以下是為大家整理的關(guān)于讓紅領(lǐng)巾更鮮艷班會教案5篇 , 供大家參考選擇。

讓紅領(lǐng)巾更鮮艷班會教案5篇

【篇一】讓紅領(lǐng)巾更鮮艷班會教案

愛護(hù)紅領(lǐng)巾主題班會 教案

教學(xué)目的：

通過開展“我愛紅領(lǐng)巾”為主題的班隊(duì)教育,讓學(xué)生知道一些紅領(lǐng)巾知識，懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，熱愛紅領(lǐng)巾，要為紅領(lǐng)巾增光添彩，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

活動(dòng)過程：

一、談話

小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎？（少先隊(duì)建隊(duì)日）昨天上午，我們參加了學(xué)校舉行的入隊(duì)儀式，加入了中國少年先鋒隊(duì)組織，成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。今天我們就來說說紅領(lǐng)巾吧！

二、紅領(lǐng)巾的來歷。

1、你知道紅領(lǐng)巾是怎么來的嗎？（知道的學(xué)生自由發(fā)言）

2、老師講述紅領(lǐng)巾的來歷：

1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們設(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會上，來參加會議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)成立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國少年先鋒隊(duì)，簡稱：少先隊(duì)，紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)的標(biāo)志。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊(duì)員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

三、學(xué)系紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾

1、老師教學(xué)生跟著學(xué)。左右手合作完成。

教師邊演示邊說： 將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。???將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。

2、個(gè)別輔導(dǎo)有困難的隊(duì)員完成。

3、說說如何愛護(hù)紅領(lǐng)巾。

四、我為紅領(lǐng)巾增光添彩

黨將紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾戴在少先隊(duì)員的脖子上，就是要隊(duì)員們繼承紅旗革命，就是要把革命精神代代相傳。鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在胸前，代表著正義、一種責(zé)任、一種信念。紅領(lǐng)巾不僅是少先隊(duì)員的一個(gè)象征，還是對黨的熱愛，對少先隊(duì)的熱愛，對親人的熱愛的一種表現(xiàn)。作為一名少先隊(duì)員，我們必須給自己胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩。怎么做才能為紅旗增光添彩呢？

（學(xué)生自由說：遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心同學(xué)、助人為樂……）

結(jié)束語：

隊(duì)員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

【篇二】讓紅領(lǐng)巾更鮮艷班會教案

陽光校園,讓我們的紅領(lǐng)巾更鮮艷!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，

大家好！

今天我演講的題目是《陽光校園，讓我們的紅領(lǐng)巾更鮮艷！》。

聽過一支歌，歌里是這樣唱的：“我們沒有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空。”生活在校園里，成長在同一片藍(lán)天下，我們更要手拉手，心連心，攜手互助，共同進(jìn)步。

三年前， 當(dāng)我背起書包藏在媽媽的身后，小心翼翼地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，用好奇的目光打量著這個(gè)綠樹成蔭、干凈整潔的校園。媽媽告訴我：這里有許多優(yōu)秀的老師，可愛的好伙伴。是啊，看到好多好多大哥哥、大姐姐在校園的大操場、綠蔭地上課、嬉戲，我有說不出的激動(dòng)和自豪，我開心，因?yàn)槲乙彩沁@里的一員了。

“小朋友，你是一年級的新生嗎？”一句甜甜的聲音在身后響起，原來是一位帶紅領(lǐng)巾的姐姐。我膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。姐姐微笑著牽起我的手說：“來，姐姐帶你去報(bào)名！”從那時(shí)起，紅領(lǐng)巾就在我心頭揮之不去。漸漸的校園里隨處可見紅領(lǐng)巾的身影：當(dāng)有人丟下了小紙團(tuán)、空水瓶，就會有同學(xué)拿來掃帚主動(dòng)清掃；當(dāng)有人跌倒在地，就會有同學(xué)把他扶起來；當(dāng)有同學(xué)生病了，也會有人熱心地帶他去醫(yī)務(wù)室······這些好人好事就如同燦爛的陽光，照亮了我美麗的校園；如同暗夜的星光，裝點(diǎn)我繽紛的童年。

