班主，讀音bān zhǔ，漢語詞語，意思為稱舊戲班的領(lǐng)班人， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園班主任經(jīng)驗分享2篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園班主任經(jīng)驗分享2篇

【篇1】幼兒園班主任經(jīng)驗分享

幼兒園班主任經(jīng)驗交流材料

?? 很高興今天能代表我們園的十幾位班主任來做這個經(jīng)驗交流。我知道，有很多班的很多做法都非常好，我們班只是其中一個。今天我要和大家分享的是托班入校這兩個月來我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有做的好的，我們一起分享，做的不好的還請大家多提寶貴意見。

??? 一、幫幼兒快速度過分離焦慮期

???? 1、家訪

??? 通過開學(xué)前的家訪，簡單了解幼兒的性格特點(diǎn)、小名、特殊愛好及家長需要我們注意的地方。

??? 這樣，在幼兒第一天來幼兒園的時候，我們已經(jīng)能喊出他的名字或者小名，給孩子一個很親切的感覺。另外我們也和家長交流過，讓他們送到后抓緊時間離園，這樣方便我們組織孩子活動，避免孩子長時間關(guān)在教室里。

??? 2、吸引孩子讓孩子喜歡你

??? 第一天中午就給他們講故事，發(fā)現(xiàn)孩子愛聽以后，幾乎每天都給他們講。還有一些簡單好玩的手指游戲，音樂律動，多帶孩子玩一玩，這樣你才有和他談條件的資本。才能讓她喜歡你，想親近你，才會聽你的話，才不會哭鬧。

??? 3、QQ群建設(shè)

??? 開學(xué)前我建立了一個QQ群，公告、說明、還有共享資料我都盡量整的專業(yè)，溫馨一點(diǎn)。第一天開學(xué)，我們直接給家長發(fā)了一個小紙條，是一個溫馨提示。上面有簡單的五條注意事項，還有我們的QQ群號。請家長回家后晚上一定要加到我們的QQ群里。這樣方便我們之間的交流。我覺得，第一次和家長打交道，一定要讓她覺得老師很專業(yè)，很有素質(zhì)，很有愛心和責(zé)任心，孩子交到老師手里，我放心。開學(xué)第一天家長最關(guān)心的就是我的孩子哭不哭，有沒有好好吃飯，所以，第一天我們就照了孩子吃水果，喝水，做手指游戲、滑滑梯的很多照片，晚上直接傳到了群里。讓每個家長都可以看到自己孩子在幼兒園的情況，讓孩子也可以再看看他在幼兒園做的事，認(rèn)識的小朋友。這樣對孩子盡快適應(yīng)幼兒園也是一個很好的幫助。后邊根據(jù)實際情況和家長關(guān)注點(diǎn)的變化，我們又傳了孩子吃飯、睡覺、以及上課時的照片，這樣讓家長每天都能看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。他們才會放心。

?? 后來，我們就會在第一次玩橡皮泥，第一次做手工，第一次折紙，畫畫的時候傳照片給家長看。還會根據(jù)家長的特別關(guān)注，來適時跟蹤關(guān)注某一個幼兒。比如豆豆、金格等個性比較內(nèi)向的孩子，我們還拍了視頻，和家長共享。早操課間操的音樂等等，都是我們共享的資料。家長還可以通過QQ群一起聊天，探討幼兒的教育問題。我們也會在QQ群里通知家長一些事情和注意事項因為畢竟年輕家長，都愛上個QQ，有的不接孩子，看不到黑板通知。

??? 二、放學(xué)時的黑板

??? 金金老師在黑板上畫上漂亮的圖案，在圖案里寫上通知和今日所學(xué)，這樣吸引家長注意力。

??? 三、解決孩子愛哭的毛病

??? 和家長配合告訴孩子，有什么問題也及時告訴老師，不能自己在那哭，想上廁所，有鼻涕了都告訴老師，不說只哭的話，老師不知道你要干什么，尿褲子了還是自己難受。讓他們自己穿脫鞋，自己脫衣服，不會的可以找老師或小朋友幫忙，但要學(xué)會說“請幫幫我”。不能因為不會做某個事就去哭，哭是解決不了問題的，哭了鞋子不會自己穿上，衣服不會自己掉下來。

??? 四、培養(yǎng)孩子自理能力，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。

?? 讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，以后帶班就會很省勁兒。放手讓孩子自己去做，不能因為他慢，或者他做的不好就著急上手去幫他。先是自己脫鞋，再到自己穿鞋，不幫，老師可以教你，然后你一定要學(xué)會自己做。然后是自己脫衣服，不會的可以請老師幫忙。

