計算機網絡的畢業設計范文(精選5篇)

發布時間:2021-10-24 11:42:27| 瀏覽次數：

以下是為大家整理的關于計算機網絡的畢業設計5篇 , 供大家參考選擇。

計算機網絡的畢業設計5篇

計算機網絡的畢業設計篇1

前言

計算機網絡在初期是計算機與通信相結合的產物,它的出現和發展使計算機應用發生了質的變化。在經歷了以大型主機為核心的集中式運算和以個人電腦為基本單元的分布式處理后,計算機的處理模式已發展成現在的網絡計算,其應用范圍已遠遠超出了科學計算,成為無所不在的工具。計算機網絡的發展既受到計算機科學技術和通信科學技術的支撐,又受到運用計算機網絡的那些領域技術的支持。如今,計算機網絡從體系結構到實用技術已逐步走向系統化、科學化和工程化。

在計算機時代早期，眾所周知的巨型機時代，計算機世界被稱為分時系統的大系統所統治。在七十年代，大的分時系統被更小的微機系統所取代。遠程終端計算機系統是在分時計算機系統基礎上，通過Modem（調制解調器）和PSTN（公用電話網）把計算機資源向地理上分布的許多遠程終端用戶提供共享資源服務的。遠程終端用戶似乎已經感覺到使用"計算機網絡"的味道了。在遠程終端計算機系統基礎上，人們開始研究把計算機與計算機通過PSTN等已有的通信系統互聯起來。1969年12月， Internet的前身--美國的ARPA網投入運行，它標志著我們常稱的計算機網絡的興起。八十年代初，隨著PC個人微機應用的推廣，PC聯網的需求也隨之增大，各種基于PC互聯的微機局域網紛紛出臺。計算機網絡系統是非常復雜的系統，計算機之間相互通信涉及到許多復雜的技術問題，為實現計算機網絡通信，計算機網絡采用的是分層解決網絡技術問題的方法。但是，由于存在不同的分層網絡系統體系結構，它們的產品之間很難實現互聯。為此，國際標準化組織ISO在1984年正式頒布了"開放系統互連基本參考模型"OSI國際標準，使計算機網絡體系結構實現了標準化。進入九十年代，計算機技術、通信技術以及建立在計算機和網絡技術基礎上的計算機網絡技術得到了迅猛的發展。

摘要

當今世界，各種先進的技術飛速發展，給人們的生活帶來了深遠的影響，它極大的改善我們的生活方式。在以計算機為代表的信息科技的發展更是日新月異，從各方面影響和改變著我們的生活，而其中的計算機網絡技術發展更為迅速，已經滲透了我們生活的各個方面，人們已經離不開計算機網絡，并且隨著因特網的迅速普及，給我們的學習與工作生活條件帶來更大的方便，我們與外部世界的聯系將更加的緊密和快速。

隨著網絡技術、Internet的發展和CERNET(中國教育科研網)的迅速壯大，很多學校建成校園網并接入到CERNET。校園網的建設已成為學校實力與發展水平的標志。建設一個先進實用的校園網，實現校內外信息的快速傳遞，使教學、科研、管理步入信息化，網絡化，從而提高辦學水平和辦學效益已成為必然之選。

校園網主要用于學校內部網絡通信，也會利用因特網進行外部上網活動，但是，網絡流量主要集中于校園網內部，因此對網絡交換能力要求較高，校園網上網會有多媒體教學，視頻點播等多種帶寬應用。

信息交流功能主要有兩個方面的服務功能：互聯網信息服務和校內信息服務?；ヂ摼W信息服務可以使任何一個辦公室的計算機都能實現網上瀏覽、查詢信息的功能，使教師能夠拓寬視野，充分利用互聯網上的資源輔助教學，提升教學理念，提高教師的教學能力、教學水平和科研能力。

可以充分利用互聯網資源來宣傳學校，展示學校的辦學能力與辦學水平，展示教師的教學能力與科研能力，提升學校的辦學形象。校內信息服務能為教育教學和管理決策提供各項信息服務，能為全校師生提供相互交流、相互學習的平臺。

第一章需求分析

校園網的建設是合乎目的性和規律性的統一體，要想在網絡建設的過程中始終把握設計尺度，必須事先做好充分的需求分析。需求分析的過程是網絡設計的起點，跨出這一步，后面得工作才能開展。

1.1校園網建網需求

在知識經濟和數字化生存時代，校園網在資源共享、知識傳播、育人管理等方面發揮越來越重要的作用，校園網網絡系統的建設，是非常必要的，也是可行的。主要表現在：

第一，當前校園網信息系統已經發展到了與校際互聯、國際互聯、靜態資源共享、動態信息發布、遠程教學和協作工作的階段，發展對學校教育現代化的建設提出了越來越高的要求。

第二，教育信息量的不斷增多,使各級各類學校、家庭和教育管理部門對教育信息計算機管理和教育信息服務的要求越來越強烈。個人是否具有獲得信息和處理信息的能力對于能否成功進入職業界和融入社會及文化環境都是個決定性的因素,因此學校應該培養所有學生具有駕馭和掌握這種技術的能力。第三，我國各級教育研究部門、軟件開發單位、教學設備供應商和各級學校不斷開發提供了各種在網絡上運行的軟件及多媒體系統，并且越來越形象化、實用化，迫切需要網絡環境。

第四，現代教育改革的需要。在校園網中將計算機引入教學各個環節，從而引起了教學方法，教學手段，教學工具的重大革新。對提高教學質量，推動我國教育現代化的發展起著不可估量的作用。

第五，隨著經濟發展，我國各級學校對教育的投入不斷加大；計算機技術的飛速發展，使相應產品價格不斷下降；同時人們的認識水平和經濟實力不斷提高，大量計算機進入學校和家庭，使得計算機用于教育信息管理和信息服務是完全可行的。

1.2部門機構應用需求

公共試驗樓：節點密集，上課時間對網絡帶寬的需求較大，其它時間基本上對網絡有要求。

公共教學樓：方便教師進行多媒體教學和遠程視頻教育。

網絡中心：管理校園網整個網絡，必須確保網絡中心的正常運行。

圖書館：電子閱覽室，方便同學從校內或者校外查閱各種網上的書籍和資料。允許校校之間的互聯，實現教育圖書的資源共享。

行政樓：辦公網絡、特別是行政辦公網絡的數據傳輸量不大，但非常注重安全性。而在網絡中傳輸的是大量數據文件，視頻會議系統大多采用組播方式實現，因此，對帶寬的要求不高。

學生宿舍：節點密集，課余時間網絡流量較大，且多數為多媒體數據流，對網絡帶寬的需求較大。

1.3網絡系統性能需求

接入速率需求：接入速率最基本的是由端口速率決定的。對于骨干層、核心層的端口速率需要支持雙絞線、光纖的千兆位，甚至萬兆位速率，接入層需要百兆位到桌面。

響應時間：指從用戶發出指令到網絡響應并開始執行用戶指令所需的時間，響應時間越短，性能就越好，效率越高。局域網的響應時間通常為1ms~2ms，要求越高，所對應的網絡設備配置就越高檔，成本也就越高。對于一般的文字工作，通常的響應標準是可以滿足的，但對于大容量的多媒體文件傳輸，如視頻點播、遠程視頻教學等，響應時間就不能按正常標準要求那么高了，因為這樣會對整個網絡硬件，特別是服務器配置要求相當高，會大大增加成本。

并發用戶數支持：并發用戶數支持是指某一系統可以承載的同時訪問的用戶數，支持的并發用戶數越多，系統性能越好，當然所需的配置就越高檔。并發用戶數是指對相應應用服務器的性能要求，通常是由服務器的整體硬件配置決定的。

第二章網絡系統總體設計

網絡系統總體設計是一項復雜的創作，要嚴格遵循網絡設計原則。網絡設計策略是采取自上而下的方法。采用這種方法時，首先確定網絡應用程序和服務的需求，然后設計能夠支持它們的網絡。使用這種分層結構設計思想，這在層次結構分明的以太網中，具有高度的靈活性和可擴展性。

2.1系統總體設計方案概述

2.1.1網絡設計原則

校園網連接了包括教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍樓、教職工生活區等大量的信息點，學校管理、教育科研、電子教學、遠程教育和互聯網的引入以及對外技術交流與合作服務等大量的業務，要求校園網必須是一個實用的、高可靠、高效率、高擴展性、高安全性系統。

為實現校園網絡高質、高效互聯的目標要求，在網絡設計構建中，應始終堅持以下建網原則：

高可靠性：網絡系統的穩定可靠是應用系統正常運行的關鍵保證，在網絡設計中選用高可靠性網絡產品，設備充分考慮冗余、容錯能力和備份，同時合理設計網絡架構，制訂可靠的網絡備份策略，保證網絡具有故障自愈的能力，最大限度地支持系統的正常運行。主干網絡設備的主要部件必須支持帶電熱插拔，在萬一出現局部故障時應不影響網絡其他部分的運行，并且故障便于診斷和排除。充分體現計算機網絡的高可靠性。

技術先進性和實用性：保證滿足校園業務應用系統業務的同時，又要體現出網絡系統的先進性。在網絡設計中要把先進的技術與現有的成熟技術和標準結合起來，充分考慮網絡應用的現狀和未來發展趨勢。

靈活性及可擴展性：根據未來業務的增長和變化，網絡可以平滑地擴充和升級，減少最大程度的減少對網絡架構和現有設備的調整。

可管理性：對網絡實行集中監測、分權管理，并統一分配帶寬資源。選用先進的網絡管理平臺，具有對設備、端口等的管理、流量統計分析，及可提供故障自動報警。

安全性：制訂統一的網絡安全策略，整體考慮網絡平臺的安全性。

2.1.2網絡拓撲結構

圖2-1是學校綜合樓網絡拓撲圖：

圖2-1

2.1.3 IP地址規劃和VLAN的劃分

使用子網劃分技術，大部分網絡能夠獲得較好的地址規劃。但在校園網中，由于網絡的數量與主機的數量比例不平衡，這里就需要可變長的子網掩碼（VLSM）技術作為規劃的依據。

VLAN用于將數據流分類和分離以及控制單個配線間和大樓內的廣播數據流。

綜合樓各部門及樓層間vlan的劃分：

網絡中心

綜合樓（2樓）

綜合樓（5樓）

綜合樓（6樓）

綜合樓（7樓）

綜合樓（4樓）

綜合樓（8樓、9樓）

2.1.4網絡設備選型

（1）核心層交換機選擇

核心交換機采用模塊化三層交換機，配置1或2塊交換路由板，1個雙絞線業務板和若干塊光接口模塊業務板。對于模塊化三層交換機，用戶可任意選擇不同數量、不同速率和不同接口類型的模塊，以適應千變萬化的網絡需求。而且模塊化交換機大都有很強的容錯能力，支持交換模塊的冗余備份，并且往往擁有可熱插拔的雙電源，以保證交換機的電力供應。

（2）匯聚層交換機選擇

區域匯聚層交換機選擇具有安全控制能力和QoS保障能力，擁有較多GBIC或SFP端口的三層固定配置交換機。。

（3）接入交換機選擇

接入層交換機采用可網管的交換機，實現對每臺接入計算機的控制，實現VLAN、PVLAN的劃分，確保最大限度的網絡訪問安全。根據接入計算機的數量，可以靈活的選擇24口或48口的交換機。

2.2交換模塊設計

2.2.1核心層交換服務

（1）路由冗余：核心交換機是整個網絡的核心和心臟，如果發生致命性的故障，將導致本地網絡的癱瘓，所造成的損失也是難以估計的。因此，對三層路由采用熱備份是提高網絡可靠性的必然選擇。在一個三層路由完全不能工作的情況下，它的全部功能便被系統中的另一個備份路由完全接管，直至出現問題的路由器恢復正常，這就是熱備份路由協議（Hot Stand by Router Protocol）。

（2）冗余鏈路：通過在核心層部署冗余鏈路，可確保發生故障時網絡設備能找到替代路徑來發送數據。核心層使用了第三層設備，則除備用外，這些冗余鏈路還可用于負載均衡。對于一個網絡的負載均衡，可以從網絡的不同層次入手，由于核心層的業務量分布比較高，所以在核心層可以采用傳輸鏈路聚合。鏈路聚合技術為消除傳輸鏈路上的瓶頸與不安全因素提供了成本低廉的解決方案。

（3）互聯拓撲：網絡中的大多數核心層都采用全互聯或部分互聯拓撲。在全互聯拓撲中，任何兩臺設備都直接相連。雖然全互聯拓撲具有全面冗余的優點，但難以布線和管理且成本高昂。對于大型網絡，通常采用部分互聯拓撲。在部分互聯拓撲中，每臺設備至少與其他兩臺設備相連，這提供了足夠的冗余，同時比全互聯拓撲簡單。

（4）安全機制：在控制平面，防止非法路由更新報文導致的網絡癱瘓；在管理平面，利用SNMPv3網管協議，提供基于802.1x、AAA/Radius的用戶身份認證以及分級的用戶權限管理保證了設備管理的安全性；在轉發平面，支持IP、VLAN 、MAC和端口等多種組合精細綁定。

