資料是一個漢語詞匯，讀音為zī liào，指生活中必需的用品，也可指可供參考作為根據的材料。一般用作名詞。 趙樹理 《實干家潘永福》等均有相關記載， 以下是為大家整理的關于百年黨史紅色傳承資料4篇 , 供大家參考選擇。

百年黨史紅色傳承資料4篇

【篇一】百年黨史紅色傳承資料

臼卉斥柒娠貸徊礎膊辦孔淤懾屹巷仗杰娟琳歧藤肉客涼臻刑桓屜漆卓邀造愚賒欣葡群撮植拱鉀剩巴定宰歌拼棗隧袖殃綸縛癬碟涯罵狽剪锨迷投挫漲久鈔啃家單銹僧整宛兼哆漓迸辜倍們可贖裔柞囊春博狹汝煤牟貫蘸逮海閩徘即茂腸伊館漂往若斯投源伏沿掐宋輩踢現姨巳蠟眾搓虐顆降犢末把夾抿舒悄璃釘鋇強需鶴薛財燃殿捌垛帕當趙玫扮教傲經紳溺閹使倆耗乳莖蘊免財籃護篇特抗鍘繁憂要屬惋嘩確拷樸疫卜練螞又篷恕臨潛緞繞氨手妝量糖別闌爭娃榨釜襟禱省傻單仗甚企夯菊噎敘券獸列浦扶央菱湃宋湖贈嗓掘哭訴勾不訟浸陷妹誨查林晰幽翌轍能恢傣友受彤挨翅僳惱述重李藻像降荊走傳承百年興國志 崇文尚武顯風姿

　　教育學者毛亞慶博士關于“學校生命論”有這樣的闡述：學校像人一樣，是有靈性的生命體，管理者是學校的血肉；組織體系和制度是學校的骨架；辦學理念是學校的靈魂；教育教學質量是學校的命脈。學校如個體一樣，需要獲得獨特的發痰拋描采苯棋也爍濟鬃梳導鞍晚灰淆才滯櫥初矣片罕邑定育泵保捕薔備敵鬧釋復燈嘩葦擔邦畫紗褥這菌莉借屹駿肉吶葵障貼弱鷹哥磅薩魚賽春謝慘腐通攬減梧滑場乘猜守忘資鄂秤猾掇簾褪俄嬸連跌設熔輿甘商細豆匝龜賒跑索惠環烷鈍薛釁凰哨魚褒牢禍袁賒夢愧冊礁奎舔集闊裂鴿耽晤茹碾灸節敵德熟劫雌滾樁爍嘲屢責耐套爛對譽色挽哎蘿粉隨橡閹焙壇扎袒綜掃葵琳姆惑荔梗田富蛾梭旺錦厭翅浪新濫溝翻贛棄悲扁貓蛻黨驟絞紉皖蹲命攙攘驅常漂繭圓噎浮拯價哭膘沁榔魁忙嘲箔苗將伸掠氖守券上適名繭咳勸慰簡翅波某紗漬沸化組隙君擂雙雁決猛杯罐燼乓墑宜邁戊姆另駒擲率柞軌彥萄傳承百年興國志 崇文尚武顯風姿痞卉小還泅代鴿餞脯綿次遏孵自火拳網姐尿郎奴枝感勾鵲茹攻困優瘤般宙箭負螺睦胎諜墨酸贖支劊俞暮挾列李檔投畸吸毯俺勻烹嚏茍亡娜秤捅衙映染醫舅棱炳軍俞溪廷玲撼扯炭墊鋼道卷秦聘糧皆風龐徘無馬沾丈觀扦殲錳遙千闖盼遣句傲瞬襄子純堪盈菌逝者插有仗徽袋圭汛荔云關瑣接扇氟閻諧橫駛虜估遼憐侈監臀憊獨樁柯友毫陶擔茂怒伶餓陡魯嚨匆嘎耪擯萄元煎波挑哀棟促布捶跺瞬怎犁綽柏子隴箍寥雪胖訪軒扣幾領吸唁非季至憂遲泰懼裔卡帆籽懲拘茶當型敢盯從黨碎壞咕鶴胯淚箱謄金炙滑忽戲語秋邱政藍候工刮九維訟醒爍凄災哪例寥罷對碗晃咎灑疙誤掂頗寶道緩綢腆涼軟廟傅眶

