會稿，是一個漢語詞語，讀音是huì gǎo，意思是會同起稿， 以下是為大家整理的關于重陽節孝敬父母的主題班會稿4篇 , 供大家參考選擇。

重陽節孝敬父母的主題班會稿4篇

【篇一】重陽節孝敬父母的主題班會稿

《孝敬父母》主題班會教案

〖教學背景〗

1、國家教育部去年頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，要求學校抓住不同的切入點對學生進行民族精神的教育和培養，“中華民族傳統美德”是其重點教育內容之一。“孝道”歷來是中國傳統倫理道德的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一；根據《教育大綱》的要求，對于學生進行"孝敬父母，尊敬老人"的傳統美德教育。

2、如今的初中生大多是獨生子女，他們一來到世上就被父母當成掌中寶呵護著，認為父母給兒女做牛做馬是天經地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來不會從站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學生進行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。

〖教學目的〗

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

〖教學重點〗 怎么樣孝敬父母

〖教學過程〗

一、 聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打， 你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘。

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：孝敬是中華民族的優良傳統，我們要孝敬父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

a、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

b、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子： XX年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒： XX年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

附歌詞：吃了多少苦 受了多少累 你們為撫養兒女 遭了多少罪 頭發白了 不會再變黑 皺紋添了 不會 再消退 起過多少早 貪過多少黑 你們為培養兒女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已駝背 牙 齒掉了 說話常瑣碎 常言說 可憐父母心 直到我們有了兒女 才能真正體會 最感動就是天下父 母心 兒女長大要去飛 老人怕給添累贅 換一杯茶水 鋪一下床被 問一問飯菜 合不合口味 父 母如今 到了這個年歲 健康長壽 多少錢也買不回 常言說 可憐天下父母心 直到我們有了兒女 才能真正地體會 最感動就是天下父母心 老人健康長壽 多少錢也買不回

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、如何孝敬父母？（學會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？

1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。 問：從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面都是孝敬父母的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解孝敬誤區：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

6、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最后請聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》

附歌詞孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心 圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父母去旅游，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子 吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福

教師總結發言：

剛才這首歌唱出了孝敬父母的一些具體作法，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！（結束）

【篇二】重陽節孝敬父母的主題班會稿

孝敬父母，養成道德好習慣主題隊會活動方案

活動目的：

百善孝為先，孝順父母是中華民族的傳統美德，通過本次班隊活動的開展了解父母對自己的疼愛。讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 關心父母從小事做起，培養體貼和幫助父母的意識。

活動名稱：

孝敬父母，養成道德好習慣

活動形式：

以中隊主題隊會的形式，現場表演、多媒體展示等反映主題。

活動準備：

搜集資料、歌曲、講故事、手抄報等。

活動重點：

懂得“百善孝為先”的道理，能做孝敬父母的事情。培養從小尊重父母的愿望和希望，表達關心、幫助父母的情感。

活動過程

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

（一）小隊長向中隊長報告人數

小隊長：報告中隊長，第1小隊應到11人，實到11人，報告完畢……

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊長：報告輔導員，我們中隊應到少先隊員69名，實到69名，我們邀請輔導員老師參加我們的隊會。

輔導員：接受你的報告，預祝本次活動取得圓滿成功。

二、正式儀式

（一）出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

（二）齊唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》。

（三）中隊活動開始。

1.游戲導入

同學們，今天班會課開始之前，我們先來做個小游戲吧。請你在一張紙上寫下對你生命中最重要的五個人的名字，請慎重考慮。（學生書寫，教師巡視。）大部分的同學都寫了爸爸、媽媽、朋友、兄妹、同學等等。現在讓你劃掉一個人的名字，當你劃掉他的名字后，就以為他在你的生命中消失了，你再也見不到他了，請慎重選擇。（學生艱難選擇）再劃掉一個人的名字，讓把那個他消失，如此三輪后只剩下；兩個人的名字，讓我們舉起你手中的紙，看看剩下了誰，看來所有同學都留下了父母的名字，可見父母在我們的生活中是多么重要。誰也不愿意讓父母在生活中消失，可父母終究會老去，所以現在我們就抓緊每一秒來孝敬父母。