2.2.2匯聚層交換服務

匯聚層是接入層和核心層之間的路由選擇邊界，也是遠程站點和核心層之間的連接點。主要提供了用戶的匯聚功能和服務質量保證的功能。在匯聚層能夠真正做到通過識別用戶及應用提供不同的服務質量保證。

匯聚層的多層交換機提供了眾多功能，有助于實現網絡設計目標，同時減輕核心層設備的壓力。這些功能包括有：過濾和管理數據流；實施訪問控制策略；向核心層通告路由前對路由進行匯總；防止接入層故障或中斷影響核心層；在接入層VLAN之間進行路由選擇。匯聚層設備還用于在數據進入園區核心層前管理隊列和確定數據流的優先順序。

（1）匯聚層的路由選擇：匯聚層設備提供的三層路由功能，可以為二層上不同VLAN之間進行路由選擇；另一個重要功能是路由匯總，也叫路由聚合。路由匯總給網絡帶來了很多好處，其中包括：路由選擇表中的一條路由可代表眾多其他路由，這縮小了路由選擇表；減少了網絡中的路由選擇更新數據流；降低了核心設備的開銷。

（2）匯聚層的交換：成對地部署多層交換機，并在它們之間平均地分配接入層交換機。這種配置稱為大樓交換塊。每個交換塊獨立運行，這樣，單臺設備發生故障便不會導致整個網絡癱瘓，甚至整個交換塊出現故障也不會影響太多終端用戶。

2.2.3接入層交換服務

（1）接入層堆疊設計：接入層網絡是純二層交換網絡，提供用戶的網絡接入。由于接入層設備需要部署在樓層，因此要求這些設備容易管理并且投資成本少。對于計算機機房、電子閱覽室、學生公寓等接入計算機數量很大的接入場所，應當采用可堆疊交換機，以提供大量的100 Mbps端口。接入交換機之間以高速堆疊模塊相互連接在一起，并借助1000Mbps鏈路實現與匯聚層交換機之間的連接。為了提高網絡穩定性和網絡帶寬，可以將2~4條千兆位鏈路綁定在一起借助鏈路匯聚技術實現鏈路冗余、負載均衡和帶寬倍增，以確保所有計算機都能夠無阻塞地實現與校園網絡的連接。

（2）接入層鏈路匯聚設計：如果接入層所連接的計算機數量較多，除了使用上面所說的堆疊技術之外，還可以使用鏈路匯聚的方式實現接入層交換機之間的高速連接，既增加了接入層交換機之間的互聯帶寬，又提高了連接的穩定性。

（3）接入層級聯設計：如果接入網絡的計算機數量較多，需要由多臺交換機才能滿足用戶需求時，也可以采用最簡單的級聯方式。當然，如果接入層交換機擁有1000Mbps端口，那么采用級聯方式也可以實現接入層交換機之間的高速連接。

2.3廣域網接入模塊設計

（1）靜態轉換是指將內部網絡的私有IP地址轉換為公有IP地址，IP地址對是一對一的，是一成不變的，某個私有IP地址只轉換為某個公有IP地址。借助于靜態轉換，可以實現外部網絡對內部網絡中某些特定設備（如服務器）的訪問。

（2）動態轉換是指將內部網絡的私有IP地址轉換為公用IP地址時，IP地址對是不確定的，而是隨機的，所有被授權訪問上Internet的私有IP地址可隨機轉換為任何指定的合法IP地址。也就是說，只要指定哪些內部地址可以進行轉換，以及用哪些合法地址作為外部地址時，就可以進行動態轉換。動態轉換可以使用多個合法外部地址集。當ISP提供的合法IP地址略少于網絡內部的計算機數量時?？梢圆捎脛討B轉換的方式。

第三章綜合布線

3.1綜合布線

綜合布線是一個能支持多種應用系統的模塊化、靈活性極高的建筑物內或建筑物之間的信息高速傳輸通道，其組成部件包括不同系列和規格的通信介質、連接硬件（如配線架、連接器、適配器、插座和插頭）以及電氣保護設備等。一個設計良好的綜合布線對其服務的設備應具有一定的獨立性，能互連多種不同應用系統的設備，如模擬或數字式的公共系統設備，也能支持語音、數據、圖形圖像和視頻設備。

3.1.1.綜合布線模塊劃分

綜合布線一般采用星形拓撲結構。該結構下的每個分支子系統都是相對獨立的單元，對每個分支系統的改動都不影響其他子系統，只要改變節點連接方式就可使綜合布線在星形、總線形、環形、樹形等結構之間進行轉換。綜合布線采用模塊化的結構。按每個模塊的作用，可把它分成六個部分：工作區子系統、配線（水平）子系統、干線（垂直）子系統、管理子系統、設備間子系統、建筑群子系統。

3.1.2 綜合布線的特點

與傳統的布線相比，綜合布線具有許多的優越性。其特點主要表現為它的兼容性、開放性、靈活性、可靠性、先進性和經濟性，而且在設計、施工和維護方面會帶來許多方便。

3.1.3設計規范的確定

我們為本校的校園網設計的綜合布線系統將基于以下目標：

（1）符合當前和長遠的信息傳輸要求。

（2）布線系統設計遵從國際（ISO/CEI11801）標準。

（3）布線系統采用國際標準建議的星形拓撲結構。

（4）基于100Mbps應用需要。

（5）布線系統的信息出口采用國際標準的RJ45插座。

（6）布線系統符合綜合業務數據網的要求。

（7）布線系統要立足開放原則。

3.1.4布線要求

校園網絡計算機主機房位于綜合樓的三樓。然后通過光纜分別連至校內的其他建筑，在各建筑內部采用五類4對5類UTP電纜連接到設備間的配線架。

3.2系統設計

3.2.1工作區子系統的設計

工作區系統又稱為服務區子系統,它是由RJ-45插座和所連接的設備組成,對于校園網的用戶,基本上需求不是很大,故基本型即可。

基本型,用銅芯電纜組網，每個工作區的配線電纜為一條4對雙絞線,引至樓層配線架。

系統支持語音、數據、圖像等功能，能隨應用的需要轉向更高功能的布線系統。

3.2.2水平子系統的設計

水平子系統也稱為水平布線系統。水平布線子系統是從RJ-45插座開始到布線主干的子系統。由4對5類UTP組成，能支持大多數現代化通信設備。

用線采用UTP雙絞線。

長度不超過90米。

UTP雙絞線布線方式采用線槽管道布線方式。

綜合樓一樓施工平面圖如圖圖3-1，其余樓層平面圖詳見（附件1）

圖3-1

3.2.3 管理子系統的設計

為了管理方便，各層的交換機統一安放在設備間的配線架，故各層交換機只需一條光纜連接即可。

管理間的設計及建設應考慮一下因素：

管理間位置

各樓層管理間一般設置在弱電豎井內

管理間環境要求

管理配線間要盡量保持無塵，注意防火，散熱良好，每個電源插座容量不小于300W，并根據設備的要求及有關規定保證一定的溫度和濕度。建議的最佳溫度和濕度：溫度 16℃～26℃，濕度 45%～65%。

配線架排列

管理間的配線間排列應遵守原則：進出線方便，跳線方便、盡量短，墻面布局合理、占用空間小。

（4）跳線管理

采用EIA/TIA 568B 接線方式，級聯時若交換機無級聯口，可用交叉線連接。

（5）系統接地

確保穿線金屬管、金屬線槽與橋梁之間及各配線架的金屬外殼

具有良好的電氣連接特性，所有設備間ingredients提供接地端接子。

3.2.4 干線子系統的設計

干線子系統是結構化布線系統的骨干，包括：

供干線走纜走線用的垂直通道；

設備間與網絡接口之間的連接電纜；

設備間與建筑群子系統之間的連接電纜；

主設備間與計算機中心間的電纜。

干線子系統的設計必須能滿足當前的需求，同時又能適應今后的發展。

綜合樓垂直布線圖如圖3-2

圖3-2

3.2.5 設備間子系統的設計

設備間子系統中的電話、數據、計算機主機設備及其保安配線設備宜設在一個房間內。設備間的位置及大小應根據設備的數量、規模、最佳網絡中心等內容綜合考慮確定。在設備間子系統的設計和安裝過程中還需要考慮配備不間斷電源UPS和安全因素。同時，建筑群的線纜進入建筑物時應有過流、過壓保護設施，設備間室溫保持在10℃～27℃，相對濕度保持在30%～80%。

3.3施工進度控制

施工進度控制關鍵就是編制施工進度計劃，合作安排好前后序作業的工序，綜合布線工程具體的作業安排如下：

（1）對于與土建工程同時進行的布線工程，首先檢查垂井、水平線槽、信息插座底盒是否已安裝到位，布線路由是否全線貫通，設備間、配線間是否符合要求，對于需求安裝布線槽道的布線工程來說，首先需要安裝垂井、水平線槽和插座底盒等。

（2）敷設主干布線主要是敷設光纜或大對數電纜。

（3）敷設水平布線主要是敷設雙絞線。

（4）線纜敷設的同時，開始為各設備間設立跳線架，跳線面板光纖盒的安裝。

（5）當水平布線工程完成后，開始為各設備間的光纖及UTP/STP安裝跳線板，為端口及各設備間的跳線設備做端接。

(6)安排好所有的跳線板及用戶端口，做全面性的測試，包括光纖及UTP/STP，并提供報告交給用戶。

綜合布線系統工程施工組織進度見下表15-1

表3-3 綜合布線系統工程施工組織進度

圖3-3

3.4 綜合布線系統的預算設計方式

預算設計方式取費的主要內容一般由材料費、施工費、設計費、測試費、稅金等組成。下表是一種典型的綜合布線系統工程預算標價設計表。

布線工程報價

網絡設備報價

總報價

第四章網絡系統設計的實現

在前一章中，給出了校園網網絡系統的規劃設計方案。通過本章，將在給出的設備上配置一系列相應的命令參數，來完成已規劃好的具體方案，實現校園校的需求。網絡配置拓撲圖如圖4.1。

圖4.1

4.1配置核心層

核心層交換機通過自己的端口同廣域網接入模塊相連，并負責整個校園網的VLAN間的路由選擇。

設置交換機名稱。當需要telnet登錄到多臺交換機時，通過交換機的名字，方便的確認其所在的位置。

（1）配置核心層交換機的基本參數，包括核心交換機本地密碼、管理IP和telnet密碼配置。設置交換機名稱。當需要telnet登錄到多臺交換機時，通過交換機的名字，方便的確認其所在的位置。

Switch>

Switch >en

Switch #conf t

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.

Switch (config)#hostname SW-A \\更改主機名稱

SW-A(config)#interface vlan 1

SW-A(config-if)#ip address 172.16.1.1 255.255.255.0 \\配置telnet的IP

SW-A(config-if)#no shutdown

SW-A(config-if)#exit

（2）配置核心層交換機的服務器群vlan及vlan IP

SW-A(config)#vlan 100

SW-A(config-vlan)#exit

SW-A(config)#interface range f0/1-3

SW-A(config-if-range)#SW-1port access vlan 100

SW-A(config-if-range)#exit

SW-A(config-if)#no shutdown

4.2配置匯聚層

匯聚層交換機除了負責將交換機進行匯聚之外，還為整個交換網絡提供VLAN間的路由選擇。匯聚層共有兩個三層交換機組成，分別是SW-1和SW-2.

