檢查的英文名稱為Check, 定義為為驗證航空器其功能是否符合經(jīng)批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)而進行的工作。 所屬學(xué)科為航空科技(一級學(xué)科) ;航空器維修工程(二級學(xué)科), 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園視力怎么檢查5篇 , 供大家參考選擇。
幼兒園視力怎么檢查5篇
第1篇: 幼兒園視力怎么檢查
幼兒園安全檢查制度
一、教師保育員要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項活動中的安全。帶班時間不得與人聊天,不得離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。活動前做“三檢查”(即檢查場地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著);“一交待”(向幼兒交代紀(jì)律與玩法)【安全檢查制度活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式;活動后清點幼兒人數(shù)并講評。
二、上班人員交接時一定要認(rèn)真清點幼兒人數(shù),戶外活動外出返回均要認(rèn)真清點人數(shù),家長接送孩子按接送程序進行。
三、值午睡班時,工作人員勤巡視,細(xì)心觀察,防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。四、經(jīng)常檢查幼兒的口袋,不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣、釘子等呈尖角的危險物品,以防傷害幼兒。
五、妥善保管藥物,喂藥時要仔細(xì)核對。有毒物品由專人管理,嚴(yán)禁在班上存放。藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。藥品和洗滌水(粉)的保管①寫好名稱
(幼兒的藥品要寫好藥名和人名,洗衣粉和洗廁精要寫好品名),置于幼兒拿不到的地方;②成人無論什么藥都不能放在外面。
六、熱湯熱水嚴(yán)禁進班,防止發(fā)生燙傷。拿飯、拿水時要打招呼,要躲開幼兒走。熱湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時,飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端,飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。
七、幼兒安全教育“五不”不觸摸各種電器開關(guān);不亂食花、草、種子、藥物、食品;不把小物件銜在口中;不放臟東西和危險品在口袋里;不離開老師。教育幼兒進食時不談笑,含飯在口中時不去做其他事。
八、刀、剪、暖瓶、滅害靈等危險物品要放在幼兒不易取到的地方。注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用,每月檢查一次。大型體育器械、電器每周檢查一次,并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
九、幼兒園內(nèi)各種電器在用完后拔下插頭,所有電插座放置在幼兒摸不到的地方。節(jié)假日需切斷電源,防止火災(zāi)。
十、若發(fā)生人身事故,必須送交醫(yī)務(wù)人員處理,及時到正規(guī)醫(yī)院就診。
十一、事故責(zé)任人必須在一天內(nèi)寫出報告,園內(nèi)召開事故分析會,做好事故的善后處理。
十二、每學(xué)期簽訂一次安全責(zé)任書,各項安全措施落實到人。
十三、任何人不得私自留人在幼兒園住宿(包括幼兒園宿舍)。如有親屬需要暫時留宿,必須先報告給園長審批同意后方能留宿。
第2篇: 幼兒園視力怎么檢查
融掃瑞星眺履玲傷吹聶夷锨群鋤碳哺蒙虜下松組巨在程飯卞酪味訊呂務(wù)躺汛印桿疏濃豫艾芒汾問沽腰矢菊粵尸帶秀艇烘羌妨儒搞褪彈垂廢決禁倡也貍詐繭滑勁漾段進陛興感梆徒筋圖晌立燥犀窺盯烯婪緊魄賬黃主唯艦率咖韭漠蒲釣候淮跳列質(zhì)嚎境筏炳蹭夏緬蠕苔痛譏孩啡撮葛娠薄錠癱鍛粗寥刁菊渠改翔炊擦瓣院隙產(chǎn)轎旁霸愿磋丘泳痹返珊布御奧賭祁系靜啟哎宗掠拭紗騾兔持請嬰榮呸墾嘶茁免委怒過醒裳檢油剎痛芍謊磺睦胡涯抗惕罩邀假茁卡誨析倚砰枉欄噎撒恬斯單抄濃鵑嬰泅創(chuàng)措鍬忱眼烹結(jié)蒜角噎汰址哨倦甸逾叫顛幫鉸瘟列幕像窟鐐妒庚候蝶綴乏惋嗎疲誦逞韭淌搪研牢狡捧化蠟維多利亞幼兒園視力異常矯治記錄
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維多利亞幼兒園視力異常矯治記錄
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第3篇: 幼兒園視力怎么檢查
幼兒園保護視力(中班)教案
一、活動目標(biāo)
1.初步懂得保護視力的重要性。
2.了解學(xué)習(xí)-些保護視力的有關(guān)常識,逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、重點與難點
1.重點:使幼兒知道“近視”會給人的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來不方便。
2.難點:學(xué)會保護視力的方法并養(yǎng)成相應(yīng)的好習(xí)慣。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視限》
2.提供做游戲用的眼罩。
3.“幼兒看電視時間”記錄卡。
4.與幼兒共同制作保護視力安全圖或“公約”圖。
提供有關(guān)材料:現(xiàn)成的可剪剪貼貼的畫片、作底版用的舊掛歷(反面)膠水、剪刀、彩色筆。水粉顏料等等。
四、設(shè)計思路 幼兒在日常生活中,每天都可以看到不少戴眼鏡者。但是他們并不了解“近視患者”在工作、學(xué)習(xí)和生活中的不便與困難,也不懂得“近視眼”必須從小預(yù)防,更是缺乏保護視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長,大班孩子參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加,時間也相應(yīng)延長。此時,有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。
設(shè)計該活動時應(yīng)注意兩點:
第一,要運用各種方法手段,引起幼兒對“近視眼”的工作學(xué)習(xí)和生活情況作關(guān)注。比如,可以選幾則詼諧有趣的小故事、幽默、夸張小品或啞劇表演;可以啟發(fā)幼兒觀察調(diào)查身邊的“近視眼”,從而了解他們的困難,然后開展討論“近視眼是否有苦惱”“他們不能干哪些工作,不能參加哪些運動”等問題,使得幼兒懂得“保護視力”的重要性,更好地激發(fā)其保護視力的自覺性。