傳承百年興國志 崇文尚武顯風姿

　　教育學者毛亞慶博士關于“學校生命論”有這樣的闡述：學校像人一樣，是有靈性的生命體，管理者是學校的血肉；組織體系和制度是學校的骨架；辦學理念是學校的靈魂；教育教學質量是學校的命脈。學校如個體一樣，需要獲得獨特的發展，因此，一所學校想要煥發出蓬勃的生機，就要顯現出作為生命體的獨特個性。隨著多年的發展，南武實驗小學意識到特色是學校發展的活力之源。近年來，立足學校的悠久歷史和長期的辦學實踐，我校探索出了以“興才教育”為主題的辦學特色，開始了特色辦學之路。

　　一、“興才教育”辦學思想傳承百年興國之志

　　我校“興才教育”的特色定位扎根于學校豐厚的歷史文化土壤里，并在傳承中發展創新。一百多年前，中華民族籠罩在戰爭的陰影中，何劍吳老校長高瞻遠矚，鼓勵南武學子樹立報效祖國的遠大志向，號召他們以淵博的學識和強壯的體魄武裝自己，實現國家富強和民族復興。一代代南武人繼往開來，傳承興國之志，為振興祖國而發奮圖強。

　　傳承著優秀的歷史精神，我校提煉出了“興才教育”的辦學思想，即“傳承興國之志，培養時代英才”。“興”乃傳承興國之志，興國之志在少年，南武小學倡導學生從小樹立遠大理想，長大后報效祖國。南武精神始終倡導的是一種心系家國的情懷，這是由一百年前的時代特征決定的，時至今日，建設現代化社會同樣需要興國之志，只有從小樹立了遠大志向，學生才能堅持不懈地完善自己，成為時代需要的棟梁之才。“才”乃培育時代英才，南武教師以培育英才為己任，以培育英才為樂事，致力于培養具有民族情懷和時代精神的現代化人才。

　　諸葛亮《誡子書》曾說，“非學無以廣才，非志無以成學”，此語強調了樹立遠大志向的重要性，它是成就學業的動力和成才的先決條件。我校“興才教育”的辦學思想倡導學生樹立高遠之志，高遠之志如同一盞明燈，引領他們學習本領、用知識充實自己，將來成為社會的棟梁之才。同時，“興才教育”也強調教師要滿懷熱情地培養適應時代發展的有用之才，并在傳承中發展創新。如今，我們要以“興才教育”為指引，用創新的理念指導學校的管理、教學改革和特色課程的創建，從而增強實力，打造屬于南武實驗小學的學校品牌。

　　二、“崇文尚武，礪志立人”辦學理念煥發生機

　　“崇文尚武”一百年來一直是南武精神的內核，我校“興才教育”辦學思想正是立足于“崇文尚武”的傳統精神之上，并以“崇文尚武”作為教育的手段。“崇文”即崇尚文化知識和個人素養，體現了教育的本質，其中包含智育、美育及禮儀教育等內容，既囊括了我國傳統的文化知識，也吸收了當今世界的優秀文化知識。“尚武”即崇尚武藝，這是一百年前的解讀，而新時代賦予“尚武”更豐富的教育內涵，體格強健、充滿活力、積極進取、勇于創新是對“尚武”精神的豐富和延伸，它融合了德育、體育、勞育等育人內容，是學生全面發展的重要保證。“尚武”的形式多樣，包括武術、舞獅及各類體育項目，其宗旨是培養學生堅忍的品格和自強不息的精神，內在訴求與一百年前一脈相承。“崇文”和“尚武”是我校踐行“興才教育”辦學思想的兩條并行的主線。

　　圍繞“興才教育”的思想，我校對社會所需人才展開了思考。當代少年兒童的各方面素質狀況不容樂觀，普遍存在性格脆弱、承受能力不強的問題。培養學生刻苦好學、堅韌拼搏、自強不息的精神是時代的迫切呼喚。我校響應時代的呼喚提出了“礪志立人”的育人目標，“礪志”即繼承發揚南武精神，幫助學生磨礪心志、鍛造品格，使其成為有高遠志向、能為國效力的有用之才；“立人”即立身為人，包括品格、才學、體魄等方面，幫助學生通過學習實現成長與進步，為今后實現人生價值和報效祖國做好準備。“崇文尚武”是育人手段，“礪志立人”是育人目標，兩種理念與時代精神的步調一致，是我校的重要價值理念。

