防地,漢語詞語,拼音是fáng dì,解釋是特指(軍隊)防守的地區或地段, 以下是為大家整理的關于中班防地震安全教育教案5篇 , 供大家參考選擇。
中班防地震安全教育教案5篇
【安全教育教案】
防地震災害
第一課時 什么是地震
教學目標:
通過教學讓學生正確認識地震這種自然現象,并了解地震有什么前兆。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1.同學們,知道地震是一種怎樣的自然現象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。
2.今天我們就來談談什么是地震。
3.板書課題,學生齊讀。
二、新授
1知道地震的含義。
(由于地殼不停地運動,會使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發生了地震。)
第二課時了解地震有什么前兆。
(1)動物表現反常
大地震前的一兩天或幾個小時,動物常常出現一些反常現象。指名學生說說你所了解的情況。
根據學生的回答,加上老師的補充,列出以下幾點:
1.冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。
2.白天,貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
3.老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。
4.穴居動物成群搬遷。
5.牛、馬、騾子不聽主任使喚。
6.豬羊不進圈,家養的動物亂跑、亂叫、亂咬。
7.雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。
8.魚兒在水面翻騰跳躍。
(2)地水有變化
水溫變化:井水或泉水的溫度突然發生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。
水位變化:干旱的季節或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節,地下水位突然下降;水變色變味。
(3)出現地光和地聲
給學生講解地光的形態和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結
通過本堂課的學習,同學們了解了什么是地震,并且知道了在發聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察,做好積極的防范工作。
第三課時做好防地震工作
教學目標:
通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。
教學過程:
一、談話導入
1.上節課我們已經知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2.學生讀題
二、新授
1.家庭防地震工作很重要,不能疏忽。
2.說說該如何做好家庭防震工作。
(學生自由說說)
3.根據學生回答,列出以下幾點:
(1)家庭要做好分工,明確地震時每個人的職責和任務,并約定震后到什么地方集合,以及萬一失散后怎樣聯系。
預防地震,減少災害
教學目標:
1、掌握地震來臨時在各種情況下的應急措施。
2、預防地震,關愛生命,減少災害。
教學準備:
1、學習防震救災應用小知識。
2、防震救災知識競賽試題。
3、防震救災宣傳片
教學過程:
一、教師揭題導入:
20XX年4月20日,一聲撕心裂肺的巨響,一場催肝斷腸的災難,降臨在泱泱巴蜀。頓時,在黨中央的領導下,愛的潮水一浪勝過一浪地涌向巴蜀大地,溫暖著災區人民的的心。今天,為了牢記這一慘痛經歷,為了緬懷遠離我們的親人,為了我校師生生命安全,我們特召開此次“關注建筑安全,遠離地震災害”的主題班會,旨在能了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失。
二、根據以往的了解,你都知道地震的哪些知識呢?用一句話總結一下。
a、地震象一個可怕的惡魔,摧毀了無數家園。
b、地震導致了無數個家庭的離散,相信這些家庭要永遠背負著生活的陰影。
c、人民子弟兵真是好樣的,哪里有危險,哪里就會出現他們的身影。
d、大愛無言,大愛無疆。
e、如果人們能事先知道這里要地震就好了,就可以先離開危險的地帶。
f、如果地震中人們都能采取自救和互救措施,傷亡一定不會這么大。
1、了解關于地震的知識。
師:是呀,古往今來,無論人類社會如何發展,災難事故總是不斷發生。地震就是其中之一。那么關于地震,你都了解哪些關于地震的知識呢?
a、地震就是地球表層的快速震動,就象刮風、下雨、閃電、山崩一樣,是地球上經常發生的一種自然現象。
b、地震時先有縱波,再有橫波,其中橫波是造成地震災害的主要原因。
c、地震的三要素是發震時刻(發生地震時間)、震級、震中。
d、我知道按照震級的大小可以把地震劃分為以下幾類:
第一:弱震,震級小于三級
第二:有感地震,震級大于或等于三級,小于或等于4.5級。
第三:中強震震級大于4.5級小于6級。
第四:強震震級大于或等于6級。其中震級大于或等于8級的又稱為巨大地震。
2、了解地震的前兆。
是,地震的短臨預報還是不過關的科學,成功率也不高。這需要我們幾代人的不懈努力,更希望在你們這一代中,能把這個難關攻克。但是,地震和刮風下雨一樣,都是一種自然現象,在它來臨之前是有征兆的,給人們提供一些信息。 這里老師說明一下,地震的前兆通常由兩個部分組成:微觀前兆和宏觀前兆。其中,微觀前兆是進行細致科學的測量相關的數據——如地殼形變觀測、地磁測量、地電觀測、重力觀測、地應力觀測等。宏觀前兆就是指人用感官能直接覺察到的地震異常現象。相信同學們也一定收集了不少這方面的資料,誰愿意跟大家共享你的知識?
