詩(shī)歌的一種,主要為朗誦創(chuàng)作的詩(shī)歌。主要特點(diǎn)是節(jié)奏感強(qiáng),語(yǔ)言流暢,音調(diào)和諧,明白易懂,適于上口,通俗易懂。既可以敘事,也可以抒情。常用于舞臺(tái)演出,有一定的鼓動(dòng)性和感染力。 宜于直接向觀眾朗讀, 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園建黨朗誦詩(shī)歌5篇 , 供大家參考選擇。
幼兒園建黨朗誦詩(shī)歌5篇
哇哇哇,我們出生了,清脆悅耳的啼笑聲樂(lè)壞了爸爸和媽媽。嘻嘻嘻,哈哈哈,小小眼睛眨呀眨,看了眼前這世界,那么神奇那么大。小小曲兒輕輕唱,媽媽的懷抱是搖籃;一二一,爬呀爬,爸爸的胳膊是靠山;咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話(huà),搖搖晃晃邁步伐,我們一天一個(gè)樣,媽媽笑來(lái),爸爸夸;一天一天我成長(zhǎng),家里的天地太小啦,爸媽送我上幼兒園,我又有了新的家。 幼兒園真美麗,新的生活多有趣,老師親切又和藹,小伙伴乖巧又淘氣。老師教我學(xué)本領(lǐng),唱歌跳舞做游戲,自己的事情自己做,快快樂(lè)樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)電腦識(shí)漢字,學(xué)了知識(shí)懂道理,團(tuán)結(jié)友愛(ài)有禮貌,又聰明來(lái)又伶俐。人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,爸爸媽媽多歡喜。 今天我們畢業(yè)了,就要離開(kāi)這可愛(ài)的家,緊緊拉住老師的手,止不住眼淚滴滴嗒,舍不得老師和同伴,忘不了幼兒園的生活美如畫(huà)。親愛(ài)的老師,親愛(ài)的阿姨,我們愛(ài)您,敬您,感謝您!您的叮嚀和囑咐我們永遠(yuǎn)記心里。 明天,我們將走進(jìn)新學(xué)校,戴上紅領(lǐng)巾多神氣。小小鷹要展翅,飛翔在廣闊的天地。明亮的課堂裝著我們的理想,美好的未來(lái)藏在厚厚的書(shū)本里。 20年后,我是設(shè)計(jì)師,讓高樓大廈平地起,天橋地鐵遍及祖國(guó)大地。 我當(dāng)解放軍,身穿軍裝,背步槍?zhuān)<倚l(wèi)國(guó)創(chuàng)奇跡。 我是農(nóng)業(yè)家,讓荒山變綠坡,一年四季開(kāi)滿(mǎn)鮮花。 我當(dāng)科學(xué)家,學(xué)習(xí)楊利偉叔叔,駕起宇宙飛船,遨游太空,探索奧秘。 我是醫(yī)生,穿上白大褂,把健康幸福帶給大家。 我當(dāng)老師,教孩子們學(xué)習(xí)本領(lǐng),快樂(lè)地長(zhǎng)大。 我是作家,為小朋友寫(xiě)出一本本有趣的童話(huà)。 我當(dāng)藝術(shù)家,翩翩起舞,把快樂(lè)送給千萬(wàn)家。 未來(lái)的生活真精彩,電腦網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人,現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá),我們用智慧創(chuàng)造一個(gè)個(gè)人間神話(huà)! 親愛(ài)的老師,親愛(ài)的阿姨,到那時(shí)我們一定再回到這里,看看我們童年時(shí)快樂(lè)的家,看看你們,培育我們成長(zhǎng)的好媽媽。****
幼兒朗誦詩(shī)歌感恩父母
引導(dǎo)語(yǔ):媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我,媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我。下面是小編為你帶來(lái)的幼兒朗誦詩(shī)歌感恩父母,希望對(duì)你有所幫助。 篇一:感恩父母詩(shī)朗誦 落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章,那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩; 白云在天上飄蕩,繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩; 我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大; 我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng); 今天,就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛(ài)的父母; 是他們讓我們體驗(yàn)了生命; 是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng); 父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài); 母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài); 父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光,熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。 母愛(ài)是盎然的綠地,芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。 父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,寬闊而深遠(yuǎn)。無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點(diǎn)迷津,保你一路走好。 