《奮斗》是由北京鑫寶源影視投資有限公司出品，趙寶剛執導，佟大為、馬伊琍、文章、李小璐、王珞丹、朱雨辰等主演的電視劇。該劇講述80后，尤其是北京80后的青春情感和奮斗歷程的故事，不僅將年輕人的憤世嫉俗、叛逆迷茫、情感混沌融入進去，還描寫了六個剛， 以下是為大家整理的關于百年輝煌路,奮斗正當時作文6篇 , 供大家參考選擇。

百年輝煌路,奮斗正當時作文6篇

【篇一】百年輝煌路,奮斗正當時作文

揚帆起航正當時 砥礪前行鑄輝煌

——名校特色做法啟發

明德·尚學

振華中學秉承著“誠、樸、仁、勇”的內涵，不斷地提升建設教育的方法和形式，學生的人文知識、能力方法、價值觀念、審美情趣等各種人生素養也隨之在潛移默化中慢慢形成，不斷發展。而如今的洛城教育也正如火如荼的改變著，屯田小學的國學文化無不體現了讓正氣的傳統理念扎根于學生心中，使學生恪守誠信、仁德、向善的信條。

博學·多識

小微課程體系的實施，讓“人文素養，科學精神，本土情懷，國際視野”四大內容融匯到學校的“博學課程”。學生根據自身興趣愛好及特長，通過網絡選課平臺自主報名選擇自己感興趣的課程，形成一種網絡自主的學習形式，擴大了學生的知識受面，開拓了新型的授課模式，提升了傳統的教育效率。在“雙該”加教育現代化的今天，留呂實驗小學結合當地本土的農耕和古斟灌文化，依托學校的微信公眾平臺努力實踐，開辟一套電子版的云校本課程，實現校本課程的傳播性、共享性。

靈動·智慧

振華中學“以體驗為途徑、以探究為手段”，培養學生的問題意識、質疑精神，讓學生形成有獨立思想有批判意識的能力。據此，課堂在操作層面上實現“課前自主預習、課堂探究體驗、課后分層作業”的途徑。讓學生“課前有主動探究意識、課堂能學會如何學習、課后能融會貫通舉一反三”。遵循學科教學規律，又挖掘學生潛能。

?讓每一個受教育者都能幸福度過一生，明德尚學，博學多識，靈動智慧，這也是教育追求的恒久性、終極性價值。讓教師感受到育人的幸福和美好的期待，學生能享受到學習的樂趣并得到幸福的體驗。教育不僅要給予學生快樂的校園生活，還要為他們今后的幸福人生奠基。

（劉成濤）

【篇二】百年輝煌路,奮斗正當時作文

奮斗正當時

有人在球場上奔跑；有人在書桌前奮筆疾書；有人在花園中揮灑汗水。而我生命中最難忘的階段正是現在－－追逐夢想，奮斗正當時。
時節下已是初三，全北京市所有初三學子都在奮力備戰大家必經之路－－中考。看著一個個原本生龍活虎玩個不停的小伙伴們漸漸進入了狀態，我不禁也著急起來，學期初的我暗暗下定決心，為了理想，奮斗正當時。
我常在下午的時候坐在教室中獨自做著數學題，雙目緊盯題目，不放棄一絲一毫的字符，不漏過一點一滴的思路，仿佛那曾經生硬的字符都活了起來。筆落在寫滿過程的紙上，發出刷刷刷的好聽聲音，每落之處便又新添一筆，像是描繪著我奮斗的痕跡，又像是填滿這初三的空白頁面。遙遠的操場上傳來陣陣歡笑聲，似是要引誘你出去看一看，可又似乎是在考驗你的毅力，并告訴你：為了夢想，請奮斗吧。不知不覺中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本蒼白無力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個榮歸故鄉的作文戰士，身上刻滿了榮耀，而這榮耀，也正是屬于我的。抬頭看看身邊并肩作戰的同學，就會發現他們了也正和你一樣努力著，他們也在他們的世界中奮斗著，他們和你一樣，鐫刻著這故事：奮斗正當時。
我的奮斗自然讓我的學識更加豐富重要。但體育也同樣重要。于是又有了正面這樣的場景。
夕陽的余暉庸懶地灑在每個人身上，將傍晚渲染上了一層好看的顏色，給學校的外圍加上了一層層金色的大罩。我的蚊子在緩緩且坸句地移動著，而影子的主人－－我正健步如飛地跟著，看著一幢幢學校的建筑與我擦肩而過，我心中充滿了的充實感。夜歸的鳥從天際飛過，唱著疲憊卻又歡快的歌，它們的歌聲陪伴著奮斗的我，讓我也有了同樣的充實感。伴隨著呼呼的喘氣聲，涼風貼心的拂過我的面頰，像是親人一樣憐惜地擦去我的汗滴，讓我知道我并不是一個人在戰斗。
我的奮斗不止以上這些，因為我明白，奮斗才剛剛開始，我明白：為了理想，奮斗正當時。