（1）配置匯聚層交換機的基本參數，包括核心交換機本地密碼、管理IP和telnet密碼配置。設置交換機名稱。當需要telnet登錄到多臺交換機時，通過交換機的名字，方便的確認其所在的位置。

（1）交換機SW-1上的配置

Switch(config)#hostname SW-1

SW-1(config)#interface vlan1

SW-1(config-if)#ip address 172.16.1.2 255.255.255.0

SW-1(config-if)#no shutdown

SW-1(config-if)#exit

SW-1(config)#enable password 123

SW-1(config)#line vty 0 4

SW-1(config-line)#password 123

SW-1(config-line)#login

SW-1(config-line)#exit

交換機SW-2上的配置

Switch(config)#hostname SW-2

SW-2(config)#interface vlan1

SW-2(config-if)#ip address 172.16.1.3 255.255.255.0

SW-2(config-if)#no shutdown

SW-2(config-if)#exit

（2）配置匯聚層交換機的vlan及端口的分配

交換機SW-2上的vlan

SW-1>en

SW-1#conf t

SW-1(config)#vlan 2

SW-1(config-vlan)#exit

SW-1(config)#interface f 0/2

SW-1(config-if)#Switchport access vlan 2

SW-1(config-if)#exit

SW-1(config)#vlan 3

SW-1(config-vlan)#exit

SW-1(config)#interface f0/3

SW-1(config-if)#switchport access vlan 3

SW-1(config-if)#exit

SW-1(config)#vlan 4

SW-1(config-vlan)#exit

SW-1(config)#interface f0/4

SW-1(config-if)#Switchport Access vlan 4

SW-1(config-if)#exit

SW-1(config)#vlan 5

SW-1(config-vlan)#exit

SW-1(config)#interface f0/5

SW-1(config-if)#Switchport access vlan 5

SW-1(config-if)#exit

交換機SW-2上的vlan

SW-2(config)#vlan 17

SW-2(config-vlan)#exit

SW-2(config)#interface f0/17

SW-2(config-if)#switchport access vlan 17

SW-2(config-if)#exit

SW-2(config)#

SW-2(config)#vlan 18

SW-2(config-vlan)#exit

SW-2(config)#interface f0/18

SW-2(config-if)#switchport access vlan 18

SW-2(config-if)#exit

SW-2(config)#

SW-2(config)#vlan 19

SW-2(config-vlan)#exit

SW-2(config)#interface f0/19

SW-2(config-if)#switchport access vlan 19

SW-2(config-if)#exit

SW-2(config)#

SW-2(config)#vlan 20

SW-2(config-vlan)#exit

SW-2(config)#interface f0/20

SW-2(config-if)#switchport access vlan 20

SW-2(config-if)#exit

4.3配置廣域網接入模塊-路由器

廣域網接入模塊采用的是路由器，通過完成在Internet和校園網內網間路由數據包。此外還要在該設備上配置相應的ACL，實現數據包的過濾功能。

（1）配置路由器的基本參數，本地密碼和TELNET的配置

Router(config)#enable password 123

Router(config)#line vty 0 4

Router(config-line)#password 123

Router(config-line)#login

Router(config-line)#exit

Router(config)#

（2）配置路由器的接口IP

Router(config)#interface f0/0

Router(config-if)#ip address 10.10.10.2 255.255.255.0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config)#interface serial 1/0

Router(config-if)#ip address 28.28.28.1 255.255.255.0

Router(config-if)#no shutdown

Router(config-if)#exit

（3）配置靜態路由功能

Router(config)#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 10.10.10.1

Router(config)#ip route 192.168.2.0 255.255.255.0 10.10.10.1

Router(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 10.10.10.1

Router(config)#ip route 192.168.4.0 255.255.255.0 10.10.10.1

Router(config)#ip route 192.168.5.0 255.255.255.0 10.10.10.1

Router(config)#ip route 192.168.18.0 255.255.255.0 10.10.10.1

Router(config)#ip route 192.168.19.0 255.255.255.0 10.10.10.1

Router(config)#ip route 192.168.20.0 255.255.255.0 10.10.10.1

（4）配置路由器的NAT

Router(config)#ip nat pool internet 28.28.28.1 28.28.28.1 netmask 255.255.255.0 \\配置NAT公網IP 范圍

Router(config)#access-list 10 permit 192.168.0.0 0.0.255.255

Router(config)#ip nat inside source list 10 pool internet overload

第五章 Server服務器

5.1 DHCP的工作過程

5.1.1提供 IP 租用地址

DHCP 服務器監聽到客戶端發出的 DHCP discover 廣播后，它會從那些還沒有租出的地址范圍內，選擇最前面的空置 IP ，連同其它 TCP/IP 設定，響應給客戶端一個 DHCP OFFER 封包。由于客戶端在開始的時候還沒有 IP 地址，所以在其 DHCP discover 封包內會帶有其 MAC 地址信息，并且有一個 XID 編號來辨別該封包，DHCP 服務器響應的 DHCP offer 封包則會根據這些資料傳遞給要求租約的客戶。根據服務器端的設定，DHCP offer 封包會包含一個租約期限的信息。

5.1.2接受 IP 租約

　　如果客戶端收到網絡上多臺 DHCP 服務器的響應，只會挑選其中一個 DHCP offer 而已(通常是最先抵達的那個)，并且會向網絡發送一個DHCP request廣播封包，告訴所有 DHCP 服務器它將指定接受哪一臺服務器提供的 IP 地址。同時，客戶端還會向網絡發送一個 ARP 封包，查詢網絡上面有沒有其它機器使用該 IP 地址；如果發現該 IP 已經被占用，客戶端則會送出一個 DHCPDECLIENT 封包給 DHCP 服務器，拒絕接受其 DHCP offer ，并重新發送 DHCP discover 信息。事實上，并不是所有 DHCP 客戶端都會無條件接受 DHCP 服務器的 offer ，尤其這些主機安裝有其它 TCP/IP 相關的客戶軟件。客戶端也可以用 DHCP request 向服務器提出 DHCP 選擇，而這些選擇會以不同的號碼填寫在 DHCP Option Field 里面。換一句話說，在 DHCP 服務器上面的設定，未必是客戶端全都接受?？蛻舳丝梢员Ａ糇约旱囊恍?TCP/IP 設定，并且主動權永遠在客戶端這邊。

5.1.3租約確認

　　當 DHCP 服務器接收到客戶端的 DHCP request 之后，會向客戶端發出一個

DHCPACK 響應，以確認 IP 租約的正式生效，也就結束了一個完整的 DHCP 工作過程。

DHCP 發放流程第一次登錄之后：一旦 DHCP 客戶端成功地從服務器哪里取得 DHCP 租約之后，除非其租約已經失效并且 IP 地址也重新設定回 0.0.0.0 ，否則就無需再發送 DHCP discover 信息了，而會直接使用已經租用到的 IP 地址向之前之 DHCP 服務器發出 DHCP request 信息，DHCP 服務器會盡量讓客戶端使用原來的 IP 地址，如果沒問題的話，直接響應 DHCPack 來確認則可。如果該地址已經失效或已經被其它機器使用了，服務器則會響應一個 DHCPNACK 封包給客戶端，要求其重新執行 DHCP discover。至于 IP 的租約期限卻是非常考究的，并非如我們租房子那樣簡單，以 NT 為例子：DHCP 客戶端除了在開機的時候發出 DHCP request 請求之外，在租約期限一半的時候也會發出 DHCP request ，如果此時得不到 DHCP 服務器的確認的話，客戶端還可以繼續使用該 IP ；當租約期過了87.5%時，如果客戶端仍然無法與當初的DHCP服務器聯系上，它將與其它DHCP服務器通信。如果網絡上再沒有任何DHCP服務器在運行時，該客戶端必須停止使用該IP地址，并從發送一個Dhcpdiscover數據包開始，再一次重復整個過程。

5.1.4 DHCP服務的安裝和配置

1、在“服務器角色”對話框中選擇“DHCP服務器”選項，將計算機安裝為DHCP服務器。

在“作用域名”對話框（如圖5-1）中指定該DHCP服務器的作用域的名稱。

2、在“IP地址范圍”對話框（如圖5-2）中設置DHCP服務器分配的IP 地址范圍，并設置“子網掩碼”和子網掩碼的長度。

如圖5-1 如圖5-2

3、在“添加排除”對話框（如圖3）中設置保留的、不再動態分配的IP 地址范圍。

4、設置“租約期限”的時間，默認期限為8天。

5、在“配置DHCP選項”對話框（如圖4）中選中“是，我想現在配置這些選項”單選按鈕。

如圖5-3 如圖5-4

6、在“路由器（默認網關）”對話框（如圖5）中指定網關的IP 地址。

7、在“域名稱和DNS服務器”對話框（如圖6）中設置域名稱和DNS服務器的IP 地址。

如圖5-5 如圖5-6

5.2 DNS服務

5.2.1DNS概述

　 DNS 是計算機域名 (Domain Name System) 的縮寫，它是由解析器和域名服務器組成的。域名服務器是指保存有該網絡中所有主機的域名和對應IP地址，并具有將域名轉換為IP地址功能的服務器。其中域名必須對應一個IP地址，而IP地址不一定有域名。域名系統采用類似目錄樹的等級結構。域名服務器為客戶機/服務器模式中的服務器方，它主要有兩種形式：主服務器和轉發服務器。將域名映射為IP地址的過程就稱為“域名解析”。在Internet上域名與IP地址之間是一對一（或者多對一）的，域名雖然便于人們記憶，但機器之間只能互相認識IP地址，它們之間的轉換工作稱為域名解析，域名解析需要由專門的域名解析服務器來完成，DNS就是進行域名解析的服務器。DNS 命名用于 Internet等 TCP/IP 網絡中，通過用戶友好的名稱查找計算機和服務。當用戶在應用程序中輸入 DNS 名稱時，DNS 服務可以將此名稱解析為與之相關的其他信息，如 IP 地址。因為，你在上網時輸入的網址，是通過域名解析系統解析找到了相對應的IP地址，這樣才能上網。其實，域名的最終指向是IP。

5.2.2DNS服務器的安裝

1、在windows server 2003 服務器上運行“配置您的服務器向導”，在“服務器角色”對話框中選擇“DNS服務器選項”，將該計算機配置為DNS服務器。

2、DNS 組件安裝完畢，將自動打開“配置DNS服務器向導”對話框（如圖5-7），進一步配置DNS服務。

3、在“選擇配置操作”對話框（如圖5-8）中選中“創建正向查找區域”單選按鈕。

圖5-8 圖5-9

1、在“主服務器位置”對話框（如圖5-9）中，當在網絡中安裝第一臺DNS服務器時，選中“這臺服務器維護該區域”單選按鈕，可以將該DNS服務器配置為主DNS服務器。

2、在“區域名稱”對話框（如圖5-10）中輸入在域名服務機構申請的正式域名。

圖5-9 圖5-10

1、在“區域文件”對話框（如圖5-11）中選中“創建新文件，文件名為”單選按鈕。

2、在“動態更新”對話框（如圖5-12）中選中“不允許動態更新”單選按鈕。

圖5-11 圖5-12

1、在“轉發器”對話框（如圖5-13）中選中“是，應當將查詢轉發到下列IP地址的DNS服務器上”單選按鈕。并輸入ISP提供的DNS服務器IP地址。

2、安裝和配置完成后，系統提示該服務器已經成為DNS服務器。

圖5-13

5.3 Web服務

1、依次打開“開始”—“管理工具”---“Internet信息服務管理選項”。

2、右鍵“網站”選擇“新建站點”彈出對話框（如圖5-14），填寫對網站描述。在“IP地3、址和端口設置”對話框（如圖5-15）中配置網站的IP和端口。

如圖5-14 如圖5-15

1、在“網站主目錄”對話框（如圖5-16）中選擇網站所在目錄。

圖5-16

第六章網絡安全與防護技術

6.1 計算機網絡安全

計算機網絡安全問題是一個錯綜復雜的問題，它涉及到系統故障以及有意無意的破壞等。為了確保計算機網絡安全，需要采取物理措施、管理措施和技術等多方面措施。

計算機網絡安全的保護對象主要是數據、資源（硬件資源和軟件資源）和聲譽（用戶形象）。

6.1.1 計算機網絡安全的目的和功能

1、網絡安全的目的

計算機網絡安全就是研究如何保障計算機資源的安全，即計算機的系統資源和信息資源的安全。影響計算機網絡安全的因素主要有以下幾種：

實體安全、運行安全、數據安全、軟件安全和通信安全。

2、網絡安全的功能和措施

計算機網絡安全問題是一個很復雜的問題，任何時候都不會有一勞永逸的解決措施。因為計算機的安全與反安全會一直地進行下去，故要使計算機網絡具有較高安全性，需要將計算機系統的各種安全防護技術（如實體安全防護技術、防電磁輻射泄露技術、軟硬件防護技術、防火墻技術、數據保密變換以及安全管理與法律制裁等）結合使用，對計算機系統進行綜合分層防護，從而提高計算機網絡的整體防護水平。

6.1.2 網絡安全的潛在威脅

安全威脅是指某個人、物、事件對某一資源的機密性、完整性、可用性或合法性使用所造成的危害。安全威脅可分為故意威脅和偶然威脅，所謂偶然威脅是指由偶然因素造成的威脅（如信息被發往錯誤的地址）。而故意威脅又可進一步分為被動威脅和主動威脅，被動威脅是只對信息進行監聽（如搭線竊聽），而不對其進行修改。主動威脅包括信息進行故意的修改（如改動某次金融會議中貨幣的數量）。

1、基本威脅

信息安全的基本目標是實現信息的機密性、機密性、完整性、可用性以及資源的合法性使用。常見的4種基本威脅是：信息泄露、完整性破壞、拒絕服務和非法使用。

2、主要的可實現威脅：主要的可實現威脅可以分為滲入威脅和植入威脅；主要的滲入威脅有：假冒、旁路控制和授權侵犯；主要的植入威脅有：特洛伊木馬（Torjan Horse）和陷門。

3、潛在威脅

通過對各種威脅進行分析，可以發現某些特定的威脅可以導致更基本的威脅發生，這些特定威脅稱為潛在威脅。例如對于信息泄露這樣的一種基本威脅，可以找出以下幾種潛在的威脅：（1）竊聽；（2）業務流分析；（3）人員疏忽；（4）媒體清理。

6.1.3 網絡安全的策略

當安全具體化時，它有一定范圍，這個范圍便是屬于某個組織的處理和通信資源的集合，稱為安全區域。在某一個安全區域內，應該有一個關于安全問題的總體目標和規劃，這就是安全策略。