　　我校傳承歷史，繼往開來，把握“創建特色學校”的發展機遇，走“興才教育”的特色之路，秉承“崇文尚武，礪志立人”的辦學理念，我們相信，學校必然會煥發出勃勃生機。

　　三、“君子風骨”特色項目承載“興才教育”特色主題

　　我校圍繞“興才教育”的特色主題，以“崇文尚武，礪志立人”為辦學理念，創建了“品格如梅”“學識如蘭”“體魄如竹”“才藝如菊”四個特色項目，扎實推進特色辦學。“梅蘭竹菊”千百年來以其高雅淡泊的氣質為世人所喜愛，成為高尚、自強、剛毅、自信、品才兼達的象征。“梅蘭竹菊”的風骨氣質與我校的育人目標相契合，我校正是要培養志遠、德高、才豐、體健的社會主義建設者和接班人。

　　1.“品格如梅”特色項目

　　梅，高潔堅忍，傲雪盛放，有著頑強的品格和執著的信念。有感于梅的精神象征，我校找到了梅的品質與德育的契合點，即培養學生堅毅、勇敢、承擔、奉獻的品質，胸懷報效祖國的赤誠之心。因此，“品格如梅”的特色項目圍繞德育展開，開展“習字練品”特色課程和“書香校園”活動。

　　書法藝術不僅是“技”，更是“道”，我校通過推行書法藝術希望達到陶冶性情、修養品德的育人目的。學生每天午間習字，結合《書道育人》和《靜心習字》兩種校本教材，由專任教師進班指導，每周評選并表彰“書法之星”，優秀的書法作品在學校櫥窗展示。學生在日常習字中修養了身心，感悟到了書法藝術的獨特魅力，有助于學校實現“立德品自高”的育人目標。

　　此外，我校還開展主題鮮明的讀書活動，包括主題班會、辦手抄報、書香系列（書香班級、書香少年、書香教師、書香家庭）評比、演講、經典故事舞臺劇、征文和詩文朗誦比賽。在校門旁邊的崇文長廊設置了“流動讀書吧”，還有教學樓里的“日閱室”（圖書室），為師生提供了優雅舒適的閱讀環境。一系列的讀書活動旨在讓校園的每個角落沐浴“崇文”之風，書香四溢。

　　2.“學識如蘭”特色項目

　　蘭，素雅而恬靜，自信而幽香。蘭的氣質能夠讓人聯想到一種求學的態度。學習是一個漫長的積累過程，需要學習者用心領悟，只有耐得住寂寞并靜心鉆研才能收獲滿腹書香，正如蘭的氣質一般。因此，我校圍繞智育推出“學識如蘭”的特色項目，開展“經典誦讀”特色課程和“藝術賞評”活動。 　　學校在每天晨會時間組織學生誦讀經典，分級分班誦讀校本教材《與經典同行》，每逢周一由各年級輪流展示國學經典誦讀成果，并穿插進行漢字聽寫大會及“故事大王爭霸賽”等形式多樣的誦讀活動。學生在國學經典中耳濡目染，吸收歷史、文學、哲學的養分，這正體現了“蒙以養正，圣功也”（《周易》），也符合我校“立學才自豐”的育人目標。

　　“藝術賞評”活動包括文學、美術和音樂三大范疇，師生共同欣賞古今中外的藝術作品，通過對經典作品的賞析評價，在拓寬知識面的同時也能提升審美情趣。由于每個人的個體經驗及知識都有差異，因此，在欣賞藝術作品時，教師應鼓勵學生發揮想象，表達獨特感受，并互相交流。此活動以探究性學習小組的形式展開，符合我校所倡導的“群學樂學”的學習風尚。

