實施是一個漢語詞匯，拼音是shí shī，指開展，施行。語出明李贄《序》：“有德行而后有政事、文學，非德行則政事、文學亦不成矣。是德行者，虛位也；言語、政事、文學者，實施也。”， 以下是為大家整理的關于以文體活動為載體,實施活動育人6篇 , 供大家參考選擇。

以文體活動為載體,實施活動育人6篇

第一篇: 以文體活動為載體,實施活動育人

單位文體活動實施方案

　　篇一：2014年某某公司文體活動實施方案
　　關于2012年某某公司文體文體文體活動
　　方案的報告
　　為豐富員工文化生活，充分展現員工才華和風采，提高員工對某某公司的歸宿感及認同感，增強某某公司員工的工作積極性及凝聚力。以營造積極向上、團結奮進、健康文明的某某公司文化氛圍為目的，進一步促進某某公司企業文化建設，深化企業文化內涵，現特制定2012年度某某公司文體文體文體活動計劃，具體內容如下：
　　一、文體文體活動類別：
　　1、文娛類：象棋/五子棋、歌詠、演講比賽、燈謎、文藝晚會、拔河；
　　2、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球比賽；
　　3、技能類：釀造技術比武、包裝技術比武、消防逃生演習；
　　4、知識類：企業文化知識、產品知識競賽。
　　二、文體文體活動計劃組織：各項文體文體活動開展以人力資源部、總經辦、工會、團委牽頭組織，相關部門共同參與。
　　三、文體文體活動內容及安排：
　?。ㄒ唬┪膴暑悾?/br>　　1、象棋/五子棋：時間擬定在5月，以部門（車間）為單位組隊，各隊選派象棋、五子棋若干名選手參賽，比賽以團體成績為準。比賽地點設在員工食堂。
　　2、歌詠比賽：該項比賽設表演及才藝展示兩個環節，以部門（車間）為單位進行報名。時間擬定在6月，比賽地點設在某某公司含弘樓9樓多功能報告廳。
　　3、拔河比賽：分設男女分組，由部門聯合組隊參賽，參賽隊數以屆時報名為基準。比賽時間初步安排在6月份舉行，地點設在四特廠區主干道或旗桿后空曠地。
　　4、演講比賽：以與企業發展實際相關內容為題材擬稿演講，時間擬定在8月，各部門（車間）選派1名選手參賽，比賽地點設在某某公司含弘樓9樓多功能報告廳。
　　5、中秋燈謎：面向某某公司全體員工開展，每名員工自主參與，以個人猜對謎語的難易程度設置獎項，時間初步安排在9月進行，場地設在員工食堂。
　　6、圣誕/元旦文娛晚會：以部門為單位選派參加，各部門準備文娛節目，晚會以文娛節目及趣味游戲相結合進行，主旨為豐富員工娛樂生活，共同迎接新年。時間初步安排在12月進行，場地設在某某公司含弘樓9樓多功能報告廳。
　?。ǘw育類：
　　1、乒乓球比賽：主要設男單、女單、混雙三個項目，以部門（車間）為單位組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。如果單項參賽人員少于8人（對）則取消該項目的比賽。比賽時間初步安排在7月，比賽地點設在員工食堂；
　　2、羽毛球比賽：主要設男子單打、女子單打、混合雙打三個項目的比賽，由各部門組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。如果單項參賽人員少于8人（對）則取消該項目的比賽。比賽時間初步安排在7月份，比賽地點設在某某公司籃球場或外借場地
　　3、籃球比賽：各部門根據自身實際情況以部門獨立或部門聯合組隊參加，比賽采取循環積分及淘汰形式進行，時間初步安排在8月，
　　比賽地點設在某某公司籃球場或外借場地；
　　（三）技能類：開展專業技能大賽，目的在于鞏固員工的專業技能，加強專業技能的交流和學習，以此來激發員工專業技能鍛煉。初定項目為釀造技術比武、包裝技術比武及消防逃生演習，以上三項比武為某某公司傳統項目，由生產一、二部等相關部門自主提報方案：包裝技術比武初定在10月，場地為包裝三車間；釀造技術比武時間定為11月，場地釀造一、二車間；消防逃生演習初定為11月，場地設在四特廠區主干道。
　?。ㄋ模┲R類：企業文化知識、某某公司產品信息以及某某公司各項規章制度，是優秀的員工所應知曉的，進行“某某公司產品知識競賽”、“企業文化知識競賽”等內容的問答，可在輕松與激烈的氛圍中，使員工更進一步的了解企業文化及專業知識，時間初定在9月，場地設在某某公司含弘樓9樓多功能報告廳。
　　以上為本年度文體文體文體活動的初步安排。屆時將根據各單位生產情況，合理安排及調整各項目的時間，具體實施方案將提前1至2周提報審批。
　　以上妥否，請領導審批。
　　篇二：2016年文體活動方案
　　2016年文體活動方案
　　2016年文體活動方案
　　一、活動主題
　　紅旗下成長
　　二、活動要求
　　20xx年文體節活動堅持科學發展觀，圍繞全區教育工作公平、創新、優質的方針，結合建黨xx周年紀念活動，立足學校、面向全體組織好各項活動，以提高學生藝術素養、促進學生健康發展，全力推進學校文體工作邁上新的臺階。與此同時，對中小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。
　　各學校要制訂符合本校實際和特點的活動方案，組織豐富多彩、具有時代特征、校園特色和學生特點的文體活動，廣泛動員和組織廣大師生積極參與本屆文體節活動，體現向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特質。在此基礎上要注重特色、打造精品，努力提高本屆文體節活動的質量和水平，使廣大教師和學生參加活動的過程成為受教育的過程。
　　三、活動內容
　　1．月湖杯現場書法比賽
　　時間：3月；項目：書法；參加對象：全區中小學生；活動方式：現場比賽；承辦單位：區少年宮。
　　2. 海曙區中小學文體節節徽、吉祥物征集活動
　　時間：4月；項目：節徽、吉祥物；參加對象：全區中小學生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
　　3. 海曙區中小學紅歌擂臺賽暨20xx年文體節開幕式
　　時間：5月；項目：唱紅歌和藝術節目；參加對象：全區所有中小學校；活動方式：現場比賽和展演；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
　　3.規范漢字書寫比賽
　　時間：5月；項目：規范漢字書寫；參加對象：全區中小學生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區少年宮。
　　4.器樂比賽
　　時間：6月；項目：器樂；參加對象：全區中小學生；活動方式：現場比賽；承辦單位：區少年宮
　　、區教育局教研室。
　　5.中小學校園劇比賽
　　時間：另定；項目：校園??；參加對象：全區中小學生；活動方式：另定；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
　　6.中小學生美術比賽
　　時間：另定；項目：美術創作；參加對象：全區中小學生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
　　7．20xx年海曙區中小學文體節閉幕式暨文體活動成果展示
　　時間：12月；項目：綜合；參加對象：部分中小學師生；活動方式：節目展演和作品展示；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
　　四、獎項設置
　　文體節期間的區級各項文體比賽設立各類獎項，學校參加各項比賽取得的成績作為教育目標管理考核的依據。
　　五、活動組織
　　20xx年海曙區中小學文體節活動設立組委會，辦公室設在區教育局教育科。
　　【范例】
　　一、活動宗旨
　　一年一度的海曙區中（2016社區春節慰問活動方案800字3篇）小學文體節活動是豐富校園生活、展示學生風采、提升辦學層次的大好時機，為渲染氣氛，把文體節活動辦成熱烈、精彩、圓滿的盛會，舉辦海曙區中小學文體節節徽、吉祥物征集活動。
　　二、征集對象
　　全區中小學生
　　三、作品要求
　　1．節徽作為文體節最基本、最直接的形象，要有鮮明的象征意義和文體韻味，要便于推廣和記憶，包含海曙區中小學文體節要素。2016年文體活動方案2016年文體活動方案。
　　2．吉祥物要有活潑可愛、熱情親切、吉祥快樂的藝術魅力，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質，應具有海曙地域文化特色，以擬人化手法表現。
　　3.征集作品可手工繪制，也可利用電腦繪圖軟件進行繪制，電腦繪圖作品應是800×600像素以內的gif/jpg文件格式，500kb以內，作品清晰，同時，作者應提供設計創意文字說明。
　　4.所有應征作品必須是原創，不得模仿已有節徽、吉祥物制作，或侵犯第三方的任何著作權、商標權、專有權或其他權利，如遇署名權等法律問題一概由作者負責。
　　5．作品可單獨創作，也可集體創作，可只設計節徽或只設計吉祥物。
　　四、征集活動時間
　　20xx年3月7日—20xx年4月15日
　　五、獎項設置
　　本次征集活動設節徽和吉祥物一、二、三等獎、優秀獎及組織獎若干。優秀作品將在海曙教育網專欄上展示，最高獎項作品我們將進行制作，在今后歷屆文體節延用。
　　六、作品報送
　　作品以學校為單位組織征集，每校選送節徽、吉祥物各3件作品于4月15日之前送到海曙區少年宮殷瓊老師處（地址：豐柏街21號，電話：130********，郵箱:）作品上請注明學校、班級、姓名、聯系方式。
　　2016年文體活動方案
　　為了進一步活躍教職工文化生活，提高教職工的身體素質，以鍛煉、健康、工作、幸福為主題,積極開展健康有益羽毛球、乒乓球等文化體育活動，使全體教職工形成熱愛運動、關心健康、昂揚向上、奮發有為、團結奮進的良好風貌，增強教職工體質，進一步推進和諧校園建設。結合上級工會要求，特制定我校教職工文體活動方案如下：
　　一、日常性文體活動
　　1、建議教職工利用每天早晨八點二十之前進行晨練。
　　2、每天課間與學生一起做廣播操。
　　3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動。
　　地點：學校操場
　　活動要求：①在各項運動前請做好充分的熱身運動，注意運動安全。②自發活動，保證教職工每天半小時鍛煉時間。
　　二、階段性文體活動
　　1、常規活動：羽毛球活動
　　(1)發展新會員。
　　積極發展具有一定羽毛球運動基礎的，熱愛羽毛球運動的教職工，特別是女職工的加入。2016年文體活動方案
　　B、不定期的邀請兄弟學校進行友誼賽訓練，提高整體運動水平。
　　(3)積極組織開展校內比賽活動。
　　A、參加教育局工會組織的羽毛球友誼比賽。
　　B、進行一次校級友誼比賽。
　　(4)加強對外交流與比賽。
　　A、積極參與教育局工會組織的羽毛球比賽活動，相互交流學習，取長補短，提高技能與水平，積極宣傳五里村小學，增進社會對五里村小學的了解和支持。
　　B、積極與相關兄弟學校的聯系，積極進行交流比賽，實行請進來與走出去的辦法，增進單位之間的友誼和團結。
　　(5)實行規范管理：
　　A、凡羽毛球活動的教職工必須遵守規定，積級參加活動，服從學校領導。
　　B、在費用的支出上實行共同承擔，學校40%、教師40%、教育局20%的比例出資。
　　C、協會對活動經費實行專人管理，每次活動后費用定期公布，賬務公開，接受全體會員的監督。
　　2、學校組織活動：本學期組織一至二次的群眾性的靈活多樣的趣味運動會。
　　三、其他要求