【篇三】百年輝煌路,奮斗正當時作文

青春逢盛世，奮斗正當時

“青年興則國家興，青年強則國家強”。歷代黨和國家領導人都十分重視、關懷、信任青年一代。5月2日，習近平總書記在與北大師生座談時發表了重要講話，他強調“當代青年是同新時代共同前進的一代”“廣大青年既擁有廣闊發展空間，也承載著偉大時代使命”。
青春逢盛世，奮斗正當時。踏上實現中華民族偉大復興的新征程，需要千千萬萬有理想、有擔當、重實干的青年人，以夢為馬、不負韶華，自覺投入到實現中華民族偉大復興中國夢的進程中，擔起重任，放飛青春理想、書寫時代華章。
鑄就堅如磐石的理想信念，筑牢精神支柱。“功崇惟志，業廣惟勤”，一個人能走多遠，并不取決于他的雙腳，而是取決于他的理想。青年時期，往往是樹立理想信念的關鍵時期。毛澤東在17歲離家求學前，曾寫下豪情萬丈的詩句“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”；周恩來在少年求學時就立志“為中華之崛起而讀書”。正是有了這樣的宏偉志向，才能一步步激勵他們成就彪炳史冊的壯麗偉業。作為新時代的青年，我們應見賢思齊、志存高遠，把職位晉升、家庭幸福等個人的“小”理想，統一到為人民謀福利、為民族謀復興的“大”志向上來，將自己的人生理想與國家的前途命運緊緊聯系起來，立下鴻鵠之志，方能篤行不倦。
涵養舍我其誰的擔當精神，勇立時代潮頭。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。1919年的5月4日，在民族危亡之際，廣大青年學生走上街頭，毅然把挽救國家命運的歷史使命扛上肩頭。近百年過去了，邁入新時代、踏上新征程，青年一代將經歷社會主義現代化建設的整個過程。這是一種榮譽，更是一種鞭策。“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨”，擔當意味著不懼考驗、不懼風雨，意味著主動付出、自覺奉獻。作為新時代的青年人，需要涵養這種擔當精神，以責無旁貸、舍我其誰的勇氣、以“功成不必在我”的熱情，做鄉村振興的“主力軍”、做創新創業的“排頭兵”、做服務人民的“勤務員”，在各自不同的崗位，與國家同榮辱、與人民同奮斗。
永葆從嚴從實的精神品質，多積尺寸之功。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”青年時期的習近平一直在基層奮斗：不滿十六歲到延安當知青，他種地、拉煤、打壩、挑糞等等幾乎什么活都干；不滿三十歲到河北正定當縣委副書記，他睡辦公室、吃大鍋飯，經常騎自行車下鄉調研……他坦言，正是這些經歷，培養出了他為人民做實事的堅定信念。“于細微處見精神”，于細微處也見品德。作為青年一代，面對日常工作，不能因其瑣碎而輕視，不能因其平凡而無光，只有厚植基層、從嚴從實、久久為功，才能在不斷實干、不斷拼搏中，學會思考、善于分析、正確決策；才能百煉成鋼，留下充實、持久、無悔的青春回憶。
“天地生人，有一人當有一人之業。人生在世，有一日當盡一日之勤。”廣大青年要立志做新時代的“新青年”，信念堅定、勇擔重任、腳踏實地，為服務人民、復興中華奉獻出屬于自己的那“一分光”、“一分熱”，讓青春無悔于這個偉大的時代！

