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小學教學常規(guī)管理工作匯報材料

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  小學教學常規(guī)管理工作匯報材料內容簡介;建立常規(guī)檢查制度。在組織教師認真學習《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》和《華安縣小學教學常規(guī)管理辦法》的基礎上,我校結合校情, 相應制訂了《 xxxx 小學教學常規(guī)管理要求》,成立了教學常規(guī)管理機構,建立了xxxx 小學教學常規(guī)月查制度并制定了相應的細則要求和量化標準,常規(guī)工作每月必查小學教學常規(guī)管理工作匯報材料由九象整理 詳見范文 基本情況:xxxx 小學地處 xx 縣北端 較偏僻的山區(qū),自然村落分布零散且大

 小不一,幾年來,通過學校的布局調整, 現(xiàn)僅有完小校三所,中心幼兒園一所,

 幼兒學前班 2 個。全校在校生數(shù) 509 人; 中心校上學年在校生數(shù) 205 人,分為六 1 精選公文范文

 精選公文范文 個教學班。全校有專任教師 20 人。二、教學常規(guī)管理的主要做法:

 為加強學校教育教學管理,規(guī)范教 學行為,保證學校正常教學秩序,推進小學素質教育三個一工程建設,我校嚴格遵照上級有關文件精神,在教學常規(guī)及創(chuàng)建特色學校方面做了大量的工作, 學校的教學常規(guī)管理逐步步入正軌,現(xiàn)簡要匯報如下。

 1、常規(guī)管理的執(zhí)行情況。我校幾年 來持之以恒地以上述文件或規(guī)定為準繩 進行教學常規(guī)的管理,做到了高標準, 嚴要求。可以說,在教學常規(guī)管理方面, 已經(jīng)初見成效:那就是常規(guī)管理的規(guī)定 已經(jīng)成為教師自覺的教學行為、習慣, 所以,幾年來,我校的教學質量居于全 鄉(xiāng)各校的前列,為基層各校起到了教學 和教學常規(guī)的示范作用。具體說來,有 四點:①按省頒課程計劃編足開齊各門 課程,建立了校長、教導主任巡課制度, 保證開齊、開足課程;②每月檢查教師 教案作業(yè)及學困轉化輔導等常規(guī)工作并 2 精選公文范文

 精選公文范文 及時評價,反饋檢查中存在的問題,限期進行整改;③中心小學領導不定期下校檢查教師備課、上課、批改情況,督促教師認真完成本職工作;④每學期組織一次全校教師的教案和學生作業(yè)評比展評活動,鼓勵教師認真做好備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作,規(guī)范學生的作業(yè)書寫格式要求。⑤建立教學質量檢測制度和學困轉化跟蹤制度,力求教學質量的全面提高。⑥把平時的常規(guī)檢查情況納入學期教師工作考評和績效考評。

 2、建立常規(guī)檢查制度。在組織教師 認真學習《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》和《華安縣小學教學常規(guī)管理辦法》的基礎上,我校結合校情,相應制訂了《 xxxx 小學教學常規(guī)管理要求》,成立了教學常規(guī)管理機構,建立了xxxx 小學教學常規(guī)月查制度并制定了相應的細則要求和量化標準,常規(guī)工作每月必查,此外,還開展優(yōu)秀教案評比和優(yōu)秀學生作業(yè)展評等,讓全體老師明確教學常規(guī)的規(guī)范要求,并對照規(guī)范要求 3 精選公文范文

 精選公文范文 認真做好教學常規(guī)工作。

 3、教材和教學資料的征訂使用。嚴格按照省頒課程計劃使用教科書,沒有違規(guī)使用教科書之外的讀物和增加教輔資料。資料室教學的用書、資料齊全, 有專人管理,制度規(guī)范,出借歸還手續(xù)齊全。學校能組織教師根據(jù)本地實際, 合理開發(fā)校內外課程資源,為綜合實踐活動和校本課程教學活動提供參考。

 4、教學質量監(jiān)控檢測制度。嚴格按 漳州市教學質量監(jiān)測評價制度的實施意見,每學期組織期中、期未教學質量監(jiān)控檢測考試,統(tǒng)一安排對調監(jiān)考,并以年段學科為單位,集中進行評卷、統(tǒng)計成績。召開質量分析會,對各科試卷卷面進行分析,并確立薄弱班科,進行不定期的教學跟蹤,中心小學還制定了教學質量評比量化方案,納入學期、學年教師工作考評。做為年度考核定級的主要依據(jù)之一。