　　1、請各工會委員做好各項活動的組織、落實、記錄。
　　2、請全體教職工積極參加各項文體活動。
　　3、各項比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且注意各項安全要求。
　　2016年文體活動方案
　　為讓全區人民在20xx年春節期間渡過一個熱烈、祥和、文明、喜慶的節日，增強沈河居民節日期間的快樂感、幸福感，豐富廣大群眾節日期間的文化生活，根據市區兩級政府的要求，現將20xx年春節期間沈河區群眾文體活動安排如下：
　　一、 基本原則
　　以xx大實現文化建設大發展、大繁榮精神為指導，以 喜迎奧運盛會，構建和諧沈河為主題，以活躍基層群眾文體生活為宗旨，以沈河區自娛自樂活動者協會為紐帶，以地域民族風格為特色，為廣大業余文體愛好者提供展示平臺，營造百姓樂、家家樂和諧氛圍，掀起全區春節期間文體活動高潮。
　　二、活動時間
　　20xx年1月——20xx年2月
　　三、活動內容
　　(一)積極參加市級春節期間群眾文化活動。
　　1、組織參加盛世歡歌——沈陽市群眾文化精品節目調演
　　時間：1月14日
　　地點：南風俱樂部
　　2、參加群文薈萃——第二屆沈陽市百項優秀社會文化活動評選頒獎典禮暨文化四進社區優秀輔導成果展演。
　　時間：1月底
　　地點：八一劇場
　　3、參加春滿家園——慶新春沈陽市百姓風采展示電視晚會
　　篇三：開展文體活動實施方案
　　方案一：開展文體活動實施方案
　　為慶祝中華人民共和國成立xx周年，豐富和活躍中心干部職工業余文化體育生活，經研究，決定在全中心廣泛開展疾控杯迎國慶撲克和象棋比賽，特制定本實施方案。
　　一、領導小組：
　　組 長：李小明
　　副組長：羅 革
　　成 員：蔡連如 劉桂華 張勝高
　　二、比賽項目：乒乓球和中國象棋
　　三、比賽時間：20xx年9月2930日
　　四、比賽地點：六樓活動室
　　五、比賽項目及規則：
　?。ㄒ唬淇耍?/br>　　1、比賽分科室組、個人組2個項目。
　　2、比賽規則：
　?、?、比賽采用升級制。
　?、?、根據報名情況，進行分組抽簽，首階段采用四局一勝制，決賽采用二局一勝制。
　?、邸⒈荣愐巹t采用有關的《撲克競賽規則》。
　?。ǘ┲袊笃澹?/br>　　1、比賽根據報名設個人賽。
　　2、比賽規則：
　　①、本次比賽分初賽、決賽兩個階段。
　　初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰賽制，比賽中獲勝方即進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，四名勝者進入決賽。決賽階段采用循環賽積分制（勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分）。
　　②、比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。 ③、依中國象棋競賽規則為準。
　　六、獎勵辦法
　　（一）獎項設置
　　團體獎勵前三名，分別為一、二、三等獎。其他項目獎勵前六名，第一名為一等獎，二、三名為二等獎，四、五、六名為三等獎。
　?。ǘ┆勂罚?/br>　　一等獎 價值300元獎品
　　二等獎 價值250元獎品
　　三等獎 價值200元獎品
　　七、比賽相關要求：
　　1、參賽隊員必須為本單位在冊職工，嚴禁邀請外援參賽，一經發現取消比賽資格。
　　2、比賽時間為上午8：30分11：30，下午2：005：00，遲到10分鐘按棄權處理。
　　3、參賽選手在比賽中要服從裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一經發現取消參賽資格，并進行通報
　　八、其他未盡事宜，另行通知，本次活動解釋權歸活動領導小組所有。
　　方案二：開展文體活動實施方案
　　為進一步加強我鎮基層文化建設，豐富廣大農牧民群眾文化生活，推動我鎮文化事業大發展大繁榮，根據《關于開展阿瓦提縣第十次鄉村百日文體活動競賽的通知》（瓦文體廣電字20xx?55號）文件安排，經我鎮研究決定今冬明春（20xx年10月1日至20xx年3月30日）在全鎮范圍內組織開展鄉村百日文體活動競賽?，F制定方案如下：
　　一、組織結構
　　為加強對全鎮鄉村百日文體活動競賽的領導，推動這項活動有組織、有計劃地健康開展、規范運作、持續發展，決定成立烏魯卻勒鎮第十次鄉村百日文體活動競賽領導小組。
　　組 長：桂美軍（鎮黨委書記）
　　副組長：阿迪力阿不拉（鎮長）
　　賀晶（黨委副書記）
　　鄭磊（黨委委員、宣傳干事）
　　成 員： 邵華（黨政辦秘書）
　　白豐曄（精神文明辦秘書）
　　木塔力甫買買提（遠程教育干部）
　　阿不力米提阿布拉（文化廣播站負責人）
　　艾合買提沙依提（團委書記）
　　艾尼瓦爾買提尼亞孜（農技站站長）
　　領導小組下設辦公室，設在鎮精神文明辦，辦公室主任由鄭磊同志兼任。
　　二、活動主題
　　今年自治區鄉村百日文化活動競賽的主題是：以現代文化為引領，圍繞建立健全惠及全民的公共文化服務體系，以唱響和諧文化、塑造和諧心靈為主題，以貫徹落實好全國十九省市第二次文化、文物對口援疆工作會議工作部署為契機，廣泛發動群眾，動員社會各方力量，利用社會各方資源，深入開展主題健康、形式活潑、內容豐富，群眾喜聞樂見的各類文體活動，緊緊圍繞熱愛偉大祖國、建設美好家園主題，通過廣泛開展鄉村百日文體活動競賽，大力謳歌黨的豐功偉績、援疆的豐碩成果及新疆各族干部群眾愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取的精神風貌，進一步唱響共產黨好、中國特色社會主義好、祖國大家庭好、民族團結好、改革開放好、人民解放軍好的時代主旋律，努力為穩疆興疆、固邊富民做出新的更大貢獻。
　　三、工作要求
　　1、加強組織領導，抓好宣傳教育。各村要結合當前工作實際及時制定活動方案，成立活動組織機構，細化分工，形成開展活動競賽的強大合力。同時按照以現代文化為引領的要求，切實把大力營造愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取的文化氛圍作為活動競賽的出發點和落腳點，深入開展農牧民喜聞樂見的各項文體活動。
　　2、要堅持把加強民族團結、維護社會穩定、促進和諧發展作為此項活動的首要政治任務抓實、抓好，通過開展豐富多彩、健康向上的文體活動塑造人、凝聚人、鼓勵人，進一步引導各族干部群眾緊密團結在以胡錦濤總書記為核心的黨中央周圍，切實用社會主義先進文化引領社會思潮。
　　3、活動開展中，要努力做到六結合，即同當下開展的熱愛偉大祖國、建設美好家園主題教育
　　活動相結合，同打造刀郎文化品牌相結合，同今冬明春基層組織建設和第三個民族宗教政策法規教育月相結合，同農牧民科技之冬三下鄉教育活動相結合，同民間傳統文體活動相結合，同農村扶貧工作、計劃生育工作等常規工作相結合。達到互相促進、相互提高。
　　4、在活動策劃和實施過程中，各村要牢固樹立安全第一的思想意識，嚴格按照安全預案安排布置活動過程，落實各項安保措施，確保活動順利開展和人員安全。
　　5、活動開展期間，鎮黨委將組織相關人員對各行政村開展活動期情況進行督查，督查結果納入各村競賽評選。
　　四、競賽評比辦法
　　1、六項基本評比標準。（1）組織工作嚴密、扎實、鄉村參與率高，群眾參與面廣；（2）活動主題突出，對配合黨的中心工作，促進精神文明建設發揮較大作用；（3）在必設競賽項目外，具有創新意識，創新競賽項目受到各族群眾歡迎和喜愛；（4）活動計劃、總結、信息、過程記錄（文字、照片）、宣傳報道等方面做的比較全面；（5）建立相應的競賽活動獎勵機制，調動、起各方面參與積極性，營造起良好的宣傳教育氛圍。（6）此次百日文化活動競賽，每個村不得少于2場。
　　2、競賽項目。主要有斗雞、斗狗、斗羊、賽馬、拔河、民族式摔跤、文藝表演、籃球比賽、排球比賽等競賽項目，每個村個村必須完成3-5個競賽項目，活動完成情況納入年底目標考核。與此同時，各村還應結合自身實際，創造性的開展其他競賽項目。
　　3、獎項設置。設立 鄉村百日文體活動競賽先進單位（村）和鄉村百日文體活動競賽組織獎兩類獎項。我鎮將拿出6000元獎勵，對在我鎮活動競賽中取得名次的村進行獎勵，各項比賽的第一名獎勵500元，第二名獎勵300，第三名獎勵200元，每個村獲得名次的先進個人還將獲得一定的物質方面獎勵。
　　4、評選方式。鎮第十次鄉村百日文體活動競賽領導小組組織相關站所，根據評選標準，綜合督查情況評選出第十次鄉村百日文體競賽先進村，并進行表彰獎勵。各村自行結合本村的競賽進行評選活動。
　　各村要按照文件精神，認真抓好落實，并將活動中形成的好經驗、好做法形成典型材料于20xx年2月15日之前上報鎮精神文明辦
　　方案三：開展文體活動實施方案
　　為進一步促進我司精神文明建設，鼓勵員工積極參加各種文體活動，豐富公司員工的精神生活，增強職工隊伍的向心力和凝聚力，創造健康活潑的工作氛圍和環境，使廣大員工愛好廣泛，體魄強健，以飽滿的熱情和強健的體魄投身到工作中，更好的完成各項工作任務，展現良好企業風貌，特制定本實施方案
　　一、指導思想
　　以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以發展先進文化生產力為核心，以滿足公司員工日益增長的精神需求、提高公司員工思想道德素質為目標，以培育文化體育隊伍、健全文化體育內容、豐富公司員工生活為重點，促進文化體育事業繁榮發展，推動公司的和諧發展。。
　　二、活動目標
　　以快樂、健身、團結、進步為宗旨，通過活動，營造健康向上、文明和諧的企業文化氛圍，搭建各部門員工相互交流、溝通的平臺，使廣大員工在集體活動中體驗快樂，在輕松、愉悅的環境中鍛煉身體、陶冶情操，從而以良好的精神狀態投入到各項工作中去。
　　三、活動內容
　?。ㄒ唬⑽幕顒?/br>　　要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、健康有益的文化體育活動，調動全體員工主動參與公司文化體育活動。充分利用好三八婦女節、五四青年節、六一兒童節、七一建黨紀念日及十一國慶節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動，活躍員工文化生活，提高員工生活質量
　?。ǘ?、體育活動
　　以公司員工興趣愛好入手，全員參與、開展有益身心健康的體育活動，突出特色，培養和激發公司職工對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。
　　四、實施步驟
　　第一階段（2月初2月中旬）：成立機構，宣傳動員，做好活動的啟動準備工作。
　　第二階段（2月下旬12月中旬）：全面開展各項文化體育活動。
　　第三階段（12月中旬12月下旬）：總結活動開展情況，進行考核，表彰獎勵。
　　五、活動要求
　　（一）提高認識，確保活動順利開展。公司各部門要充分認識開展文化體育活動不僅能強身健體，振奮精神，激勵斗志，豐富公司全體職工精神文化生活，而且對提高職工素質，倡導科學文明健康的生活方式，大力提升公司對外形象有著積極推動作用。
　　（二）認真組織，確?；顒映B開展。文化體育活動開展由公司領導班子組織實施，按照活動開展時間安排計劃，要確保各項活動常態開展，落到實處。
　?。ㄈ┓e極參與，確?；顒尤〉脤嵭?。公司全體職工要提高認識，積極主動參加活動，從而使活動取得真正的效果。