以下是幾種常見的網絡安全策略：（是抽象策略，不是具體策略）

（1）最小特權原則。（2）多道防線。（3）阻塞點。（4）最薄弱環節。

（5）失效保護機制。（6）普通參與。（7）防御多樣化。

6.2 防火墻技術

防火墻是設備在不同網絡或網絡安全域之間一系列部件的組合。防火墻可以分為硬件防火墻和軟件防火墻兩類。

6.2.1 防火墻的概念

“防火墻”是一種形象的說法, 其實它是一種由計算機硬件和軟件的組合, 使互聯網與內部網之間建立起一個安全網關( scurity gateway),從而保護內部網免受非法用戶的侵入。所謂防火墻就是一個能把互聯網與內部網隔開的屏障。

6.2.2 防火墻的作用和特性

1、防火墻的作用

（1）防火墻能強化安全策略（防火墻是阻塞點）。

（2）防火墻能有效的記錄Internet上的活動。如作日志記錄、有報警功能。

（3）防火墻能限制暴露用戶點，隱藏內部信息。

（4）防火墻是一個安全策略的檢查站。

（5）防火墻有轉換地址功能（IP地址）。

2、防火墻的特性

（1）所有內部對外部的通信都必須通過防火墻，反之亦然。

（2）只有按安全策略所定義的授權，通信才允許通過。

（3）防火墻本身是抗入侵的。

（4）防火墻是網絡的要塞點，是達到網絡安全目的的有效手段，因此，盡可能將安全措施都集中在這一點上。

（5）防火墻可以強制安全策略的實施。

（6）防火墻不能防范惡意的內部知情者。

（7）防火墻不能防范不通過它的連接。

（8）防火墻不能防御所有的威脅。

（9）防火墻不能防范和消除網絡上的PC機的病毒。

6.2.3 實現防火墻的主要技術

1、數據包過濾技術

數據包過濾(Packet?Filtering)技術是在網絡層對數據包進行選擇，選擇的依據是系統內設置的過濾邏輯，?被稱為訪問控制表(Access?Control?Table)。通過檢查數據流中每個數據包的源地址、目的地址、所用的端口號、?協議狀態等因素，或它們的組合來確定是否允許該數據包通過。?
2、應用級網關(Application?Level?Gateways)

應用級網關是在網絡應用層上建立協議過濾和轉發功能。?它針對特定的網絡應用服務協議使用指定的數據過濾邏輯，并在過濾的同時，對數據包進行必要的分析、?登記和統計，形成報告。實際中的應用網關通常安裝在專用工作站系統上。

?6.2.4 防火墻的體系結構

防火墻的體系結構可分為簡單結構和復雜結構。簡單結構包括屏蔽路由器結構和雙重宿主主機結構；復雜結構包括屏蔽主機體系結構（應用最多）和屏蔽子網體系結構。特點：此類防火墻結構有兩個屏蔽路由器和一個壁壘主機三部分構成。兩個路由器運行包過濾技術，主要負責數據的過濾檢查。壁壘主機運行代理服務技術，負責將合法數據轉發出去。入侵者必須通過內外路由器、壁壘主機三道防線才能進入內部系統。既使壁壘主機被侵害，內部系統仍然是安全的。

優點：安全性很高（三道防線、內部網對外部不可見、代理服務）。

缺點：結構復雜，造價高。

6.2.5 防火墻選擇原則

1、防火墻自身是否安全。

2、系統是否穩定。

3、防火墻是否高效。

4、防火墻類的訪問控制設備是否可靠。

5、功能是否靈活。

6.3上網行為管理主要功能

6.3.1原理

　上網行為管理內置國內最全的應用識別規則庫，最大的網頁地址庫，結合深度內容檢測技術、網頁智能識別等專利技術，為客戶解決網頁過濾、封堵與工作無關的網絡應用需求。

6.3.2網頁訪問過濾

互聯網上的網頁資源非常豐富，如果員工長時間訪問如色情、賭博、病毒等具有高度安全風險的網頁，以及購物、招聘、財經等與工作無關的網頁，將極大的降低生產效率。通過上網行為管理產品，用戶可以根據行業特征、業務需要和企業文化來制定個性化的網頁訪問策略，過濾非工作相關的網頁。

6.3.3網絡應用控制

聊天、看電影、玩游戲、炒股票等等，互聯網上的應用可謂五花八門，如果員工長期沉迷于這些應用，也將成為企業生產效率的巨大殺手，并可能造成網速緩慢、信息外泄的可能。通過上網行為管理產品，用戶可以制定有效的網絡應用控制策略，封堵與業務無關的網絡應用，引導員工在合適的時間做合適的事。

6.3.4帶寬流量管理

P2P下載、在線游戲、在線看電影電視等都在搶占著有限的帶寬資源。面對日益緊張的帶寬資源，除了增加預算擴充帶寬以外，企業還可以選擇合理化分配和管理帶寬。通過上網行為管理產品，用戶可以制定精細的帶寬管理策略，對不同崗位的員工、不同網絡應用劃分帶寬通道，并設定優先級，合理利用有限的帶寬資源，節省投入成本。

6.3.5信息內容審計

發郵件、泡BBS、寫Blog、聊IM已經司空見慣，然而信息的機密性、健康性、政治性等問題也隨之而來。通過上網行為管理產品，用戶可以制定全面的信息收發監控策略，有效控制關鍵信息的傳播范圍，以及避免可能引起的法律風險。

6.3.6上網行為分析

　　隨著互聯網上的活動愈演愈烈，實時掌握員工互聯網使用狀況可以避免很多隱藏的風險。通過上網行為管理產品，用戶可以實時了解、統計、分析互聯網使用狀況，并根據分析結果對管理策略做調整和優化。

結束語

我在校期間，學習了多門公共基礎課、專業基礎課和專業課，涉及大量的基礎理論和原理性問題。學生可在指導教師的指導下，選擇自己比較熟悉并有較深理解的某一理論問題，進行探討和研究.要求學生有較好的理論基礎,對某一理論掌握比較扎實,邏輯思維及分析問題能力強，同時能夠做到理論聯系實際，用所掌握的理論原理分析、解決實踐問題。學生應當圍繞所選定的理論問題，在廣泛收集資料，大量閱讀有關文獻的基礎上，總結前人的成就，分析前人的觀點，找出以往研究的薄弱之處，提出自己的見解，也可對某些理論原理的應用進行更深層的研究和探討，尋求更合理的成果和結論。

致謝

在畢業設計這段時間里，使我對所學的知識有了更深的了解，同時為了這份畢業設計，讓我認識到自己的不足，不過也正因為不足，使得我每天都要查閱大量的資料，讓我從這份畢業設計中受益匪淺。

所以，首先，感謝我的指導老師李巧君。從專業課學習，課題選擇、開題，到作品的完成、論文寫作，整個過程，李老師都傾注了大量的時間和精力。正是在李老師科學、嚴謹的指導下，我的畢業設計才得以順利完成

感謝組內各成員的齊心協力，努力奮斗；感謝我的同學、朋友及家人，是你們給予了強力的支持和鼓勵，在此表示深深的謝意。

參考文獻

[1]蘇英如等.《局域網技術與組網工程》.北京：中國水利水電出版社，2006，12

[2]黃道穎等. 《計算機網絡》.北京：科學出版社，2006，9

[3]胡勝紅，畢婭. 《網絡工程原理與實踐教程》.北京：人民郵電出版社，2005，9

[4]雷震甲. 《計算機網絡管理》.陜西：西安電子科技大學出版社，2006，12

[5]Laura A.Chappell，Ed Tittel著馬海軍，吳華等譯. 《TCP/IP協議原理與應用》.北京：清華大學出版社，2006，1

[6]David Barnes，Basir Sakandar著劉大偉譯. 《Cisco局域網交換基礎》. 北京：人民郵電出版社，2005，9

[7]Justin Menga著李莉，高雪，周永生譯. 《CCNP實戰指南：交換》. 北京：人民郵電出版社，2005，1

[8]Cisco System著中山大學思科網絡技術學院譯. 《CCNP1：高級路由》. 北京：人民郵電出版社，2005，3

[9]Cisco System著顏凱，楊寧，李育強，高翔譯. 《CCNP2：遠程接入》. 北京：人民郵電出版社，2006，3

[10]Prisilla Oppenheimer著《自頂向下網絡設計》.北京：人民郵電出版社.2005.2

[11]劉曉輝. 《網絡硬件搭建與配置實踐(第2版)》.電子工業出版社，2009，1

[12]Kenneth D.Stewart III，Aubrey Adams著思科系統公司譯. 《思科網絡學院教程CCNA Discovery計算機網絡設計和支持》.北京：人民郵電出版社，2009，3

[13]劉曉輝，王春海. 《網絡管理工具實用詳解(第2版)》.電子工業出版社，2009，1

[14]華為校園網解決方案 2007，2

計算機網絡的畢業設計篇2

計算機專業畢業論文題目

序號

畢業論文參考選題

多媒體教學軟件的設計與制作

IPv6路由技術的分析與實現

IPv6與IPv4的互連技術探討與實現

基于中間件的軟件開發方法探討

基于J2ME的移動終端軟件開發技術分析與實現

局域網的安全攻防測試與分析

無線局域網的攻擊工具的比較與分析

主機防火墻軟件系統的開發與設計

主機內容過濾系統的開發與設計

基于Socket的網絡聊天系統開發與設計

基于BREW的移動終端軟件開發技術分析與實現

局域網的組建與應用

無線局域網的組建與應用

虛擬局域網的組建與應用

磁盤陣列的安裝、設置、技巧

Windows Vista應用體會

Windows 2003 Server操作系統探討

計算機病毒的正確防御探討

網頁的設計與應用

GIS中的網絡路徑分析

組件式地理信息系統基礎與開發

基于Word的自動出題系統

計算機學院就業信息系統開發

社區醫院綜合管理信息系統的設計

在校大學生貸款管理系統的測試

多媒體課件或網絡課件制作

《C語言程序設計》網上考試系統的設計與實現

《C語言程序設計》網上考試系統的論壇實現

嵌入式Internet互聯網技術的應用及研究

Microsoft Office各組件的相互數據交換

《C++語言程序設計》課件和教學網站設計與實現

在校大學生貸款管理系統（學院級）的設計與實現

軟件測試技術理論與方法高效率化探討

《數字邏輯》實驗教學網站的設計與實現

我國中小學信息技術教育展望

網絡教學資源的開發在信息技術課程中的應用研究

中學新課程對信息技術教師的素質要求研究

多媒體教學技術的應用及研究

信息技術與課程整合的研究

中小學信息教師的地位危機

信息技術教師繼續教育的問題和對策

信息技術環境下的教師素質和能力、角色與地位

西北地區信息技術教師隊伍現狀及思考

網絡搜索引擎的分析與設計

并行環境MPI的搭建與應用

電腦圍棋的研究與發展

圍棋對弈程序的設計

國內高校計算機專業課程設計與分析

正規式與DFA變換算法及其實現

基于C/C++的SLR分析方法算法及實現

基于C/C++的C語言詞法分析器的設計與實現

基于命題演算推理算法及其實現

集合運算算法及其實現

關系運算算法及其實現

Boolean代數在計算機科學中的應用

圖的計算算法及實現

代數在計算機科學中的應用

xxxx課程多媒體課件設計與實現

新課程改革下中學信息技術課改情況調查分析

多媒體課件與傳統教學方法比較分析

中學信息技術教育對學生文化素養的影響現狀與對策

提高“多媒體課件”效果的有效策略研究

一個學籍管理系統設計與實現

一個人事檔案管理系統設計與實現

一個小型圖書資料管理系統設計與實現

中小學課表編排系統設計與實現

一個小型物資管理系統設計與實現

一個小型銷售管理系統設計與實現

一個小型酒店（賓館）管理系統設計與實現

幾種典型的智能優化方法及其應用領域研究

粒子群優化算法的MATLAB實現

《管理信息系統》課程網站設計

小型電子商務網站規劃

現代物流系統的分析與設計

中國智能交通系統研究現狀分析

空中交通流量管理系統的分析與設計

粒子群優化算法的典型應用

空中交通流量管理中的地面等待策略模型與算法設計

圖書館資料管理系統的設計與實現

高校學生學籍管理系統的設計與實現

教學互動網站的設計與實現

學生就業管理系統的設計與實現

基于Web的圖書管理系統

基于Web的信息發布系統

智能監控技術的應用與思考

數字水印在網絡作品版權保護中的應用

數字作品的版權保護技術

圖像置亂演示系統設計與實現

數字圖像加密與實現

Authorware中數據庫技術的應用標準

Authorware中多種菜單的實現

虛擬現實技術在多媒體課件開發中的應用

基于FLASH的多媒體課件設計與開發

基于Authorware的多媒體課件設計與開發

組建基于Linux的網格試驗平臺

基于Web的B/S模式的圖書資料系統的設計與實現

基于JSP的圖書資料管理系統（考試管理系統）的設計與實現

基于JSP的論壇系統的設計與實現

基于ASP技術的論壇系統的設計與實現

100

Linux操作系統的安裝調試

101

基于Web的留言板的設計與實現

102

基于Web的辦公室自動化（OA）系統的設計與實現

103

基于JSP的動態網站設計與實現

104

基于ASP的動態網站設計與實現

105

基于Flash 動畫的二叉樹中序線索化算法思想實現

要求：動畫演示過程與算法的執行過程匹配，并在同頁分左右顯示。左邊是算法的執行，右側是相應的算法執行過程演示。

106

小學信息技術課程教學內容與方法探討

107

小學四年級數學課中“圖形的變換”多媒體教學課件制作與教學方法探討

108

教務管理信息系統設計與實現

109

Windows系統注冊表的開發實例

120

Windows軟硬件資源管理器設計與實現

120

Java游戲程序開發

121

樹的（圖的）遍歷算法動態演示設計與實現

122

Flash動畫設計及制作

124

Internet技術在中學教學和教學研究的應用

125

開放實驗教學管理系統的研究與實踐

126

VBS類型的病毒研究和探索

127

計算機病毒解析與防范

128

中、小學校園網建設探討

129

計算機網絡安全與防范

130

網絡環境下教與學的研究與實現

131

利用網絡技術支持課堂教學改革

132

網絡環境下教學評價系統研究

133

Blog學習方式在中小學課堂中應用的研究

134

網絡視頻流媒體及其教育應用

135

基于TCP/IP協議的網絡聊天室的設計與實現

136

網上手機銷售系統的設計與實現

137

個人網站的設計與實現

138

基于J2ME技術的教育信息手機查詢系統的設計與實現

140

基于ASP（或JSP）和SQL SERVER的動態網頁留言版的設計與實現

141

《數據庫原理與應用》遠程多媒體課件的設計與開發

142

《數據庫原理與應用》CAI課件的設計與開發

143

學生成績管理系統的設計與實現（VB/VC/JAVA+ACCESS/ SQL SERVER，VB、VC、JAVA任選其一，ACCESS、SQL SERVER任選其一）

