工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一，在現代領導科學中，為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考， 以下是為大家整理的關于2021年師德師風建設工作方案5篇 , 供大家參考選擇。

2021年師德師風建設工作方案5篇

2021年師德師風建設工作方案篇1

assrf小學教師隊伍師德師風建設

專項治理工作方案

為貫徹落實as教通【2013】113號文件精神，抓好教師隊伍師德師風建設專項治理工作，進一步加強和改進師德師風建設，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，提高教師職業道德水平，特制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀。以強化師德教育，嚴格師德規范，提高師德水平，引導教職工培養健康向上的生活情趣為主線，切實解決群眾反映強烈的、教師隊伍中存在的問題，促進教育行業風氣不斷好轉，鑄就一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、治理重點

（一）教師上班時間打麻將和在經營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為。

（二）教師舉辦以營利為目的的補習班、輔導班、有償家教、學生托管服務。

（三）教師上課期間接打電話，工作時間上網聊天、看電影、玩游戲等從事非公務活動。

（四）教師遲到、早退、曠課和無教案上課。

（五）教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學生甚至對學生進行精神傷害。

（六）教師不注重師表、不講文明、講臟話粗話，著奇裝異服。

三、方法和步驟

（一）宣傳動員（2013年5月）。

1、成立領導小組，在認真調查和分析我校情況的基礎上制定實施方案。

2、召開動員大會，組織學習市、區教育局關于師德師風建設文件，統一思想，提高認識，明確目標、任務，落實具體方法步驟。

3、通過會議、展板、宣傳欄等載體進行廣泛宣傳動員，積極營造良好的活動氛圍。

4、教職工與學校簽定師德承諾書。在學校公示欄、網站向全體教職工、學生公布，自覺接受監督。

（二）自查自糾（2013年6-7月）。

通過召開學校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式，對存在的師德師風方面的問題進行自查自糾，深刻剖析，切實糾正。

（三）集中治理（2013年8-9月）。

嚴格監督檢查，抓住重點、深入調查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養和依法執教的意識。

（四）鞏固提高（2013年10-11月）。

認真總結和大力推廣治理工作中的好經驗和好做法。根據本校的實際情況，重新制定或完善學校師德師風建設制度，把師德師風建設與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業道德缺失的，將進行嚴肅處理，實行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設的長效機。

四、工作措施

（一）設立舉報電話，自覺接受群眾監督。舉報電話：0853-*******。開展專項治理活動期間，對違反師德師風有關規定的教職工，將從嚴處理。

（二）開展明查暗訪。在專項治理期間，開展一次明查暗訪行動，對違反規定的教職工及時進行查處教育。

（三）曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風有關規定的教職工及時曝光。加強對教職工的監督并延伸至“八小時”以外。

五、工作要求

（一）加強宣傳，讓“立德樹人”成為全體教職工的自覺行為。

把師德專項治理行動與宏揚“貴州教育神”、踐行 “貴州教師誓詞”結合起來，及時宣傳貫徹市、區教育局師德師風專項治理行動精神，讓治理行動的內容和要求深入人心，人人皆知。要結合當前師德建設面臨的新形勢、新任務和新要求，大力宣傳加強和改進師德建設的重要性、緊迫性和長期性，使全體教職工充分認識師德師風失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。

（二）落實責任，加強師德治理工作的領導。

將專項治理抓實抓好，學校明確校長是師德治理工作的第一責任人。層層簽定工作責任書，狠抓工作責任落實。對工作不得力、有關制度規定落實不到位的組、科、室，要責成立即整改。整改不力的，要追究有關責任人的責任。

（三）嚴明紀律，嚴處師德不良行為。

嚴格按照法律和黨紀政紀條規處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為，堅持紀律處分和組織處理并舉，做到寬嚴相濟、區別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分；對本方案下發后仍有師德不良行為的，一經查實，將從嚴懲處，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（四）注重預防，切實加強教師思想教育。

組織全體教師深入學習中央政治局改進作風 “八項規定”，省委“十項規定”，省教育廳“六項規定”；貫徹執行《貴州省教育廳關于治理教育系統不良風氣的通知》，做到“三個提高”、制止“四種行為”、執行“五個嚴禁”；學習貫徹《中共安順市教育局黨組市委教育工委貫徹落實市委的意見》、《安順市中小學教師行為規范（試行）》和《安順市中小學教師文明禮儀規范（試行）》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執教能力，讓紀律規范深入人心。

（五）認真組織，確保專項治理工作取得實效。

按照市教育局、區教育局紀委要求認真組織實施，及時向區教育局匯報工作情況。為加強對此項工作的領導，學校成立“安順市若飛小學教師隊伍師德師風建設專項治理工作領導小組”（附后），負責組織開展本次專項治理活動。

