厲行，指嚴格實行。如：厲行節約， 以下是為大家整理的關于幼兒園厲行節約考核機制6篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園厲行節約考核機制6篇

第一篇: 幼兒園厲行節約考核機制

厲行節約從我做起

作者機構：無

來源：農業發展與金融

ISSN：1006-690X

年：2005

卷：000

期：010

頁碼：53

頁數：1

中圖分類：F3

正文語種：chi

摘要：@@ 9月29日,農發行總行團委聯合總行機關團委、北京市分行團委開展了"做節約先鋒,展青春風采"主題團日活動.總行黨委副書記、副行長孟獻斌,總行工會團委工作部、機關黨委負責同志,北京市分行領導以及近百名團員、團干部參加了活動,并向全系統發出倡議書--

第二篇: 幼兒園厲行節約考核機制

餐飲部集中開展厲行節約反對鋪張浪費

專項活動實施方案

為進一步響應落實聯誠華天大酒店“節約，從我做起”的號召，大力弘揚艱苦奮斗勤儉節約精神，堅決制止各種鋪張浪費行為，現就餐飲部集中開展厲行節約反對鋪張浪費專項活動，提出如下采取措施方案：

一、在部門例會上強調“節約，從我做起，”給員工灌輸節約意識，發動每位員工都積極參與。

二、前臺（辦公室）：

（1）節約用電，包括關燈、關空調、關電腦，做到人走燈關，電腦顯示器在不用的情況下，呈關閉狀態。

（2）節約用紙：將所有的可回收文件紙進行整理，放置預訂部打印菜單或放辦公室存用。

（3）規定任何班組不得到倉庫領用任何辦公用品，便簽薄、筆必須以一換一。

（4）各班組交總結材料必須用手寫稿，不得使用打印機，浪費墨盒與材料。

（5）回收客人所帶文件紙，可以作第二次利用。

三、餐廳：

（1）溫馨提示：提倡點例份，餐后打包的措施。

（2）點菜時盡可能從節約角度提醒客人，少點菜，不夠再加，倡導“光盤”政策。

（3）在餐桌上用小卡片溫馨提示：“請適量點餐，減少浪費”，并主動提供打包服務。

（4）在未來客之前只開取筒燈，在無人的包廂嚴禁開燈、開電源。管理人員多巡視，客人走合及時關燈、關空調、開水器、香巾爐。

四、后廚：

（1）禁止長明燈，在不操作時燈光只開啟一組。

（2）禁止長流水，在不操作炒菜時，隨時將水龍頭關閉，做到不長流水。

（3）在菜品的份量上精細到每一道菜，盡可能用裝盤設計來村托，減少原材料的浪費。

（4）提倡每天節約一桶油。

五、西餐廳

在未進客時，只開啟筒燈，待進客時開啟日光燈，公用洗手間開啟一部分燈，洗手間過道射燈，除早餐時間開啟外，其他時候不得開啟。

六、前臺班組燈光開啟時間表格化：

美食街在夜宵生意清淡時，安排客人集中坐在A區，其他區域無客人時呈關閉狀態，以便有效節能。

餐 飲 部

2013年2月7日

廚房通道防范措施

因三樓宴會廳地面遇水很滑，員工在操作過程中不慎摔倒，基于存在安全隱患，部門采取措施如下：

1、在洗手間、通道處鋪地毯，便于防滑。

2、盡可能的將洗碗間的杯具、餐具，在取出來時將水瀝干。

3、在員工使用托盤時不能拿著走，必須平托，使得托盤內的湯汁不掉在地上。

4、定人定崗，負責過道地面油污的處理。

5、在班前會提醒員工防滑意識。

6、廚師操作盡可能安排在廚房內。

餐 飲 部

2013年2月7日

第三篇: 幼兒園厲行節約考核機制

厲行節約通知

為大力弘揚艱苦創業、勤儉建司精神，全面加強節約工作，堅決制止各種鋪張浪費行為，現將分公司有關節約工作要求通知如下：

一、全面提高員工節約意識

當前，分公司處于創業初期，必須開源節流，嚴控成本，全體員工必須統一思想，牢固樹立“節約光榮，浪費可恥”的意識，為分公司的發展壯大打下堅實的基礎。

二、厲行節約的五項主要措施

（一）嚴格控制會議、培訓費用

1．實行計劃預算管理，嚴格審批制度

分公司各種會議、培訓實行預算管理。未納入預算的，原則上不得召開或舉行。分公司各部門舉辦的會議、培訓要嚴格按公司規定的審批流程執行。溝通事宜提倡通過電子郵件、電話等方式解決，減少不必要的會議數量。

