教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教， 以下是為大家整理的關于紅領巾相約中國夢班會教案3篇 , 供大家參考選擇。

紅領巾相約中國夢班會教案3篇

紅領巾相約中國夢班會教案篇1

紅領巾相約中國夢

每個人都會做夢，每個人都有自己的夢想。鳥兒因為有了夢想，能在天空翱翔；魚兒因為有了夢想，能在大海深處漫游，種子因為有了夢想，才能開花結果，人類因為有了夢想而發展進步……。夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。是從不言棄、努力拼搏的精神支柱，是人生前行的動力之源。

夢想的大小決定了一個國的強弱，一個家的興衰，一個人的優劣。中華民族有5000多年的悠久歷史，炎黃子孫一直有著一個“國富民強”的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼

習近平總書記提出了“中國夢”的重要論述，“中國夢“就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。

“中國夢“也是少年的夢，“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”少先隊員對自己有夢想，對學校有夢想，對家庭有夢想，對隊組織有夢想，對國家民族有夢想，這才是完整的“美麗少年夢”。

中國的未來是佩戴紅領巾的少年，紅領巾的夢承載著我們的“中國夢” ！“中國夢”的實現，是一個長期的過程、艱苦的過程、充滿困難和挑戰的過程，就像接力賽跑一樣，需要一代又一代中國人不懈努力。我們今天的少先隊員是明天中國的建設者和接班人，實現“中國夢”的接力棒將傳到我們這一代少先隊員手中。作為一名少先隊員，應該把實現夢想與培養信仰結合起來。這就需要我們腳踏實地，從現在做起，為實現“中國夢”做好全面準備。我們要增長知識，好好學習，多讀書、多實踐，練好本領。從小培養艱苦奮斗意志品質。要樂觀向上，積極努力，與所有中國人一起去實現“中國夢”。?

只有把“少年夢”融入“中國夢”之中，一個個“小夢”才能匯成“大夢”，“少年夢”才能托起“中國夢”。有夢最甜蜜，追夢最快樂，圓夢最幸福，讓我們為著夢想勇敢前進！揚起夢想的風帆，以中國的夢想為己任，奮斗吧！

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紅領巾相約中國夢班會教案篇2

紅領巾相約中國夢

【第1篇】
每當我佩戴上紅領巾，站在少先隊隊旗下，我的心情便會非常激動，并感到一陣陣驕傲與自豪，我是多么的喜歡這小小的紅領巾啊！是它在陪我一天天的成長，是它給了我理想與信心，是它讓我慢慢的有了夢想。
每個人都有自己夢想，有長大了想當飛行員的，有長大了想當老師的，有……而我的夢想是長大了成為一名醫生。
你會問我，為什么要當一名醫生呢？這還得從一件事說起。記得三年級上學期的一個周末，爸爸帶我到醫院去看一個病人，可就在我們看了病人，走出病房的那一刻，我驚呆了，只見幾個人推著一名滿身是血，已經沒有了面部表情的叔叔急匆匆的向走廊那頭走去。爸爸告訴我那邊的房間是手術室。是病人做手術的地方。也就在這時，一位奶奶撕心裂肺的哭著跑到手術室的門口。后來被幾名醫生攙扶到休息室。是的，沒錯，老奶奶是那個叔叔的媽媽。接下來，更讓人感動的一幕出現了，奶奶雙膝跪地，拉著醫生的手，用顫抖的語言不停的說：“救救我的兒子……”。
我的眼睛濕潤了，淚水嘩的一下流了下來。他是一個偉大的母親，她不能失去兒子，兒子是她生活的動力。所有在場的人都被感動了！“叔叔，你們是白衣天使，你們救救他吧。”我哭喊道。
長大后，我要成為一名醫生，一名好醫生。不再讓一位母親如此傷心，不會讓一位母親如此擔心，如果可以，我會醫治好所有的病人。讓這個世界上的人不再被病痛折磨。
這就是一個紅領巾的夢想，不是那么的遙遠，談不上多么的高尚，做一個對社會有用的人就好。
【第2篇】
每當我佩戴上鮮艷的紅領巾時，我的心里便會有一種驕傲感 和正義感，我感到非常開心和自豪。
還記得那時，我才上幼兒園的時候，我看見走在路邊的大哥哥，大姐姐們的脖子上都戴著鮮艷的紅領巾，幼兒園放學了，我急忙跑回家問媽媽：“媽媽，為什么走在路上的大姐姐、大哥哥們都系著一條紅領巾啊！紅領巾為什么是紅色的？”媽媽說：“乖孩子，紅領巾是革命戰士的鮮血染成的。”聽了媽媽的這番話，我開始有點喜愛紅領巾了。第二天，媽媽送我去上幼兒園的路上時我下定決心一定要表現好，拿大紅花去跟大姐姐換。過了一段時間，我終于得到了五朵大紅花，從前那個調皮搗蛋的小女孩變成了乖巧聽話的小女孩。這天我又看見一個大姐姐系著一條紅領巾，我急忙的跑過去跟大姐姐說：“大姐姐，我可以拿這五朵大紅花換你的紅領巾嗎？”大姐姐笑著說：“小朋友，沒有這條紅領巾，我可上不了學了。等你一年級表現優秀，你就可以有一條紅領巾了。”
一轉眼，我就一年級了，由于我表現出色，所以我是第一批當少先隊員的。
紅領巾是無數革命戰士用鮮血染紅的，我們好好做少先隊員，不污辱我們的使命。