【篇四】百年輝煌路,奮斗正當時作文

坐看流年，品一杯暖茶，笑待院中無名小花盛開的季節。童年像那幼稚的動畫片，在自己記憶中播了一遍又一遍，卻久久不肯刪去。那深處記憶的最美之處，便是父親拉著自己的右手，母親被自己無知的表情逗笑了，再半蹲下為自己擦去嘴角邊殘余的奶油。偶然一抬頭，便碰上那幾目相對，內心的種子吸收甘露的滋潤，在肥沃的土地里，開始自己的茁壯成長，勵志成為一朵漂亮的小花朵，幻想與各種各樣調皮的蝴蝶在自己的小天地里嬉戲。拆開那靠自己努力得來的糖果，綻放著自己內心的喜悅與自豪。當年在街邊買的未知種子，埋在土，澆了水，它想成花。“好你的，我看你這次還不死定了！”與朋友之間的玩耍不是一天兩天的事，長則一生一世，短則十年八載。坐在教室的某一角，與他（她）分享著新鮮出爐的蛋糕，讓滑膩的甜味彌漫自己的咽喉。稍微一出神，整整一大灘油膩的蛋糕就遺留在自己那張幼稚的臉上，靜等未來的蛋糕大戰，再跟隨自己走進老師的辦公室，仍死皮不要臉的賴在自己的臉上，一邊聽著老師的“長篇論文”，一邊在底下與他打手指游擊戰，偶然的五指相扣，內心的小種子早已沖破沃土，期盼著花開的季節。當年所種下的未知花的種子，破了土，長了枝干，但未成花。青春正值花開的時候，但自己就像在模仿網上的宅男宅女，二十四小時呆在那陰暗的房間。張開口，便是一顆瓜子落胃的聲音，無聊煩悶地看著那幾疊厚厚的復習資料。“認真復習，不許玩電腦！”這是父母每天一句的開場白，無時無刻的提醒著自己該做些什么。正準備按下那亮著的開機鍵，卻猛地用力拍下自己的腦袋，迅速地翻著手中的書埋頭讀。那年未成花的嫩芽，如今開了花苞，但未真正成花。現在的自己背著書包咬著面包，以百米沖刺的速度趕上學校早讀的鈴聲。正值花開的季節，努力讓自己的花苞真正開放成花朵，與那繁多的昆蟲談笑風生，在人生中留下美麗的瞬間。花開正當時，那年播下的種子，破了土，長了枝干，開了花苞，它在努力成花。

【篇五】百年輝煌路,奮斗正當時作文

夏日玩水正當時作文

　　淘氣的春姑娘轉了一個彎，變成了夏天。夏天，她是一個熱情似火的姑娘呀！不信，你瞧：她正擁抱著蟬妹妹，蟬妹妹被夏姑娘抱得透不過氣來，“知了——知了——知——呀——”拼命回應著她的熱情；她輕輕吹了一口氣，夾雜著熱力的夏風吹向大地，小花小草小樹都受不了她的熱度，無精打采，低下了腦袋；她把那顆燃燒的火球扔上了天空，火一樣的陽光灑滿了整個世界。我也有點吃不消夏姑娘的熱情，每天汗流浹背，只能躲在空調房里消暑。
　　媽媽似乎也忍受不了酷暑，決定帶著我，冒著驕陽似火的高溫天氣來到杭州灣的海皮島水上樂園玩水。剛剛走進大門，我就感到一股涼爽的風一直往我身上竄。啊，真是一個清涼世界呀！我迫不及待地飛奔過去，腳下踩著風似的到了更衣室，利索地脫下衣服，穿好泳褲，出去等媽媽和姑姑她們。
　　走進泳池，哇！好冷呀！我忍不住哆嗦了一下，旋即興奮了起來。海皮島好多水上項目呀！水上5D電影、超級漩渦。颶風喇叭……這些項目看得我眼花繚亂，躍躍欲試。咦？那一圈又一圈的管道是什么東西？紫色、粉色、黃色三種顏色可著夠童話色彩的呀！我走近一看，哦！原來是“水上滑梯”呀！看起來很好玩呢！我拉著家輝哥哥一起來排隊參加。經過漫長的等待，終于輪到我們了。
　　我和哥哥一起走上了臺階，兩人抬著一個巨大的皮劃艇吃力地朝三層樓高的目標前進。我們將皮劃艇放到管道的開端，我偷偷地往下一看，好高呀！管道里黑漆漆的，什么也看不見，似乎里面有一只怪獸在等著我。耳畔傳來先下去的其他游客發出的聲聲可怖的嚎叫，我的渾身雞皮疙瘩就一粒粒地冒出來，心跳急速加快。沒想到工作人員還偏偏要我坐在皮劃艇的最前面。天啊！這樣我還不被怕死？我硬著頭皮坐好，隨著工作人員的一聲哨響，皮劃艇急速往管道里下滑，我頓時感到失重，不禁雙手緊緊抓住了皮劃艇兩端的把手。皮劃艇隨著管道的彎曲而變化，時而向右側滑，時而向下墜落，我不禁在心里吶喊：“救命啊！”管道里面一片昏暗，什么都看不見，但是我總覺得有什么東西一直朝我擠壓過來，只要稍稍移動，準會撞破額角，擦傷鼻子。
　　突然，我們從那黑漆漆的管道里滑了出來，“撲通”一聲，皮劃艇掉進了水池里。我的心也如同風暴過后的大海，風平浪靜了起來。太刺激了，我忍不住又拉著家輝哥哥重新排隊，再玩一次。
　　接下來的時間里，我們還玩了許多游戲項目：游泳池、水上城堡、5D水上電影、小型海浪……直到星星爬上了天空，我們才依依不舍地告別了海皮島。
　　炎炎夏日，玩水正當時。小朋友們呢？你們玩水了嗎？
　　
　　