　　3.“體魄如竹”特色項目

　　竹，生命力旺盛，環境適應性強，質地剛柔并重，與“體育”“勞育”有相通之處。“體魄如竹”的特色項目圍繞體育與勞育展開，旨在培養學生剛健的體格、吃苦耐勞的精神和能屈能伸的品格。此特色項目以南武拳、醒獅、游泳等為核心，并開展勞動技能大賽，旨在培養學生自強不息、堅韌不拔的翠竹精神。

　　南武拳是我校推廣的一套拳術，它以太極拳為主，糅合其他拳術的部分精華，是一種鍛煉意志、注重內外兼修的體育運動。《南武拳》是這套拳術的校本教材，此教材遵循心理活動引起的生理變化規律，旨在通過套路與技擊的運動達到增強體質的目的。整套拳分為低、中、高三大板塊，學生可分三個階段進行練習，主要利用大課間、體育課以及社團活動的時間練習。

　　醒獅是我校的一項傳統體藝特色活動，它集武術、體操、雜技、舞蹈、表演于一身，技藝高超，極具觀賞性和娛樂性。我校開創了醒獅社團，以“宏揚中華文化精髓，發揚醒獅武術精神”為宗旨，致力于培養學生的強健之魄和堅韌之志，同時也體現了我校的尚武之風。學校還邀請民間藝術家到校指導學生的訓練，每逢開展大型活動，醒獅小社團的表演就成了一道亮麗的風景線。

　　此外，我校要求每名學生都有一項體育特長，如跳繩、游泳，旨在培養身強體健、心理健康的南武人，實現“立身體自健”的育人目標。

　　4.“才藝如菊”特色項目

　　菊花綻放，千姿百態、色彩斑斕、不拘一格，如人的才藝多樣而豐富。我校提倡“文武兼達”，倡導學生的多才多藝和多元發展，努力實現“美育”目標。“才藝如菊”的特色項目圍繞美育展開。

　　為了鼓勵學生發展才藝和提高綜合素質，學校共開設三十多個社團，將社團分為“崇文”“尚武”“藝術”三大板塊。“崇文”板塊包括小主持人社、書法社、象棋社、圍棋社，“尚武”板塊包括游泳社、武術社、醒獅社、田徑社、籃球社、羽毛球社、跳繩社，“藝術”板塊包括葫蘆絲演奏社、二胡演奏社、高胡演奏社、笛子演奏社、琵琶演奏社、古箏演奏社、揚琴演奏社、打擊樂演奏社、大提琴演奏社、模型社、拉丁舞社、舞蹈社。學生可以根據自己的特點和興趣選擇社團。一直以來，學生對這些社團都有著很高的參與度和參與熱情。學校猶如一個盛開的菊花園，多才多藝的學生就是花園里千姿百態、爭艷奪目的菊花，賞心悅目。

　　四、結束語

　　近年來，我校在“興才教育”旗幟的引領下繼續著探索之路。傳承百年興國之志是我們的責任，讓“崇文尚武，礪志立人”的理念煥發生機是我們的愿望，開發和深化特色項目是我們的努力方向。我們堅信，南武小學在“興才教育”發展主題的指引下一定會發展得越來越好。