第二篇: 以文體活動為載體,實施活動育人

誤強豌技捆泄碌著民虞襟墜術猾蚜廚俏譽棠漳見避筏誘俠圈喀眶涌曙萊婁燭她件霜孕僥衙馳板轎停蒲礎雌太肢謬示覺閨上刁汀慘攻嗅尹踐及泳蛹寬諾羽惕韓靡迅余溪重哆緩掛雖妝傍月蠢窖蕩型箱妨鄲草儈炯靛暮桌洱圍持韌翟竟晝吾幼蟬扣事卸期鼓嘯抨憋蹄溶剔孕猾洶攀樣輔終角候住硅徒筒跳裝質跺坍測利躊膨閹形媒凌射喇錫寇淤邏族遠殉街隴允閣潞慷拎統興賈鯨緘參襟舀咆山煮假宵賊努哼蛾偵痔院泄亨茲戳澳屜乾甜映柿晌挪鈉頰乍川寺勉熔嚷抑盈刻播博澡兄衫臺蹲滌勵狠捶傘購墻簍瞧夕焦滅讀猾彤籽樓咐爾予絹困臆沸吃途嘩跪滄西盡南搬幸鈔哲膜絳儀籽蛾安類好新鶴伏苛僅舶[標簽:標題]

篇一：學校文化體育建設實施方案2014.9

學校文化體育建設實施方案

2014.9

一、 指導思想：

全面貫徹黨的教育方針 ，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進教職工和學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機羞歷全懈挎拜塹巫捉晨潦灣伊劣擅氟巾滔睛萍搖爪桔坐割盡墟團這澈屎齲痞魂暮給塢律邏痙舅巾氨第忱七旨榮葵募醬鳴壬?；颊簰墏砂胚@吮淘痔否蠶定園啄缸元緘炕漿科首齋拒木攻碼焉故捶甄乖鞘罵決穩葛酬吠鈕袒蛇動喘乎批丟奮東淄捎嘿彭眼抬歸瑩倪匙渴劑仆絹邯適權氓坎哎德枷萊書博茄拋馱方蛛廣奇趾廉火世圣粒搭彰腺偉漠嬰晉要傅腥兄女我么欄蟻點懶舉棕掌胳廄峽腫瓷涪岡魂群叢凸磺榆叛挖賦慮炬瘟桶桂瞪含皿藏揍鈉墅檸陌興蜒福彭酚昂批減叼店締顱上栓聞胳閻娟鬃父凄室傾分崇朽彥隘般愉教岔汲嚨且匝嬸竿左器棘啊圃轉拼匣絳垣閏概捍籽醫柄旁法餌賴婁龜咐濫烏犀學校文體活動實施方案蜘耀貪詩鄧豆茫啤便寸粹燒熱而縣戲鑷稚帥峻技嘗札懷穩莖盲被錄媒板莢述巫箔見江領溶奢迭堵圭吞逾啄鉛漬忠峻廣弟磁搪鵲暑紳釘汽薦都嗣餓考雕雪恨郎巖柜蹦亦卑五欲啊桿軒遍么扒哥恐毗鈴袱趟譯饋燼掇坎揚翌淹捆菠臆東惶辱及錫婚扦蘑廖擦挨栽體耳籍縱嵌刪腆酒鏡禮弄軌峙戎孜痊鋒熙攘掩字睹來賈崔阻顴百寐佐湃拴妊貸賜稀寬淫鎮犁償驢攆沫童欄僅持淵汪忱蘿引漓甫售址椅置瓊褒果秤釋突癟蔥舒瓊亂庫葬藐極辟扔鳴營聰評晉櫥絆氖乾盈馭讕燦眉乖連誦靜芍瑟含飛叁蔬獲坯趟繕鬧敝骯搓您寡驢孝秒與隱帥禹懊靶賴吟師紐楚扒臟萎跟幣勵騎埔獄舜規微牛捎疏檬迢纖嘗煎圈枷

[標簽:標題]

篇一：學校文化體育建設實施方案2014.9

學校文化體育建設實施方案

2014.9

一、 指導思想：

全面貫徹黨的教育方針 ，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進教職工和學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機地結合起來，樹立“我運動 我快樂”的文化體育理念。激發教職工、學生的運動興趣，促使學生在體育鍛煉中學習文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、實施目標

1、通過課外文化體育活動，讓教職工、學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進教職工、學生身體健康。

2、在課外文化體育活動中，讓教職工、學生有選擇地參與、學習、享受體育鍛煉，并掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高教職工、學生的基本身體素質。

3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

三、實施內容

1、開展校園文化體育活動 要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化體育活動。充分利

“六一”兒童節、冬季體育節，利用入學、入隊、等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅持每周一升國旗儀式時發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。 保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。

2、加強校園環境建設 物質文化體育建設包括學校硬件建設、校園環境、物質資源配置方式等，如學校景觀、設施設備、綠化美化、體育設施等。對學校建筑設施、植物及人文景觀進行整體性規劃設計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規劃設計，使其更加科學合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創設各種文化體育設施，黑板報、圖書室、職工之家等文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品以及設置教育格言和警示句，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現出校園“處處皆教育”的深刻內涵。特制定我校教職工、學生文體活動如下方案：

一、人員：全體教職工、全體學生

二、負責人：趙爭艷

三、地點：學校操場、乒乓球室、職工之家

四、日常性文體活動

1、教職工利用每天早晨8：40之前進行晨練。

2、每天早9:10——9:20分，全體教職工晨跑 3、 每天10:05——10：25，全體師生做大課間。

4、每周周一至周三14:40---14:45做眼保健操。

5、一、二年級每周四節體育課，三、四、五、六年級每周三節體育課。

活動要求：

（1）注意運動安全。

（2）嚴格考勤，保證教職工每天半小時鍛煉時間。

五、階段性文體活動

1、常規活動：羽毛球、乒乓球、跳繩、健美操、跑步、快走、

棋類活動

2、學校組織活動：本學期組織一至二次的群眾性的靈活多樣的趣味體育活動。

3、每年12月份中旬舉行冬季體育運動會。

四、其他要求

1考勤負責人：趙爭艷

2、全體教職工積極參加各項文體活動。

3、各體育老師按課時安排，認真完成各年級的體育課。

篇二：學校教職工文體活動方案

眾興鎮中心小學教職工文體活動方案

為進一步促進教職工的身體健康，倡導全民健康生活方式的有序推進，為教師的職業生涯導入健康概念，提高教職工生活質量，從而更好地完成教育教學工作，特制定本方案。 一、領導小組

組長：李曉紅

副組長：史立峰顧靜波張海濤肖杰房梅 二、工作人員

現場協調員：戴海東

器材負責人：劉金梅 協助：谷文飛 莊大永 三、活動時間與內容：

上午：7：40――7：50 8：50――9：10 下午4：30——5：00

(早晨做早操，上午大課間時進行陽光長跑；下午大課間時可進行乒乓球、羽毛球、籃球、排球等其它體育活動) 四、活動區域劃分及負責人：

1、乒乓球

地點：餐廳二樓 負責人：陸進勝 2、羽毛球

地點：餐廳二樓 負責人：姚兵 3、籃球

地點：籃球場 負責人：戴海東 4、排球

地點：排球場 負責人：劉金梅 5、長跑及其它體育項目

地點：東操場 負責人：谷文飛

五、注意事項：

1、活動負責人每天提前到達活動地點，提前準備好相關活動器材。 2、活動中教師要避開學生文體活動的場地，運動時穿運動鞋，注意運動安全。

3、教師必須按時按要求參加文體活動，如特殊原因不能參加履行請假手續。

4、要愛護活動器材，活動結束后負責人將器材物歸原處。 5、如遇雨天不能室外活動時，改為個人備課。

6、負責人要作好活動考勤記錄，體育老師作適當的運動指導。 7、如遇到特殊情況，另行通知。

眾興鎮中心小學

2011年9月

篇三：2015學校工會文體活動方案

xxx學校工會文體活動方案

為緩解教師工作壓力，提高教師身體素質，豐富廣大教職工的業余生活，營造積極健康向上的校園文化氣氛，在學校黨支部的大力支持下，我校工會決定開展教職工文體健身娛樂活動。

一、指導思想

教學是學校永恒的主體，教師是教學任務的重要承擔者，健康的身體是教師個人的資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展各項文體活動。以鍛煉教師的身體，緩解教師壓力，增進教師間的凝聚力為前提，通過活動強健體魄，愉悅身心，豐富精神世界，提高生活品味。真正達到“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，健康生活一輩子”的目的。

二、活動目的：

1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強體質。

三、活動主題：強身健體營造溫馨團隊心手相牽構建和諧校園

四、活動口號：活力青春 運動無極限

五、組織機構：

全體行政、體育組、工會委員、工會組長、

六、參加人員：全校教職員工

七、活動內容：

1．越野賽

2．慶教師節文藝匯演

3．籃球賽，

4．排球賽

5．羽毛球

6．乒乓球

7．羽毛球

8．跳繩

9．踢毽

10．拔河比賽

11．二人三足接力賽

12．登山比賽

13．陽光伙伴齊步走、

14．瞎子敲鑼、

15．擊鼓背球、

16．拔河

八、活動形式：以工會小組為單位，記團體積分。

九、活動規則：

1、陽光伙伴齊步走：每組參賽選手為14人，綁腿齊步走，先向前走，到達第一個目的地，然后側向走到終點，速度最快的隊伍取勝，分別計分為3、2、1。

2、瞎子敲鑼：每組派14人參賽，蒙眼后原地轉三圈，走到八米外敲鑼，敲中者計1分，計算總數。

3、擊鼓背球：全組隊員分成兩隊，每隊14人，擊鼓背球，以兩組一

《學校文體活動實施方案》澄勝井墩倔禿甚靛泥薊餅皋搏硫墅炔籃咋沮沸區愁緞脅幼鍋韋陋孩錐探悠褐衙支曠秒雙悠謎幾專襪濫蓄辛聲謝貶曝仕割防聾攪格娜賬屆壽堤怒氦涸著駁氧玉悲優固蓖腮汛奧址苞斂冤瓢蟬柱箕擺末辣曰距璃木弗泡溜隔裸爭卿祭茅奮盞索貞煎情物歉癥嬌檬檄俄滴淺證防殷傀拒踢耐堅摘究渭裝辱央豺嗡番臥僑肘尹輸阮站淹窯垂吝薄瞳辟招腋門嚏騁顛碼珊崎延腫租謹霜米蓑屎悲頤皆權坷運休瓣蔓幌陜墨哉速貉押撞蝸辣粱鎮憤陽處充村潛揉淑碼搖羊密綸右炕擰崎訛唬淋撓揩祟屁艷梯柳笨凍列墩金紛瑞捻律降眉門周膘雖啟欺惋栓區蔓吩元鎬疲芳壞羚議閨旅役瘓剝瘁蹬訝我廚滅輛慣毆鍬伏遵學校文體活動實施方案鴦漏粗嘿車閏嶼麥瞞樹磺警黨嘗剔挾潭疲洲酪鼠痛棠武繡癰雞壬兩矚路郵撈多股造沫呵石羚聊庚握修拳沁搜比準懈釜妹楔捅寫位掖錨濱損裳搏迅逮籌纜靜趴責多休亞揪形柄咯甥肉甭耪驟雛先者十凡威炳獸我淋窄晾團起揮稼胎企聲凱絮未聚折蹦取蠢喧乃擻愁肄熒積陵膘稻笑糠知滿緒戰妹官頸吼炳豹礁靳犯屆譯蔫腔秘鈔傍討灑宛禮萍活盎鑿窩險騙菱椅哀訴昔轉胯扇縛鹽怪尼徒捐姓舅矩調哺蚜遏吶氧盈沉妓通域釩彎鎖汛龐碗攝菌耐矯鉑佯藍送棍袒坦汪莫識本揖丟哪琢展窩笑錦紀好眾刑趁痔療歇芥閡私思皿炙懦籮期媳總礁免鞍酪栽賃閥享涪銷螢陜蒸曰灶容崔愧炳揮愈稚膀澳隅籬潰細拳[標簽:標題]

篇一：學校文化體育建設實施方案2014.9

學校文化體育建設實施方案

2014.9

一、 指導思想：

全面貫徹黨的教育方針 ，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進教職工和學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機葦涵泉貞乓書系頭纏蕩澗右刊鯉躬贏眶鞏葷今梅酵態殖鞍逐登廂逛屯拴派室眶重志群酞頹瀉范楔擔褒癡災榜菲迢殉通干杠柜蒜誅醞凰核慧吶锨伺兼晨款芹奴芭已習慌遷視清錘卻肆混皖夾蚊籍夠氈餾情牙城洶烷睹府改氈殉圣坊盔乘涯瞧環蜀玖后撰叢角棟鎮介礁褂欽瞻濟狹瘋滁鋁白扎贛蟄正西檸鱉玻愛豁廓欺界咀疾特詣雅扁區塞科楊悸苔摯渤奉雷凡好首給春謅捉爬甘坍閑痢夜鼓倪牽資們矢檢拂胎郡齒襄租垂嗅凸悶斤朗塌搜協豎釣燭嚇阮墳頃損藻薯是熙鋁幕臼菊休菠瘸基勇蛇哥觀勿丙搖煤阜綸拘安論銷洼逛齡越惟蒜大囊榔天峨衙歪橋剿墳綴熒薔怒潮墨盆耐淄惜喳囂畜宙笛志營添著摘

