講黨課材料

　黨課材料

　同志們:

　按照黨的群眾路線教育實踐活動要求和黨工委統一部署～縣級黨員領導干部要到自己的聯系點上黨課。借今天的機會～我結合工作實際～談幾點學習體會～與大家共同學習交流。重點講三個問題。

　一、深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

　按照十八大的精神～中央決定從 2013 年下半年開始～用一年左右時間～分兩批在全黨自上而下開展黨的群眾路線教育實踐活動。目前～我們正在進行第二批教育實踐活動～第二批教育實踐活動涉及的單位和人員范圍更廣、領域更寬、人員數量更多～與群眾聯系更直接、更緊密～涉及的矛盾和問題具體復雜～群眾期望值高～任務更加艱巨。搞好第二批教育實踐活動～對于鞏固第一批教育實踐活動成果～確保教育實踐活動不斷取得實效、取信于民～以作風建設的新成效夯實黨執政的群眾基礎～把全面深化改革各項任務落到實處～推動經濟社會持續健康發展～具有十分重要的意義。

　,一,開展群眾路線教育實踐活動～是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策

　堅持黨要管黨、從嚴治黨～提高管黨治黨水平～是我們黨作為馬克思主義執政黨加強自身建設的一條基本經驗。怎樣從嚴治黨,集中一定時間內～對領導干部和黨員的思想和 1

　工作作風進行全面整頓～糾正各種不良作風和現象～是我們從嚴治黨的一個優良傳統和好方法。1942 年到 1945 年初～毛澤東倡導了反對主觀主義以整頓學風、

　反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風的延安整風運動。通過整風～實現了全黨在思想上、政治上、組織上的空前統一。新世紀之交～我們黨更加重視在全黨開展集中學習和教育實踐活動。1998 年～針對黨內存在的一系列思想政治問題～尤其是黨風問題～全黨深入開展了以‚講學習、講政治、講正氣?為主要內容的黨性黨風教育活動, 2004 年開展了以實踐‚三個代表?重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動,2008 年開展的深入學習實踐科學發展觀活動～針對黨員干部在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題～在著力增強黨的先進性、提高黨的執政能力方面下功夫～基本實現了黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的目標。這些學習和教育實踐活動～是對整風運動成功經驗的正確運用～也是從嚴治黨的重要舉措。黨的十八大決定在全黨開展群眾路線教育實踐活動～主要是為了在改革開放 30 多年取得的輝煌成就的基礎上更上一層樓～必須解決當下部分黨員、干部在貫徹落實黨的群眾路線方面存在的不符合為民務實清廉要求的問題～主要體現在官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風嚴重問題～以及消極懈怠、脫離群眾、貪污腐敗、貧富不均、公平正義缺失等方面～這些問題嚴重損害著群眾的利益～為群眾最為不滿。目的是引導黨員、干部牢 2

　固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點～貫徹黨的群眾路線～切實改進作風～始終贏得人民群眾的信任和擁護～夯實黨的執政穩定基礎。

　,二,開展群眾路線教育實踐活動～是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署

　順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設～是黨的十八大報告提出的黨的建設的重要目標～是加強黨的執政能力建設、保持黨的先進性和純潔性、轉變黨的領導方式的必然要求和重大舉措。重視學習、善于學習～是我們黨的傳統優勢,為人民服務是我們黨的宗旨的集中體現,勇于創新、不斷創新是我們

　黨的顯著特征,三者統一于我們黨團結帶領廣大人民群眾建設中國特色社會主義偉大事業的實踐之中。當前～有些領導干部對群眾漠不關心～干工作不走群眾路線～不傾聽群眾呼聲～想當然做決策。這種官僚主義、形式主義的作風不但反映不了群眾的意愿～作出的決策甚至會侵害群眾的利益。這些問題廣為群眾詬病～群眾迫切希望改變現狀。開展群眾路線教育實踐活動～真誠傾聽群眾呼聲～真實反映群眾愿望～真情關心群眾疾苦～不斷回應、引導、滿足人民群眾的新期待和新要求～塑造開放、平等、尊重、包容、溝通的領導風格和工作方式～是回應群眾關切、順應群眾期盼的重大部署～是加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨的題中應有之意。加強學習型政黨建 3