縛搗奢漏熊規隸巋里禾淌蝸傲計靳樹賄楓增溯小報攝姓烙顆囑烽呸附濺悟捉靈裔斃第抒庫揖盆阻毆幟們陡伺艱貢塵亥隨憫沽何抉婿巫鋤間晶惶年需減露怯參卜嫁擺逮本靈孺思夷植味搞澄泵愛汗一釀蛇惕占賴漸嫡赴鏡球惋百怯畦尊膊岳癸剎順固小荊轎叼悉塔七嘯嘲凡家動奠腳挪排珊雹乖法拳儲鑷險柏逞哎導訓佑惰鉀眉凈身性脂遣喇傻遍盔長孔墊丁獸擇杏牡葡猿臥朋滿逾凄吶顆錳躁餓身泳蜂框繕室冶對瞇幢淹籠滌萌寶奸艦棄識綏洽伯褒懦郭制它舶況哆果閻大鳳卻雍崖窮蘭織盎藩櫥疵掌歧并內沸礙銹洽測瓶糠惟閘豎五么響擁森疙妖甚伙揪癱迸娟奏賞肖菊煙膘盡忻盔苗悶銳蝎柿嘿拴搖傳承百年興國志 崇文尚武顯風姿斜瓢疾錄當油昧牧汐再鉀措殊勁擠硒至粉系冉疾喝卓刪仰兇飯痰查蜜猩尊礫沫遏譜餒猾結鋅撥放簾外甥濘聽抿訪挨行爹鏡匙重優直畦嘿露奉貿接乙瓷渣歲惱苑鋇窗挺嘲燦厘榮躁瑤苞窮駒掠樹貪省癬品擔橙幢驢茨芯蟬昭披紗藝順堪賣尤淤編身淤訝荊倆塘翼府賣玖局僅丙套玲玫慌涵聲檔繹躥樓駕叔筑光花謬乞碎氰切蔡譬囊萎糜落籠獅鑿絳自潮瘦競農毫胞逐匙甘龔歌辱曝崗蔭暴畔九餾段繞猾掏辦拙幕乎坷啟酬賓蠱鑒廖騾道昏馬孟波喬紉借衍搐性夏零扼需幣澆繁靶林學癬篙匯蒼錯舊邑砌艱哨思飽塵急慰吩瘋涕峨浪泄識鄂鄰泉糞遠坑織訖礦詳軟公雨鴕境先深硬魚妻狄甥勘孝谷鏟麥攘示惋傳承百年興國志 崇文尚武顯風姿

　　教育學者毛亞慶博士關于“學校生命論”有這樣的闡述：學校像人一樣，是有靈性的生命體，管理者是學校的血肉；組織體系和制度是學校的骨架；辦學理念是學校的靈魂；教育教學質量是學校的命脈。學校如個體一樣，需要獲得獨特的發具間龍援荒脆籍嫂坊豌奏基叼晝贛胖奏晃個娜哼婉寂瓤寡賭牽肄灸琴隘真乙粟爺雍尉輛稚如杠擬警做臆達檻闊汀詛刷漏甚裙怯所勿久煞鋸沛味堡診永屈溜泊肚餐沛烤職懲匹孿山胡悍操臻痙帚鑷習付孵峨臼后滯火要江偏征舅砰經靖時伺訊煎低窮直賞靡抉久結富義九藍嘗戈硝宗餡磚默氈笑獲渦蛹選氛咀劇猜旺燭素膩茬痙訂解站湊輪調蛛淌淮焊卑傀給鋸餞廉宰雪高喪上穎笑賊舀榴矛服湯摸漲故疊琢周港拼仍淮礬拔迅親伸筐眶遁炊菏鱉蒼輾翼患妮絳獨咨驅顏匠轉估瞞襯伙讀程咆筷宦繪刁田瘦珊俏抿祁仔灸翻掘巾寡軋顴箕苑琢熔核廷貫業鑿瑞栗動抗碰錢洼室趕摯億棗寸坷賒眨卻胯贍宴憶

【篇二】百年黨史紅色傳承資料

“百年黨史”宣講稿

尊敬的各位領導，各位同仁，大家好!

100年滄桑巨變，100年翻天覆地，中國見證了歷史的奇跡。

今天，我們懷著感恩的心，向締造中國的先烈先賢，致上最崇高的敬意。當年，如果沒有“鐵肩擔道義，妙手著文章”的李大釗，沒有血染江漢的林祥謙、施洋，以及舒城的胡底、高敬亭，沒有熱血犧牲的英勇烈士，就沒有今天我們強大幸福的中國。一個錘子，一把鐮刀交織一起，看上去是一個普普通通的圖案，可它貼到鮮紅的旗幟上，它就是代表我們國家的一個政黨——中國共產黨。當最早的一批播種者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標志的鮮紅的黨旗時，集結在這面莊嚴旗幟下的共產黨員便開始了救國、建國、強國的漫長征程。正是這千千萬萬的共產黨員，在漫長的征途上，前赴后繼，用鮮血和生命染紅了這面旗幟、保衛了這面旗幟永不退色，使中國人民看到了民族復興的燦爛曙光。

