關系。怎樣用改革的精神來解決新問題，是當前的一個難題。

5．不少鄉鎮學校是“雙管”單位，鄉鎮一級黨委主要精力放在經濟工作上，對學校黨的工作指導相對來說要少一些。如何能使局黨委協同管理“雙管”單位的黨建工作，使學校的黨建工作開展得更好些，是一個值得思考的問題。

6．鑒于小學黨支部書記的實際情況，學校黨支部書記要加強學習，領導部門適時組織學校黨建工作交流，提高學校黨支部書記的理論水平和工作能力。 黨支部是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，作為學校支部，我們要進一步高舉鄧-小-平理論的偉大旗幟，去研究和探索黨建工作的新情況、新問題，使黨始終保持和發展同人民群眾的血肉聯系。

學校黨支部作風建設工作總結 [篇2]

兩年來，我院黨委在校黨委的領導和組織部的關心、指導下，按照確定的工作思路，從進一步加強思想建設、組織建設、作風建設和制度建設著手，扎實有效地開展了黨支部建設工作。2015年6月學院黨委獲“蘇州市先進基層黨組織”稱號。在“再為蘇大創佳績，喜迎黨的十七大”主題黨支部活動中我院行政黨支部獲最佳支部活動獎；本科學生三支部獲活動創新獎。陸建德老師被評為學校“優秀共-產-黨員”、劉純平同志被評為學校優秀黨支部書記等榮譽稱號。現將工作情況總結如下：

一、基本情況

學院黨委共有基層黨支部22個，其中本科生黨支部4個，研究生黨支部10個，教工黨支部7個，退休黨支部1個。支部班子的設置、配備合理，符合黨建工作的要求。支部堅持集體領導、堅持民-主集中制原則、分工負責、團結協作、發揮了整體作用。在完成各項工作任務中，能當好院黨委的參謀助手作用。黨員走在前列，趕在實處的先進性得到了充分體現，支部的凝聚力、號召力和戰斗力得到了進一步加強，戰斗堡壘作用得到了充分發揮，為完成學院的各項工作任務，提供了強有力的組織保障。支部的總體工作已步入了規范化、制度化、正常化管理的軌道。

二、主要做法

根據學校相關要求和工作要點，各個基層黨支部以切實增強支部的凝聚力、戰斗力、號召力為主要目標，緊緊圍繞學院黨委工作要點而開展工作，主要做法如下：

（一）注重思想建設、提高素質、增強凝聚力

加強黨員的思想政治建設，是支部的重要工作職責，也是完成各項工作任務的根本前提。為此，在加強對黨員的思想政治建設工作中，堅持“以人為本、教育為先”的方針，抓好學習教育。

兩年來，根據年初制訂的學習教育計劃，在學習教育的內容上,認真組織開展了以黨的政治理論、路線、方針、政策等為主要內容的政治教育，院黨委始終圍繞學校和學院的重點工作開展學習教育活動。通過召開“紀念中國共-產-黨建黨86周年暨總結表彰大會”，“貫徹科學發展觀、創建學習型黨支部”，“師德建設大討論”，“再為蘇大創佳績，喜迎黨的十七大”等系列主題教育活動，認真抓好了十七大精神的傳達、學習、領會、貫徹、落實工作，切實提高廣大黨員教師貫徹執行黨的教育方針的能力和水平。

在學習教育方式方法上，一是把原來集中學習教育時，由支部書記1人唱“獨腳戲”改變為由黨員輪流主持并作“中心發言”；二是在本單位網站設立支部黨員學習園地，為黨員

提供了相互開展學習心得體會交流的平臺。三是學習與各項工作的緊密結合，院黨委始終按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路加強師生政治思想教育。上述方式方法，有效地激發了黨員接受學習教育的積極性，促進了學習教育的實效性，確保了支部學習教育的正常化。通過學習教育，積極引導黨員在思想上牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅定理想信念，明確政治方向，切實增強政治責任意識、整體大局意識、服務群眾意識、廉潔自律意識，不斷提高思想政治素質，切實增強支部整體凝聚力。在黨內形成了講學習、講政治、講正氣、講團結、有理想、有道德、守紀律的良好氛圍。較好地達到了支部加強黨員思想政治建設的預期目的。為完成本單位各項工作任務提供了強有力的思想政治保證。