 5、學校建立學困生幫扶措施,建立 了學困生個案記錄, 解除學生厭學心理, 4 精選公文范文

 精選公文范文 樹立學習自信心,各班科老師利用課余時間為學困生提供無償查缺補漏,學生的平時補差作業(yè)列入常規(guī)檢查的內容之一,提高了班科的及格率。

 6、開課情況。嚴格按照省頒課程計劃的各門課程,有校歷表、周課程表、作息時間表、教師嚴格按三表上課,并建立了校長、教導主任巡課制度,保證開齊、開足、開好各門課程,三課兩操得到落實,活動類課程以組建社團來讓全校學生人人參與,主要的活動有:書法、音樂、朗誦、美術、體育等,活動做到有目的、有計劃安排、有組織、有場所、有老師現(xiàn)場指導、有活動記錄, 根據(jù)學校和本地區(qū)實際,開設了我是茶園小衛(wèi)士、家鄉(xiāng)的茶葉、選好茶、泡茶等綜合實踐活動;每年的六一兒童節(jié)都舉辦了文藝匯演,每年舉辦一次體育單項比賽活動,上個學年,我們是舉行了體操比賽的單項比賽活動。

 7、教研方面。我校重視對教學過程 的指導和管理,重視開展教學研究與教 5 精選公文范文

 精選公文范文 學改革,成立中心教研組和學科教研組, 圍繞新課程理念探索學校課程的實施,

 改變教師教學和學生學習的方式,重視

 學生的學法指導,因材施教,面向全體

 學生,促進每個學生的發(fā)展。有計劃地

 開展校本教研,構建了具有較高實效的

 以校為本的教研制度。在這方面,我校

 的工作是扎扎實實的, 而且是有特色的。單就上學年,我們組織學校骨干教師為

 龍頭的課堂教學研討活動,讓骨干教師

 發(fā)揮帶頭作用,傳遞他們所學的先進的

 教學理念, 積極進行農(nóng)村課改教學嘗試, 開展中心校送教下鄉(xiāng)活動,做到培訓幾

 個人,帶動一批人,甚至整個校。其后, 我們組織了各基層學校教師到中心小學

 開設課堂教學匯報課活動,充分發(fā)揮了

 農(nóng)村中心小學的教研領頭羊的作用,通

 過這一活動, 帶動教研活動的深入開展, 經(jīng)過這兩年來的活動,大多數(shù)教師能夠

 較熟練運用遠程教育資源和多媒體課件

 進行課堂教學,有效地促進了課堂教學

 效率的提高。所有參與的教師都由衷地 6 精選公文范文

  說收獲很大。

 精選公文范文 在校本教研方面,也作了有益的嘗試。我們也作了一些具體的規(guī)定和指導。如,每次開研討課或匯報課,都要求學校做到課前說課,課后評議反思總結。并注意積累資料,包括:①原始教案; ②試教后的討論會記錄;這些,都可以 從我們的教研活動所收集的材料中看到。

 8、家校溝通,促進家校信息交流。學校成立家長學校,加強家校之間的溝通,每學期到少舉行一次家長會,與家長交談學生的在校表現(xiàn)和學習情況,了解學生的在家表現(xiàn),學校還建立了教師家訪制度,設立家訪簿,班科任老師每學年對每位學生至少有一次的家訪,家校配合,促進了家校的信息交流。

 9、教師評價和學生評價方面:我校根據(jù)新課程的需要重建了教學管理制

 度,如教師評價制度和學生評價制度。建立完善的教師發(fā)展評價體系。對教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學行為 7 精選公文范文

 精選公文范文 和教學效果等各項內容有詳細的考核評 價細則,每學期對每一位教師進行一次 發(fā)展性評價,綜合學年兩個學期的考評 成績,做為年度考核的成績,教師認真 對照考核評價制度,制定學年和學期教 學計劃,并能按細則要求認真組織實施。在學生的成績評定方面,如語文、數(shù)學、英語成績評定采用平時成績 +期未成績進行綜合評定,其它學科通過平時的考 查進行評定,而對學生的學習態(tài)度、情 感、興趣愛好、習慣方法等方面則采用 平時過程評價進行綜合評定,認真填寫 小學生素質教育報告冊對學生進行客觀 評價。平時的作業(yè)采用等級 +評價,注意恰當運用鼓勵性評語對學生進行客觀評 價。

 10、創(chuàng)建學校特色。我校把書法教 育列為特色項目和發(fā)展方向,從上學年開始,學校制定特色建設的實施方案。增設了寫字課,搞好特色宣傳,營造特色氛圍,每周上好特色課程,以活動為載體,由班級到學校層層開展競賽活 8 精選公文范文

 精選公文范文 動。。通過特色建設方案的實施,學生的書寫更規(guī)范了,作業(yè)更整潔了。可以說, 書法教育特色初見成效。

 以上是我校在教學常規(guī)管理方面的 一些粗淺做法,有些方面我們還做得不 是很到位,如綜合實踐活動、社團活動 等的組織開展,還有待于加強這方面的 教學組織工作,探究方法,管理過程中 存在的不足之處,敬請各位領導、專家 批評、指導,以便我們今后把學校的常 規(guī)管理工作做得更加規(guī)范合理,全面提 高教育教學的水平。

 謝謝大家!

 九象 整理 編輯 工作總結 各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡收集而來,歡迎您下載,謝謝 單純的課本內容,并不能滿足學生的需要,通過補充,達到內容的完善

 教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

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