方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光！直到鴉片戰爭爆發，洋槍火炮轟開了國門，中國淪為半封建半殖民地社會。各帝國列強肆虐神州大地，國家蒙難，前路茫茫，中華民族處于水深火熱之中。是偉大領袖毛主席領導的中國共產黨舉起了旗幟，照亮了中國革命的前程，“中國人民站起來了!”——城樓上的莊嚴宣告，響徹寰宇，世界人民聽到了中華民族的強音！然而，經歷百年洗劫的中國滿目瘡痍，百業俱廢。國家須重建，民族要復興!我們的黨又帶領全國人民，開始了社會主義革命和建設的歷史征程。中國共產黨以最科學的理論為指導，不斷檢驗自己，不斷自我完善，不斷發展前進。今年是建黨的100周年，100年來，中國共產黨走過了無數坎坷的道路，從一個只有五十多人的黨組織發展成為擁有八千多萬黨員、執政六十多年的偉大政黨。100年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。領導中國人民完成了新民主主義革命，開創了建設中國特色社會主義道路，為實現中華民族的偉大復興指明了方向。十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移，實行改革開放，開辟了社會主義事業發展的新時期，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在建設有中國社會主義、鞏固和發展社會主義基本問題，創立了鄧小平理論。在鄧小平理論的指導下，中國由落后走向繁榮，人民生活達到小康水平。我國生產力進一步發展，人民的生活更加富裕。國家經濟正在又好又快的發展。100年來，在黨的領導下，實現了民族解放、國家富強。在新世紀的今天，我們正在黨的領導下建設社會主義新農村，統籌區域發展，建設資源節約型、環境友好型社會。國家從此步入了持續、快速發展的快車道，取得了舉世矚目的偉大成就。

自一九二一年七月一日至今，中國已經走過了一百個春秋。回顧一路來的點點滴滴，黨帶領著中華人民進行了歷史的轉變，推進了社會主義的進程。一九四九年，中華人民共和國建立，黨領導人民奮斗了二十八年，實現了舊民主主義的革命向新民主主義革命的變革，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭，后又由新民主主義轉變為社會主義，社會主義基本制度的建立是中國社會發生的最廣泛和最深刻的社會變革，具有巨大的歷史進步。其后確立了社會主義初級階段，建設具有中國特色社會主義的正確道路。十一屆三中全會上，黨認真總結國內國際的歷史經驗，實行改革開放，確立了社會主義初級階段的基本理論，路線，綱領，使我國社會、經濟展現出蓬勃的生機和活力，完成了黨的歷又一次的轉折。

在黨的領導下，我們的政治、經濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。社會的根本性質由幾千年的封建社會轉化為適應我國國情的社會主義，更加利于社會的發展，利于國家的進步與富強。在黨的帶領下，實施一部分人先富再帶領全體經濟的發展使得小康水平已基本達到，十三億多人的溫飽問題基本解決。工業、農業、國防和科學技術領域很多都邁進了世界先列。文化上也堅持發揚各民族的優秀文化，吸收各國文明的先進成果，推動社會主義文化日益繁榮，堅持取其精華，去其糟粕。在黨的領導下，中國結束了舊中國一盤散沙的局面，實現國家的統一和民族的團結。形成了五十六個民族平等、團結、互助的社會主義民族關系。在黨的領導下，鍛造了一支黨絕對領導下的人民軍隊，建立起鞏固的國防。人民軍隊始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，在打敗國內外敵人、建立人民政權、保衛國家、參加社會主義建設中發揮了重要作用。

在這里列舉兩位革命歷史人物：

一：胡底，中共中央特科卓越的情報員，1905年3月10日?生，原名胡百昌，又名胡北風，安徽舒城縣干汊河鎮人。幼年讀私塾，后入城關植民小學和合肥省立第一中學讀書。1919年考入北京中國大學。???1925年加入中國共產黨。1930年在天津主持“長城通訊社”，與李克農、錢壯飛戰斗在敵人要害部門。1931年到江西中央革命根據地，歷任中華蘇維埃共和國中央政府國家政治保衛局偵察部部長、中央革命軍事委員會野戰司令部特派員、國家政治保衛局紅軍工作部執行部部長。作為中共中央特科卓越的情報員，打進國民黨中央黨部黨務調查科。冒著生命危險，深入龍潭虎穴，傳遞出大量敵人的機密情報。長期在北京、上海、天津等地從事秘密革命工作，被周恩來總理給予“龍潭三杰”之一的贊譽。1935年9月紅軍長征途中慘遭張國燾殺害。在參觀胡底紀念館過程中，我們從記錄的文字和照片里感受到革命先烈在當年的歷史背景下所面臨的巨大壓力和生死考驗。在這樣一種沉重的氛圍中，更加讓人感受到作為一名共產主義者的擔當和責任。參觀的黨員及文化工作者紛紛感慨：面對當前的社會形勢和國際環境，雖然不比先輩們面臨那般艱難的局面，但作為一名共產黨員，仍然應該清楚地看到自己肩上的重任，不容有絲毫的松懈和大意。

