預案，是指根據評估分析或經驗，對潛在的或可能發生的突發事件的類別和影響程度而事先制定的應急處置方案， 以下是為大家整理的關于幼兒園傳染病及突發公共衛生應急預案5篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園傳染病及突發公共衛生應急預案5篇

第一篇: 幼兒園傳染病及突發公共衛生應急預案

幼兒園傳染病疫情及突發公共衛生事件應急預案

　

為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常開展，***幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制訂出本應急預案。

　　一、工作目標：

　　1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

　　2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園里蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主，常抓不懈

　　幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦出現疏忽和遺漏就會帶來不可阻擋的危害 幼兒園師生的生命健康受到極大威脅，因此幼兒園的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，并且要形成長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有備無患。

　　2、依法管理、快速反應

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的安全。

　　三、組織管理

　　（一）成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組

組 長：***

副組長：***

成 員：各班幼兒教師

　 幼兒園成立以***園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責分工如下：

　　1、根據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的實際情況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。

　　2、健全和落實突發事件責任制，檢查、督促幼兒園各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人。

　　3、廣泛深入班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件防治知識，提高幼兒的應急處理能力。

　　4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況，針對可能出現的突發流行行疾病和傳染病，堅決做到及時發現、及時救治等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。

　　5、如發生流行行疾病和傳染病要及時向上級有關主管部門匯報情況，并配合有關醫療部門做好防治工作。

　　6、所有應急小組領導成員的通訊方式要24小時保持暢通。

　　四、突發事件的應急反應

　　根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，講突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合本幼兒園的特點和實際，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應：

　　（一）所在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急相應，立即啟動一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及部門的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保幼兒園的安全。三是加大對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校園。

（二）所在地區發生重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應，首先在校園內開幼兒園的幼兒開展定時測量檢查身體狀況，發現健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有關部門報告；三是加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。

（三）所在地區發生特大突發事件，啟動第一級應急響應，首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二是全面掌握流動進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報；三是幼兒園加大對力度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控情況公布。

　　（四）園內出現疫情

　　幼兒園出現疫情后要啟動應急預案，針對感染的幼兒或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的發展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的健康。

***幼兒園

*年*月*日

第二篇: 幼兒園傳染病及突發公共衛生應急預案

幼兒園傳染病疫情及突發公共衛生事件應急預案

　

為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常開展，***幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制訂出本應急預案。

　　一、工作目標：

　　1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

　　2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園里蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主，常抓不懈

　　幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦出現疏忽和遺漏就會帶來不可阻擋的危害 幼兒園師生的生命健康受到極大威脅，因此幼兒園的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，并且要形成長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有備無患。

　　2、依法管理、快速反應

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的安全。

　　三、組織管理

　　（一）成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組

組 長：***

副組長：***

成 員：各班幼兒教師

　 幼兒園成立以***園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責分工如下：

　　1、根據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的實際情況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。

　　2、健全和落實突發事件責任制，檢查、督促幼兒園各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人。

　　3、廣泛深入班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件防治知識，提高幼兒的應急處理能力。

　　4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況，針對可能出現的突發流行行疾病和傳染病，堅決做到及時發現、及時救治等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。

　　5、如發生流行行疾病和傳染病要及時向上級有關主管部門匯報情況，并配合有關醫療部門做好防治工作。

　　6、所有應急小組領導成員的通訊方式要24小時保持暢通。

　　四、突發事件的應急反應

　　根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，講突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合本幼兒園的特點和實際，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應：

　　（一）所在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急相應，立即啟動一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及部門的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保幼兒園的安全。三是加大對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校園。

（二）所在地區發生重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應，首先在校園內開幼兒園的幼兒開展定時測量檢查身體狀況，發現健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有關部門報告；三是加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。

（三）所在地區發生特大突發事件，啟動第一級應急響應，首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二是全面掌握流動進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報；三是幼兒園加大對力度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控情況公布。

　　（四）園內出現疫情

　　幼兒園出現疫情后要啟動應急預案，針對感染的幼兒或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的發展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的健康。

***幼兒園

*年*月*日

第三篇: 幼兒園傳染病及突發公共衛生應急預案

傳染病突發事件及突發公共衛生應急處理預案

為了提高我校預防和控制傳染病突發事件的能力和水平，指導和規范學校對各類突發事件的應急處理工作，減輕或消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身休健康與生命安全，維護正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病和防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，結合我校實際，特制定本預案。

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息檢測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共事件不在校園內蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

大力宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全休師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

對傳染病突發事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。學校成立突發公共衛生事件工作領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的預防工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

學校成立由校長負責的學校突發公共事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、制定本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各項突發事件防治落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，及時督促其到醫院就診，做到早發現，早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、開展學校供水系統進行安全檢測，嚴格對有自備供水的學校的水源、防護和水質的消毒，確保學生喝上安全飲用水。

7、及時向區疾病預防控制中小和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、發事件預防

（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理

1、將衛生防疫與食品衛生安全的職責落實情況納入學校的綜合評估體系，并定期開展專項督導檢查，發現問題及時提出整改措施。

2、經常對食堂衛生、教學環境和生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除隱患。

（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

4、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。學校必須向學生提供符合國家衛生標準的飲用水和開水，學生飲水必須單人單杯，對自備水源的蓄水池每年必須徹底清洗消毒，確保水源不受污染。

5、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、宿舍衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

6、加強實驗室危險化學品等有害物質的管理，防止因管理失誤引起突發事件。

（三）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產呂、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

五、突發事件監測和報告

學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

建立突發公共衛生事件的監測系統。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校要實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

出現集體性中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，學校應立即向校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向惠濟區疾病預防控制中心報告，同時向教育行政管理部門報告。

3、任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何人都有權向衛生部門報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

六、突發事件的應急反應

根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

（一）傳染病

1、一般突發事件

所在地區發生屬于一般突發事件的疫情

（1）啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度

（2）學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

（3）學校內尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，嚴禁集體活動。

（4）傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂、學生公寓等公共場所做到加強通風換氣，并采取必要的消毒措施。