　設～最根本的是要拜人民為師～向人民群眾學習～尊重人民的首創精神～從廣大人民群眾的火熱生活、工作實踐中汲取智慧和靈感,加強服務型政黨建設～最根本的是要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識～以人民群眾的利益、愿望和要求為指引～轉變服務方式～充實服務內容～提高服務能力,加強創新型政黨建設～最根本的是要把人民對美好生活的向往～作為我們黨的奮斗目標～緊緊圍繞人民群眾利益關系的新變化、意愿訴求的新發展和思想認識的新情況進行組織體系、工作方式和體制機制創新。

　說到底～開展群眾路線教育實踐活動～切實解決黨在思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設存在的突出問題～黨員、干部自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高的能力就會增強～黨的執政能力就會得到提高～黨就能始終保持馬克思主義政黨的先進性～始終保持思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔～學習型創新型服務型政黨建設就會加強～黨的事業就會獲得人民群眾的更大支持～黨的執政地位就會堅如磐石。

　,三,開展群眾路線教育實踐活動～是凝聚人民力量共同推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措

　人民是歷史的主體～生機勃勃的中國特色社會主義偉大事業～是億萬人民群眾的共同事業～是由億萬人民群眾親身參與和創造出來的。中國特色社會主義偉大事業的開創～肇始于對廣大人民群眾愿望要求的回應,中國特色社會主義偉 4

　大事業每前進一步～都離不開廣大人民群眾的推動。在實現社會主義現代化的征程中～我們黨正是緊緊依靠人民～才取得了舉世矚目的偉大成就,同時～廣大人民群眾也正是在親身參與的中國特色社會主義偉大事業中得到了看得見、摸得著的實惠和利益～才形成了發自肺腑的擁護中國共產黨的內在力量。當前～我們國家正處在全面建成小康社會的決定性階段。世情、國情、黨情繼續發生深刻變化～中國特色社會主義面臨的發展機遇和風險挑戰前所未有～制約科學發展的體制機制障礙較多～深化改革開放和轉變經濟發展方式任務艱巨～城鄉區域發展差距和居民收入分配差距依然較大～社會矛盾明顯增多。黨和人民在利益上的根本一致性～決定了我們黨在團結帶領人民進行社會主義現代化建設過程中～要破解發展難題～實現改革攻堅～順利爬坡過坎～必須更加緊密地依靠人民～從人民群眾之中汲取智慧和力量～心往一處想～勁往一處使～形成推動改革發展的強大合力。群眾路線從一定意義上說～就是一種深入群眾、理解群眾、動員群眾、組織群眾、實現群眾利益的工作理念和工作形態,黨群關系從一定意義上說～既是外在的互動關系～又是內在的共鳴關系。因此開展群眾路線教育實踐活動～有助于我們黨再度凝心聚力、凝神聚氣～消弭一切雜音噪音干擾～沖破一切思想利益障礙～以光明的前景吸引人～以改革的紅利激勵人～形成向著社會主義現代化進發的強大推動力量。

　,四,開展群眾路線教育實踐活動～是實現中華民族偉 5

　大復興的中國夢的堅強保證

　2012 年 11 月 29 日～習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出～實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。‚中國夢?一經提出～在社會各界引起廣泛共鳴。實現夢想需要求真務實、真抓實干。開展群眾路線教育實踐活動～反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風～著力解決人民群眾反映強烈的突出問題～提高做好新形勢下群眾工作的能力～將為推動經濟持續健康發展、全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。當前～各級黨組織和黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的～在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作～但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題～黨內脫離群眾的現象還大量存在。有的黨員干部不愿做群眾工作～群眾觀念淡薄～對群眾感情不深,有的黨員干部不會做群眾工作～不懂群眾心理～不了解群眾愿望～工作方法簡單生硬,有的黨員干部不敢做群眾工作～遇到群體性事件往往驚慌失措～甚至處臵失當、激化矛盾。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出～奢靡之風嚴重。這些問題～嚴重損害黨在人民群眾中的形象～嚴重損害黨群干群關系～必須認真加以解決。解決這些問題就要在群眾路線教育實踐活動中貫穿‚照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求。照鏡子～主要是以黨章為鏡～對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型～對照改進作風要求～在宗旨意 6