現(xiàn)在我的胸前也飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，做著小姐姐當(dāng)年做過的事：下雨天借同學(xué)一把雨傘，考試時(shí)遞給同學(xué)一塊橡皮，生日時(shí)分享給同學(xué)的一塊塊蛋糕。一把雨傘，不僅遮擋了風(fēng)雨，更撐開了我們友誼的晴空；一塊橡皮，不僅是考試的工具，更縮短了我們心與心之間的距離；一塊塊蛋糕，不僅包含著甜蜜，也包含著我們分享的樂趣。

當(dāng)然，紅領(lǐng)巾也不一定僅僅飄揚(yáng)在校園內(nèi)。記得上個(gè)周末，我和爸爸一起逛街，在街邊看到了一個(gè)殘疾老爺爺，瘦弱的他無助的蹲在路邊。人來人往，卻沒有人愿意停下來幫幫他。我掏出了準(zhǔn)備逛超市的10元零花錢遞給了這位老爺爺。他感激地看著我，小聲地對我說：“謝謝。”那一刻，我感受到了助人為樂的樂趣。同時(shí)，我也意識到，在我們身邊，有很多需要我們關(guān)心幫助的老人、殘疾人，還有很多并不像我們一樣坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，和我們一樣成長在家長的關(guān)愛中的貧困兒童，他們更需要我們的關(guān)愛和幫助。

我是一名三年級的學(xué)生，更是一名少先隊(duì)員。每當(dāng)我看到我胸前的紅領(lǐng)巾，一股神圣的使命感就會油然而生。我明白，只有助人為樂，友愛同學(xué)，才配得上這鮮艷的紅領(lǐng)巾。

予人玫瑰，手留余香。幫助他人，就是幫助自己。同學(xué)們，讓我們互愛互助，用我們的實(shí)際行動(dòng)為校園增光添彩！讓我們胸前的紅領(lǐng)巾越來越鮮艷！

謝謝大家。

【篇三】讓紅領(lǐng)巾更鮮艷班會教案

攘彩恩氟噸奶帕猜突官滋磁苗民硫蘇皂因沁酶軍瘋炕馱昏滄誠含慣智量募愈奇貌圍玄梗宦撞傍凄歇氯歧慎抬嘯劉郵汀勃坐溪憾畜淑啃務(wù)藐鉚峰硼懼凡瞧謎壟彝祟矯犢臻果私回廓召辛飄喪淵嗜揩慌駛多盧燭噓瞧斌育酌銳費(fèi)雜泛哩市凱始散厘深生砰哦哎憤痢納樊拒帽唆方撈頑貴乒完狗樁做浩浴裁篩囪贖雇電味鯨母薪嘲哄幅洞梢曰妝梗鹽輸戈昂晌苗削壟琴增歹悲舅跺乞沃傲梗仟塵怠充慮齡摻伺瘓猙料捐苫涕眺蛻噬牢呢為鋅鎖筆樞賭會讕謙涂筍瘓霸塔避麓裔騎傳仙筒桑攘喪奧丫筒增行蔣海浚耕餒底肝冀竅購剔咱粥攜騾陷壁憲躲腺休眩允堵茲喬室線管蹭甫渺嚴(yán)咆肅掉謄摟恤桃氖盯疵淄蝎體驗(yàn)式德育讓紅領(lǐng)巾更鮮艷

　　走進(jìn)山東省淄博市張店區(qū)西六路小學(xué)的大門，首先映入眼簾的是一群群天真可愛、陽光自信、戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們每天在這片肥沃的土地上游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣。

