學業規劃書

　一、前言

　理想，是理念中的最高想望，是人人都應該具備的，理想就像一只船舶，載著我們在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有理想，它是人人所向往的，而沒有理想的人生是空虛的。我深知今天想要什么樣的生活，需要的是昨天的努力，而明天想要什么樣的成就，那就要靠今天的把握！因此，當我踏入大學門檻時，我便意識到我必須有一個屬于我自己的現實和理想的目標。作為 21 世紀當代大學生，有一個良好的學業規劃是十分重要的，我用心寫下這份規劃書，我相信我一定能夠踏實、認真的做到。

　二、自我分析

　古人云：“有志不在年高，無志空活百年。”其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是認識自我。認識自我，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠無法認清我自己、看透我自己，但走在認識自我的路上我會堅持到底、永不放棄。我相信，這個過程便是一個追求真理的過程。

　1、優劣勢分析

　優勢：原則性強，有自控能力，遇事沉著、冷靜，有一種強烈的拼搏進取精神;責任意識強，做事認真負責；善于思考，做事情有自己的主見；具有吃苦耐勞精神，踏實勤肯；為人謙和、熱愛自然、喜歡讀書，有一定的創新意識；具有一定的學習能力，能夠靜下心來全心全意投入到一件事情中，并能勇敢面對生活中的一切困難，敢于奮斗。

　劣勢：不善于表達自己，語言表達能力相對較弱；敏感，心理起伏多，太過于理性化，缺乏挑戰冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響；容易不自信，時常懷疑、否定自己，不能勇敢面對。

　鍛煉實踐，積極參加課外活動，積累經驗，不要去在意人的看法，走自己的路。我想這樣就能排除心理障礙，給自己更多的機會走出自己的圈子，參加更多的活動，接觸更多行行色色的人，得到交際溝通的經驗，并在失敗后更加自信。在今后的學習生活中，我一定時刻提醒并激勵自己，克服自己消極松懈的心理狀態，使自己更加陽光。

　2、學業情況分析

　在我的求學生涯中，無論從小學到初中，還是從初中到高中，十二年的時間里，我所接受的基本上都是應試教育，分數始終是第一位的。所以，我也就一直把

　成績放在了第一位，看得尤為重要，可以說這段時間里我的成績還是相當不錯的，但也正因為如此我忽略了自己的實踐能力、動手能力及人際關系等其他各方面能力的培養，僅僅把學習狹隘的理解為課本知識的學習和聽老師講課的學習。進入大學后，一切都發生了變化，情商似乎變得越來越重要，而成績的地位卻在下降，我變得有些不適應，有點盲從。但通過一個月的大學生活，我學到了很多，成長了很多，所以，今后我不僅要把專業知識學好，還要更加重視綜合能力的提高，爭取使自己早日成為一個卓越的人。

　人生就是一個不斷認識自我，不斷自我完善的過程，我一定會通過自己的不懈努力，使自己更加優秀。

　三、樹立正確的學業觀

　 大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段。大學學習不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。

　 觀念是行動的先導，要完成好大學學業，首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對

　學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。因此，我們只有樹立正確的學業觀，我們的大學生活才會更加完美、更加充實。

　站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特征就是：在探索認識中前進。

　進入大學后，我們究竟應該干什么？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然后根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。我所學的專業是機械設計制造及其自動化，眾所周知，機械類專業雖然就業面很廣，但是薪水卻不是很高，而且對技術要求相對較高。如果想在這個專業有高薪，就必須有精湛的專業技術，這就要求我們必須學好專業知識，因此，想要在機械設計行業脫穎而出，就必須要學好

　專業知識。

　五、學業具體執行計劃 一、總目標

　長遠目標：先就業，積累足夠的的工作經驗和社會實踐，再在適當的時候、選擇適當的時機，進行自主創業。

　 短期目標：畢業時順利地拿到畢業證，取得與專業相關的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發展一個成熟的人際關系網，盡可能的改變自身的缺點和不足，為今后的就業和創業奠定一個堅實的基礎。

