黨委書記在保先教育活動轉入 “ 黨性分析、民主評議 ” 階段動員大會上講話

　黨委書記在保先教育活動轉入“黨性分析、 民主評議”階段動員大會上的講話 ?

　同志們：

　我鎮在非公有制經濟組織展開保持共產黨員先進性教 育活動第 1 階段“思想發動、學習培訓”的各項工作，在市 委的直接領導和沿海片指點組的具體指點下，經過同志們的 共同努力，開局良好，進展順利，較好地完成了第 1 階段的 各項工作任務。經市委保持先進性教育活動辦公室批準，從 今天起正式轉入“黨性分析、民主評議”階段。我先對第 1 階段工作進行小結，然后就如何做好第 2 階段工作談幾點意 見。等 1 會鎮先進性教育活動領導小組組長、鎮委書記李柏 林同志和沿海片指點組的領導還要為我們作唆使，大家務必 深入領會，切實把第 2 階段工作做好。

　1、思想發動、學習培訓階段工作的扼要回顧 ?

　在“思想發動、學習培訓”階段，我們堅持以學習實踐 “3 個代表”重要思想為主線，認真依照市委的統 1 部署， 緊扣非公有制企業黨組織和黨員的基本特點，把學習提高放 在突出位置，創新學習情勢，著力解決思想認識問題，到達 振奮精神，增強信心，增進工作。在這 1 階段，我們重點抓 了以下 3 方面工作：

　加強組織領導，堅持 1 把手親抓 1 號工程 ?

　依照市委的要求，鎮委高度重視，把先進性教育活動作 ?

　為我鎮基層組織建設的 1 號工程狠抓落實，成立領導小組， 鎮委書記親身任組長，親身弄調查研究，親身找業主和黨員 談話交心，親身抓工作聯系點，親身給黨員上黨課。成立

　?

　8 ?

　個指點組，由鎮委班子成員任組長，每組負責 1 個教育活動 單位。成立教育活動辦公室，黨群副書記任辦公室主任，成 員抽調參與過“3 講”、“3 個代表”教育活動辦公室工作， 經驗豐富、能力較強的同志組成。構成了鎮委書記親身抓， 黨委成員分工駐點抓，組織部門具體負責抓，先進性教育辦 公室協助指點抓，企業黨支部積極主動抓，上下聯動、層層 落實的工作局面。

　深入宣揚發動，充分調動黨員和業主對教育活動的熱忱 這個階段是全部教育活動的條件和基礎。我們從 1 開始 就注意抓好宣揚發動，把其作為開好局，起好步的突破口， 力求通過廣泛的宣揚、深入的發動，提高非公有制企業負責 人、黨員、大眾的思想認識，消除他們的思想顧慮，為教育 活動創造良好的環境。首先，多種情勢宣揚和發動，廣泛征 求意見和建議。2 月 28 日召開全市先進性教育活動前期準備 工作會議后，鎮委成立了以班子成員為組長的 ?

　14 個調研組， ?

　對全鎮所有非公有制經濟組織中的黨員進行地毯式的調查 摸底登記，統 1 宣揚提綱、統 1 調查登記表、統 1 佩帶工作 證，并且邊調研、邊宣揚、邊發動。調查了 ?

　106 個非公有制 ?

　經濟組織，登記了 321 名非公有制經濟組織中的黨員。在調 查摸底登記的基礎上，分別召開了非公有制企業負責人、支 部書記、黨員和員工座談會 6 個，聽取他們對展開教育活動 的意見和建議，并對黨員的思想狀態作了深入的專題調研。

　這不但使教育活動 1 開始就具有廣泛的大眾基礎，而且基本 摸清非公企業黨員思想狀態和現實表現，為下 1 步找準和解 決好存在

　問題打下了基礎。其次，層層動員，深入發動。在 4 月 3 日分別組織參加了全市企業負責人動員大會、黨員動 員大會后，我們召開了先進辦全部成員、指點組成員和各非 公有制企業支部組織委員參加的會議，學習貫徹市兩個動員 大會精神，又進行了再動員。并且，各指點組由班子成員帶 隊，分別到負責聯系的各黨支部組織黨員圍繞兩個動員大會 的精神集中展開學習討論，思想發開工作做到既有廣度又有 深度。再次，鎮廣播電視、《道滘通訊》社等新聞媒體廣泛 進行宣揚，跟蹤報導教育活動展開的進程，使先進性教育活 動深入人心。通過量情勢、多渠道做好宣揚發開工作，業主、 黨員對教育活動反應熱烈。業主顧慮逐漸消除，對教育活動 表示大力的支持和配合。如眾信制衣有限公司從人、財、物 和時間上積極支持教育活動，花了 3 萬多元新裝修了 1 個會 議室專門給支部展開教育活動使用，并表示支部活動需要占 用上班時間的，公司 1 律批準相干黨員請假， 工資照舊支付， 從而解決了黨員的后顧之憂，更加安心參加學習。黨員對教 育活動的思想認識普遍比較到位，認為這是 1 次 10分難得的 加強黨性鍛煉、提高本身素質的機會。廣大黨員學習熱忱高 漲，都能依照計劃安排，認真參加集中輔導課，自覺完成必 讀篇目，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習心得。

　創新學習方式，增強黨員自我教育的能力 ?