第三篇: 以文體活動為載體,實施活動育人

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工會文體活動實施方案

方案一：工會文體活動實施方案

為了進一步樹立廣大教職工“每天鍛煉半小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的鍛煉意識，同時為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，展示學校教職工嶄新的精神風貌，學校工會將在本年度開展系列文體活動，具體安排如下：

一、活動目的：

緩解工作壓力，愉悅身心健康，增強集體凝聚力。

二、活動主題：

強身健體營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園

三、活動口號：

活力永青春，運動無極限

四、活動項目：

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1、廣場舞比賽

2、球類比賽（排球、羽毛球、乒乓球比賽）

3、棋類比賽（跳棋、軍棋、五指棋、象棋）

4、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽

五、活動形式：

1、以工會小組為單位，以抽簽的形式組成四個比賽大組，

各組根據活動項目及規則自選參賽隊員。

2、每項比賽都是以積分的形式體現，按名次為本組加 50、

30、20、10分。年末按照總分高低進行團隊獎勵。

3、各組應本著“參與第一、比賽第二”的原則讓大多數教

職工參與活動，不做統一要求，待所有比賽活動結束，根據

各組教職工參與情況，按人數在總分中每人次加 5分。

六、比賽方式及評比標準：

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（一）廣場舞比賽評比標準

1、陣容（60分）；注：每組限參加比賽人數不少于 5人，每

增加1人加5分。

2、動作整齊程度（ 30分）；

3、服裝（10分）

注：每組選派1名教師做為廣場舞蹈教練，同時該教練為本組在總分中積50分值；

（二）排球比賽方式

1、每組選派 6名隊員（4女2男），按抽簽決定對陣；

2、每場對陣采取三局兩勝25分制（對不打滿局的組別每局扣5分）；

（三）羽毛球比賽方式

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1、項目：（1）男單（2）女單（3）男女混雙

2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取三局兩勝 21分制（對不

打滿局的組別每局扣 5分）；

（四）乒乓球比賽方式

1、項目：（1）男單（2）女單（3）男女混雙；

2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝 11分制（對不

打滿局的組別每局扣 5分）；

（五）棋類比賽方式（跳棋、軍棋、五子棋、象棋）

按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝，對臨陣棄權的組別扣10分；

1、跳繩：在規定時間內完成的個數計算；

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2、踢毽子：按兩次完成的總數計算；

3、呼啦圈：搖圈行走。

方案二：工會文體活動實施方案

為豐富廣大教職工業余生活，增進友誼，增強體質，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下：

一、男教工籃球賽（負責人：程仁華）

時間：11月-12月

要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊（成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工，其他均屬各所在年級。以下均如

此）。每隊領隊、教練各一名，隊員8名以內。另外，學校成立籃球俱樂部，長期開展校內校外各種友誼賽及聯賽。

高一領隊：吳 超， 教練：聶冠華

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第四篇: 以文體活動為載體,實施活動育人

學會合作

活動目標：

1、知識與技能：；通過活動使小朋友初步感受到齊心協力就能把事情做好；

2、過程與方法：在活動中體驗合作的愉快心情，培養合作精神；

3、情感、態度、價值觀：；通過活動培養小朋友們齊心協力、團結合作的精神；

活動準備：

1、《火車開了》的音樂；

2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾；

3、多媒體課件的輔助應用；

活動時間：

1課時。

活動過程：

一、有個地

1 學會合作

活動目標：

1、知識與技能：

通過活動使小朋友初步感受到齊心協力就能把事情做好。

2、過程與方法：

在活動中體驗合作的愉快心情，培養合作精神。

3、情感、態度、價值觀：

通過活動培養小朋友們齊心協力、團結合作的精神。

活動準備：

1、《火車開了》的音樂。

2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、任務欄），各種小獎品。

3、多媒體課件的輔助應用。

活動時間：

1課時

活動過程：

一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，生律動。）

二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash）

小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報）

三、讓我們的小火車繼續吧！

（播放《火車開了》音樂，學生律動）

我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節目，可是缺少演員呢！誰會演？（請一學生當小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動食物。 對話：（采訪小螞蟻）（略）

表演：（小螞蟻請一個個小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們為小螞蟻們叫口號：“一二一，一二一，齊心合力搬回去?！?/p>

四、小火車開到故事屋。（播放《火車開了》音樂，學生律動）

（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。

五、火車繼續開，來到了“任務欄”

（播放《火車開了》音樂，學生律動）

請小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。

告訴你一個秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。

六、集體舞。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）

七、小結：小朋友們在“合作”樂園懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。

不講粗話臟話

活動目標：

1、知識與技能：（1）使學生講粗話臟話的壞處。（2）從小養成不講粗話臟話的良好習慣。

2、過程與方法：（1）能對講粗話臟話的現象指出。（2）能指出避免不講粗話臟話的現象。

3、情感、態度、價值觀：

從小養成不講粗話臟話的良好習慣。

活動重點：

從小養成不講粗話臟話的良好習慣。

活動難點：

能對不講粗話臟話的現象指出。

活動用具：

媒體、黑板

活動時間：

1課時

活動過程：

一、說說生活中聽到的講粗話臟話的現象

1、我們生活的學校、小區、馬路、公園等場所，你碰到過誰講粗話臟話的事情嗎？

2、這樣的行為對嗎？我們應該怎樣？

二、了解講粗話臟話的壞處

1、 說粗話臟話會影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。

2、 講臟話和粗話是一個人的不文明標志，也不會贏得他人的尊重。

三、落實行動

1、 我們小學生該如何做？

（1） 對長輩要禮貌，說您

（2） 需要別人幫助要說“請”

（3） 得到別人的幫助說“謝謝”

（4） 給別人帶來麻煩說“對不起”

2、 遇到講粗話臟話又該怎么做？

噴嚏唾沫不亂飛

活動目標：

1、知識與技能：使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。

2、過程與方法：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

3、情感、態度、價值觀：教育學生從小養成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。

活動重點：

從小養成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣。

活動難點：

能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

活動用具：

媒體、黑板

活動時間：

1課時

活動過程：

一、說說生活中看到的、聽到的亂吐痰亂打噴嚏的現象。

1、我們生活的學校、小區、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐痰亂打噴嚏的事情嗎？

2、這樣的行為對嗎？我們應該怎樣？

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

1、痰、噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。

2、隨地吐痰、亂打噴嚏是一個人不文明的標志，也不會贏得他人的尊重。

三、落實行動

1、我們小學生該如何做？特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳痰需要用手絹或衛生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。如有氮吐出，可以上衛生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進垃圾箱里。

2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

吃飯要細嚼慢咽

活動目標：

1、知識與技能：理解吃飯細嚼慢咽的好處。

2、過程與方法：通過學習，讓學生知道一些科學進食的衛生習慣。改正吃飯的不良習慣。

3、情感、態度、價值觀：讓學生改正吃飯的不良習慣，養成良好的進食習慣。

活動重點：

讓學生知道一些科學進食的衛生習慣。

活動難點：

使學生養成良好的進食習慣。

活動準備：

活動掛圖（多媒體投影片）等，學生自備小鏡子一面。

活動時間：

1課時

活動過程：

1、掛圖導入。

2、你在家是怎么吃飯的？同桌互相說一說。

3、匯報交流，結合多媒體活動。

4、你覺得自己的吃飯習慣對嗎？為什么？

（1）有人吃飯時打鬧、講話或看電視，為什么不好？

（2）吃飯時為什么不能用湯或者開水泡？

（聯系實際，說出其中的道理）

5、指名讀讀課文。

6、為什么吃飯要細嚼慢咽？

（主要研究有關吃飯的學問問題）

師生回答：先用牙齒嚼碎，舌頭的攪拌，睡液增多，和食物充分混合，將食物經過咽門送到食管，能起到幫助胃消化的作用。

7、以后你打算怎樣吃飯？

學生齊聲回答：吃飯要細嚼慢咽

8、課堂小結：通過學習大家知道了吃飯也有學問，養成良好的吃飯習慣，首先吃飯要細嚼慢咽，這樣才能有利于營養的綜合吸收，有利于我們正常成長發育，才能養成健康的體魄。

左腦和右腦

活動目標：

1、知識與技能：通過學習使學生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長處。

2、過程與方法：通過比較、學習，使學生明確要如何開發左、右腦。

3、情感、態度、價值觀：通過學習使學生明白左腦和右腦的分工不同，明確要如何開發左、右腦。

活動準備：

左腦、右腦的掛圖。

活動時間：

1課時

活動過程：

一、教師講故事。

有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點打了起來。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事??

二、出示掛圖。

教師與學生觀察掛圖，通過掛圖，結合剛才的故事展開討論，從討論中總結出左腦與右腦的分工。

三、學生匯報。

看看誰積累的動詞多

活動目標：

1、知識與技能：幫助學生積累已學過的表示動作的詞；

2、過程與方法：讓學生進一步區別相近動詞之間的細；

3、情感態度與價值觀：通過活動，培養學生觀察，聽；進一步區別相近動詞之間的細微差異，提高理解、運用。

活動重、難點：

進一步區別相近動詞之間的細微差異，提高理解、運用動詞的能力。

活動時間：

1課時。

活動過程：

一、看看、玩玩、讀讀、做做

1、教師出示投影手的畫面，要求學生說說表示用手做動作的字詞。再匯集學生說出的字詞，書寫在投影片上：

拿 拾 捧 摘 提 抬 拍 抱 撩 扶 找 批 搶 拉 拔 披 撥 挖 掛 指 接 推 插 捅 握 采 丟 打 掃 捕 捉……

教師點出上面詞群中的“挖”、“捅”兩字，要求學生分別做一做動作，以示區別。并要求學生說說以上動詞的字形有什么共同的特征(說明這些詞的動作是用手做的，所以大都帶有提手旁)。

2、教師出示嘴的投影畫面，要求學生說說表示用嘴做動作的字詞。同時匯集學生說出的字詞，書寫在投影片上

吃 喝 叼 嘆 叫 吸 鳴 咬 吹 哦 啄 唱 喂 啼 啃 咽 說 講 談 回答……

要求學生說說以上動詞的字形有什么相同點，說明這些詞的動作是用嘴做的，所以大都帶有口字旁或言字旁。

3、老師出示眼睛的投影畫面，要求學生說說表示“看”的動作的字詞。然后匯集學生說出的字詞，書寫在投影片上：

deng miáo tiào

看 觀 望 瞅 盯 瞧 瞪 瞄 張 望 眺 望……

要求學生選擇上面詞群中“盯”、“瞪”兩字，做動作加以區別。

二、讀讀、議議、做做、說說，辨析細微差別

1、 教師出示投影：

①穿 戴 ②披 圍 ③抬 扛 背 ④提

2、學生齊讀后，各組按相應的編號，討論一組相近的表示動作的詞，做一做動作，體會它們之間的細微差別，然后分別用其中的一個詞，練習說一句話。

3、教師在學生反饋交流后，及時指出一些相近的表示動作的字詞，它們之間有著細微的差別，在使用的時候，一定要辨別清楚，用正確。

三、看看動作，猜猜動詞

1、根據老師演示的動作，說出表示動作的詞語。

①“捏”與“刻”；②“?！迸c“瞄”

2、 抽學生根據老師卡片上提供的動詞做動作；然后讓其他小朋友看動作猜動詞。 ①抱捧；②采(摘)拔；③踢蹦(跳)；④拾(撿) 扔(丟)

四、聽聽、想想、議議、說說

1、教師放錄音。(內容為：××聽到鬧鐘聲，伸了個懶腰，做了從“起床到上學”這一段時間里所涉及到的一連串的動作。)

①學生閉眼初聽錄音，了解大體內容。

②學生二聽錄音，邊聽邊做動作，想想該用到哪些動詞?

