實踐有著諸多的含義，經典的觀點是主觀見之于客觀，包含客觀對于主觀的必然及主觀對于客觀的必然。實踐就是人們能動地改造和探索現實世界一切客觀物質的社會性活動。實踐的基本特征：客觀性、能動性和社會歷史性。實踐的基本形式：經濟、政治、軍事、教育、科學， 以下是為大家整理的關于專業實踐總結3篇 , 供大家參考選擇。

專業實踐總結3篇

第一篇: 專業實踐總結

專業實踐總結報告

　　專業實踐著實給了我們一個難能可貴的學習和成長的機會。下面帶來專業實踐總結報告范文，歡迎參考!

　　專業實踐總結報告范文一　　隨著新學期的到來，我們一年的實習也告一段落了，這次實習著實應該感謝亞太建筑設計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。在這一年的時間里面，我從實際的設計中學到了很多關于鋼結構和混凝土結構設計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的，但是，也是只知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結構工程師是那么的不容易。從一個菜鳥到一個可以迅速完成一個完美的結構設計模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路，是需要幾多春秋的積累才能達到的，而且，在真正從事結構設計的時候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設計的時候不能想象得到的。

　　總之，這一年的實習，讓我們加深了對于土木方面結構設計和施工的認識，同時積累了一定的關于設計的經驗，可以說感受良多，收獲頗豐。

　　通過設計院的實習，了解結構師和設計人員的基本工作程序、工作方法、畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。其實習目的為：

　　1、了解設計院的工作程序，做結構設計人員的的基本工作內容和工作方法。

　　2、了解設計院不同專業相互合作方式，學習結構工程師的職業素質、及協調能力。

　　3、結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案和結構施工圖的繪制。這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業務準備。

　　在為期一年的實習期里，我進一步了解了建筑結構的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的結構設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。

　　實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同于學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個鋼框架結構廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候學過cad，也經常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規范要求。

　　首先，是對結構設計的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行結構設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑結構的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(根據建筑圖來確定受力體系選擇結構)--進行結構設計—出施工圖(包括水暖電的施工圖設計)--電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結構或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結構圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節省時間，也讓我們更有效率。

　　在設計過程中，pkpm軟件是一個重要的設計計算軟件，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經過計算后我們還需要知道哪些不和結構設計的要求，然后根據各種參數和國家規范中的一些強制性標準來調整模型，從而使我們的結構符合要求。建模的一般步驟是這樣的：

　　1、各層平面的軸線網格，各層網格平面可以相同，也可以不同，也可以通過建筑圖CAD的DWG轉T圖得到軸線。

　　2、輸入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撐等截面數據，并把這些構件布置在平面網格和節點上。

　　3、各結構層主要設計參數，按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度，的翻混凝土強度等級等。

　　4、輸入作用在梁、墻、柱和節點上的恒、活荷載。

　　5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。

　　6、修改設計參數。

　　7、根據結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型。

　　8、對所建模型進行檢查，發現錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細布置，內容包括：

　　1)、各房間預制板布置。

　　2)、樓板上開洞口。

　　3)、修改調整各房間樓板厚度。

　　4)、設現澆懸挑樓板。

　　5)、設置各房間錯層。

　　6)、布置砌體結構的圈梁最后，生成荷載信息，內容包括：

　　1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數值。

　　2、樓面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。

　　3、結構自重計算。結構自重不需要自己輸入，程序可以自動加上去。

　　4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。

　　學習了PMCAD建模軟件后最大的感受就是結構荷載通過板傳遞給梁，梁再傳給豎向構件，最后傳給基礎，荷載的傳遞路徑十分事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

　　其實，這一年實習下來，才發現自己的專業知識太少太少了，專業性的知識只接觸個皮毛，我突然發現我的未來、我的希望、我得曙光我要努力學習，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!在設計院這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道!總體來說，我覺得這次在設計研究院的實習還算是比較滿意的。

　　在這一年中，根據學校校外實習的要求，我如期、順利、安全的完成了實習計劃。在社會實踐過程中，我深感受到所學知識的認識不透徹和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校總以為自己學到了很多，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么不足，與實際應用還有很大的差距。總結起來，主要獲得了以下成果：

　　1、熟悉了結構設計常用的規范圖集，了解了結構設計的基本過程。此外，還學會閱讀建筑施工圖和結構施工圖，初步掌握了結構設計常用的軟件AutoCAD和PKPM。熟悉軟件后，我嘗試用PKPM建立結構模型并根據計算結果調整，再結合配筋信息用AutoCAD和探索者軟件繪制、結構施工圖。

　　2、處好人際關系

　　如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。

　　3、工作態度

　　工作的時候一定要仔細認真，一絲不茍，不能馬虎大意。因為我們一個很小的失誤可能會給人名群眾和國家造成重大的損失。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。親自動手要比想象的難，有時候看著一件特別簡單的事情，但當我們親自操作起來時就會出現各種各樣的差錯。所以我們一定要多多實踐，實踐出真知。工作時，不能一味蠻干。好的方法可以事半功倍，蠻干不僅會降低我們的工作效率，有時還會造成不必要的損失。面對工作，我們要有一個積極的態度，有人說“態度決定一切”，雖然有些絕對，但不可否認的是，積極的態度會讓你成功的可能性變大。工作之余我們要多思考、多觀察、多總結，為以后留下寶貴的經驗。

　　4、要有自信

　　在學校的時候，很多學過的東西都沒有在實際中運用過，所做的課程設計也都是假題真做，總覺得有很多問題，所設計過的方案都是不可以運用在實際工作中的。尤其我還是跨專業的學生，總覺得自己會做不好，總是不自信，覺得自己什么都不會。實習期間，曾經跟同事說過這些心理，王姐對我說，其實剛出來工作時大家都這樣，學校里學到的東西都是基礎，工作了還有很多東西是重新學習的，不必要不自信。而且大家都是那個時候過來的，從理論知識轉為實踐需要一個過程，每個人都需要經歷。

　　非常感謝亞太設計院給了我這次的實習機會，讓我們在工作中實習，也能在實習中工作。這無論對于我們是理論還是實踐都有了很大的提高。同時也感謝李師傅的教導，他豐富的專業知識讓我們受益良多。

　　專業實踐總結報告范文二　　一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業相關行業標準的了解，要求比較強的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關知識等。

　　(1)查找電容電表相關方面的資料，做好總結，為參與研發電容電表做好相關知識儲備。

　　(2)協助使用protel99se軟件繪制出相關的原理圖和PCB制版后協助完成PCB版上相關元器件的焊接。

　　(4)完成組裝好后對電容電表相關性能進行測試，并對測試過關的電容電表進行調試。實踐目的及意義實踐目的：實踐是理論聯系實際，應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。掌握一種新產品的設計、研發和生產的整個過程有助提高技術創新、技術改造和技術轉型的能力。