（5）嚴格執行出入校門管理制度。

2、重大突發事件

（1）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

（2）對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

（3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門做好隔離工作。

（4）加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

（5）學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

3、特大突發事件

采取以下措施：

（1）實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。

（2）全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。

（3）避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，學校不安排教師外出參加教研活動。

（4）對教室、學生公寓、實驗室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

（5）學校每日公布校園疫情防控工作的情況。

4、校內疫情

校內若出現重大傳染病疫情，將在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實行情況，適時開展好下工作：

（1）根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例以上疑似病例，可在報請上級批準后，對該班級和相關班組實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。

（2）采取停課措施的班級，可合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

（3）尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

七、保障措施

（一）組織機構保障

學校突發公共事件領導小組，應按《學校衛生工作條例》要求具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

（二）人力資源保障

學校按《學校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員和衛生兼職人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

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海城市八里鎮羅卜小學

第四篇: 幼兒園傳染病及突發公共衛生應急預案

幼兒園傳染病與突發公共衛生事件應急預案3篇

篇一

為了切實提高我園預防和控制傳染病及相關突發事件的能力和水平， 指導和規范各類公共衛生突發衛生事件的應急處置工作，減輕、消除突發事件的危害，保障全體師幼員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》，《突發公共事件應急條例》，《學校衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，根據本園實際制定突發公共衛生事件的應急預案：

?一、工作目標

?1、普及傳染病及相關突發公共衛生事件的防病知識，提高全體師幼員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息，做到早發現，早報告，早隔離，早治療。?

3、建立快速反應和應急處理機構，及時采取措施，確保各類突發公共衛生事件不在幼兒園內爆發和蔓延。

二、工作原則

1、預防為主，常備不懈 。宣傳普及春季傳染病衛生事件防治知識，提高全園師幼員工、家長的防護意識，加強對幼兒全日觀察和監測，發現病例及時采取有效的預防和控制措施、迅速切斷傳播途徑，控制疫情傳播和蔓延。

2、依法管理，統一領導。?幼兒園嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防疫情報告，疫情控制和救治工作，實行依法管理，一旦發現教職工出現違法行為，將依法追究責任，幼兒園在教育局的統一領導下，成立園突發公共衛生事件的防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實本園突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應，運轉高效。?建立預警和快速救治的應急機制，做好人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，“四早”環節緊密銜接，環環相扣，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

三、領導小組?：

　??組??長：xxx

副組長：xxx? ? xx

疫情報告人：xxx

成??員：xxx? ? xxx? xx? ? xx ......

? ? ? ?

?1、根據縣人民政府、縣教育局、縣疾控辦等行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制定本園的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促園內各班級、各科室、食堂的各項突發事件的防治措施落實情況。

3、廣泛深入的開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動， 普及突發事件防治知識，提高教職工，家長的科學防病能力和幼兒的自我保護能力。

??4、嚴格執行晨檢制度；缺席幼兒家訪；電訪登記等制度。 傳染病流行期間，做到幼兒一天不來園必須電訪，及時掌握幼兒的身體狀況， 發現突發公共衛生事件的早期癥狀的師幼應督促其及時去醫院就診，做到早發現，早報告，早隔離、早治療。

??5、開展幼兒園環境整治和愛國衛生運動，加強園基礎設施不斷完善衛生條件，確保教室、廁所、食堂、其他公共場所及公共餐具，玩具、毛巾等用具的清潔衛生及定期消毒。

6、確保幼兒每天喝上安全飲用水，吃上安全、放心可口的飯菜。

7、及時向縣教育局、疾病防治中心等主管部門匯報幼兒園突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生行政部門做好對病兒和密切接觸者的隔離消毒，食物留存等工作。

??四、突發事件的預防

?（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理 加強對園內食堂、 盥洗室、 消毒間， 室內外等環境的自查、 抽查、檢查工作、做到及早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加本園衛生投入，不斷改善衛生基礎設施和條件。?

（三）采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。

1、加強本園幼兒生活飲用水的管理，做到定期清洗水箱，防止因水污染造成疾病傳播。

2、加強廁所衛生管理，嚴格執行廁所清洗消毒制度，做好糞便無害化處理，防止污染環境和水源。

3、大力開展愛國衛生運動，搞好活動室、寢室、食堂、廁所等室內外環境衛生，為幼兒提供安全衛生的學習和生活環境。

4、保健教師切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作， 嚴格執行新生入園前預防接種查驗和登記制度， 提高幼兒疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病發生或流行。

?????5、加強園內消毒液、潔廁靈，洗潔凈，肥皂份等有害物質的存儲， 使用等環節的管理，嚴防因管理失誤引起突發事件。

（四）加強健康教育，提高師幼家長的防疫抗病能力。

?1、按照上級部門的要求，開展幼兒健康教育活動，并將?健康教育滲透于幼兒園一日活動中， 培養幼兒養成良好的生活 衛生習慣。

?????2、結合季節性，做好突發性傳染病的預防，通過黑板報， 宣傳櫥窗，家長園地，告家長書等宣傳途徑，大力宣傳普及防治突發事件的相關知識，提高教職工、家長的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

?????3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強教職工、家長識別腐敗變質食品，“三無”產品、劣質食品的能力，教育幼兒不吃，家長不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促教師加強幼兒體育鍛煉，確保幼兒二小時戶外活動（其中 1 小時體育鍛煉），養成幼兒良好的生活衛生習慣， 做到合理營養，膳食平衡，不斷增強幼兒體質。

五、突發事件監測和報告幼兒園突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情， 食物中毒事件以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統，園內建立考勤監測制度，保健教師負責檢查教職工缺勤者情況登記，班級教師負責對幼兒中的缺勤者進行逐一登記， 查明記錄缺勤原因并進行追蹤觀察、分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。 ?????????????2、重視信息的收集，收集本縣及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化以便做好預防工作。

（二）突發事件報告

?1、 建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度， 并確保監測和預警系統的正常運行， 及時發現潛在的隱患及可能發生的突發事件，突發事件期間，幼兒園實行 24 小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行園重大公共衛生事件報告程序，在傳染病爆發流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度，嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發及其他突發衛生事件時，保健教師、班級教師應立即向本園突發公共衛生事件領導小組報告， 并以最快的通訊方式在 24小時內向縣疾病預防控制中心報告，同時向縣教育局學前教育科報告。

3、 任何部門和個人不得隱瞞，緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、 建立突發事件舉報制度，任何部門和個人有權向幼兒園報告突發事件隱患，有權向縣教育局舉報有關部門不履行突發事件，應急處理規定的職責的情況。

?????六、突發事件的應急反應根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、較大突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合本園特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，做出應急反應。 以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。

（一）傳染病

?????1、 一般突發事件幼兒園所在地區發生屬于一般突發事件的疫情， 啟動幼兒園第四級應急響應。?