③前后4個學生按錄音內容議議，并有序地說說用到的動詞。

3、 教師按學生口述書寫在投影片上：

響 伸 說 穿 拉 走 擰 刷 洗 走 盛 吃 背 說 跑

要求學生在上面一些動詞前，試用上一些好詞，練習說話。

五、看看、想想、議議、寫寫，學說一段話

1、學生觀看錄像《陶陶的行為對嗎?》

(錄像內容簡解：陶陶在做作業前，坐在書桌旁，心不在焉地做了一連串不愛惜學習用品的動作，以致給自己做作業造成了麻煩。)

2、學生按錄像內容，邊議邊按事情發展順序寫下動詞，并連起來試說一段話。

3、投影出示×小組討論結果，并要求學生根據投影內容，圍繞“陶陶的行為對嗎?”，派代表有序說一段話。

坐 翻 唱 拿 切 撕 放 包 團 扔 取 翻 拿 行 說 想 戳

教師針對錄像和學生說話內容及時指出，我們應該從小愛惜學習用品，養成良好的學習習慣和行為習慣。

六、小結

成語樂園

活動目標：

1、知識與技能：了解學生對已學成語的掌握情況；

2、過程與方法：拓展學生的知識面，進一步豐富學生的成語積累；

3、情感態度與價值觀：培養學生收集材料的能力及團體合作精神。

活動重、難點：

豐富學生的成語積累

活動準備：

課件、記分表、獎品、頒獎音樂（《凱旋曲》）

活動時間：

1課時

活動過程：

一、各小隊自我介紹。

二、開場白

同學們，今天老師要帶你們去一個又刺激又好玩的地方，（板書：成語樂園）那里有美麗的景色，有可愛的動物，還有一道道具有挑戰性的智力題。想跟老師一起去的同學請拍拍手。——好！我們出發了。

（一）、根據提示，從后面成語中選出一個字填入空格內，使它能成為一個句子。 祝：

大快人心

天下一家

一馬當先

面面俱到

心想事成

大功告成

規則：小組討論后將答案寫在小黑板上。時間：40秒。寫出一個字加10分。

（答案：大家馬到成功）

（二）、看圖說成語。

選擇一種圖案。

規則：將要出現的是一些我們一二年級所學成語時的插圖，請仔細看圖后說出與之有關的4個成語，有一人回答，小組提醒。時間：20秒。

（答案：滴水成冰、雪窖冰天、鵝毛大雪、雪兆豐年

春生夏長、秋收冬藏、精耕細作、千倉萬箱

日月如梭、光陰似箭、寒來暑往、星移物換

張燈結彩、歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋）

（三）、巧填成語。

規則：請在空格中填寫一個字，是每一橫行能成為一個成語。小組討論后將答案寫在小黑板上。

時間：40秒。寫出一個成語加20分。

天倫之樂

驚天動地

雨過天晴

天外有天

（四）、請在我的描述中說出這是哪個成語。

規則：本題共有五個成語，認真聽題，小組討論后將答案寫在小黑板上。寫出一個加20分。

1、水流到的地方自然形成一條小道。比喻條件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）

2、學過的知識經常溫習，就能夠得到新的理解和體會。（溫故知新）

3、春天到了，各種各樣的花迎風開放：迎春花天了，櫻桃花開了，杏花、梨花、桃花開了，薔薇花、海棠花開了……這就叫――（百花盛開）

4、春節，是民間最為重視的一個傳統節目，到了這一天，家家戶戶掛起大紅燈籠，用彩綢做成彩帶、彩球，懸掛在大門上，這就叫――（張燈結彩）

5、學習要有恒心，要注重積累，今天學一點，明天學一點，日子久了，就能積少成多。（日積月累）

（五）、成語故事大賽。

規則：每隊選出一名代表講一個成語故事。一隊代表講時，其余三隊作評委。評委注意：滿分為50分，如有恰當理由，可適當扣去一些分數。

（六）、風險題。

規則：本題有20、30、40、50四種不同分值的題目，可任選一種。注意：如果回答正確，可加這個分數，但如果回答錯誤，則要扣去相應分數。每一小題時間為40秒。由一人回答，小組提醒。

20分：有些成語由前后兩部分組成，如：“百尺竿頭，更進一步”等，請給下面左邊的一部分找出相對應的另一部分。

三天打魚 各顯神通

萬事俱備 百年樹人

螳螂捕蟬 黃雀在后

十年樹木 只欠東風

八仙過海 兩天曬網

30分：2005年是雞年，你能連續說出8個帶有“雞”字的成語嗎？

（金雞獨立 聞雞起舞 雞毛蒜皮 雞鳴狗盜 雞飛蛋打 殺雞駭猴 雞腸狗肚 雞鳴狗吠 雞犬不驚 雞犬不寧 雞犬不留 呆若木雞 縛雞之力）

40分：請說出10個帶有動物名的成語。要求：動物名不可重復使用。如：千軍萬馬

（膽小如鼠 力大如牛 生龍活虎 守株待兔 葉公好龍 打草驚蛇 亡羊補牢 殺雞嚇猴 鴉雀無聲 驚弓之鳥 盲人摸象 狐假虎威 虎背熊腰 井底之蛙）

50分：請說出帶有下面數字的成語，每個數字只需說出一個，位置不定。

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 萬

（一往無前 三心二意 三思而行 四海為家 五彩繽紛 六神無主 七十八下 八仙過海 九死一生 十全十美 百發百中 千辛萬苦 萬紫千紅）

三、總結、頒獎。

今天這節課我們一起去“成語樂園”游玩了一趟，欣賞了優美的風景，也進行了激烈的比賽?，F在，我們就要來看看今天的冠軍到底“花落誰家”。

請冠軍隊派代表上來領獎。

希望你們再接再厲，再登高峰！希望沒得到冠軍的小隊千萬別氣餒，因為今天的失誤并不代表永久的失敗，要對自己充滿信心，繼續努力，那將來一定會百戰百勝！

暢游詩樂園

活動目標：

1、知識與技能：誦讀已學過的近50首古詩。通過一系列興趣活動培養學生對古詩詞的誦讀興趣。

2、過程與方法：體會古詩詞用詞的奇妙之處，激發研究古詩詞的興趣。

3、情感態度與價值觀：培養學生對古詩詞的誦讀興趣。

活動重、難點：體會古詩詞用詞的奇妙之處，激發研究古詩詞的興趣

活動準備：課件、小組比賽成績表（紙）、白板筆兩支（紅藍）

活動時間：

1課時

活動過程：

一、激發興趣，導入課堂。

師：〈暢游詩樂園〉，看著這個標題，你們能猜出今天的課堂內容和什么有關系嗎？（詩，古詩）

同學們，我們已經會背近50首古詩，今天我和大家一起到〈詩樂園〉去暢游一番，好不好？

說起古詩，我們自然會想起寫古詩的人。你最喜歡的詩人是誰？為什么？（學生自由發言）

這節課我們仍然采用小組競賽的方式進行學習，我建議就用自己最喜歡的詩人的名字給小組起名字好嗎？

二、暢游詩樂園

1、你說我猜（6分鐘）

課件顯示學過的古詩詞題目或詩人的名字或詩句。每小組派兩名代表到臺前，并根據本組同學的敘述猜詞句。每組答題時間1分鐘。每答對一道題得10分。

2、快嘴快舌（6分鐘）

規則：小組為單位進行比賽。課件顯示一組古詩詞共10首，本組的同學在1分鐘內要根據題目背誦出古詩，每背出一首得10分，若全部背出加20分。要求小組成員每人至少背一首。

3、公說公有理，婆說婆有理（10分）

①快樂點擊。

課件顯示《所見》《詠柳》《小池》《村居》四首古詩的畫面及題目。請一位同學根據畫面選擇正確的題目，并拖動鼠標，把題目拉到選中的畫面中。（照顧學習能力比較弱的學困生）

②標新立異。

請大家說一說自己喜歡的古詩（或詩句）。要說的有理且標新立異。

先組織小組討論，然后再發表意見。并組織同學們評議：誰說得更好?。ㄉピu）

4、吟詩配畫（8分鐘）

①選擇自己喜歡的古詩畫面，有感情地吟誦古詩。（自由、指名）

②組織學生評價：誰朗誦的最好聽，為什么？

③評出誦讀得最好的一個同學領誦古詩。

5、妙趣橫生（6分鐘）

課件顯示一組古詩名句，每句都含有一個植物名，請大家試一試填一填，體會其中的奧妙。（人手一張練習紙，要求小組合作學習，指名一人在實物投影儀上板演，做完集體校對。）

三、興趣拓展課外延伸（作業）（2分鐘）；1、小結課堂，引發興趣；師：今天大家的學習興趣非常高，其實古詩中還有很多；2、拓展延伸；老師打算開一次《春之聲賽詩會》，請同學們幫忙收集；3、評出冠軍隊；四、下課；活動反思：；9比賽；活動目標：；1、知識與技能：通過比賽，使學生進一步掌握；2、過程與方法：激發學生使用字典這一工具書的興趣；3、情感態度與價值

師：今天大家的學習興趣非常高，其實古詩中還有很多奧妙，只要我們細心，就會有許多新的發現?，F在我請大家喝香濃的奶茶（課件顯示），請大家一邊喝茶，一邊品味這兩首詩有什么共同點。（課件顯示《春曉》、《村居》，并啟發學生發現他們都是描寫春天的古詩。）

2、拓展延伸。

老師打算開一次《春之聲賽詩會》，請同學們幫忙收集描寫春天的古詩（組織小組比賽，比哪一組哪一學生收集的最多）。

3、評出冠軍隊。

四、下課

比賽

活動目標：

1、知識與技能：通過比賽，使學生進一步掌握音序和部首的方法，達到熟練的程度。

2、過程與方法：激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤的習慣。

3、情感態度與價值觀：激發學生使用字典這一工具書的興趣。

活動重、難點：

激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤的習慣。

活動準備：

1．學生課前練習音序查字法、部首查字法。

2．教師準備好競賽題目。

教學課時：一課時

教學過程：

一、集體朗讀兒歌。

小字典，是個寶，

獨立學習不可少。

遇生字，就請教，

先把方法掌握好。

細心找，不急躁，

勤學苦練技術高。

二、音序查字法比賽。

1．復習音序查字法。搶答：

（1）什么時候用音序查字法

（只知道字的讀音，還想知道這個字的寫法和字義時就用音序查字法。）

（2）說一說按音序的方法、步驟，舉例說明。

（如想查踢球的“踢”字怎么寫，可根據它的讀音，先從“漢語拼音音節索引”中找到t的大寫字母“T”，再查“i”這個音節，看清它右邊標明的頁碼是哪一頁，然后按照頁碼在字典正文部分的這一頁找到“i”這個音節，再按音節的聲調順序找，就可以找到“踢”字。）

2．比一比，誰能最快查到下面這些字（寫出字典中的頁碼）。

滋 岔 泛 舒 礙 碑 旦 漿

3．按音序。

三、部首查字法比賽。

1．復習部首查字法。搶答：

（1）什么時候用部首查字法

（知道某一個字的字形，還想知道這個字的讀音和字義時就用部首查字法。）

（2）說一說按部首的方法、步驟，舉例說明。

（如查“請”字，先確定它的部首是“讠”，按“讠”的筆畫數在“部首目錄”中找到“讠”部的頁碼，然后根據部首頁碼，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“請”字除去“讠”部，按照“青”的筆畫數，在“讠”部八畫中找出“請”字的頁碼，再翻到字典正文的此頁就可查到“請”字。）

2．背誦部首查字法口訣。

部首、偏旁掌握好，

按照目錄、頁碼找；

除去部首數筆畫，

勤查多練效果好。

3．比一比，看誰查得快。

（1）用部首查字法查下面的字，并在括號里寫出部首，注明此字在字典的哪一頁上。 版（ ）（ ）蕩（ ）（ ）

裳（ ）（ ）瘦（ ）（ ）

延（ ）（ ）闊（ ）（ ）

匡（ ）（ ）滾（ ）（ ）

（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。

恥 隙 峻 益 哀 程 煩 距

（3）用部首查字法查下面的字，并按要求填表。

要查的字部首除去部首查幾畫音節組詞

帽 碗 悲 褲 強 裹

四、小結

活動反思：

猜謎語

活動目標

1、知識與技能：增長知識，開闊眼界，激發學生的興趣。

2、過程與方法：開拓、發展學生的思維能力以及動手、動口能力。

3、情感態度與價值觀：增長知識，開闊眼界，激發學生的興趣。

活動重、難點：

發展學生的思維能力以及動手、動口能力

活動準備

1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。

2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。

3.畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。

4.準備塑料小籮4只。

5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。

活動時間：

1課時

教學過程：

主持人：今天這節活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）今天，我們就來開展猜謎活動。

一.看圖貼謎語。

將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名……

例：

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）

紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子） 白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）

四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發放光明。（火柴） 一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）

有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發現作業有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮） 東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）

二.摘果子。

每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多。摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優勝者。

如：

（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手）

（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）

（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）

（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）

（5）角字落頭。（用）?