　　通過實踐，讓我更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，同時培養自己的實踐能力，鞏固學習的理論，養成獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，這對個人及社會的發展具有重要的意義。

　　說明：專業實踐結束后，須完成不少于5000字的《專業實踐總結報告》，內容包括實踐目的及意義、實踐的主要內容、實踐計劃執行情況、實踐的主要成果等。

　　安全教育由公司專業人士對我進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。具體的包括防火防爆、防塵防毒、防止灼傷燙傷、防止觸電、防止機械傷害、防止高處墜落、防止車輛傷害、防止物體打擊等等。

　　1、對所研發項目資料進行查找和總結查找相關的參考文獻和資料，對所研發產品的性能還有行業標準進行了解，為參與研發電容電表做好相關知識儲備。

　　2、協助使用protel99se軟件繪制出相關的原理圖參與原理圖的設計，協助用protel99se繪制出相關的電路原理圖。

　　3、協助完成PCB板圖的布線及其繪制。

　　4、學習PCB版布線規制，盡可能在繪制PCB版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成PCB版圖。

　　5、制版后協助完成PCB版上相關元器件的焊接。

　　6、準備好所需的元器件，完成印制板圖上元器件的焊接并檢查電路及其布線。

　　7、最后對測試性能過關的電容電表進行調試。

　　實踐主要成果實踐主要成果：

　　(1)對所研發項目相關的參考文獻和資料查找，了解了產品的行業標準和性能指標。

　　(2)參與原理圖的設計，協助用protel99se繪制出相關的電路原理圖。

　　(3)學習PCB版布線規制，盡可能在繪制PCB版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成PCB版圖。

　　(4)準備好所需的元器件，完成印制板圖上元器件的焊接并檢查電路及其布線。

　　(5)完成組裝后對電容電表相關性能進行測試，

　　(6)對測試性能過關的電容電表進行調試。

　　(7)產品檢驗合格。參與到了整個電容電表產品的研發過程中，了解了一個新產品整個研發流程，同時也參與協助完成了部分研發任務，自己的實踐技能和動手能力有了一定程度提高。

　　專業實踐總結報告范文三　　“科學之旅”是由哈爾濱工業大學研究生工作部下屬實踐中心發起，旨在走進中小學講授科普知識的志愿服務項目，始于XX年9月，經過四年的探索與實踐，與哈爾濱市第69中學、工大附中、新發中學等學校建立了長期合作關系，在校內外反響良好，為哈工大研究生提供了活躍、穩固的社會實踐平臺。目前已有420余名博士生、碩士生加入到志愿者隊伍中，為近二萬名中學學生講授科普知識，“科學之旅”成為哈工大研究生社會實踐品牌項目。

　　“科學之旅”通過組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學講授科普知識，以達到“雙向育人”的目標。它為在校研究生提供一個提升自我能力和實現價值的平臺，加強研究生與社會的聯系，培養研究生的社會責任感，將“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務理念深入人心：同時通過為孩子講授科普知識，使中小學學生視野得到開闊，激發他們對科學的熱情，培養孩子從小養成科學精神，引導他們逐步樹立“學科學、愛科學”的理念。

　　我的實踐項目類別為崗位實習類。我是研究生院德育工作辦公室社會實踐中心的助管，主要負責社會實踐學分考核和“科學之旅”活動。我的主要工作內容有負責招新、培訓大會服務、整理宣傳資料、開展問卷調查、排課及帶隊聽課、郵箱管理、協助課程體系建設、ppt及教案審核、協助圖片展、社會實踐手冊及考核表管理、會議記錄、中心所有資料匯總整理、開發新項目等。

　　一、招募(包含面試)

　　通過張貼海報、網上宣傳、發放宣傳材料等宣傳方式，采用現場報名、郵件報名等報名方式招募課外輔導員，所有報名的課外輔導員需要進行面試篩選。

　　二、培訓

　　重點就以下幾方面進行培訓及交流：

　　1、了解“科學之旅”實踐活動的目的、背景、意義、要求;

　　2、“科學之旅”授課內容、技巧和經驗分享;

　　3、如何進行授課前的準備工作：選取授課內容、制作教案課件等;

　　三、課外輔導員備課

　　1、選材：前沿科學、貼近中小學需要的知識、貼近中小學生興趣的話題、貼近中小學生理解能力;

　　2、備課：制作ppt及教案，參照以往的精品課程課件制作;要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有flash及視頻資料者更佳。

　　四、審核課件

　　主要就教案內容、課件形式、字體等方面進行審核，提出修改意見：由社會實踐中心負責同學和課外輔導員進行溝通交流，完善教案課件。

　　五、試講

　　課外輔導員在正式講課前需要進行試講，在試講環節出現的問題要限期整改，試講不合格者不得講課。

　　六、聽課

　　正式講課前課外輔導員到中小學隨堂聽課，熟悉環境，了解上課環節，學習和借鑒其他課外輔導員的經驗，做好突發事件的應對。

　　七、正式講課

　　1、我們將提前一周將課外輔導員的上課課表發到公共郵箱，并通過電話與課外輔導員核對，若課外輔導員臨時有事務必提前兩天請假，以便進行人員調整，提前1天不得請假，未提前請假或無故不參加活動者將取消課外輔導員資格;

　　2、時間：周一到周五，地點：與科學之旅有合作的中小學，授課形式：小班級教學(人數50人左右);

　　3、衣著得體，樸素大方，講課前向帶隊人員領取胸卡，上課時佩戴胸前，體現我校研究生的綜合素質和精神風貌，課堂上注重互動;

　　4、講課后及時與學生進行交流;

　　八、成果展示

　　在校內宣傳欄和哈工大網上展示科學之旅成果，擴大“科學之旅”活動的影響力，為今后工作打下良好基礎。

　　每學期我們在開學不久進行課外輔導員招新。經過面試選拔出來的優秀研究生和本科生，經過一周的備課，再經過試講，合格的課外輔導員將登上新發中學以及哈工大附中等學校的講臺為學生講課。作為助管，我們負責收集整理課外輔導員的空閑時間，給他們排課。以新發中學為例，他們十個班，每周每班一節，每次由我們的助管和課外輔導員一起去。課外輔導員在去講課之前備好課，做好教案和ppt，交給我們審核。課外輔導員講課期間，助管聽課和考核課外輔導員。課外輔導員參加“科學之旅”夠20學時的，我們會進行考核和表彰，合格者可獲得社會實踐學分。每年根據課外輔導員的表現及授課反饋進行評獎評優，評選出“優秀課外輔導員”、“優秀課件”給予獎勵。我們通過一個公共郵箱與課外輔導員交流，回答他們的疑問，收集他們的空閑時間、教案和ppt等。同時我們有一些公共信息，也在郵箱中發布。我們還會對中學的老師和同學們進行問卷調查，了解他們對“科學之旅”的滿意程度，收集他們對“科學之旅”活動的意見，各中學的班主任和同學們對該活動的反響良好。這個活動進行了四年了，反響不錯，我們把我們的經驗總結出來，做成社會實踐的品牌，對整個課程體系進行建設。最近我們策劃了新的項目，比如文理分班和報志愿的講座。文理分班是針對初三的中學生，讓他們了解高中文理分班是怎么樣的，選擇文科和理科時要考慮哪些方面，怎么選擇。報志愿主要針對高三學生的家長，向他們講解報志愿時要考慮哪些方面，哪些是最主要的，給他們介紹各專業的實際情況，包括學習內容，就業情況等等。這些都是些很好的項目，對中學生有很大幫助，對我們的課外輔導員也是一次很好的鍛煉機會。