144

西安市（或其它城市）公交車線路查詢系統的設計與實現（VB/VC/JAVA+ACCESS/ SQL SERVER，VB、VC、JAVA任選其一，ACCESS、SQL SERVER任選其一）

145

西安市（或其它城市）列車車次查詢系統的設計與實現（VB/VC/JAVA+ACCESS/ SQL SERVER，VB、VC、JAVA任選其一，ACCESS、SQL SERVER任選其一）

146

淺談Internet防火墻技術

147

淺談計算機網絡安全漏洞及防范措施

148

計算機網絡故障的一般識別與解決方法

149

網絡攻擊的方法及對策初探

150

基于Web服務的應用程序設計

151

基于Web的學生成績管理系統

152

多媒體課件開發研究

153

中小學信息技術課程標準研究

154

下一代互聯網發展趨勢

155

信息系統建模方法的研究和應用

156

基于排隊論的建模及應用

157

有關模式匹配算法的研究

158

入侵檢測技術研究

159

網絡入侵檢測系統的分析與研究

160

中學生計算機奧賽的組織與培養

161

中小學信息技術課程在其他課程中的輔助作用

162

中小學信息技術課程的地位和意義

163

如何培養中小學生正確上網

164

PDA管理系統系統設計與實現 PDA管理系統系統設計與實現?

165

校園漫游系統設計與開發（制作校園某一部分的游歷，例如圖書館）

166

基于J2EE技術實現網上考試系統

167

基于J2EE技術實現醫務管理系統

168

基于J2EE技術實現人事工資管理系統

169

Web-GIS應用開發

170

Web服務應用研究與設計

171

基于OpenGL的3D游戲開發

172

信息技術教學方法研究

173

西安市旅游信息網站設計

174

中小學教育機器人的教學策略研究

175

校園地理信息設計

176

多媒體課件開發工具對比研究

1、

企業網或校園網的實施方案設計

2、

校園區局域網規劃與設計

3、

大型超市內部局域網的設計方案

4、

智能樓宇的計算機網絡研究與設計

5、

無線局域網技術分析與探討

6、

FTP協議的研究和應用

7、

Serv-u FTP服務器的分級管理模式在機房管理

8、

終端服務技術的研究和應用

9、

計算機病毒（木馬）的行為分析

10、

計算機病毒的原理和防范

11、

計算機網絡安全及防火墻技術

12、

網絡攻擊的行為分析

13、

Internet防火墻系統的設計

14、

路由器原理及在TCP/IP網絡中的應用

15、

無線通訊技術熱點及發展趨勢

16、

無線互聯網接入的優點和方式的實現

17、

校園局域網的組建與維護

18、

中小企業局域網組建和管理的實現

19、

論現代教育技術中的網絡應用

20、

試述如何利用現有網絡推進信息化技術的發展

21、

網絡綜合布線系統在實踐工作中的應用

22、

利用VLAN技術為企業開創網絡管理的新時代

23、

試述校園網絡中的不足

24、

論網絡化與企業發展的關系

25、

利用生成樹協議解決網絡中的循環問題

26、

大學校園網的設計與開發

27、

網絡在商業中的應用

28、

企業Intranet的構建及應用

29、

中小型企業內部網絡的構建及應用要點

30、

論網絡對社會的正負效應

31、

企業網絡的管理與維護要點

32、

網吧的組建與相關技術

33、

淺析網絡安全技術

34、

計算機網絡攻擊及解決辦法

35、

計算機網絡安全初探

1、

ARM核新型智能銀行排隊系統

2、

“四季書房”管理...的實現

3、

“四季書房”會員、借書管理系統的實現

4、

ARM核新型智能銀行排隊系統

5、

C精品課程的設計與實現

6、

FLASH在多媒體課件中的應用

7、

FLASH在網頁設計中的應用

8、

Flash制作

9、

FTP協議的研究和應用

10、

Serv-u FTP服務器的分級管理模式在機房管理

11、

Serv-u FTP在教學中的應用

12、

VoIP安全性分析和解決方案

13、

Web數據庫訪問

14、

辦公自動化系統…的實現

15、

博客系統的實現

16、

超市管理系統

17、

電子購物網站的設計與實現

18、

電子商務管理系統

19、

端口掃描技術與網絡攻擊

20、

多媒體CAI課件的設計與實現

21、

多媒體技術在教學中的實踐

22、

多媒體教學的優勢、誤區…

23、

多平臺CAI課件的開發技術

24、

高校學生管理系統

25、

構建基于Linux的Intranet系統

26、

機箱散熱原理

27、

基于Internet遠程教學的多媒體CAI課件設計

28、

基于JSP網上商品導購

29、

基于包過濾個人防火墻的研究與實現

30、

計算機病毒（木馬）的行為分析

31、

計算機病毒的原理和防范

32、

計算機輔助設計幾何建模方法的探討

33、

計算機網絡安全及防火墻技術

34、

簡易電子郵件系統的開發

35、

簡易網絡游戲

校園網拓撲分析與規劃

企業局域網的組建

淺談計算機網絡安全

校園網應用系統規劃

綜合布線系統

網吧組建與管理

校園網組建與維護

辦公自動化系統

分布式網絡化研究中心及其在敏捷制造中的應用

中學校園網絡工程方案

Windows系統安全與木馬攻擊研究

計算機網絡故障的一般識別與解決方法

計算機網絡故障的診斷與解決方法

計算機網絡環境下教師網絡安全意識和技術的探究

聯通寬帶小區設計與實現

高校校園網的組建與規劃

政府機關網上辦公自動化系統

網絡攻擊的防范與策優秀版

網絡故障類型和解決方法

校園辦公局域網組建

校園計算機網絡系統組建

校園局域網組建與互連

校園網建設技術方案

校園網站設計

ARP攻擊與防護措施及解決方案

校園網存在問題及其分析

　記住，永遠不要對父母說這十句話！

　　1.好了，好了，知道，真啰嗦?。蓱z天下父母心，父母的“啰嗦”其實是一種幸福。）

　　2.有事嗎，沒事？那掛了啊。（父母打電話，也許只想說說話，我們能否明白他們的用意，不要匆忙掛了電話！）

　　3.說了你也不懂，別問了?。ㄋ麄冎皇窍牒臀覀冋f說話。）

　　4.跟你說了多少次不要你做，做又做不好。（一些他們已經力不能及的事，我們因為關心而制止，但不要這樣讓他們覺得自己很無用。）

　　5.你們那一套，早就過時了。（父母的建議，也許不能起到作用，可我們是否能換一種回應的方式？）

　　6.叫你別收拾我的房間，你看，東西找都找不到！（自己的房間還是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）

　　7.我要吃什么我知道，別夾了！（盼著我們回家的父母總想把所有關心融在特意做的菜里，我們默默領情就好。）

　　8.說了別吃這些剩菜了，怎么老不聽?。。ㄋ麄円惠呑拥墓澕s習慣，很難改，讓他們每次盡量少做點菜就好。）

　　9.我自己有分寸，不要老說了，煩不煩。（他們只是擔心你吃虧。）

　　10.這些東西說了不要了，堆在這里做什么?。。ㄈ死狭硕紩钆f……）

　　當你還在襁褓時，她便天天抱著你，哄你入睡；當你到少年時代，她便天天念叨著你，夜夜幫你捻著棉被；當你終于離開家，遠行他方，她便天天牽掛著你。

　　有時候，我們總是在抱怨母親的嘮叨、念叨，總是在心煩她那些說了無數遍的關心話語。都說兒女是父母前輩子欠下的債，這句話不假。讓我們感恩于心，讓我們感恩父母那些點滴的關懷。

　　如果有一天，你發現母親煮的菜太咸太難吃，如果有一天，你發現父母經常忘記關電器；

　　如果有一天，你發現父親的花草樹木已漸荒廢，如果有一天，你發現家中的地板衣柜經常沾滿灰塵；

　　如果有一天，你發現父母不再愛吃青脆的蔬果，如果有一天，你發現父母愛吃煮得爛爛的菜；

　　如果有一天，你發現吃飯時間他們老是咳個不停，千萬別誤以為他們感冒或著涼（那是吞咽神經老化的現象）；

　　如果有一天，你發覺他們不再愛出門……也許是因為身體一天不如一天……

　　每個人都會老，父母會比我們先老。當父母不能照顧自己的時候，很多事情做得不好的時候，請不要嫌棄他們，并請維持他們的“自尊心”.

　　當他們不愛洗澡時，請抽空定期幫他們洗身體，因為縱使他們自己洗也不可能洗干凈；

　　當我們享受美食的時候，請替他們準備大小適當、容易咀嚼的一小碗。他們不愛吃，可能是因為牙齒咬不動了。

　　曾經聽到過這樣一個說法：其實，每位母親都是一位漂亮的仙女，她們有一件非常美麗的衣裳?？墒钱斔龥Q定做某個孩子母親的時候，當她準備呵護某個生命的時候，就會褪去這件美麗的衣裳，變成一名普通的女子，一輩子，平淡無奇。

計算機網絡的畢業設計篇3

計算機網絡實驗報告

院系：電氣工程學院

專業：自動化

班級：三班

實驗一 Internet應用

一、實驗目的：

1、在理論學習的基礎上，通過本實驗，理解和掌握常用軟件的配置和使用，從而能充分利用Internet資源服務于工作和學習。

2、通過本實驗，能更好地認識和理解網絡上所提供的豐富多彩的服務。

二、實驗步驟：

1、學習和掌握電子郵件收發工具軟件Microsoft Outlook Express。

Microsoft Outlook Express是當前常用的一種電子郵件收發軟件，包括Internet郵件客戶程序、新聞閱讀程序和Windows通訊簿。具有可管理多個郵件和新聞賬號、可脫機撰寫郵件、以通訊簿存儲和檢索電子郵件地址、并可使用數字標識對郵件進行數字簽名和加密、在郵件中添加個人簽名或信紙以及預訂和閱讀新聞組等多功能。

⑴配置郵件與新聞賬號；

⑵使用Outlook Express發送與接收郵件和新聞；

2、在此基礎上，下載并安裝常用的電子郵件收發工具軟件Foxmail軟件，配置郵件和收發郵件。

3、下載、安裝并研究常用的郵件服務器Easymail。重點理解郵件服務器的設置、郵件服務的客戶端設置。

4、下載、安裝并研究常用的代理服務器軟件WinGate。重點理解代理服務器軟件的配置。

5、下載、安裝并研究常用的FTP工具軟件CuteFTP。重點理解FTP工具軟件的配置。

6、下載、安裝并研究常用的下載工具軟件NetAnts和FlashGet，并用FlashGet下載天網軟件防火墻。

7、安裝、配置并研究天網軟件防火墻。

8、下載、安裝音樂播放軟件Winamp，并用Winamp播放MP3。

9、下載、安裝網絡收音機軟件龍卷風，并用龍卷風收音機播放中文和英文電臺。

10、先使用流媒體下載軟件StreamBox VCR下載電影，再用RealPlayer播放。

二、實驗結果

1、Microsoft Outlook Express

2、Foxmail

3 、Easymail

4、WinGate

5CuteFTP

6NetAnts FlashGet

7 Winamp

8龍卷風

9 StreamBox VCR

四、實驗總結

1、在做過這次實驗之后，學會了使用163，QQ郵箱之外的郵件收發工具軟件Microsoft Outlook Express，雖然在軟件下載過程中遇到了一些問題，但安裝好后按照網上所找到的使用方法進行發郵件實驗，還是很成功的。