A、我學到地震前地下水的異常變化的諺語:
井水是個寶,地震有前兆。無雨泉水渾,天干井水冒。
水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
B、我找到了地震前動物的反常現象,人們也有幾句順口溜總結得好:
震前動物有預兆,群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄 ,豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察,發現異常快報告。
3\關于地震的諺語:
a、大震聲發沉,小震聲發尖。
b、響得長,在遠程;響得短,離不遠。
c、女兒墻,房檐圍,地震一來最倒霉。
d、陰歷十五搭初一,家里做活多注意。
4、了解地震時的應急措施:
(1)平時需要我們做哪些準備?
A、制訂一個簡單可行的家庭防震計劃,包括:學習地震基本急救常識和避震方法,儲備適量的食品和飲料,消除不利防震的隱患,商定震后家人的聯絡方式和會聚地點等。
B、每個家庭都應準備好地震急救包,主要包括:藥品、食品、飲料、電筒、口罩、收音機等,把它放在隨手能拿到的地方。
C、平時應有組織地進行地震應急演習,避免地震發生時忙中出亂。
(2)在戶外怎樣避震?
D、要就地選擇開闊地蹲下或趴下,不要亂跑,不要隨便返回室內,避開人多的地方。
E、要避開高大的建筑物,如樓房、高大的煙囪、水塔、立交橋等。
F、要避開危險物高聳或懸掛物,如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。
G、還要避開危險場所,如狹窄街道、危舊房屋、危墻等。
(3)、在家庭中應該如何避震?
H、在樓內,選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;在平房,根據具體情況選擇小開間、堅固家具旁或跑出室外空曠地帶。
師:地震后房屋倒塌有時會在室內形成三角空間,這些地方是人們得以幸存的相對安全的地點,可稱其為避震空間,包括:炕沿下、堅固家具下、內墻墻根、墻角、廚房、洗手間、儲藏室等開間小的地方。那么在室內避震要注意什么呢?
A、保持鎮定,迅速關閉電源、燃氣,隨手抓一個枕頭或坐墊護住頭部在安全角落躲避。
B、還要注意躲避時不要靠近窗邊或到陽臺上去,千萬不要跳樓!
(4)在學校應該如何避震?
如果發生地震時在學校,需要注意什么?
C、不要向教室外面跑,應迅速用書包護住頭部抱頭、閉眼,躲到各自的課桌下,等地震過后,在老師的指揮下向教室外面轉移。
師:如果現在地震來臨,你該怎樣做?
(學生演練)
D、在操場時,可原地不動蹲下,雙手護住頭部,避開高大建筑物或危險物。
E、千萬不要回到教室去。
(5)、在公共場所怎樣避震?
F、就地蹲下或趴在排椅下,避開懸掛物,保護頭部。
G、不要慌亂涌向出口,避開人流的擁擠,避免被擠到墻或柵欄處。
H、選擇結實的柜臺或柱子邊,遠離玻璃等危險物。
I、在車內要抓牢扶手,降低重心,躲在座位附近。
(6)遇到火災時怎么辦?
趴在地上用濕毛巾捂住口鼻,搖晃停止后彎腰逆風而行。
(7)震后怎樣自救?
A、地震時如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,你一定不要驚慌,要樹立生存的信心,要千方百計保護好自己。
為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處的環境。首先要保護呼吸暢通,挪開頭部胸部的雜物,聞到煤氣、毒氣時用濕衣服等捂住口鼻;避開身體上方不結實的物體,用磚塊、木棍支撐斷壁殘垣。
B、設法脫離險境。
如果找不到通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發出聲響的物體,向外發出互救信號,不要哭喊、急躁和盲目行動,控制自己情緒,如受傷想法包扎,等待救援人員的到來。
C、維持生命。
如果時間較長,要節約使用并盡量尋找水和食品,必要時自己的尿液也能起到解渴作用。
(9)、震后,外界救災隊伍不可能立即趕到救災現場,在這種情況下,災區群眾要積極投入互救,是減輕人員傷亡最及時、最有效的方法。那么,你知道震后救人原則中的四先四后指的是什么嗎?
