心得是漢語詞匯,拼音xīn dé,是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西:凡人讀書,各有心得;學習心得。出自清·朱克敬 《瞑庵雜識》卷二:“凡人讀書,各有心得,雖契友不能同,亦不能喻。”、 清·陸以湉 《冷廬雜識·學醫宜慎》:“ 程杏軒醫案,歷, 以下是為大家整理的關于新教師培訓心得體會和感悟5篇 , 供大家參考選擇。
新教師培訓心得體會和感悟5篇
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。今天為大家精心準備了新教師培訓心得體會精選范文 新教師培訓心得體會總結,希望對大家有所幫助!
新教師培訓心得體會精選范文 新教師培訓心得體會總結
為期一個月的的培訓即將結束。此次培訓內容豐富,涵蓋教師職業道德、教師禮儀、教師自我調適、教師成長、班主任工作、課程資源開發等。一個多月認真的學習,我增長了見識,獲得了很大的收獲。現將自己的心得體會及收獲總結如下
作為新教師,我們沒有多少教學經驗,理論水平低。通過培訓,感覺以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。學然后知不足,我真正認識到了繼續教育的重要性,樹立了終身學習的思想。教師只有樹立"活到老,學到老"的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發展的步伐,才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。"問渠那得清如許,唯有源頭活水來。"
通過培訓,我清醒地認識到,一名教師要在教學中學會反思,在反思中總結,真正提高教學能力,做一個智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐,就必須以教育教學理論為指導,結合理論反思自己的實踐,在反思中真正做到理論聯系實際,在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力,不斷提高自己的教育教學水平。教學反思不是一般意義上的"回顧",而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,他將永遠不會上升到一定的理論高度,只能做一個"教書匠",而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學經驗,而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此,盡可能多向別人學習,吸取他人的經驗,彌補自己之短。
通過培訓,我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發展為本,以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習......在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用,值得我好好地吸收和采納。
培訓內容中,強師德師風建設的課程內容也讓我感受頗多。"其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。"教育事業關系著下一代的身心發展,關系著祖國建設的明天。教師要有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良的習慣都是教師的基本責任。教師要是成為學生的導師和幫手,也應該是學生的朋友。首先應當尊重學生人格,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外,還應該關注他們的心理健康,引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。
培訓雖然結束了,但我真正的教師歷程才剛剛啟程,我會在以后的道路上不斷探索學習、不斷完善自身素養,爭取實現人生價值!
新教師培訓心得體會
這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的,薈萃了來自我市教育領域的各路精英,使我獲益匪淺。具體來講,我的體會有以下幾點
第一,樹立教育工作者的責任意識。我市教育局蔡局長告訴我們,振興教育是國家崛起的重要原因,我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針,辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題,但黨和政府一直到在努力讓教育事業發展的更好。所以,新入職的教師應該從我做起,全面培養學生的能力和情感、價值觀,把祖國的未來教育好。
第二,現在的學生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們,如今學生在課堂上表現很活躍,愛發言,不時說出精彩的語言。同時,學生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力、質疑創新能力提高了。總之,學生的綜合素質提高了。所以,我們要好“給學生什么,不給學生什么”,處理好學生自主學習和老師教授的關系,加強學生提出問題、解決問題的自主學習能力。為此,教師要注意專業知識的積累,使自己由經驗型向科研型轉化,旁征博引,涉獵廣泛,增強個人的魅力。
第三,現在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優秀班主任*告訴我們,教師在做學生工作時一定要有細心,尊重孩子的自尊心,平等對待學生。在做學生工作時,尤其不能怕麻煩,怕擔心費力。當然,在與同學們交心做朋友的同時,我們也不能一味地遷就他們,當他們犯錯誤時我們必須糾正,懲罰是完全必要的。