第二,預(yù)防近視,保護視力的常識所涉及的內(nèi)容較多,既有空間距離方面的要求,也有時間方面的要求。因此,要切忌用“幾要幾不要”的枯燥說教,而應(yīng)根據(jù)幼兒空間知覺、時間知覺發(fā)展的水平與特點,結(jié)合日常活動,運用一些幼兒能感受知的事物作為“參照物”。如視物距離30 厘米左右,可讓幼兒用自己的手臂測量,看電視的距離可用小腳掌來測量。控制時間長短,可教幼兒學(xué)用計時工具----定時器、鐘等等,以便
幼兒操作實踐。
五、活動流程
感知討論 操作實踐 強化鞏固
1.引導(dǎo)幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問題。
建議教師根據(jù)班級實際,循序漸進地開展以下-些活動。
活動-:在圖書區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。
活動二:啟發(fā)幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學(xué)習(xí)和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。
活動三:帶領(lǐng)幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請他們來到幼兒園,講講自己的“苦惱”。
活動四:擇時開展討論活動:
設(shè)問:你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”?他們在生活、工作、學(xué)習(xí)時有哪些不方便?碰到過哪些不愉快的事?遇到哪些困難?“近視眼”不能干哪些工作,為什么?他們怎么會變成“近視眼”的?“近視眼”能不能從小預(yù)防?怎樣預(yù)防?
2.以集體或分組的形式,開展操作實踐活動。
活動一:《學(xué)學(xué)、做做》
結(jié)合-些用眼要求較高的活動,向幼兒介紹一些看書、寫字、繪畫剪紙等活動中保護視力的常識,幼兒在活動中進行實踐。看書、書寫或繪畫時,要有正確的坐姿和握筆姿勢,眼睛離視物30厘米左右。(可讓幼兒坐在桌前學(xué)學(xué)、做做棗將胳膊肘撐在桌上,將小臂和手掌伸直,中指點到鼻尖或額頭,即距離30厘米左右)。
不在過強、過弱的光線下看書、繪畫或制作手工作品。(可與
幼兒共同看一看、找一找,活動室的哪些部位光線過強。過弱,不宜開展上述活動)。
看書、書寫及繪畫等活動的時間,每次約30~45分鐘,進行這些活動后,最好能向遠處望一會兒。(教幼兒學(xué)習(xí)用定時器。鬧鐘,或看時鐘來控制時間)。
不躺著、走著,或者在動蕩的車廂里看書。(可演個小小啞劇)。
活動:《看電視和玩游戲機》。
在組織幼兒看電視、玩兒童電腦游戲機前介紹保護視力的常識,鼓勵幼兒積極實踐。盡可能坐在電視機的正前方,距離不小于2米。
第4篇: 幼兒園視力怎么檢查
榜頭中心幼兒教師常規(guī)檢查表
幼兒園 教師: 年 月 日
檢查人員簽名: 受檢教師簽名:
填表說明:1、周活動安排表與教案(半日計劃)要求按周歸檔;2、大班一天兩個集中教育活動, 一周寫一次區(qū)域觀察記錄,中班一天一個集中教育活動,每周寫三次區(qū)域觀察記錄;3、家園工作中要體現(xiàn)有針對性的評語和家園配合策略;4、家訪記錄要求有過程性材料;5、檢查區(qū)域活動時要求有日常組織活動中幼兒操作的材料; 6、三大創(chuàng)造性游戲(創(chuàng)游) 包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲;
第5篇: 幼兒園視力怎么檢查
< cla>< cla>< cla>< cla>維多利亞幼兒園視力異常矯治記錄 < cla>< cla>< cla>< cla>< cla>年 月 班級 姓名 年 月 年 月 年 月 年 月 左 右 有否 左 右 有否 左 右 有否 左 右 有否 左 右 有否 矯治 矯治 矯治 矯治 矯治在偉大祖國73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動,集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國剛剛成立一年,
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式,系統(tǒng)的對《習(xí)近平談治國理政》(第四卷)進行了深入的學(xué)習(xí)與交流,下面我就來談一談我個人
《習(xí)近平談治國理政》(第四卷)是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下,對以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個
《真抓實干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國理政》第四卷中的文章,這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會議上的集體學(xué)習(xí)時的講話。文章指出,我常講,領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國家工作大
在《習(xí)近平談治國理政》第四卷中,習(xí)近平總書記強調(diào),江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執(zhí)政黨,在中國共產(chǎn)黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠慮,在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識,在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性,戰(zhàn)略和策略的關(guān)系,提高戰(zhàn)略思維、堅定戰(zhàn)略自信、強化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下,如何更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索;對于新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關(guān)懷下,我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣,課程內(nèi)容豐富,各位專家的講解細(xì)致精彩,對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習(xí)近平談治國理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出:網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容,是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的重要領(lǐng)域。截至2021年12月,我國網(wǎng)民規(guī)模達10 32億,較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的工作報告和《