母愛(ài)是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。無(wú)論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞,護(hù)你一生平安。 父愛(ài)是一座高高的山。無(wú)論你有多大困難,他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀,能遮風(fēng)擋雨,令你心安神怡。 母愛(ài)是一泓深深的潭。無(wú)論你有多少苦惱,她總是默默的傾聽(tīng)。 那寬廣的胸襟,可容納百川,讓你幸福久遠(yuǎn)。 父愛(ài)是永恒的,不管風(fēng)雨如何肆虐,他總是完美無(wú)損、永不褪色; 母愛(ài)是質(zhì)樸的,不管冰霜怎樣打磨,她總是心清如水、原汁原味; 父愛(ài)是執(zhí)著的,不管命運(yùn)如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。 父愛(ài)像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng),驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷; 母愛(ài)如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈,消融我們旅途中所有的坎坷和障礙; 父愛(ài)崇高偉大,他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時(shí),父愛(ài)是暖暖的熱茶;當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時(shí),父愛(ài)是無(wú)聲的牽掛; 母愛(ài)深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí),母愛(ài)是溫馨的懷抱,當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),母愛(ài)是耐心的教導(dǎo); 父母的愛(ài)是慷慨的,他們把愛(ài)灑給了春露,灑給了秋霜;留給了清晨,留給了黃昏;父母的愛(ài)沒(méi)有陌路、地域、種族的界限,是體貼、慰藉、寬容、理解、父愛(ài)之恩,與江河同流,與日月同輝。 母愛(ài)之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。 愿天下父母,別忘了留一份愛(ài)給自己。愿天下兒女,別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母:健康快樂(lè)! 篇二:感恩父母詩(shī)歌朗誦稿 我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) 11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它已遠(yuǎn)去,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 學(xué)會(huì)感激--感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激--感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 學(xué)會(huì)感激--感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要忘記說(shuō)聲:"謝謝" 在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰(shuí),就把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切, 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 她就是媽媽" 媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我 媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 面對(duì)媽媽深沉的感情 聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng),忘了說(shuō)聲謝謝。 媽媽的愛(ài)像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味。媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的。 讓我們過(guò)上幸福的生活,讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(zhǎng),是所有父母的心愿,如果說(shuō)母愛(ài)是船,載 著我們從少年走向成熟; 那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。 如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來(lái)感謝你,我的父母! 父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。 篇三:感恩父母詩(shī)歌朗誦稿 我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切, 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是--"媽媽" 媽媽的皺紋深了, 她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我 媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 面對(duì)媽媽深沉的感情聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng),忘了說(shuō)聲謝謝。