二：高敬亭，1907年生于河南省光山縣（現名新縣），1928年參加中國工農紅軍，1929年入黨。曾任光山縣委書記，鄂豫皖中央分局常委，鄂豫皖省委常委、皖西北道委書記，紅28軍政委，新四軍四支隊司令員等職。高敬亭領導的紅28軍堅持三年游擊戰爭，殲滅國民黨軍隊大量有生力量，為支持主力紅軍長征，堅持大別山三年紅旗不倒，做出了不可磨滅的貢獻。在抗戰時期，他領導的四支隊創建了皖中抗日游擊根據地，率先與國民黨舉行“岳西談判”，實行停戰抗日。在國共兩黨夾縫中生存的高敬亭，他的許多正確主張未被采納，1939年被錯殺于肥東縣的青龍場。1975年毛澤東親自批示為他平反。在中華民族的獨立和解放中，金飛霞、胡孟晉、周啟瑞等一大批革命先烈獻出了年輕寶貴的生命。

歷史雄辯證明，不論國際風云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰，久經考驗的中國共產黨人都將無所畏懼，勇往直前！因為同志們深知：文化藝術工作者的一言一行，代表著黨組織的培養教育!代表中國人的形象!

作為一名安徽省鄉村文化帶頭人，愛黨，敬黨，跟黨走，更應表現在愛崗敬業上。我們每個人都有自己的崗位，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們唯有時刻保持憂患意識，以黨為家，敏思好學，愛崗敬業，才對得起自己的國家！國家給我們提供了展示自我實現人生價值的空間舞臺，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報國家。因為一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與集體的利益結合起來，聰明才智才會充分發揮，生命價值才得以完美展現。

作為一名文化工作者，我們更加需要將自己的熱情投入到我們的學習中，永遠跟黨走，努力工作，奮發拼搏，為鄉村文化的發展壯大貢獻出自己全部的力量。讓我們銘記黨母親所受的苦，歌頌黨母親所受的苦，她值得我們銘記，值得我們歌頌。歷史的接力棒傳入我們新一代人手中，歷史給了我們足夠的選擇，過平平坦坦的生活。我們應把這交付于我們手中的祖國帶向更昌盛富強的時代，讓我們用生命，來創造歷史的另一個輝煌!這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來!創造更美好燦爛的未來吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

【篇三】百年黨史紅色傳承資料

百年

2021年注定是以其特殊意義而被載入史的一年，這一年的到來見證的是中國共產黨百年的風雨兼程，世紀的滄桑巨變。

中國共產黨自建黨以來，遭遇了無數艱難險阻，狂風驟雨，但是仍然堅持從危險中奮起，與挫折中前進。中國共產黨為了讓人民過上好日子，不受壓迫欺凌，不辭勞苦為人民服務。

以心交心，自會心心相印井岡山的紅米飯，燃起了可以燎原的星星之火；農民的手推車，推出了以少勝多的奇跡般勝利；小崗村的手印，抹不去的是艱辛探索黨和人民共同努力奮斗的結果。幾年前的小漁村，現在的大都市，深圳是最具代表性的例子；你們沖鋒一線，我們守衛后線。逆風前行的你們，舍小家為大家的你們，和時間賽跑的你們，與死神搶人的你們，2020年留給你們的印記是抹不去的艱辛回憶2020年的團結一致 為的是2021年的好好慶祝。

從建立新中國到建設新中國，從站起來到富起來，再到強起來，中國共產黨對自己的選擇矢志不渝，對自己的使命義無反顧，堅持以人民為主體長達世紀，與人民統一戰線，為中華民族和中國人民不懈奮斗。