先救近,后救遠;先救少,后救老;先救易,后救難;先救生,后救人。
四、班主任引導學生回顧總結:
通過本次活動,我們不僅掌握了防震減災的有關知識,而且學會了在災難面前用科學的方法保護自己、幫助別人,提高了我們冷靜處置突發事件的能力。相信我們以后一定能夠自覺學習有關地震方面的防災自救知識,在關注建筑安全的前提下,遠離地震災害,不要讓歷史悲劇重演,不要讓祖國母親傷痛,不要華夏兒女傷痛。
“防地震”安全教育主題班會
活動目的: 1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。 2、使學生懂得地震防護知識及防其它災害小常識。 活動過程: 一、地震知識介紹: 地震是威脅人類安全的一種嚴重自然災害。那些曾發生在居民區,尤其是人口稠密、經濟發達地區的大地震,給社會造成了巨大的災難,使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影,甚至談震色變。一次地震,從感覺到震動到房屋倒塌,通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里,無論是跑出去還是就地躲避,都要迅速采取措施,不要猶豫,以免在猶豫中喪失生存的機會。經驗表明,震時就地躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應急避震中較好的辦法。避震時要重點保護好頭部、頸部、眼睛、口、鼻等身體重要部位。 二、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆 地下水異常:井水是個寶,前兆來得早。 無雨水質渾,天旱井水冒。 水位變化大,翻花冒氣泡。 有的變顏色,有的變味道。 2動物異常:震前動物有預兆,密切監視最重要。 騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。 老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。 冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。 3地光和地聲:地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發出的光亮及聲音,是重要的臨震預報。 臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。 大震將至要果斷,迅速行動快避險 三、在震中緊急避險的方法 、在家中或辦公室,應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等容易形成三角區的地方,要注意保護頭部,注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。震后20秒左右要立即跑出室外,到開闊地避免受余震的傷害。 2、在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。 3、在影劇院、體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外。 4、在百貨商場或超市,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移。 、在工作間,要迅速關掉電源和氣源,就近躲藏在堅固的機器、設備或辦公家具旁。 6、在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場所。為防止余震傷人,地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。 7、在行駛的汽車、電車或火車內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意避免行李掉下來傷人。面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,并抬膝護腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉移。 8、無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。 三、自由暢談對安全的認識。 四、結束語:同學們,學習掌握一些有關地震、防震的知識,進一步提高防震減災意識,增強防震減災技能,是減輕地震災害和地震影響的有效途徑。希望大家學會用知識守護自己的生命。祝愿大家今天好,明天會更好!
《防地震》主題班會教案?
活動目的:? 1.使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。?2.使學生懂得地震防護知識及防其它災害小常識。?
活動過程:?
一、地震知識介紹:? ???
地震是威脅人類安全的一種嚴重自然災害。那些曾發生在居民區,尤其是人口稠密、經濟發達地區的大地震,給社會造成了巨大的災難,使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影,甚至談震色變。一次地震,從感覺到震動到房屋倒塌,通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里,無論是跑出去還是就地躲避,都要迅速采取措施,不要猶豫,以免在猶豫中喪失生存的機會。經驗表明,震時就地躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應急避震中較好的辦法。避震時要重點保護好頭部、頸部、眼睛、口、鼻等身體重要部位
二、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆?1.地下水異常:井水是個寶,前兆來得早。????????無雨水質渾,天旱井水冒、水位變化大,?翻花冒氣泡、有的變顏色,?有的變味道。?2.動物異常:震前動物有預兆,密切監視最重要。??騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。?老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。??冰天雪地蛇出洞,?魚兒驚惶水面跳。? 3.地光和地聲:地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發出的光亮及聲音,是重要的臨震預報。? ????????臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。????大震將至要果斷,迅速行動快避險
三、在震中緊急避險的方法?
1.在家中或辦公室,應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等容易形成三角區的地方,要注意保護頭部,注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。震后20秒左右要立即跑出室外,到開闊地避免受余震的傷害。?
2.在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。?
3.在影劇院、體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外。?
4.在百貨商場或超市,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移。?
5.在工作間,要迅速關掉電源和氣源,就近躲藏在堅固的機器、設備或辦公家具旁。?
6.在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場所。為防止余震傷人,地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
7.在行駛的汽車、電車或火車內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意避免行李掉下來傷人。面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,并抬膝護腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉移。?
8.無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。?
三、自由暢談對安全的認識。?
四、結束語:同學們,學習掌握一些有關地震、防震的知識,進一步提高防震減災意識,增強防震減災技能,是減輕地震災害和地震影響的有效途徑。希望大家學會用知識守護自己的生命。祝愿大家今天好,明天會更好!