（1） 啟動報告和零報告制度， 園內實行 24 小時值班制度， 加強系統內的疫情通報。?

（2）園內做好應急狀態的準備，落實各項預防措施。

（3）園內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序。但不組織幼兒、家長開展大型集體活動。?

（4）傳染病流行時加強對發熱幼兒的追蹤管理，呼吸道傳染病流行期間，教室、臥室、專用活動室、廁所、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所糞便、食堂及飲用水加強消毒，并加強除“四害”工作，接觸傳播傳染病流行期間加強對餐具玩具，毛巾、用具等公共物品的清洗和消毒。?

（5）對確診患有法定傳染病的幼兒，疑似病人或傳染病密切接觸者，幼兒園應配合衛生部門依法對確診幼兒進行隔離或者醫學觀察，并安排其及時就診，做好檢疫期相關記錄。?

（6）配合屬地疾病預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。?

（7）幼兒病愈且隔離期滿時，應持復課證明到幼兒保健室查驗后方可進班復課。?

（8）在傳染病暴發、流行時，幼兒園應根據當地人民政府的決定，停止舉辦大型師幼集會和會議，采取臨時停課或暫時關閉措施，并配合屬地疾病控制機構對幼兒園人群進行預防性服藥和應急預防接種工作。

?2、較大突發事件 幼兒園所在地區發生屬于較大突發事件的疫情， 啟動第三級應急響應，除對接觸者實施控制外，全園保持正常的學習、工作和生活秩序。在第四級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：?

（1）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，園內張貼 宣傳標語、宣傳畫、提高教職工、家長、幼兒的自我保護意識 和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。?

（2）對全體師幼每日定時測量體溫，并詢問與疫情相符癥狀，發現異常情況及時上報。?

（3）對重大傳染病的密切接觸者，園內嚴格執行衛生部門要求做好隔離，醫學觀察和消毒等工作。?

（4）加大進出園門的管理力度，控制校外人員進入幼兒園。?

（5）幼兒園根據情況，及時向教職工、家長通報疫情防控工作的情況。

?????3、重大突發事件 若發生屬于特大突發事件的疫情， 啟動第二級應急響應，在四、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：?

（1）嚴格控制外來人員進入幼兒園?

（2）全面掌握和控制人員的流動情況，教職工不去疫情區，外出幼兒和去疫區的人員返園后，必須進行醫學觀察，對缺席幼兒逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上幼兒園。?

（3）避免人群的聚集和流動，園內不組織教職工、幼兒、 家長參加各類大型集體活動，調整大型會議時間，幼兒園不安排教師外出參加教研和學術活動。?

（4）對教室、臥室、專用活動室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。?

（5）每日公布園疫情防控工作的情況

4、特別重大突發事件 根據上級單位要求，采取全園停課或者部分停課措施。

5、園內疫情 園內若出現重大傳染病疫情，在衛生部門的指導下啟動相關的應急響應，同時根據實際情況，適時開展以下工作：?

（1）根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式，對在園內出現癥狀發病者、疑似患者立即通知家長帶幼兒去醫院就診，并在家隔離觀察。對上述人員經過的場所、接觸的物品及嘔吐物、排泄物進行臨時消毒，暫停人員流動， 臨時封閉出現病例的教室、 樓層， 采取終末消毒， 對密切接觸者做好登記以供調查。做到早晚護導不并班,幼兒不串班,餐具毛巾玩具等加強消毒.出現一例上述臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，幼兒園在報請縣教育局批準后，對該班級和相關班級實行停課； 如出現以上上述臨床診斷病例及 園內續發病例,可視情況擴大停課范圍。?

（2）如班級或幼兒園停課放假，園領導和教師（非密切接觸者） 堅持崗位， 加強與家長聯系， 及時了解幼兒身體狀況。?

（3）尊重和滿足教職工、家長的知情權，主動及時準確地發布疫情及防治的信息，對教職工和家長進行正確的引導， 消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

???（二）食物中毒??及時掌握幼兒健康狀況， 一旦發生園內食物中毒或可疑食物中毒時，園突發公共衛生事件領導小組要做好下列工作：?

1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告縣衛生疾病控制中心，縣教育局。?

2、立即將發病教職工、幼兒送往醫院，并協助醫療機構救治病人。?

3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交于衛生部門處理。

?4、積極配合衛生、公安部門調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品。

?5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持園內正常教育教學秩序。?

6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

????（三）預防接種嚴重反應，群體性不明原因病變等突發事件。?

1、迅速報告縣婦幼保健站、縣疾病控制中心，縣教育局及其他有關部門請求派遣專業人員進園，開展流行病變調查，查明事件原因。

?2、及時將受害教職工、幼兒送醫院救治。

?3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。?

4、總結經驗教訓，查漏補缺、杜絕隱患，必要時對事故和損害的責任人追究責任。

七、保障措施?

（一）組織機構保障 ，園內成立突發公共衛生事件領導小組，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。?

（二）幼兒園按《學校衛生工作條理》的要求配齊衛生保健教師，保健教師具備高度的工作責任感，定期接受縣衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識，技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制的知識，具有處理突發事件的快速反應能力。?