　我們針對非公有制企業黨員 “活動性較大，散布面較散， 工作任務較重，作息時間較緊”等特點，把個人自學作為 1 個重要環節來抓，要求廣大黨員在“自己讀、自己思、動手 寫、開口談”4個方面多下工夫。讀就是重點讀好《保持共 產黨員先進性教育讀本》；思就是依照《讀本》每一個篇目編 寫的思考題，結合個人工作、學習和生活實際，帶著問題去 學習；寫就是認真撰寫學習心得體會文

　章；談就是以黨支部 為單位進行學習討論，人人亮思想，談體會，在相互交換中 提咼思想認識。

　在抓好黨員自學同時，我們切實采取各種靈活多樣的學 習方式，有效提高黨員學習的積極性，使全部學習培訓工作 顯得生動活潑，富有成效。1 是集中輔導學習。為加強黨員 的理論學習，把學習引向深入，我們從 ?

　4 月 14 日開始，連 ?

　續 5 天，利用晚上的休息時間舉行“先進性教育活動學習培 訓班”，組織黨員集中展開培訓。培訓班認真組織了《展開 保持共產黨員先進性教育活動的重大意義》、《非公有制經 濟組織中黨員如何實踐“3 個代表”》、《非公有制經濟組 織中黨員如何體現黨的先進性》3 個專題輔導課。其中鎮委 ?

　書記、領導小組組長李柏林同志作了《非公有制經濟組織中 黨員如何體現黨的先進性》專題輔導，從理論與實踐相結合 的高度，從歷史反思與現實對比的角度，從改造客觀世界與 改造主觀世界的體會中，深入淺出地闡明了教育活動的重大 意義，黨員先進性的深入內涵和黨員先進性體現的途徑等 等。廣大黨員全情投入這次學習，氣氛良好，熱忱高漲，反 應熱烈，每晚參加學習的黨員比較齊。2是討論交換學習。

　為強化學習效果，培訓班每晚都安排 ?

　2 名思想覺悟較高、綜 ?

　合素質優秀，不同類型、具有代表性的黨員上臺談學習心得 體會，有成功創業的本地黨員企業主、有擔負企業生產骨干 的外來活動黨員、有表現出色的女黨員等等。3 個輔導課的 學習，共安排 6名黨員在大會上作了發言。我們還以支部為 單位組織黨員結合思想

　和工作實際，圍繞 3 個輔導課的主題 展開討論，每一個黨員都要發言，不斷提高黨員的思想認識。

　迪高公司黨支部編印《學習園地》專刊發至每一個黨員，打算 每一個階段都最少出 1 期，加強學習情況交換，推動本支部的 教育活動向縱深拓展。3 是典型帶動學習。總結了我鎮 ?

　5 名 ?

　非公企業優秀共產黨員的先進業績，組織各支部展開向身旁 的先進共產黨員學習的活動，組織黨員參加沿海片組織的珠 海市外來工青年黨員、106 大代表付麗君同志報告會；全鎮 廣泛展開向鄭培民同志學習活動，和向防治“非典”斗爭 中出現的感人肺腑、可歌可泣的先進人物、先進業績學習活 動，通過榜樣的示范帶動作用， 引導廣大黨員堅定理想信心， 自覺實踐黨的主旨，發揮先鋒模范作用。4 是電化教育學習。

　除傳統的理論學習方式外，組織黨員觀看了《英雄兒女》、 ?

　《焦裕祿》、《孔繁森》、《鄧小平》等表現優秀共產黨員 題材的影視片，通過各個時期共產黨員先進性的具體表現， 使黨員深入領悟共產黨員先進性是歷史的具體的統 1，保持 共產黨員先進性關鍵是堅持與時俱進，開辟創新，自覺把努 力實踐“3 個代表”落實到具體的工作當中。我們還把 3 個 集中輔導課，各期先進性教育活動論壇錄制成 ?

　vcd 在道滘 ?

　視窗開設先進性教育活動網頁，黨員因工作忙錯過學習機會 的，可隨時進行補課，保證學習質量。5 是比賽鼓勵學習。

　舉行了先進性教育活動知識比賽和非公有制經濟組織黨員 先進性標準有獎征文活動。《道滘通訊》將開辟先進性教育 專欄，分期

　刊登征文比賽中獲獎的優秀文章。6 是結對贈書 促學。我們舉行結對向 8 個非公有制企業黨支部贈書活動， 贈送黨建、政治理論等方面的書籍 800 多冊，解決非公企業 黨組織和黨員學習資料不足的困難。

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