黨內談話提醒制度
為切實加強對黨員領導干部的教育、管理和監督,根據《中國共產黨黨內監督條例(試行)》(以下簡稱《黨內監督條例(試行)》)《黨政領導干部選拔任用工作條例》(以下簡稱《干部任用條例》)和中央、市委有關規定,結合學校實際制定本制度。
一、日常談話 1、 日常談話制度是上級紀檢監察、黨辦(人事)部門負責人和學校領導以關心愛護干部為目的,與學校各職能部門負責人交流思想、溝通情況、交換意見的制度。
2、 談話可結合獎懲、考察、年度考核或根據工作需要進行,也可結合學校黨政領導班子民主生活會進行。
3、 日常談話由上級紀檢監察、黨辦(人事)部門負責人和學校領導實施。
4、 日常談話也可根據職能部門負責人本人要求進行。凡本人向學校和上級提出日常談話要求的,應適時安排。
二、任職談話
1、任職談話制度是學校領導崗位因工作需要提任或調任職務,上級紀檢監察黨辦(人事)部門負責人和學校領導對其進行任職前談話和任職廉政教育談話的制度。
2、任職前組織談話由學校支部指定的班子成員實施。
主要內容為崗位任職要求和廉潔自律的要求。
3、 任職談話采取個別談話或集體談話方式進行。
三、信訪談話
1、 信訪談話制度是學校支部、行政根據群眾舉報反映問題的信訪件,對其中確需提醒注意或因匿名等原因無法查實的,與本人談話的關心干部、了解情況的制度。
2、 信訪談話由收到信訪件的負責信訪工作的副校長實施,一般采取個別談話方式。
3 信訪談話的主要內容:要求談話對象說明情況;聽取談話對象的意見;根據需要,要求談話對象就信訪件反映的問題作出解釋,必要時可要求談話對象作出書面說明并署名。
4、信訪談話也可采取組織函詢的方式,要求函詢對象就有關問題作出書面說明。
四、誡勉談話 1、 誡勉談話制度是學校支部、行政發現中層領導干部在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、廉政勤政等方面的苗頭性問題及時對其談話的制度。
2、誡勉談話由支部書記、校長負責實施,一般采取個別談話方式。
3、 誡勉談話的主要內容:向談話對象指出所存在的問題;要求談話對象就有關問題作出解釋或說明;區別不同情況,對談話對象進行批評教育或誡勉,提出整改意見和建
議;根據具體情況,可要求談話對象限期作出對問題的認識及整改措施的書面報告,并送上級部門。
4、 經誡勉談話后拒不整改或整改不力的,應追究其紀律責任或給予組織處理。
推薦訪問: 黨內 談話 提醒上一篇:黨風廉政工作落實情況自查總結
下一篇:政協干部談心談話制度
在偉大祖國73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動,集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國剛剛成立一年,
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式,系統的對《習近平談治國理政》(第四卷)進行了深入的學習與交流,下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》(第四卷)是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下,對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章,這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出,我常講,領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中,習近平總書記強調,江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執政黨,在中國共產黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮,在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識,在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性,戰略和策略的關系,提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下,如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索;對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下,我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習,學習形式多樣,課程內容豐富,各位專家的講解細致精彩,對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出:網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容,是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月,我國網民規模達10 32億,較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《