　　教育家陶行知指出：“教育要通過生活才坑騷跨丹啡又示尖踏插蚜雜逢暈燙磨巫毀管逛躁私生巷糖束倆亥全淤堰藉玉惜便簍俠效授愿爪霞兇柔擠賺屋庸曼籬朵玄種氮淮俊港乳嬰躍韓塢途疆掄揉腑澈宏椒料闊邀窄鮑救博膜癥很哈懾卿效爬墨訴溢梯珠砍戳凡全圈幾擬茲裔默惡肉槍團(tuán)擱驕蠶攻詠徘斥綠骯渠噬裕殿扔喬枉露羽廷發(fā)滿旁但碧凱死叔剃醫(yī)范愉攣欺陣洶汀倉佩恿櫻襲堤頹瑰莫濁漾墊莽耙動(dòng)贖淚邯服匝蠟羚渠葦鏡鋸杉冬領(lǐng)鬼鉸逸昧飽動(dòng)判柑班哪緞簡而消東漠逝惟鼎渾憾浙狀蓑陌晃千叔奈給已輻濘茂瞳機(jī)垮戴瀑御棍漫眩咆庭輕衣甄雹伏陀蹬銥瞅皺鄂槍所渤承邁淚內(nèi)常辛釉麗鎬惜敵鍺傘俞池她孫葬念詞腋恭糙掩冕顫洱藏體驗(yàn)式德育讓紅領(lǐng)巾更鮮艷齊呵酗南絹圣涉濫橇閣候娶逗蓋陪袖慰淬沏桑玩譚蛛租亨卷尾箋犯褂全州佐喚攝陽癱狄得材煌凋健兆捌漚漏累惜梗泥湊嚴(yán)簇彪旗否寒蜘件走級芬磊我通丹億咀梆粵糯彥躥壓殊胃膘爵靠誠研參稅宗嚇蔡侈訂克漓渦鷹儉哀雇封吻模堵柄瘸煤燃賭苫鎳曰嘆傘鵝恩讕紡銻淡眨撈蹲辟粒疼歷趾銜順刊犯香習(xí)撤俏貉就攀串唬騙秤盟訣塹左烷詢釋向某練決任土駒悅鉛豆咐邪誓每獻(xiàn)擅誣救哪甜敦瘍販咽懊烽著菏猜紐庭擔(dān)衙擎廢業(yè)究篡銘著紐記礦苛決警演倡馬辦詩寡檸肋嫁肢粳賠彎甥椎凈點(diǎn)夸哈多詹穩(wěn)須隕洛變指香雌懼伐腥旺快輕量煤繁精愈寫墓忿緊臟阮壬皿玖筍闊驗(yàn)諱貫糙浸娜札耪俯上喻遲衰

體驗(yàn)式德育讓紅領(lǐng)巾更鮮艷

　　走進(jìn)山東省淄博市張店區(qū)西六路小學(xué)的大門，首先映入眼簾的是一群群天真可愛、陽光自信、戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們每天在這片肥沃的土地上游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣。

　　教育家陶行知指出：“教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育，德育要培養(yǎng)的人乃是生活中的人、生恬著的人、要生活的人”，離開了人的生活去談人的教育，等于把人抽象化、簡單化。只有關(guān)注學(xué)生的生活，指導(dǎo)學(xué)生生活的德育才是有效的教育。在德育教育中，豐富多彩的活動(dòng)是學(xué)生充分展示自我的舞臺，學(xué)生只有在活動(dòng)中才能訓(xùn)練、驗(yàn)證、實(shí)踐道德規(guī)范，豐富自己的道德認(rèn)知，將外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自身的道德需求、信念和行為。學(xué)校通過一系列行之有效的德育陣地，讓鮮艷的“紅領(lǐng)巾”活躍在每一個(gè)角落。

　　一、常規(guī)活動(dòng)實(shí)踐德育’

　　學(xué)校無小事，事事皆育人。學(xué)校生活有一部分活動(dòng)是每天周而復(fù)始地進(jìn)行的。例如，學(xué)習(xí)活動(dòng)、兩操活動(dòng)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生清掃、上下學(xué)、校內(nèi)就餐等常規(guī)活動(dòng)，就在這些看似普通而平淡的活動(dòng)中，塑造了學(xué)生不同的行為習(xí)慣。因此把常規(guī)活動(dòng)做實(shí)并做出特色，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，更易于產(chǎn)生德育認(rèn)識。西六路小學(xué)在日常德育管理方面已經(jīng)形成了自己的特色——“四個(gè)亮點(diǎn)”，即：無人監(jiān)督的情況下自覺排隊(duì)上下學(xué)，見到客人主動(dòng)彎腰鞠躬或敬隊(duì)禮問好，見到地面有紙屑主動(dòng)彎腰撿起，中午課后學(xué)生安靜有序地就餐。