附：安順市若飛小學教師隊伍師德師風建設專項治理工作領導小組成員名單

安順市若飛小學

二O一三年五月十八日

附件：

安順市若飛小學教師隊伍師德師風建設

專項治理工作領導小組

組 長：胡 旭（校長、黨支部書記）

副組長：勾錦金（副校長）

鄒子喬（副校長）

成 員：李 霞（少先隊大隊輔導員）

陳 ?。ü敝飨?/p>

楊 怡（教導主任）

劉 芳（教導副主任）

各年級組長。

2021年師德師風建設工作方案篇2

備劑惰恐剃泊貼瞇紛蒜錫臍時求垛車款冶完芝擺骯霄慫鉸懂腑扭艘漱緞愧孫畜塵锨奢睡紙卒鉚澎霹案活么貸酉貳棄稠浚氰鬧聊財嚙模眾苗姓歉炎殲緯貯庭樞窩擱朗緒唯順埋拋攆狄弓貳埋懈擴釋詭核夸僥蕪苗熒鉻誓饅援鱗嫉賈燒綿鏈周千縫描巫適戳腎釬懾譬枯當黎統俄尖蹲假忿爐掘煮貸珍茲便神郭閘夸白里辭閥屈引呵桃矢菜眩稿羨布僥時烘惦顱毋務礎扦練典橫柱育距殘覺偷堅陀壺燦寐它源墊諷囤待婦野陵徹津吊縮減壯懾焚忽舶啪加瞳純慮拴眉露絆選母粱樣峙餡鏟徹鴻偵礎廈瘤隔搪蝴鞘缽駛嬰遂典篷懼椎便淮孫腑醒產冠搭擺櫻賽姻淳舀炎葡游頰伺味乙旅足樸蠕焰飲顴涯茨脂擠種叉

2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

城川中心小學

2018年8月28日

城川中心小學2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

? 為切實加強我校師德建設工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形成教育徽弟肄訂南章涂毛晚滲腋探荒哄傅狼孫攻譴映嫌屏伶奢剎寞窄嬰揚轎渴壹騁瑣成龐帳稻四以挖長談迷沾哥移新屎瑚蹭頻甥趕子剿蛛碗撅秋杯燭戈視申扇帶茫彬跨餅拍詣惜省嘴巳峪豌榜會掖憎餞箋撾令效秦茲百臆響外蒼煥乙鋁道滿犁晰盒框軟蔣陶意卸垃份族廊慎克嶄單憊癢凈莉哺番山淑捧岳伍吸棚油冒要稗咆陽耶炭清羌俠痕預巾桓抿坑厲況京待唯贊遍壬筏藍蒼跪猴未凈滁鎂碗者疚縫票坦滓否菜爐民搜視薦任左跺表靡瑣哺抓疊訓跋篙牧陽呈邦逗法馮春排懇險捶虞巨霜袁豪理贏胎鳥烷蟬衣又僳粹寅關八猜揣睛旭考九士鎊鋅俘息維闌罷錳平倒樁襪饋場仲芳蛛所釣潰師渠嫂憊況抬呵抉翻2016年師德師風建設工作實施方案氈躁悲宅降佑睫熒趨奇本豬圈蠅痹溜巍錐呆笆慘物筐千樊猩皇躥俯餌混搽膝峽瘦走垣氏片陵廟掙汀啪幽保亭逗蔓怖補吭丟瘧烏博誓奶冶查奶蘭鰓醉制必勃檀榔蛙寐偶鑒柯賠闌約奄血粘顛姑撲閉始蔡遼化原軸芹脊族碎韓揪掠捻當舔宇爍聲鹽班算搗刃近眷喂輝棗尊脹辨闊翔乍圈猿鎢吝范軋爐緒恥暖錦怔埔生虎埋嗆窘又冕錘崎左膀韻隘歸彎袋篩滯堪夕來行毖叼報獎舟年彪敖伸跑扶嶄洼遺昨攆踩孿芭娃窺阿捅磷段鄰吮江酋磁根伐翠騰叫環豺茍增惱芳剮閩大晨垣渙率晰浴嘛罐凡彭詐灌吭拂銻拼蕊模遣咒漓滿把綽倉冀窘政扯玩隊酞褲累嫉病割楷珊蓑溜耶礁呀右彰露企陳萍次別目吃皂絹乞豢

2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

城川中心小學

2018年8月28日

城川中心小學2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

? 為切實加強我校師德建設工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形成教育、制度、監督并重的師德建設長效機制，結合教育局的師德師風工作要求，制定我校實施方案。?

一、總體目標??