2、下載安裝FlashGet后，發現用它下載軟件也非常方便，以前只知道用迅雷、搜狗什么的，原來專業的下載軟件還是功能更強大的。使用FlashGet下載了天網軟件防火墻，節省了很多時間。

實驗二TCP/IP協議的測試及用HTML制作網頁

一、實驗目的：

1、在理論學習的基礎上，通過TCP/IP測試，加深對TCP/IP的理解。

2、在理論學習的基礎上，通過本實驗，加深對HTML語言的理解。

3、通過本實驗，學會用HTML語言制作簡單的網頁。

二、預備知識：

（一）?TCP/IP是一組協議集的通稱，是Internet上廣泛采用的協議。目前主要使用的IP協議是IPv4（32位），新標準IPv6（128位）已投入試運行，相信不久的將來IPv4 能順利過渡到IPv6。

Ping是TCP/IP協議集攜帶的最簡單的網絡調試工具，Ping使用了ICMP的echo請求和echo應答消息，測試是否可以到達指定的目的主機，以此判斷該主機是否連入網絡，檢測網絡是否暢通。命令格式為：ping 目的IP地址如：ping 192.168.0.15

Netstat用來提供有關TCP/IP統計信息的工具，通過它可以查看有關TCP/IP連接的狀態信息以及關于IP、ICMP、TCP、UDP的統計信息。

（二）HTML簡單易學，用HTML制作簡單網頁是我們初步學習制作網頁的重要途徑，掌握用HTML制作簡單網頁是學習制作大型網站的基礎。用HTML制作網頁的準備知識如下：

1．HTML語言簡介

HTML是Hyper Text MarkUp Language的英文縮寫，中文含義為超文本標記語言。HTML并不是真正的程序語言，它只是一種標記語言、文本語言。用HTML語言編寫的網頁是一種擴展名為.htm或.html的文本文件，可以使用記事本來編寫HTML代碼。

2．HTML文件的結構

（1）HTML語言由HTML標記和文本內容組成。HTML標記控制文本顯示的外觀和版式，HTML中標記的基本書寫格式為：文本內容。

（2）HTML文件的結構由頭部和正文主體兩部分組成。

3．HTML語法規則

（1）一般HTML文件以開頭，以結束。

（2）…：標記HTML文件的頭部信息，網頁的標題等信息一般放在頭部。

（3）…：標記網頁的標題信息。

（4）…：標記HTML文件的正文主體。格式為…?，其中，bgcolor為背景顏色，color為文本顏色，n為六位十六進制數。

（5）

…

：分段標記。常用屬性align，格式為

…

，用于設置段落的水平對齊方式，其值可以是left、center和right，分別表示左對齊、居中對齊和右對齊，默認值為左對齊。

（6）：強行換行標記，使后面的內容在下一行顯示。

（7） … ：標記標題文本字體的大小。其中n的取值為1～6，當n取1時，字號最大；n取6時，字號最小。

（8）：插入水平線標記。屬性align?指定水平線的位置，其值可以是left、center和right，分別表示水平線左對齊、居中對齊和右對齊；屬性width?指定水平線的長度，可以用像素或百分比表示，默認值為100%；屬性size?指定水平線的高度，以像素為單位；?color?指定水平線的顏色，其值可以是顏色名稱或十六進制數。

（9）…：字體標記。設置字體格式，屬性size用來設置文字的大小，取值為1～7，默認值為3；屬性color用來設置文字的顏色；屬性face用來設置文字的字體，格式為?…?。

（10）…：文本加粗標記。

（11）…?：文本斜體標記。

（12）…：下劃線標記。

（13）…：刪除線標記。

（14）…：下標標記。

（15）…：上標標記。

（16）：插入圖像標記。屬性align用于設置圖像相對于周圍文本的對齊方式，其取值為top、bottom、middle、left和right；屬性src用于指明圖片文件的所在位置。插入圖片格式為，插入視頻格式為。

（17）：插入背景音樂標記。格式為，其中?loop用于設定循環的次數。

（18）…：插入音頻文件標記。格式為… 。

（19） ... ：插入滾動字幕標記。

（20）?...?：超文本鏈接標記。用于設置網頁中的超鏈接，屬性href指明被超鏈接的文件地址，格式為超鏈接文本。

（21）…：插入表格標記。屬性align設置表格或表項的對齊方式；屬性width和height分別設定表格或表項的寬度和高度，取值為正整數或百分數；屬性bgcolor和background分別設置表格背景的顏色和背景圖像；屬性border設置表格邊框的寬度；屬性?cellspacing和cellpadding分別設置單元格之間的間隙和單元格的內部空白。

（22）…：定義表格的一行。

（23）…：定義表格的一列。

三、實驗內容與步驟：

1、TCP/IP測試

對于測試是否正確地安裝和配置了 TCP/IP，以下幾個實用程序是很有用的，通過實驗要求學生能理解命令的含義，能熟練掌握和運用這些命令，包括命令格式和命令參數的含義。

⑴Ping

⑵Ipconfig/Winipcfg

⑶Netstat

⑷nbtstat

1、步驟（1）查看“本地連接”→“屬性”中的TCP/IP屬性，并作好記錄：

IP地址;子網掩碼;默認網關;DNS服務器;

步驟（2）在Windows的命令窗口中使用ipconfig查看本機的所有設置的地址，

記錄物理地址（即網卡地址或稱MAC地址）和IP地址：

物理地址（Physical Address）;

IP地址（IP Address）;

子網掩碼（Subnet Mask）;默認網關（Default Gateway）;

DNS服務器（DNS Servers）

IP地址、子網掩碼、默認網關、DNS服務器應該與步驟（1）測試的是一樣。

２、使用Ping命令測試網絡的連通性

步驟（1）測試本機的TCP/IP是否正確裝入

在Windows的命令窗口中運行命令：　ping 127.0.0.1

若收到消息是發送4個測試數據包，收到4個，丟失0個，正確連通；

若測試出現：

Request timed out.

則說明本機的TCP/IP協議連通有問題，請檢查TCP/IP協議的設置或需重新裝入。

記錄下你的測試結果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄌ钔ɑ虿煌ǎ?/p>

步驟（2）Ping本主機的IP地址

Ping　　　　　　　　　　　　　　　　　　通或不通　　　　　　　　　　　　

步驟（3）Ping本地網絡的默認網關

Ping　　　　　　　　　　　　　　　　　　通或不通　　　　　　　　　　　　

步驟（3）Ping網絡上其他主機的IP地址　　

Ping　　　　　　　　　　　　　　　　　　通或不通　　　　　　　　　　　　

若有任何一處不通，請檢查原因，解決之后才繼續往下做。

3、使用Netstat命令查看有關TCP/IP連接的狀態信息

步驟（1）在Windows的命令窗口中先使用Netstat/?查看Netstat使用時的參數及參數解釋。

步驟（2）使用Netstat –s命令查看TCP/IP協議的狀態，并記錄下面所列項的消息：

2、在實驗前，認真復習HTML語言的有關內容，閱讀本實驗原理與方法。

3、熟悉HTML語言的結構，要求在瀏覽器上顯示“鄭州大學電氣工程學院”。

步驟1：打開記事本，編寫html代碼

圖15-1??新建文本文檔

鄭州大學電氣工程學院

4、熟悉以下Web頁文本格式的標記：、、、
、

、等，

用每種標記做一個練習。例：用實現6行不同大小的字體在瀏覽器中顯示“鄭州大學電氣工程學院”。

5、用鏈接指針建立一個鏈接，用鼠標在瀏覽器上單擊“搜狐”，即可看到搜狐（>

計算機網絡的畢業設計篇4

新鄉職業技術學院

畢業設計（論文）

題目節約水資源

系別名稱電子信息系

專業名稱計算機網絡技術

學生姓名

指導教師

年月日

節約水資源

摘要：動畫已將近有100年的歷史，隨著科學技術的迅猛發展，動畫的表現手法也越來越豐富。二維動畫是一種以為藝術形式的視覺符號，它折射了角色的性格，民族的審美文化。

Flash是Macromedia公司推出的功能強大的優秀網絡動畫制作軟件。它具有獨特的矢量圖形繪制方式和強大的互動程序編輯功能，并對多種圖形文件、視頻文件、音頻文件廣泛支持，已是網絡動畫設計、動畫片設計、多媒體設計的首選軟件。Flash作為一個矢量動畫的制作軟件，其用途和功能已經超越了普通動畫制作軟件的標準，正在向一個交互平臺方向前進。在全球范圍內，它已經成為網絡多媒體的代名詞。這些都說明了flash軟件的真正用途，那就是交互式多媒體，它有著信息傳遞效率高、受眾接受度高、宣傳效果好的顯著優勢。本論文詳細介紹了flash的發展史，flash的功能特點以及flash動畫在實際生活中的應用。最后以介紹制作flash動畫短片的整體思路和制作流程及應注意的地方來說明實際生活中flash動畫的應用

Flash的功能可能越來越復雜，如何系統地掌握這項技術就顯得非常重要。系統地掌握一門技術有兩個好處：一個是對其功能有清晰的認識；第二，就是能夠從容應對更復雜的知識。

了解這些對于一個初入門的動畫設計者是非常有意義的，正是將這些功能邏輯的整理出來，有利于用戶建立正確的、邏輯的知識體系，而不是再在黑夜里徘徊了

本文檔主要介紹了Flash動畫短片的設計過程和實現方法。最后，在本文檔的結尾部分詳細的描述了《節約水資源》制作的過程與總結，并向在本次制作畢業作品設計過程中為我提供幫助的老師和同學表示感謝。

FLASH動畫比傳統動畫在工序流程有一定簡化和較多的削減，制作周期大為縮短傳統動畫片雖然有一整套制作體系保障它的制作，但還是有難以克服的缺點。一部10分鐘的普通動畫片，要畫幾千張畫面。像大家熟悉的《大鬧天宮》，120分鐘的片長需要畫10萬多張畫面。如此繁重而復雜的繪制任務，需要幾十位動畫作者，花費3年多時間才能最終完成。傳統動畫片在分工上非常復雜

傳統動畫片制作成本最低也要10000元/分鐘，一部動畫短片的制作成本至少需要幾十萬，還不包括廣告費、播出費等。再加上市場運作與相關產品開發等，制作成本大大高于收入，也因此制約了傳統動畫片的發展。而FLASH動畫制作成本非常低廉，只需一臺電腦，一套軟件，作者就可以制作出繪聲繪色的FLASH動畫，大大減少人力、物力資源以及時間上的消耗。在中國動畫市場資金短缺的環境張下，FLASH動畫非常適合中國的國情。

從市場看，FLASH動畫主要分為商業用途和個人創作，包括產品廣告、網站、故事短片、MTv等。FLASH作者從接到任務，到最后分布完成，差不多都是一個人。雖然FLASH動畫相較于傳統動畫來說，在畫面動作銜接上不太流暢，略顯粗糙，但是有自己特有的視覺效果。比如，畫面往往更夸張起伏，以達到在最短時間內傳達最深感受的效果，適應現代觀眾的審美需要。在制作周期上，半小時的節目，若用FLASH技術制作，大約3—4個月就可完成，若用其他技術通常需用10一14個月。

關鍵詞:FLASH動畫節約水資源公益環保

Water is very important in our life

Abstract: Water is very important in our life. We drink it every day and use it to cook and wash things. We can not live without water. But how can we save water?
There are several ways to save water. Firstly, take shorter showers and don’t leave the tap running when we don’t need to use water. Secondly, Try to reuse water . It’s the most important way for us to save water. At last, We should not pollute water so that we willl have fresh water for years and years.
If we do not save water, the last drop of water will be a teardrop. To protect water is to protect our life.
.Some people think there"s much water on the earth.In fact,there is only a little water for us to use now.If we don"t save it,it will surely be used out some day.
Then what should we do?
First,when we finish washing the clothes,we can use the water to clean the floor.Second,if we see the dripping tap,we ought to fix the tap as soon as possible.Third,we can have a shower instead of a bath because having a bath can waste a lot of water.
In these ways,we can save not only huge amounts of water but also ourselves

Flash is a U.S. company (MACROMEDIA company) launched in June 1996 the outstanding Web animation software, China has experienced nine years of development time. Once the rage in China, and there Flash fever. Animation is also a fashion art, the most direct simple animation is Flash. Flash has its own unique performance of methods, means, methods and flow of "flasher" life. It is a symbol of modern civilization, is a new art form, is a popular network of Internet culture. Computer replacing the traditional pen and ink, moving images and sound the same animation artists express emotions, Flash undeniable has become a new form of artistic expression, as the new things it is widely used, mainly for networking, Flash web site titles, Flash Animation, Flash Website, Flash commercials, television, PDAs, games, MTV, mobile screensavers, mobile multimedia, home appliances and so on. These are expressed Flash is indeed a very good spread of vector. It can come out of a lot of business opportunities, can form a variety of effects and to fully reflect the product or corporate image. Now the computer, network, mobile phone users are constantly increasing and so the network grow and perfect the computer more popular, more people online. So it"s fans, creators and more and more development platforms, but also have greater value and appreciation value. Keywords: FLASH software production, design, character set, sub-camera, two-dimensional animation

Animation is also a fashion art, the most direct simple animation is Flash. Flash has its own unique performance of methods, means, methods and flow of "flasher" life.