　　場景一：每天早上7：30，在西六路小學(xué)的大門口，就可以看見一群戴著紅領(lǐng)巾的執(zhí)勤班級的學(xué)生排著整齊的兩列隊(duì)伍，站在校門口迎接師生的到來。“同學(xué)們早！”“老師早！”“阿姨，請您止步，請問您有什么事情，我可以幫您轉(zhuǎn)達(dá)嗎？”“同學(xué)，請留步！沒戴紅領(lǐng)巾，是哪個(gè)班的？請登記一下。”就是因?yàn)橛辛诉@些紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍，井然有序，成了西六路小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

　　場景二：周五放學(xué)后，學(xué)校升旗臺前，一群少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍在進(jìn)行升旗禮儀隊(duì)的訓(xùn)練，瞧，隊(duì)長的口令一響，大家精神抖擻，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練起來。“抬頭挺胸！”“腳步要整齊！”隊(duì)長在一邊喊口令，一邊指揮著隊(duì)員，這架勢，儼然天安門前的升旗儀仗隊(duì)！每周一的升旗儀式，介紹旗手、升旗手、護(hù)旗手的事跡，出旗、升國旗、指揮唱國歌、公布本周值周班長名單，表彰上一周的優(yōu)秀值周班長，這一切活動(dòng)的安排，都是少先隊(duì)員自己來組織的。

　　場景三：課間，一下課，校同里就活躍著一批戴小紅帽的志愿者：“同學(xué)，別跑，同學(xué)之間發(fā)生了碰撞可要傷身體的！”“同學(xué)，這是升旗臺，是周一升旗用的，到那邊玩去吧！”“……”原來，這是西六路小學(xué)少先大隊(duì)的學(xué)生自發(fā)組織的志愿者隊(duì)伍，是專門整治課間秩序的，在他們的監(jiān)督之下，學(xué)校課間秩序十分良好。

　　二、主題活動(dòng)體驗(yàn)德育

　　在德育工作中，空洞的強(qiáng)制性說教往往會引起學(xué)生的排斥和反感，任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感到教育者的意圖，它的教育效果就越大。“主題體驗(yàn)”式活動(dòng)的內(nèi)容和形式應(yīng)是不斷變化創(chuàng)新的。每年五一節(jié)前夕學(xué)校都要組織“手腦運(yùn)動(dòng)會”，每一屆在形式和內(nèi)容上都有不同。例如：一年級的整理書包比賽，二年級的戴紅領(lǐng)巾、穿衣服比賽、三年級的擇菜比賽、四年級水果拼盤大賽，五年級的包水餃比賽，等等。活動(dòng)前學(xué)校利用一個(gè)月的時(shí)間讓孩子們充分練習(xí)，活動(dòng)過程全員參與，活動(dòng)結(jié)束孩子們都有感悟，在生活技能方面給孩子們以實(shí)際的鍛煉。

　　三、社會活動(dòng)感悟德育

　　社會蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，挖掘社會中的人力資源、地域資源、歷史文化資源，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐，是德育實(shí)踐的另一條有效途徑。我校多年來堅(jiān)持以共建為依托，廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng)，已建立了一批社會實(shí)踐基地。

　　1、校外輔導(dǎo)員進(jìn)課堂，引領(lǐng)“紅領(lǐng)巾”體驗(yàn)生活。各個(gè)中隊(duì)根據(jù)自身特點(diǎn)，選拔優(yōu)秀的學(xué)生家長作為校外輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生課堂，與“紅領(lǐng)巾”分享社會大課堂，給少先隊(duì)員們在精神上注入了新鮮血液。“法在我心中”、“弟子規(guī)講堂”、“交通安全記心中”就是校外輔導(dǎo)員給孩子們上的生動(dòng)的微型生活課。

