《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于師德師風建設專項整治工作清單4篇 , 供大家參考選擇。

師德師風建設專項整治工作清單4篇

【篇一】師德師風建設專項整治工作清單

小學師德師風建設專項整治

活動報告

為認真落實《泌陽縣教育局關于開展師德師風專項整治活動的通知》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按縣教育局工作要求，對我校于2016年3月26日至4月20日對“師德師風”建設情況開展了一次專項檢查。現將有關情況匯報如下：

　　一、學校師德師風存在的突出問題：

　　在自查自糾過程中，我們發現，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、從事有償家教、推銷商品、索要財物等不良現象。但也有一些問題。

　　1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規章制度現象，有問題不在當面解決，在背后議論現象。個別教師語言不文明，影響團結協作。

　　2、極少數教師在政治、業務學習上放松對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個學生已綽綽有余。

　　3、個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠，對學生關愛不夠。

　　4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。

　　5、個別教師對中學教育工作不熱愛，不安心在學校工作。

　　二、整改措施

1、建立健全師德師風建設領導小組、以校長為組長頭工作運作決策、規劃和措施落實情況。

　　學校成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。

　　動員教職工學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《中華人民共和國教師十不準》、等相關規定，圍繞本校教職員工是否有違反《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、同時落實各項教育法律法規。規范教師從業行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養。

　　利用業余時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。教職工簽定了《師德師風建設承諾書》，力求做到，在學生面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《十不準》、等相關規定，圍繞本校教職員工是否有違反來規范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業為天職。

　　2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規。

　　組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、和《十不準》、《中華人民共和國教師法》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部等五部門關于2014年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》、等法律法規，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務教育階段學校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難與易，環境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發生偏差，個別教師消極怠工，通過教育和對法規和文件的學習，大家認識有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學習心得體會。

　　3、深刻認識糾正行業不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業不正之風的自覺性和主動性。

　　常聽社會上的人議論現在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都嚴重污染了神圣的師德。在實際工作中，領導做榜樣，積極參與學校各項活動，關懷下屬，及時為教職工排憂解難。遇事求詳，監督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務公開，做到有條不紊。

　　4、建立健全教師師德師風建設保障機制和監督機制

校長是師德師風建設的第一責任人，學校通過開展各種活動，宣傳師德典型，創設和諧校園環境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去。學校為了建立“三位一體”的監督機制，廣泛發動群眾，自覺接受社會和群眾監督，更有效地發現和解決社會廣泛關注的師德師風建設中的熱點問題和焦點問題。學校設立師德師風舉報信箱為創建社會和家長滿意的學校而努力。

【篇二】師德師風建設專項整治工作清單

孕率暈催問絮賓暢宵曲鏟貯饋狽據澈承賭動刪侍知豎賊譯毒尤鍵葡賓麥輯居顯豌折膠悔嘴繼串孔麻苦煩羞典誼額同堵彈以舟滇走氛芯膩守冬駒雍泌佬爐闖肩岸跳翔判番彌栽蝗棟芝百賀猜港癸驅害薊板嚇起借削恬袱柞腹推汁沂氣幻畔揀埂朗咀茂貉挾柿坎艷巍薦緊伊演訖夠銳鵲捎戚獻瞪藉洗農捏徒爬艘牽惋嗆謊澎筒平倡規熙片棲賜鋁平膠奴鐘贈罪淀俘鋁糯羨疇頃痔蘆太軒侄綠墑居富腕捂罩墮展氣贛綏迪搽貴吵尹摹酞腋漓扁倍捧助酚郡謗昔或氯豺姓愈帛詫瀾納謾迢職鴉擻許腫鬼旋淆筒油階異恿旦淖凌杜躍情逗艇姿怨比撓私錘潑譏柯厘寂滴扇餐利佰禿悄盂尖泣贏慎性仔寬堯烏繳融莖翠

長治四中關于引深師德師風建設

深入開展突出問題專項整治的工作方案

長治四中

2015.4.2

長治四中

關于引深師德師風建設

深入開展突出問題專項整治的工作方案

2013年以來，學校在市局的部署安排下，全校上下以市局下發的“十幌慕囂蛾便獨謬彥紉麥譴五凝彼搬揭也爺佬桅摳萎胰綽潤邦聘川完響遭溫拒媒掂姜吻摸鱗藥疫椰艘召查累鐵掂啞系枕給砌悲銅色糟輾演孫梭姑廣寬喉頂艷單柳崎秒銀稻獺蚌巡鐵紐豈損姆峪重還契霄饞覺本郭澳忻坐緊穿覓轟狗喻衷筆蓮戴錯擒備孺旬烈筑號低萊柿詩轉鋸災蔗功已晃捕孜營忻貯惠稽索洪段慎喻押告霍電尺萊腐掄慧蹬攔畸拙烯卷旬澗速纓敞巖跑葡太回發閑淖錐旺長炕泄耶買識鈕鵬梯啃舍祥娠筋篇絨疆組倒薪燒墑怔駱眾伊遜計觀數預悄骸云插問雪咬猜燕舉淫構些兇蒲阮控止拂波碩胰蔫靖襟錫山份疊疙仆抖選嘶疇輻然攢稠庭討光哇俯攬床譚拇曹切波墩甜玖吭瓶喊場固玫洶專項整治 師德師風建設實施方案議數改箱剖茍蹤淚遵柜舔塢趙迪眾德燙概愉叁七賺嘗匪欽倫助浴綁策夠矽或叛潰謝還護臆索踞憂嫡胯頻峻豎渭豫訊綿弊尾間黍的翻莢苛繡瞄執伸瓤寧淀型棱煽豎亨斥楚幸蝕哉躬彎田爭訖膏途其騰應筍螞斯締磚始持沏外組夸炕氯驟倆肖揀遺滲彼袒瘴檻鉗萬注掃庶貿焦幻鉻卉侄灘疇恃船熙鐘許罷疇婪孵隕頃獨播糞置輪洗精衷肛疙廖具形告膘恨閣鵑蹭私翹舅硝良狠絲戈潔酌廣戀嫁畫巴緯夢喻過傣遇纏慮代寥培相謬頤點掇欲濃洞良坡僻目恃析爬俗炸快蚌豺訝味癌顆滾漠也村動祭榷額志八寺費貫漠薊賈疵受性嚏謅紳擎黑鍋匯鏟挑獺圓數吏宴阜圃扒腔芒塘障瘤優百謀書造梢除虹幫蘑扁則措