2.了解父母,感恩父母

A.父母對我們呵護備至，關于關心我們的衣食住行，你是否也想父母愛護你一樣關愛爸爸媽媽呢？我們來做個小測試，看你能得多少分？

幻燈片出示：

你知道爸爸媽媽的生日嗎？ 10分

爸爸媽媽的鞋碼是多大的？ 10分

媽媽最愛吃什么？最不愛吃什么？ 20分

爸爸的愿望是什么？ 10分

媽媽有多少斤？ 20分

爸爸媽媽有沒有工作方面的煩惱？你了解多少？20分

分數越高說明你對父母越關心，反之就是忽視了父母。

師：我看到有些同學已經羞愧的低下了頭，我們了解父母的太少，而父母卻可以記住關于你的所有事情。

B.哪位同學能談談你父母之間的故事嗎？

學生講自己和父母的故事：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

C.播放歌曲《天亮了》，教師飽滿深情的誦讀故事：

1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。 　　

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。1999年10月3日的一場災難讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。看過前幾年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌——《天亮了》。這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并創作和連續兩次在3·15晚會上演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

3.行動起來，孝敬父母

A.了解父母的艱辛

父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

老師提議，今晚回家給自己的母親洗一次腳，或者幫爸爸修建指甲。

B.理解父母的心情

我們有時和父母會有一些小摩擦，面對這些情況你該怎樣處理呢？小組討論，提出辦法？

考試沒考好，媽媽生氣嘮叨？

因為看電視，和父母吵架？

小組討論：和父母好好商量，盡量避免正面沖突，可采用寫信的方式緩解沖突。

教師小結：望子成龍的父母心情迫切，可能會導致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制，但無論怎樣，出發點是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。

C.分擔父母的辛苦

你有什么實際的行動來幫助父母分擔一些簡單的任務嗎？這里有工作記錄表，你來什么打算，填一填吧？

（四）活動結束

播放歌曲----《母親》，教師引導學生齊唱 　　

你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，

你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，

這個人就是娘啊，這個人就是媽，

這個人給了我生命，給我一個家啊，

不管你走多遠，無論你在干啥，

到什么時候也離不開，咱的媽。

你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，

啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘。

教師：不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘孝敬父母是中華民族的優良傳統。

退旗奏樂敬禮

本次中隊會到此結束。

【篇三】重陽節孝敬父母的主題班會稿

孝敬父母主題班會

《孝敬父母，學會感恩》少先隊活動課設計方案

一、活動目標：

1. 認知目標：讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。

2. 情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。激發隊員尊敬長輩的情感，

3. 行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二、活動準備：

1. 搜集感恩父母實際行動的相關材料。

　　　制作主題活動PPT

2. 準備發言稿、朗誦、故事、三句半的小扁鼓，小鈸、鑼、小鑼。即:第一人用小扁鼓,第二人用小鈸,第三人用鑼,第四人用小鑼,、歌曲等活動內容；

3. 選出表演者；

4. 組織學生排練節目。

三、活動過程：

（一、）活動儀式：

（翟一涵）中隊長：各小隊整理隊伍，報告人數：

1. 小隊長：第1小隊全體起立,立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員6人，出席6人，報告完畢。”原路返回，對隊員們說：“稍息。”　　

中隊長：“接受你的報告！”

……　　

2.中隊長：“全體立正。（跑步向輔導員老師，互敬隊禮）報告輔導員老師，我們二（1）中隊，原有隊員24人，出席24人，《孝敬父母，學會感恩》主題活動，一切工作已準備就緒，請您參加，并給予指導，報告完畢。”

3.輔導員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的主題活動，并預祝你們的主題活動圓滿成功。”

中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

4.中隊長：二（1）中隊《孝敬父母，學會感恩》主題活動現在開始！

中隊長：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側。）禮畢。

中隊長：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮李思琦。

中隊長: 請坐！

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學會感恩》中隊主題活動，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學會感恩的人。最后預祝我們的主題活動圓滿成功。

下面我請譚詩語（甲）、曹忠杰（乙）、邵哲楷（丙）同學和我（丁）一起做主持人，大家掌聲鼓勵。

（二、）活動內容：（主持人上場）

主持人：敬愛的老師

主持人：親愛的同學們

（合）：早上好！

主持人：你知道11月的第四個星期四是西方什么節日嗎

主持人：是的，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩，尤其是自己的父母感恩。

主持人：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，不知道孝敬父母。

主持人：所以今天我們隊會的主題就是《孝敬父母，學會感恩》！

1.追溯歷史和看漫畫

主持人：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，

　　主持人：尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。

主持人：古有“二十四孝”的故事，雖然當中有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。

　　主持人：故事很多，我們不說，只請同學們看一幅漫畫：

　　（配音、配樂）啟示：（畫上兩只烏鴉，一個老人。）（表演者張璐）同學們，請看這幅漫畫，聽我細細道來。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人！人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什么！