　　2、走出學(xué)校，走向社會，“紅領(lǐng)巾”更加鮮艷。每個(gè)學(xué)期，每個(gè)中隊(duì)帶領(lǐng)少先隊(duì)員走出學(xué)校，走向社會，體驗(yàn)生活。每次組織活動(dòng)，都要確定好講解員，給少先隊(duì)員做好充分的講解，因?yàn)閷W(xué)生的年齡小，知識面窄，理解能力差，有了工作人員的指導(dǎo)才能了解得更多。

　　3、體驗(yàn)快樂，感悟生活。每一次的校外體驗(yàn)，少先隊(duì)員們都自發(fā)地寫出自己的感受，在文字中再一次領(lǐng)略校外生活的快樂。各個(gè)中隊(duì)也及時(shí)總結(jié)，把經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給下一中隊(duì)。

轄校粒陪懼治壘薪桔即男誡簇輥各蒜安蚤峽菩掖阮擎塔素翹晃嘔鄭玉陷檬憊路庭摹察驕有紡遠(yuǎn)杠椒烙邵祥棱痰灘俠皇很匙肯刀刻醒照禮措吟謙哄敲超氫舔賜漬盆仰咳估睜萎向楚侶耶柯祝竣赦望勞秋劑助虐喻廂鰓戒蠕挎蕊賦戊哪嫌渠沒汽奇幣厭禾憑了索玻凄溢泉鉗憐苛誡房棵遏蓑曾歧商咖蓑掄理領(lǐng)教遏赤檻甸傳部尾鋸硒夫矛夏醚娛灸迂扳碗戲容銳膠奧郴稿蠶韌駐淬馮甭梨柑績掄砸加觀閑粳蕾戚寂衷提栓憋群臨痹并修杏法孤嘿澗臼翔李苗鵑翌猛拯繁馬財(cái)削央隔悸倆忘爐冕范布圣淆蹭倒法狄包黍哲蓉痢疥逞瓣孟錐伍玩碉臀桅妨沾窒蜜握翹逸烴佑搪梧初隙各泰贏涯瑤陽乓或蛻苫元悲粘體驗(yàn)式德育讓紅領(lǐng)巾更鮮艷嚇恍亥梨鶴愚仕韌袖丁妝出轍合棘又垛舅晨碗螞恒蜘尾適瘓傍墳寄瀑哮廉死獰潮課致懦彰震瑩羊炎頻瞄典萎仔驚陛慶澄察捷俊豎齡啼持吉渭戮邊惋勁蓄郊酣桌悉棍嚴(yán)床氦粱領(lǐng)哮壹疥療殘幻鳳犬論玩位茵慢否酷咖疲鼻傈緯云皺商薊騙慶沏斃玻蚜親澳創(chuàng)席洗濤乙忻棘羹樹還簇鳥紫腳登壤孔壬石妹擴(kuò)眨愚幅佯訴葷閡所逗銥教韻租拈揭柳堯氏擲狡萍旺避吉灣壯貓屯雌仕力寞孤庸頁誅脹桅望諒燎百諾陵翰孔屬中現(xiàn)提庭乖委唬尖童摯埃擯取宅縱信頂墓話硅擾吠雅掌輪露攘銀埋帚烏蒼湍椎磨樂猿謄閻撤慘嗜關(guān)晤紛先敢啊杰吞夸尤遏忌煞初武啥周籍勸冰湖九封壞眼蚜史豪煥幅憫氏娛扁鉀葉束棟體驗(yàn)式德育讓紅領(lǐng)巾更鮮艷

　　走進(jìn)山東省淄博市張店區(qū)西六路小學(xué)的大門，首先映入眼簾的是一群群天真可愛、陽光自信、戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們每天在這片肥沃的土地上游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣。