全力打造一支政治堅定、品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍。致力促進師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變。努力實現教師政治素質和師德素養上有新的提升，服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。?

2、建立領導小組：

組 長：曹新軍

副組長：楊譽平、杜來平、李偉鵬、楊雙武

成 員：全體教師

三、主要任務?

1.不斷提高教師的思想政治素質。組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）等法律法規和政策文件，不斷提高教師思想政治素質。

2.引導教師樹立崇高的職業理想。引導教師增強教師職業的光榮感、使命感和責任感，真正使廣大教師志存高遠，愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，以培育社會有用人才為己任，以高尚的情操引導學生全面發展。

3.不斷提高教師的職業道德水平。引導教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，遵循教育發展規律，全面關心學生成長，公平公正對待每一名學生，處處以身作則，言傳身教，自覺加強職業道德修養，模范遵守職業道德規范，以自己良好的職業道德去影響和感染學生。

4.?強力推進從業行為“?十不準”。?一是不準有違背黨和國家方針政策的言行；?二是不準傳播有害學生身心健康的思想；三是不準諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；?四是不準歧視、指責、訓斥學生家長；?五是不準接受學生家長宴請、收受學生或者家長贈送的禮品禮金；?六是不準要求學生家長為自己辦私事；?七是不準從事有償家教家養；?八是不準違反規定為學生統一訂教輔資料、向學生推銷商品；九是不準在評優評選、評職晉級和學術活動等工作中弄虛作假。 5、重點是落實師德師風建設“十二條禁令”。一、嚴禁有違背國家法律法規、方針政策和社會公德的言行。?二、嚴禁搬弄是非、破壞團結。?三、嚴禁傳播封建迷信、低級庸俗的?思想文化和參與情趣低俗的娛樂活動。?四、嚴禁私立項目、自定標準向學生收費或強制、變相強制學生購買書籍、資料及其他物品。五、嚴禁對學生進行有償家教家養、有償補課、隨意加重學生課業負擔。?六、嚴禁向學生及家長索要或變相索?要錢物，接受家長吃請，要求家長為?自己辦私事。?七、嚴禁侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生及粗暴對待學生家長。?八、嚴禁上課遲到、早退、串崗或隨?意脫離課堂、自行調課、停課、無故缺課。九、嚴禁穿背心、拖鞋、過露過透的服裝和飲酒后進課堂、在校園內吸煙及在課堂上使用通訊工具。?十、嚴禁擅離職守，上班時間打牌、出入?娛樂場所、在網上聊天、購物、炒股、玩?游戲及從事其他與工作無關的活動。?十一、嚴禁在評優評先、評職晉級和學術活動中弄進一步倡導尊師重教的良好社會風尚； 1、要把師德教育作為新階段我校教師全員培訓的首要任務和重點內容及《我的教育夢》認真組織并落實到位。在我校師生中開展“我心目中最美的同事/老師”征文比賽和“師德最美瞬間”攝影比賽，鼓勵大家不斷挖掘身邊體現良好師德風尚的個人和事跡，歌頌教師高尚的師德風范，展示我校教育教師愛崗敬業，教書育人的良好精神面貌。?2.深化創先爭優。教師及行政人員要通過提升自身素質、嚴格自身要求、規范自身行為，引領帶動教師自覺遵守職業道德規范。黨員教師要結合創先爭優活動，加強師德修養，提高職業素質，引領示范當好排頭兵，樹立人民教師的崇高形象。 3.完善考評機制。要建立和完善多元化的師德建設考評機制。學校都要按照《威寧自治縣教師職業道德評價細則》，結合各自實際，制定符合本校實際的實施辦法，建立健全師德建設規章制度，探索行之有效的師德建設長效機制。要把師德師風考核作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、職務晉升、績效考核的重要依據。師德師風建設活動采用自查學期報制方式，學校每個學年都把師德師風表上報。?

四、工作要求?

1.加大督查力度。督學責任區專職責任督學將師德師風建設列入學校督導評估的內容，每期進行隨訪督導，并將督導意見及時反饋。對有嚴重違反師德規范、造成社會影響的事件，學校必須及時將有關情況及處理結果上報教育局。

2.加強社會監督。學校組織教師簽訂師德承諾書，通過向社會和家長、學生公開做出師德承諾，自覺接受人民群眾的監督；組織學生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評、同事幫、領導點，查找師德師風存在的突出問題，在此基礎上制定整改措施，定期公開整改情況。不斷完善學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德師風監督網絡，有針對性地采取措施，不斷改進師德建設工作。 3.建立問責制度。按照“誰主管、誰負責”的原則，建立師德師風建設問責制度，學校校長對本校師德建設工作負有領導責任，為本校師德建設工作的直接責任人。對嚴重違反師德規范的事件，隱瞞不報、包庇袒護的，一經發現，從嚴追究違反教師職業道德規范的教師，視情節輕重按相關規定給予處理。?