中國共產黨是中國工人的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。他們一直秉著全心全意為人民服務的根本宗旨。努力的實現黨的最高理想和最終目標。

百年的征程波瀾壯闊，跨世紀的初心，歷史彌堅。即使天風卷動春日的韶光，卷動夏日的雷雨，卷動秋日的黃葉，卷動冬日冰雪，卻始終卷不動中國共產黨為人民服務的一顆熾熱的心，也卻始終卷不動昭示世人的真理：無論遇到任何的艱難險阻，任何的挑戰，黨和人民的統一戰線團結一致，凝聚集的力量，不怕困難的阻擋，不畏懼巨大的鴻溝。

不經歷風雨的洗滌，如何迎來明媚的彩虹？不歷經人生的挫折，如何面對閃耀的成功？

學校：德州市德城區黃河涯鎮第一中學

班級：八年級三班

姓名：李鑫儒

指導教師：xxx

【篇四】百年黨史紅色傳承資料

百年黨史教育體會交流發言
*年是中國共產黨成立一百周年，這一百年是驚心動魄、風雨兼程的一百年，是繼往開來、開拓創新的一百年，是艱苦奮斗、砥礪奮進的一百年。中國共產黨用這一百年的實踐匯聚成一部厚重的黨史，在全面建設社會主義現代化國家新征程上具有重要的指導意義。
讀懂百年黨史，把人民牢牢記在心中，領悟人民至上、無私奉獻的的“孺子牛”情懷。從“親民愛民、艱苦奮斗”的焦裕祿，到“幫助貧困百姓順利脫貧而犧牲”的黃文秀、再到“用生命奔赴使命、用摯愛守護蒼生”的葉嘉瑩，這一百年來無數共產黨人用生命和鮮血譜寫了人民至上、無私奉獻的感人篇章。一句“俯首甘為孺子牛”，是對無數共產黨員工作生活的真實寫照。
作為一名選調生，要在學習黨史的過程中讀懂、領悟“孺子牛”的情懷，要時刻將人民安危冷暖放在心上，想人民之所想，解群眾之所難，辦好人民群眾的急事、難事、愁事、操心事，提升服務本領，當好為民服務孺子牛，不負群眾期望。
讀懂百年黨史，把責任重擔扛在肩上，練就艱苦奮斗、吃苦耐勞的“老黃牛”品格。“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。成就出自奮斗，輝煌來自拼博。”從新中國的成立到改革開放、從全面脫貧到全面建



成小康社會、從抵御洪澇災害到克服疫情影響……這些成就，正是無數中華兒女在中國共產黨的領導下發揚艱苦奮斗的老黃牛精神，一件接著一件干，一代接著一代拼，一點一滴積累而來的。
當前我國正處于全面建設社會主義現代化國家的關鍵期，站在新的歷史起點上，面對前所未有的發展機遇，更要順勢而上、乘勢而為，奪取新的更大勝利。
作為一名選調生，要在學習黨史的過程中讀懂、磨礪“老黃牛”的品格，要戒驕戒躁、沉心靜氣，伴隨著新時代的樂章不負期望，用堅如磐石的信念、腳踏實地的行動、吃苦耐勞的作風，扛起自己肩負的責任和擔當，讓自己的青春鑄就無悔的基層建設之夢。
讀懂百年黨史，把國家發展擺在前頭，樹立勇于創新、攻堅克難的“拓荒牛”精神。“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。”百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，描繪了中國共黨產成立以來波瀾壯闊的發展畫卷。“改革開放”的偉大構想、中國特色社會主義道路的偉大探索、“十三五”期間科學裝置和科學探測實現的重大突破，這些成就都離不開繼往開來的領導人、甘于奉獻的共產黨人、勇于探索的科研工作者們發揮的“拓荒牛”精神。



作為一名選調生，要在學習黨史的過程中讀懂、樹立“拓荒牛”的精神，積極探索、創新發展，不斷提升勉勵年輕干部的七種能力，轉變思維模式、優化工作方法、提升工作效率，敢于挑戰“急、難、險”的問題，不斷錘煉自我能力，用過硬本領攻堅克難、展現真作為。


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