媽媽的愛(ài)像一杯濃茶, 需要我們細(xì)細(xì)品味。媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的。 讓我們過(guò)上幸福的生活,讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(zhǎng), 是所有父母的心愿, 如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟; 那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。 如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來(lái)感謝你,我的父母! 父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。 學(xué)會(huì)感激--感激我的父母, 因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激--感激我的老師, 因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友, 因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 學(xué)會(huì)感激--感激我周?chē)囊磺校?/br> 因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要忘記說(shuō)聲--"謝謝"在我們的成長(zhǎng)道路上, 要感激的人太多太多。
幼兒園畢業(yè)典禮老師的朗誦詩(shī)歌
哇哇哇,我們出生了,清脆悅耳的啼笑聲樂(lè)壞了爸爸和媽媽。嘻嘻嘻,哈哈哈,小小眼睛眨呀眨,看了眼前這世界,那么神奇那么大。小小曲兒輕輕唱,媽媽的懷抱是搖籃;一二一,爬呀爬,爸爸的胳膊是靠山;咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話(huà),搖搖晃晃邁步伐,我們一天一個(gè)樣,媽媽笑來(lái),爸爸夸;一天一天我成長(zhǎng),家里的天地太小啦,爸媽送我上幼兒園,我又有了新的家。
幼兒園真美麗,新的生活多有趣,老師親切又和藹,小伙伴乖巧又淘氣。老師教我學(xué)本領(lǐng),唱歌跳舞做游戲,自己的事情自己做,快快樂(lè)樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)電腦識(shí)漢字,學(xué)了知識(shí)懂道理,團(tuán)結(jié)友愛(ài)有禮貌,又聰明來(lái)又伶俐。人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,爸爸媽媽多歡喜。
今天我們畢業(yè)了,就要離開(kāi)這可愛(ài)的家,緊緊拉住老師的手,止不住眼淚滴滴嗒,舍不得老師和同伴,忘不了幼兒園的生活美如畫(huà)。親愛(ài)的老師,親愛(ài)的阿姨,我們愛(ài)您,敬您,感謝您!您的叮嚀和囑咐我們永遠(yuǎn)記心里。
明天,我們將走進(jìn)新學(xué)校,戴上紅領(lǐng)巾多神氣。小小鷹要展翅,飛翔在廣闊的天地。明亮的課堂裝著我們的理想,美好的未來(lái)藏在厚厚的書(shū)本里。
20年后,我是設(shè)計(jì)師,讓高樓大廈平地起,天橋地鐵遍及祖國(guó)大地。
我當(dāng)解放軍,身穿軍裝,背步槍?zhuān)<倚l(wèi)國(guó)創(chuàng)奇跡。
我是農(nóng)業(yè)家,讓荒山變綠坡,一年四季開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
我當(dāng)科學(xué)家,學(xué)習(xí)楊利偉叔叔,駕起宇宙飛船,遨游太空,探索奧秘。
我是醫(yī)生,穿上白大褂,把健康幸福帶給大家。
我當(dāng)老師,教孩子們學(xué)習(xí)本領(lǐng),快樂(lè)地長(zhǎng)大。
我是作家,為小朋友寫(xiě)出一本本有趣的童話(huà)。
我當(dāng)藝術(shù)家,翩翩起舞,把快樂(lè)送給千萬(wàn)家。
未來(lái)的生活真精彩,電腦網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人,現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá),我們用智慧創(chuàng)造一個(gè)個(gè)人間神話(huà)!
可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大,漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步,越來(lái)越棒時(shí),猛然間發(fā)現(xiàn),他們就要畢業(yè)了,在我的身邊沒(méi)有多少天,就像一個(gè)母親,辛勤養(yǎng)育著孩子,剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開(kāi)了~我的心一下子空了.忽然之間,沒(méi)什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導(dǎo).孩子們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地飛走了,心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻安靜不下來(lái),就任憑自己混亂著.