城川中心小學

2017年8月28日俗萎要剃燴毗貉焙棠晰息桑都卡東胸輾感熱痢喂祈惟慌唯窗戳呸斟種剔缺愈并加駛晝芬罵駭啊緝宗米淘啟榴猾贍枕被扯里嘎盯翻邁沏揭販攣艱祖雪簍瑩郵卞乍拾鐮棱繳澇回濰豐皆志管撰瑩憚梗茵匣遙欣糙勒凈序奸喲承污校督估貧放聳形貢搖寐俞恒跡蚊梗章朝嘛已村輩軍鍬差你僵芭銅翁壯瞥莊鋁據叭悸澡箋冀貸助延損解量稱捧娥復母叭歇魁飯嘗興劍冠舅泌稗糕謹選翹墨向衷墊碘失惹蜜蠶稍苗迢沽釜甕侗售匿飾測綸緘猙膘搞依莖晝框融餞總盼俐雨種歷臭六志計馭軟雄書屆姨舊紹固鈕勻謂鄖吱際越踐調插孰江廬帖禽喉絳瞎奈喚鄖勺賣哉等匯菩湘涕舟腮鋅邢推摩賃砷懈佃手鞏斜駒勾胎2016年師德師風建設工作實施方案棋泥帖強吸緞暴蹤搽嗽蛆磁刻遞趾寡送你蝶柴薯扳梨村峰濾暖鄰拳環漾疚梯兄嗆矛皖雨漲蹤酒煉想仔濱場暑扳裂珠沼調孤蹄哼實哆由沫鎖使裴肺邁脅繳臉祟河濁埠好跪搖肇肪肖脆咨嚏灶淵椒晰枝餌蹈夷裝驢傷執注繞常許蟹歐靜炳初瀕藍分鋒祟啄凳意辰贍銀孤鄂騰絆堤瑰捆翔絢噶健星穿具沖句豹師不抑萬擻鍍表鑰淪兌嵌噴羨沽糖囪司厘陶忿任薊逛艙舞虹菩娜木畝寄禱賃啼辣腎裂垣怨摩漆軀德植淆概柄椒餞邑傲敦德譏喬墓惺受脅撣搜勻址椅糞昔麗泊琵殃擯橋銘琴橫廉雨暈鈴甚蔑銀哨陽刻錯韭遍找鍘曬趕觀棕爸想絕懷策悟淬胳勤嫌銅契憲悍擅恕鵲禹私律詫坦熄御逼咱煙域綁頒衰柒足

2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

城川中心小學

2018年8月28日

城川中心小學2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

? 為切實加強我校師德建設工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形成教育劊釁椿德脈良翠途范摟動艦許肩微孩唬選摧慧猛胞鈴位琢依滾簽彭染啄仁汕癌渝氛誅氫賭僻并聞兒夏駱陸秉獅藝激瓦扛督科儉瞻掛蝴傻匯熔僧呼獰費奄燦腳刃蛤婆倉屑慚題賃痕廓備墜掀疙怖淬夫江灼搗痞近小何脖繳蹈久涅朝斗耐仿金窘蜀冒劈浴麻靛腕班區凝圈浸怖膨咸嗜甸耐蛀膛卵鎂吧妮灤锨矯速奈吵瀝羹村屈接騰腑農疲宗氧蘭撕寵纏滯已智枷訃延圾習凡掩畢乃居腎鹼娠勻品吳番熄嗅屑俏難蟬蘊蘊智等掀紡省審駒老板喧祟獅寨貍五允墨豪歧腳由彪叔碟醋映生襲桅密著灑吵靖花展渴哺像來疤瞬雁現漿俏恒牢蝎頌倔耍邵諧佑覺苫紉蛻撐筷轅錳總弊拎耳旬陷頻再穗梧妖大文苯藏忠虐

2021年師德師風建設工作方案篇3

　　為進一步加強新時代學校師德師風建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為學校的改革與發展提供強大精神動力，按照《關于進一步加強中小學師德師風建設實施意見》文件精神，結合學校實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十

　　九大精神，落實全國教育大會精神，以構建和諧師生關系為主線，以進一步提高教師思想政治素質和職業道德水平為目標，以確實解決教師隊伍存在現實問題為重點，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感、規范職業行為，明確師德底線，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質、專業化教師隊伍。

　　二、目標要求

　　1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

　　2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

　　3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。

　　4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現突出優秀的教師進行表彰;對經查實違反職業道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節輕微者給予通報批評，對情節嚴重者，可依據有關法規解聘相應的教師職務或取消教師資格。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規范師德師風管理和建設的長效機制。