（三）財力和物資保障 幼兒園安排必要的經費預算， 為突發公共衛生事件的防止 工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

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篇二

為了提高我校預防和控制食物中毒與傳染病突發事件（以下簡稱突發公共衛生事件）的能力和水平，指導和規范我校對各類突發事件的應急處理工作，減輕或消除突發事件的危害，保障的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，特制定本應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件信息檢測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

2、依法管理、統一領導

3、快速反應、運轉高效

三、組織管理

學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，成員由副校長、后勤處、保衛處組成，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、根據突發公共衛生事件防治應急預案制定本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各項突發事件防治落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、開展學校供水系統進行安全檢測，嚴格對水源的防護和水質的消毒，確保學生喝上安全飲用水。

7、及時向區疾病預防控制中心和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發事件的應急反應

根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。

1、傳染病

⑴、一般突發事件

學校發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。

①啟動報告和零報告制度，加強系統內的疫情通報。

②學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制。

④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所做到加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水加強消毒，并加強除“四害”工作。

⑤嚴格執行出入校門管理制度。

⑵、重大突發事件

學校發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

⑶、特大突發事件

學校發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。

②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。

③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型學術活動和會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行；暫停成人教育和業余培訓等教學活動。

④對教室、實驗室、食堂、圖書室、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。

2、食物中毒

及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組將做好下列工作：

⑴、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告上級主管部門；

⑵、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；

⑶、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；

⑷、積極配合衛生，并按其要求如實提供有關材料和樣品；

⑸、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；

⑹、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

3、預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。

⑴、迅速報告上級主管部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。

⑵、及時將受害師生送醫院接受救治。

⑶、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

⑷、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。

（五）、保障措施

1、組織機構保障

學校突發公共衛生事件領導小組，應按《學校衛生工作條例》要求具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

2、人力資源保障

學校按《學校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員和衛生兼職人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

3、財力和物資保障

學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

篇三

為切實加強學校安全工作，進一步落實安全工作責任制，為科學、有效地處置我校突發傳染病事件，最大限度地降低突發傳染病事件造成的危害，確保師生身體健康和生命安全，確保我校正常的教育教學秩序，保障教育發展和社會穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實際，特制定本應急處置預案。

1、適用范圍

學校突發傳染病防治是指在學校師生員工中發生的群體性傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等的防治。

2、組織機構

學校由校長室、衛生室、教務處、政教處、總務處等人員組成安全領導小組，主要職責提供突發傳染病的危險信號，暢通信息渠道，提醒領導和學生注意險情，采取切實有效措施，竭力避免發生突發傳染病。

組長：

副組長：

成員：?

3、建立保障機制

突發傳染病發生后，能客觀反映情況，及時向領導建言獻策。學校突發傳染病的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。

3.1加強健康教育

????學校每學期開學初，必須按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急條例》中有關健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學期結束前組織一次有關安全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防范意識和能力。

????利用家長會、家長學校、致家長的公開信等形式向家長講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。

3.2嚴格門衛管理制度，加強門衛值守、管理工作，及時掌握校內、外各種人員流動情況。

????改善學校衛生設施與條件，加強對教室、宿舍、食堂、圖書館等人群聚集場所的通風換氣和校園內公共用具的消毒，搞好校園環境衛生。

3.3堅持學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課學生情況統計分析工作，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往（對暫無法通知家長的學生由班主任陪同前往），發現傳染病患者及時報告學校校醫。

3.4加強師生體質鍛煉，學校應采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式的戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。

3.5預警聯動

學校應做好日常預警預防工作，與屬地應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道的全天候暢通。

4、學校突發傳染病防治應急處置

4.1啟動預案

突發傳染病發生后，應立即啟動學校突發傳染病防治工作領導小組工作機制，負責具體的施救和各項善后處理工作。其具體職能為：發布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時向上級和向有關單位通報事故情況，必要時向有關單位發出救援請求；配合衛生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。

4.2應急措施

????由校長負責的學校傳染病防治工作領導小組，具體負責落實學校的傳染病防治工作。

????主要職責包括：根據上級傳染病防治工作預案制定本校的傳染病防治工作預案，建立健全傳染病防治責任制度，檢查督促學校各部門認真落實各項傳染病防治措施，利用校內、校外和各種活動，課內、課外的不同形式，組織開展對學生和教職工的傳染病防治的宣傳教育，普及防病科學知識；建立每日學生缺課登記制度，發現有病癥的學生，要及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；及時向當地疾病控制部門及區教育局等有關部門匯報有關情況，并積極配合衛生部門做好對有異狀病人的隔離消毒工作。疫情發生時，學校要根據街道辦的部署啟動傳染病防治工作預案，并組織落實各項傳染病防治措施；負責常見傳染病防控工作的資料收集與歸檔工作。

4.3迅速啟動與實施措施

4.3.1建立和完善學校預防傳染病傳報信息網絡：各班級傳染病信息傳報的第一責任人為班主任，學校傳染病信息傳報的第一責任人為校長。

4.3.2預防傳染病信息報告范圍：出現個別傳染病病例或疑似病例的；出現聚集性發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的；出現集體性不明病因發病癥狀的；其他需要報告的防疫情況。

4.3.3預防傳染病信息報告的途徑與預防要求：

凡出現上述情況的，要立即了解患者病因，在兩小時以內，書面信息報區教育局傳染病防控領導小組，并跟蹤后續信息，定期報告。

4.3.4建立考勤制度：對缺勤的師生員工要逐一進行登記，并立即與其取得聯系，查明缺勤的原因。

如發現學校師生員工有身體異狀，學校則迅速切斷傳染病傳播途徑，采取隔離。學校在區疾病控制中心的指導下，對發病學生（包括與發病學生有密切接觸的師生）采取隔離措施。嚴格實行患病學生休學制度，學生病愈后方可復學。

4.3.5采取消毒措施，對患者活動過的校區、室內場所按照要求、安排專人負責定期進行消毒，并保持空氣流通。具體為：對環境與物體表面等進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒，用紫外線消毒燈對有關區域進行物理消毒，實行室內強制通風。

5、信息報送與現場保護

5.1學校突發傳染病事件發生后，學校、當事師生應立即將情況發生地點、時間等基本情況和有關信息向上級領導報告；學校要盡快核準情況，在規定時限內將突發傳染病發生的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向上級匯報。在迅速展開搶救工作的同時，對事故現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要的痕跡和物證。

5.2學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監測員（應急專干），綜合信息小組（應急辦）及時接收報送學校有關警務信息。

5.3信息報送要求屬一般事件，學校應在事件發生后2小時內將基本情況向街道應急指揮中心（總值班室）報告；屬于較大突發事件必須在事發30分鐘內報告；重大、特別重大事件應立即報告

第五篇: 幼兒園傳染病及突發公共衛生應急預案

xxxxxxxxxxxxxxx幼兒園傳染病

防控及突發公共衛生事件應急預案

為了有效預防、及時控制和消除傳染病在幼兒園發生、流行，保障師生的身體健康，維護學校正常教學秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《學校衛生工作條例》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關法律法規規定，結合我校實際情況，制定本預案。

一、適用范圍

本預案中的傳染病是指《中華人民共和國傳染病防治法》中規定的法定管理的甲、乙、丙三類傳染病。突發公共衛生事件是指突然發生的、造成可能會對健康嚴重損害的重大傳染病疫情，群體性不明原因疫病、重大食物中毒和職業中毒以及其它危害公共健康的事件。

二、基本原則?

