疫情，漢語詞語，指疫病的發生和發展情況。較大范圍內出現的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19）等， 以下是為大家整理的關于小學疫情開學第一課教案4篇 , 供大家參考選擇。

小學疫情開學第一課教案4篇

第一篇: 小學疫情開學第一課教案

2020年疫情開學第一課教案

　　教學目標：

　　1. 通過學習，學生了解新冠病毒的相關知識。

　　2. 通過學習和近段時間的經歷，知道面對病毒應該如何防護。

　　3. 通過教學和交流，緩解學生的心理緊張感。學習過程：

　　一、導入

　　同學們，經歷漫長的寒假以及一個多月的網上學習，我們終于迎來了新學期開學。這個假期相信大家過得都不是很愉快，以往熱鬧春節今年變得冷清。以前春天都要踏青，體會萬物復蘇、春暖花開，今年卻只能好好的待在家里。這都是因為“新型冠狀病毒”突然來襲， 打亂了我們的生活節奏。但是慶幸的是通過全國所有人的努力我們戰勝了病毒，迎來了我們期待的新學期。這節課，我將和同學們一起來了解新冠病毒的相關知識。

　　二、了解新型冠狀病毒的癥狀

　　感染病毒的人會出現程度不同的癥狀，有的只是發燒或輕微咳 嗽，有的會發展為肺炎，有的則更為嚴重甚至死亡。 該病毒致死率約為 2%到 4 % ，但這是一個非常早期的百分比，隨著更多信息的獲得可能會改變。同時，這并不意味著它不嚴重，只是說病毒感染者不一定人人都會面臨最嚴重的后果。

　　三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

　　新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠， 吸入后導致感染。接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后， 再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。

　　四、如何防護

　　(一)盡量減少外出活動。減少走親訪友和聚餐，盡量在家休息。減少到人員密集的公共場所活動，尤其是相對封閉、空氣流動差 的場所，例如公共浴池、溫泉、影院、網吧、KTV、商場、車站、機場、碼頭和展覽館等。

　　(二)做好個人防護和手衛生。家庭置備體溫計、口罩、家用消毒用品等物品。未接觸過疑似或確診患者且外觀完好、無異味或臟污的口罩，回家后可放置于居室通風干燥處，以備下次使用。需要丟棄的口罩，按照生活垃圾分類的要求處理。隨時保持手衛生，從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼。打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。

　　(三)保持良好的生活習慣。居室整潔，勤開窗，經常通風，定時消毒。平衡膳食，均衡營養，適度運動，充分休息。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內。

　　(四)主動做好個人與家庭成員的健康監測，自覺發熱時要主動測量體溫。家中有小孩的，要早晚摸小孩的額頭，如有發熱要其測量體溫。

　　(五)若出現發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等可疑癥狀，應根據病情，及時到醫療機構就診。

　　六、結束語

病毒雖然來勢洶洶，但是只要我們做好日常防護，其實它也不可怕。通過這次疫情我們也能體會到祖國的日益強大，中國人民的團結， 以及社會各界人士特別是醫護人員的無私奉獻。作為小學生的你們， 應該更加努力讀書，為祖國以后的發展建設奉獻自己的力量。

　　 附錄-消毒措施：

　　以通風換氣為主，同時對地面、墻壁等物體表面和物品進行預防性消毒。

　　1、地面、墻壁有肉眼可見污染物時，應先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時間應不少于30分鐘。

　　2、 桌面、門把手、水龍頭等物體表面配制濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然后用清水擦拭干凈。

　　3、 餐(飲)具清除食物殘渣后，煮沸消毒30分鐘;也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。

　　4、 毛巾、衣物被褥等織物使用濃度為500mg/L的含氣消毒劑溶液浸泡30分鐘，然后常規清洗。貴重衣物使用環氧乙烷方法。

　　5、 注意事項以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒。針對不同消毒對象，應按照上述使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果。消毒劑具有一定的毒性刺激性，配制和使用時應注意個人防護，應戴防護眼鏡、口罩和手套等，同時消毒劑具有一定的腐蝕性，注意消毒后用清水擦拭,防止對消毒物品造成損壞。所使用消毒劑應在有效期內。

第二篇: 小學疫情開學第一課教案

“ 開學第一課”主題班會教案

一、班會背景：

一場疫情，讓2020年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔當責任的人，因為承擔責任是每個人應盡的義務，也是人存在的價值。但是有些人的責任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀、培養自己的社會責任感。