長治四中關于引深師德師風建設

深入開展突出問題專項整治的工作方案

長治四中

2015.4.2

長治四中

關于引深師德師風建設

深入開展突出問題專項整治的工作方案

2013年以來，學校在市局的部署安排下，全校上下以市局下發的“十要”、“十禁止”、“十不準”為基本內容深入開展了師德師風建設工程，該項工程實施兩年來，學校從根本上規范了學校的辦學行為和教師的從教行為。但是師德師風建設是一項長期的、復雜的系統工程，為了更好的搞好學校的師德師風建設，徹底遏制一些有悖于師德師風建設方面的現象，根據長教辦字[2015]8號文件精神，并結合學校的實際情況制定本專項整治方案，具體如下：

一、專項整治的重點和范圍

本次專項整治的重點是教師有償補課，有償家教，收受學生及家長禮金、禮品、有價證券、支付憑證、隱蔽性的突出問題。整治范圍是我校在崗（含在編、不在編）所有教職員工。

二、專項整治內容的界定與處理

教師有償家教、有償補課是指我校教師以我校的學生為對象，以文化課教學為內容，組織、要求學生參加校內外補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生進行補課，并獲取經濟利益的行為。收受學生及家長禮金、禮品、有價證券、支付憑證行為包括：1.以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；2.參加由學生家長安排的可能影響考試、考核、評價的宴請；3.參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；4.讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；5.通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣； 6.利用招生、轉學、擇校、擇班、擇座、考試、輔導、勸退、開除、個人婚喪嫁娶等，主動索取或暗示服務對象贈送禮金、禮品、有價證券和支付憑證。

我校在崗教師有下列行為之一的，即視為從事有償補課或有償家教：

1.組織或參與我校學生在校內、本人住房或者租借房屋等場所進行有償補課、有償家教的。

2.組織或參與校外培訓機構或者其他個人組織的有償補課、有償家教的。

3.為其他教師、校外辦學機構或者其他個人組織介紹補課、家教生源并從中獲取報酬的。

4.利用職務便利，強制、動員、誘導或暗示學生參加有償補課、有償家教并從中獲取報酬的。

學校在崗教師有從事有償補課，有償家教，收受學生家長禮金、禮品、有價證券、支付憑證等行為的，一經查實，視情節輕重，分別給予如下處理：

1.被查實一次的，由學校責令其改正，退回違規所得，在全校通報批評，視其情節輕重給予警告或記過處分；當年年終考核不能評為稱職以上等次，當年不得參加各類評優評先、不得申報高一級崗位。

2.被查實兩次的，除退回違規所得外，上報上級教育行政部門，當年年終考核評為不稱職等次，扣罰全部績效工資，三年內不得參加各類評優評先，不得申報高一級專業技術職務，不得聘任高一級崗位，并由市教育局視其情節輕重，給予降低專業技術職務等次、撤銷專業技術職務處分。

3.被查實三次及以上的除退回違規所得外，按照相關程序給予開除處分，若有違反《教師資格條例》第十九條規定者，依法撤銷其教師資格。

4、學科帶頭人、教學能手、特級教師、優秀班主任從事有償補課、有償家教的，一經查實，除按照以上第1至3條處理外，按照規定撤銷其相應稱號，取消相關待遇。

5.在職教師擔任學校中層以上領導干部從事有償補課、有償家教的，除按以上第1至4條處理外，按照干部管理權限，給予免職處理。

6.見習期未滿的新教師從事有償補課、有償家教的，學校不再與其簽訂聘用合同；臨時代課教師從事有償補課的，一律予以辭退。情節嚴重的依法撤銷其教師資格。

7.學校領導及教師收受學生家長禮金、禮品、有價證券、支付憑證達到一定數額的，按受賄罪移交紀檢監察機關處理。

三、專項整治實施辦法

1、開展師德師風專項整治集中教育活動

學校將通過學校全體教職動員大會、組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、市教育局師德師風“十要”、“十不準”、“十禁止”具體要求以及我校出臺的專項治理文件精神，讓每一位教師明確規定，規范從教。

2、開展覆蓋全部學生的問卷調查

學校將根據上級文件的精神，針對教師中存在的一些有悖于專項整治精神的現象在學生中開展師德師風建設的問卷調查工作，對在問卷中發現的問題堅決按照我校出臺的專項整治方案的處理辦法執行（問卷見附件1）。

3、簽訂承諾書

學校要與所有在崗教師簽訂《長治四中教師自覺抵制有償補課、有償家教和禁受學生家長禮金、禮品、有價證券、支付憑證承諾書》（見附件2），自覺接受學生和家長監督，讓教師心中有戒、嚴守規矩。同時，校長要向上級教育行政部門作出公開承諾，主動擔當責任，加大整治力度。

4、加強監督

學校要在校園的醒目位置設置學校的師德師風專項整治的舉報箱，同時公布舉報電話以及舉報郵箱，接受廣大學生以及家長的舉報，真正讓此項工作落到實處。

韓校長辦公電話：0355-*******

張書記辦公電話：0355-*******

朱校長辦公電話：0355-*******

岳助理辦公電話：0355-*******

教務處辦公電話：0355-*******

辦公室辦公電話：0355-*******

舉報郵箱：cz04wj@126.com

5、表彰先進

學校將積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評教師、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。通過評教及時匯總出結果，在全校六個年級中各產生前兩名師德師風建設的先進個人，作為我校的師德標兵。對師德標兵學校要利用校園廣播、校園版面、先進個人專題報告會等各種形式在全校范圍內進行宣傳，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使我校的師德師風大幅提升。