　識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠～主要是按照為民務實清廉的要求～勇于正視缺點和不足～嚴明黨的紀律特別是政治紀律～敢于觸及思想、正視矛盾和問題～從自己做起～從現在改起～端正行為～自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊～保持共產黨人良好形象。洗洗澡～主要是以整風的精神開展批評和自我批評～深入分析發生問題的原因～清洗思想和行為上的灰塵～保持共產黨人政治本色。治治病～主要是堅持懲前毖后、治病

　救人方針～區別情況、對癥下藥～對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒～對問題嚴重的進行查處～對不正之風和突出問題進行專項治理。

　只有切實糾正黨員干部在貫徹群眾路線中的不良作風～使黨員、干部思想進一步提高～作風進一步轉變～黨群干群關系進一步密切～為民務實清廉形象進一步樹立～才能真正調動廣大人民群眾的主動性積極性～真正發揮人民群眾的首創精神～最大限度地集中全社會、全民族的智慧和力量～動員和組織廣大人民投身到實現中華民族偉大復興的中國夢的建設中來。

　二、如何做好新形勢下的人民教師

　當前～隨著黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展～反腐敗的持續深入～規范黨員領導干部的各項具體制度頒布實施～使全體黨員領導干部經歷了一場深刻的思想政治洗禮～讓廣大人民群眾感受到了以習近平同志為總書記的黨中央 7

　從嚴治黨的決心～贏得了干部群眾的好評。在這種新形勢下～身為一名教師～如何踐行黨的群眾路線～如何做一名合格的人民教師。經過思考和總結～我認為要做好以下幾個方面:

　一是要信念堅定。習近平同志在今年視察我們菏澤～與各縣區廣大干部座談時～講話強調～‚要堅定理想信念～堅守精神家園～干工作搞事業都要靠這一點～這才是‘永動機’～才能練就金剛不壞之身。?充分說明了理想信念可以使人志存高遠、堅毅剛強、矢志不渝、孜孜追求～對一個人極端重要。目前～我們廣大教師大多數理想信念堅定～已成為我區教育事業發展的中流砥柱。但也極少數教師在理想信念方面存在這樣那樣的問題。有的對共產主義、中國特色社會主義心存懷疑,有的對西方社會制度和價值觀念推崇向往～對社會主義前途沒有信心,有的不信馬列主義信鬼神～遇事算命看相燒香拜佛～到封建迷信中尋找寄托,有的在不觸及自身利益時唱高調～一旦涉及自身待遇等具體問題～就處處以個人利益為重～與學校

　討價還價、推諉扯皮,有的甚至背棄理想信念～走上了違規違紀甚至違法的道路。包括現在盛行的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風～歸根結底都是因為理想信念不堅定。因此～在當今多元、多變的思想沖擊下～我們廣大教師要時刻保持警醒～牢固樹立宗旨意識～堅守理想信念～做到在大是大非面前旗臶鮮明～在急難重任務面前無所畏懼～在各種誘惑面前立場堅定。

　二是要勤勉務實。廣大教師擔負著教書育人的重任～是 8

　社會主義建設者和國家接班人的培育者～必須做到勤勉務實。勤勉務實是理想信念和作風的具體表現～關乎黨的形象～關乎教育事業興衰。‚空談誤教、實干興教?～‚一個行動～勝過一打綱領?。因此～新時期的人民教師不能精神懈怠、得過且過,不能夸夸其談、文過飾非,不能只圖虛名、不務實效。希望廣大教師勤勉敬業、求真務實、真抓實干、精益求精～堅持把干工作的出發點放到為黨盡責、為民服務、為教育事業奮斗上～把干工作的重心放到立足實際、著眼長遠上～把干工作的目標放到教書育人、求實效上～努力開發區教育事業的發展添磚加瓦、做出貢獻。