感謝您的閱讀,祝您生活愉快。
防地震安全教育教案
1.掌握地震來臨時在各種情況下的應急措施。
2.預防地震,關愛生命,減少災害。
XX年5月12日(星期一)
二年級一班教室
1.介紹地震的成因
同學們,地震是指巖石圈在內力作用下突然發生破裂,地球內能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定范圍內地面震動的現象。5級以上的地震,會造成不同程度的破壞,成為破壞性地震,同時還可能造成海嘯、山體滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。
世界上有兩大地震帶:環太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅山地震帶。我們中國的東、西兩個方向正好是在這兩大地震帶內,所以成了世界上地震災害最嚴重的國家之一,全國大部分省區都發生過6級以上地震。其中發生在1976年7月28日的唐山大地震和XX年5月12日的汶川大地震更是使當地變成了一片廢墟,給人員和財物造成了毀滅性的災難。
2.地震的前兆
遺憾的是,雖然中國早在XX年前就發明了地動儀,但由于種種原因,現在人類還不能準確的預測出地震的發生,這給我們預防地震帶來了巨大的困難。但是,由于地震是地球內部震動引起的,再加上許多動物的某些器官感覺特別靈敏,因此,一些大地震還是有一些前兆的。
地震的前兆有很多,比較常見的主要有以下幾種:
①地下水異常。地下水包括井水、泉水等。主要異常有發渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。
②動物異常。許多動物的某些器官感覺特別靈敏,它能比人類提前知道一些災害事件的發生。地震前動物的異常表現主要有:驚慌不安、不進圈、不進食、亂鬧亂叫、蹬地、刨地、行走中突然驚跑等等,貓還會叼著貓崽搬家上樹;老鼠、蛇、青蛙等生活在地洞里的動物成群出洞、驚恐亂竄;魚成群漂浮、狂游、跳出水面,缸養的魚亂跳等等。
③氣象異常。地震之前,氣象也常常出現反常。主要有震前悶熱,人焦灼煩躁,久旱不雨或陰雨綿綿,黃霧四散,日光晦暗,怪風狂起,六月冰雹(飛雪)等等。震前天空還會出現射線云,就是浮云在天空會呈極長的射線狀,射線中心指向的位置就是中心地震的位置,這樣的射線云很容易被人們觀察到。還可能出現地震云,地震云顏色一般為白色、灰色、橙色或者橘紅色,特點是大風不易改變其形態,天空和云有明顯的分界線,多出現波紋狀。
④地聲異常。地聲異常是指地震前來自地下的聲音。其聲有如炮響雷鳴,也有如重車行駛、大風鼓蕩等。
⑤地光異常。地光異常指地震前來自地下的光亮,其顏色多種多樣,可見到日常生活中罕見的混合色,如銀藍色、白紫色等,但以紅色與白色為主;其形態也各異,有帶狀、球狀、柱狀、彌漫狀等。一般地光出現的范圍較大,多在震前幾小時到幾分鐘內出現,持續幾秒鐘。
⑥地氣異常。地氣異常指地震前來自地下的霧氣。這種霧氣,具有白、黑、黃等多種顏色,有時無色,常在震前幾天至幾分鐘內出現,常伴隨怪味,有時伴有聲響或帶有高溫。
⑦電磁異常。電磁異常指地震前家用電器如收音機、電視機、日光燈等出現的異常。最為常見的電磁異常是收音機失靈,或是關閉的熒光燈夜間先發紅后亮起來。
對于這些大地震的前兆,我們聰明智慧的先輩們都編了順口溜,我們一起來看一下:
①井水是個寶,前兆來得早。無雨水質渾,天旱井水冒。水位變化大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
②震前動物有預兆,密切監視最重要。牛羊騾馬不進圈,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,發現異常快報告。
③臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷,迅速行動快避險。
5.小結:同學們,當以上地震前的種種異常現象集中出現時,我們就千萬要引起足夠的重視了,也許,一場大地震可能就要來臨。
3.地震自救
主要有以下幾點:
①持逃生通道暢通;②盡量遠離大型家具等可能給人員造成傷害的物體③第一時間躲在桌子等堅固家具下面。大的晃動時間為1分鐘左右。這時請你首先在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。④待一波大震動結束后,迅速、有序地撤離到空曠地帶,并蹲下、保護好頭部。
同學們,今天我們了解了很多關于地震以及在地震中如何逃生的知識。一定要記住,在危險來臨時,不要盲目的慌張,要運用我們的聰明才智以及我們日常生活中學到的知識安全逃避危險。
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