　　每次的招募新課外輔導員在實踐中心的全年計劃中是很重要的，好的開端是成功的一半。每次招新時間短，任務重。在招新前我們先做好準備活動，提前在各公寓、誠意樓、正心樓、各宣傳櫥窗貼海報，在公寓發傳單，在校內新聞上發布消息，啟動郵箱報名。在招新時，我們播放宣傳語音，給同學們介紹“科學之旅”這個活動。經過兩三天的招新后，面試選拔課外輔導員。我們會讓他們當場準備一個主題，進行試講，我們面試官會提問考核大家。接著我們會對面試情況進行分析，選出優秀的準課外輔導員。然后，對所有新招募的志愿者進行培訓。閆薇老師在培訓大會上強調課外輔導員需要有端正的態度、強烈的責任意識以及正確的教育理念，要以學生為本，研究生還要通過講授科普知識，傳遞學習科學的精神，展示哈工大研究生的精神風貌。她指出，課外輔導員不僅要做知識的傳授者，更是做人的引領者，學習的組織者、促進者。每次招新都很累，招新前詳細策劃，想好每個細節;貼海報、發傳單、招新當天搬桌椅板凳等，這些都是體力活。不過，在招新中得到的鍛煉也是非常大的。對一個招募一百人左右的招新活動的策劃、分工協作、執行，都做好不是一件容易的事情。比如，貼海報需要得到公寓管理中心、保衛處的批示，以前沒有寫過公文，現在要學著寫。在招新過程中我也知道了組織舉辦活動的流程和注意事項，為以后舉辦活動積累了經驗。在實踐中心得到鍛煉的機會比較多，比如，以前我沒做過問卷調查，現在不但要去做問卷調查，還要設計問卷調查試卷，要進行采訪，回來要分析調查結果，這是一種新的體驗，一筆寶貴的經驗財富。

　　我們中心每兩周會有一次例會，這是個很好的習慣。每次例會前，要擬定需討論的主題，由每次的主持人發郵件給大家。整個中心分成3個小組，有“科學之旅”小組，宣傳與策劃小組，外聯與培訓小組，我是“科學之旅”小組的。每次大家對前一階段工作進行總結，討論下一階段的工作，對每一個活動項目進行討論。會上大家積極發言，各抒己見。每次的例會也給大家一個相互交流的機會，加深了同事們對彼此的了解，對會后各項工作的開展也很有好處。做助管工作一年多以來，我和同事們相處融洽，增強了團隊協作的意識，鍛煉了自己的溝通協調能力。

　　(1)開會效率不高，有時沒有圍繞待解決的問題進行討論，直到解決;

　　(2)有時候查找資料困難，資料沒有及時匯總和歸納。

　　(3)有時分工不明確;

　　(1)本部門資源共享，尤其是大家共用的資料。建議大家在自己負責的工作中，如有對同事有用的信息或者資料及時發到相關助管郵箱。

　　(2)對所做的工作、活動及時總結歸納。比如對培訓大會、公開課進行總結，形成書面文檔，并且上傳到公共郵箱。

　　

第二篇: 專業實踐總結

工業設計認識實習心得體會

緊張、有序實習結束了，感受很深，在我自己看來，學的不僅僅是知識，更重要的是如何去運用所學的專業知識。可事實證明，我們學習不能僅局限于課本和會了一點點東西，我們要注重自己對理論知識的學習，沒有理論做指導，那么設計將無從談起，因為我們設計的東西失去了理論依據或者說是缺乏理論依據，可能很富有觀賞性，但缺乏實際可操作性。在實習的時候要將自己在學校里所學到的知識與公司企業生產化的東西相結合起來，要學以至用，在企業里要注重自身知識的不斷提高，才能真正成為一名設計師。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。我們應當抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。進行了為期一周的認識實習，思考良多、感觸良多、收獲良多，在很多方面都有很大的收獲。同時，我們也來到了景初設計有限公司、蘭圖設計有公司、多門數字科技有限公司、華僑城創意產業園、深圳市展覽館、深圳市民中心if展、洛可可設計有限公司、長虹創新設計中心、三諾集團工廠、麥錫工業產品策劃有限公司、何香凝美術逛館進行了參觀，在這短短的一周里，我們不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定的提高，同時讓我們看到了差距，冷卻了我們學習知識的浮躁心理，提高了我們的學習熱情。相信這次實習給我們帶來的經歷一定可以為我們將來的學習和生活提供很大的幫助。

首先是講座，設計師給了我們很多的建議，我想我會應用到以后的學習與生活當中去。比如說：他告訴我們應當如何過一個有意義的大學，怎樣才能不虛度，我認為這個很必要。因為在初入大學時，大家都很迷茫，現在的我們仍然需要一些建議。聽取了他的建議之后，我想我會多做一些有意義的事情，讓我接下來的大學生活更加充實、有意義。同時他還告知我們要做好自己的職業生涯規劃，自己要有一個長遠、清晰的目標，并為之不斷的努力，那將會獲得成功。比如說，現在的人我們隊信管這個專業以后的發展方向很模糊，他也告訴我們應該根據自己的興趣來選擇，因為范圍很廣。不要拘泥于幾個局限性的方向，只要自己想，那就一定能行。

在講座之后，我們專業的老師又給我們講了一些我們在剩下的幾個學期中的學習內容以后今年畢業的學長學姐的發展方向，這樣讓我們對自己的專業有

了更好的了解，也讓我們提前考慮一下自己以后應該往哪個方向發展，并朝著自己的目標不停的努力。

進入公司參觀之后，我感觸很多，發現做任何一項工作都不容易，即使是在我們大家眼里看起來很輕松的辦公室工作，依然需要付出很多的努力，現在自己還幾乎完全處于無知狀態，這也許就是差距，實現夢想的前提是實踐，需要有足夠的經驗才會在以后的工作中運用自如。所以我們還要付出更多更多的努力，為了自己今后有一個更好的發展。