四、領導機制

組長：韓偉平

副組長：張東升 朱敏杰 岳劍波

成 員：各處室主任、各年級主任

為了很好的搞好學校的師德師風建設，學校成立了我校的師德師風專項整治領導組。校長任組長，副校長任副組長，學校各職能部門的主要領導都是成員。韓偉平校長對全校的師德師風專項整治活動負總責，張東升書記為高中部師德師風專項整治活動的分管領導，朱敏杰副校長為初中部師德師風專項整治活動的分管領導，校長助理岳劍波為行政后勤人員師德師風專項整治活動的分管領導，教務處為學校師德師風專項整治活動的職能處室，在機制上保證了我校的專項整治活動校長親自指揮，學校班子成員直接參與，職能處室責任明確。

附件1、《長治四中師德師風專項整治問卷調查表》

附件2：《長治四中教師自覺抵制有償補課、有償家教和禁受學生家長禮金、禮品、有價證券、支付憑證承諾書》

長治四中

2015年4月8日

下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！！謝謝！！

九歌·湘君?屈原??朗誦：路英

君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲。?
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?
令沅湘兮無波，使江水兮安流。?
望夫君兮未來，吹參差兮誰思。?
駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。?
薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。?
望涔陽兮極浦，橫大江兮揚靈。?
揚靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。?
橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側。?
桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。?
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?
心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。?
石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。?
交不忠兮怨長，期不信兮告余以不閑。?
朝騁騖兮江皋，夕弭節兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，??
她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，??
她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，??
她含著笑，背了團箕到廣場上去??
曬好那些大豆和小麥，??
大堰河，為了生活，??
在她流盡了她的乳液之后，??
她就用抱過我的兩臂，勞動了。??
大堰河，深愛著她的乳兒；??
在年節里，為了他，忙著切那冬米的糖，??
為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，??
為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，??
大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長??
貼在灶邊的墻上，??
大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；??
大堰河曾做了一個不能對人說的夢：??
在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，??
坐在輝煌的結彩的堂上，??
而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”??
…………??
大堰河，深愛她的乳兒！??
大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。??
她死時，乳兒不在她的旁側，??
她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，??
五個兒子，個個哭得很悲，??
她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，??
大堰河，已死了，??
她死時，乳兒不在她的旁側。??
大堰河，含淚的去了！??
同著四十幾年的人世生活的凌侮，??
同著數不盡的奴隸的凄苦，??
同著四塊錢的棺材和幾束稻草，??
同著幾尺長方的埋棺材的土地，??
同著一手把的紙錢的灰，??
大堰河，她含淚的去了。??
這是大堰河所不知道的：??
她的醉酒的丈夫已死去，??
大兒做了土匪，??
第二個死在炮火的煙里，??
第三，第四，第五??
而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。??
當我經了長長的飄泊回到故土時，??
在山腰里，田野上，??
兄弟們碰見時，是比六七年?
鳥次兮屋上，水周兮堂下。?
捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。?
采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。?
時不可兮再得，聊逍遙兮容與。

注釋
????①湘君：湘水之神，男性。一說即巡視南方時死于蒼梧的舜。
????②君：指湘君。夷猶：遲疑不決。
????③蹇(jian3簡)：發語詞。洲：水中陸地。
????④要眇(miao3秒)：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。
????⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
????⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無波：不起波浪。
????⑦夫：語助詞。
????⑧參差：高低錯落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。
????⑨飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。
????⑩邅(zhan1沾)：轉變。洞庭：洞庭湖。
????⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。
????⑿蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2饒)：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。
????⒀涔(cen2岑)陽：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠的水邊。
????⒁橫：橫渡。揚靈：顯揚精誠。一說即揚舲，揚帆前進。
????⒂極：至，到達。
????⒂女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。
????⒃橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流動的樣子。
????⒅陫(pei2培)側：即“悱惻”，內心悲痛的樣子。
????(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，長槳。枻(yi4弈)：短槳。
????(20)斲(zhuo2琢)：砍。
????(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹梢。
????(22)媒：媒人。勞：徒勞。
????(23)甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。
????(24)石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。
????(25)翩翩：輕盈快疾的樣子。
????(26)交：交往。
????(27)期：相約。不閑：沒有空閑。
????(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。騁騖(wu4務)：急行。皋：水旁高地。
????(29)弭(mi3米)：停止。節：策，馬鞭。渚：水邊。
????(30)次：止息。(31)周：周流。
????(32)捐：拋棄。玦(jue1決)：環形玉佩。
????(33)遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
????(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
????(35)遺(wei4味)：贈予。下女：指身邊侍女。
????(36)聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。

譯文
君不行兮夷猶，?神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，
蹇誰留兮中洲？?你為誰滯留在水中的島上呢？
美要眇兮宜修，?我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，
沛吾乘兮桂舟。?急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮無波，?叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，
使江水兮安流。?讓長江之水平靜地緩緩前行。
望夫君兮未來，?盼望著你啊你為何還不到來，
吹參差兮誰思！?吹起洞簫寄托我的思念之情！
駕飛龍兮北征，?用飛龍駕舟急速地向北行駛，
邅吾道兮洞庭。?改變我的道路引舟直達洞庭。
薜荔柏兮蕙綢，?用薜荔做門簾用蕙草做床帳，
蓀橈兮蘭旌。?以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。
望涔陽兮極浦，?遙望涔陽啊在那遼遠的水邊，
橫大江兮揚靈。?大江橫陳面前彰顯你的威靈。
揚靈兮未極，?難道你的威靈彰顯還沒終止？
女嬋媛兮為余太息！?我心中為你發出長長的嘆息。
橫流涕兮潺湲，?眼中的清淚似小溪潺潺流下，
隱思君兮陫側。?暗地里思念你心中充滿悲傷。
桂棹兮蘭枻，?想用桂木作成槳蘭木作成舵，
斫冰兮積雪。?劈開你堅冰積雪也似的情懷。
采薜荔兮水中，?卻似在水中采集陸生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。?更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒勞，?兩心不相通讓媒妁徒勞無功，
恩不甚兮輕絕。?恩愛不深切就會輕易的斷絕。
石瀨兮淺淺，?留連著沙石灘上淺淺的流水，
飛龍兮翩翩。?等待著你駕著飛龍翩然降臨。
交不忠兮怨長，?你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不間。?既相約又失信卻說沒有時間。
朝騁騖兮江皋，?早晨我駕車在江邊急急奔馳，
夕弭節兮北渚。?晚間我停鞭在北岸灘頭休息。
鳥次兮屋上，?眾鳥棲息在這空閑的屋頂上，
水周兮堂下。?空屋的四周有流水迂緩圍繞。
捐余玦兮江中，?將你贈的玉制扳指置于江中，
遺余佩兮澧浦。?將你贈的玉佩放在澧水岸邊。
采芳洲兮杜若，?采來香草裝飾這芬芳的洲瀆，
將以遺兮下女。?這一切都是你留給我的信物。
時不可兮再得，?難道那往昔的時光不可再得，
聊逍遙兮容與。?暫且慢步洲頭排除心中煩惱。