二、班會目標：

1.讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；

2.通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；

3.激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。

三、班會重點：

通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。

四、課前準備：

1.教師：班級教案、課件、新聞、圖片

2.學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？

五、活動流程：

1.教師導入：

2020年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發覺，一場災難正悄然生長。

1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫院設計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作……

疫情爆發之后，工地上建設者烈日下的汗水、醫護人員臉上口罩的勒痕，和海內外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。

這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。

2.講人類瘟疫的歷史

瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫療技術的進步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠。

（1）講講歷史上發生在歐洲的“黑死病”。

這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會出現許多黑斑，進而全身虛脫，神志不清，發高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病’，古中國稱之為鼠疫。

黑死病發生于1348年—1451年，是在歐洲爆發的一次大型瘟疫，奪去了數千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫。” 鼠疫的傳播途徑通常有四種：

蚤叮咬：經鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物→蚤→人”是腺鼠疫的主要傳播方式；

②呼吸道感染：經呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；

③皮膚感染：經皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經皮膚傷口而感染；

④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。

（2）講講清朝末期發生的鼠疫。

當時的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發了一場大規模流行性肺鼠疫災害。而其爆發，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關。 到了19世紀末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進了清朝末年中俄東部邊境地區繁榮的同時，也擴大了人群聚居規模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。 在各方的不斷努力下，這場首發于東北地區的近代中國首次大規模肺鼠疫災害終于在幾個月內結束。罹難人數總計近六萬，但事態沒有進一步擴大成全國級別的大瘟疫。

（3）講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行。《白鹿原》小說就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認為是鬼在作祟。

2.講2003年的非典（SARS）

2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴重急性呼吸綜合征（英語：SARS），于2002年在中國廣東發生，并擴散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。 如今，不少老師、家長仍有關于“非典”時期的特殊記憶，和孩子們講講經歷，時刻保持警醒，學會保護好自己。

3.講防控疫情中 “逆行者”“擔當者”的故事

這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰士、白衣天使紛紛書寫請戰書奔赴疫區； 許多社區、鎮鄉、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護一方平安； 許多企業家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩； 海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉購買醫用防護物資想方設法寄回祖國，寄到湖北； 居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發揚。

4.講疫情防控的做法

(1)“自我隔離”，有疫情高發區居住史或旅行史的學生，自離開疫區后居家或指定場所醫學觀察14天；

(2)“居家不外出”，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；

(3)“異常及時報告”，學生每天自我健康監測，有異常及時報告；

(4)外出全程戴好醫用口罩；

(5)“勤洗手、勤消毒、多通風”，隨時保持手衛生，減少接觸公眾觸摸的物品、設施，保持空氣清新；

(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫；

(7)食品要衛生，要熟透；

(8)發現有人有可疑癥狀要及時報告；

(9)愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。

5.講疫情發生后給我們的教訓

這次疫情發生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺乏“救急、救災”的物資儲備。

面對災難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠不用，災難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災等等，面對這些災難我們要有意識地儲存物資。 還有醫務人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫療資源的緊缺……總結經驗，吸取教訓，才能更好地面向未來。

6.講科學技術對疫情防控的作用

這次疫情防控工作，“大數據”發揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達五百多萬，通過“大數據”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內對這些從疫區來的重點人員進行了醫學隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數據，我們了解了確診患者的密切接觸者。

醫療技術也取得了發展和進步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。

7.講怎么樣才是“健康第一”的理念

我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。

強健的體魄是預防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么？這就是身體抵抗力的問題，所以要養成鍛煉的好習慣，這是一個方面；

第二個方面，要養成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命！ 第三個方面，要養成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡懶覺。 “健康第一”的內涵應該包括：鍛煉身體的習慣、衛生的飲食習慣、健康的作息習慣。

8.講真話的力量

誠實，不只是一種品質，它是一種信念，更是一種心智的力量。 面對疫情危機，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。

但還有那樣一群人說真話，說實話：

第一時間向外界發出防護預警的醫者，因為他們的警示，一大群臨床醫生們得以及時做好防護，繼續戰斗在“抗疫”前線；

挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因為他的直言相告，疫情才沒有發展到不可控的地步；

誠實如此難能可貴，我們要時刻鼓勵和引導孩子敢于說真話、說實話。

9.講生命的意義 （教師小結）

生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當前，告訴孩子務必學會保護自己。

病毒很可怕，個體的力量無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。

第三篇: 小學疫情開學第一課教案

開學第一課

防控新冠病毒肺炎疫情主題班會教案

一、教育背景:

一次新冠肺炎疫情爆發使2020年春節變得與眾不同。在這場疫情中，我們看到許許多多人有勇氣責任擔當，因為責任是每個人的義務、是人類生存的價值。但是，有些人的責任感不強,事情總是遇到自己的責任。課間，學生們將再次聚在一起討論這個假期的不同之處。我們以此為契機，探討責任使命問題，以培養學生的責任感使命感，引導學生學習新冠狀病毒的相關知識，防治常識，珍惜生命尤為關鍵。

二、教育主題:《遠離新冠病毒，珍愛生命》

三、教育目的:

1.知識目標:

（1）通過電視、手機、互聯網等了解新型冠狀病毒的相關知識，知道新型冠狀病毒的傳播方式和自我防護的基本知識。

(2)幫助學生進一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關知識，啟迪學生眼下應汲取的教訓。

2.情感目標;

(1)正面引導督促，幫助同學們以積極的心態度過這個特殊時期。

（2）學習先進事例，學習無私奉獻的精神在力所能及的范圍內

貢獻自己的綿薄之力。

（3）增強學生社會責任感， 培養學生的人文關懷和道德情操

四、教有對象:二年級1班全體學生

五、活動準備

1．制作《開學第一課防控新冠病毒肺炎疫情主題班會》PPT課件，收集《新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書》準備疫情相關材料、照片、音樂和視頻，寫好班主任寄語。

2．利用微信公眾號、美文、火山短視頻向學生推送疫情之下普通"逆行者的抗疫事跡，讓學生在活動產生共勉。

3．邀請部分學生提前創作宅家生活相關話題的短視頻，如我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉隔離、辟謠網、傳特效藥、我幫家人搶購口罩等話題。

六、活動過程

（一）介紹新型冠狀病毒

1．背景2019年12月以來“新型冠狀病毒這個詞成為了全 民關注的焦點。

今天老師就帶大家了解下這個病毒。冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子表面有規律排列的突起很多。整個病毒粒子就像皇冠，因此被稱為冠狀病毒。冠狀病毒除人類會感染外，還可以感染豬，牛，貓，狗蝙蝠老鼠等哺乳動物和多種動物。

2．主要癥狀:感染病毒的人會出現程度不同的癥狀，有的只是發燒或輕微咳嗽，有的會發展為肺炎，有的則更為嚴重甚至死亡。該病毒致死率約為2%到4%，但這是一個非常早期的百分比，隨著更多信息的獲得可能會改變。同時，這并不意味著它不嚴重，只是說病毒感染者不一定人人都會面臨最嚴重的后果。

3．易感人群:各個年齡段的人都可能被感染，但兒童感染率相對較低，被感染的主要是成年人，其中老年人和體弱多病的人似乎更容易被感染。

4．傳播途徑:飛沫通過呼吸道傳播，通過接觸傳播，甚至是糞便傳播的可能性。直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說話的液滴宿呼出氣體密切接觸直接吸入，可導致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合，形成氣溶膠，吸入液滴沉積在物品表面，接觸污染的手、接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。

（二）新型冠狀病毒如何預防

1．避免接觸野生動物(包括食用野味)、禽鳥及其糞便、不勤洗手。包括在制備食品之前、期間和之后;咳嗽或打噴瞻后，照護病人時:

飯前便后;手臟時;在處理動物或或動物排泄物后， 立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。

2.主動防護。

在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口島完全遮住.并將用過的紙中立劉扔進封閉式垃圾箱內.并洗手。 易感人群應盡量避免去人群密集的公共場所，可佩戴口罩減少接觸病原風險。避免在未加防護情況下與病人密切接觸，避免觸摸其眼、口、鼻。同時注意保持家庭和工作場所開窗通風，環境清潔。戴口罩、勤洗手、測體溫、勤消毒、少聚集、勤通風

3．避免密切接觸。盡量避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸;避免與生病的動物和變質的肉接觸;避免與生鮮市場里的流浪動物、垃圾廢水接觸。飛沫、人與人接觸、與被污染的物品接觸。

4．良好安全飲食習慣。將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手、切菜板及刀具要分開。減少吃油、糖、鹽類、奶品類，吃適量肉、魚、蛋及豆類，瓜菜類，吃多些水果類、吃最多五谷類。