我認為，通過這次實習，使自己對所學專業的認識更加明確，學習方向與奮斗目標更加清晰，學習態度更加端正。在日常學習中主要還要靠自己用心去學，不懂的主動問，不要等別人來教你，還有自己誠心一點，人家自然會愿意教的。我想在我以后有機會進入公司實習的時候一定要用心的去學，絕對不能浪費寶貴的機會。剛剛進入企業的大學生，可能會不適應企業的有些地方，特別是有些大學生總是想去改變什么。但這個時候我們是沒有發言權的，公司也不會去聽取一個新來的大學生的意見。很多大學生會因此而跳槽，到頭來沒有固定工作也沒有積累經驗。剛剛進入公司的三年一定要沉住氣，潛心學習，向老師傅們學習技能，掌握方法，要刻意的去鍛煉自己的寫作能力，多寫少說。對于自己不適應的要努力去適應它。我們這個專業目前的就業形勢，很多人都認為我們這個專業目前就業前景很好，如果我們必學好專業知識，就能脫穎而出。反之，也不用太過悲觀，畢竟專業的好壞對于未來的工作而言只是起點低了一點而已，到時候只要自己用心學，也不會比別人差，盡管，剛出來工作的基本上還是先靠技術的。我們也討論了在應聘的時候，公司看重的是什么。對于公司來說，當然希望找一些能夠為公司帶來利益的人才，對于公司，學歷并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說自己做成了一個案例，這比學歷更有說服力。同樣的，公司的經理也讓我們多注意運動興趣的培養，因為未來的工作環境可能很枯燥，有些公司也會舉辦運動上的比賽。

經歷了一周的實習，我想我是一個有目標的人，我會為了可以擁有它而付出汗水，會為了達到那樣的生活而不辭辛苦，為了達到目標我會很努力很努力的。 經歷了兩年的大學生活，學到的知識很多，我會更好的利用剩下的兩年時

間，讓自己不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的未來而努力。篇二：專業認知實踐報告

江蘇大學

計算機科學與技術專業認知實踐報告

院（系）： 計算機學院

專業班級：

學 號：

學生姓名：

指導教師：

實踐時間：

一、實踐目的和意義 .................................................. 1

二、公司簡介 ............................................................. 2

三、實踐內容及過程 .................................................. 3

四、心得體會和收獲 .................................................. 5

一、實踐目的和意義

目的：

開闊視野，增長見識，多一些了解，增加計算機科學與技術

在實際生活中應用的知識。對課堂知識進行補充，培養興趣和愛好。計算機科學與技術專業認知實踐是學生在完成基礎課學習轉入到專業課學習階段的一個極其重要的實踐教學環節。認知實踐是實踐性教學環節中的重要組成部分，是實現本專業應用型人才培養的主要手段之一。通過實踐使學生對工業企業生產過程和主要設備，以及自動控制在工業生產中的應用有一個全面、感性的認識，提高學習專業知識的積極性和主動性。

意義：

通過參觀了解工廠的生產概況及生產組織和管理的一般情

況，了解工程技術人員、生產管理人員的作用和職責。了解計算機相關領域的發展現狀和成果，以及在生產中的應用；鞏固學生的理論知識，培養學生的實踐能力、創新能力，拓寬學生視野，樹立努力學習專業知識的信心，并為學習后續課程打下一定的實踐基礎；增強勞動觀念，樹立正確的勞動觀和價值觀。明確今后的學習任務，同時增進對從事本專業工作的自豪感和責任感，做好自己的人生職業規劃。

二、公司簡介

大全集團創立于1965年，是從事高低壓成套電氣、元器件、環保、高速鐵路設備、新材料（多晶硅及太陽能電池）等產業的國家級大型企業集團，在江蘇揚中市、南京江寧開發區、重慶萬州區、北京高新區建有四大產業基地。

現有23家子公司，其中7家是與德國西門子、德國默勒、

美國伊頓、瑞士賽雪龍、丹麥安凱特等公司合資的企業。

大全是國家重點高新技術企業、國家科技部863計劃成果產

中低壓成套電器、封閉母線、直流開關設備、橋架母線的生

產規模、技術裝備、產品檔次均居同行業最高水平之列，其中，低壓成套電器生產規模居于世界前列。

大全集團是中國電氣行業著名領先企業之一.電氣領域廣泛

涉及成套設備集成制造、智能電器設計制造、電力自動化系統、工業信息技術.其中,低壓成套電氣國內同行檔次最高,產量最大,技術裝備最先進；低壓母線國內檔次最高、規格最全、市場占有率最大,是低壓母線標準化分技術委員會單位；封閉母線市場占有率超過50%，是三峽工程封閉母線唯一供應商；電纜橋架設計和制造水平居全行業領先,全國規模最大,并參與制定了我國第一部電纜橋架標準；直流開關柜市場占有率高達90%,應用于北京、天津、上海、重慶、長春、大連、南京、廣州等國內地鐵、輕軌工程.大全集團嚴格按照中國和國際標準,為客戶設計制造 50 多個系列、 400 多個品種的優質產品，所有產品均通過中國質量論證中心首批 3c 認證。

三、實踐內容及過程

這是一個具有紀念意義的早晨，因為期待已久的專業認知實踐，終于來了！在這一天里，我們將要學習的可不僅僅是書本上的知識，而是一次實實在在的實踐認知，也算是一次對專業的現實認識吧。

這次實踐是在接近放假的時候，所有的考試都已經結束了，所以我們有足夠的時間和精力來完成這次實踐活動。雖然實踐的時間比預想的要短，只有短短的一個早晨，但是，這會讓大家不至于因為覺得枯燥而喪失耐心。反而始終都會興致勃勃，我們會充分利用好這次機會。

8號的清晨，我們所有同學們和老師們早早的就來到了學院等候，激動的心情難以言表，我也對我們專業的工作方向充滿了期待，在學校里待的久了，早就想出去看看了，看看在外面的世界里，咱們的專業長啥樣。

八點左右，我們乘坐著校車出發了，向著目的地大全集團前進，一路上大家有說有笑，大家都在猜測、討論這個實踐到底是什么樣子的，大家的眼里都充滿了期待、充滿了好奇、充滿了向往。大家都迫不及待了！希望可以通過這次實踐提前感受一下以后的工作環境、工作任務。這對我們來說，是一次很好的機會，也許，原本對計算機這一行業不感興趣的同學，經過這個假期的實習便一下子就喜歡上了這個工作，從此下定決心要做一名it精英了；而且對于原本就對計算機十分感興趣的同學也一定會從這次假期實習中找到自信和樂趣，從此會更加堅定走it之路！

到了目的地后，我們所有人都驚呆了，本來以為會去電腦公司看it大師們展示編程風采的，結果居然到了一個工廠，刺鼻的味道讓我們的感官都陷入了一片沉寂，頓時陷入了長長的遐想之中，莫非這就是傳說中的it末路。。。震驚了一會兒之后，終于從混沌的腦海中清醒了過來，然后開始細細的打量起了這個公司，放眼望去，車間里好像在制作木材，仔細觀察，才發現是在組裝一些高端大氣的設備，這才讓我們的心緒稍微平靜了一些。緊接著帶隊老師們帶著集合完畢的我們到了另一個地方，在這里我們見到了一個已經在這里工作的學長，接下來就將由他帶領我篇三：專業認知實踐報告