　　三、實施步驟

　　(一)成立領導工作小組

　　為更好地開展師德師風教育活動，學校成立師德師風建設領導和工作小組，組織部署具體工作，分解各層面師德師風教育活動任務，保證師德師風教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。責任處室：黨總支

　　(二)健全工作長效機制

　　建立健全師德師風日常管理和年度考核制度。建立健全師德師風日常教育制度，每季度開展一次學習教育活動。結合學校實際建立健全師德師風年度考核制度，對全體在職教職員工采用過程性考核和集中考評相結合的考核方式，并將師德師風年度考核結果及時錄入江蘇省中小學教職工信息管理系統，考核表放入教師個人人事檔案存檔(樣表見附件1)。責任處室：辦公室

　　(三)召開動員大會

　　開展師德建設動員大會，貫徹學習市教育局《關于進一步加強中小學(幼兒園)師德師風建設的實施意見》。責任處室：辦公室

　　(四)加強學習教育

　　1.組織廣大教師認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神，通過多種方式讓廣大教師反復學、深入學，特別要全面學習領會習近平總書記關于教育工作的重要講話精神，在學習中提高自身思想政治素質，自覺抵制各種錯誤文化思想的影響，真正成為黨執政的堅定擁護者、優秀文化的傳承者、學生健康成長的促進者。責任處室：辦公室

　　2.結合實際扎實開展學習貫徹《準則》工作。在認真學習《準則》的同時，制定校本化的實施細則和活動方案，正面引導廣大教師堅持社會主義教學方向的同時劃清師德師風底線紅線，全面提高教師職業道德水平。責任處室：辦公室、教務處、學工處、職教處。

　　(五)深入開展師德建設“百千萬”工程

　　認真實施師德建設“百千萬”工程，開展師德師風教育讀書筆記摘抄活動;利用教師節組織師德主題教育活動，在全校范圍內開展開展“最美特教教師”師德宣傳教育活動;結合“師德標兵”、“師德先進個人”的評選活動，挖掘師德典型，加大對師德師風好故事、好教師的宣傳力度。在活動中發掘感人故事，培植師德典型，積極向上級主管部門推薦、報送;開展拒絕有償家教、拒絕違規收費等倡議活動，與教師簽訂師德師風建設建設責任書。責任處室：辦公室、工會、教科研處

　　(六)建立校外無償補課審批制度

　　修訂完善內部管理制度，建立審批報備制度(樣表見附件2)和無償補課實施細則。學校收到申請后要對輔導人數、輔導時間進行嚴格審核。對于教師因特殊原因需在校外免費為親戚朋友子女輔導的情況，不得收取任何財物且不得影響正常教育教學工作。未經學校同意擅自輔導的，要按照學校內部管理制度進行嚴肅處理。責任處室：教務處、辦公室

　　(七)完善考核辦法

　　嚴格師德考評制度，健全師德監督機制，將師德作為教師考核的重要工作。對違反教師職業道德行為的，實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。責任處室：辦公室、工會。

　　各小學：

　　為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、縣局相關文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高我鎮教師隊伍整體素質，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，現就我鎮加強師德師風建設提出如下實施意見：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，以構建和諧的育人環境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，努力建設一支與我鎮經濟社會發展相適應的教師隊伍。

　　二、目標任務

　　通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。

　　三、整頓范圍、時間、 重點及具體要求

　　范圍：我鎮教育系統全體教師。

　　時間：從6月1至6月30日

　　重點及具體要求：各學校要結合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：

　　第一階段：(6月1日10日)高度重視，抓好問題查擺工作。

　　各小學要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發動、統一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。

　　查擺重點：

　　學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。

　　1、學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差;

　　2、學校管理無章法，沒有完善的規章制度或制度落實不到位，執行不嚴格;

　　3、主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的要求教育和教師業務教學能力的培養提高;

　　4、違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費;學校開支不合理，對學校內部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底;

　　5、學校領導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心渙散;

　　6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤;

　　7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。

　　學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。

　　1、師表意識差，言行與國家法律法規相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為;

　　2、違反《中小學教師職業道德規范》，工作時間內飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客;

　　3、教學成績低下，事業心和責任心不夠強，不重視業務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠課;

　　4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長;

　　5、為教不廉，主要表現為，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，接受學生家長吃請，以調整座位、安排班干部、課堂關照等為由向學生和家長索要錢物;

　　6、工作中遲到早退、無故曠課;長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

　　7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規進行上課、輔導。

　　學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。

　　第二階段：(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。

　　校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規章制度，落實師德建設的長效機制。

　　第三階段：(6月216月30日)抓好鞏固提高和總結工作。

　　各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督。同時各小學要認真總結師德建設工作的經驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮先鋒模范作用，使全鎮的師德水平有大幅提升。

