迎七一演講比賽主持詞范本 【篇一】迎七一演講比賽主持詞范本 ?
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位來(lái)賓,各位選手:
在這如火如荼的季節(jié)里,在這充滿(mǎn)希望的日子里,我們歡聚一堂,共同參加全縣政法系統(tǒng)迎“七一”踐行“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”核心價(jià)值觀演講比賽。蒞臨今天演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)同志有:
讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!根據(jù)中央和省市政法委的統(tǒng)一部署,縣委政法委自今年 3 月份開(kāi)始,在全縣政法系統(tǒng)組織開(kāi)展了以“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”為主要內(nèi)容的政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),全縣政法干警積極踐行核心價(jià)值觀,積極參與大學(xué)習(xí)大討論,進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)水平、筑牢了思想根基。
為了進(jìn)一步深化教育培訓(xùn)成果,打造富有蒼山特色的政法文化,蒼山縣委政法委組織開(kāi)展本次演講比賽。政法各單位積極參與,廣大政法干警踴躍報(bào)名參加。目前,共有 XXX名選手參與比賽。【篇二】迎七一演講比賽主持詞范本 ? ?
各位評(píng)委,參賽選手:
大家下午好!
今天我們?cè)谶@里安排集團(tuán)本部與熱電項(xiàng)目部迎“七一”演講比賽預(yù)賽。
本次預(yù)賽旨在考察參賽選手對(duì)演講這種舞臺(tái)表現(xiàn)形式
的理解和駕馭能力,對(duì)演講稿的主題和內(nèi)容不做限制。
比賽采取現(xiàn)場(chǎng)亮分,滿(mǎn)分 100 分,最低起評(píng)分 90 分,去掉一個(gè)分和最低分后的平均分為參賽選手最后的得分,取比賽成績(jī)前 4 名的選手入圍決賽。為防止選手得分出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù),影響排名,請(qǐng)各位評(píng)委打分時(shí)保留兩位小數(shù)點(diǎn),比如不要打 92 分這樣的整數(shù)分,可以打成 92.15 分。
下面,比賽正式開(kāi)始。有請(qǐng)一號(hào)參賽選手,來(lái)自 xxxx部的 xxxx,她/他為大家演講的題目是《xxxxxxx》請(qǐng)?jiān)u委為號(hào)選手亮分 ?
接下來(lái)有請(qǐng)?zhí)枀①愡x手,來(lái)自部 ?
的,他為大家演講的題目是《XXX》去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,一號(hào)選手最后得分,請(qǐng)各位評(píng)委為號(hào)選手亮分.請(qǐng)大家稍等,我們的工作人員在做最后的統(tǒng)計(jì)。
經(jīng)過(guò)各位評(píng)委的最后審定,本場(chǎng)比賽得分前四名的選手是,XXXXX 他們 4 位選手將代表集團(tuán)本部參加七一演講比賽的決賽。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀這四位選手,同時(shí)也感謝所有參加比賽的選手,感謝各位評(píng)委。. ?
今天的比賽到此結(jié)束!謝謝大家。【篇三】迎七一演講比賽主持詞范本 ? ?
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師 ?
乙:親愛(ài)的同學(xué)們 ?
合:大家下午好!
?
甲:曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月,苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
乙:曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索,尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確路徑。
甲:多難興邦,艱難困苦,并沒(méi)有壓彎中國(guó)人民不屈的脊梁。
乙:只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó),只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó),這是中國(guó)人民的正確選擇。
合:在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,揭開(kāi)了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
甲:為了進(jìn)一步落實(shí)黨的群眾路線教育活動(dòng)效果歡慶建黨 xx 周年 ?
乙:我們特意組織了“歡心慶七一,放飛中國(guó)夢(mèng)”演講比賽 ?
甲:接下來(lái)就讓我們?cè)?a target="_blank" class="keylink">同學(xué)們的演講中 ?
合:祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛祝愿我們的人民幸福安康 ?
喬:xx 高級(jí)中學(xué)“歡心慶七一,放飛中國(guó)夢(mèng)”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
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推薦訪問(wèn): 范本 演講比賽 主持詞上一篇:“七一”演講稿,1
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