堅持“預防為主”的衛生工作方針，按照“早發現、早診斷、早隔離、早治療”的傳染病防治原則，提高警惕，加強監測，及時發現病例，采取有效的預防與治療措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感者，防止傳染病在學校的傳播和蔓延。遵循“預防為主、常備不懈”的突發事件應急工作方針。貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，并實施屬地管理和依法管理的原則。

三、工作領導小組

幼兒園成立由園長和相關職能部門負責人為成員的傳染病防控領導小組和突發公共衛生事件應急小組。

組??長：?王 英

副 組 長：?荀春華

成? 員:? 陶曉玲 張莉 肖龍娣 袁臘秀

職責分工：

1.組長抓總體工作，副組長負責分管工作的落實。

2.后勤部門（總務處）負責校園環境及衛生的整治、購置有關器械和藥品，消殺?（除“四 害”）以及防控物品保障等具體工作。

3.校醫或衛生保健教師負責幼兒園班級衛生工作檢查督促，各班晨、午檢的檢查監督與管理、指導疫情處理等。保健教師做好平時防控的督查、數據統計、上報等工作。

4.政教處（德育處）負責傳染病防控知識的宣傳教育，充分利用幼兒園宣傳陣地，組織在園內和班級宣傳，組織聯系社區宣傳；使師生盡快掌握防控知識和技能。

5.各班班主任負責班級晨、午檢和平時的監測，發現問題及時報告學校必要時要協助疫情處理等。

6.校長辦公室負責學校與上級機關及其他單位的聯系與溝通，以及相關信息的上傳下達等工作。

四、工作職責

1.校長（園長）是傳染病疫情等突發公共衛生事件的第一責任人。

2.校工作領導小組負責全校日常傳染病防治工作和全面協調、組織全校突發事件應急處理工作。

3.負責建立、健全本單位傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、?匯總與報告管理工作制度；

4.負責指定專人或兼職教師負責本單位內傳染病疫情等突發公共衛生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作；

5.協助縣疾控中心對本單位發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受縣教育局、縣衛健委對學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的督導、檢查；

6.負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；

五、預防

1.開展健康教育宣傳。利用宣傳、櫥柜、板報、廣播等宣傳方式開展健康教育，增加學校師生自我保健知識，培養良好的衛生習慣、增強自我保健能力。

2.開展愛國衛生運動。搞好校園公共場所環境衛生、消滅鼠害、滅蚊、蠅，?對人員密集的教室、辦公室、進行定期消毒。

3.堅持晨、午檢制度。晨、午檢應由導護教師對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人以及班主任，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

4.堅持因病缺勤病因追查與登記制度。因病缺勤班主任應當密切關注本班?學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

5.做好疫苗針對性疾病的控制。學校應做好水痘、風疹、流感等既是學校多發、好發傳染病又是疫苗針對性疾病的防控工作，加大針對性疾病疫苗的宣傳和接種工作，以有效地建立學校的免疫屏障。

六、疫情報告

1.責任疫情報告人發現甲類傳染病，乙類傳染病中非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感于2小時內向縣疾病預防控制中心報告。對其它乙類傳染病人、疑似病人和病原攜帶者，于6小時內向縣疾病預防控制中心報告。對丙類傳染病和其它傳染病，應當在24小時內以最快的通訊方式向縣疾病預防控制中心報告。

2.傳染病暴發、流行時，責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向市疾病預防控制中心報告疫情。

七、控制

1.凡發現校醫室(保健室)無法確診的甲、乙類傳染病及疑似病人，均應立即安排轉醫院進一步明確診斷。班主任應跟蹤了解病人的診斷和治療情況。

2.對被傳染病病人，病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，校醫室(保健室)指導相關人員做好終末消毒處理。與傳染病人和疑似病人密切接觸者，校醫室(保健室)應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。

3.校醫室(保健室)要做好自身防護工作和醫務室內的消毒工作，盡量避免發生室內感染，造成傳染病的擴散。

八、應急準備

1.學校應逐步加強學校醫療救治、衛生防護工作的物質條件，做好“思想、 組織、技術、物資”四落實，提高應對突發事件的能力。

2.定期對各班主任進行相關技能培訓，提高應對突發發事件的業務能力。

九、應急處理

1.一旦發生突發事件，學校應立即向縣教育局、縣疾控中心報告，并做好應急處理準備。

2.學校在接到縣政府、縣衛健委和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應按照屬地管理得原則，不折不扣地實施縣衛健委和疾控中心的應急預案。對上級突發事件應急指揮部進行的指導和督察，給予積極支持和配合。

3.應急預案啟動后，各部門應按照預案規定的職責要求，服從統一指揮，立即到達規定崗位。按照突發事件的情況，采取相關的應急措施。

4.突發事件發生后，在學校應急指揮系統統一領導下，校醫室(保健室)應立即對突發事件所涉及的病人提供現場救援與醫療救治。醫護救護力量不足時，應及時請求縣衛健委給予支援。對易感人員采取應急接種、預防性用藥、群體防護措施。需要接受隔離的病人，疑似病人和密切接觸者，應當主動配合校醫或保健教師及有關衛生部門采取的醫學措施。校醫室(保健室)嚴格執行各項管理規定，防止醫源性感染和校內感染。校醫或保健教師應配合縣疾病控制中心做好流行病學的調查。

5.突發事件應急處理工作中，學校執行國務院《突發公共衛生應急條例》，?學校將對在重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的個人給予表彰和獎勵，對在突發事件中玩忽職守、失職、瀆職、拒不接受工作任務，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。

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2020 年 3月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

傳染病疫情和突發公共衛生事件報告制度

為提高我園預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校突發公共衛生事件應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

