所謂專題，是指針對某個特定對象而特別收集制作而成的一種集中作品，這個對象可以是具體的某個人物或者某個事物，也可以是某個抽象的范圍或者領域。在網絡上這種作品一般表現為游戲專題或者新聞專題，其中的新聞專題又包括人物專題和新聞熱點專題等， 以下是為大家整理的關于黨史教育專題組織生活會點評3篇 , 供大家參考選擇。

黨史教育專題組織生活會點評3篇

【篇一】黨史教育專題組織生活會點評

專題組織生活會程序

1、做好會前準備。

黨支部要提前一上級黨組織溝通情況，聽取隊開好組織生活會的意見；深入實際調查研究，確定會議要解決主要問題；廣泛開展談心活動，了解本支部每一個黨員的思想情況，做到心中有數，同時，也要要求黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展談心活動，互相征求意見，找出問題和不足；黨支部中有領導干部黨員的，應事先征求黨內外同治對他的意見，并在會前反饋給本人；將開會的時間、地點提前通知本支部黨員，以便黨員安排好工作和其他事宜，保證按時參加會議。

2、組織引導黨員開展批評與自我批評。

要引導黨員聯系思想實際，認真檢查自己的工作、學習情況，檢查執行黨的路線方針政策及支部決議的情況，檢查發揮黨員先鋒模范作用的情況。注意不要把組織生活會開成不聯系思想實際而泛泛談工作的工作匯報會。支部書記應率先垂范，帶頭發言，以保證整個生活會的質量。每個黨員在作完自我批評之后，支部書記書記要發動大家幫助他“畫個像”，即整個黨員到底怎么樣，有點事什么，缺點是什么，要客觀地、全面地指出來，使大家的意見真正符合其本人的實際。防止把組織生活會開成單純的自我小結會。對問題比較多的黨員進行重點剖析，這樣既能解決重點黨員的問題，同事也教育了大家。

3、做好會后工作。

組織生活會后，黨支部要根據會上提出的問題，制定整改措施，認真加以解決。對會上受觸動較大的黨員，會后要找其談話，聽取意見，做好思想工作，使其放下包袱，正確對待同志的批評意見，改正自己的缺點和錯誤。要向上級黨組織匯報會議召開情況，請求上級黨組織指示。

1、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》（中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室）

2、《論群眾路線-----重要論述摘編》（中央文獻出版社）

3、《厲行節約 反對浪費-----重要論述摘編》（中央文獻出版社 黨建讀物出版社）

4、《群眾路線教育實踐活動 黨員干部讀本》（國家行政學院出版社）

5、《朱镕基上海講話實錄》（人民出版社）

【篇二】黨史教育專題組織生活會點評

專題組織生活會方案

篇一：專題組織生活會方案

一、指導思想和主題

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總書記總體部署，突出加強黨員思想作風建設那個主題，黨員干部要深入查尋自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的咨詢題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會前、會中、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會、分析咨詢題會、溝通思想會、明確方向會，做到對進展現狀有準確推斷，對突出咨詢題有清醒認識，對咨詢題成因有深入剖析，對推動進展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞傾聽群眾聲音、強化教師素養、優化辦學環境這一主題，全面加強思想作風建設。

二、抓好學習，認真掌握思想武器

11月23日專題重點學習，采取集中學習的方式。學習徐澤洲同志的講話精神，進行自我檢查、自我剖析，為開展批判和自我批判奠定基礎。

三、做好預備，深入開展談心交心活動

（一）廣泛征求意見。結合實際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動，廣泛征求意見；領導干部要主動與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領導干部個人的意見要緊通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學校科學進展中進一步發揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報組織生活會議[資料]時刻和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。

切實尋準咨詢題，經整理后由要緊負責人將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。

（二）撰寫發言提綱。每個黨員要依照組織生活會的主題和群眾所提意見，認真預備發言提綱，檢查存在咨詢題，剖析思想根源；同時，對其他黨員存在的突出咨詢題提出整改建議。

（三）開展交心談心。結合本職工作開展三談，談心得體會，談咨詢題差距，談努力方向。書記同每個黨員進行交心談心，互相關心，增進了解，加強團結。

四、開好會議，積極開展批判與自我批判

擬于20XX年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批判與自我批判。緊緊圍繞傾聽群眾聲音、強化教師素養、優化辦學環境為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對比檢查；提高認識、統一思想；交換意見、尋準咨詢題；加強溝通、增進團結；開拓思路、明確方向。

五、搞好整改，切實制定措施落實行動

針對群眾反映的突出咨詢題和組織生活會上檢查出來的要緊咨詢題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時刻，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規章制度，扎實開展解放思想、擴大開放活動，以此為契機，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量，優化進展環境。