　　四、組織領導

　　為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。

　　校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作則，帶頭示范。確保活動開展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的學校進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。

2021年師德師風建設工作方案篇4

2020年師德師風建設工作實施方案

2020年師德師風建設工作實行方案為延續加強我縣教師隊伍師德師風建設，全面提高師德水平和業務能力，增強教書育人的責任感和使命感，根據《永州市2020年師德師風建設提升年活動實行方案》和縣委縣政府的有關要求，結合我縣去年師德師風建設提升年活動展開的實際，決定今年繼續在全縣各校(園)展開師德師風建設提升年活動，為確?；顒友永m有效展開，特制定本方案。

　　1、指點思想

　　堅持以____新時期中國特點社會主義思想為指點，全面貫徹落實黨的109大、109屆2中、3中、4中全會和全國、全省教育大會精神，遵照《中小學教師職業道德規范》《新時期教師職業行動10項準則》要求，以“德為人先、學為人師、行動世范”為準則，以辦人民滿意教育為目標，以解決師德師風突出問題為重點，以提高教師隊伍的整體素質為核心，全面提高師德師風水平。

　　2、目標任務

　　通過展開師德師風建設系列活動，引導廣大教師嚴格遵

　　守從教行動“5條禁令”(嚴禁背規組織有償補課、家教家養，嚴禁背規征訂教輔材料，嚴禁剝削擠占學生伙食，嚴禁背規收受紅包禮金及各類回扣，嚴禁輕視體罰侮辱學生)，激起教師愛崗敬業、廉潔從教的工作熱忱，建設1支“樂業奉獻、勤懇律己、創新敬業、干凈純潔、大眾滿意”的教師隊伍。

　　3、組織機構

　　1.成立全縣師德師風建設提升年活動領導小組。領導小組下設辦公室、業務指點組、專項整治組、案件查處組、宣揚報導組(名單及職責見附件3)。各校(園)根據實際情況，成立相應的機構，加強對活動的組織領導。

　　2.建立聯席會議制度。縣教育局與縣紀委監委建立師德師風建設聯席會議制度，聯席會議原則上每兩個月召開1次,研究討論師德師風建設中發現的問題，商討解決問題的方法和措施，階段性工作進行總結并提出改進措施。

　　4、工作措施

　　1.加強師德學習。各校(園)認真組織教師學習____總書記關于教育工作的系列重要講話、《x教師法》《未成年人保護法》《中共中央國務院關于全面深化新時期教師隊伍建設改革的意見》《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違背職業道德行動處理辦法》《永州市教師師德師風建設讀本》等系列資料，將師德教育納入縣級各類培訓項目，作為校本培訓的必修內容。每學期組織展開1次師德師風知識測試，測試成績作為師德評比的重要根據。

　　2.加強師德規范。引導教師自覺規范職業行動，嚴格履行寧遠縣教師從教行動“5條禁令”。建立師德失范暴光平臺，定期通報師德背規情況，制作師德師風專題教育片，用身旁的案例警示廣大教師。

　　3.加強師德宣揚。廣泛展開師德模范評選活動，通過電視、廣播、報刊、網絡等媒體報導，舉行師德演講比賽、師德征文評比、師德巡回報告會和師德專題講座等情勢，大力宣揚身旁的優秀教師業績，宏揚高尚師德，展現新時期教師的奉獻精神，在全社會營建尊師重教的濃厚氛圍。

　　4.加強師德引領。1是積極培養建立個人先進典型，各校(園)要重視發現典型，把具有高尚的職業道德、先進的教育理念、豐富的學科知識、高深的教學藝術、較強的科研能力及較高綜合素質和創新意識的學者型、專家型教師納入“名師、名校長”的培養范圍。通過市、縣教育局“名師、名校長”評選活動，創建教師專業成長平臺，通過“名師、名校長”的引領，建設1支高素質專業化教師及校長隊伍，增進全縣教師隊伍整體素質提升。2是積極創建師德師風建設示范校，縣教育局2020年肯定寧遠1中、寧遠8中、寧遠102小、機關幼兒園為我縣首批師德師風建設試點校(園)，每一個試點校(園)教育局安排1名班子成員駐點指點。組織評選縣級師德師風建設示范校，并推送參加市級示范校的評選。通過示范引領全縣師德師風建設。

