新時(shí)代好少年事跡
新時(shí)代好少年事跡
**,20**年**省十大“最美少年”之一,威遠(yuǎn)縣威遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)生。他家斑駁的墻上有十多張榮譽(yù)證書,這些榮譽(yù)記錄著這個(gè)孩子的勤奮和認(rèn)真。
他出生在一個(gè)不幸的家庭,周母患有精神病,在他六歲時(shí)就去世了;周父殘疾,脊椎嚴(yán)重變形,又患有氣管炎,不能干重活;奶奶年老多病,也于三年前病逝了。都說窮人的孩子早當(dāng)家,**從記事起,就擔(dān)起了照顧家人的責(zé)任。奶奶還在世的時(shí)候,**經(jīng)常跟著奶奶上山砍柴。他總是走在前面,為奶奶擋露水,砍荊棘,蹚道路。因?yàn)闆]有勞動(dòng)力,家里沒有種地,日常的食材只能靠到場鎮(zhèn)上去買。幾公里的路,**背著背簍蹣跚而行,肩上總是一道道深深的紅印。
為了讓奶奶和父親減輕病痛,他還搜看電視上的科教頻道的健康之路欄目,學(xué)著老師講的治病方法,幫奶奶和父親按摩、醫(yī)治。
**就讀的小學(xué)新場鎮(zhèn)中心校離家有 5 公里,其中有一段路非常泥濘。可無論春夏秋冬,他都沒有遲到缺席過,冬天更是天不見亮就打著手電出了門。上了初中后,學(xué)校離家更遠(yuǎn)了,可他仍然堅(jiān)持每天讀走校。而**不愿意住校的原因,是想到奶奶年邁需要照顧。直到五年前年,奶奶去世,**才在父親的勸說下開始住校。
正是意識到了自己的家庭和別人不一樣,**也更加清楚:唯有讀書才能改變命運(yùn)。在全年級 1600 多名學(xué)生中,**的成績總是排在前***名。
除了學(xué)習(xí)好,**還多才多藝,品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展。
小時(shí)候爸爸告訴他要把字寫好,他就找家里沒有用完的作業(yè)本,開始每天練字,寒暑假更是每天要練好幾個(gè)小時(shí)。除了書法,**還擅長繪畫和下象棋。
他說,藝多不壓身,自己還會進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
父子倆靠著低保生活,如今政府又把他們家作為重點(diǎn)貧困對象來幫助。一家人全靠黨和政府的關(guān)心,吃低保,無數(shù)好心人關(guān)心和幫助,度過了一次又一次的難關(guān)。
一個(gè)人,無法選擇他的出身,貧困或富裕,不幸或幸運(yùn),但他可以選擇自強(qiáng)、勇敢,讓行動(dòng)來改變自己的命運(yùn),讓苦難來磨練自己的意志,讓自己更加優(yōu)秀來感恩家人、師長和社會對他的關(guān)心與幫助。**就是這樣一個(gè)少年,一個(gè)自強(qiáng)不息、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、勤奮努力的美德少年。
新時(shí)代好少年事跡
**是一個(gè)心胸寬廣、求真務(wù)實(shí)、志存高遠(yuǎn)、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。
志存高遠(yuǎn),懷揣鴻鵠之志
從小,**就熱愛閱讀,廣泛閱讀歷史書籍,學(xué)習(xí)歷史名人優(yōu)秀品質(zhì)。她熱愛讀《毛澤東選集》,學(xué)習(xí)革命歷史,崇拜革命先烈,立下“為中華之復(fù)興而讀書”的宏偉志向。她胸懷天下,每天關(guān)注新聞時(shí)事,有強(qiáng)烈的愛國情感。她是一個(gè)具有國際視野、民族情懷的新時(shí)代好少年!
自信樂觀,讓他人因我的存在而幸福
在學(xué)校里,**擔(dān)任班長、團(tuán)支書、小組長等職務(wù)。她每天早晨第一個(gè)來到教室組織早讀。在黑板上記錄早來同學(xué)的名字。她每天關(guān)注同學(xué)們的點(diǎn)滴動(dòng)態(tài),管理班級中的大小事務(wù)。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校任務(wù),積極配合老師工作,悉心解決同學(xué)困難。她處事有原則,做事有的方法,處理問題淡定從容,得到老師和同學(xué)們的一致好評
。她經(jīng)常在班會課上演講,發(fā)表自己的觀點(diǎn),用自己的言語打動(dòng)他人,用自己的思想感染他人,傳遞善美正能量。她多次在全校周會上發(fā)言,介紹自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和班級管理經(jīng)驗(yàn)。**是學(xué)校第五期讀書大講堂的主講人。她妙語連珠,將平淡的歷史講的生動(dòng)有趣,讓同學(xué)們愛上了歷史,愛上了讀書。她的笑容溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心,大家都因她的存在而幸福。她是一個(gè)具有親和力、感染力的新時(shí)代好少年!