六、堅持程序，嚴格執行請示、報告和通報制

組織生活會前2天向學校黨支部提交會議方案，待答復后再召開；會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、通過梳理的群眾意見、突出咨詢題整改方案等情況。并向全體教職工通報，同意干部群眾的監督。

篇二：專題組織生活會方案

一、會議要求：

1、學習文件：（6月12日）學習講黨性、重品行、作表率主題教育活動的意見

2、征求意見（6月13日~6月25日）：征求黨內外群眾意見（非常多于2人次）。

3、向群眾公示（6月14日）：在校園網上向群眾公示專題組織生活會打算(包括專題組織生活會時刻)。

4、自我小結（6月25日前）：結合專題學習、個人學習、征求意見，回憶總結半年的工作情況（思想作風、學習作風、工作作風、領導作風等方面）

二、會議安排：

時刻：20XX年6月25日

地點：本校遠程教室、教工之家

要求：1、以實事求是的態度開展批判與自我批判。

2、以求真務實的精神提出今后努力的方向。

三、工作總結：支部匯總黨小組交流意見

篇三：專題組織生活會方案

依照區紀委、區委組織部《關于開好20XX年度黨政機關黨員領導干部專題民主生活會的通知》[徐委組（20XX）17號]文件的精神，20XX年度中國共產黨光啟小學黨支部專題組織生活會擬在9月22日召開，現將專題組織生活會工作方案報告如下：

一、會議主題

尋準咨詢題挖根源,努力建設先進性,實現教育現代化.

二、前期預備（9月5日9月16日）

1、深入學習

學習《黨章》《論共產黨修養》《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》中的關于黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，為增強黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。

2、征求意見

（1）形式---設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表等

（2）范圍---黨員要征求學校教職工、主管領導、居民區黨組織的意見；黨員領導干部還要主動聽取上級分管領導和支委會其他委員的意見；學校黨支部召開周邊居委會有關同志參加的征求意見座談會；

學校黨支部還要了解學生和家長對黨組織和學校工作的意見。

（3）梳理---依照五對比、五查尋的要求，黨支部對征求到的意見要認真匯總梳理，分不整理出對黨員個人、領導班子、黨組織和本單位的意見。

反饋---除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員、黨組織的意見由黨支部負責反饋；對校級干部的意見由黨總支反饋；

3、談心活動

（1）談心原則

積極主動地開展批判與自我批判，堅持原則，講究方法，

從團結的愿望動身，既不回避矛盾，又不糾纏細枝末節，不意氣用事，不搞無原則糾紛。

（2）談心對象

每個黨員要聽取非常多于5人的意見（本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織）；

每個黨員領導干部要聽取非常多于8人的意見（本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織、上級分管領導、支委會其他委員）。

（3）要求依據：每次談心要有記錄，按照區委文件中三個既要、又要的要求，把談心活動與征求和反饋意見緊密結合。

三、撰寫黨性分析材料（9月17日9月21日）

（1）每位黨員結合征求到的意見，重點從世界觀、人一輩子觀、價值觀上剖析思想根源，認真對比《黨章》規定的黨員義務和黨員領導干部的差不多條件，對比兩個務必、五對比、五查尋和八個堅持、八個反對的要求，以及差不多要求和具體要求來撰寫材料。

（2）每位黨員各自結合崗位查尋不足---

教育教學崗位上的黨員要著重從師德師風、教書育人等方面查尋不足；

治理崗位上的黨員要著重從工作作風、創新精神、治理效率上查尋不足；

后勤等部門崗位上的黨員要著重從服務質量和工作效益方面查尋不足；

黨員領導干部還要從堅持科學進展觀、正確政績觀和權力觀、地位觀、利益觀，以及加強黨的意識、執政意識、轉變領導作風等方面進行剖析。

（3）格式和字數

黨員黨性分析材料按尋準自身存在的突出咨詢題、剖析思想根源和明確努力方向三個部分撰寫；

校級干部黨性分析材料非常多于2000字，黨員非常多于1500字。

（4）征求意見。

黨員黨性分析材料寫完后要主動征求校內黨員和群眾3人以上的意見，

校級黨員干部的黨性分析材料除至少征求3名教職工意見外，還要征求本單位每一位班子成員的意見。

（1）審讀材料。

黨員的黨性分析材料由黨支部批閱；

校級正職干部的黨性分析材料由黨總支批閱后報工作指導組，由工作指導組報教育系統先進性教育活動領導小組批閱。

（2）修改材料。

在批閱中對聯系個人實際不夠、咨詢題尋得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要求該黨員認真進行修改。