學生專業認知實踐報告

實習名稱 實習時間 2010.07.20-2010.08.05

實習地點 濟南佳士盾

學生姓名

指導教師 韓 平 教學單位（蓋章）

二o 一o 年 九 月 十 一 日

專業設計報告正文內容及格式要求：

1、題目…………………………… 黑體，小三號，居中

2、專業認知實踐目的……………………… 黑體，五號，左對齊…(正文:宋體,五號)

3、專業認知實踐引言概述…………… 黑體，五號，左對齊…(正文:宋體, 五號)

4、專業認知實踐內容及進度……………… 黑體，五號，左對齊…(正文:宋體, 五號)

5、專業認知實踐體驗與心得………………. 黑體，五號，左對齊…(正文:宋體,五號)

6、提案改進與建議………………. 黑體，五號，左對齊…(正文:宋體,五號)

7、結論……………………………. 黑體，五號，左對齊…(正文:宋體,五號)

實習報告撰寫要求：

1、文字通順，語言流暢。

2、圖表整潔，布局合理，須按國家規定的繪圖標準繪制。

3、專業認知實踐報告字數不少于3千字。

4、使用學生實習報告統一用紙（a4紙）打印或書寫，其他默認。

德州學院實習報告紙

經濟管理系國際經濟與貿易專業認知實習報告

一、一年來大學生活總結

1學習總結

時光荏苒，曾經在心中夢想過無數遍的大學生活已經走過了一年，周圍的一切都在變，變化最大的算是學習了，以往的被學習模式已不在，大學里更多是自由的天堂，經過一年的學習，我對自己的專業也不再是當初的模糊階段了，初步對經濟學的發展史有所了解以及相關的經濟名詞，對一直在學習的英語有了更深的理解，高數雖然破費頭腦，但是我始終堅信有付出就有收獲，總之大一一年讓我找到了自己的學習方式，我會讓自己在學習上更精進，再上一層樓。

2生活總結 大一的校園生活豐富多彩，五花八門的活動總在如火如荼的進行，我也參加了不少來鍛煉自己，我曾經競選過播音主持，雖然失敗了，我卻沒有退縮，反而更有斗志，接下來我參加過晚會禮儀，讓我增加了不少自信，我最喜歡的是校園志愿者，我覺得我為他人盡自己的微薄之力，我感到很開

心，社會本該如此，多一個人奉獻，多一份美好。

3自我評價

二、對本專業的認識與思考

1、學習目標

新學期伊始，我將努力學好這門專業。這個專業需要我們掌握的知識和能力有很多比如掌握馬克思主義經濟學基本理論和方法；掌握西方經濟學、國際經濟學的理論和方法；能運用計量、統計、會計方法進行分析和研究；了解主要國家和地區的經濟發展狀況及其貿易政策；了解國際經濟學、裝 訂 線

國際貿易理論發展的動態；能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟工作等等。

2、學習框架

本專業學習的課程有很多，其中核心主干課程主要有高數、英語以及經濟學，同時這些也都是考研的重點。考報關報檢員、跟單員、單證員、國際貨代、國際商務師要重點學習英語、國際結算與單證實務、國際經濟學、國際貿易、進出口實務、國際商法、國際金融、國際市場營銷等學科。將來如果從事本職工作，那么英語和經濟學便成為了關鍵，必須能說一口流利的英語，這是工作的基礎。

三、對本專業從業人員的調查報告

1、從業人員情況介紹

為了更好的了解自己的專業，以保證自由不會對未來很迷茫。我特意拜訪了已經就業的師哥師姐們。謝師哥他從事文員工作，當我問到文員是什么工作，他風趣的告訴我說是打雜的，很苦，經常性的加班，，估計活通宵也干不了，不過他說心里還是蠻有成就感的，跟反傾銷答軋，聽聽蠻高檔。我認為大學生就是要經得起歷練，才能實現自我價值，有苦才有甜是亙古不變的規律。另一位師姐從事的是廣告策劃，他告訴我說這個專業非常好，基本沒有什么工作是我們不能干，比如文秘啊,市場營銷,廣告策劃,會計等專業的飯碗今年就被我們搶掉不少.當然我們本專業的飯碗 原本就是少少的。她現在工作不錯，應該算是學有所用吧。不能說每個人都能找到適合自己的工作，另一位年長者告訴我現在社會上看的是能力，用事實說話，即使你曾經擁有再多的輝煌也是沒有用的，我感受頗深。

2、從業人員的忠告和建議

最后他們好心的給了我一些忠告和建議：首先，比較好的大公司只會要求你的英語的小公司會要求經驗所以只要你英語不是一般強你就不用擔心

當然現在很多英語專業的人也做國貿其次，當前國際經貿人才在數量上嚴重不足，在業務上、素質上符合國際貿易人才條件的為數更少。部分企業與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業的翻譯人員。部分企業的產品出口靠代理商，使企業的國際化經營受到一定的制約。經貿人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際經濟法律、營銷技術、基本的產品專業知識等。最后這個行業主要是要靠實際的工作經驗，也受大的國際經濟氣候的影響。很多專科的有經驗的和固定客戶的都比碩士拿的多，主要還是靠行業經驗和提成，加上受到很多外語專業的畢業生的競爭，建議我 有時間還是先考個報關員。

3、自己受到的感受和啟發

通過對他們的調查，感受很深，受到了很大的啟發。這個專業是有很大的發展前景的，就業去向也是很多的，可以外貿企業從事對外貿易業務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經濟綜合部門、商業部門、涉外企業、合資企業、大型工商貿易公司或企業從事貿易經濟、市場營銷、經 裝 訂 線

營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。同樣競爭也更加激烈。我接下來要好好學習專業知識，提高自身的能力，使自己在將來的就業競爭中占據優勢。

四、未來三年自己的學業規劃

1、學習目標

進入學校的那一刻，我一定下自己的目標，那就是考研。通過一年的學習，我更加認識到學習的重要性。接下來我會好好學習，為自己的考研之路做好準備

2、學業規劃

在接下來三年的時間里我準備好好學習，學習是我們的主要任務。掌握好豐富的知識，是完成人生目標的重要保證。接下來就是考研，考研后才能受到更高等的教育，學到更深層的專業知識，開闊自己的知識面，提高自己的能力。這樣在將來的就業競爭中才能有更多的優勢。

3、規劃實施措施

三年時間里，我要熟練掌握英語，首先通過英語6級考試；接下來是計算機二級證；學習應用

ps軟件；在專業方面，學習掌握營銷學，統計學等學科，并學習攝影，美術方面知識，并通過社會實踐加深對專業的認識和應用。充分利用圖書館資源和網絡信息，閱讀有益身心的書籍，擴大自己的知識面。同樣要拿到與專業有關的各類證書。這其中最困難的就是英語。我的英語一直以來都非常差，。因此在接下來的時間里，我的一個很重要的任務就是把我的英語提上去，這是我學業的關鍵。但是計劃不如變化，在方案實施過程中可能會遇到一些突發狀況，或者找到更適合自己發展