（二）、加強支部組織建設，構建堅強的戰斗堡壘

院黨委非常注重組織建設，支部班子配備齊全，切實增強了支部整體工作的號召力和向心力。

（1）完善了支委班子建設。支部在組織建設過程中，以形成支部整體合力，切實增強號召力為目標，一是加強支部班子配備，本科生黨支部由輔導員擔任支部書記，高年級學生擔任委員；研究生黨支部支部書記和委員都由品學兼優學生擔任；教工支部委員都由富有經驗的優秀教學骨干教師擔任。支委成員團結協作，認真學習，提高認識，以身作則，率先垂范，形成了心齊、氣順、風正、勁足的良好局面，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用，不斷地增強了黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。

（2）豐富了組織生活內容。按照《黨章》要求，嚴格“三會一課”制度，建立和完善組織生活會制度、民-主生活會制度、黨員教師上黨課制度、黨員思想匯報制度等，做到組織生活經常化、制度化和規范化，使黨員的黨性意識在黨內生活中不斷增強。創新活動載體，不斷提高了黨組織生活質量，增強了黨組織生活的政治性、思想性和原則性。組織黨員開展弘揚孟二冬精神，加強革命傳統教育等“七·一”慶祝活動。

（3）做好了黨員發展工作。加強對入黨積極分子的教育、培養、發展，把思想上進，工作積極，各方面表現較為出色的優秀青年列為入黨積極分子培養、發展的對象，不斷為黨組織肌體注入新鮮血液。在新黨員培養、發展工作中，支部根據《黨章》的有關要求，堅持“成熟1個、發展1個”的原則，做到年年有發展目標計劃，聯系人責任分工明確，從嚴掌握標準，程序公開規范，注重新黨員發展質量。

（三）注重作風建設、求真務實、增強戰斗力

支部把加強黨員的作風建設，切實增強支部整體戰斗力作為重點工作來抓，積極引導黨員以求真務實作風和優質服務的水平，服務師生,取信給師生。

注重作風建設，黨員領導干部是重點關鍵所在。為此，我們在作風建設中，把黨員領導干部作為重點來抓，黨員領導干部也能自覺地把自己列為作風建設的重點對象,自覺地注重自身的作風建設。一是在領導作風上，能堅持黨組集體領導和個人分工負責結合的原則，班子成員之間能團結協作,擺正自己位置,做到科學決策、民-主決策、依法決策。能對同志以誠相待、平等相待、和睦相處,把自己視為普通一員，不擺領導架子、不搞個人特殊，注重廉潔自律，并自覺接受監督。能開展批評與自我批評，勇于糾正工作中的缺點。二是在思想作風上，能堅持黨的“解放思想、實事求是、與時俱進”的思想路線，把黨的思想路線作為工作的重要指導方針，凡事一切從實際出發，與時俱進、開拓創新,適應形勢需要,緊跟時代步伐,敢于打破陳規,做到主觀與客觀相結合、理論與實踐相結合、動機與效果相結合。

（四）注重制度建設、規范管理、增強約束力

兩年來，支部十分注重制度建設，以實現規范化、制度化管理，切實增強約束力為目標，先后進一步建立完善了黨務工作公開、支部委員會議、黨小組會議、黨員理論學習、民-主評議黨員、黨風廉政建設、思想政治工作等制度，把學院黨委黨支部建設工作的總體目標要求，把加強黨員思想建設、組織建設、作風建設的要求貫穿到制度建設的始終，用制度規范、約束、監督黨員行為的長效機制。