四、召開專題組織生活會（9月17日9月22日）

1、會前預備

1、每名黨員的黨性分析材料須充分傳閱，并建議進行思想發動。

2、對支部存在的共性咨詢題差不多達成共識（會中要對此進行通報）。

3、個不黨員對反饋意見有抵觸情緒等特別情況，事先進行溝通。

2、專題組織生活會（9月22日）

（1）會議議程

1、主持人講明差不多情況

2、黨性分析：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員

3、通報支部匯總的意見并討論

4、主持人小結

（2）具體要求

主持人講明差不多情況

清點到會人數。如有特別緣故請假的人，須當場告知與會者，并待其回來后另行召開組織生活會。

指定記錄人。

介紹列席的非黨人士及其他人員，列席者不作任何發言。

講明會議主題、內容、程序、要求。

A、主題：

尋準咨詢題挖根源，努力建設先進性實現教育現代化。

B、內容，宣讀《關于保持共產黨員先進性教育活動召開黨員專題組織生活會的要求》中相關內容。

程序：黨性分析按照以下流程進行，先由一位黨員進行個人黨性分析，然后其他黨員逐個發言，進行評議，再由黨員本人表態，最后主持人點評。每位黨員都按照那個流程開展，每位黨員的時刻操縱在30分鐘左右。

C、要求：整體圍繞個人黨性分析民主評議進行。每名黨員要做到：一是勇于開展批判和自我批判，防止與己無關不想講、心存顧慮不敢講、輕描淡寫不深講、礙于情面不行講、避實就虛不實講的狀況出現。二是心胸開闊，同意意見時有則改之、無則加勉，保持言者無罪、聞者足戒的心態，相信組織最終會給出公正評價；評議不人以團結批判團結為方針，與人為善、坦誠相待。三是黨性分析時直截了當，不講個人收獲、體會和成績。四是評議時實事求是，不泛泛而談，更不講優點、談希望、提建議、隨大流。

（3）黨性分析

由支部書記、委員帶頭進行黨性分析。按照以下流程：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員。關于黨員的逐個發言，進行評議時要注意

內容上總體把握簡要、深刻。

A、所提意見最好是之前相互溝通過的，幸免過于突兀的針鋒相對。因此，征求意見和談心一定要充分和深入，不能浮于表面。

B、簡要：開門見山談咨詢題，單刀直入提意見，不必務虛。

C、深刻：針對本人黨性分析內容挖根源，對同一個咨詢題從不同角度挖根源，結合該同志的一貫表現和工作實際挖根源，在其他人評議意見的基礎上挖根源，在主持人的引導下挖根源。

注重營造民主氛圍

關于發言人次，以意見是否充分發表為標準，靈活把握逐個發言原則，對一名同志能夠兩次以上發言評議。

關于黨員本人表態

若出現對評議意見差不多不同意或完全不同意的情況，主持人暗示會后溝通，必要時能夠休會。

主持人點評

主持人點評須簡要和有針對性，每名黨員評議結束后都要點評。

（4）通報意見并討論

主持人簡要通報支部匯總的意見，每名黨員依照通報，針對支部存在的要緊咨詢題，要緊是提出整改意見和建議；主持人在充分討論的基礎上進行歸納。

（5）主持人小結

對專題組織生活會進行小結

確信好的方面：暢所欲言，氛圍民主等等。

達到會議目的：尋準咨詢題、剖析根源、努力方向和整改措施。

存在的不足。

（6）告知下步安排

A、每名黨員在今天分析評議的基礎上，進一步修改個人黨性分析。

B、支部將要及時梳理今天的整改意見和建議，并向黨員們反饋。

C、黨支部將要對每一名黨員進行書面評議，并向黨員們反饋。

五、制定整改措施（9月26日10月10日）

（1）專題組織生活會后，黨支部召開支委會，對黨員逐一提出分析評議的初步意見；

（2）由支部書記或支委將初步評議意見與評議對象見面，聽取本人意見；

（3）支委會作出對黨員的書面評議意見。

（4）每位黨員依照專題組織生活會提出的意見、同意黨支部的評議，修改黨性分析材料，針對咨詢題，研究自身整改措施，黨支部形成本單位加強自身建設的措施，為整改提高時期打下基礎。

六、通報情況（10月11日10月16日）

（1）公布意見：黨支部把征求到的對學校黨組織、領導班子的意見梳理歸納后在教職工大會上進行公布。

（2）召開通報會：內容包括---專題組織生活會的差不多情況，黨員對存在咨詢題的認識和整改意見以及今后努力方向。

上報：會后將通報情況報黨總支和局工作指導組。

篇四：專題組織生活會方案

為盛大紀念黨的XX華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學進展的責任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次學習黨史人物，努力創先爭優專題組織生活會。

一、活動內容：

結合黨史知識的第二次學習，圍繞我所仰慕的一位黨史人物的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。

二、活動形式：

本次專題組織生活會以茶話會形式進行涼爽，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、爽朗的氛圍。

三、活動要求：

1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發、激勵和阻礙，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發言（每人3-5分鐘）、支部老黨員現場點評三個環節展開。