紅領巾相約中國夢班會教案篇3

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　　引導語：我們戴上紅領巾，為了什么?為了成為以后祖國的有用之才!但是成為以后的有用之才，要有愛心，有友誼，有夢想，才能實現。

　　2016紅領巾相約中國夢內容資料篇一

　　當嘹亮的國歌回蕩在耳邊，當鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我們的夢想變得飛揚熱烈，共同的追求展現在眼前——中國夢。

　　中國夢無比偉大而又艱巨，它，是我們中華民族近代以來最偉大的夢想——實現中華民族的偉大復興。而我們少年兒童是祖國的未來和希望，應該擔負這份使命。

　　我從小就有自己的夢想：長大了要當一名科學家。

　　二年級時我寫道：“每個人都有自己的理想，有的想當老師，有的想當警察，而我長大了想做一名優秀的太空科學家。”

　　太空，對我們大多數人來說，是那樣的陌生和神秘。我要做一名太空科學家，插上理想的翅膀，在太空中翱翔，探訪月亮和星星，探索宇宙的奧秘。

　　為了實現這個美好的理想，我將更加勤奮學習，準備將來成為一名出色的太空科學家，為人類的發展和社會的進步貢獻自己的力量。”

　　這是我的夢想，說到就要做到，我一定會努力。然而,探索宇宙，揭秘萬物之存在，這不僅僅是我夢想，更是中華民族的夢想。因為每一位少先隊員，每一個祖國的未來，都有共同的追求——中國夢。

　　我們生活在國家快速發展、繁榮和崛起的時代，我覺得這是我們少年兒童趕上了好時候，實現中國夢，是我們共同的責任、追求和擔當。紅領巾相約中國夢資料我們也許暫時無法去理解這么大的概念，但我們可以從小就在心中樹立一個夢想，將來，就用自己的這個夢想去編織、創造，最終實現中國夢。

　　我們任重而道遠，我們應該做好準備!

　　2016紅領巾相約中國夢內容資料篇二

　　怏怏中華歷經五千年的風雨傳承著一個長長夢，時至今日，便匯聚成了一個“中國夢”，一個中華民族偉大復興之夢。要讓夢想變成現實，就需要我們每一個中國人的努力。然而“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強”，我們今天的少先隊員是中國的未來和希望，實現“中國夢”的接力棒將傳到我們這一代少先隊員手中。擔負起這個使命，我們義不容辭。只要我們每個人將自己的小小夢想匯聚在一起，就能編織起一個大大的”中國夢”。

　　從小我就有自己的夢想：長大了要當一名教師。記得曾經看過一個新聞《最美教師張麗莉》，里面寫了張麗莉在和學生們等待客車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學生受傷。當我看完這條新聞時，我就無比向往這個崇高的職業，我長大一定要成為一個盡職盡責的教師，給更多的學生帶去知識和文化。

　　我們應該有一個屬于我們自己的夢想。上帝給了我們每個人一雙翅膀，一顆會飛的心，一個會夢想的大腦，讓我們去實現這個夢想，就像雛鳥飛向向往許久的天空。

　　2016紅領巾相約中國夢內容資料篇三

　　“紅領巾相約中國夢”活動的內容主要分五個方面：

　　一是“講述中國故事”活動。通過故事匯、演講、主題聯歡等集體活動和入(離)隊儀式、少代會、“英雄中隊”創建、榜樣學習等少先隊組織生活，動員少先隊員、少先隊輔導員、社會熱心人士，采用歌曲、詩歌、動漫、影視等藝術手段，講解生動感人的歷史事件和人物故事。

　　二是“體驗中國發展”活動。鼓勵有條件的學校少先隊組織，開展多種形式的中隊、小隊尋訪活動。利用假日和暑期，發揮家長的作用，創造性地開展紅領巾親子實踐體驗活動。重點到有代表性的企事業單位、新農村示范點、現代農業示范區、鄉鎮工業園區、重大工程、博物館等校外場所實踐體驗，尋訪各領域優秀黨員、先進人物和普通勞動者。

　　三是“討論中國現象”活動。通過心里話交流、新聞解讀、時事討論、熱點辯論、合作探究等方式，就少年兒童普遍關注的國家大事、社會現象，組織少年兒童交流真實想法，引導他們進行客觀分析，形成正確的認識和判斷。四是“漫游中國未來”活動。發動少年兒童想一想、寫一寫、畫一畫、說一說、做一做、創一創、賽一賽，邀請各行各業領軍人物走進少年兒童中間，組織少年兒童到高新技術實驗室、現代農業試驗田、規劃館、職業體驗館等各種體現未來感的地點，指導少年兒童收集中國未來發展的預測性資料，引導他們自覺把“我的夢”融入“中國夢”之中。五是“中國夢好少年”爭章活動。以雛鷹獎章為主要激勵方式，圍繞“中國夢”教育主要方面，設立相應雛鷹獎章，廣泛開展爭章活動，進行過程性、有形化的評價激勵。

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