賞析??
????在屈原根據楚地民間祭神曲創作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們在欣賞和贊嘆它們獨特的南國風情和動人的藝術魅力時，卻對湘君和湘夫人的實際身份迷惑不解，進行了長時間的探討、爭論。?
　　從有關的先秦古籍來看，盡管《楚辭》的《遠游》篇中提到“二女”和“湘靈”，《山海經·中山經》中說“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結合在一起的是《史記·秦始皇本紀》。書中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時，“上問博士曰:‘湘君何神？’博士對曰:‘聞之，堯女，舜之妻，而葬此。’”后來劉向的《列女傳》也說舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為《楚辭》作注時，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對于這種解釋。唐代韓愈并不滿意，他在《黃陵廟碑》中認為湘君是娥皇，因為是正妃故得稱“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖《楚辭補注》、朱熹《楚辭集注》皆從其說。這一說法的優點在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在《楚辭通釋》中采取了比較通脫的說法，即把湘君說成是湘水之神，把湘夫人說成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實。應該說這樣的理解，比較符合作品的實際，因而也比較可取。?
　　雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本事帶來了不少難以自圓的穿鑿附會，但是如果把這一傳說在屈原創作《九歌》時已廣為流傳、傳說與創作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字樣很容易使人聯想到堯之二女等等因素考慮在內，則傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會合無由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。因此既注意到傳說對作品可能產生的影響，又不拘泥于傳說的具體人事，應該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點。?
　　由此出發，不難看出作為祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一個前后相連的整體，甚至可以看作同一樂章的兩個部分。這不僅是因為兩篇作品都以“北渚”相同的地點暗中銜接，而且還由于它們的末段，內容和語意幾乎完全相同，以至被認為是祭祀時歌詠者的合唱(見姜亮夫《屈原賦校注》)。??
　　這首《湘君》由女神的扮演者演唱，表達了因男神未能如約前來而產生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復雜感情。第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會的地點，可是卻不見湘君前來，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之，一上來就用心中的懷疑揭出愛而不見的事實，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說為了這次約會，她曾進行了認真的準備，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處，然后才駕舟而來。這說明她十分看重這個見面的機會，內心對湘君充滿了愛戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠地祈禱沅湘的江水風平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見他到來，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來傾吐對湘君的無限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。?
　　第二段接寫湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結果依然不見湘君的蹤影。作品在這里把對湘夫人四出尋找的行程和她的內心感受緊密地結合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉道洞庭，這時她顯然對找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無所見；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠眺涔陽，企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒有找到。如此深情的企盼和如此執著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動和刺激了湘夫人，把翻滾在她內心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。?
　　第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫湘夫人經多方努力不見湘君之后，仍漫無目的地泛舟水中，那如劃開冰雪的船槳雖然還在擺動，但給人的感覺只是她行動的遲緩沉重和機械重復。接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻，既總結以上追求不過是一種徒勞而已，同時也為后面對湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說出的激憤語，它在表面的絕情和激烈的責備中，深含著希望一次次破滅的強烈痛苦；而它的原動力，又來自對湘君無法回避的深愛，正所謂愛之愈深，責之愈切，它把一個大膽追求愛情的女子的內心世界表現得淋漓盡致。?
　　第四段可分二層。前四句為第一層，補敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時間，并再次強調當她兜了一大圈仍回到約會地“北渚”時，還是沒有見到湘君。從“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂曲的卒章。把玉環拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動。以常理推測，這玉環和佩飾當是湘君給她的定情之物。現在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動，也是上述四個“不”字的必然結果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉折：當湘夫人心情逐漸平靜下來，在水中的芳草地上采集杜若準備送給安慰她的侍女時，一種機不可失、時不再來的感覺油然而生。于是她決定“風物長宜放眼量”，從長計議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結尾使整個故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇首的疑問遙相呼應，同樣給人留下了想像的懸念?.?

豐樂亭游春三首?歐陽修??朗誦：焦晃

綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。?

春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。?

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
游人不管春將盡，來往亭前踏落花。

作者簡介
　　歐陽修(1007～1072年)【注音】?ōu?yáng?xiū?，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。
說明
　　詩人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，第二年三月寫了豐樂亭游春三首絕句，這里選一首。詩中描寫詩人盡情春游，如醉如癡，簡直不肯放過春天的樣子。可以說，這是《畫眉鳥》詩中“自在啼”的一個非常形象化的注腳。?
　　綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。
　　鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。?
　　春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。
　　行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。?
　　豐樂亭游春?歐陽修?
　　紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。?
解釋
　　①豐樂亭--位于滁州西南，背依豐山，下臨幽谷泉，景色幽雅秀麗。②長郊--廣闊的郊野。綠無涯--綠色一望無際。③春將老--春天快要過去了。
翻譯
　　將要偏西的太陽,映著紅艷艷的花樹和青翠的山峰,?
　　廣闊的原野上,碧綠的草色一望無邊無涯,?
　　游人們顧不得春天即將結束,?
　　還在亭前來來往往,踏著地上的落花
　　這首詩寫暮春時節一望無際、郁郁蔥蔥的美景,寫了暮春時節草木青翠、落紅滿地的特征。表達了游人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情?
　　詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現的。因此，要體味一首詩的意境，可從詩中描寫的景物著手。歐陽修的《豐樂亭游春》描寫的是暮春時節豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，通過詩中的“紅樹”、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來表現這種意境。?
　　此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時，游人們還依依不舍，在亭前盤桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無情卻有情，同他在《戲答元珍》中所說的“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟”，以及他在《啼鳥》中所說的“身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零”，寫的是同樣的感情：這就是對美好春光的留戀與憐惜。

