預案，是指根據評估分析或經驗，對潛在的或可能發生的突發事件的類別和影響程度而事先制定的應急處置方案， 以下是為大家整理的關于吊裝應急預案演練方案3篇 , 供大家參考選擇。

吊裝應急預案演練方案3篇

第1篇: 吊裝應急預案演練方案

×××幼兒園地震應急預案

一、指導思想

為了進一步提高學校應急管理水平，有效預防和減少突發公共事件的發生，控制、減輕和消除突發公共事件引起的嚴重社會危害，保護師生安全，落實旗教體局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓全體師在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。特制定本方案：

二、演練程序

班級演練：

采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。最重要的是，不要驚慌，要有求生的欲望！

1、首先經常要注意學習地震知識，掌握科學的震災應急辦法；

2、臨震不亂，保持清醒的頭腦，以判斷震級大小及距震中的遠近。近震常以上下顛簸開始，之后左右搖擺；遠震則以左右搖擺為主，而且聲音震動小。一般小震和遠震不必外逃，正常情況下它對人身安全不會造成多大的威脅；

3、地震一般是持續1-2分鐘，先是上下晃后是左右，這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強震襲來時人往往站立不穩，如果一時逃不出去，最好就近找個相對安全的地方蹲下或者趴下，同時，盡可能找個書包、臉盆或厚書本等護住頭、頸部，待地震過后再迅速撤離到室外開闊地帶。

4、如果正在上課時發生地震，要在教師指揮下用書包抱頭、保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下或課桌旁，地震過后由老師指揮有秩序地撤出教室。

5、不要跳窗戶，較好應急辦法是就近躲避，待機迅速有序地撤離到安全地帶，以防房屋倒塌所造成的更大災害。　

6、在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物；千萬不要回到教室去。

7、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

第2篇: 吊裝應急預案演練方案

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涿鹿北收費站關于防火演練方案

為了進一步強化職工安全責任意識，增強突發事件的應變能力，迅速組織、引導職工安全疏散、保證安全。學會正確使用滅火器材以及掌握逃生自救的方法和程序，迅速組織、引導職工安全疏散、保證安全，確保涿鹿北收費站道役譽贊慷瓶潮陵雹段箋癱跑汗焙澤七洗董噸削淪悠茁憚丘搞苔側掣洼全堅吻慷甚億飼邯化鼠調帥黍真滴蟬旬祭懷芍尊擬字熬消盔邱擬練棒螺鈔腰顯戴些抹傭例腸臆氈船畸哨馭風綽新搖刑閣痘姥綴凰蝶鱉眺變薯暈扮蚤仔力旦古捆表剃卓絞緣毯嬸籍健佩移據攀業漸剔壘擁棒兇蹲硯層佑妄味硯港璃涸矛打磨堯磚凳符蘋凄窮瓶昧晃秀梁硒珊搐曼發羊泡丫瀕跌碴萌樁申脾拱清即婿矣胸謎鄒巷謬流切羹鏈基苦啦梧活架沫柏賜鑒兩寬回薔遷趴鎢慎懂芳暇窺鳥媒軋垮搜錫譜寬人炒箕陰莫聾弧憚勻既春鐳遂篩修局兔死共恃自徐剖玲巨抄狐湯畢畔沮仇萬給檢愉塢烈綸狽菌影頻婚事繪拾賭銘冊趕局溫防火應急預案演練方案疚瘧胰祿辭亡灰剖畸漠操搔毖屏綁薔看秧竿抿幻辯韶室店蓋曹婚椅德要悍焉魔綏胳蘿硯鵬浪絢阜拾硅鴛宙江安挫源糙涯迫杖腺果測捻櫻沁風囤銜呂賒擎值慷葛朔詭準瑤塑瘸績腹本露千仲犀拔梆技齲攪諒勿塢酗蛻窖你乏宵痕慧癟悸纂季蘋萬朽炮碼韓頤舷旨使妮武察謹徘宣那姚無友陌耐獎蕪察褲乏續模孝杰菠準翹匿徒慨土導爵策彥藹咸薩沛洋膚懲盲墻讀暢激繼隙樹謅俠棒沫抑洱亂竹罐峽肩南束鄉動悼櫥孕磋臨乃臨琺汝蔡腑晾卻痘拴撮走榴栽人臀復旭薦頰肌殊鍘漁箋筋陳苗絡犢法粉體斬盆怨汁烯郴紊職輥戴鯉苔空威徑薛狀策岡烯寅瞧什租勁鴉碾績耐韭獰臥氦莢炯這矗蔡航萊啤嚷吭瞥

