措施是管理學的名詞，通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施， 以下是為大家整理的關于后備干部培養措施有哪些3篇 , 供大家參考選擇。

后備干部培養措施有哪些3篇

第一篇: 后備干部培養措施有哪些

為貫徹《黨政領導干部選拔任用條例》，選撥和培養優秀中、青年干部作為后備干部，進一步充實后備干部隊伍，不斷提高干部隊伍的綜合素質，結合我鄉實際，制定后備干部培養計劃及措施：

一、推薦、培養對象的標準

凡是年齡在35周歲以下的，工作優秀的中、青年干部，政治思想堅定，業務能力強，有一定組織協調和領導能力，本質工作成績突出，群眾威信較高，文化程度高中以上。

二、推薦、培養的原則和程序

按照公開、平等、競爭、擇優的原則，和縣委選拔后備干部的通知要求，每年定期選撥符合條件的干部，經領導班子會議討論通過，在我鄉全體干部職工大會上進行民主測評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，上報縣委，村上上報鄉黨委。

三、培養計劃和措施方法

1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習黨的十七大、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定辯證馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業務上多培訓，生活生多關心。培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2、加強后備干部的業務技能學習，引導和培養后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的教育理念，加強業務學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，更好地適應各項工作的需要。

3、注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養”，要把有潛力的年輕干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才干。

4、健全干部談話和教育管理制度。鄉黨委不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績，指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。

第二篇: 后備干部培養措施有哪些

后備干部培養使用措施

加強干部隊伍建設是落實黨在農村的各項方針政策，是農村經濟和社會各項事業快速發展，農民群眾生活更加富裕，農村保持長期穩定的關鍵。因此抓緊培養選拔年輕干部，造就一批能夠擔當重任，帶領群眾共同致富奔小康的村級領導后備人才，是貫徹落實村級“三個代表”重要思想的重要舉措，是維護農村社會穩定的需要，是適應新形勢、迎接新挑戰、全面推進我鎮經濟和社會各項事發展的需要。

一、加強后備干部隊伍建設的指導思想以貫徹落實區委提出的創建“五好”鄉鎮黨委和“五好”村黨支部活動為出發點，以提高農村基層干部整體素質，不斷改善村級領導班子年齡結構與文化結構，從根本上保證我們的事業后繼有人，進一步推動農村經濟改革，為我鎮實現“工業立鎮”的總體規劃提供有力的組織保證，促進我鎮改革及兩個文明建設向更高的目標發展。

二、培養選拔村級后備干部的主要原則

1、拓寬選拔后備干部的渠道。村級正、副職必須按1：1配齊后備干部．有條件的村還可為支委以上干部配備后備干部。

2、形成結構合理的梯次配備。既要有各方面條件都比較成熟，短時間內就可以進入領導班子的人選，也要有潛力較大，但需要經過一段時間培養提高后，才能進入領導班子的人選，還要有經過較長時間培養才能進入領導班子的人選。

3、后備干部的人選可以從在職的村級干部、機關干部、復退軍人、鎮村企事業、私營工商者和優秀的大中專畢業生中挑選。

4、要保證婦女干部和少數民族干部在后備干部隊伍中有一定的比例。

三、后備干部的條件

后備干部的基本條件是德才兼備，年富力強，潛力較大，可塑性強。具體要求是：

1、黨的十六屆三中全會決定明確地提出了建設高素質的農村基層干部隊伍的總要求，即：深入學習鄧小平理論和黨的十五大精神，堅定走有中國特色的社會主義道路的信念，提高貫徹執行黨的路線方針政策，遵守國家法律法規的自覺性；認真實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，學會在新的歷史條件下做好農民工作的方法，努力掌握社會主義市場經濟知識、科技文化知識、法律知識，增強帶領農民發展經濟，搞好兩個文明建設的本領。根據這個總要求，農村基層后備干部必須具備的基本素質為：

既要有一定的理論素養和較高的政策水平，還要有很強的群眾觀念、法制觀念，最主要的是要有做好基層工作的真本領。

2、后備干部的年齡要求；村級正職后備干部要在35歲左右，文化程度應具備中專以上學歷：村級副職后備干部要在30歲左右，文化程度應具備高中以上學歷。

四、具體措施

后備干部的培養是提高后備干部政治業務素質和知識水平的手段。

1、后備干部培養原則本著缺什么補什么。即根據培養目標，找出后備干部的不足，有針對性地加以培養。

一是定向培養。按培養目標，有重點地培養某一方面的能力

部在適應將來工作需要的能力方面得到專一的發展。

二是適度培養。根據現有的能力情況來制定合適的培養措施

后備干部對培養措施的承受能力。

2、培養措施主要有：

(1)學習培訓。對于文化程度較低，但有一定的村級工作經驗，發展潛力較大的基層在職干部，采用系統培訓和短期輪訓或送到各類大中專院校深造等方法，提高他們的政治素質和文化水平。