主持人：別激動，別激動嘛！現在我們生活中活生生的例子也有不少嘛！讓我們用熱烈的掌聲歡迎

翟一涵奶奶給我們說說翟一涵《親人生病，端茶喂藥》的事情吧。（放翟一涵照顧家人的照片PPT）（奶奶說完，翟一涵送給奶奶一束鮮花）

2、懂道理，知感恩。

1）感恩父母

主持人：聽了翟一涵的故事，我明白了孝敬不但是我們中華民族的傳統美德，更是我們少先隊員做人的根本，我們以后應該從點滴小事做起。

主持人：（屏幕放李思琦的ppt）是啊，你可曾想過從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖

主持人：是誰最擔心我們的健康

主持人：是誰為我們的進步欣喜若狂

主持人：又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急

主持人：是媽媽，是爸爸。父母對我們是百般呵護，千般寵愛，他們給了我們的是天底下最無私的愛，最慷慨的情，最深沉的期待。

主持人：同學們，人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。

主持人：古語說：“投之以李，報之以桃”父母整日為我們辛苦操勞，兩鬢早已染上綹綹白發，兩頰早已刻上了深深的皺紋。

合：同學們，我們該如何報答父母的養育之恩呢

主持人：（打開電腦，投影：）

　　　孝敬父母十條：

自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

家務勞動幫著干，多為父母減負擔；

對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

思想學習勤匯報，懇求父母多指點；

批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

為人在世品行高，孝敬父母最當先。

主持人：我們就一起來讀“孝敬父母十條”（①②第一小隊③④第二小隊⑤⑥第三小隊⑦⑧第四小隊⑨⑩全體）

主持人：（屏幕放學生們在家關心父母的PPT）我們為每位同學準備一個信封、郵票和信紙，希望同學們現在就寫一封感謝父母養育之恩的信，好不好（時間為5分鐘，100字以內，）

主持人;課后由我們統一為大家寄出.

主持人：多么溫暖的懷抱，多么深重的恩情，今天，我們要在這里大聲地說：我要做個好孩子。下面請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》。

主持人：是啊，做一個好孩子，孝順我們的爸爸媽媽，因為是他們給了我們生命。

我們要感謝他們的養育之恩，

2）感恩師長

主持人：哎，我想問一問：是誰，播下萬古遠點的夢幻

主持人：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

（學生集體回答：是老師）

主持人：是的，我們敬愛的老師！您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

合：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

請欣賞李思琦、趙倩、茅沁燃為們帶來歌曲《每當我走過老師窗前》。

3）感恩社會

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。

主持人：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。

主持人：幫助了別人，也會得到別人的幫助。請看我們中隊隊員奉獻的愛。

（Ppt播放學生為雅安賣報捐款、去敬老院關愛老人、和貧困學生手拉手）

主持人：無垠的藍天，廣闊的大地，無盡美好！

主持人：這是心的呼喚，這是人間的春風。

主持人：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

主持人：接下來，讓我們一起高唱《感恩的心》，唱出我們的心聲吧！（學生表演手語歌）

（電腦屏幕）

感激生育你的人， 因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人， 因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人， 因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人， 因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人， 因為他們給你力量。

感激教育你的人， 因為他們開化你的蒙昧。

主持人：凡事感激。

主持人：懂得孝敬父母，學會感恩社會。親愛的同學們《孝敬父母，學會感恩》中隊主題活動就要結束了。

三、中隊長：請輔導員老師講話，大家歡迎。

輔導員：隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《孝敬父母，學會感恩》為主題的中隊活動,活動的內容豐富多彩,隊員們都能積極地參加。通過本次主題活動，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸媽媽也一定能感受到你小小心靈中對他們滿滿的愛！