同時,教師不再僅僅是知識解釋者,課程忠實的執行者,而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下,教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程,更是創新與開發課程的過程。所以,教師要以教材為依據,充分開發、利用各種教學資源。
第四,現在的教學與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們,教學過程不能只有知識的傳授,還要關心學生是怎么學會的,他們在學習過程中有什么體驗。注意發揮學生的主動性,讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質疑和創新等過程來獲得知識,使結論和過程緊密結合起來,使他們的知識和能力共同發展。此外,還要關注學生的情感體驗,努力使課堂教學過程成為學生培養高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。
對于授課過程,蔣老師建議說,導入時要體現一個“趣”字,授課時要體現一個“實”字,練習時要體現一個“精”字,總結時要體現一個“活”字。
第五,善于鼓勵學生,以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們,融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。老師要善于發現學生的美,及時表揚,堅持表揚。同時,老師也要注意表揚的藝術,注意策略,如表揚要有針對性,不能泛泛而談;神態要正式嚴肅,不能嘻嘻哈哈。
第六,備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說“教師所知道的東西,就應當比他在課堂上要講的東西多十倍,以便能夠應付自如地掌握教材。”備課的內容有很多,新世紀高中的馬老師重點向我們強調背學情的重要性,因為了解學生的原來的學習情況及心理素質是我們開展教學活動的基礎。這樣的教學才會有針對性,富有效率,贏得學生的掌聲。
第七,鍛煉說課能力。新世紀高中的楊老師告訴我們,說課在備課與講課之間起著重要的連接作用,他可以促進教師教法的改進,教育理念的更新。說課大致可以分為,課前說課和課后說課兩種,前者強調教學設計,屬于設想,而后者則強調課后反思及調整,以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范,從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧。
總之,教師是一個神圣的、高尚的職業,備受社會的期待和關注。為此,我們要熱愛本職工作,以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好,用心用腦做教師,忠誠于黨的教育事業。
新教師培訓心得體會
去年九月份,我作為一名剛剛畢業的大學生,仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校,緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。由于自己是應屆的畢業生,沒有社會經驗,所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的,憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天,李慧老師又組織了新考選教師培訓,對我來說受益匪淺,我做為一名新教師我有一些自己的心得體會。
一年的時間,應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長,新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應該成立。聽著兩位優秀教師代表的講話,我感受也很深。去年新教師課堂教學大比武的比賽中,我自己講完課后留在了教室繼續聽課,當時就覺得,關于教師培訓心得體會范文同是一個單元的同一課,在不同的教師教授中有完全不同的味道,有的講得娓娓動聽,我都被吸引了進去,有的課堂環節設計得十分精彩,充分調動了學生的積極性,懷著學習的態度,第二天我又來到比武現場一直聽到最后一位教師講課。說實話,聽完后感受很深,對自己的教學也有很好的參考價值。
聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作,學校安排我教三年級英語和語文,同時擔任班主任。和別的新教師一樣,我高估了學生的能力,以為他們會完成所有我布置的任務,但幾次效果不佳后,我和同一級部的教師商量了一下對策,及時調整了學生的作業和課堂布置情況,短時間內有了效果。此外,自己對教材的把握也有待提高。
今年,三年級改了新教材,學校仍然安排我擔任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經驗,工作起來我輕松許多,今年沒有繼續擔任班主任工作,學校領導開學初就找我談話,簡單地說就是總結過去、展望未來,同時也給我布置了許多任務,壓力頓時上升。數學教師培訓心得但聽了會上兩位新教師的發言后,他們剛參加工作教的都是四五年級,要比三年級任務重得多,但是都可以完成得那么出色,所以自己也暗下決心,爭取今年在教學上有所進步。
李慧老師還跟我們全體教師分析了一遍教材內容,使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認識,相信會對今后的教學工作有相當大的幫助。而且,新調入上崗教師培訓心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻,影響深遠。我由心底里覺得教研室確實應該多開展一些類似的活動,對新教師幫助很大。