3、會后，全體黨員結合校院組織的學黨史、講黨性、跟黨走紀念建黨XX周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。（征文啟事附后）

四、工作分工：

1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大伙兒拍攝集體照和活動照。

2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

【篇三】黨史教育專題組織生活會點評

****督導組對*****

按照會議要求，我謹代表領導班子對此次會議做出點評。在這次專題組織生活會中，黨支部能夠按照相關工作要求，積極組織學習，深入開展談心，認真撰寫對照檢查材料，對支部存在的作風之弊、行為之垢進行了一次大排查、大掃除，會議開出了較高質量，總體上呈現出五個特點：一是會前準備充足，支部書記和各支部委員深入開展談心活動征求意見建議，反復修改對照檢查材料，準備工作認真細致；二是問題查擺嚴，支部班子和支委會成員結合要求，列出了黨支部班子問題清單和支委會成員個人問題清單，查擺問題做到了全面、細致、不留死角。三是根源剖析深，針對查擺出的問題，能夠認真從學習能力、理想信念、宗旨意識、工作態度、服務能力等方面深挖原因，剖析問題準確、透徹，敢于觸及靈魂。四是開展批評真，支部班子成員之間能夠敞開心扉、直面問題，主動開展批評與自我批評。五是整改措施明，支部班子展現出立行立改的負責態度，針對查擺出的問題和產生根源制定了切合實際、務實管用的改進措施。
　?針對下一步加強黨支部建設、切實改進作風工作，我提五點要求：一是要深刻警醒，正確對待問題。對問題要本著有則改之，無則加勉的態度，以積極良好的心態投入到整改落實中。二是要提高認識，去除“闖關”思想。防止對照檢查就是“闖關”的思想，做到思想不松、標準不降、力度不減，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。三是要抓好整改，解決好突出問題。切實抓好各項問題的整改落實，讓群眾看到實實在在的效果。四是要抓好支部班子建設。要提升干事創業的激情，認真履職，敢于擔當；加強團結協調意識，講政治、講大局；增強廉潔自律意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。五是加強隊伍建設。要與時俱進，找出隊伍管理存在的現實問題，有針對性地開展思想教育，想方設法調動員工的積極性、主動性，營造積極向上的氛圍，提升隊伍建設的科學化水平。

專題組織生活會的點評

（2014年8月 日）

今天我們衛生局督導組參加了 黨總（支）部的專題組織生活會，在 黨總（支）部充分準備的前提下，本次組織生活會氣氛嚴肅熱烈，每位黨員都進行了對照檢查，開展了嚴肅認真的相互批評和自我批評，同志之間坦誠相見，堅持問題導向，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，達到了預期目的。

對本次專題組織生活會我有以下幾點感受：

一、前期準備工作扎實到位

一是深化學習鞏固成果。 黨總（支）堅持問題導向，堅持學原著、讀原文，在自學的基礎上扎實開展集中學習。通過多種形式認真了《中國共產黨章程》，學習了中央、省市委關于開展教育實踐活動的有關要求及習近平總書記在蘭考的兩次重要講話，對照“三嚴三實”要求，學習焦裕祿、“鐵人”精神，學習民主集中制相關知識，增強理論武裝，提升查擺問題、開展批評的思想自覺和行動自覺。二是深入開展談心談話。 黨總（支）嚴格按照“五個必談”的要求，安排時間開展了廣泛地談心談話，做到了高質量廣覆蓋，全體黨員都堅持以誠相見，突出重點，把準備在會上提出的問題和意見，原原本本擺到桌面上，充分溝通和交換意見，談出了真誠，談出了實效。三是深刻剖析對照檢查。 黨總（支）嚴格按照查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，對查擺出的問題進行認真梳理匯總并作出明確回應，深刻剖析根源所在，認真撰寫對照檢查材料。每一位同志都堅持問題導向，努力做到把問題找準找實。

二、開展批評和自我批評有“辣味”

今天的組織生活會上，全體黨員都坦誠相見，各位同志都本著對組織負責、對他人負責、對自己負責的態度，以敢于揭短亮丑、動真碰硬的勇氣，以整風精神開展批評與自我批評，真正觸動了思想、觸及了靈魂。在自我批評上敢于揭短亮丑。各位同志以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，聯系自己的思想實際、工作實際、崗位職責和成長經歷，深入查擺自己在“四風”方面的突出問題，列舉具體事例和具體表現，深挖思想根源。同時，對落實遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定情況進行了說明；回應了群眾關切。在相互批評直奔主題有“辣味”。每位黨員在對照檢查后，其他黨員同志對其開展批評，相互批評以誠相見，不空泛不鋪墊不回避，開門見山，直奔主題講，條條苦口、但都是良藥，句句逆耳、但都是忠言，辣味很濃。這種真心實意、實事求是、以理服人的批評，真正達到了“團結—批評—團結”的目的。

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