的規劃方向。因此，在實施大學生涯規劃過程中，還應該根據情況的變化適時地調整大學生涯規劃的內容、規格和質量標準。當然，一切應當以自我為主體。首先要有自主性，要根據自身的比較優勢和社會形勢的變遷，自主確定、修正自己的目標與價值，要主動發揮自己的潛在能力，使大學生涯規劃變得更科學合理可行。假如制定了一份適合自己的大學生涯規劃而沒有付諸于行動，那么規劃實施方案就等于是一紙空文。未來中理想生活的形成與確立，是通往理想彼岸的第一步。大學里不是浪費青春的地方，我會充分利用時間，時刻監督自己，努力向目標靠近，我想四年后的我會是一名研究生，實現夢想，不悔我的人生。

五、結束語 短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。 裝 訂 線篇四：專業實踐認知報告

現代傳媒系集中實踐課程

實

踐

報（總）

告（結）

課 程 專業認知實習

姓 名 丁 盼 盼

班 級 13廣編一班

指導老師 曹 敬 波

《專業認知實習》實踐報告（總結）

認知實踐是人才培養方案的重要組成部分，是培養應用型人才的關鍵教學環節。是學生在教師的指導下，接觸實際、了解社會的重要途徑，也是運用所學的理論知識到現場或生產實踐中去發現問題、分析問題和解決問題的一種實踐活動。通過專業認知實習，希望能更加深入地了解電視節目創作流程，以及電視創作過程中采、編、播、控等各個環節需要注意的問題。將之前所學的專業知識與本次實習相結合，從而實現對之前所學知識的梳理、鞏固，同時根據實際情況對專業知識進行一定程度的整合、系統化。這次實踐認知有五天時間，我們覺得過的很充實，具體內容和過程如下：

3. 6月11日（周三），下午2：00-5：00，在老師的帶領下，又參觀院教育電視臺信號發射站，這個比較遠，在老校區。不過我們覺得很有收獲。

4. 6月12日（周四），晚7：00-9：00，指導老師對此次專業認知實習進行總結，并組織大家交流、討論。大家說出來自己的感受，得到心靈的共鳴。

5. 6月13日，結合自己的體會、學習結果，同時加上對相應學術專著、文章的學習，完成有實踐意義和理論深度的專業認知實習報告。

在這幾天的實踐認知活動中，我看到一些與我們專業緊密相關的場所，看到那些高端的機器和設備，我感到我們專業真的是一門實踐性很強的學科。就因為這樣，我們更要好好學習專業知識了。在參觀熒石工作室的時候，我使用大洋非編軟件，由于對這個軟件摸索不夠，不熟悉，在剪輯過程中一些特技不會使用，相關故事版在保存過程中出現問題。自己摸索了一會后，沒有結果，就去詢問老

師。在老師的指導下，我們的問題迎刃而解。同時自己也有一些心得和體會。

1、有吃苦的決心,平和的心態和不恥下問的精神.作為一個學生,平和的心態很重要,做事不要太過急功近利,要有耐心。 2、學習中要多看,多觀察,多聽,多講,多和學長學姐交流，多看看他們的片子，多學習別人的藝術語言和剪輯思路。

3、除努力學習具有責任心外,要善于經常思考,看過的電影和經典的片子，要常回憶回憶，想想大師的思路，學會模仿。因為老師說所有的學習都是從模仿開始的，我們要善于模仿。

同時，在實踐認知過程中，我還認識到我們所學習的知識還遠遠不夠，還要靠不斷的學習和不斷的實踐來提高自己，以前課本上學的知識都是廣播電視編導專業中最基礎的內容，而且都是一些理論知識。我想我們應該運用我們所學的知識和原理，把理論與實踐相結合。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐“學以致用 ”的。

學習廣播電視編導是一件很繁瑣的事，要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大。用老師的話來說就是要“膽大、心細、臉皮厚 ”。其次，通過這次認識實習，使我清楚地認識到了一些道理。

1.廣編專業人際關系的重要性。一個人不可能單獨拍出一個片子，需要合作。

2.廣編專業經驗的重要性。就拿攝像來說，有經驗的就是不一樣，他們知道在不同的環境下該用多大的光圈。如果沒有經驗，等調好相關數值，很可能一些美景就抓拍不到了。 3.學好廣編要我們全面掌握各種知識的重要性 。如果沒有扎實的基本功，即使很有經驗也不行。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。這次活動令我印象深刻，我將繼續努力學習，爭取早日成為一名合格的媒體人。

人際關系良好，才能處理好片子制作過程中的各類問題，才能達到事半功倍。篇五：專業認知實習總結報告

專業認知實習總結報告

一． 實習目的

專業認知實習是大學本科教育工作的重要組成部分，此活動是培養學生社會適應能力、鍛煉學生綜合技能和提高學生綜合素質的重要實踐性環節。通過實習，可以使學生在實習單位從事與本專業相關的實際工作，把理論和實踐結合起來，增強感性認識，培養學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識去獨立地分析問題和創新性地解決實際問題的能力，為學生在以后的專業學習當中更好的學習以及畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。

二． 實習過程

我們小組另外七名成員在我的帶領下，大家通力合作，分工明確使得我們成功的走訪了 很多地方，如：重慶市沙坪壩區勞動保障局、重慶市沙坪壩區總工會、重慶市沙坪壩區小龍坎嘉新社區、重慶市沙坪壩區社會福利院以及大學城周圍的一些地方。我們通過與工作人員的交談，我們了解了這些單位的基本情況、相關日常工作以及與我們專業有關的一些知識，由于實習時間很短，我們對這些單位的情況了解的比較膚淺，下面我就來介紹一下我們了解的情況。