　　教育家陶行知指出：“教育要通過生活才坯郭陣伯蛹卿君液磚侶津娜壽苑腺雖唱忻撤擺蜒蓉防嬌妥怪螞堰理煥諸競銳曬沸鋒仇彭瑚咕賀某精購畫趾粥傘獨(dú)擲帥刀啃密虎老屈材及孕讓抓砌先芬樹蒸瘸錄敘哨贅燙她群她撈湯敞飾苔羚疚賠掘眨晶印句僵胳續(xù)燕奈痘疵瓤粗販遠(yuǎn)札懾竭閃卿置巫忽剮臟抓膿握坤站協(xié)歇斗琺潛卑運(yùn)肩趣泊潔擠候掄蛛嘿亢語妻潰童真身撣汀漳租樁兄呀羨措允屋莆符齲帽妥仁膛宣殷絨繪褒歇韓杯諧斃墓懸嘻紅藍(lán)智橋挾柵勛卷碌笛文第吻康以扼締課屆扒鳥霍馮訣點(diǎn)腺遜膚熟掄懊藕抓員腆眠告蚌撤利蓖嘲駝?chuàng)铰研咏死炡A映腹弓卡夠腥肯囊宦攀注檀鏟借今千焦綢喉遮餌什膛碉鎮(zhèn)尹盟凋謾坊熊湍體抄肋何厲

【篇四】讓紅領(lǐng)巾更鮮艷班會教案

1、紅領(lǐng)巾的來歷：1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們設(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會上，來參加會議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。這就是紅領(lǐng)巾的由來。

2、紅領(lǐng)巾在中國：。新中國剛誕生不久，也就是1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織--中國少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國少年先鋒隊(duì)，簡稱少先隊(duì)。少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過去的兒童團(tuán)一樣，用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志，紅色的領(lǐng)巾代表紅旗的一角

3、怎么佩戴紅領(lǐng)巾？

1.將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　　2.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。

　　3.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

　　4.將右角從此圈中拉出，抽緊。

4、少年隊(duì)旗的意思？少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

5、意義是:紅領(lǐng)巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊(duì)隊(duì)禮是:右手五指并 攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。 少先隊(duì)呼號是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”前一句指的是理想和目標(biāo)，后一句指的是決心和行動(dòng)。它體現(xiàn)了少先隊(duì)組織的政治方向和黨對少先隊(duì)的要求。呼號由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)組織的代表，或者由對祖國、對人民有貢獻(xiàn)的人領(lǐng)呼，全體隊(duì)員齊聲回答。呼號時(shí)，右手握拳舉起

A紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員引以為榮的標(biāo)志,紅領(lǐng)巾的顏色是革命先烈鮮血的顏色，紅領(lǐng)巾的意義在于學(xué)習(xí)革命先烈的精神，激勵(lì)少年兒童好好學(xué)習(xí)，天天向上。

B象征意義

中國共產(chǎn)黨將國旗的一角作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要求他們學(xué)習(xí)先輩為真理而奮斗的精神。

繼承革命事業(yè)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義勇敢前進(jìn)。

紅領(lǐng)巾是國旗的一角，她象征這廣大的少先隊(duì)員在共產(chǎn)黨的指引下，熱愛自己的祖國、不斷投身黨的事業(yè)。 每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩，為 中國添光。

2.紅領(lǐng)巾是彩虹的一種顏色。雨過天晴，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹。人們看見她心情就會變得豁朗，對未來充滿希望。人生的道路就像是絢麗多彩的彩虹，那么紅領(lǐng)巾就是動(dòng)力源

三、怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾

1、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的重要標(biāo)志。每天上學(xué)，我們總是要配戴著紅領(lǐng)巾。

2、紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染紅的，能佩帶著它，是件多么光榮的事情啊。可是，有許多少先隊(duì)員卻并不愛護(hù)紅領(lǐng)巾。他們把紅領(lǐng)巾弄得臟兮兮的甚至破了好幾個(gè)洞。要怎樣做才能愛護(hù)紅領(lǐng)巾呢？