5．保持健康的生活方式和作息習慣，加強體育鍛煉，增強身體素質，如需外出,請佩戴口罩(N95 型口罩或外科醫用口罩)盡量減少。上述進行總結：

(1)正確認識新冠形病毒，珍愛生命從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫療人員麻煩。

(2)正確看待新冠病毒，珍愛生命樹立正確的心態，積極應對，積極配合。

（三）宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書:

親愛的同學們自從發現了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后，一種與每個公民的健康相關的流行病開始了爆發后、中共中央、國務院高度重視。目前,國家防控工作也按照統一部署有序進行。因此，我們應該對這場流行病防治戰國家防控工作也按照統一部署有序進行。因此，我們應該對這場流行病防治戰爭充滿信心，充分相信國家能帶領我們贏得這場沒有硝煙的戰爭。作為新時代的學生，我們應該肩負起防治疫情的責任，積極采取預防措施，我校發出如下倡議：

1．注意個人衛生。勤洗手戴口罩，多通風多飲水。

2．盡量減少出行。少出門不聚集，少接觸不聚餐。天氣雖晴好，盡量不出門;出門戴口罩，回家洗雙手。

3．生活要有規律。注重家庭衛生，勤曬衣服被褥保持充足睡眠，合理搭配飲食，;I適度體育鍛煉。

4．外出做好防護。乘坐交通工具，全程配戴口罩，攜帶消毒濕巾，隨時進行擦拭步行途中，遠離他人1米咳嗽噴嚏，遮住口鼻，及時洗手。

5．遵守社會公德,期愛國愛家，文明養犬，牽好狗繩，清理狗糞。

6．有癥狀早就醫。出現發熱乏力癥狀，正規醫院及時就診;出現疑似病例。

7.有癥狀早就醫。出現發熱乏力癥狀，正規醫院及時就診;出現疑似病例，不恐慌不傳謠，積極配合相關部門，做好追蹤排查隔離。

（四）活動總結

親愛的同學們，面對新型冠狀病毒感染性肺炎的流行，

我們堅信大家萬眾一心:全力以赴做好防控工作， 定能夠打贏這場疫病防控戰爭。 遠離新型冠狀病毒，珍愛生命，從我做起，從現在做起，從每一個衛生習慣做起，同學們，行動起來!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現在學習就是我們作為學生的使命,而自律就是在該做的時候做,不管你喜不喜歡，都去做你應該做的事情。你現在偷過的懶都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認真生活，認真去學習。請永遠記住:你們的樣子就是中國未來的樣子!

第四篇: 小學疫情開學第一課教案

開學第一課演講詞

（疫情期間）

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這舉國上下共抗疫情的非常時期，在新學期開學第一天，我很榮幸代表全體老師向大家表示熱烈的歡迎！

2020，這個庚子年的春天注定讓我們難以忘記。當疫情與春節不期而遇，這竟是一場曠日持久的攻防戰。眾志成城，共克時艱。我們看到，一個被疫情籠罩的城市，懷著壯士一去不復還的悲壯，為了阻止疫情的失控擴散，選擇了自我封城。一個個白衣天使，一個個健康守護神，逆向而行，義無反顧。還有更多的人，為防疫防控獻出了愛心，做出了貢獻，展現了責任和擔當。

向所有最可愛的人致敬！也向我們自己，致敬！

同學們，我們的開學，來之不易啊！

在這里，我想對大家提出幾點倡議：

首先，希望同學們能夠銘記這段特殊時期，用心觀察思考，去發現、去記錄、去接收其中蘊含的力量；第二，希望同學們再次認真思考學習的意義。做有意義的事，時間總不那么漫長，辦法總比困難多。

為什么要讀書？這次疫情給出了最好的答案！我們需要更多像鐘南山、李蘭娟、張文宏這樣的人，未來，需要你們的崛起。讀書是一種責任。少年智，則國智；少年強，則國強。

我相信，有學校、班級周密科學的安排，有勤勉敬業的老師，加上同學們的自律、自覺，大家一定會經受住磨練，戰勝困難，成為理想中的更好的自己。

最后，請大家務必謹守防控防疫要求：勤洗手、戴口罩，做好個人防護。在認真有效地完成學習任務的同時，勞逸結合，生活規律，保持健康的身心狀態。

同學們，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。人向前走，困難才會后退。讓我們攜起手來，共度非常時期！最后，再次祝同學們身體健康！高考成功！謝謝大家！

推薦訪問： 疫情 開學 小學