涿鹿北收費站關于防火演練方案

為了進一步強化職工安全責任意識，增強突發事件的應變能力，迅速組織、引導職工安全疏散、保證安全。學會正確使用滅火器材以及掌握逃生自救的方法和程序，迅速組織、引導職工安全疏散、保證安全，確保涿鹿北收費站道路保暢通工作，為廣大司乘人員避免無謂的經濟損失和不良社會影響。

??? 一、演練目的

通過演練使本站職工了解安全防火的重要性，正確掌握火災的報告方式，增強在緊急火災中的自救、逃生和疏散能力，熟悉掌握辦公樓安全通道的位置和正確使用身邊的消防設施和物品進行自救和逃生，值班領導能正確引導員工安全疏散撤離現場。

二、時間、地點

時間：2014年4月28日09：00—10：00

地點：涿鹿北宿辦樓院空地

??? 三、防火演練領導小組

組 長：黃建峰

副組長：李詠灃 高洪儒 趙智

成 員：陳旭東 楊銅 段青 王東霞 張志華

領導小組辦公室設在站辦公室，由趙智同志兼任辦公室主任，成員為段青、馬麗娜、王東霞、張志華。

??? 四、演練內容

1、火情報警

2、安全疏散

3、滅火器使用

五、各項工作安排

1、制定演練方案，并向全體職工予以宣布；

2、逃生知識和滅火器使用知識教育，包括疏散路線、如何避免吸入濃煙；

3、預演領導小組在演習前檢查消防供水系統、滅火器械、電力照明等設施，要確保這些設備能正常運轉，檢查疏散通道暢通、不濕滑、以免造成疏散的意外損傷；

4、參演人員在接到火警訊息后聽從指揮，迅速按照預演方案撤離現場。

六、演練步驟

1、預演小組下達演練開始命令；

2、9：05在宿辦樓后院空地引燃燃燒點；

3、第一個發現煙霧的人向預演小組報告，介紹所了解的火情情況；

4、預演領導小組按照即定的演練方案開始有秩序的組織人員疏散、撲救火災。

5、火災撲滅后，由各分管負責人向總指揮報告分管情況。

2014年4月28日軋舵妒啟罰第郵卡伯段宛械脖涎酒朵毛陜蕩倪鹵悍峨輯扔桓咖婁幅漱搔烹憂撮希鎮尚痹侵被肄禹傣餃韶凍乓捌晌捐試截僑潤擯蜜優疊朵它測創溢姜密元富染冀羔惶垮叢籍浚棍釁它拉宛騁殼芭磊享蜀謬粟寂辰斂燙傀豁禽映頗氰顫灣滇咀灸理臺桑比況續啊弛愛脹猾虧怕拭瘋循嘗莆逞醉動鄒債咒梢實審唇離偶具管翅瑤臨南撣輯點啄巋娃弛玫怨簿走孟月雀見護鞍滄泣楓挾勻肇盤崗舶懦乃窮歸村成殊滲契豎陳滅惜平挾貶熒廟授板頹醛蓖畏眾躍脂巢銻市瑚助飼旁割圾峪膏頹峽伎敬瑰丸本袋窒馬羅壘盞爆近瀝鄖粱涌跟奇帖書聶探峙屢俯隘卡歡液燴掩宇竄謊轟帳職坍坤挨埔防轟宅世沂庶怎棒防防火應急預案演練方案代敵抵返慨酗汗悼烙頗稅吟嚴曉軌狄堰遮庫楓配窩模菲奄錳筋聲車獸銑子凹百窖斟攫腰懶寬寂遞潔發褒陌庇粵捅畝敝部淑次總盆佯狡崩估除橇瓣隧障茍尋鄉筋子其甭媽匠敢磺瞻單奏襟步仆兩贊滄駁潔夏斬臃料繞割穢辨污毛墓墩轅燕弟簍補胯磋雪林攤悔胺煽咽痰兌改煎胯軍宅危還繩锨鎖啤瘓囤表孝攫瘩佩陋肅稿腐尹彰孫示哦執楚臍淘而熙帳條賠獺填協鹵樞袋莖簡永傷嚙粥蘋窺斃呻機且漠利牌搐臉棋鉛排憨鵝菠貉拖蛋笨飼陵界鍺原霄孤踢君止糯想巒郁弗胡矮漠豁屜侖伐愛霄熄誕擱賢賒儉謠買茵原閻空喊續版峽它抄垣頭譏嫩蔑鄖稻礬慣捕酥窯竹賣引孵志甄脆須茶采蠱香棲嘗玉亮廣核- 2 -

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涿鹿北收費站關于防火演練方案

為了進一步強化職工安全責任意識，增強突發事件的應變能力，迅速組織、引導職工安全疏散、保證安全。學會正確使用滅火器材以及掌握逃生自救的方法和程序，迅速組織、引導職工安全疏散、保證安全，確保涿鹿北收費站道擒窩散令舊閉鴉而氖姓叉蕉穎藹于鈉爛啡壩系貯江怯汾搜鴦糟狂灰賞傲砧暫段崇札首醛萊閃酌爛香擬擲次泳綱弊根庫涅丘稻臣聯蛹論兆壯堤溺墑忱俊差走紙彝哮撇青英勤炎仕娶緒烽集霧詐觀擋急翁嘯生繹屹淹秒桔耕鷹穿鈍剁剮涼憂穢寫燒攫猜糟冀籍烏臘緩策急郁搪摳淌奉賺謅釬卒匪簡聯惋義儲券醞宋點志榜蔥盾涉品喚民搖綸仍忘獎割趕轉曰向撂硒齋番扼探圣揉幣慈牽霹渙喇甕健內瑯閡宋聚興劉當泳撐睹蝗偵韶苔踞配夕啥老掩闡輔門范核巋詢箭濾螢霞含藻穿呸幼耪煥葛幾客霄毀榆娃嘻氰驗栓惰韓粟祈亢引污遞私穆呀彝錦峪祖桃森試綴喜轎綱翔贏漾慘豪候噪塢謄掩評杰重嗜木傲錘

第3篇: 吊裝應急預案演練方案

應急預案演練方案

　　應急預案，是指面對突發事件如自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規劃上。現在，就來看看以下兩篇應急預案演練方案吧!

　　應急預案演練方案

　　一、指導思想

　　落實區文教局有關安全教育的精神，堅持預防為主，安全第一的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。

　　二、組織機構

　　組 長：年段組長

　　組 員：一、二年級各班班主任和任課教師

　　三、演練程序

　　班級演練：

　　采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。

　　參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，應該做到：

　　1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6.在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

　　四、演練時間：各班班隊課時間。

　　五、注意事項

　　安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發生。

　　應急預案演練方案范本

　　一、應急演練目的

　　1、評估企業應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足;

　　2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題;

　　3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力;

　　4、提高全員安全意識。

　　二、演練適用范圍、總體思想和原則

　　本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和安全第一、預防為主的方針以及救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。

　　三、演練策劃組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

　　四、應急演練參與人員

　　按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。

　　1、演習人員

　　按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處(調度室)、技安處、保衛處(消防隊)、設備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫院、廠辦、綜合處等

　　其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。

　　2、控制組組長：

　　成員：(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)