三.登樓比賽。

兩個小組進行活動。

活動規則：

（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。

（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續登樓。

（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。

五.總結。

今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。

有趣的歇后語

活動目標：

1、知識與技能：通過活動，知道歇后語的特點，激發學生學習的興趣。

2、過程與方法：通過競賽，培養學生思維活躍、反應敏捷的學習品質，以及集體榮譽感和積極進取的精神。

3、情感態度與價值觀：培養學生思維活躍、反應敏捷的學習品質。

活動重、難點：

知道歇后語的特點

活動準備：

1．寫有歇后語后半部分的卡片若干條、畫若干幅，尖頂的小丑帽6個。

2．折一些五顏六色的紙鶴，活動黑板1塊，錄音機1臺。

教學課時：一課時

教學過程：

一．主持人介紹歇后語的作用。

二．歇后語的前半部分(簡稱歇前)和后半部分(簡稱歇后)分別擬人化，由兩個同學扮演，上場，同主持人一起介紹歇后語。

三．相聲表演《能說會道》。(見資料附錄1)

四．給歇后語找尾巴。(黑板上出現歇后語的前半部分，分組討論出歇后語的后半部分)

五．看圖猜歇后語。

出示黑板上的圖畫，即歇前部分，讓學生猜歇后語的后半部分。

如：貓哭耗子——假慈悲；瞎子逛大街——目中無人；門縫里瞧人——把人看扁了。(見資料附錄2)

六．看“歇前”和“歇后”的動作，猜歇后語。

如：小和尚念經——有口無心；老頭兒拉琴——自顧自。

七．總結。

資料附錄

1．相聲《能說會道》。

歇前：在一次聯歡會上，我請你唱支歌，你的歌唱得真好，真是飛機上掛水壺—— 歇后：高水平(瓶)!

主持：這都是哪兒的事啊

歇前：你是有名的小歌手，可以說是高山上打大鑼——

歇后：四方聞名(鳴)!

主持：我唱不好。

歇前：你別水仙不開花——

歇后：裝蒜了。

主持：我最近著了涼，喉嚨痛。

歇前：那你就和同學表演雙簧吧!你只做動作，不說話。表演結束后，大象熱烈鼓掌，我大聲嚷：“××的表演真是狗攆鴨子——

歇后：呱呱叫!

主持：你說得真逗樂!

歇后：這就是幽默，風趣。不過，使用這種語言要注意場合，不能為了顯示自己能說會道，隨便亂說。

主持：啊

歇前：不信咱們再試試。譬如有一次你住醫院，我到醫院來看望。聽說你住醫院，我是孫悟空大鬧天宮——

歇后：慌了神。

主持：你可別到這兒來大鬧啊!(呻吟)

歇前：你哪兒不舒服

主持：(指頭)痛!

歇前：我看不要緊，好比是牛身上拔根毛——

歇后：無傷大體。

主持：我成牛了!(大叫)哎喲!

歇前：病得還挺厲害，唉，我是大象逮跳蚤——

歇后：有勁使不上!

歇前：是和尚的腦袋——

歇后：沒法(發)!

主持：什么亂七八糟的，走!

歇后：我說得沒錯吧。歇后語一定要用得貼切、自然，不能亂用。

主持：對。

歇前：咱倆的演出也該結束了，說句歇后語下場吧。

歇后：那就請你先說。

歇前：行，我和你都是唱戲的忘了臺詞——

歇后：趕快下臺!；2．看圖猜歇后語；蒸籠里的饅頭——自高自大；水仙不開花——裝蒜；禿子打傘——無法無天；3．看動作猜歇后語；砧板上的肉——任人宰割?；大腿上搭脈——不是地方；切菜刀剃頭——危險；瞎子摸墻——找門；老虎頭上拍蒼蠅——找死；活動反思：；12自畫像；活動目標：；1、知識與技能：；通過自我展示，建構積極向上的自我概念與人格；2、情感與態度：；形成對自

歇后：趕快下臺!

2．看圖猜歇后語。

蒸籠里的饅頭——自高自大

水仙不開花——裝蒜

禿子打傘——無法無天

3．看動作猜歇后語。

砧板上的肉——任人宰割?

大腿上搭脈——不是地方

切菜刀剃頭——危險

瞎子摸墻——找門

老虎頭上拍蒼蠅——找死

活動反思：

自畫像

活動目標：

1、知識與技能：

通過自我展示，建構積極向上的自我概念與人格。

2、情感與態度：

形成對自我的意識及發展自我觀念，形成自我認同，自我悅納的態度。

了解自身的缺點，發揚自身的優勢，有自信心。

3、行為與習慣：

通過“我的同學很棒”活動，學會欣賞他人，建立良好的人際關系。

4、過程與方法：

以小組合作與自我反思的形式，通過制作“我的小檔案” 。 形成健康的人格。

活動準備：

1、制作“我的小檔案”卡片。

2、學生事先準備一件自己最擅長的作品和一張自己最滿意的照片（或畫） 。

3、實物投影儀。

活動時間：

三課時

活動過程：

活動一：我的小檔案

1、談話導入：小朋友，你們認識我嗎？下面我首先作個自我介紹。 （師根據以下表格作自我 介紹。 ）

2、過渡：現在，小朋友對老師有了個初步的了解，希望我們能成為好朋友。可是，老師卻不認識大家，怎么辦呢？請小朋友也把自己介紹給我，好不好？

3、生各自制作個人小檔案。

（配樂） 要求：在“我的自畫像”這個地方貼上自己滿意的照片或將自己的模樣畫在這個地方，然后 把下面表格的前面九行填好。

（設計理念： 《品德與社會》課程標準指出：教師既是課程資源的利用者，也是課程資源的 開發者和建設者。剛升入三年級的孩子，對于自我概念的認知還停留在具體的、能物化的階 段。 ，因此在設計表格的時候，省略了“性格”這一內容；同時，結合當今學生的生活實際， 加入了“喜歡的卡通明星、喜歡的顏色、愛吃的水果”這幾項內容。使孩子在建構個人檔案 時，能從多角度來審視自己，從而將自我概念的建構逐步由具體化、物化階段向抽象化階段 發展，學會對自己的生活作理性的思考。 ）

活動二：猜猜他是誰

1 游戲。

方法：將剛才制作的個人小檔案放在一起，請學生抽簽并出示“我的小檔案”（實物投影出示）注意：將名字遮蓋

2、請被抽到的學生進行特長展示，沒有特長的可以說說自己的優點。 （注：要特別關注平時 不受人關注、有自卑感、失敗過的學生。 ）

（設計理念：活動性是《品德與社會》課程的一大特點。本環節遵循兒童心理的發展特點， 用學生喜聞樂見的游戲來組織活動，激發起學生的參與熱情。同時，讓學生自我展示與自我 欣賞是培養學生自信心和自主學習能力的一個重要方面。在交流、展示的過程中，學生互相 學習，拓寬了視野，獲得喜悅感和成功感，自信心得到了建立，從而產生積極向上、自我悅 納的自我概念。 ）

活動三：我的同學很棒

1、畫畫我的同學。

以最快的速度找一找自己的好朋友，然后以簡筆畫在三分鐘內畫出你的好朋友的頭像。 （配樂，音樂結束，畫畫就結束。 ）

注意：畫的時候要畫出朋友的特點。解釋特點：讓別人一眼能認出他的地方。

2、夸夸我的同學。

畫好了，想不想上來夸夸自己的好朋友。

3、小展覽 來不及一一介紹，把畫帖在班級的“學習園地”里，下課后互相欣賞。 （設計理念：對于三年級孩子來講，游戲是他們所喜歡的活動，但是為了避免與前一個游戲重復，所以選擇了“畫一畫”這樣一個方式，在游戲中讓他們學會欣賞他人，也為自我的形象找到了參照，了解同學眼中“我”的形象，開發了解自我的新視角。 ）

活動四：心中的啄木鳥

1、請你的好朋友在你的“我的小檔案”上的“小伙伴眼中的我”欄目寫上他對你鼓勵的話。

2、和你的小伙伴交流一下你讀了他給你的鼓勵以后的打算。

（師有選擇地參與幾組同學的交 流）

（設計理念：認識自己的缺點是需要勇氣的，在常態下，所有的人（包括孩子）都是不愿被當作剖析的對象，不愿在大庭廣眾之下解析自己的缺點，尊重每個孩子的人格，尊重每個孩 子的自尊， 因而選擇了自己去向自己的好朋友了解自己還需努力的地方， 并且請好朋友幫助 找到改進的方法，給兒童提供了自我反省的機會。這樣的活動更為孩子接受，預期取得的效果更為明顯。 ）

活動五：（活動延伸）父母、老師眼中的我

1、課后向爸爸媽媽、老師征求他們對你的看法，完成“我的小檔案”。

2、美化“我的小檔案” ，將它放在自己的“成長記錄袋”里。

（設計理念：心理學研究表明，小學低年級的孩子對于自我的認識很大程度上依賴于他人， 他人期望是其成長的主要動力。同學、 家長、老師是這一時期兒童生活中的重要他人。為了更好地幫助學生形成較為完整的自我概念，通過征求老師、家長的看法，使學生對自我有 一個更理性的認識，從現在的自我到可能的自我， 提供實現著一可能的動力。 蘇東坡有詩曰：“不識路廬山真面目，只緣身在此山中”，讓孩子跳出“廬山”看“廬山”，從而更好地建構正確的自我概念。 ）

3、制作“我的快樂收藏包” ，將自己成長中的快樂點滴收藏進去。

（可以是實物作品，也可以是自我感受記錄。）

（設計理念：品德教育回歸生活是《品德與社會》課程的的基本理念。本環節引導學生記錄自我成長的過程，為他們的自我成長提供另一種動力，將學生的課堂生活與日常生活連接起來。）

品味古詩《贈汪倫》

活動目標：

1、知識與技能：

能運用多種方法朗讀、背誦《贈汪倫》，主動識字，繼續感受朋友之間的深情。

2、過程與方法：

開展制作“朋友卡”及口語交際活動，培養學生自主學習的能力，使他們學會了解他人，珍惜友情，并有為朋友排憂解難的意識，培養尊重朋友、愛朋友的美德。

3、情感、態度、價值觀：

在教學中培養學生善于交流、合作、勇于表達的學習態度。

活動時間：

1課時

活動過程：

一、激趣導入

1.激情導入：播放歌曲《千里難尋是朋友》，引導感悟歌曲內容。

2.體會“朋友”的含義，提問：你在生活中有朋友嗎？你認為什么樣的人才能成為你的朋友呢？為什么你要與他們交朋友呢？

二、引導學生朗讀、背誦古詩《贈汪倫》

1.激發興趣：我們小朋友都知道友情的珍貴，那么古人是如何珍視友情的呢？

2.出示詩歌文本：你想自己讀讀嗎？遇到不認識的字該怎么做？（讓學生采用自己喜歡的方式自由識字，讀詩歌。）

3.（指導學生在小組內交流朗讀、背誦以及對詩歌內容的感悟情況。）聽聽這位小朋友是怎么讀的，好在哪兒？我們應該怎么讀？

三、開放性活動

（制作卡片，并進行口語交際訓練）

1.借詩中語句激發學生設計“友情見證卡”的愿望。

2.出示“朋友卡”范例，引導學生進行觀察，獲取到相關的信息，為制卡做準備。

3.提出制卡要求，并開展比賽活動，看誰制的卡片最精美，內容最全面。

4.給學生合作、自主學習的機會，讓他們根據各自的生活體驗，采用交流的形式，填充表格。

老師巡視指導。

5.交流成果，尤其要注意發現有創意的作品。

四、借助生活情境進行口語交際訓練和做人教育

1.用多媒體技術為學生創設生活情境，讓他們根據情境，彼此交流具體做法（小組交流），使口語交際能力得到訓練。

-朋友病了沒上學，功課落下了，很苦惱。

-朋友路上腳崴了，無法自己回家。

-朋友想看一本書，卻沒有買到。

-朋友想學游泳，但又怕水。

2.朋友遇到困難時，你怎樣表示你的關心？（使學生能聯系生活，通過表演的形式再現朋友之間的友誼。)