在家中,**尊敬父母,孝順長輩。當(dāng)媽媽在工作崗位上遇到了難題,她總是幫媽媽出謀劃策,排憂解難,是媽媽的“解語花”“忘憂草”。她常常陪著爺爺奶奶、姥姥姥爺閑話家常,聽他們談起年輕時(shí)的崢嶸歲月。
勤奮好學(xué),腳踏實(shí)地踐行天道酬勤
**牢記習(xí)主席對青少年的寄語:“莫好高騖遠(yuǎn),穩(wěn)健才扎實(shí)。”在學(xué)習(xí)方面,她自主自律、獨(dú)立創(chuàng)新、惜時(shí)勤學(xué)。課堂上她專注聽講,積極發(fā)言,課間時(shí)她勤思善問,與同學(xué)交流討論問題,自習(xí)課上,她奮筆疾書,高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她常常說“自度度人,自利利他”,所以她喜歡將自己的課堂筆記和錯(cuò)題集分享給其他同學(xué),常常給同學(xué)答疑解惑。她品學(xué)兼優(yōu),曾獲得“省級三好學(xué)生”、“省級優(yōu)秀學(xué)生干部”、“市級三好學(xué)生”、“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。在開學(xué)之初,她給自己立下了新目標(biāo),她說,“學(xué)無止境”,她想做一個(gè)勤勞的小蜜蜂,學(xué)習(xí)每位同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),努力完善自身,取長補(bǔ)短,做一個(gè)
“集大成者” 。她是一個(gè)具有刻苦、向上品質(zhì)的新時(shí)代好少年!
求真務(wù)實(shí),說真話辦真事做真人
在班主任劉老師的教導(dǎo)下,她為人坦坦蕩蕩,處事真誠無私。她心懷較強(qiáng)的社會責(zé)任感和社會使命感,熱心公益事業(yè)、志愿服務(wù),常常將自己的零花錢捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生、去福利院慰問表演,她心懷大愛,用愛回報(bào)社會。她帶領(lǐng)全班的團(tuán)
員去聽力康復(fù)中心服務(wù)聽力殘障兒童,和他們一起做游戲,了解他們的故事。“以史為鏡,可以知興替”她經(jīng)常去歷史名勝古跡,革命圣地參觀學(xué)習(xí)。這不僅讓她更加博學(xué),了解傳統(tǒng)文化的博大精深,而且讓她更加懂得學(xué)習(xí)歷史名人身上的優(yōu)點(diǎn),努力向先賢學(xué)習(xí)。光輝燦爛的五千年文明讓她驕傲自豪,黑暗的舊社會的屈辱歷史讓她頓足捶胸,她常常感嘆說:“此生不悔入華夏,來生還在中華家!我能夠沐浴著祖國新時(shí)代的陽光是多么幸運(yùn)啊!”因此,她勵(lì)志為中華之崛起而讀書,要為偉大的祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
“以人為鏡,可以明得失。”她感恩老師們,聽老師的話,積極配合老師工作。她感恩競爭對手,因?yàn)樗麄兊亩酱俣粩噙M(jìn)步;她更感恩犯錯(cuò)誤的同學(xué),因?yàn)樗麄兊囊陨碚f法告誡而少走彎路。“沒有規(guī)矩不成方圓。”她恪守學(xué)生本分,嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,她敬畏規(guī)則,嚴(yán)格要求自身,在班中起到“標(biāo)桿”作用。班主任劉老師評價(jià)她:“心存大愛有擔(dān)當(dāng),志存高遠(yuǎn)有理想。”她是一個(gè)常懷感恩之心、責(zé)任之心、敬畏之心的新時(shí)代好少年!
毛主席說:“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里。”她就像一只搏擊長空的小鷹,在新時(shí)代的陽光下自由翱翔!她立下凌云之志:為祖國富強(qiáng)而努力,為中華復(fù)興而讀書!
新時(shí)代好少年事跡
李昊冉 ,女,2005 年 9 月生,新中鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生。她生于一個(gè)支離破碎的家庭,媽媽離家出走、爸爸雙目失明,從小跟著爺爺奶奶長大。家庭的變故使她很小就知道生活的艱辛,爺爺奶奶先后患病,她只要在家就幫爺爺做飯,喂奶奶吃飯,收拾飯桌、洗碗,做自己力所能及的事情,幫大人減輕負(fù)擔(dān)。農(nóng)忙時(shí)節(jié),她還主動(dòng)干農(nóng)活,幫助大人澆菜、種地、收割,是爺爺?shù)牡昧脦褪帧K龍?jiān)強(qiáng)面
對生活,心懷感恩,樂觀向上,是一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p> 推薦訪問: 新時(shí)代 事跡 少年
在偉大祖國73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動(dòng),集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國剛剛成立一年,
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式,系統(tǒng)的對《習(xí)近平談治國理政》(第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流,下面我就來談一談我個(gè)人
《習(xí)近平談治國理政》(第四卷)是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下,對以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動(dòng)記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個(gè)
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國理政》第四卷中的文章,這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會議上的集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。文章指出,我常講,領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國家工作大
在《習(xí)近平談治國理政》第四卷中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執(zhí)政黨,在中國共產(chǎn)黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮,在治國理政和推動(dòng)全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識,在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性,戰(zhàn)略和策略的關(guān)系,提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下,如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義而進(jìn)行的生動(dòng)實(shí)踐與理論探索;對于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關(guān)懷下,我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣,課程內(nèi)容豐富,各位專家的講解細(xì)致精彩,對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習(xí)近平談治國理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出:網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容,是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。截至2021年12月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億,較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的工作報(bào)告和《