2．精簡會議或培訓的日程、人員，嚴格控制會議或培訓的開支標準

3．充分利用自有會議、培訓資源

充分利用公司自有的會議室、視頻會議系統等資源，能在公司內舉辦的會議、培訓就不外租會場舉辦。不得以會議、培訓為名，到異地搞旅游活動。各類會議、培訓不得發放會議紀念品，會議期間實行工作餐制。

（二）節約差旅費用

1．實行出差計劃預算管理和審批制度

各部門的差旅費實行計劃預算管理，要充分考慮出差的必要性，盡量通過非現場方式進行溝通、指導。確因工作需要出差，須提前向分管總經理報送下周出差計劃，公司統籌安排，經分公司負責人審批后執行。 出差前一律按規定要求填寫《出差申請單》（具體格式參見分公司考勤管理規定）。

2．嚴控差旅成本

嚴格控制出差人數、天數和差旅費標準，盡量規避在旅游旺季和區域安排業務活動和出差活動。用餐一律用工作餐，不得接受宴請，不得要求接送。

（三）節約公務用車成本

嚴格執行用車管理辦法，實行統一調度，嚴格用車手續，

控制用車范圍與用車時間。做到統籌安排、減少用車、減省消耗、定點維修、定點加油、定期保養。嚴禁非公務時使用公務車輛。

（四）節約辦公資源

辦公費用實行預算管理。所有辦公用品均由人事行政部按公司要求統一購置，各部門原則上不得自行購買。

1．共用設備、節約領用辦公用品

在確保工作效果的前提下，盡可能推行打印機、外勤工位和電腦的共用制。認真執行分公司辦公用品管理規定，員工每人每月辦公用品按實際需求申請，實行總額控制，人事行政部對各部門使用辦公用品情況進行定期公示。員工使用辦公用品必須堅持節約原則，簽字筆要多次使用，盡量更換筆芯；領取新記錄本要同時出示上次使用完的記錄本；一次性水杯僅用于會議室或者接待客戶。

2．節約用紙

大力推行無紙化辦公，提倡郵件辦公，提高溝通效率，減省紙質材料流轉；要求在電腦上草擬、修改、審閱文稿，最后一次性打印成稿；打印文件時，在滿足需要的前提下，盡量縮小字體，壓縮頁邊空白；減少紙質公文印制數量，能傳閱的文件盡量傳閱，減少復印數量，減少紙張消耗；打印材料要求必須雙面用紙，注意復印用紙的再利用；正確使用復印機，杜絕因操作錯誤造成的紙張浪費。

3．控制話費

嚴禁使用辦公電話打私人長途；大力推行郵件溝通和網絡溝通，減少電話使用頻率，通話時要壓縮通話時間；實行電話費限額管理，分公司部門級人員每人每月控制在150 元、一般員工每人每月80 元的話費標準。

4．開展節約用電活動

強化“人走燈滅”制度。員工下班后要將自己辦公區域的照明燈、電腦、打印機、飲水機等用電設備的電源關閉，每天最后離開辦公職場的人員要檢查復印機、打印機、空調和飲水機等是否關閉。