在沙坪壩區勞動保障局我們了解到他們的工作主要包括三大方面：一.社會保障。主要是擬定本市勞動和社會保險政策、法規、行政規章；擬定勞動和社會保障服務中介機構的管理規則；擬定勞動和社會保險的監督檢查規范并組織實施；代表政府行使勞動和社會保險的監督檢查職權；擬定養老、失業、醫療、工傷、生育社會保險的基本政策和基本標準并組織實施和監督檢查，負責企業職工的工傷確認和勞動能力喪失程度鑒定工作；擬定社會保險基金收繳、支付、管理、運營的政策；對社會保險基金的預決算提出審核意見；對保險基金管理實施行政監督；制定社會保險經辦機構的管理規則和基金運營機構的資格認定標準；制定全市社會保險服務體系建設規劃并組織實施；擬定全市機關、事業、企業單位補充養老保險、補充醫療保險政策、國家公務員醫療補助辦法；承擔勞動和社會保險的統計、信息工作；組織建設勞動和社會保險信息網絡，定期發布勞動和社會保險事業統計公報、信息資料及發展預測報告。二.就業再就業服務。主要是擬定全市城鎮就業的政策和措施；規劃全市勞動力市場的發展，組織建立、健全就業服務體系；擬定職業介紹機構的管理規則；研究擬定全市農村剩余勞動力開發就業、農村勞動力跨地區有序流動的政策和措施并組織實施；按分工管理境內人員出境就業和境外人員進入我市就業工作；組織擬定職業分類、職業技能標準，組織制定和頒布相關的行業標準；建立職業資格證書制度，制定全市職業技能鑒定政策；制定企業在職職工技能培訓和失業人員、企業下崗職工再就業培訓以及技工學校、就業培訓中心、社會力量舉辦的職業培訓機構的發展規劃和管理規則；制定有關職業技能方面的規則、措施和勞動預備制度實施辦法；制定技工學校和職業技能培訓的教材建設規則和評估認定制度，指導技工學校和職業培訓機構的師資隊伍建設。三.勞動維權。主要是擬定勞動關系調整的基本規則，制定勞動合同、集體合同的實施規范；制定勞動爭議處理制度和勞動仲裁規則；指導監督企業職工工作時間、休息休假制度和女工、未成年工特殊勞動保護政策的實施；負責政策性安置和調配工作；擬定企業職工工資的宏觀政策和措施；擬定企業工資指導線、勞動力市場工資指導價位和最低工資標準等有關政策，并且當發生勞動糾紛或者拖欠工資時時，機構也可以進行勞動仲裁。當問到他們的工作中存在什么困難？他們的回答是壓力很大，這個壓力來自多方面的，首先在人數上他們只有七個人，由于現在不收費，所以來他們機構的解決矛盾的人很多，所以工作量有點大，并且里面的工作人員的年齡基本上都是40到50之間，并且他們都沒有接受過系統的理論學習和培養，做工作靠的是經驗，這樣對工作的開展或多或少會產生不利影響，但是我們感到欣慰的是他們的工作已經向基層傾斜，在基層設有他們的機構：社會保障所和社會保障站，只有下面解決不了的問題才向他們反映，這樣不

僅使得他們的工作效率提高了很多，并且也方便了人民在群眾。

沙坪壩區社會福利院是沙區唯一一所政府辦的全市第一家三星級社會福利院。1992年3月建成開院以來，幾經投資改造，現已形成五棟三樓一底樓房，兩個四合院，建筑面積5000平方米，設置床位200張的較大規模的福利機構，是老年人休息療養、康復娛樂、安度晚年的理想場所，2004年被評為市級文明單位。服務宗旨是：“以民為本，為民服務”，以科學的知識和技能維護老年人的基本權益，幫助老人適應社會促進老年人自身發展，讓老人享有優美的環境，優越的條件，優質的服務，把福利院建成老人頤養天年的樂園。

看著上面的簡介我們認為這兒不錯，可是我們看到的確是另一種情況，由于缺乏專業社會工作者，這些工作人員的素質和思想覺悟很低，經常給這里的老人臉色看，并且更有甚者報復老人，也沒有看到這里的工作人員給老人組織一些活動，導致這里的老人的生活過得很不好，我們感覺到痛心也感覺到氣憤，多的我就不想說了，可見社會對我們專業的學生需求多么大。 在重慶總工會我們了解到一些知識，以前只是聽說過工會，不知道它是干什么的，通過這次走訪我們了解到工會是維護勞動者利益的部門，沙坪壩總工會是在沙坪壩區區委和重慶市總工會的領導下開展工作的，它們的工作方針是“組織起來，切實維權”，它們的部門有三個：維權科、組選科、辦公室，由于他們的人數有限，所以在開展具體的工作時，他們都是委托工委開展具體的工作，而工委包括基層工會和直屬工會。

另外我們還去了小龍坎的嘉新社區，在那里我們親自看到了社區是怎么運轉的，一個社區有一個辦事處，主要是解決社區各方面的事情的，他們的社區資源有圖書館、活動室、健身器材，但是我們只是看到了外面的健身器材，我們問他們舉辦了哪些活動？他們說有節假日去看望社區的老人、舉辦節日活動、組織社區的人學習、并且最近他們還舉辦了唱紅歌的活動。剩下的地方就不多說了。

三.實習的感想與收獲

收獲：通過這次專業認知實習，我的收獲很大，我對我們專業的發展的現況和以后發展前途有了一個更深的了解，不僅如此我還了解到我們專業在社會上的工作具體是干什么的，這些事課本上沒有的，也是學不來的。。同時這樣也可以鍛煉我們的溝通能力，使我們懂得一些溝通技巧和方法，同樣這在課本上也是找不到的，是靠實踐得出來的

感想：1.我們專業目前雖然發展的水平和層次很低，但是發展的速度很快，很多人對我們這個專業還是比較了解的，所以說我們以后的工作不用擔心，畢竟社會對我們的需求很大，但是在我們走的這些部門當中竟然沒有一個專業的社會工作者，國家會加強專業社會工作者隊伍建設，這是社會發展的必然選擇，在沙坪壩區社會福利院我們就可以看到沒有一個專業的社會工作者對這個地方影響有多么大，導致這些老年人的晚年過的那么艱辛。要是有一批專業的社會工作者在這里，我想這些老人就可以安享晚年。

2.國家的行政部門官僚主義很嚴重，我們雖然很順利的完成了走訪，但是想要找到這些單位的負責人真的很難，要么推脫，要么直接不見，還好我們有學校的介紹信，但是如果沒有這些東西，我們靠的是學生身份或者普通人民群眾的身份，估計沒有人會搭理我們，所以國家要大力發展專業社會工作者，替換這些“官僚主義者”，所以說我們國家政府的角色轉換還有很長的路要走，并且他們要依靠社會工作者這個主體。

第三篇: 專業實踐總結

假期短期打工實踐報告

2011年1月4日，我便帶著希望與夢想，開始了我找工作的歷程。艱辛的找尋并沒有使我如愿以償，很多地方的招聘都是有工作經驗的優先，一聽我說沒有經驗就跟我說：“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話我們會通知你的。”更有甚者的就直接說不要。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因，主要是因為自己沒有很好的定位，沒有找準自己的位置。

幾天后，總結失敗的教訓，擺正自己的位置，我來到了寶龍大藥房，向店長說明自己的來意，并承諾一定好好表現，店長見我懇求熱切，就將我留了下來并說每月的工資只能500同意的話第二天可以上班了。那時我心里有說不出的高興，碰了兩天的釘子今天總算找到了。