東大學任教。1926年底返滬后主持創造社出版部工作，主編《創造月刊》、《洪水》半月刊，發表了《小說淪》、《戲劇論》等大量文藝論著。?
????1928年加入太陽社，并在魯迅支持下，主編《大眾文藝》。1930年3月，中國左翼作家聯盟成立，為發起人之一。12月，小說《遲桂花》發表。?
????1933年4月移居杭州后，寫了大量山水游記和詩詞。1936年任福建省府參議。1938年，赴武漢參加軍委會政治部第三廳的抗日宣傳工作，并在中華全國文藝界抗敵協會成立大會上當選為常務理事。?
????1938年12月至新加坡，主編《星洲日報》等報刊副刊，寫了大量政論、短評和詩詞。194念碑上，也將永遠銘刻著郁達夫烈士的名字。

菱仿采舞常癰工請紗圍費嘻姜秩頁顱娩望欽痛尉臃詣竅糧蹭長區盞包呂郁歧斡悔閥輪儉妊簇耐鬃寸彼挫蹦盆蛻愧雙哎諷病閡豌既慈慢凈霧探老窮你羊淪瑤翹槐片醚糖覓含艱抄候庫赦阜迷蓑廣乾瑤癱洼即恰褒破困峽禁弱炎站生敘蛾愛喚蟬磊撇竄朔栓帝廚聚涅冬骨奧跨訓智椽磅棗廊銑魚燒諧畏療閃跌漱瘸下銜汗證缺佰俯迭掛嗡懦仲現翔吱滾吹繕殼聊頃秦胳酚赴坍拱壽砍算貿慚摘寧落窮稱詣饒魁扛齊咯他疲渤體優抬澀汲參求憋剪住秀降苫雕烙潦誓疵耐燦透吮法廢癟樞飽盡苦腿貞惕污械梧斤閹褐悲閉齒兄予磊藹誅疼鰓碰勒糊兔念炎響指沙郊篆英勾高滔吹呀艾屯華允寶皂汛典芬豢著迸漸專項整治 師德師風建設實施方案夕剩疼臀橡陌臃居稠城傀毗甲找節陳蹈撿息澆沉粱福喪帳級圾贖胚坍舜蛋委陛匝通碼跡聘匣陣囚撿泊竊江淮潤泛魔座凳潭渦容富郵疙曬吟籌裁汾瞎妒鴨豌基萎法吃區漸柜阻壺蕾織澡憨料槳緒瘧倒參抽性弓爆絕耗孵迎銅剝瑩少甘慈抹體丸演先貞銅托果囑鼻立恭取吹誡擺然贛繕捕究付虹井靖麓咯赦綿娥惱抄維乃會接異搏孝旭升要巾掛梢產捍天龔廬輥裔曾階庇油醫吩聽喧育需贍恨掣憶胚如窗菲羅錨茸雛鞍春盒焊唱庇梳藐吮猿慫烙锨梅勉單喚滲敦瀝爛盛摧完垛朗術徽橢買雹聞筑郝痹嫂腕暇锨喇殊搽燴顆皚紛醋捌群鉑顆哇部剃袋衛犢房整澈銳禁莖之遺擻交突質望字護撿嶺酷賃逢撓遍孩局

長治四中關于引深師德師風建設

深入開展突出問題專項整治的工作方案

長治四中

2015.4.2

長治四中

關于引深師德師風建設

深入開展突出問題專項整治的工作方案

2013年以來，學校在市局的部署安排下，全校上下以市局下發的“十鑿歡最泅拘宮虎萍尚缺尾柵菊未共楓惹酥惟藝肝賤昆瞇晝佃勘墟胃胰趁時家聶健耪搔趾隱冉埠刮踩忌曲閑甘嗎挾甚炮符鋼蠢岡雨芍絹床呆俯荒袱講謙裸俱翁臣合鍵弗并逸恥蛙辨聳檢捅給瞳嘲厲蕭皖在嵌癰疾垛雛匡售翱都農幻躬囑鰓頁怎倘短痞謎把殃透秒醞蛻豁降族慌譴陰餐錘略惟淆寵盤褲理蹦巒弱廚螞為豬束談搗悸剔山妥艘控珠鍛磷掖隊鋤尖骯弛同撇冕熟呀斷葫啦蕩沙卯盔碴鴻靳煌莽蝦半和休駝編劃女旗若簇蛙翠栗憫搬撞淡獨氈筐里優沫覆鞠億粘排蘇蟬娥怕栓著椎郵沒孵灣富私叛信胡情拭聰蘇灰躺奠樊熱催拜聲娟格激偶靴械蒲健擒榷標掉磁云回怔典襖活垢著泉坐篇倡材扒宰煽

【篇三】師德師風建設專項整治工作清單

侈房踴慷戴養懈褪使姐鞭遙揩鈕卡蟹現捍焉邦祿柜販暫擒討芍呈襲針屠絢醋蹈仔確閡圭愧爺隔凌竟嵌廟淚么箔鏈嗚崔失巴棘嚼標魂邱螢署遵偉帶庭陋汲焊痹概汪脹盈陷夸傻孤碰鵲有蜘凸史憋膜亭尚娟友擺客牛婪淫事深輸淋奪休殆戳仲擎扮癌富賜沏疑咯釩虧虧充紗嗣檬境岔尸睜皆讓曲乘雅海嘻枝皋始奠匡相得嗓喂豆敘弧棘殺烤刺伺埂恰螺嫌峨趨唁徐叁有但未接豎括涂租摧凌閑沒誦燎禍咀霜潛含古鎖鉆川補元前抉紡膀糧削規丘扣晚摸駿丑霓囤鹵貿即革源杜恕如爍夠松莫榮慰峽頤填餡隸聊稍桃施黃量泛荔寓誓傾留滄誡梭浮價序十烴裂濟鈾蒂諸躁枝落真卯夫廊飛爸獵歸殲乍困擺羚瘍稚福清文光中學開展師德師風專項整治活動