室外溫度高于30℃或者低于10℃時，可以使用空調；夏季空調溫度不得低于26℃，冬季空調溫度不得高于22℃，開空調時要關閉門窗。

員工應縮短電腦進入睡眠模式的時間設定，暫不使用時應及時關閉顯示器。

加班時，員工應只打開自己工作區域的照明燈。

（五）嚴格控制招待費用

招待費用只能用于業務用途或者必要的對外接待，并堅持“接待從儉，陪員從簡”的原則。各部門的日常招待應嚴格控制在部門費用標準內，專項招待必須先簽報，后使用。

三、工作要求

1．各部門認真貫徹落實本通知要求，確保取得成效，同時積極總結在節約活動中涌現出的好辦法、好形式、好經驗、好典型，及時推廣。

2．加強監督檢查。人事行政部要切實履行職責，對確定的節約措施要加強跟蹤和檢查督導。發現問題及時處理，并落實獎懲措施。對重大浪費事故和違規行為，要依據有關規定，上報分公司總經理室，嚴肅追究相關人員責任。

第四篇: 幼兒園厲行節約考核機制

2020 幼兒園厲行節約節約糧食珍惜糧食倡議書（范本）

珍惜糧食，厲行節約

“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”為認真貫徹落實作出的重要指示：堅決制止餐飲浪費行為，使“厲行節約，反對浪費”成為從孩子做起的自覺行為，幼兒園向全體員工、家長及小朋友們發出以下倡議:

一、對小朋友們的倡議

1.珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2.不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

3.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

4.看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

5.做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。

6.飲食均衡，不偏食，不挑食。

7.到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

8.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

二、至大朋友們的倡議

愛糧節糧，從我做起。愛糧節糧，從孩子抓起。我們一起來看看如何培養孩子珍惜糧食、勤儉節約的好習慣。

1、以身作則，為孩子做好勤儉節約的表率。家長是孩子的第一位老師，想讓孩子養成勤儉節約的好習慣，家長首先要給孩子樹立這樣的榜樣，不能有一點一滴的浪費。比如帶孩子外出就餐，家長要少點餐，剩飯菜要打包。家長的勤儉節約，會潛移默化的影響孩子。

2、設立規則，讓孩子沒有機會浪費糧食。浪費的習慣是慢慢養成的，孩子沒有把碗里的食物吃凈，家長就把碗洗凈了；孩子不愛吃菜時，家長就會倒掉。這樣就給孩子留下了浪費的機會。所以家長和孩子制定好飯桌規則，根據孩子的需要盛飯，吃不完不可輕易倒掉。

3、閱讀學習，讓孩子明白勤儉節約的道理。有很多兒童讀物都是關于節約、不浪費的內容，可以讓孩子通過閱讀，了解勤儉節約的道理。比如大家耳熟能詳的的古詩《憫農》，可以引導孩子節約糧食不浪費，珍惜農民伯伯辛勤勞作的成果。

4、勞動體驗，讓孩子懂得糧食來之不易。家長可以經常與孩子進行勞動體驗，讓孩子在勞動中體會工人和農民的辛苦，對糧食的由來有所領悟。孩子明白了一餐一飯都來之不易，會更加懂得珍惜，進而形成了節約的意識，不再浪費食物。

XXXX提出的“珍惜糧食，杜絕浪費”不僅僅是一句口號，更是一種行動。讓我們同心協力，拿出實際行動，從我做起，從現在做起，從點滴做起，為節約每一粒糧食而努力！

XXX幼兒園

2020年 月 日

第五篇: 幼兒園厲行節約考核機制

幼兒園厲行節約反對鋪張浪費活動方案3

學情分析：飯后，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節約的重要性，懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從小養成勤儉節約的好習慣。

教學目標:1、通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。

2、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

3、號召全體學生參與到建設“節約型校園”的活動來。

教學重點、難點：1、感受勤儉節約的意義。

2、學習勤儉節約的具體做法。

課前準備：1、查找有關國內外的名人勤儉節約的事例。

2、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

教學過程：

一、談話導入

1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎?