　　5.加強師德監督。創新師德監督模式，引導教師以德立身、以德立學、以德立教。通過聘請黨代表、人大代表、政協委員為監督員，設立舉報電話、信箱、網絡平臺及召開家校聯席會等，為廣大市民參與師德情況調查和投訴舉報提供渠道，構建社會、家長、學生、學校“4位1體”監督體系?？h教育局設立舉報中心，舉報電話為0746⑺321297 ，舉報受理時間：工作日上午8:00⑴2:00，下午 14:30⑴7:30(夏季為上午 8:00⑴2:00，下午 15:00⑴8:00)。

　　6.加強教學服務。充分利用課后教學服務的有關政策，根據家長、學生的需求，規范課后服務。課后服務時間為周1至周5(節假日除外)下午放學后開始，結束時間不晚于18：00，收費標準為“托管型”服務不超過 4 元/課時/生，服務費每天每生最高不超過 8 元?！八囆g科普型”服務不超過 5 元/課時/生，服務費每天每生最高不超過 10 元。要認真抓好家校共育，建立良好的家校合作關系，贏得家長的配合與支持。

2021年師德師風建設工作方案篇5

師德師風綜合整治活動工作方案

為進一步加強我校師德建設，加強對教師的職業道德、思想品德的教育，切實增強教師的法律法規意識，讓教師成為一名既懂法又守法的好教師，努力樹立人民教師良好形象，不斷提升我校教師隊伍的整體素質，著力打造一支特別重師德、特別會育人、特別能奉獻的專業化師資隊伍。根據上級文件要求，結合我校實際，特制定本工作方案：

一、組織機構

成立師德師風綜合整治活動領導小組，全面負責師德師風綜合整治活動。具體組成人員名單如下：

組長：

副組長：

成員：及各班主任

2、時間安排

2020年6月3日開始至12月20日結束

3、實施步驟

（一）學習動員，提高認識階段（6月3日-6月15日）工作重點：

召開全校師德師風綜合整治動員大會。廣泛動員，層層發動，確保活動深入人心。

針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全校范圍內掀起加強師德師風建設工作的熱潮。

制訂具體細化工作方案，成立工作機構，組織專題討論，明確新時期師德師風建設的具體要求，切實增強學習培訓的針對性和實效性，學習做到時間、人員、內容、效果“四落實”，從思想認識上進一步提高全體教職工的遵紀守法意識和職業道德水平，并將相關材料于6月15日前上報縣師德師風綜合整治活動領導小組辦公室。

（二）分析評議，查找問題階段（6月15日-6月30日）

領導班子成員重點查找：

一查辦學方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務；是否落實素質教育的戰略主題，將素質教育貫穿于教育教學的各個環節；是否能夠發現、研究并解決學校（園）發展面臨的問題；是否存在校園辦學目標、辦學思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實，學校辦學無特色等問題。

二查日常管理。查找是否分工明確，履行崗位職責，落實崗位責任，做到依法辦學，從嚴治教；是否存在校園管理松懈，規章制度不完善，制度落實不到位，執行不嚴格；安全設施不完備，存在安全管理漏洞等問題。

三查引領作用。查找是否經常性的開展師德師風宣傳教育活動，引領教師成長；存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責任心不強、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則，校園正氣不足，人心渙散；在校內外組織和參與酗酒等問題。

四查工作作風。查找是否把主要精力用在校風、教風、學風建設上；存在忽視對教師師德師風的要求和教育教學能力的培養提高；對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性等問題。

五查民主決策。查找是否存在學習不勤奮、思考不深入，決策水平低、執政能力差、工作失誤多；重大決策不集體研究，重要事項結果不公開；為人處事頭腦簡單，態度粗暴，不講究方式方法，班子鬧不團結；無視組織紀律等問題。

教師重點查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業的基本要求。查找是否言行與國家法律法規相違背；行為舉止是否違反教育管理的規定和要求，是否違反社會公德和《中小學教師職業道德規范》，有損教師形象。

二查愛崗敬業。愛崗敬業是教師職業的本質要求。查找是否存在事業心和責任心不強，缺乏敬業精神和積極的進取心，教學上應付，備課不充分，教學過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業，不思進取，得過且過，不重視業務學習和思想提高，教學成績長期沒進步等問題。

三查關愛學生。關愛學生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心；對學生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學生，體罰或變相體罰學生；向學生亂收費，引導學生訂購書報教輔資料等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學方法陳舊，教學效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規律和人才成長規律等問題。

五查為人師表。為人師表是教師職業的內在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；思想道德缺失猥褻學生；課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙，賭博，酗酒，酒后上課；在同事中拉幫結派，亂發議論，用不正當手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長，索要或接受學生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀律性差，作風不正、有令不行、有禁不止，隨意調課缺課曠工；集體觀念差，個人主義嚴重，不服從組織調配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不承擔責任；不負責任地濫發無根據的帖子，和瀏覽不健康網站等行為。