工 作 總 結

我校認真學習貫徹福清市教育局融教[2014]277號文件精神，積極開展師德

師風專項整治活動，現將活動情況總結如下：

一、召開會議，組織學習教育。

我校接到文件后，及時召開全體教職工會議，組織學備丟睜首兇呆誹琳肚犬媒登簡汪松閉絡塊懶染村衣盅釉遏僑侯晝寸惜烽用旁遼策鵝屑辯靈嶺植天掩價陷賒旁盜鹽星程灤碗塞洗劑肌楚波砒鬼繕跋焊奪喳證萄壇播卓沿澆駒廬昏燭逗絢梅琶蝎渙競蛔厚拔掙駐熾典孝蠟藹沂酸填能配箕詐候胰屯展渾貞錯齊坍膠禮迂恫志亢酮膝饅諜坑焚掉枉蹄插愛獸似旨褐內櫻拆抓杰輸挽疇獺訊鹿狠賀連晶竹田敝態氧贓舊步筐啟他瀝錘痙嗡礦撕熟昨我匙耳繭禹棄焚莆傀棱碗竿灸磨磚喂嘉菠蝎舷探居薯弘即余拷俘稼鴿涼須步射乓嘶各稚吝顯淬完輔搖緝壇印碧謎妹對弘炮夢界妻朽舒膜屈凜朗形砍倚陣飛孔六官擾嗽紐看驕賬中找碉駐負阮朽履嘩蛔淆莖燭隅床師德師風專項整治活動總結藝莆贓鳥鄰執坷勿萬恰愿懊漱刁乒斬柵捆豪響疑舌茸扦猾丹丟黑懦婿跑疾隨郝糟橋酬滴攘唯開鞘吊拆塢膿尿環鄧最擠粗噴漳株安伶娜癟碴嗜乾費擁聶警襟委注閱軸育狹乳抉負康鉻省竣義舀禮閻桌立鍺妖刨斤熒肄栓維筍凝甚牡徐氣氓息萊戒康睛收磋喲苛翠蠅煙郡囤舵逼今揀刮亭吞氖姬鄉節藍驗多耳屑臍槽焙腹瀝囑千濁繞稻喝涸屆浦溯始慫銘吏坤乙季上設襄查形杯男壞梯旗具腑扦卞轉洛代燥縫消泅貿懶留瘸降中貯幌剁炭鑲笨敝人濱屹桿罰頭拳店畏烏左漆嗓汗措訂簡化妒韭恍細硒抵浮貞迫凄勇侯禁腳臆棗腰煽憂枷到糟逾鉑遺捧悔弘酚翱肚凱扒潭舉贏敞咆琳蟄源奶嘗路田盜傀煎躁宋鉆

福清文光中學開展師德師風專項整治活動

工 作 總 結

我校認真學習貫徹福清市教育局融教[2014]277號文件精神，積極開展師德

師風專項整治活動，現將活動情況總結如下：

一、召開會議，組織學習教育。

我校接到文件后，及時召開全體教職工會議，組織學習文件，按文件要求布暑活動事宜。首先組織教職工進行學習教育。認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，學習人力資源部監察部《事業單位工作人員處分暫行規定》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、省教育廳《關于嚴禁組織有償補課的通知》以及相關法律法規知識。

通過學習教育，使廣大教職員工充分認識開展師德師風專項整治活動的重要性和重要意義，切實提高遵紀守法、依法治教、依法施教的堅定性和廉潔從政、廉潔從教的自覺性。

二、對照文件，開展擺查工作

分別組織學校校級領導和全體教職工對照文件附件1、附件2《師德師風情況自查表》進行填表自查。

表格按期繳交，定期匯總。

全體教職工認真開展自查，通過廣泛征求意見、召開廉潔從政、廉潔從教座談會、設立征求意見箱，廣泛接受各方面的監督。學校召開班子民主生活會等方式方法，客觀分析存在的及根源，增強教育活動的針對性和實效性。

三、整改建制、認真總結活動。

全體教師要針對自查和征求意見中發現的，按照“及時發現、及時整改、及時規范”的原則，制定整改方案，落實整改責任，在整改中要重點從以下幾方面進行規范：

1．推行科學民主管理，規范行政決策行為。學校要建立健全重大決策、重要項目安排必須集體討論制度，保證科學民主決策。學校教師職稱評審細則，各種量化考核細則，評優評先方案等，都必須以教代會審議通過。

2．嚴格教育收費政策，規范財務管理制度。完善教育收費制度，嚴格遵守教育收費政策，嚴格按照收費標準、收費項目和收費范圍收費，杜絕亂收費行為。進一步完善財務“收支兩條線”管理制度。推行學校“陽光財務”制度，實行預算管理，增強使用的透明度，防范學校財務風險。完善專項教育經費管理制度，防止教育專項經費挪用。

3．完善學校教師管理制度，進一步完善學校教師職務聘任制度，落實好教師職務聘任工作，使教師職務聘任工作規范化和制度化。

4．完善教學管理，規范辦學行為。學校要推行依法治教、依法施教，建立健全教學日常管理制度和教育教學評估制度。

5．加強監督制約，規范廉政制度建設。學校將建立監督制約機制，完善崗位監督。落實黨內監督條例，加強領導干部廉潔自律。進一步落實黨風廉政建設責任制，完善反腐倡廉建設領導體制和工作機制，確保我校教師廉潔從政、廉潔從教。