【篇六】百年輝煌路,奮斗正當時作文

奮斗正當時演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是為大家收集的奮斗正當時演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是1號選手，我演講的題目是——《京信人，奮斗正當時》。

我們京信中學A棟教學樓的右側大門上有這樣一副對聯：昂然奮勵，萬岳登攀；鰲里奪尊，千帆競渡。這對聯，盡顯慷慨激昂、獨占鰲頭之氣概。這對聯孕育出我們京信所獨有的——奮勇爭先之精神。正是在這種精神的引領下，京信中學的中考成績才能登上一個又一個高峰。

就拿20xx屆學哥學姐們的輝煌戰績來說吧，他們在今年的中考戰役中大放光彩。巴一中——作為巴東縣的最高學府，我們京信這一個學校被錄取的人數竟達205人。這是多么讓人驕傲的數字啊！我們同為京信學子，我們為這驕人的成績歡欣鼓舞，我們為是京信的一份子感到無比自豪！

同學們，如此傲人的成績，難道是唾手可得的么？

這讓我想起冰心的一首小詩：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

今年三月，九年級的百日沖刺宣誓猶響在耳：“奮戰一百天，是勇士就當沖在前方！奮戰一百天，是好漢就當拼在疆場！”還記得每當我們早上走進校園時，九年級的教室里早已書聲瑯瑯，走廊上早已有老師巡查的身影。第二節課一下，操場上便響起他們整齊的跑步聲，響亮的口號聲，刷刷刷的.跳繩聲。體育老師詳細指導每一個細節，甚至連呼吸都是按規范來的。午休時間整個B棟教學樓悄無聲息，同學們都在埋頭自習、刷題。辦公室里，老師還在不厭其煩地給學生講解、指導。宣傳欄里的九年級競賽優秀作文，換了一撥又一撥……

難道他們只知奮斗，不知疲倦嗎？當然不是。因為他們心中有目標，有非要攻下的難關！他們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，苦苦奮斗三年，他們必須要交上一份滿意的答卷！他們必須出類拔萃，非同一般！這，正完美地詮釋了京信精神。

聽到這里，各位，你心中是否有了想破土而出的奮斗之芽呢？

不奮斗的人生，猶如一潭死水，逐漸消沉。奮斗的人生，猶如波瀾壯闊的大海。起，伏，都有精彩！你要選擇哪一種？

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”！前路開闊，我們有榜樣——京信優秀畢業生，他們的航標燈早已亮起。我們有領航人——敬業勤奮的老師，他們早已沖鋒在前。我們還有什么理由不揚帆起航，努力奮斗？

恰同學少年，風華正茂，此時不奮斗，更待何時？——奮斗吧！京信的你，和我！謝謝大家，我的演講完畢！

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