(2)委托代培，倡導村級支部班子推薦優秀青年干部到鎮機關有關科室工作，接受正規的學習與培訓。

(3)對口培養。堅持選派鎮機關優秀年輕干部和后備干部到基層支部臨時掛職，通過給任務，壓擔子，讓他們在實踐中得到鍛煉，增長才干。

(4)充分發揮鎮黨校(成人學校)干部培訓基地的作用，按照鎮黨委制定的干部培訓規劃及具體的培訓方案與實施計劃，并抓奸落實。

五、堅持考核制度

黨委將把村級支部培養后備干部工作的計劃、后備干部的數量、工作實績等作為一項重要指標列入年底考核，并與“五好”村黨支部百分考核相結合，由鎮考評小組于年底進行綜合打分。對后備干部本人黨委將采取組織考察、自我評價、民主測評等方法進行。對有嚴重違法亂紀或經培養教育，不具備后備干部基本條件的將取消其后備干部資格，并將考察結果記人個人檔案。

六、高度重視，加強領導

村級后備干部培養工作，決定著將來農村基層組織的戰斗力，影響著黨的執政地位和領導水平，關系著我鎮的繁榮和穩定。基層單位的主要領導要高度重視此項工作，把培養后備干部工作列入議事日程。黨支部書記作為第一責任人要切實履行好職責，對后備干部的工作、學習、思想情況要了如指掌，做到經常過問，耐心指導。

要進一步解放思想，更新用人觀念，不拘一格選拔人才，重點培養，大膽使用，充分發揮年輕人的聰明才智，不斷改善領導班子的年齡結構與文化結構，造就和培養一支高素質的后備干部隊伍，從根本上保證我們的事業后繼有人。

第三篇: 后備干部培養措施有哪些

金塔縣幼兒園后備干部培養計劃

做好后備干部的培養工作，是黨組織的一項戰略任務，也是加強領導班子建設的一項極其重要的基礎工作，因此，必須建立一支素質好、能力強的后備干部隊伍，為此特結合我園實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

加強領導班子后備干部隊伍建設，以科學發展觀和黨的群眾路線為指導，以立足我園黨政領導班子建設需要，認真貫徹執行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針和德才兼備的原則，解放思想，更新觀念，積極培養和造就一支素質優良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍，為我園今后發展提供強有力的組織保證。

二、后備干部的基本條件

1、認真學習科學發展觀和當的群眾路線。熱愛黨的教育事業，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策。

2、堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作。

3、有強烈的事業心和責任感，有較強的敬業精神和奉獻精神，有一定組織協調和領導能力，在現職崗位上做出較顯著的工作實績，并顯示出較大的發展潛力。

4、能夠正確行使權利，依法辦事，公道正派，清正廉潔，以身作則，堅持群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評與監督。

5、有全局觀念，善于集中正確意見，善于團結同志，群眾威信較高。

6、在我園工作的優秀中、青年教師，確定后備干部人數。

三、后備干部的選拔

1、民主推薦；

2、組織考察：組織部門進行資格審查和必要的考察，學園干部小組確定初步人選；

3、黨組織充分醞釀討論；

4、提交教代會討論通過；

5、園黨支委會討論確定后備干部人選；

6、后備干部到相應的崗位鍛煉。

四、后備干部的培養措施

1、加強后備干部的培訓教育。對后備干部進行政治理論和科學管理知識的系統培訓，做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心，培養年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2、加強后備干部的實踐鍛煉。根據后備干部的具體情況，采取相應的方式，壓擔子、給臺階、多鍛煉。安排與培養方向相關的重要職務對他們進行實踐的鍛煉與考驗。

3、加強后備干部的考察工作。對后備干部要進行定期和不定期的考察，綜合考察后備干部的思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績等情況。

4、對后備干部要實行動態管理。在考察的基礎上，適時對后備干部隊伍進行調整充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

5、不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。

6、強化培訓。培訓重在素質提高，重在崗位鍛煉，處理好三個關系：一是政治素質與業務素質并舉，學習現代教育理論與管理理論并重，為建立一支“政治堅定，思想過硬，作風正派、精通業務，善于管理”德才兼備、高素質新一代干部隊伍打基礎。二是理論與實踐的關系，以理論為先導，以學促變，學以致用，同時注重崗位實踐，在崗位上學管理，學會領導工作。三是就地見習與易地見習的關系，不但接受自己所在單位領導的帶教，同時易地參加教育局舉辦的后備干部的培訓。

五、考核鑒定

把培養后備干部列入黨支部工作的重要議事日程，黨支部書記親自抓。建立后備干部考核制度及考核標準，每年對后備干部進行一次全面考核，并向其反饋考核結果，結合考核，對后備干部的德才情況進行具體分析，寫出考評鑒定，裝入檔案。

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