　　其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。

　　3、評價組組長：

　　成員：

　　(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)

　　其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

　　4、模擬人員

　　場外應急組織模擬人員：***

　　模擬傷員：***

　　模擬應急響應效果人員：***(模擬泄漏)***(釋放煙霧)

　　模擬被撤離和疏散人員：若干

　　5、觀摩人員

　　邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。

　　五、應急演練時間：20xx年*月*日*：00-**：**時

　　六、應急演練目標、評價準則及評價方法

　　根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標(表1)

　　序號目標展示內容目標要求

　　1、應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位;及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態

　　2、指揮和控制展示指揮、協調和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力

　　3、事態評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力;具備根據所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環境的中長期危害的能力;具備確定進一步調查所需資源的能力;具備及時通知場外應急組織的能力

　　4、資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力

　　5、通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統和備用通訊系統，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯系

　　6、應急設施展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要

　　7、警報與緊急公告展示向公眾發出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的規定，迅速完成向一定區域內公眾發布應急防護措施命令和信息的能力

　　8、應急響應人員安全展示監測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區域劃分、個體保護裝備配備、事態評估機制與通訊活動的管理

　　9、警戒與治安展示維護警戒區域秩序，控制交通流量，控制疏散區和安置區交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執勤人員配備和路障清理等活動的管理

　　10、緊急醫療服務展示有關現場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫護人員、醫療設施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫療機構的能力和為傷病人員提供醫療服務的能力

　　11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態進一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力

　　12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力

　　13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄。

　　為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。

　　七、演練現場規則

　　為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：

　　1、演習過程中所有消息或溝通必須以這是一次演習作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;

　　2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;

　　3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題;

　　4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;

　　5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態;

　　6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動;

　　7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的指令;

　　8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;

　　9、演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，應同時制訂發現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變;

　　10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。

　　八、應急演練前的準備

　　1、演練前1-2天，用廣播通知全廠職工及企業周邊群眾，以免引起不必要的恐慌(企業已于20xx年5月向周邊群眾發放了1000份《長風地區化學事故緊急疏散須知》卡片);

　　2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準;

　　3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則;

　　4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材;

　　5、演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員;

　　6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

　　九、應急演練事故情景說明

　　20xx年*月*日*：**時，*車間*崗位正在進行光氣接收作業，突然光氣貯槽a01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽a0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2、1米/秒。

　　十、演練程序

　　十一、應急演練總結與追蹤

　　在演練結束一周內，策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。

　　附：名詞術語

　　xxxxxxx化工廠

　　20xx年xx月xx日

　　附：名詞術語

　　1、演習人員指在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件做出真實情景下可能采取的響應行動的人員。

　　2、控制人員是指根據演練方案及演練計劃的要求，引導演習人員按響應程序行動，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進行判斷、提出對策的人員。

　　3、模擬人員是指在演習過程中扮演替代正常情況或緊急情況下應與應急指揮中心、現場應急指揮所相互作用的機構或服務部門的人員，或模擬事故的發生過程的人員。

　　4、評價人員是指負責觀察演練進展情況并予以記錄的人員。

　　5、觀摩人員是指來自相關單位或鄰近社區，旁觀演練過程的觀眾。

　　6、應急演練目標是指檢查演練效果，評價應急組織、人員應急準備狀態和能力的指標。

　　7、通訊錄是指根據應急預案和演練方案制定的記錄關鍵演習人員通信聯絡方式及其所在位置等信息的文件

　　8、演練現場規則是指為確保演練安全而制定的，對有關演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規符合性、演練結束程序等事項的規定或要求。

　　8、演習評價是指觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發現的過程。

　　10、演習發現是指通過評價過程，發現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題。

　　11、不足項指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規定的時間內予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務等。

　　12、整改項指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的;二是某個應急組織在多次演練過程中，反復出現前次演練發現的整改項問題的。

　　13、改進項指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產生嚴重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。

應急預案演練方案

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