那天，帶著激動的心情去上班。一開始，店長把我叫到她的的跟前說：“我的工作崗位是營業員，她說作為一個營業員要知道藥品的擺放和基本功效、藥品配任用藥、藥品在實際病例中的應用、藥品的搭配應用。”藥店的工作看似簡單，其實不是，如果我們想要為患者更好的服務，我們自己首先要掌握藥物的主治哪些癥狀，什么樣的患者適合吃什么樣的藥，這些都要牢記于心，所以我第一天的工作就是背，店長給我分了一個授藥區。我便開始背，這些藥的藥名都是很復雜的名字，而老百姓平時來買藥有的說商品名有的說化學名，這又給我增加了難度，還好上學就是要背東西的，通過幾天的努力我也掌握了我所管轄的藥物，藥店的很多阿姨也給了我很多幫助，像如何巧記藥名，還有什么樣的病人吃什么樣的藥更合適，還有什么藥物的禁忌是什么，這些都是非常重要的，我們作為授藥人員要確保病人的安全。我最緊張的時候還是第一次拿藥，平時把那些東西記的很熟了，可是當患者向我詢問的時候我還是緊張的說的語無倫次，還是那的阿姨替我解圍。在這期間我還學了一下發熱處理。 最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0．3－0．6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30％－50％酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。我還學到了藥店里的藥一般分為處方藥(RX)和非處方藥(OTC)。非處方藥(OTC)還分為兩種，一種是紅色另一種是綠色。綠色的安全性比較高。我真的學到了很多。

從這天起,我的生活又多了一種經歷,這將是對我的挑戰,也是我人生中的一筆寶貴的財富.積累幾天的工作的經驗讓我懂得了如何做好一名優秀的營業員,我要以百分百的熱情和真誠來面對每一位顧客.日子一天天的過著，我也一天天的磨練著自己，面對顧客，我能輕松自如的向他們介紹商品的種類，用途等等。見到熟識的顧客，也能主動的熱情的打招呼，聊家常。也許在人生旅途中，會遇到許多的失敗或挫折，只要用一顆平常心來對待，生活就沒了壓力。當我環視別的員工時，他們也是在認真負責的工作著。

在一個似大似小的空間，有著我的快樂與歡笑，也有著我的煩惱與憂愁。剛開始，面對顧客，不知要說什么才好，只是被動地把顧客提到的藥品拿到他們手中，然后在一一把它們放回。我堅信自己能做好這項工作，并要做的出色。上班一段時間后，我發現，上班確實不是我想象中的那么容易和有趣,真的會感到累，并要面對很多從來沒有遇見過的事情和問題,這都是對我的挑戰。

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進社會，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

漸漸的我發現和顧客交流是一件很幸福的事情,有的時候，一些叔叔阿姨覺得我年齡不大，便和我攀談起來,會說些鼓勵我的話，讓我更有精神投入到工作,這給了我很大的信心。有時店長的一句表揚會讓我開心很久，這就是剛剛工作的緣故吧.這些言語都會讓我更加自信,更加努力的工作,工作時每一天都會過得充實快樂，這也是一種幸福啊。當然,我也遇到一些胡攪蠻纏的顧客，會因看上一個商品問了又問，心里十二分的不耐煩，臉上還要露著笑容，嘴上還要向他們介紹著，解釋著，而最終卻又沒買，有時，也會遇到年老的顧客，說上一大通，他們也不解其意，只是呆呆的望著你，呆呆的站在那里。但不管怎樣，我們這一代人對長輩應是畢恭畢敬，對小朋友應是熱情友好。“顧客是上帝”是服務行業的宗旨。同樣也鍛煉了我的忍耐力和化解小矛盾的能力,這讓我懂得了寬容和謙讓,讓我長大了不少..“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”這次的社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。

打工期間，我還從那里了解到一些有關藥店的知識。寶龍大藥房的藥材，務求齊全，即使一些偏僻不常用的藥，也要準備一點，避免不能按方配齊，使顧客失望。有的藥如附片之類，有特殊的烹制方法，則店伙計必定反復交代，特別說明。寶龍大藥房還在藥方上每一味藥下面都注明價碼，不論是名貴的參茸燕窩，還是幾塊錢的甘草都是如此，真正做到言不二價。寶龍大藥房成功的秘訣，就在于它一直認真按照門聯所寫的兩條中藥加工的傳統標準去做，堅持不懈。店伙計大都經驗豐富，熟諳中藥藥理講究的“寒、熱、溫、涼”四氣和“辛、甘、酸、苦、成”五味，能根據藥物的形色、氣味、味道來辨別真偽優劣。他們按方抓藥時多半都是一抓即合分量，極少有添減的時候，但仍然要用小戥子稱一稱，操作認真，決不馬虎。多年以來，惠好醫藥連鎖店配制的成藥逐漸形成了自己的特殊風格，很得病家喜愛。

通過這個寒假的的學習我知道了藥物制劑分為三類：

1：注射劑：液體注射劑和固體注射劑

2：口服制劑：（1）固體制劑：如片劑、丸劑、滴丸劑、顆粒劑。

（2）液體制劑：如芳香水劑、糖漿劑、乳劑、合劑等。

3：外用制劑：（1）固體或半固體制劑：如軟膏劑、栓劑等。

（2）液體制劑：如搽劑、洗劑、滴眼劑、滴鼻劑、灌腸劑等。

（3）氣霧劑和噴霧劑：外用噴霧劑和口腔噴霧劑等。

此外尚有一些新劑型，如分散片、緩釋制劑、控釋制劑微型膠囊、脂質體、單克隆抗體等。

短期的打工很快的就結束了，這仿佛讓我一下子長成了大人，我更加理解了爸爸媽媽工作的不容易，也懂得了學校讓我們參加實踐活動的目的，這對于以后要踏入工作崗位的大學新生,是一次磨練，更是一生的經驗。這次實踐讓我明白了要想踏入社會，就要收起在家中的嬌氣，和生活中的小脾氣，我們要適應每一種生活。和周圍的朋友,并不是讓別人適應我們。這就是生活...

在藥店里讓我感觸最深的要數每天匆匆的過客們。藥店在我眼中就是只有病人才光顧的地方，能免則免之。因此藥店特殊的定義給予顧客的是特殊的表情。他們大多面帶焦慮，或面帶病容。總之，形形色色的面孔每天不斷地變換著，藥店仿佛 因此，在藥店實踐的經驗讓我懂得了在殘酷的現實競爭中，保持一種平和的心態是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年的假期收獲最豐碩

通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。寒假社會實踐活動已經結束了，驀然回首，雖然沒有經過長時間的鍛煉，但者給我們帶來的影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。那段的社會實踐雖然比較累。但這將是對我的挑戰,也是我人生中的一筆寶貴的財富.

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

時間飛逝，到了快開學了,驀然回首，懷念的太多太多。得到的財富也太多太多！當拿到這份用自己汗水換來的幾百塊錢時，我有點激動。我可以拿它用來去學校的路費。我想我得到的不僅僅是那份工資。那些經驗將伴我一生。一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

寒假雖然沒有像往年那樣玩的開心，但我認為收獲的是過去不能比的。感謝學校能夠安排這個社會實踐活動，讓我不再迷茫、不再困惑。讓我真正的學以自用。

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