??? 發(fā)現(xiàn)好的榜樣要一直表揚(yáng)鼓勵讓孩子們都不自覺的想要像她一樣被老師喜歡，這樣他們會越學(xué)越好。

??? 五、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

??? 讓孩子從小就學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)任，這體現(xiàn)在吃飯喝水這些生活小事中。灑飯灑水了，讓幼兒自己清理干凈。剛開始只是讓他擦桌子，現(xiàn)在教會了一手拿著垃圾斗，一手拿抹布，把飯菜擦到垃圾斗里。小孩子的潛能是很大的，一定要相信他們能做的更好。

??? 離開座位要把小凳子藏起來，這樣看著整齊，也不會堵住別人的路。多告訴孩子我們?yōu)槭裁匆@樣做，這樣做怎么好，不是只簡單告訴他你要做什么。放學(xué)后，孩子們坐在自己的凳子上等家長，走的時候要把凳子放到指定的位置，每個孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

??? 教孩子適應(yīng)集體生活，知道集體生活中我應(yīng)該要注意什么，特別是中午睡覺的時候，我們一定不可以影響別的小朋友休息，這樣中午午休就會很快入睡，睡醒了也能安靜的在床上等候起床。

??? 六、讓孩子安安靜靜坐好

??? 借鑒趙麗萍老師的做法，讓孩子聽著音樂安靜下來，坐在自己的凳子上，堅持時間長的孩子可以得到老師的獎品。這樣慢慢一點(diǎn)點(diǎn)來訓(xùn)練孩子的坐姿。

??? 準(zhǔn)備大量新奇好玩的教具，吸引孩子的注意力，這樣他也能坐好上課。

??? 七、培養(yǎng)幼兒動手能力和語言表達(dá)能力。

??? 1、開學(xué)就訓(xùn)練孩子自我介紹，由簡單到復(fù)雜。一個一個輪流上場，無論說的好不好，都會得到大家熱烈的掌聲。布置照片墻，讓孩子講解。讓孩子給爸媽當(dāng)小老師，或者回家給爸媽表演自己學(xué)到的東西。

??? 2、手工操作，三個老師有空都上。讓孩子畫畫、撕面條、粘氣球、搓小圓糖、用橡皮泥做餅干。多讓家長看看幼兒的作品。

??? 利用下午孩子接走的一點(diǎn)時間和平時，我們?nèi)齻€經(jīng)常就班里的問題和現(xiàn)象進(jìn)行討論，找到最好的解決辦法。還經(jīng)常一起商量怎么培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣。只要三個人都用心，配合好，就一定能把孩子帶好。

【篇2】幼兒園班主任經(jīng)驗分享

編號：_____

幼兒園班主任經(jīng)驗交流

學(xué) 校：_________

教 師：_________

____年___月___日

（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）

幼兒園班主任經(jīng)驗交流

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的老師們：

大家好！

今天很高興在這里和大家做幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流。我感到非常榮幸。下面我就和大家分享一些我工作中的經(jīng)驗，若有不妥，歡迎大家批評指正！

作為一名幼兒園班主任，必須要做且要做好的工作包括兩個方面，即：抓好班級管理和正確處理師生關(guān)系。

先說班級管理，在我看來，幼兒園班班級管理就是由幼兒園班級中的保教人員通過計劃、實施、總結(jié)、評價等過程協(xié)調(diào)班級集體內(nèi)外的人、財、物，以達(dá)到高效率實現(xiàn)保育和教育目的的綜合性活動。

我的幼兒園班級管理的原則

幼兒園班級管理的原則主要有：(1)主體性原則。作為班級管理者的班主任應(yīng)充分了解并把握班級的各種管理要素，明確自身對班級管理的職責(zé)和權(quán)利，還應(yīng)正確地理解和處理與作為被管理者的幼兒之間的關(guān)系。(2)整體性原則。班主任應(yīng)充分利用班集體作為一個整體的熏陶作用和約束作用；班級的管理不僅是對集體的管理，也是對每個幼兒個體的管理。同時班級管理還涉及到物、時間、空間等要素的管理。(3）參與性原則。班主任在參與活動中，指導(dǎo)和管理要適度；教師參與活動應(yīng)注意角色的不斷變換，以適應(yīng)幼兒活動的需要。(4）高效性原則。班級管理計劃的實施要嚴(yán)格而靈活；班級管理目標(biāo)的確定要合理，計劃的制定要科學(xué)；班級管理的方法要適當(dāng)，管理中重視檢查反饋。

我的幼兒園班級管理方法

幼兒園班級管理方法主要有：

（1）規(guī)則引導(dǎo)法。教師要保持規(guī)則的一貫性，同時規(guī)則的內(nèi)容要明確且簡單易行，要提供給幼兒實踐的機(jī)會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則。

（2）情感溝通法。班主任要保持和藹可親的個人形象，在日常生活和教育活動中，注意觀察幼兒的情感表現(xiàn)，并要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練。