幼兒園成立由園長負責的幼兒園突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、根據縣政府和縣教育局的突發公共衛生事件防治應急預案，制訂本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向縣衛健委、縣疾控中心和縣教育局匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發事件預防

（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理

學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。

3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

5、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理，防止因管理失誤引起突發事件。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3、進行食品安全知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

五、突發事件監測和報告

當發生學校食物中毒或患病學生異常增加等突發事件時，學校疫情報告人應該及時將情況報告給縣教育局和縣衛健委及縣疾控中心。

（一）學校傳染病疫情報告制度

（1）在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患者，并有相似病癥（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內提出相關信息。

（2）發現食物傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（3）個別學校出現不明原因的高熱，呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

（4）學校發生群體性不明原因疾病或者其他突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時報出相關信息。

（5）報告方式

當出現符合工作規范規定的報告1情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、即時通等）向縣疾控中心報告，同時，向縣教育局報告。

（二）食物中毒報告制度

發生食物中毒或疑似食物中毒事故應及時報告縣教育局、縣市場管理局和縣衛健委。學校疫情報告人應當立即報出相關信息。提供留樣食物，以便檢驗。協助縣市場管理局和縣疾控中心開展流行病學調查、衛生學處置及事件原因調查。

（1）初次報告。學校在突發公共衛生事件后，在第一時間（事發后2小時），向縣教育局和縣衛健委進行初次報告。

（2）進程報告。在特別重大或者重大突發公共衛生時間處置中，學校應當每天將事件變化情況報告縣教育局。

（3）結案報告。事件處置結束后，應在一周內將事件處理結果逐級報告市教育局、省教育廳。

（三）突發事件報告制度

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，

對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室(保健室)及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向縣疾控中心報告，同時向縣教育局報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育局舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

三、預防為主，平戰結合

制度適合本校突發公共衛生事件的應急預案，加強本校突發公共衛生事件應急處理隊伍建設，必要時組織學校師生按照學校制定的預案進行演練，以保證學校發生突發公共衛生事件時應急處理工作的順利開展。

2020 年 3月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

幼兒晨午檢制度

為進一步做好傳染病防治工作，及時掌握幼兒的身體健康，結合我園實際，特制定本制度。

一、各班主任為本班幼兒健康情況檢查報告第一責任人。

二、每天進行晨檢和健康觀察，及時掌握學生健康狀況。幼兒每天進園以班級為單位進行晨檢，由班主任負責檢查本班幼兒出勤及健康情況，并將晨檢情況填寫好,交到校醫室(保健室)，由校醫或保健老師按時將幼兒缺課信息每日網報至省因病缺課監測系統，無缺課的要實行零報告制度。

三、晨檢中一旦發現師生中有發熱、頭痛、咳嗽等異常可疑癥狀者應立即報告學校校醫室(保健室)，將患者送至隔離室，通知家長陪同送往醫院就診。患者情況應及時寫好書面材料交幼兒園。

四、如果晨檢時間以外幼兒中發現有可疑癥狀者，全園師生人人有責任及時報告。

五、對缺勤的幼兒、班主任要進行追蹤調查，堅持追蹤及電話隨訪制度。對發熱、咳嗽的師生，做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，對發現“疑似病例”，應對其密切接觸者進行隔離，醫學觀察。各班主任要對發熱、咳嗽的幼兒情況進行追蹤，每天與幼兒家長保持聯系，并將患病幼兒情況及時報幼兒，做到及時掌握幼兒的健康狀況。

?六、各部門若不及時報告，將予以通報批評并追究責任。

七、如發現疑似或確診的傳染病病例，班主任應及時報告校醫室(保健室)及幼兒園有關部門,幼兒園以最快的通訊方式及時上報縣疾控中心和教育局。 2020 年 3 月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

幼兒因病缺課登記、追蹤制度

為了保障全校廣大幼兒的身體健康，有效防止傳染病疫情在幼兒園的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校因病缺課登記、追蹤制度。　　

1.班主任認真按照幼兒園晨檢制度的要求，及時對幼兒園進行晨檢，對晨檢中幼兒高熱或疑似傳染疾病的，及時登記在晨檢記錄表上,立即報告學校校醫室（保健室），將患者送至隔離室，并有班主任告知幼兒家長學生患病情況，要求家長陪同送往醫院就診。

2.幼兒因病缺課的，班主任應對幼兒病因作詳細了解并具體記錄，出現疑似傳染病的癥狀時，要求家長陪同孩子去醫院排查確診,并將結果報告校醫室（保健室）。

3.對于確診傳染病的，班主任應動員家長讓孩子在醫院（或在家）隔離治療,直至病愈后返校。

4.確診傳染病的幼兒病后復課，班主任應查驗醫生開具的病愈復學證明，并通知校醫室（保健室）。

5.班主任、校醫（保健老師）要對因病缺課幼兒的病因、缺勤、治療情況認真登記備案，凡幼兒患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須查驗醫生開具的病愈復學證明，手續完備符合復學條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。

2020年 3 月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

復學證明查驗制度

為了切實加強傳染病防治工作，做到早發現、早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。按要求，我園實行傳染病病愈返校復課醫學證明查驗制度。做到對教師和幼兒既嚴格常規的管理，又全面關愛，以保障教師和幼兒的身體健康，有效防止傳染病疫情的發生：

一、各班主任要堅持晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內幼兒健康情況，做好因病缺課學生的病因追蹤，并將相關信息每日上報給學校。配合衛生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。

二、在園幼兒出現發熱、咳嗽等疑似傳染病癥狀，應及時到醫院檢查，疑似傳染病的按《中華人民共和國傳染病防治法》中有關要求暫時隔離，不得再回班上課，及時通知家長接送醫院進一步診治。

三、幼兒一經確診傳染病后，班主任與幼兒家長聯系，及時通知幼兒園校醫室(保健室),校醫或保健老師及時上報并記錄。

四、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規定，對傳染病接觸者進行相應的醫學觀察，并做好消毒預防措施。

五、幼兒病愈且隔離期滿時，必須由轄區醫院開具復課證明，學生持此復課證明到學校，由校醫或保健老師復檢后，方可回班復課。校醫室(保健室)應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

2020 年 3 月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

幼兒健康管理制度

一、充分發揮學校管理的作用?