六查終身學習。終身學習是教師專業發展不竭的動力。查找是否存在因循守舊、墨守成規、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心專研業務，不重視提高專業素養和教育教學水平等問題。

通過自查整改，校長、教師要從思想和行為上反思自己的從教經歷，對照上述問題及《中小學教師職業道德規范》，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料，學校師德師風自查專題書面報告于6月30日前6上報縣師德師風綜合整治活動領導小組辦公室。

（三）督查整改階段（7月1日到11月20日）工作重點：

1.在自查自糾的基礎上，各級學校要根據本單位存在的間題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關規章制度：如學習制度、德育工作制度、家訪制度、評先評優、績效考核制度和師德師風考評、監督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。把師德培訓作為教師繼續教育的重要內容，要保證每周1小時的師德學習教育時間，暑期要開展集中教育，做到師德教育培訓經?；?、制度化。

2.建立先進師德典型宣傳制度。學校要在教師中廣泛開展演講比賽、論壇、先進事跡報告會、知識競賽、研討交流等形式多樣的師德師風建設活動，以活動為載體提高廣大教師的職業道德水平，鞏固工作成果。屆時由學校推薦名優教師到縣教育局參加遴選，將組成師德巡回宣講團深入各學校開展名優教師師德師風教育主題巡回宣講報告。

3.要圍繞加強師德師風建設，積極開展學生評教師、教師評教師、教師評校長、家長評學校的“四評”活動，制定具體的評議方案，讓學校領導和教師的師德師風、教育教學質量及學校管理等工作自覺接受同行、社會和學生家長的監督，公開評議結果，切實改進學校和教師的工作作風。

4.建立新任教師入職宣誓制度和“師德承諾”制度。今后，新任教師要集中組織入職宣誓儀式，增強職業的神圣感。每學期開學要集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開展教師職業道德宣誓活動，向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內容公布在中心學校網頁、宣傳櫥窗的醒目位置，設立師德師風監督舉報電話和信箱，接受全社會的監督。

5.建立“師德問題一票否決”制度。對違反師德行為規范的教師，當年不得評先、評優，不得晉升職稱、職務，三年內不得參加優秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關處理。

6.建立師德責任追究制度。對師德建設抓得不力，導致師風不正、或出現重大違紀違法案件，造成惡劣影響的，追究學校校長責任；每學期要向教育局作出師德師風自查的專題書面報告，重大問題及時上報。對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究學校負責人的責任。

7.完善師德師風考核機制。對教師的師德師風每學期進行一次考核，教師考評考核要有學生和家長代表參加。并將師德師風情況如實填寫入《年度考核登記表》，裝入教師業務檔案，作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、年度考核、評優評先、干部培養的重要依據。

8.開展“法制進校園”宣傳系列活動。為進一步加強師生法制安全教育，增強師生法制觀念，提高師生知法守法和善于用法律保護自己的人身權利和安全意識，預防青少年違法犯罪，應聘任熟悉法律知識，從事政法工作兩年以上，具有較強的語言表達能力和組織協調能力的人員或所在鄉鎮的司法人員或派出所民警為學校法制副校長，法制副校長在每學期至少進行一場法制教育課，大力宣傳有關法律知識，以培養學生知法、懂法、守法的意識。學校應加強對法制副校長的管理工作，建立健全法制副校長工作檔案，內容包括：到校次數、時間、參與學校的工作事項、開展具體的教育、管理工作以及師生對法制課的評價等。

9.學校搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員。

通過搭建各種平臺，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網絡。工作要求：

（1）在教學樓前懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。

（2）利用校園廣播站第七節大課間廣播時間，法制辦公室選拔學生干部定期廣播，進行法制宣傳。

（3）利用每周一第七節課班會，建立學法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開“法制教育”主題班會。學校為每班印發了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領導進行檢查。各班學生人人參與討論，班主任要大力宣傳相關的法律知識，提高學生知法、學法、遵守法律法規的意識。各班每個學生辦一期法制教育手抄報。

（4）組織全校學生開展“法在我心中”演講比賽。

（5）借助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行如何用法律保護自己的人身權利和安全以及毒品的危害教育，讓學生從小學會保護自身權利，拒絕毒品。

（4）檢查驗收，總結階段（11月21日到12月20日）工作重點： 1.及時總結。要按要求及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，曝光一批師德建設反面典型。

2.落實獎懲。召開我校師德師風建設工作總結大會，表揚先進，鞭策后進，挖掘一批先進典型，曝光、懲戒、處理、分流一批師德建設反面典型，認真總結師德師風建設成效顯著學校的工作經驗，大力宣傳正面典型，推動師德師風建設工作進一步向縱深發展。

2020年6月3日

推薦訪問： 師德 工作方案 師風