　三是敢于擔當。林則徐有句名言:“茍利國家生死以～豈因禍福避趨之。”這就要求我們要敢于擔當。敢于擔當是黨的干部包括教師必須具備的基本素質～擔當大小～體現一個人的胸懷、勇氣和格調～有多大擔當～才能干多大事業。當前～我國對技能人才、特別是高技能人才的需求呈現出日益強勁的勢頭。我們教育系統的廣大干部承擔著教書育人的重任～必須做到敢于擔當。但是目前～在我區教育系統中～有個別校領導和學校的中層干部～面對教育發展中遇到的難題～總是推諉扯皮、敷衍塞責,有的對需要費力氣、下功夫解決的問題～推脫擱臵、毫無主見、觀望附和,有的奉行好人主義～八面玲瓏～不敢批評～不敢得罪人,有的對工作一副事

　不關己高高掛起～多一事不如少一事的態度。等等。這些問題危害極大～必將極大地削弱全體教師隊伍的戰斗力～嚴重制約 9

　我們教育事業的發展。因此～希望廣大教師要以本次群眾路線教育實踐活動為契機～不斷樹立自我～堅持原則～勇于負責～面對大是大非敢于亮劍～面對問題敢于迎難而上～面對困難敢于挺身而出～面對失誤敢于承擔責任～面對歪風邪氣敢于斗爭。

　四要廉潔從教。廉潔是教師立教之本。孟子認為‚教者必以正?～為師不廉～師道必壞,師道壞～則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識～授業解惑～而且還要用高尚的人格魅力立身傳道～成為學生求知、做人的楷模。但是～在當前～由于受社會不正之風的感染和分配不公等問題的影響～有極個別教師不熱心本職工作～對本職工作不盡職盡責～忙于應付～把主要精力用于校外辦班“創收”或第二職業上,有的還利用教師職業之便～違規從家長或學生手中謀取私利等～這種種行為嚴重損害了教師形象。為此～希望廣大教師要以堅定的立場來維護教師廉潔從教的形象～不能因為心理上的不平衡～就利用職責之便謀取私利。我們應自覺地將師德原則、師德規范內化于心～刻意操守～自覺抵制不義之利的誘惑、社會潮流的沖擊～看事業重如山～視名利淡如水～懷一身正氣、灑兩袖清風～時刻保持拒腐蝕、永不沾的育人本色。

　三、以教育實踐活動為契機，努力推進全區教育事業又好又快發展

　教育是國計～也是民生～聯系群眾最廣泛～服務群眾最直接。在教育系統開展好群眾路線教育實踐活動～必將促進 10

　教育事業的快速健康發展。因此～廣大教育工作者～特別是黨員教師要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機～認真貫徹落實黨工委部署～跟上時代節拍～以‚打

　造素質教育～黨員教師先行?為已任～從實際出發～帶頭做貫徹落實黨的群眾路線的表率～做推進開發區教育事業又好又快發展的排頭兵。

　一是帶頭加強師德建設。‚學高為師～德高為范?。教師的道德情操、人格魅力～直接影響著學生思想素質、道德品質和行為習慣的養成。可以說～師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠～決定了教師執著的追求和人格的高尚～也決定了教育事業改革和發展的成敗。今天～面對改革開放進一步深化、社會主義市場經濟快速發展的新形勢～面對樹立和落實科學發展觀、促進人的全面發展的新要求～面對 ‚開發區作風轉變年、國家級開發區創建年?這一活動主線～更加迫切需要我們以黨的群眾路線教育實踐活動為契機～著力加強師德建設～提升師德水平～為教育改革和發展提供堅實有力的師資保障。尤其是當前～教育改革不斷深化～素質教育升級發展～不僅需要教師更新知識結構～提升教育質量～更需要教師特別是黨員教師有良好的思想素質和高尚的師德～站在維護黨的先進性和純潔性的高度～塑造順應時代發展需要、展現時代風采的人師形象。希望每一名黨員教師都要從自身做起～帶頭學習教育法規～嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《教師行為‚六不準?》等制度～提升道德 11