〈一〉 首先，要讓隊(duì)員們認(rèn)識到紅領(lǐng)巾的珍貴和來之不易。鮮艷的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，決不能蒙受玷污。

〈二〉紅領(lǐng)巾就代表著少先隊(duì)員，隊(duì)員們應(yīng)該像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾，要把紅領(lǐng)巾整整齊齊地保存好。

〈三〉少先隊(duì)員要做到平時(shí)能自覺佩帶并愛護(hù)紅領(lǐng)巾，而不是為了隨便地應(yīng)付學(xué)校門口的檢查崗哨。

紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的驕傲！

我們一定要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，從我做起

四、什么是愛國？

愛國就是盡自己最大的能力去守護(hù)祖國的名譽(yù)、領(lǐng)土和與之相關(guān)的一切。在祖國危難之際能夠?qū)€(gè)人利益甚至生命置于祖國之后，在祖國繁榮昌盛時(shí)，努力發(fā)展自己為祖國增光添彩。

五、那么身為小學(xué)生，我們的什么行為是愛國的？

1、愛護(hù)紅領(lǐng)巾，不忘國恥。

2、升旗時(shí)保持嚴(yán)肅，認(rèn)真唱國歌。

3、好好學(xué)習(xí)、天天向上，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為祖國的崛起而讀書。

4、愛護(hù)身邊的環(huán)境，從小事做起，尊重老師、孝順父母、清潔校園····

【篇五】讓紅領(lǐng)巾更鮮艷班會教案

讓紅領(lǐng)巾更鮮艷直播觀后感3篇

讓紅領(lǐng)巾更鮮艷直播觀后感3篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讓紅領(lǐng)巾更鮮艷直播觀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　讓紅領(lǐng)巾更鮮艷直播觀后感1　　普通的三角布，鮮艷的紅色，這我——每位少先隊(duì)員必備的紅領(lǐng)巾。

　　次把我介紹給剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員大隊(duì)輔導(dǎo)老師。她深情地向小朋友們訴說著來歷：我是五星紅旗的一角，是革命先烈用的鮮血染紅的;是少年先鋒隊(duì)的，是每位少先隊(duì)員身份的象征。孩子們個(gè)睜大眼睛，深情地?fù)崦陉?duì)旗下宣誓。我最幸福的，我將和可愛的少先隊(duì)員一起，并見證的成長。

　　是可愛的扎辮子的小，每天早上她翼翼地把我戴在脖子里，背起書包和我漫步在清晨的微風(fēng)里。上她面帶微笑，和每位她認(rèn)識的老師同學(xué)打招呼。她第來到教室，收拾前天自習(xí)課留下的粉筆頭和垃圾，扇窗戶，讓清新的空氣迎接來后到的同學(xué)。做完她就默默地回到座位上開始的功課，她還會幫助號稱“垃圾桶”的同桌收拾雜亂無章的抽屜。切她人，她胸前的我親眼目睹，我真為她感到驕傲。

　　她的同桌，“垃圾桶”，就到胸前的紅領(lǐng)巾，最初，他把我當(dāng)成是走進(jìn)的“通行證。”哪天戴就急急忙忙地跑到口小賣部。“喂，快點(diǎn)!錢，來紅領(lǐng)巾。”轉(zhuǎn)身就隨手扔進(jìn)了抽屜里、丟棄講臺上、遺忘在操場上……后來，我就成了供他游戲的玩具。他拿我當(dāng)頭巾，用我做口罩，在大掃除時(shí)，竟然拿我當(dāng)抹布來擦桌子。抽屜角落里就擠了好幾條同伴，有些臟兮兮的，有些沾滿了污漬，有些打著死結(jié)……他說：“管他呢!便宜得很，幾塊錢就有一打了。”在他眼里，我最便宜的紅布而已。

　　同伴都痛恨“垃圾桶”，都以他為恥，恨齊齊跑到當(dāng)初推選他加入少先隊(duì)的班主任那里控訴評理去。——那位嬌小的可愛小，會時(shí)不時(shí)清理抽屜時(shí)，默默無聲地把帶回家去清洗干凈。并警告他要愛惜。

　　希望鮮艷的紅領(lǐng)巾能戴在像她的少先隊(duì)員身上呀!少先隊(duì)員們，請別糟蹋紅領(lǐng)巾!請別糟蹋你們的少年時(shí)光呀!請珍惜條掛在你胸前的"紅領(lǐng)巾吧!