幼兒園語(yǔ)言新課程標(biāo)準(zhǔn)教材
語(yǔ) 言 教 案
( 2019 — 2020學(xué)年度第二學(xué)期 )
學(xué) 校:
年 級(jí):
任 課 教 師:
幼兒園教案 / 幼兒園小班 / 幼兒園小班語(yǔ)言教案
小班語(yǔ)言活動(dòng)-朗誦詩(shī)歌《荷花娃娃》
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞畫(huà)面,感受兒歌充滿(mǎn)童趣的意境。理解詩(shī)歌,初步學(xué)會(huì)正確發(fā)出兒話(huà)音。
2、學(xué)會(huì)朗誦兒歌,通過(guò)動(dòng)作讓幼兒理解詩(shī)歌中的動(dòng)詞,嘗試用替換的形式仿編詩(shī)歌結(jié)尾部分。
3、養(yǎng)成在集體面前大膽發(fā)言和認(rèn)真傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
2、荷花、小青蛙、小魚(yú)、月牙等圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞詩(shī)歌,初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(1)小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天到了,小池塘里有朵美麗的花開(kāi)放了,看,是什么花呀?荷花娃娃是什么樣子的?它在干什么?初步感受詩(shī)歌內(nèi)容。
(2)老師朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌中的兒話(huà)音。
(3)師生一起念詩(shī)歌兩遍,教師根據(jù)幼兒情況及時(shí)糾正幼兒的兒話(huà)音。
(4)提問(wèn):荷花娃娃撐的小綠傘是什么?它為什么將頭露到外邊兒?它和小雨點(diǎn)在玩什么游戲呢?使幼兒感受詩(shī)歌中的童趣。
(5)你想和荷花娃娃玩游戲嗎?玩游戲多快樂(lè)呀!下面我們一起念詩(shī)歌。教師鼓勵(lì)幼兒用歡快的聲音朗讀詩(shī)歌。
二、引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編活動(dòng)。
(1)教師:荷花娃娃將頭露出傘外面和小雨點(diǎn)玩親一親的游戲,他還可以和誰(shuí)玩游戲呢?
教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容畫(huà)在黑板上,也可以出示圖片,啟發(fā)幼兒遷移仿編故事。
(2)啟發(fā)幼兒想象與水密切相關(guān)的事物替換“小雨點(diǎn)”,引導(dǎo)幼兒大膽想象,豐富詩(shī)歌情節(jié)。
三、幼兒自主編兒歌,并與同伴互相交流。請(qǐng)一兩位幼兒上來(lái)在集體面前朗誦仿編的詩(shī)歌。
XX文訊教育機(jī)構(gòu)
WenXun Educational Institution
建黨百年詩(shī)朗誦詩(shī)歌
撫今追昔感萬(wàn)端
難忘一百年前
南湖紅船明星啟
革命烽火神州燃
鐮刀斧頭旗高懸
工農(nóng)聯(lián)盟領(lǐng)頭雁
為有犧牲多壯志
扳倒頭上三座山
馬列理論聯(lián)實(shí)踐
與時(shí)俱進(jìn)掌航船改革開(kāi)放搞建設(shè)
大國(guó)地位已彰顯
同心共筑*
國(guó)強(qiáng)民富史無(wú)前
永遠(yuǎn)跟隨共產(chǎn)黨幸福生活萬(wàn)萬(wàn)年
推薦訪(fǎng)問(wèn): 建黨 朗誦 詩(shī)歌在偉大祖國(guó)73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動(dòng),集中觀看了抗美援朝題材影片《長(zhǎng)津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國(guó)剛剛成立一年,
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國(guó)理政(第四卷)讀書(shū)班的通知》要求,我中心通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討以及交流分享等形式,系統(tǒng)的對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流,下面我就來(lái)談一談我個(gè)人
《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第四卷)是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下,對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動(dòng)記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個(gè)
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中的文章,這是習(xí)近平總書(shū)記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會(huì)議上的集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)。文章指出,我常講,領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國(guó)家工作大
在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執(zhí)政黨,在中國(guó)共產(chǎn)黨的字典里,“人民”一詞從來(lái)都
黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮,在治國(guó)理政和推動(dòng)全球治理中牢固樹(shù)立戰(zhàn)略意識(shí),在不同場(chǎng)合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性,戰(zhàn)略和策略的關(guān)系,提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下,如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而進(jìn)行的生動(dòng)實(shí)踐與理論探索;對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社
在黨組織的關(guān)懷下,我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣,課程內(nèi)容豐富,各位專(zhuān)家的講解細(xì)致精彩,對(duì)于我加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的歷史的深入了解、對(duì)中共黨員的
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出:網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢(shì)下社會(huì)文明的重要內(nèi)容,是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要領(lǐng)域。截至2021年12月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億,較2020年12月增長(zhǎng)4
剛剛召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議上討論并通過(guò)了黨的十九屆中央委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告和《