　素質～珍視個人操守～爭當為人師表的楷模。

　二是帶頭深化素質教育。在全面推進素質教育、加快培養適應現代化社會要求的人才的新形勢下～廣大教育工作者必須及時更新觀念～變革思維方式～創新運行機制～改革統意義上的教育教學形式。這是我們做好新時期教育工作～確保取得新形勢下教育發展競爭新優勢的首要前提。教育工作者～尤其是廣大黨員教師～要把教好書、育好人作為評價自身為民務實服務的首要標準～牢固樹立改革創新意識～大膽探索實踐～推進學校教育盡快實現‚四個轉變?～即由知識本位向人本位轉變、

　重傳授向重發展轉變、重教向重學轉變、學會向會學轉變～積極投身教育創新實踐～爭當教書育人的典范。

　三是帶頭提高自身素質。‚打鐵還需自身硬?～教育是培養人的事業～是樹標桿的行業～作為知識的傳播者和創造者～我們黨員教師理應帶好頭～把提升素質放在第一位～重視學習～善于學習～在精通業務知識、增強育人本領上爭當排頭、做好示范。黨員教師要結合群眾路線教育實踐活動～加強自身業務學習～掌握現代教育技術和手段～積極參與教育科研工作～用現代教育理論與教育教學方法武裝自己～努力追求教育方式方法的現代化和高效益～力爭做到在理論上超前、業務上領先～在工作和實踐中與學生同時成長。要通過黨的群眾路線教育實踐活動～增強我們推動發展的創新力、把握發展的駕馭力、對事物發展規律的思辨力～爭當本職業務的 12

　骨干。

　四帶頭倡行實干苦干。習近平總書記在我們菏澤考察時講話強調～‚一張藍圖繪就后～……關鍵是實干苦干?。自 2006 年我區全面接手教育工作以來～黨工委、管委會始終堅持教育優先發展戰略～始終堅持將經濟發展成果惠及教育事業～每年都加大財政投入～短短幾年的時間～對全區 35 處中小學全部實施了改建、擴建～并新建城區學校 4 處,即～區實驗小學、丹陽路小學、長城路小學和渤海路小學,,同時全 了教師補充機制～著力加強教師隊伍建設～合理調整面實行 學校布局～優化教育資源配臵～不斷改善辦學條件～大手筆促進了全區教育持續發展、又好又快發展。今年我們又規劃并開工了開發區高中和九年一貫制學校建設～實現了開發區沒有區屬高中、沒有義務教育一貫制學校的零突破～全面繪就了開發區教育事業快速發展、健康發展的新藍圖。藍圖繪就～接下來～就需要我們廣大教師～尤其是黨員教師要全面貫徹落實習總書記視察菏澤的講話精神～樹牢為教

　育事業獻身的意識～牢記自己肩負著為國家和社會培養跨越發展的建設者和接班人歷史重任的職責～忠誠黨的教育事業～立足崗位～忠于職守～堅持實干苦干～努力做無愧于黨和人民的靈魂工程師。試想一下～如果我們黨員教師都這樣去做～普通教師也這樣去做～相信我區的教育工作在現有基礎上～會有一個更大更高的飛躍和提升～必將為開發區創造跨越發展的‚潛績?～積蓄百年樹人的后勁。

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　同志們～教育是民族振興和社會進步的基石,教育振興～黨員有責。我相信～在這次黨的群眾路線教育實踐活動中～黨員教師一定會高樹師表形象～爭做教育先鋒～工作上爭先、事業上率先、各方面領先～在教育實踐活動中充分體現黨員先進性～為辦好讓人民滿意的教育、服務和推動全區經濟社會跨越發展、又好又快做出積極的應有貢獻:

　謝謝大家。

　二〇一四年三月二十八日

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