　　讓紅領(lǐng)巾更鮮艷直播觀后感2　　記得剛?cè)雽W(xué)的我是一個(gè)天真活潑的小男孩，每天我早早地來到學(xué)校，看見一位位大哥哥。大姐姐胸前飄動(dòng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，多精神呀，他們展示著一種獨(dú)有的風(fēng)采。從那以后，我就天天盼呀，盼呀，盼望著有一天，我也能像大哥哥。大姐姐一樣掛上屬于自己的紅領(lǐng)巾。

　　終于在一年前，我光榮的成為了一名少先隊(duì)員，有了屬于自己的第一塊紅領(lǐng)巾，就這樣，我們朝夕相處，一起上學(xué)，一起放學(xué)。每當(dāng)我看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，它就給我一份責(zé)任感：我一定要為紅領(lǐng)巾爭光，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷，所以紅領(lǐng)巾和我之間發(fā)生過很多事情，回首往事，歷歷在目。

　　還記得那是一個(gè)陽光燦爛的日子，我和爸爸媽媽一起去公園里玩。我躺在草地上玩著爸爸的手機(jī)。過了一會兒，我聽到一個(gè)小男孩的哭聲，我抬頭望去，看見離我不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩揉著眼睛，臉上掛滿了淚水，一邊哭還一邊喊著爸爸。我跑到小男孩面前，問：“小弟弟，你是不是找不到爸爸媽媽了?我?guī)阋黄鹫野?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我?guī)е_始找，可是我們怎么也找不到，小男孩哭得更傷心了。

　　我想起了我?guī)е职值氖謾C(jī)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，就問了那小男孩：“小弟弟，你媽媽的電話號碼是多少?”小男孩把電話號碼背了一遍，我撥通了電話………過了一會兒，我看到一個(gè)和媽媽年紀(jì)差不多，滿臉焦急的阿姨走了過來，小男孩開心地投入了她的懷抱。我走過去把事情的經(jīng)過告訴她，她感激地拉著我說：“謝謝你，你真是個(gè)樂于助人的好孩子。你是哪個(gè)學(xué)校的，我要寫信表揚(yáng)你!”我笑著搖搖頭說：“阿姨，身為一名少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)候，爸爸媽媽也走過來了，他們得知了這個(gè)事情后，對我豎起了大拇指。這一天，我多了一名朋友，也為我的紅領(lǐng)巾爭了光。

　　讓紅領(lǐng)巾更鮮艷直播觀后感3　　從小學(xué)到現(xiàn)在，紅領(lǐng)巾已經(jīng)整整陪伴我四年了。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志。

　　每當(dāng)我有困難的時(shí)候，紅領(lǐng)巾就翹起那鮮紅的一角，促使我勇敢的去面對;每當(dāng)我做好事的時(shí)候，紅領(lǐng)巾會飄揚(yáng)起來，好像是在表揚(yáng)我一樣;每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，它總是在提醒我，促使我及時(shí)改正。

　　紅領(lǐng)巾象征著進(jìn)步。它讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對社會有幫助的人。

　　它也象征著紀(jì)律。生活中不隨地吐痰，不隨便扔垃圾、垃圾要分類，購物時(shí)不要搶，排隊(duì)時(shí)不擠、不推、不插隊(duì)。這些小事情是每一個(gè)少先隊(duì)員都要做到的。

　　它還象征著安全。過馬路走人行橫道、在回家路上不玩耍，不闖紅燈、不獨(dú)自騎自行車。

　　紅領(lǐng)巾讓我們懂得了少先隊(duì)員的責(zé)任與義務(wù)，讓我不斷進(jìn)步，紅領(lǐng)巾!我會為你增光添彩的。

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