三、特色和亮點

（一）以《黨支部工作條例》為基礎，加強支委成員培訓，使基層支部工作規范化

為了使換屆選舉上來的支部委員（特別是支部書記）能在短時間內掌握支部工作流程、盡快進入工作角色的問題，學院黨委以《黨支部工作條例》為基礎強化培訓。重點主要分四個部分。一是支部的工作制度。規定了基層支部的主要職責、工作制度。明確了支部工作的依據、要求、規范等。二是支部委員的工作職責。規定了支部書記和委員的工作任務和職責，明確了作為基層黨務干部都應該干些什么、都該怎么干。三是支部工作經常使用到的文件，如黨費收繳使用規定、發展程序等，并進行了詳細的說明。這便于我們最基層的黨務工作者在執行黨的有關規定時有明確的依據。四是支部基本情況。要求使用好《黨支部工作臺帳》詳細登記支部的全面工作情況。這可以使支部的基本情況一目了然，使支部工作考核更規范、科學，也可以在支部成員由于換屆、調動等原因出現變化時，使工作的接交更規范、更全面。 通過強化培訓學習，可以使新任的支部成員在短時間內對支部工作進行基本了解和掌握。這樣，方便了支部工作的開展，對黨員的管理工作發揮了良好促進作用。

（二）以《黨支部建設目標管理考核》為手段，強化目標管理，把“虛”功做實

支部工作是黨的一切工作的基礎,為了將基礎工作抓牢,院黨委建立了科學合理的目標管

理機制，以《黨支部建設目標管理考核》為載體，努力使“軟任務”變成“硬指標”，將能夠量化的工作任務盡量量化，不能夠量化的，進行準確定性，不能模棱兩可、似是而非。 《黨支部建設目標管理考核》主要分六大塊對支部進行考核，主要包括班子建設、黨員教育和管理、黨風黨紀建設、發展黨員工作、思想政治工作和基礎工作等，每個考核項目又根據實際需要分成若干考核目標和要求，根據工作重要程度賦予一定的分值，同時提高重點工作、難點工作的考核分值。通過半年總結、年終考核，自查、互查、自評、互評、考評等方式，對支部工作進行全面考察、打分評比，用分值來比對支部間工作的成效。

（三）以建立學習型黨組織為目標，營造理論學習氛圍

黨的十七大報告強調，要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習貫徹“三個代表”重要思想和十七大精神，用先進的理論武裝頭腦，指導實際工作，提高業務工作水平。學院黨委主要通過以下方法緊密結合工作實際，交流學習體會。1、確立共同愿景，明確黨組織的學習目標和學習方向。根據建設學習型政黨的總體目標和本支部的具體實際，在充分了解黨員個人實際情況和學習愿望的基礎上確立共同的努力方向。增強黨員的主體意識、激發黨員的學習熱情。2、加強團隊學習，提高黨組織的學習效率與學習水平。所有黨員一起平等交流、充分討論，運用集體智慧解決學習中遇到的問題。有利于實現黨員之間的知識共享，增強黨組織的創新活力。3、推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質。要求黨員個人按照組織共同的學習目標和學習要求，不斷實現自我超越。引導師生黨員不斷更新知識結構，提高自身的政治素質與業務素質，提高綜合運用知識的能力，把學習的成果轉化為推動科學發展、促進社會和-諧的能力。4、促進系統思考，提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力。加強黨員理論思維和戰略思維的培養，使黨員干部深刻認識和準確把握黨的理論和路線、方針、政策，善于用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題，不斷提高科學判斷形勢的能力。5、改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力。當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。我院黨委要求各支部黨員切實加強學習，通過學習創新理念、轉變觀念，科學分析新機遇新挑戰，全面認識新形勢新任務，深刻把握新課題新矛盾，使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

兩年來，我院黨支部工作雖然在加強思想、作風、組織、制度建設方面取得了一定的成效，但在支部工作創新性方面還存在不足之處，今后，我院黨委將進一步學習先進經驗，鞏固現有成效，克服自身不足，為支部建設更上新臺階而作出努力。

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