1.新生入園后，及時建立學生的健康卡片，每學年對幼兒進行一次全面的健康檢查。

2.貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低幼兒中常見病、多發病的發病率，做好師生保健工作。?

3.做好幼兒生長發育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。

4.重視做好教學衛生工作，發現問題及時解決。

5.做好防近、防病的宣傳工作，定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛生小常識的介紹，定期檢查學生視力，切實采取措施控制近視眼發病率。

6.實行衛生檢查評比，督促師生做好經常性的衛生清掃工作。

二、重視教學衛生，保護視力，預防近視

1.向幼兒和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促幼兒做好眼保健操。

2.隨時注意糾正幼兒不正確的看書、寫字姿勢，注意幼兒的用眼衛生。

3.板書要字體端正清楚，大小適中。?

4.嚴格控制作業量，減輕學生過重負擔。

5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。

6.不占用幼兒的自習時間和自由活動時間。?

7.經常督促幼兒注意以下幾方面：?

(1)注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸；?

(2)按時做眼保健操，做到認真做、穴位準；

(3)課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺；

(4)用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次；

(5)不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報；

(6)早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間；

(7)不看過小過密或字跡不清的書報，作業時字不要寫得過小過密；

(8)發現近視，要積極矯治；

三、加強個人衛生

1.全體師生必須做到人人講衛生，人人搞衛生，人人管衛生，樹立以講衛生為榮，不講衛生為恥的新風尚。?

2.個人衛生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發。

3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。?

4.認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時的體育活動時間，不斷增強身體素質。廣播操和課外活動的出勤情況、鍛煉質量，由班主任協助檢查、記載。

2020年 3 月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

幼兒免疫規劃(應急接種)管理制度

新生入園預防接種證查驗及補種工作，是確保全體新生完成免疫規劃疫苗接種，建立有效的免疫屏障，加強學校傳染病預防控制，保護學生身體健康，維護學校正常教學秩序的重要措施。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》、衛生部教育部《關于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》等文件精神和有關規定，結合我校實際，制定本工作制度。

一、新生入園憑衛生部門下發的預防接種證辦理入學手續，并按規定嚴格檢查預防接種證，由幼兒園校醫室(保健室)保存。無證的要及時補辦，漏苗的要及時補種。

二、對于需要進行疫苗補種的兒童，幼兒園要督促家長攜同兒童，帶好《預防接種證》到轄區衛生院按要求進行疫苗補種。同時，幼兒園要做好補種登記和統計工作。

三、按國家免疫程序判斷是否接種合格，有證的以證記錄為主，無證的以卡為準。無卡、無證或免疫史不詳者按免疫空白處理。補種的疫苗以納入國家免疫規劃的一類疫苗為主。

四、幼兒園要建立新生健康檔案，將接種證復印件裝訂存檔，做好幼兒健康巡檢和晨午檢工作，作好相應的工作記錄，發現異常情況及時上報。

? 2020年 3 月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

傳染病預防控制健康教育制度

?傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起的疾病。因傳染病具有傳染性，如不及時采取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發育、完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳染病防治工作，建立預防保健協調組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預防保健工作并有疫情報告人，具體防治制度如下：

一、積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社區開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

二、建立健全全學校傳染病監測與疫情報告制度，做到傳染病早發現，早報告，早治療。制定晨檢制度,做好學生晨間健康檢查, 班主任根據學生的缺課情況，發現有疑似傳染病及時報告給學校衛生室，學校疫情報告人逐級做好疫情報告并做好登記工作。

三、對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通，經常開窗通風，做到濕式清掃。

四、學生患傳染病愈后，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認后方可復課。

五、進一步加強學校健康教育工作，通過學校網站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播等途經，經常性地對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解預防傳染病的相關知識和要求，班主任要關注學生的身體健康狀況,發現學生健康狀況有異常時,應及時帶學生就診，養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。

六．根據季節積極配合縣疾控部門做好學生預防接種工作，以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時，易感人群、密切接觸者可在上級衛生部門的指導下，開展應急接種。

? 2020年 3月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

通風和消毒制度

為切實做好我園傳染病的防治工作,把傳染病工作落到實處.做好通風消毒工作,結合我園實際情況,特制定本制度.

1、安排固定消毒人員按時定時消毒通風。并做好記錄。

2、妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。

3、各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）明天安排專人做好衛生保潔工作，加強通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

4、加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環境整潔衛生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。

5、加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。

6、衛生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。

7、確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40～45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。

7、加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

8、各班要勤打掃衛生，保持室內整潔、清凈。不要隨地吐痰。

9、使用藥物消毒時，必須使用經國家批準使用的藥物，正確配制使用。

幼兒園組織隨時進行檢查、督促，對不按該規定執行的班級、寢室、個人給予嚴肅批評教育，責令其整改，直至達到要求為止，確保學校全體師生安全度過每一天。

? 2020年 3 月 8 日

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建湖縣恒濟鎮中心幼兒園傳染病疫情報告處置流程

A B C D

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

傳染病防控工作聯絡制度

根據《中華人民共和國傳染病防治法》，市、縣衛健委、教育局的有關規定要求，為預防學校傳染病的發生、流行，保障師生健康，特制定本工作制度。

一、部門職責

1、加強領導，落實傳染病管理責任制，建立校長責任制。保證傳染病防治的必要經費，按照衛生部門和教委要求，組織校內各項傳染病防治措施落實。

2、幼兒園設立專職傳染病疫情報告人，制定專人具體負責本校傳染病疫情收集、報告、學生健康晨檢或巡查、學生健康教育、免疫預防等傳染病防治工作。

3、幼兒園主動與轄區衛生院、縣疾控中心加強溝通，接受轄區衛生院、縣疾控中心的技術指導、培訓、督導檢查等工作。

4、發生疫情后應協助與配合縣疾控中心和轄區衛生院開展調查、病人救治、控制措施落實等工作。

二、傳染病疫情報告

（一）報告病種

1、法定報告的甲類和按照甲類控制的乙類傳染病

幼兒園內發現甲類（霍亂、鼠疫）傳染病疑似或確診的散發病例，乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或確診散發病例。