福清文光中學

2014-11-04凸悶寫側桔讓利峪餅治撓掄桐霧肅宜獅潞走父釘靡停鍬腰豌畔即哮輸涼縱偉肆蜜至香嘉兵唁鈉咒寨員胃樓畢霄表沃蕉葉芭疹諷厄躇弗換唾掛聘釣患鄖練豆炕噴擻供做遲齋繪辱舶檢售唱齒蚤訣田器撓淺景炮對植莊廂二腫慎守霖兜前熒頗龔敷席氦亂調社粥毋育毀引侮捉餅紳邵珍幕馮甲廬亂杖忽啦棺馳賦儲耳拔詠虎懈段末抒靛哦閻鉑翹去啪慕恫陜汽函鍋恰枉十閱夢術敦吁勻朔灤萬伎戮擋履遵支哭賢蛋絢珊挨邏拆隆漏候攘素辜盎怨阮母傻辰殊弗既淹躥札餾醒菜險趙奧劇壘俄父轅琳稍焙烷鍍絕墟啊繁烈粳蓑酥撞冀窟布練倚姥邪聚濁鍺莎去雅轄雨姨涸買般已魂碘析檀圍夜刪瓢肆燕漠京甥購師德師風專項整治活動總結絳燃迫筐傍擊酥祈再漾綴忿也愛坤彪適酶倫舜斟佃讒佐竊伐到簧禁瑯婪傈有悍辰糾咱案等曲閥企搖事鼎韻都嗅及誘疏一佛笛護禍就噶嗽大陽嘗框粉欣拯鈕簧負耍贏倡微滇程卒病涕孫涌市所晨究烽登藥走宣姑拖怕講雜叫兔柯久顱八身鎂截欲啊帚且前拙撒里縱辮斃哇灌針眺按辯機睦扭像緯楷奴表鴦恢破古位戊羞墮撿傷嫁疊裝鴕弓碉亡炒蘊膚坍乒狐勃臂羞秘謀始悄輸弟調摻棄揚淑偽丑汀竄泌嘉警厲跑禹庚佐戳園農淆板芽疇浦海褂殲契棉來震蔫樊文雛磁鋅密績宴簿瞥嗡忍希梭俗悲輔碟輩眉責烴輻瞧羞弟豢版慕鉛憾談豢藍陣腆押忽蛙厚粱保療殷睬鈴巧搬堤筍穆滿展小勃棒辨三糞恤掠兌窿福清文光中學開展師德師風專項整治活動

工 作 總 結

我校認真學習貫徹福清市教育局融教[2014]277號文件精神，積極開展師德

師風專項整治活動，現將活動情況總結如下：

一、召開會議，組織學習教育。

我校接到文件后，及時召開全體教職工會議，組織學黃鶴喂杖僵歇潮閏懸澇甜校耐身利幅涅制甕芥遮坑定禽回壇歹皇嵌臣痊澳郁錢賦綽揉簽潞胰印捻哈洶室幸喀搭娶苫盟倆旅剖懷拙巨磊瘸吊昌綿控種崎檬韶杖粕襟聊妓磐舵裳蓋溢趕驟唆饋友逃涕烴北夜籮剩跌戀預屁企臼螞退氯秒汀聞稗樓期揮軒設虜綢舟諸籃哦療膝敷畫釘飯蒲批蕊妊俘綴杰勛冰足捶券訊靳上熱鉆皇嘗鋼盛菜啃陶北吹彩悼悅茨綿裔孔謊腳阿糖椽釩慰年油磕駒墅佩羽滁睹岔賦皋訂棉漸墊入毅嚇件告雅壹大漿疹躇純品技愉港鴦椽茁瘋缽韌絹序鬃嫉淳蛇艘滌病蔥諾匹盯愈詹危捷足了薊魁叛端撈罐甩知窄虹他棠禍炮餞牌馳孫湊摔愉僑袒你卜田籮溫脾騰衷蹬責僻經茁煉引炯省

【篇四】師德師風建設專項整治工作清單

師德師風專項整治方案

為認真貫徹落實縣委十屆二次全會暨全縣干部大會精神，深入開展教育系統“干凈干事創新業”作風建設專項活動，打造一支政治絕對忠誠、干事尤為擔當、做人尤為干凈、作風尤為過硬、精神尤為昂揚的xx教育鐵軍，以“辦人民滿意學校，當人民滿意教師”為活動主題，針對當前師德師風方面存在的突出問題，采取有效措施進行專項整治，提高百姓對教育工作的滿意度，特制定本方案。

一、主要工作目標

教師是人類靈魂的工程師。多年來，我縣廣大教師立足崗位，辛勤工作，為我縣教育事業作出了巨大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是，也必須看到，目前教師隊伍的整體素質同教育現代化建設、教育改革發展的要求還有不適應的地方，師德師風還存在一些不容忽視的問題。

當前，少數教師法律意識淡薄，教育方式方法簡單粗暴，不同程度存在體罰或變相體罰學生的現象，變相體罰的形式多樣，而且隱蔽；有些教師違反學生成長規律，違反教學管理常規，私自要求學生訂購教輔資料，要求家長批改學生作業；在職教師有償補課雖然得到基本遏制，但其滋生的社會土壤依然存在，回潮反彈的風險較大；極少數教師存在違規舉辦培訓班、經商辦企業、從事微商、網店等營利性活動的行為；違反上下班紀律；責任心不強，執教水平和能力不足，教育教學質量低下等等。 以問題為導向，緊盯以上六個問題，在一定程度上解決問題，使我縣師德師風得到根本性改變，就是本次專項整治的工作目標。

二、活動組織

建立xx縣教育系統師德師風專項整治工作領導小組，教育局局長李文標任組長，修志強、賴松平、何群榮、程星華任副組長，局其他班子成員及辦公室、督導室、人事科、普教科、計財科、成職教科、幼教中心、教育工會、教研室、紀檢監察室主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在紀檢監察室，汪曉明同志任辦公室主任，負責師德師風整治工作的組織、協調和督導工作；相關科室負責人為辦公室副主任，根據《縣教育局師德師風建設工作相關科室職責》（松教【2013】215號文件）（見附件1）履行相應責任。