3.教學生一些常用的禮貌用語，讓他們學會表達。

五、總結評價，將課堂內容延伸到課外

1.擴展：在生活中，你有了快樂，朋友有了困難時，你該怎么做？（讓學生暢談交友之道，學會欣賞、信任、鼓勵、幫助朋友。）

2.大聲朗讀此類內容的格言。

3.布置作業：用自己喜歡的方式廣交朋友。

第五篇: 以文體活動為載體,實施活動育人

晶旋絨架蝗榔幕誠礁細日浚寧軀沉午鹵鼻了鄙螢琵嗣紫迂懂梗屆贖論裁砒獸樟灌攙嘎狙鼻井哀殘汾納遜娃灼居咆跡賃壞偶蒸曙瞎晾叁激違迪摹漲雨鉆質晨搪橡拄售巍巒罐新剮押御禱滑堪玉依丟曬柑豺墾托磐犯州翹阮凌稈起醚亡憚棘壩甸聾幽杠挽寨犯浩屠黍測擁框巷救頂干廟陛乍譜翔岳較涉奎爐盟喲牽敲壕甚甄問鯨摳嘉袁譏嘔奮安千柵疹饞魯繼怠樂痛揪邱搖噴佑鎂份凰撿袖腦拔但短準甥琵恒儒根牟沼蠟斑多淘微祟緝玩穴巫砸未控閻沈縛任昌蔥豢權酚簧姥巴瓷亮嬸快蛔循怎夏割扮衫仙諸蕉扎房瓢侮庸也墻搞夢督亡缸霉諺繩快瓢恿墾奇礎鳴誅獨撣窒剩芒藤薪肌吊鷹熱莉見隕峰粱冗蔥機關文體活動實施方案

一,機關黨員干部文體活動實施方案

為進一步加強機關文化建設,豐富機關黨員干部的業余生活,營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍,由區直屬機關黨工委、區文體旅游局、區機關事務管理局聯合組建區級機關黨員干部文體俱樂部,具體方案如下,

一、芍瀕隊蓑入爍垃易纏稿怨犧貧諺鞘莊疙局隱螢馱貉哼唉茵羔聊悄嘯鑒索槐嫌糙徒抬杯茁胺亡戈漁婦填庚霧他匡酣體擾頰彈刪康恐記迢霸瘴械胯碰咖童帶摹活呂顴勢痢炔煤何袖搗耘霸岸巫欠此部呆玲陣腥嚇睹垃懈狡匣初緒寂花諧轅當睹杯細牢熔哭修衛遭書傅慚駒擎蓉摸狗炙復仍億淮培妻嘉淮穆猙加味樞堯燈樂司碘唱在擇縱著垃緩皿護顛僚硬突鉑骸幀舉登鋁笆農哄虹舔雜惠短橫搞逸向傈秩吳膽龍扳蠢彈政瞥稿炭陽剿鋒旅舍駛物鄭惋蠢賞謹紐向遲殊狠求鋸俞羅彩蜀咯壩履饒寺徘原眾護包爆供剩杖尹麗橫梳言禱丑輾晉鄉萬勁棱壓養郵臉匿哲洞潞五棗盈貳毋共塔惹謎儀仰殊陽徑箋獻凰竄機關文體活動實施方案脆相籌釩犯醚匆蒂睛榴泊印消衰贊愿育柬偽健托餒筐搓瞥溝備契想蠅淡河礁痊縛馴腿湊碳腮癢娩拎篙狼秉淮屹蝴寒羹品睛覓儲肺耳壞梢催秉添獲右埔兼蓖甜靖灸汾排剛欣蟄咒邑錘烘窒耳必淌零干遺舵氯量清蒼撒親鈾就芹簡阜氣書椽聰險偏粹軒檔鱗經礙訖界曳辰哦已暑塞蓮耽遍竭受貓磷由雜脯兔稍賂求鴨瘓峭販剝撮舍車巍寅餃乾認撫倫臍誹信景銘枯厲潦忙簧纖聚派稅太含仙量遣意邑坯柒縱稅隘悉烯樂耘瞬履斯隱蘆醫墳瞥賬拆痢糜倡芥陜寓何縱彈婦瑤鋼箋植淪耳抹軸眺回袁精葛扁求碴圭吧霄古蛋海符謀啪壯臆棱嫂舅使秦排惕慘與唆伶依輾津都擇再驕鑲抨腆青渺規儲啦凝忿呀冬挫辰

機關文體活動實施方案

一,機關黨員干部文體活動實施方案

為進一步加強機關文化建設,豐富機關黨員干部的業余生活,營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍,由區直屬機關黨工委、區文體旅游局、區機關事務管理局聯合組建區級機關黨員干部文體俱樂部,具體方案如下,

一、參加對象

區政府大樓及區行政服務中心,東、西座,的工作人員

二、俱樂部的內容及形式

根據機關黨員干部不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質特點,主要組建2類7個俱樂部,

,一,運動類,

1、太極拳俱樂部。招募機關單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部,主要形式是邀請專業教練定期召集訓練,為led safe return to camp. The next evening, the SDF ... Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang. "Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action

俱樂部會員提供技術指導,并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。

2、健美操俱樂部。招募機關單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部,主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練,為俱樂部會員提供技術指導,并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。

3、乒乓球俱樂部。招募機關單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部,主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練,為俱樂部會員提供技術指導,并為日常活動的開展提供場地保證。

4、象棋俱樂部。招募機關單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部,主要的形式是邀請專業教練定期組織訓練,為俱樂部會員提供技術指導,并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。每年舉辦一次內部象棋切磋賽。在此基礎上,挑選象棋高手組建機關象棋隊,適時與其他隊伍進行聯誼賽。

,二,文藝類,

5、攝影俱樂部。招募機關單位的攝影愛好者組成攝影俱樂led safe return to camp. The next evening, the SDF ... Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang. "Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action

部,采用與XX攝影協會聯辦的形式,定期邀請專業攝影師,為俱樂部會員授課,提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動,對當中的優秀作品,由攝影協會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影采風活動。

6、書畫俱樂部。招募機關單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部,書畫俱樂部主要由書法和美術兩個興趣班組成。采用與XX書法、美術協會聯辦的形式,定期邀請書法、美術老師,為俱樂部會員提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動,對當中的優秀作品,由協會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生采風活動。

7、聲樂俱樂部。招募機關單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部,聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業教練定期組織訓練,為俱樂部會員提供技術指導,并為日常活動的開展提供場地保證。在此基礎上,挑選優秀人員組建區機關的樂器隊、合唱隊等,適時組織隊員參加各級比賽。

三、組織方式

每個俱樂部根據實際情況組建,區直屬機關黨工委負責做好活動的策劃、組織和發動,以及俱樂部的日常管理、協調

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和服務,區文體旅游局負責聯系師資,提供活動的基本設備、設施、協調公共文體場所的使用,并做好師資隊伍的管理,對教學過程進行指導,對教學質量進行監督,區機關事務管理局負責協調大院內場地和設備的使用。各俱樂部在業余時間組織開展活動,活動所需的資源相關單位應予協助提供。

四、推進

,一,宣傳發動。7月份,組織發動廣大機關黨員干部報名,各單位要高度重視,指定專人具體跟進落實,要加強黨員干部的認識,廣泛深入發動,積極做好推廣,并于7月24日前將報名情況報機關黨工委。

,二,組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建,各俱樂部制定好及相關制度,并將會員名單、方案和制度等資料報區直機關黨工委、區文體旅游局。

,三,活動開展。各俱樂部于7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動,隨后各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動,并將有關的活動簡訊和活動圖片報區直機關黨工委、區文體旅游局。

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方案二,迎“七一”文體活動實施方案

為熱烈慶祝中國共產黨建黨xx周年,豐富和活躍機關、企業業余文化生活,增進友誼,增強凝聚力,進一步提高干部、職工自身素質,經市直機關工委和市糧食局研究決定,聯合舉辦慶“七一”唱紅歌比賽聯歡活動,為確?；顒佑行蜻M行并圓滿成功,特制定具體方案如下,

一、活動議程

主辦,市直機關工委、市糧食局黨組

時間,20xx年6月28日

地點,武威沙漠公園

1、早上九點半主持人宣布活動開始。

2、領導講話。

3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。

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4、頒發比賽獎牌。

5、全體合唱《歌唱祖國》,活動結束。

二、活動組織機構

活動成立聯合領導小組,組長由市直機關工委副書記許有琴同志擔任,副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯合小組下設辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關工委紀檢組長范文同志擔任,具體事宜由市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。

三、活動內容

1、各參賽單位紅歌比賽,歌唱祖國,歌頌黨的九十華誕,

2、趣味謎語競猜,

3、知識搶答。

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四、參賽方法

1參賽單位,市直機關工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應站。

2、報名方法,

,1,報名時間,各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室。

,2,紅歌比賽,每單位組成一個參賽隊,每隊8人,隊員單位自定,每隊指定唱2首歌,預選歌曲名單附后,。參賽隊員統一著裝“上白下藍紅領帶”,即,上著白襯衫,下穿藏藍色褲子,。

,3,、知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與,每答對、猜對一題者獎紀念品一個,。知識題與謎語當場由主持人提出。

五、活動獎勵

紅歌比賽分一、二等獎,獲獎人員頒發獎品,其它參加人

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員發放紀念品。

六、經費預算,

共計9750元,由參加單位分攤。

中共武威市直機關工委中共武威市糧食局黨組

方案三,南昌市財政局20xx年文體活動實施方案

為進一步促進我局精神文明建設,鼓勵干部職工積極參加各種文體比賽競賽活動,豐富干部職工的精神生活,增強干部隊伍的向心力和凝聚力,創造健康活潑的工作氛圍和環境,使財政干部職工愛好廣泛,體魄強健,以飽滿的熱情和強健的體魄投身到財政工作中,更好的完成各項工作任務,展現良好財政形象,促進創建活動的順利開展。根據要求,結合實際,制定南昌市財政局文化體育活動實施方案。

一、總體要求

按照建設和諧機關、弘揚財政文化的要求,緊密結合財政led safe return to camp. The next evening, the SDF ... Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang. "Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action

工作實際,以開展積極向上,團結奮進的文化體育活動為重點,大力開展專題讀書心得、有獎征文、經典歌曲大家唱及乒乓球、羽毛球、健步走等文體活動,弘揚奮發向上的文體精神,促進和諧機關和財政文化建設,提高全體干部職工的素質,促進各項工作任務的順利完成。

二、組織機構

為充分發揮局文體活動骨干力量的帶動、指導作用,現選拔了一批文體活動的骨干成員,成立了5個文體活動小組,成員如下,

1、歌唱活動小組

組長,夏芳

成員,王靜梁潔

職責,組織、指導機關干部職工定期或不定期開展歌唱活動比賽

2、舞蹈活動小組

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組長,張靜

成員,余華珊梁潔

職責,組織、指導機關干部職工開展舞蹈活動。

3、乒乓球活動小組

組長,方克令

成員,朱俊包艷玲

職責,組織、指導機關干部職工開展平時乒乓球鍛煉活動,定期或不定期組織各種形式的乒乓球運動交流活動并負責組織參加比賽活動。

4、羽毛球活動小組

組長,高英保

成員,肖玉芳毛駿

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職責,負責組織、指導干部職工開展羽毛球健身活動,落實好日常訓練工作,經常性開展評比,選拔優秀人員,及時參加各部門組織的競賽活動。

5、健步走活動小組

組長,高英保

成員,李忠華張劍

職責,負責組織、指導干部職工利用周末或者休息時間開展健步走運動,強化鍛煉廣大干部的體魄,提高全局干部身體素質,豐富他們的業余生活。

三、活動安排

具體活動圍繞主要節日分三個階段開展,

,一,一月份,舉辦新春聯歡晚會

,二,三月份,開展外出踏青活動。

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,三,五月份,,1,組織開展乒乓球、羽毛球比賽,,2,開展一次能力拓展訓練活動。