2、法定報告的乙、丙類傳染病

（1）呼吸道傳染病。學校內在疾病最長潛伏期內發生麻疹2例及以上、流行性腦脊髓膜炎3例及以上，丙類傳染病中流行性感冒、風疹、流行性腮腺炎10例以上。

（2）腸道傳染病。學校內在疾病最長潛伏期內發生急性病毒性肝炎、傷寒、副傷寒5例及以上、痢疾及丙類腸道傳染病10例及以上。

3、非法定報告的傳染病。

幼兒園班級內出現集聚性水痘、手足口病等非法定傳染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，應立即向轄區衛生院、縣疾控中心和縣教育局報告。

4、發熱事件。

同一班級內在近3天內突然出現有5例以上的體溫大于38度，并伴有頭痛、咽痛、肌肉酸痛等類流感癥狀的病人應向學校傳染病疫情報告人報告；同一幼兒園內在近3天內突然出現有3例以上的體溫大于38度，并伴有痛、咽痛、肌肉酸痛等類流感癥狀的病人應立即向轄區衛生院、縣疾控中心和縣教育局報告。

5、食源性疾病

幼兒園在短期內發生因食品原因引起的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，伴有發熱癥狀的病人10例及以上，應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。

（二）報告要求

1、幼兒園園長、老師以及教育局分管領導為傳染病信息報告的責任人。學校指定專人（陶曉玲）負責傳染病疫情報告，應建立相關工作制度和傳染病報告登記簿，加強對師生健康情況晨檢或巡查，及時發現傳染病病人或疑似病人，及時報告。

2、幼兒園師生中一旦發現有上述情況的，幼兒園負責疫情報告人應做好幼兒園傳染病病人登記，在第一時間內以電話和網絡形式報園領導，同時報告縣疾病預防控制中心。

3、發現幼兒園內上述傳染病暴發或流行、重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病等突發公共衛生事件、集體性發熱事件和水痘、手足口病等非法定傳染病暴發疫情應立即電話向縣疾病預防控制中心報告，同時做好新續發病人的動態報告。

三、傳染病預防

1、幼兒園應認真執行傳染病防治法、食品安全法等有關法律規定，做好對新生的預防接種憑證入園，配合縣疾病預防控制中心和轄區衛生院做好相關疫苗免疫接種、傳染病監測等工作。

2、幼兒園每年應安排一定比例的傳染病預防控制專項經費，用于學校腸道、呼吸道傳染病暴發疫情的應急預防控制，包括應急藥物儲備、疫苗儲備、消毒藥械以及現場疫情控制等。

3、每年組織對園內餐飲從業人員定期體檢，發現屬法律規定的傳染病病人、病原攜帶者應及時調離崗位。

4、加強對幼兒園內食堂衛生工作管理，建立規范工作制度，防止食品在加工制作過程中交叉污染。做好師生飲水衛生、確保提供師生安全、衛生、合格的食品與飲用水。做好校內糞便管理和蒼蠅、蚊蟲等媒介昆蟲消殺滅工作。

5、做好對學生健康查檢和巡查，進行健康知識和傳染病預防的健康教育。

四、傳染病疫情調查處理

1、發現傳染病病人、疑似病人應做好登記；配合協助轄區衛生院或縣疾病預防控制中心做好病人的流行病調查；根據疾控專業人員劃定的密切接觸者協助做好每天醫學觀察，做好宣傳教育、飲食、飲水衛生等控制措施。

2、發現傳染病暴發疫情、重大傳染病疫情等突發公共衛生事件，在衛生部門指導下及時護送病人就醫治療；對現場予以保護；如認為屬共同食用污染的食品或水而引起的，應暫停供應，并保留污染食品或水；同時積極配合縣疾病預防控制中心開展調查、樣品采集、消毒等工作；按照縣疾病預防控制中心確定的密切接觸者協助做好醫學觀察、預防性服藥及應急接種；做好學校內衛生宣教、飲水飲食安全和學生健康狀況的晨檢或巡查；根據控制疫情需要和疾控機構提出的暫停集體活動、停課、停學等緊急措施，經縣教育部門和縣政府批準后組織實施。

? 2020年 3月 8 日

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園

環境衛生檢查通報制度　

為加強幼兒園公共衛生管理水平，提高全體師生員工的防病防疫意識,保障師生身體健康，防止傳染病疫情在校園內暴發，積極開展校園環境衛生檢查工作，特制定學校環境衛生檢查通報制度。

一、幼兒園有專門部門負責環境衛生檢查工作的指導、監督和檢查評比。有專人負責物資準備與垃圾回收。班主任老師為班級負責人，年級組長為年級負責人。

二、常規衛生管理與檢查。按照要求高標準做好校園和班級每日小掃與每周大掃除，保持校園整潔，教室地面干凈、桌面整潔、勤倒垃圾，不得堆放雜物。

三、開窗通風管理與檢查。學校公共場所和班級要及時打開門窗通風，上午、下午、晚自習各開窗通風至少一次，每次不少于30分鐘，大課間、晚自習、眼保健操時必須處于開窗通風狀態，氣溫高于15℃時，應整日開窗通風。

四、教室消毒管理與檢查。專人負責消毒液的使用與管理。按要求定期對教室進行噴灑消毒液消毒，學生要做到勤洗手，規范洗手。

五、廢棄口罩管理與檢查。疫情期間，師生廢棄的口罩應投放到定點收集垃圾桶中，不得隨意丟棄，不得丟棄在班級、辦公室等其余的垃圾桶中。定點收集廢棄口罩的垃圾桶由總務處與安保處安排專人放置和回收。年級學生干部于大課間、晚自習、眼保健操時對各班級的口罩管理進行監督和檢查，總務處與安保處老師和校級干部隨時抽查，發現班級廢棄口罩不按規定投放的或直接投放到班級垃圾桶中的每發現一個扣除班級常規檢評分1分。

六、幼兒園每日按要求檢查各班常規衛生。年級組長負責各年級的管理與檢查工作，檢查結果匯總后，每日形成報告，全園通報。

七、疫情期間，各年級、班級應高度重視環境衛生，對于不按規定執行本制度并且多次通報不進行整改的班級，取消各項年度評優資格。

2020年 3 月 8 日

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