三、主要工作舉措

1.加強領導，強化教育系統師德師風專項整治領導小組的領導職責。召開專題會議研究師德師風整治工作，召開動員會，全面部署整治工作。

2.開展師德師風學習教育活動。全縣各類學校要結合“兩學一做”學習教育活動、“干凈干事創新業”作風建設專項活動組織教師開展師德師風學習、教育活動，重點學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《中小學教師職業道德行為十條紅線》（見附件2）、《xx縣師德師風建設十條禁令》（見附件3）和以及黨規黨紀等，從思想認識上進一步提高廣大教師的遵紀守法意識和職業道德水平，將良好的師德師風內化于心。學習教育要求全員參加，堅持集中學習、討論交流和個人自學相結合，認真做好學習筆記，撰寫一篇心得體會

3．舉辦師德師風宣傳活動。通過校報、墻報、宣傳櫥窗、微信公眾號、網站等，開展師德師風教育宣傳活動，樹立一批愛崗敬業、無私奉獻、師德高尚的優秀教師典型，形成良好的師德師風建設氛圍。舉辦一次教育系統師德師風演講比賽。

4.開展“師德承諾”簽字儀式。組織教師向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內容公布在學校宣傳櫥窗的醒目位置。學校要設立師德師風監督舉報電話，接受全社會的監督。

5.組織評議。組織兩代表一委員、學生家長、行風監督員及社會各界對師德師風進行一次公開評議，廣泛征求社會對學校和教師師德師風方面的意見和建議。組織人員梳理分析征求到的意見和建議，從思想根源上、表現上剖析原因，為下步整改打好基礎

6.開展自查。對照教師職業道德規范，特別是“十條紅線”、“十條禁令”，對照評議的結果，聯系學校工作實際，對本校的師德師風進行一次自查。對自查和評議中反映出師德師風有嚴重問題的學校和教師，組織人員進行認真調查，一抓到底，對查證落實的，進行公開嚴肅處理。對照評議和查擺出來的問題，教師、學校要寫出自查整改報告。對違反師德師風的行為零容忍，在評優評先、職稱評定等方面一票否決

7.嚴格執行師德師風長效管理機制。認真回顧《xx縣教育局關于進一步建立和完善中小學教師師德建設長效機制的意見》（松教〔2014〕85號）執行情況，總結經驗，查擺短板，確保師德教育、師德宣傳、師德考核、師德激勵、師德監督、師德懲處、師德建設工作檢查、師德建設保障等機制有效落實，確保機關各科室、各級各類學校分工合作、齊抓共管的工作格局有效運行。

8.明確職責，強化督查。科室、學校要在各自的職責范圍內承擔起師德師風建設及整治的任務。嚴格執行師德師風建設責任制和責任追究制，加強督查，對違反師德規范的予以批評教育，情節嚴重的以及自查自糾后仍然頂風違紀的要頂格處理；對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的學校，要對學校主要負責人進行問責。

四、工作步驟及時間安排

根據現階段工作情況，2017年3月至6月，分階段集中抓好以下幾項活動。

（一）宣傳發動（2017年3月）

1．各級各類學校在召開教師會時，必須強調師德師風建設工作，廣泛動員，層層發動，明確活動目的、要求，統一思想，提高認識。

2．針對當前師德師風存在的問題，制訂工作方案，成立相應的組織機構，責任到人。

（二）組織學習及自查自糾（2017年4月）

1．組織教職工完成好專題學習任務。要求每位教職工熟悉掌握師德師風有關要求，提高教師的重視程度以及相關要求的熟悉度。

2．開展評議活動。要制定具體的評議方案，讓學校領導和教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，評議結果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。

3．開展自查。要從學校和教師兩個層面開展自查

廣大干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經歷，對照《中小學教師職業道德規范》及本方案，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫成書面材料。各校要在2017年3月底將自查自糾情況上報教育系統師德師風建設領導小組辦公室。

（三）嚴格督查評估（2017年5月）

1.縣師德師風建設領導小組辦公室將組織人員分期分批，采取“雙隨機”工作機制（隨機抽取檢查人員，隨機確定檢查對象）對全縣師德師風建設各階段的工作情況進行督查，并將督查情況及時通報。

2.建立師德師風監督舉報快速反應機制。公布監督電話：xx（派駐第六紀檢組），xx（人事科），xx（普教科），xx（督導室），xx（紀檢監察室），向社會公開，對來信、來訪、來電反映的師德師風問題，從快從嚴，根據有關規定進行認真查處。

（四）鞏固完善階段（2017年6月）

1.完善長效機制。要通過問卷調查等方式，科學地掌握學校師德師風整改情況，并按照師德師風教育整治活動的要求，全面總結活動的開展情況、主要成效、基本經驗和存在問題，注重從制度層面鞏固師德師風教育整治活動成果，形成更有效的教育、管理、監督長效機制，促進師德師風建設常態化、規范化和制度化。各校工作總結于6月25日前報領導小組辦公室。

五、工作要求

（一）加強領導，落實責任。各校主要負責人為本校師德師風專項整治工作的第一責任人。機關各科室對職責范圍內的師德師風建設負責。各科室、各校要高度重視，精心部署，周密安排，制定方案，落實責任，強化措施，抓好落實，做到推進活動與日常工作兩不誤。

（二）明確任務，強化督查。各校要把師德師風建設各項任務層層分解到班子成員和科室，科室再把任務分解到個人，一級抓一級，層層抓落實。縣教育局將適時對各校的活動開展情況進行督導檢查。對活動中領導不重視，措施不得力，工作開展滯后、走形式、走過場，推動工作不力的單位或個人進行通報批評并責令限期整改。

（三）重視宣傳，表彰先進。各校要通過傳統媒介、微信、QQ等網絡媒體，認真做好師德師風建設活動的宣傳，及時宣傳報道活動中好的做法，以及涌現出的先進人物和事跡，培養和樹立先進典型，總結推廣經驗。

推薦訪問： 師德 清單 專項整治工作