幼兒園親子游戲新課程標準教材

　親

　子

　游

　戲

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 幼兒教育 / 親子游戲 編訂：X XX 文訊教育機構

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 2 頁 共 5 頁 大班親子小組游戲三則

　跳格子

　 利用資源：彩色地磚

　 參加對象：

　10 個大班家庭

　 目標：1）練習跳躍動作。2）培養幼兒動作的敏捷性。3）鞏固 10 以內的加法。

　 準備：在彩色地磚上寫上 10 以內的數字

　 玩法：

　 一、活動身體

　 二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）

　 三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。

　 口令：1、找數字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長教材簡介:本教材主要用途為學習親子游戲的內容，有益于家長與孩子之間的情感交流,密切親子關系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式、方法以及人際交往中的態度、方式、方法遷移到自己的現實生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園親子游戲科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 3 頁 共 5 頁 和幼兒的數字加或減等于答案。

　 建議：家長可以根據幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數字，中班幼兒可結合認數，小班幼兒認識顏色等。

　 對家長的說明：

　 此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養孩子的想象力和創造力。

　 活動準備：各種動物的圖片

　 活動建議：

　 家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

　 可以有幾種形式：

　 開始的時候，家長說，孩子對

　 當孩子對兒歌的內容基本了解后，家長與孩子一起說。

　 當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。

　 當這首兒歌熟悉后，可以適當改變內容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。

　 附：兒歌《我說一，誰對一》

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 4 頁 共 5 頁

　 我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

　 我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

　 我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

　 我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。

　 我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

　 我說六，誰對六，哪個愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。

　 我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

　 我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

　 我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

　 我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。

　 小小纖夫

　 資源利用：草地、山坡

　 參加對象：10 個大班家長

　 目標：練習走跑、跳躍、拖位和推滾動作，提高幼兒的耐力。

　 準備：輪胎、繩子。

　 玩法：

　幼兒園親子游戲教案

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　 第 5 頁 共 5 頁

　 一、活動身體。

　 二、玩輪胎：家長和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）

　 三、共同練習不同的玩法。

　 四、游戲：小小纖夫。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。

　XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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