不忘初心，做新時代的好老師 摘 要：了解新時期職業教育改革的新政策,新動態. 順應時代要求不忘初心, 牢記使命，做新時代的好老師。
關鍵詞：新時代；四有好老師；核心素養；不忘初心；牢記使命聆聽黨的十九大報告，學習《中共中央國務院關于全面深化新生一代教師隊伍建設改革的意見》等一系列的教育方針政策，了解新時期職業教育改革的新政策，新動態. 如何順應時代要求，做一名新時代的好老師,值得我們深深地思考。
一、堅定政治方向 身為一名中職教師，要時刻謹記其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。所以作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，我們是學生心靈的喚醒者,我們要做正能量的傳播者，要善于用自身個人魅力感染學生，孔子說“其身中，不令而行，其身不正，雖令不從”。所以，把黨的政治建設擺在首位，不斷增強自身的黨性鍛煉，堅持立身、立業、立言、立德，不忘初心，牢記使命、著力提升自身的思想政治素質、加強自身師德師風建設，才能成為學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。
二、著重提升自身的專業素質能力 提升自身的專業素質能力，樹立基于“專業標準”的新教師形象；著力提升技術技能人才培養質量，教師自身的知識、能力要過硬，要在學習上下一番苦功夫。要堅守“初心”，時刻保持知識不足、能力不足、本領不足的謙卑之心和危機之感，既要學通黨情、國情、省情、教情這門公開課，又要學精自己所教的專業課。要在“學習致用”上下功夫，尤其我們中職教師、更要以職業需求為導向，以實踐能力培養為重點，善于運用信息化教學手段，著重培養學生的想象力、創造力以及解決問題的能力，不斷為國家培養大國大匠、能工巧匠等高素質的技能型人才。
三、關注學生“核心素養”的培養 職業教育發展目標是從更多關注社會人的工具性培養，轉向關注人的個性發展，即核心素養的培養。要注重培養支撐學生終身發展，適應時代要求的關鍵力。
在培養學生基礎知識和基本技能的過程中，強化學生關鍵能力的培養，培養他們的認知能力、合作能力、創新能力、職業能力等等。
以立德樹人為根本，服務發展為宗旨，促進就業為導向。以服務社會經濟的發展與人的發展角度出發，要走內涵式發展道路，為適應經濟發展新常態和技術技能人才成長的需要，處理好個體與群體、社會、國家之間的關系。
人類經歷了四次工業革命：蒸汽化時代 電氣化時代自動化時代 網絡智能化時代，我們的學生生存在信息智能化時代，教育也應該進入 4.0 時代，心智教育，核心素質的培養是我們每一位中職教師義不容辭的責任與義務。什么是教育，教育應當為受教育者傳授知識，這些知識應當幫助孩子們能夠發現自我，肯定自我。在核心素質的牽引下，我們來界定學科素養。教育的根本任務是培養人，到底要培養什么樣的人，才能讓他順利地在 21 世紀生存，生活和發展？ 關注學生的“核心素養”， 重視培養學生的職業道德，職業理念、信念，
加強思想教育；培養學生的關鍵力、培植能力、崗位（群）能力。掌握和運用人類智慧文明的各種成果：人文底蘊，國學國粹，科學精神，社會主義核心價值觀等，培養學生成為德智體美勞全面發展的人：學會學習，健康生活，有責任擔當，敢于實踐創新， 適應新智能時代，成為新時代高素質技能型人才，將來更好地為國家服務。
四、做四有好老師 有人說，沒有好老師，就沒有好學校！沒有高水平，高素質的老師，就沒有辦法提高中職發展水平。老師是根本，我們一定要做好老師！
習總書記提出：愛惜教師這份職業，嚴格要求自己，不斷地完善自己。做四有好老師，要有理想信念，要有道德情操、要有扎實學識、要有仁受之心。我們要會愛。愛是教育的根本，“沒有愛，就沒有教育。”況且要大愛，要真愛! 要給尊重學生的愛。給學生更多的人文關懷，才能開啟學生的心靈之窗。有關愛學生才會有信心，有信心才會有上進心，有了上進心，才會有求知欲，才會激發他們的學習興趣，才會注重塑造自身綜合素養。
學會尊重學生，學會寬容和理解，學會換位思考，遇事才會不沖動，不激化矛盾。用寬容的心態去對待學生們的每一個過失。要做學生的“引路人”。師德為先，學生為本。
教師是“人性”的引導者，是“靈魂”的喚醒者。教師要有知識、有情懷、有溫度，才能成為社會培養出有“中國心” 又有“中國味”的社會主義接班人。
有人說：一個人孩子握住你的手，你應該對他的觸摸負責，一群孩子向你走來，你應該對他們的需要負責。我們還聽說：有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。作為一名教師我們應該對自己說：有什么樣的老師，就有什么樣的學生！
新時代的老師，應該是學生忠實的陪讀者，情感的呵護者，人生的指導者。上好每一節課，把握住每一個教育契機，用整個心，做“整個”老師，做美麗教育，做魅力教師！做好老師，做完美教師，是我們不懈的追求！不忘初心，牢記使命，做新時代的好老師，是我們神圣的職責！
參考文獻：
[1]黃洋.《新時期職業教育改革政策新動態》. [2]李全慧.《今天我們如何做老師》. [3]姜封祥.《做新時代全面發展的心靈喚醒者》. [4]尹洪斌.《怎樣當好職校班主任》,吉林大學出版社.
推薦訪問： 初心 不忘 新時代在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《