（3）互動指導(dǎo)法.班主任要注意對幼兒指導(dǎo)的適當(dāng)性、適時性和適度性。(4）榜樣激勵法.榜樣的選擇要健康、形象、具體，榜樣的樹立要公正，有權(quán)威性，并及時對幼兒的榜樣行為作出反應(yīng)。

（5）目標(biāo)指引法.目標(biāo)要具體明確，切實可行，要有吸引力，同時要注意與與行為的聯(lián)系。

在談師生關(guān)系，師生關(guān)系是學(xué)生在教育過程中經(jīng)歷的一種最基本、最重要，也是最具有感情色彩的社會人際關(guān)系，是教育教學(xué)過程中的核心問題，其對幼兒生的身心發(fā)育品德形成、學(xué)識發(fā)展具有深刻而久遠(yuǎn)的影響。那么具體的要求有哪些呢？

1.幼兒教師必須要熱愛孩子、了解孩子和尊重孩子

只有熱愛孩子、了解孩子和尊重孩子，才能真正蹲下來和孩子交流，和孩子成為親密的伙伴，從而了解每個孩子的需求和興趣，讓孩子獲得表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。尊重和信任每一個孩子，這樣孩子才能情緒愉快地投入到各種活動中去。

2.給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境

良好的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，而重點(diǎn)是給孩子創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。即給孩子創(chuàng)造一個溫暖、寬容、理解的人際關(guān)系和合作、安全、平等的氣氛。

3.具備專業(yè)知識技能

老師的教育方法和手段能啟發(fā)孩子的思考力、創(chuàng)造力、想象力，能激發(fā)孩子的興趣和求知欲，并且讓每一個孩子都有相等的發(fā)展機(jī)會，從而最大限度的發(fā)掘孩子的潛能。

具備了這些條件接下來又該怎么做呢？我認(rèn)為正確對待幼兒顯得尤為重要。

1.愛是教育的前提

托爾斯泰曾說：“如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一個好教師。如果教師像父母那樣愛學(xué)生，那他會比那種通曉書本但不愛事業(yè)又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是一個完美的教師”。在我看來作為一名幼兒教師，特別是班主任教師必須要有愛。愛是教育的基礎(chǔ)，也是教育的根本。只有教師有愛，有對教育事業(yè)之愛和對孩子之愛，才能全身心地投入，這樣不僅有利于幼兒的健康成長，更有有利于幼兒內(nèi)心深處產(chǎn)生一種奮進(jìn)的動力和安全感。

2.要注意面向全體

每一個孩子都有閃光的地方，要注意對每個孩子都一視同仁，不歧視也不放棄每一個孩子，給每個孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵每個孩子進(jìn)步。

3.尊重孩子

尊重是教師與幼兒溝通交流的橋梁。在教育過程中相信孩子的能力，讓孩子發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力。當(dāng)然，信任是建立在理解的基礎(chǔ)上，決不能為了信任而放棄原則。

4.因材施教

孩子之間是有差異性的，孩子因為在接受能力、表現(xiàn)能力、性別等方面存在著一定的差異，所以這必然要求教師在教育孩子時要意識到這種差異的存在，并在具體的教學(xué)中根據(jù)每個孩子的差異進(jìn)行因材施教。

最后再說一些我想補(bǔ)充的經(jīng)驗吧，我覺得它們在我的工作是很有必要。

1.與家長做好溝通

在與家長交流時，教師應(yīng)不參雜任何主觀情緒，客觀地向家長告知孩子在園中的情況，以委婉的態(tài)度一分為二的向家長介紹孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，再說一些孩子的不足之處或需要改正的地方。同時在交流溝通時應(yīng)從關(guān)心幼兒的角度出發(fā)，建立善意合作關(guān)系，以平等的態(tài)度商討，并通過定期組織開展家長會、親子活動、開放日等活動加強(qiáng)與家長的溝通。

2.輔導(dǎo)家長掌握科學(xué)的育兒方法

利用與家長交流的機(jī)會，教師輔導(dǎo)家長掌握科學(xué)的育兒方法，耐心解答家長提出的問題，并及時糾正家長教子的不當(dāng)之處。

3.注重細(xì)節(jié)管理

一是要及時關(guān)門、窗，節(jié)約用水、用電。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有公共設(shè)施受到損害時，要及時進(jìn)行修理和更換，以確保幼兒安全。在此過程中可以教育孩子樹立愛護(hù)公共財物的意識。

二是要確定固定的常規(guī)培養(yǎng)，主要有：教育孩子要看見老師和小朋友要打招呼問好；吃東西要洗手，洗好手后要關(guān)好水龍頭，要節(jié)約用水；自己保管好自己的東西，不是自己的東西不拿等等。

我的發(fā)言完了，希望對大家有所啟發(fā)，謝謝大家的聆聽！

編號：______

感謝您的瀏覽！!

僅供參考

學(xué) 校：_________

教 師：_________

____年___月___日

（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）

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