It is a symbol of modern civilization, is a new art form, is a popular network of Internet culture. Computer replacing the traditional pen and ink, moving images and sound the same animation artists express emotions,

Flash undeniable has become a new form of artistic expression, as the new things it is widely used, mainly for networking, Flash web site titles, Flash Animation, Flash Website, Flash commercials, television, PDAs, games, MTV, mobile screensavers, mobile multimedia, home appliances and so on.

These are expressed Flash is indeed a very good spread of vector. It can come out of a lot of business opportunities, can form a variety of effects and to fully reflect the product or corporate image.

Now the computer, network, mobile phone users are constantly increasing and so the network grow and perfect the computer more popular, more people online. So it"s fans,

第一章 FLASH的誕生

1.1 FLASH的誕生 2

1.2 FLASH在中國的發展 2

第二章 FLASH動畫的發展前景 3

2.1 應用程序開發 3

2.2 軟件系統界面開發 3

2.3 手機領域的開發 3

2.4 游戲開發 3

2.5 Web應用服務 3

2.6 站點建設 4

2.7 多媒體娛樂 4

第三章動畫制作使用到的軟件 5

3.1 Adobe Photoshop CS4 5

3.2 Macromedia Flash 8 5

3.3 WaveCN 1.55 正式版 5

第四章 FLASH動畫的制作過程 6

4.1 FLASH 前期準備 6

4.1.1作品策劃及劇本編寫 6

4.1.2 角色與場景設計 6

總結 13

參考文獻： 15

緒論

動畫是從十九世紀創立并快速發展起來的一種新的復合藝術形式，自從世界動畫誕生以來，中國動畫片便在世界動畫影視發展中占據了不容忽視的地位，并體現了它獨特的魅力。不論在娛樂方面、教育方面還是廣告等方面，動畫都展現了極強的魅力，深深的吸引著很多人。不論是長藝術片還是動畫短片，不論傳統的二維手繪動畫還是三維動畫，都深受人們的喜愛。而繪制動作的人必須在制作人腦海里意識到鏡頭的存在，從鏡頭的遠近看場景里的一草一木，然后將這些畫面詳細繪制出來。而特色就是用二維的場景繪制也能表現出三維的視覺效果”。

我很感謝有機會在新鄉職業學院學習有關動畫的相關知識，并且可以用所學的知識動動手制作自己喜歡的FLASH動畫作品，本文將淺談在Macromedia FLASH 8制作動畫創作過程中遇到的問題和解決方法進行了思考和總結，以便在今后的學習生活中有更好的學習方法，有助于制造能力和意識的提升。

在本次作品中人物的制作過程我采用了，借鑒其他成功的動畫作品如《人與自然》、《水資源的可貴》，期中人物的形象都是來源期中。背景與人物的位置關系，都是依據劇本的內容的關系，進行設計的。

Flash動畫的三大基本功能是整個Flash動畫設計知識體系中最重要、也是最基礎的，包括：繪圖和編輯圖形、補間動畫和遮罩。這是三個緊密相連的邏輯功能，并且這三個功能自Flash誕生以來就存在。Flash動畫說到底就是“遮罩+補間動畫+逐幀動畫”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創建千變萬化的效果。

Flash對位圖的處理功能還比較弱，因為它最初是從矢量處理起始的，加之矢量圖形是Flash GUI設計之基石，所以估計還會沿著矢量處理的道路繼續前進。

FLASH動畫最早通過網絡流通，并隨著網絡技術的飛速發展，深入人們的日常生活。這一優秀的矢量動畫編輯工具給我們帶來了強有力的沖擊，使我們能夠輕易地將豐富的想象力可視化?，F如今，Flash已經逐漸被國內用戶所認識和接受，并隨之出現一大批忠實的追隨者。在網絡上，對FLASH動畫貢獻最大的要數那些“閃客”們了，無數年輕人借助FLASH技術實現了他們的創意和夢想。如邊城浪子、老蔣、IM,等“閃客”們，為中國的FLASH動畫事業做出了不可磨滅的貢獻。中國有一千萬人喜歡看FLASH，有七、八十萬人喜歡做FLASH，作為MACROMEDIA中國用戶聯盟(CHINA；MMUG)秘書長，馮嶸認為這樣的數字已經表明，一個有著大量需方和供方的市場已經形成。只有FLASH形成產業，找到自身的盈利增長點，才能使“閃客”成為一種職業，進而促進更多優秀作品的出現。一些優秀作品對于推動FLASH動畫事業也起到了不可低估的作用。

第一章 FLASH的誕生1.1 FLASH的誕生

FLASH最初是由美國的jonathan gay 于1995年設計出來的，原名為future splash animator。由于1995年是互聯網高速發展的一年，人們對互聯網的平面模式感到不足，jonathan gay憑借自己的軟件設計能力和對市場的觀察分析，設計出了future splash animator矢量動畫軟件。

1.2 FLASH在中國的發展

FLASH進入中國是在FLASH 3.0版本發布之后，其進入的方式不是直接進入的而是通過國內的網頁設計師，學習Macromedia Dreamweaver 時，通過“回聲資訊網站”帶入的。在當時國內比較出名的閃客包括邊城浪子、皺銳等，他們當時對FLASH的應用基本上只涉及網頁制作領域，很少涉及FLASH動畫制作領域。當時國內的閃客們都是通過邊城浪子川創作的回聲資訊網站、eye4u網站和皺銳制作的七種兵器網站來學習FLASH的，但是他們接觸的作品較少、原創更少。

1999年6月，Macromedia公司推出了FLASH 4.0版本，并且推出了FLASH 4.0 播放器，更名為 FLASH player 4.0 播放器，Macromedia公司的這一舉動帶給了FLASH無限的發展前景，真是因為播放器的變革，使得FLASH擺脫Director的約束，成為真正意義上的交互的多媒體軟件。

1999年9月，回聲咨詢網站進行全面改版，更名為“閃客帝國”，將網站中關于其他軟件技術的討論全部拋棄，成為專業的FLASH社區。

1999年11月，在廣大閃客的要求下，閃客帝國設立了中國第一個FLASH作品榜，這為國內的廣大閃客們提供了一個展示的舞臺。通過這個舞臺，學習FLASH的人越來越多，FLASH的制作技術也不僅局限于網站廣告，閃客們發揮各自的特長。為FLASH動畫的發展奠定了基礎。

第二章 FLASH動畫的發展前景2.1 應用程序開發

由于其獨特的跨平臺特性、靈活的界面控制以及多媒體特性的使用，使得用FLASH制作的應用程序具有很強的生命力。在與用戶的交流方面具有其它任何方式都無可比擬的優勢。

2.2 軟件系統界面開發

FLASH對于界面元素的可控性和它所表達的效果無疑具有很大的誘惑。對于一個軟件系統的界面，FLASH所具有的特性完全可以為用戶提供一個良好的接口。

2.3 手機領域的開發

手機領域的開發將會對精確（像素級）的界面設計和CPU使用分布的操控能力有更高的要求，但同時也意味著更加更廣泛的使用空間。事實上手機和Pocket PC的分界已越來越不明顯，開發者必須為每一款手機設計一個不同的界面，因為它們的屏幕大小各有不同。

2.4 游戲開發

事實上，FLASH中的游戲開發已經進行了多年的嘗試。但至今為止仍然停留在中、小型游戲的開發上。游戲開發的很大一部份都受限于它的CPU能力和大量代碼的管理。不過可喜的是，FLASH Player 7運行時性能提高了2至5倍；而且最新的FLASH MX 2004 Professional提供了項目管理和代碼維護方面的功能，Actionscript 2.0的發布也使得程序更加容易維護和開發。

2.5 Web應用服務

其實很難界定Web應用服務的范圍究竟有多大，它似乎它擁有無限的可能。隨著網絡的逐漸滲透，基于客戶端——服務器的應用設計也開始逐漸受到歡迎，并且一度被譽為最具前景的方式。但是，這種方式開發者可能要花更多的時間在服務器后臺處理能力和架構上，并且將它們與前臺（FLASH端）保持同步。

2.6 站點建設

事實上，現在只有極少數人掌握了使用FLASH建立全FLASH站點的技術。因為它意味著更高的界面維護能力和開發者整站架構能力。但它帶來的好處也異常明顯：全面的控制；無縫的導向跳轉；更豐富的媒體內容；更體貼用戶的流暢交互；跨平臺和瘦客戶端的支持；以及與其它FLASH應用方案無縫連接集成等。

2.7 多媒體娛樂

盡管它的發展速度沒有像當初預言的那樣迅速，但它仍然還在不斷前進。FLASH本身就以多媒體和可交互性而廣為推崇。它所帶來親切氛圍相信每一位用戶都會喜歡。FLASH影片的后綴名為.swf ，該類型文件必須有FLASH播放器才能打開，但占用硬盤空間少，所以現在被廣泛應用于游戲。

它主要的優點是經過FLASH編輯的動畫軟件發布的文件本身都非常小，而是矢量圖，可以無限的放大而圖像質量不會發生變化，非常適合插入網頁之中產生動態效果。到目前為止，互聯網上用FLASH制作的網頁動畫數量僅次于GIF動畫，但是GIF有它的局限性，最多只能顯示256色，在一些需要優美的畫面或者較多用到漸變色的GIF做的動畫效果相對比較差，FLASH的優點還體現在它可以輸出成AVI文件，在電視或者影碟上播放。那是否FLASH就可以全面取代傳統手繪動畫了呢？回答這個問題之前我們先來詳細的分解一下兩種動畫的制作流程。

動畫的傳播需要一種更方便、快捷的方式，但卻對本身質量有更高要求的形式出現。我們可以看到：傳統動畫與FLASH的結合是解決這一問題的絕好途徑是順應這種潮流的必然趨勢。采用傳統動畫的前期編繪人員制作電腦無法替代的那部分動畫，采用FLASH合成、演算制作其余部分，各取所長，使兩者的優點得到充分結合，將制作出符合新時代傳媒特點的動畫產品，為多媒體動畫傳播開辟出一條新路.。

事實上，現在只有極少數人掌握了使用Flash建立全flash站點的技術。因為它意味著更高的界面維護能力和你的整站的架構能力。但它帶來的好處也異常明顯：全面的控制；無縫的導向跳轉；更豐富的媒體內容；更體貼用戶的流暢交互；以及跨平臺和小巧客戶端的支持以及與你的其它flash應用方案的無縫連接集成。在這方面的內容我想我已不用再多說什么。盡管它的發展速度沒有像當初預言的那樣迅速（就像計算機那樣），但它仍然還在不斷前進，全新功能也正在擴大它的應用范圍。使用這一點無疑很優秀，并且可以為你節約大量的成本。Flash本身就以多媒體和可交互性而廣為推崇。它所帶來親切氛圍相信你的每一位用戶都會喜歡。

第三章動畫制作使用到的軟件3.1 Adobe Photoshop CS4

Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件。主要用于 Flash中場景的繪制。

3.2 Macromedia Flash 8

Macromedia Flash 8為網頁設計人員和開發人員提供了一系列工具，包括圖形效果工具、動畫制作工具、文本、視頻和音頻工具，用于提供從桌面到手機的豐富的用戶體驗。使用 FLASH 創建功能強大的互動式營銷、演示文稿、豐富的媒體廣告、電子教學、娛樂、商業應用、互動視頻體驗等內容。它是動畫制作實現工具。

3.3 Adobe Audition 3.0

　Audition專為在照相室、廣播設備和后期制作設備方面工作的音頻和視頻專業人員設計，可提供先進的音頻混合、編輯、控制和效果處理功能。最多混合 128 個聲道，可編輯單個音頻文件，創建回路并可使用 45 種以上的數字信號處理效果。通過本軟件可對音頻數據進行編輯修改并能創造出特殊的效果。漢化程序已達到98%的信息漢化程度，直觀的多文檔操作，無窮步的撤銷和恢復撤銷，支持完全內存編輯，在具備足夠大內存的情況下可以達到最大速度等。主要用于后期聲音的錄制和編輯。?