總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的.絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。

二、講勤儉節約的故事

1、大家談談如何看待勤儉節約?(了解學生的思想動向)

2、指名講自己知道的勤儉節約的故事。(出示勤儉節約的名人故事)

3、總結：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象，現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象。

三、身邊的浪費現象大調查。

1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。(出示生活中的浪費現象,引起學生的共鳴)

2、總結校園浪費現象：不關緊水龍頭;肆意攀比高消費;不隨手關燈和電扇等;大量使用一次性用品，浪費糧食;光線明亮時仍開燈;浪費紙張(紙張只使用一面)等

3、(出示父母是這樣掙錢的)師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。

5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。。。。

四、節約離我們有多遠?節約就在我們身邊。

1、(讓學生暢所欲言)談：節約離我們到底有多遠呢?其實節約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節約?(發出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)

五、活動總結

總結：只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。所以，我們中學生要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次班會活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。“歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：“節約型校園”一定會在我們手中建成!

幼兒園厲行節約反對鋪張浪費活動方案4

活動目的：

（1） 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

（2） 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

（3）學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：（請出主持人）

今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1．談話導入（主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

2．創設情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！

學生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀！

學生丙、丁：小狗、花兒（略）

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內交流一下吧！

學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”．．．．．．

主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”．．．．．．

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生．．．．．．

（1）學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。”

（2）學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想？怎么做？

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”．．．．．．學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢？

學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”．．．．．．

主持人：這些行為都是很不好的，　他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那么我們怎么樣才能有效地利用現有的淡水資源呢？

3．你有什么節約用水的好辦法嗎？

（小組討論，制定節水金點子）

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好？

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：

（1）用完水，及時關緊水龍頭。

（2）用水時，盡量不把水路開得太大。

（3）能循環用的水盡量循環用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）

（4）看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）

一滴水，一個點，

一只螞蟻喝一年；

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢？

結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”

幼兒園厲行節約反對鋪張浪費活動方案5

為進一步提高資源節約意識，推進節能工作，努力建設節約型社會，以實際行動支援我國四川抗震救災，開展能源短缺體驗日活動：

一、活動主題

本次能源短缺體驗日活動的主題是“依法節能，爭當表率”。

二、活動目的

活動主要目的是切身感受能源短缺給工作、生活造成的重大影響和帶來的不便，進一步增強資源憂患意識、依法節能意識和帶頭節約意識，推動節約型學校建設，促進資源節約型、環境友好型學校建設。

三、活動時間和范圍

本次機關能源短缺體驗日活動的時間為6月16日的8：00—18：00。

三、活動主要內容

本次能源短缺體驗日活動內容是“四個停開”：即上下班停騎摩托車，騎自行車、騎電動車或步行上下班；辦公區域的空調停開；門廳及走廊的照明設施停開，辦公室、會議室不開或少開照明燈。

五、具體要求

(一)提高思想認識，精心組織實施。能源短缺體驗日活動是增強節約意識的一項重要措施，對建設節約型學校、樹立學校良好形象有著積極的推動作用。領導干部要帶頭參加活動，確保積極主動地參加體驗日活動。

(二)加強宣傳教育，營造良好氛圍。圍繞活動主題，通過懸掛橫幅、張貼標語、設計展覽板、制作宣傳欄、設置節能降耗建議箱等方式，廣泛宣傳節能典型經驗和先進實用技術，并對活動進行全方位、多角度的宣傳報道，形成良好輿論氛圍。

(三)突出節能重點，建立長效工作機制。積極開展以節電、節水、節油、節約辦公用品、節約公用經費為重點的節能降耗工作，要將組織能源短缺體驗日活動逐步形成制度。

(四)加強組織協調，保證順利實施

第六篇: 幼兒園厲行節約考核機制

【厲行節約 杜絕浪費】

（14分）為了了解學生餐桌上的消費狀況，某班決定在食堂開展一次調查活動。

（1）制定此次實踐活動的調查計劃。

在調查中，同學們發現一些現象：額外加錢買菜；啃了一口的雞腿，未動過的包子，象征性吃幾口的飯，最后都倒入垃圾桶內。

（2）上述材料說明什么問題？

同學們還發現一些與日常生活密切相關的數據：一次打飯少打一勺，能夠節約100克糧食；少打半勺菜，能節約約1元。

（3）看了上述數據，你有何啟發？

（4）也有一些同學認為，現在生活水平提高了，還為一勺飯一點菜計較，太小題大做了。你如何看待這一觀點？

推薦訪問： 厲行節約 幼兒園 考核