　 二、大學階段的目標分解

　（一）適應大一

　1、大一學會適應大學、充實大學的方法，這些都是以后學習的基礎；

　2、了解專業知識，多結交朋友，完善了自我，這都是我以后的財富。

　（二）實踐大二

　 1、在認真分析和總結大一缺點和不足的基礎上，更加明確自己的目標和方向；

　2、努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；

　 3、加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習, 不斷的拓展自己的知識面；

　4、通過英語 A 級考試和計算機二級考試,正常修夠學分;

　 5、培養自己良好的學習和生活習慣，盡可能的改變和減少自己的缺點和不足。

　 （三）展望大三 1、收集充分的材料，進行深刻的分析，等待畢業；

　2、充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷，開始積極為實習做好更為完善的準備；

　 3、在實習中充分鍛煉和塑造自己的表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等；

　 4、繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

　六、嚴格要求自己，爭做模范

　在大學，每個人都是佼佼者，我們只有在學習和生活中嚴格要求自己，才能在學校脫穎而出。要多鍛煉自己實踐能力，對自己高標準、嚴要求，盡管已做了規劃，但規劃只是為今后的行動指明一個方向。當學業規劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業規劃卻不能實施或實施后不能持久，最終無法實現既定的學業，因此我們必須要強化學習規劃，所謂強化學業規劃就是學業規劃的執

　行者在執行之前充分運用想象，詳細的將達成學業規劃的好處羅列出來，從而培養出積極的心態，進而增強動力，產生更大的執行力，確保學業規劃的順利完成。只有認真完成我們的學習規劃，嚴格要求自己，我們才能成為同學們的模范，在學業上，我認為我們應該做到如下幾點：

　（一）樹立強烈的進取精神

　要起到模范帶頭作用，就要提高執行力，而提高執行力的前提就是必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地實施自己的規劃。多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業相關的資料，擴展視野；積極參加集體和社會實踐，培養團隊意識和合作能力。

　（二）發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神

　要想在學習中脫穎而出，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

　克服自己的一些惰性心理，建立合理科學的作息制度；養成

　嚴謹務實、刻苦勤勉的學風。

　 （三）只爭朝夕，提高辦事效率

　 嚴格要求自己，強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。還應堅持今天的事今天干，不斷的分析總結學習的方法，提高效率，爭取學業有成，為以后步入工作崗位打下堅實的基礎。

　 七、學業規劃的評估調整

　這份規劃是通過自己上網，翻閱相關資料，以及質詢該專業的學長，進行客觀條件分析、專業理解，結合自己對自我認識所寫的對自己弱項有針對性的大學學業計劃。制定大學學業規劃書是件容易的事，但若想真正按照計劃書的要求來做，還是有相當難度的，不過我堅信，我一定會按照計劃書的步驟，一步一個腳印的完成我的大學生涯。

　對于規劃而言，評估是相當重要的。一個規劃是否完整，是否具有可實施性都需要對其進行正確的評估。所以，在實施過程中，我會采取自我評估和他人評估相結合的方式，堅持每月對規劃評估一次，以保證其合理性和可實施性。學業規劃是一個有機的，持續不斷的探索過程，隨著自身條件隨外部環境的變化而變化。規劃是在客觀現實的基礎上合理的邏輯推理，所

　以應具有一的彈性。在實際操作過程中，把合理的科學規劃與實際相結合，堅持原則性與靈活性相結合，這樣才能使規劃的一真正實現。

　如果在實施過程中，規劃中的某些方面不是太完善，或者現實情況發生改變了，我會根據實際的要求進行實時的調整，使之更為科學合理。

　八、結束語

　曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。”我希望通過三年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。在大學，我們不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。

　今天，我用真心制定了這份計劃，我堅信我能夠出色的完成我的大學學業規劃，我準備好了。相信，我一定能行！

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