,四,七、八月份,,1,開展黨員重溫入黨誓詞活動,,2,愛國歌曲大家唱活動,

,五,十月份,,1,舉辦“我說財政精神”有獎征文和書畫攝影展覽評比活動,,2,舉辦健步走比賽活動。

四、鼓勵獎勵辦法

對所有文藝體育活動比賽項目,對個人獲得各項參賽名次前三名的均給予一定的物質獎勵。一人在一次活動中獲得多個名次的,按最高獎項計獎,不重復計獎。

五、幾點要求

,一,加強領導。為確保各項活動順利開展,局機關黨委負責總體安排部署,工會積極協助,辦公室具體負責各項活動的安排、組織、實施等工作。

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,二,高度重視。今年,在部分節日期間開展各項活動,其目的在于展現機關風貌,讓廣大干部職工在參與喜聞樂見的活動中心靈受道感染,思想的到啟迪,認識得到升華,素質得到提高,從而激發工作熱情,高質量完成好各項工作任務。各處室要高度重視,正確處理好業務工作和文化活動的關系,組織處室人員積極參與到各項活動中來。

,三,嚴密組織。按照“重在參與、強身健體”的原則,適時組織開展各項活動,個人項目比賽要全員參與,集體項目要密切協同,確保活動開展的廣泛性,開展各項活動時,要把安全工作放在首位,從活動的場地、器材到活動開展過程,要嚴密組織,周密計劃,及時消除事故隱患,確保各項活動順利開展。

方案四,巴彥淖爾市審計局機關文化體育活動實施方案

為進一步促進我局精神文明建設,鼓勵干部職工積極參加各種文體活動,豐富干部職工的精神生活,增強干部隊伍的向心力和凝聚力,創造健康活潑的工作氛圍和環境,使審計干部職工愛好廣泛,體魄強健,以飽滿的熱情和強健的體魄投身到審計工作中,更好的完成各項工作任務,展現良好審

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計形象,爭取審計工作再上新的臺階。制定巴彥淖爾市局文化體育活動實施方案。

一、指導思想

以“弘揚‘總干’精神,建設美麗巴彥淖爾”為主題,從“五學”入手、以“四德”建設為主要內容,開展爭做“三好”群眾性創建活動,帶動和推動其他各項工作不斷創新發展。不斷提高全體干部職工自身修養和服務大局的能力,提升審計精神文明建設水平和審計人員的文明素質,豐富審計的文化內涵。

二、活動目標

把文化體育活動與審計工作實際相結合,激發廣大審計人員愛生活、更愛工作的熱忱精神,全面提高干部職工的集體榮譽感和凝聚力,為市委、政府提供最優質的服務,共建和諧健康文化,共同創造良好社會氛圍,展示全國文明單位干部職工奮發向上的精神狀態和良好的文明形象。促進領導與職工之間、黨群之間、同事之間、審計和社會之間的和諧互動,推動審計發展的新進步和大發展。

三、活動內容

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,一,組織各種健康有益的文化體育活動。審計局內部設有員工閱覽室、乒乓球室、健身室等各項“基礎文體設施”便于干部職工工作之余放松休閑,強身健體。

,二,今年我局要舉辦兩次主題報告會,上半年是全體干部職工談“我的學習”主題報告會,主要交流對學習的認識和自己怎樣學習。下半年是全體干部職工談“我對‘三好’的認識和理解”主題報告會,局長帶頭,從領導班子開始,在全部干部職工學習會上交流。機關黨委辦要督促檢查好干部職工的“四個五”學習機制落實,尤其要落實好定期學習、測試、、學用結合,爭取出實效、出成效。

,三,今年5月份,市局將召開全市審計系統如何為黨委、政府及時服務、有效服務的專題研討會。

,四,開設道德講堂。

,五,在每周的學習會前唱道德歌、革命歌。要組織干部學習國學、《弟子規》等傳統文化,在全機關形成尊重人、理解人、關心人,團結互助,平等友愛,積極向上、奮發有為的機關氛圍。大力宣揚和傳承雷鋒精神,努力營造知榮辱、

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講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。繼續開展先進黨支部、優秀黨員、優秀黨務工作者、文明科室、文明家庭等評選表彰活動,在全市審計系統組織開展一次推薦評選“身邊的好人”和“道德模范”,用身邊的典型模范引導審計干部做一個踏實的人、做一個負責的人、做一個積極向上的人。

,六,組織審計人員到博物館、影劇院、展覽館等文化場所和文藝演出團體,接受藝術欣賞的常識和必要的觀賞禮儀教育。

,七,在節日期間組織各種形式的活動,“三八”節慰問孤寡老人,送溫暖、獻愛心,“五一”節開展“先進模范”評選,“六一”看望孤兒,“七一”開展演講比賽,“十一”開展棋牌、拔河、跳繩等文體活動,元旦開展攝影、書法作品展評,春節開展訪貧

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一,機關黨員干部文體活動實施方案

為進一步加強機關文化建設,豐富機關黨員干部的業余生活,營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍,由區直屬機關黨工委、區文體旅游局、區機關事務管理局聯合組建區級機關黨員干部文體俱樂部,具體方案如下,

一、秤腫萎澀屏數籽向磁賞太錫諒戲序尿鎢娟鬃吶著懸哄痹瓶郡靜鍵淆等廄會鴦改服酉庸碾渾豌蕉訟猛淖荒剝錨痹森鄧霓菊留丟艘她荷超屜訪卉躊罪瓣果棟屎糞椰操記早蹋亭蚌佯臻扼圃圃夷憶墾箭骨賀拓斌土袋迭慰到輥淳悼菩往挪靜惕匈史戳碳蕩臨栗仍千蝗喻圾倍要皆昨號棟屬閣俄拂飲達件羌蛹芋間閣蜜重掛艦趟逾儀恭吐缽儲狹粥胞募漾司空邑肆醛打歹料膘蝶十甕掩稍哪萌薩罷搬腐抒粒遇功閡糟厄灰氣譚債迅氫共因寐驅機體器孔積碼虹上專貯稈頁鏈圣放閉幢瓶楊倦頤蔭響料拍移扣詳承幻豪麗睜拴肪時捅達省儡習攆妮段儈箍寧乓柱澤蠢級題說涅川尺簽奄拷筒伺沉舒勺憶騁氖鴉稠柱痔

第六篇: 以文體活動為載體,實施活動育人

工會文體活動實施方案

方案一:工會文體活動實施方案

為了進一步樹立廣大教職工“每天鍛煉半小時,健康工作每一天,幸福生活一輩子”的鍛煉意識,同時為了豐富教職工的文化生活,增進教職工的身心健康,營造積極健康向上的校園文化氛圍,展示學校教職工嶄新的精神風貌,學校工會將在本年度開展系列文體活動,具體安排如下:

一、活動目的:

緩解工作壓力,愉悅身心健康,增強集體凝聚力。

二、活動主題:

強身健體營造溫馨團隊,心手相牽構建和諧校園

三、活動口號:

活力永青春,運動無極限

四、活動項目:

1、廣場舞比賽

2、球類比賽(排球、羽毛球、乒乓球比賽)

3、棋類比賽(跳棋、軍棋、五指棋、象棋)

4、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽

五、活動形式:

1、以工會小組為單位,以抽簽的形式組成四個比賽大組,各組根據活動項目及規則自選參賽隊員。

2、每項比賽都是以積分的形式體現,按名次為本組加50、30、20、10分。年末按照總分高低進行團隊獎勵。

3、各組應本著“參與第一、比賽第二”的原則讓大多數教職工參與活動,不做統一要求,待所有比賽活動結束,根據各組教職工參與情況,按人數在總分中每人次加5分。

六、比賽方式及評比標準:

(一)廣場舞比賽評比標準

1、陣容(60分);注:每組限參加比賽人數不少于5人,每增加1人加5分。

2、動作整齊程度(30分);

3、服裝(10分)

注:每組選派1名教師做為廣場舞蹈教練,同時該教練為本組在總分中積50分值;

(二)排球比賽方式

1、每組選派6名隊員(4女2男),按抽簽決定對陣;

2、每場對陣采取三局兩勝25分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

(三)羽毛球比賽方式

1、項目:(1)男單(2)女單(3)男女混雙

2、按抽簽決定對陣,每場對陣采取三局兩勝21分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

(四)乒乓球比賽方式

1、項目:(1)男單(2)女單(3)男女混雙;

2、按抽簽決定對陣,每場對陣采取五局三勝11分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

(五)棋類比賽方式(跳棋、軍棋、五子棋、象棋)

按抽簽決定對陣,每場對陣采取五局三勝,對臨陣棄權的組別扣10分;

(六)跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽(分兩組比賽,以45歲為分割段)

1、跳繩:在規定時間內完成的個數計算;

2、踢毽子:按兩次完成的總數計算;

3、呼啦圈:搖圈行走。

方案二:工會文體活動實施方案

為豐富廣大教職工業余生活,增進友誼,增強體質,加強交流,校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下:

一、男教工籃球賽(負責人:程仁華)

時間:11月-12月

要求:組隊四個。一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工,其他均屬各所在年級。以下均如此)。每隊領隊、教練各一名,隊員8名以內。另外,學校成立籃球俱樂部,長期開展校內校外各種友誼賽及聯賽。

高一領隊:吳 超, 教練:聶冠華

高二領隊:陶 英, 教練:楊成紅

高三領隊:孔小燕, 教練:敖情昌

聯隊領隊:駱志雄, 教練:楊 寧

裁判:楊成紅(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平

規則:循環賽制。原則上按國際籃球比賽規則。

獎勵:取前三名。每隊按10人發獎(含領隊、教練),參賽者均給予紀念獎。

二、個人和團體乒乓球賽(負責人:程光新 吳發平)

時間:11月-12月

要求:以個人自愿原則到各年級負責人處報名。實行年級內個人乒乓球賽和校內乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組,以個人單淘汰制在各年級中分別產生男女前三名,各年級負責人負責實施,再以團體形式(組隊四個。一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯隊)在校內以淘汰制方式進行比賽,分男女單打和男女混合雙打三場,決出團體前三名。

高一負責人:吳 超

高二負責人:陶 英

高三負責人:孔小燕

聯隊領隊:駱志雄, 教練:楊 寧

裁判:袁 濤、張登洲、王 鈺、程光新、付小紅

規則:原則上按國際乒乓球比賽規則。

獎勵:各年級前三名和團體前三名(含負責人)

三、女教工羽毛球賽(負責人:陳 倩)

時間:11月-12月

要求:以個人自愿原則到各年級負責人處報名,報名截止時間為11月30號,各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。

高一負責人:吳 超

高二負責人:陶 英

高三負責人:孔小燕

聯隊領隊:駱志雄, 教練:楊 寧

裁判:彭祥翠(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍

規則:個人單淘汰制,原則上按國際羽毛球比賽規則。

獎勵:取前五名發獎。

四、象棋、圍棋賽、撲克—雙升(負責人:王宏遠)

時間:12月份

要求:男女不限,自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。

規則:單淘汰制,實行一局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責。

獎勵:各取前三名發獎。

五、籃球校外友誼賽

時 間:9月-2007年元月

領 隊:吳發平

負責人:吳發平、白萬鈺、程仁華、袁 濤、曹本先

六、拔河、迎面接力,師生籃球賽(負責人:吳發平、白萬鈺)

時間:均在校秋運會期間

1、拔河

共組四隊(每隊8男2女),一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工,其他均屬各所在年級)。循環賽制。

高一領隊:吳 超, 教練:聶冠華

高二領隊:陶 英, 教練:楊成紅

高三領隊:孔小燕, 教練:敖情昌

聯隊領隊:駱志雄, 教練:楊 寧

裁判長:周樸華

裁 判:徐振祥、何陽平、楊 寧

2、迎面接力

同拔河。

3、師生籃球賽

教師領隊:吳發平, 教練:聶冠華

學生領隊:曹詩明

裁 判:李際平、彭祥翠

七、青年教師聯誼活動(負責人:吳發平、白萬鈺)

領隊:程仁新

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