今后,我會繼續沿著教研室和學校領導、以及自己制定的規劃前行,爭取在各方面有所提高。以上是我工作了一年的心得體會,有不好的地方我一定會繼續改進,爭取做到最好。
新教師培訓心得體
會
篇一:新教師培訓心得體會 -- 成長 在理想的路上成長 ——新教師培訓心得體會 理想是什么?托爾斯泰說,“理想 是指明的路燈,沒有理想,就沒有堅定 的方向,而沒有方向,就沒有生活。中 央電視臺一位出色的主持人說過,理想 不是我們兒時作文里的想象的美好職 業。當有一天你做了這件事情之后,未 必這件事情就是你的理想,而真正的理 想是你做了這件事情之后,重新定義你 的人生,愿意為之承受一切,付出一切, 那時你才有資格去說你的理想。
我的理想又是什么? 畢業后去學校當了一名代課老師, 在這其中,我曾以初生牛犢不怕虎的干 勁全力以赴的做事情,也曾用筆記錄下 自己的點滴。“從沒有任何事讓我的內 心感到如此震撼,讓我如此心懷熱情, 這,就是理想的力量。”多少次,真真 切切地感受到了教師職業的崇高,卻也 體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同 行的抱怨,更多地卻是看到他們孜孜不 倦的態度和精神,更加堅定了自己的決 心。
通過參加這次短期培訓,我學到了 很多東西。老師們的精彩講解和閃光的 個人魅力,使我受益匪淺,我體會到了 他們對于自己的教育理想的執著和堅 守。“守住一間教室”、“戴著鐐銬跳 舞”,這些話語讓人心潮澎湃。聽到老 師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的 一首首教育樂章,我無法抑制自己的感 動。沒有崇高的教育理想,沒有鍥而不 舍地向理想邁進的人生態度,沒有奉獻 青春與愛心的精神,他們怎么能在自己 的教育人生中創造教育奇跡?這將是我 為之奮斗的方向,是我需要用自己的一 生去詮釋的意義。
如今,在距離上我似乎離理想更近 了。而面對著它,我卻覺得自己離它很 遠。蘇霍姆林斯基這樣說,“一個真正 的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏, 這就是他通宵達旦地讀過一兩百本 書。”作為一位即將走上教師崗位的老 師,我汗顏,羞愧難當。我的精神世界 相對于一個優秀的教師來說太匱乏了。 在這兩天的培訓里,培訓老師們都不約 而同地談到了讀書的意義,我深刻地體 會到讀書之于教師專業發展的重要性, 對于教師成長的重要意義。鄭宏老師講 述了如何做一個好老師,其中最重要的 一點是讀萬卷書。對于教師而言,我們 要“讀教育經典,讀教育報刊,讀人文 書記,讀有關學生方面的書”,只有讀 書才能充實我們的人生,才能使人生變 得有意義,正如王老師在報告中所說的 那樣,我們要“讓讀書成為一種習慣, 養成一種學習的生活方式”。承擔著教 書育人這一職責的教師,需要用自己的 行動去影響學生,使他們養成閱讀的習 慣,促進學生的健康成長。如果教師沒 有閱讀的熱情,怎能點燃學生的閱讀熱 情?如果教師自己不讀書、不學習,如 何能說服教導學生去讀書? 除了鼓勵新教師“讀千古美文,做 謙謙君子”之外,新教師培訓的老師們 用他們的實際行動告訴我們,教育要用 心,教育者必須要奉獻自己的愛心。 “用
做事,用情做人,關注每個生命的 成長”,這是陳老師教育生活的真實寫 照,也是我們新教師在工作崗位上要奉 行的準則。 關愛學生是教師師德的靈魂, 是教師職業道德的最根本的表現。著名 的教育家夏丏尊說:教育沒有情感,沒 有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水, 就不能稱其為池塘,沒有愛,也就沒有 教育。因此,教師要公平地對待和評價 每一位學生,關愛、尊重、激勵每一個 學生,不拋棄,不放棄。不僅要關心學 生的學習,也要關心學生的心理健康, 引導學生全面、健康的成長。
培訓為我們新教師的實際發展也給 予了指導。教學常規方面,張老師指導 了我們如何寫教學計劃以及課后記;丁 老師就如何進行教學設計以實現有效課 堂教學進行了深刻的講解;在教學教法 經驗方面,韓老師通過“聽課、評課” 的指導,讓我們更加明確上好一堂專業 課的標準,適時改進教學方法和策略, 以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求 精。對于教師專業發展,各位教師先后 提到了教師進行教學反思的重要性,楊 老師講述的自己對教學過程的反思更讓 我們體會到教育名家的成功之路 -- 教學 反思。
這次培訓點亮了我即將踏上的教師 之路,使我更加明確了自己努力地方向, 堅定了為理想奮斗的決心。
一、終身學習。作為教師,我們首 先要豐富自己的專業知識,并且掌握必 須的心理學、 教育學和管理科學等知識。 其次,還要通過閱讀大量的教育經典、 人文書籍等充實自己, 豐富我們的智慧。 在實際教學中,教師必須勤于學習,勇 于實踐,扎扎實實,并通過向有豐富教 學經驗的優秀教師學習、 與同事的交流、 合作不斷提升自己。
二、關心熱愛學生。尊重、信任是 我們愛學生的基礎。我們要用自己的真 心去關愛、尊重、信任每一位學生,也 只有這樣,我們才能獲得他們的信任。 正如程老師所說的那樣,愛是可以收獲 的。我們要了解學生、走近學生,與學 生真誠地交流溝通,做學生的朋友、知 己,用愛心對待他們。
三、不斷反思,不斷豐富自己。教 育家朱永新認為,如果我們能隨時隨地 把我們的所思、所想、所感記錄下來, 相信這是你一生最大的財富。而培訓老 師的精彩講解無一不向我們展示出反思 對于教師專業成長的重要。經驗加反思 等于成長,我想我會把自我反思當成一 種習慣,以促進自己的成長。
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