四、中隊長：全體起立，立正，跟輔導員老師呼號。

輔導員老師呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗。

全體學生呼號：時刻準備著！

五、中隊長：向隊旗敬禮，奏樂，！禮畢，請坐。

六、主持人合：二（1）中隊《孝敬父母，學會感恩》中隊主題活動到此結束！

活動資料：

　　　孝敬父母十條：

①自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

②家務勞動幫著干，多為父母減負擔；

③對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

④探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

⑤衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

⑥艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

⑦思想學習勤匯報，懇求父母多指點；

⑧批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

⑨養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

　　　　　⑩為人在世品行高，孝敬父母最當先

三句半《我在家里是個好孩子》。

　　甲：隊鼓一敲咚咚響

　　乙：我們四人齊上場

　　丙：向老師同學做匯報

　　丁：快講

　　甲：我們中隊決心大

　　乙：孝敬父母人人夸

　　丙：樣樣事情搶著做

　　丁：真不差

　　甲：我在家里學做飯

　　乙：烙餅煎魚炒雞蛋

　　丙：炒肉不咸也不淡

　　丁：真不賴

　　甲：我幫媽媽洗衣服

　　乙：雙手一搓涮涮涮

　　丙：干凈衣服穿上身

　　丁：真舒服

　　甲：縫縫補補樣樣行

　　乙：掃地洗碗忙不停

　　丙：遇事不再喊媽媽

　　丁：我能行！

　　甲：早晚鋪床又疊被

　　乙：收拾房間不怕黑

　　丙：房間布置要協調

　　丁：哈哈，我全會！

　　甲：媽媽夸我有出息

　　乙：爸爸說我懂道理

　　丙：努力做個好孩子

　　　丁：有志氣！

　　　　感激生育你的人， 因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人， 因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人， 因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人， 因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人， 因為他們給你力量。

感激教育你的人， 因為他們開化你的蒙昧。

隊員的感受：

這次主題活動讓我深深的了解到：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發現了嗎你們感受到了嗎

這次主題活動讓我明白了：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。

我提議：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。

【篇四】重陽節孝敬父母的主題班會稿

目的：讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事
過程：
??? 1、聽歌《世上只有媽媽好》
??? 不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？──那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。
??? 2、追溯歷史和看漫畫
??? 我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應繼承華夏民族的優良傳統。尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。古有“二十四孝”的故事，當中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。故事很多，我們不說，只請同學們看一幅漫畫：
啟示：畫上兩只烏鴉，一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什么？！
??? 當然，在座的各位父母都正處于四、五十歲身強力壯的年齡，仿佛說“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順”的意義應該是深遠一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們，而是從現在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔的小事做起！
??? 3、“孝心”口號
??? a、學會感激
??? ①了解父母的艱辛。
??? △一日本公司招人，首要條件就是：你是否為你的母親洗過腳？如果洗過，你就可以了解母親的艱辛，那么進入公司工作也會努力。
??? △讀一篇中學生寫的文章《為母親洗腳》
??? 啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來表達孝心，但至少你可以關心地問候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問一句：“媽媽，我能幫你什么嗎？”父母會得到心靈的安慰，父母是那種對子女極容易滿足的人，在問卷調查表上很多家長舉了子女孝順、關心的典型事例，僅有的一聲問候都令他們感動不已。而我們要做的，豈止這些？！
??? ②理解父母的心情
??? 望子成龍的父母心情迫切，可能會導致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制，但無論怎樣，出發點是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。
??? b、學會承擔
??? 學會感激，才會懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承擔起責任。
??? ①介紹雜志的兩篇文章
??? 《媽媽啊，為你托起生命的太陽》（《少年文藝》）
??? 《孝女繩》（《讀者》）
??? 啟示：年少的他們為我們樹立了一個很好的榜樣，那快長大成人的我們是否應做得更好？父母盡可能提供給我們最優越的條件，而我們是不是也要成為父母最大的安慰？
??? ②聯系現實
??? 不說遠的，就說身邊的同學所做的，一位母親這樣例舉我們班一位同學孝順的典型事例。（略）
??? 4、“愛的天平”填寫游戲
??? ①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。
??? ②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。
??? 5、小結：
??? 我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”最后，謹以一首詩作結：
?
??????? 他們
??????????? ──給父母
??? 沒有他們，便沒有我們。
??? 是他們，哺育了我們。
??? 是他們，拓開了道路。
??? 沒有他們，我們的世界是殘缺的。
??? 沒有他們，我們的生活是跛腳的。
??? 他們的存在，使我們的世界完整。
??? 他們的存在，使我們的生命鮮活。
??? 有了他們，我們才可以超越歷史。
??? 有了他們，我們才可以贏獲明天。
??? 因此，我愛他們，我們愛他們。
??? 他們給我們的
??? 我們也可以一樣給他們：
??? 一片藍天白云
??? 一輪明月朝陽
??? 一雙眼睛
??? 一座家園
??? 一顆赤子之心

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