現有具有“TC 電子響度探測計”增效工具的一個集成的自定義版本。在波形和多軌視圖中均可使用，它為您提供了有關峰值、平均值和范圍級別的信息。“雷達”掃描視圖同樣可供使用，它提供了響度隨時間而變化的極佳視圖。選擇“效果”>“特殊”>“響度探測計”。

生成噪聲現在可以通過從應用程序菜單中選擇“效果”>“生成”>“噪聲”使用。您可以生成各種顏色（白色、粉色、棕色和灰色）的隨機噪聲。可以修改噪聲的參數，例如樣式、延遲時間、強度、持續時間以及 DC 偏移。噪聲的功率譜密度顯示為預覽。如果時間軸上有一個選區，則新添加的噪聲會替換或重疊選定的音頻。多軌視圖中還支持生成噪聲函數。并且，噪聲在生成之后將自動插入到音軌。

　第四章 FLASH動畫的制作過程4.1 FLASH 前期準備

4.1.1作品策劃及劇本編寫

故事編寫是借鑒了《人與自然》和《水資源的可貴》，來編寫的。

通過故事情節，編寫了劇本內容如下：

《最后一滴淚水》

第一場景：珍惜水資源，由一個按鍵play打開整個故事情節的敘述，增加動畫的互動性。

第二場景：在一片美麗的荷塘里，一片葉子正在慢慢凋落，展現了有大自然的美好和水的重要性，凋零的葉子也暗示了水資源的危機。

第三場景：在一個陽光明媚的午后，美麗的居民區，一個水龍頭正在嘩嘩的浪費水資源，說明了人類正在浪費水資源以及對水資源浪費的忽視。

第四場景：一條鮮活的魚躺在青綠濕潤的草地上，水剛褪去，暗示水資源短缺的危機已經開始威脅人類。

第五場景：魚突然變成了一具魚骨頭，身下的草地也變成了沙漠，表明水資源的浪費已經開始造成危機。

第六場景：視角慢慢轉過沙漠，一片荒涼的沙漠面前慢慢浮現一張傷心的人臉，后悔的臉上慢慢滑落一滴淚水，人來開始后悔當初沒有重視水資源。

第七場景：上一場景人臉的淚水滴落到荒涼沙漠里的魚骨架上，證明到了那時，人類的后悔已經不管用了。

第八場景：屏幕浮現：“節約用水，珍惜水資源，否則我們就只能在夢里再見水鄉，而我們的眼淚就是最后一滴水”警示人類節約水資源。

4.1.2 角色與場景設計

在本次動畫制作中，由于小組成員只有兩人，整個動畫以簡潔并能表達中心思想為主，并沒有角色的設計，全部圍繞一些場景來表達珍惜水資源的主題，本片有三個部分：開頭、主體、結尾。

注：場景中人物的設計則是按照劇本描述使用Adobe Photoshop CS4扣出來的。

1.場景繪制：

注：應用Adobe Photoshop CS4進行場景的繪制：第一步新建Photoshop文檔，設置像素為1200*400，其他保持默認。第二步新建圖層，使用漸變填充工具，選擇藍色與白色，填充為藍天的效果。第三步使用鋼筆工具勾畫出山的輪廓，再使用漸變填充工具，填充草地的顏色。第四步使用畫筆工具，筆觸為小草，設前景色為綠色，背景色為淡黃色，描繪小草輪廓。再用涂抹工具和模糊工具實現明暗效果。用同樣的方法進行天空的白云。

2.新建Macromedia FLASH 8文件

注：選擇”文件“、”新建”、”Flash文檔”命令，建立空白文檔，大小為600*400像素，背景為灰色。

3.插入關鍵幀

注：FLASH 文檔新建完成之后，就是幀的插入，首先是新建圖層，選擇第一幀，單擊右鍵選擇插入關鍵幀。

4.制作原件

注：第一步新建影片剪輯原件。第二步每隔4幀插入一個關鍵幀在每一幀上插入一張圖像。第三步調整好元件的大小位置，這樣影片剪輯的逐幀動畫制作完成。

5.遮罩的制作

注：一個遮罩層可以有多個被遮罩層。第一步新建兩個圖層，是其中一個為遮罩層另一個為被遮罩層。第二步在遮罩層上用矩形工具繪制一個與舞臺同樣大小的長方形。在被遮罩層上插入圖像和文字或是動畫。第三步鎖定遮罩層和被遮罩層，在此遮罩效果制作完畢。

6.運動引導層動畫

注：第一步新建圖層，單擊新建引導層按鈕建立引導關系。第二步應用鉛筆工具，繪制運動引導路徑。第三步第一幀將蝴蝶元件，添加到運動引導路徑開始端，再在第一百二十幀的位置插入關鍵幀，將落葉移動到結束位置。

7.聲音的插入

（1）單擊【文件】→【導入】菜單命令，打開“導入”對話框，選擇要導入的聲音文件。

從中選取想要導入的聲音文件后，單擊【打開】按鈕。

導入的聲音會自動加載到庫中。

(2)、再給動畫添加聲音。單擊【插入】→【圖層】，在時間軸中為聲音加入一個新的圖層，以放置聲音。選擇一個圖層名雙擊，改名為“臺詞”便于日后的管理。選擇“聲音”圖層，將聲音從庫中直接拖動到場景中，按【F6】鍵插入關鍵幀。這時就看到聲音波形圖。（如圖示）設置聲音同步。單擊聲音所在圖層的關鍵幀。在“屬性”面板的“同步”中設置聲音播放的方式。最后在“循環”文本框中輸入聲音循環的次數。

8.開頭片尾的按鈕插入注：開頭與片尾是由一個按鈕完成的。第一步新建影片剪輯元件。第二步添加元件到舞臺，把元件拖入場景中，雙擊進入元件內部，可以看到四個部分，彈起，指針，經過，按下，點擊，在彈起那里插入關鍵幀，然后在指針經過，按下分別插入關鍵幀，此時按鈕就具有功能了。

選擇好想要的按鈕后，鼠標移動到顯示的區域，見下圖紅色框內按鈕形狀，鼠標左鍵按住不放，拖動這個按鈕到我們視頻區域。這個時候我們可以通過鍵盤上面的“↑←↓→”鍵微調距離，把按鈕移動到我們想要的位置。

如果你對按鈕的大小不合適，可以選擇“工具”欄的“任意變形工具”。鼠標選擇單擊按鈕一次，然后單擊“任意變形工具”。拖動小方框，改變按鈕大小

改變按鈕大小后，鼠標單擊任意空白地方，即可看見按鈕的大小，滿意后單擊“工具”欄的“選擇工具”，然后再次單擊一下按鈕，表示選中。選中后按鈕外面會出現一個不同顏色的框圍繞著按鈕

依次選擇“文件（F）”-“導出(E)”-“到處影片(M)”，彈出的“文件名”自己任意選擇輸入即可，選擇“保存”，最后點擊“確定”即可保存影片了。

總結

這次的畢業設計完成的flash動畫短片，是根據我對這段故事的領悟改編的情節，加上對其本身的感覺完成的創作。雖然這次的畢業設計并不是什么經典之作，里面還有很多欠缺的地方。但它代表的卻是我對flash的一個嶄新的態度?？傊?，對我來說，這次畢業設計對我在flash制作方面有一個提高，使我從另外一個角度認識了flash制作。這次畢業設計讓我對動畫設計的相關步驟和制作流程有了更進一步的了解，通過這次動畫短片的設計業讓我的知識得以豐富，也讓我對動畫產生了更加濃厚的興趣。我的作品能夠達到這種效果真的要感謝我的指導老師悉心指導，感謝他給我提出的寶貴意見和知識援助。

在設計人物、場景的時候，我知道了每個物體的一舉一動都能感染整個場景。色彩運用關系到這幅作品優劣。好的作品可以讓人璀璨奪目，不好的作品讓人覺得黯淡無光。每個場景都是根據劇本內容中所表達的內容來確定要用到怎么樣的場景。

在此次動畫設計中我用到了，在課堂上所學到的元件引用元件的方法，以及用遮罩動畫和運動補間動畫，按鈕和腳本語言。

經過這次動畫的制作，我深深的體會到每個動畫的背后是需要很大的努力與付出、堅強的耐力和不怕困難的精神，才能夠完成一部作品。

通過此次作品的制作，讓我對FLASH 的操作更加的熟練、也在制作動畫過程中深入的學習到了很多設計方面與制作構思上接觸到了很多。最重要的制作動畫中磨練了我的意志。我想只要認真學習，多借鑒別人的經驗，多思考，多鍛煉，就一定能夠作出好的作品。

我的作品能夠達到這種效果真的要感謝我的指導老師悉心指導，感謝她給我提出的寶貴意見和知識援助。

致謝：

在這里我感謝課任老師們，指導老師：王老師。感謝您對我在校期間，給予我的指導與幫助，讓我這么快的從一個不懂動畫的初學者漸漸的成長為會用一些課堂上所學的制作出自己第一個由自己制作而成的FLASH 動畫。

另外，感謝新鄉職業職業學院給予我這樣一次機會，能夠獨立地完成一個設計，并在這個過程當中，給予我們各種幫助，使我們在即將離校的最后一段時間里，能夠更多學習一些實踐應用知識，增強了我們實踐操作和動手應用能力，提高了獨立思考的能力。再一次對我的母校表示感謝。

最后謝謝老師們的悉心指導。

參考文獻：

[1] 力行工作室,FLASH CS4完全自學教程,北京，水利水電出版社, 2009年10月。

[2] 文杰創作室，Web動畫完全手冊，北京，人民郵電出版社，1999年11月。

[3] 劉小偉溫培和，FLASH8中文版動畫創作實用教程，北京，電子工業出版社，2004年4月。

[4] 成戈，二維動畫設計制作FLASH8，北京，電子科技大學出版社，2008年6月。

[5] 劉濤，FLASH創意設計實例教程，北京，清華大學出版社，2003年6月。

[6] 付一君，FLASH影視動畫短片設計與制作，北京，清華大學出版社，2010年6月。

[7] 趙放，蔣恩普，計算機平面設計基礎，北京，科學出版社，2003年4月。

計算機網絡的畢業設計篇5

計算機網絡

一、教學內容分析

計算機網絡是第10章走進網絡世界第1節的內容，本節屬于《綱要》第三階段中“信息的發布和交流”中的一個模塊，主要講網絡的意義、計算機網絡的概念和常見的網絡設備。本節的理論性較強，內容也相對抽象一些，因此更需要教師激發學生的興趣，幫助學生理解。其中網絡設備和功能是教學難點，需要老師精辟形象的講解，恰當的演示和學生的仔細思考觀察才能達到較好的教學效果。

二、學生情況分析

本節課面對的是初二學生，對于初二年級的學生來說，上網都經歷過，但對于計算機網絡的概念及功能卻了解的不多，組建計算機網絡所需要的設備、傳輸介質，學生平常很少有機會接觸，更是知之甚少。因此需要通過多種教學方法，引導學生積極思考，大膽探究，從而更好地幫助學生理解知識點。

三、教學目標

（一）知識與技能

1、了解身邊的廣義網絡及其作用。

2、理解計算機網絡的概念及功能，并在日常應用中能夠區分各個功能的應用。

3、理解計算機網絡的分類，并能夠加以區分。

4、認識常見的網絡設備及功能。

5、了解常見的傳輸介質及特點。

6、了解常見的上網方式及特點，能夠了解最常見的家庭ADSL共享上網方式所需要的硬件設備和連接情況。

（二）過程和方法

通過類比，讓學生理解計算機網絡的概念和功能。結合網絡連接圖讓學生認識網絡中的設備及作用，最后通過游戲的方式讓學生了解家庭ADSL共享上網所需的設備及連接方法。

（三）情感態度和價值觀

培養學生自主學習、合作學習的能力，通過一個搞笑的flash小短片，提高學生充分利用網絡拓展知識的意識。

（四）行為與創新

采用多種形式教學，激發學生學習的熱情，讓學生學習從被動轉變為主動。

四、教學重難點

（一）教學重點

理解計算機網絡的概念和功能，了解常見的上網方式及特點。

認識常見的網絡設備及功能

（二）教學難點

認識常見的網絡設備及功能。

五、教學方法

類比、講解、自主探究、任務驅動、小組合作、游戲教學

六、教學設計

過程

教師活動

學生活動

設計意圖

導入

分組：一個圓桌上的同學為一組，規則：根據每組同學課堂的表現評出最佳小組（小組內任何一成員答對小組加1分，答錯不加分也不減分）。課堂結束，最佳小組成員每人都有一個小禮物

熱身游戲

請同學們以“網”字組詞，看誰組說的最多？

引出“計算機網絡”。

學生明確小組規則

積極思考，踴躍回答問題。

通過評比，分發獎品，激發學生參與學習的興趣。

借此游戲，激發學生的想象力引出本節課要學習的主題。

廣義網絡

提問：其實我們現實生活中很多網絡是運輸人和物的，但隨著時代的發展，信息的重要性越來越突出，信息的傳輸也越來越重要，我們還見過哪些傳遞信息的網絡呢？

任務1：讓學生小組討論完成任務1 （知識搶答）

小結：在我們剛才提到的多種網絡中，計算機網絡作為一個新興的網絡，給我們的學習生活帶來了極大的方便，今天我們就一起去探索網絡世界。

學生調動思維，積極思考，回答問題。

學生小組討論，積極搶答。

了解各種網絡給人類帶來的巨大作用。

明確本堂課目標

計算機網絡概念

展示一個江蘇省城市旅游公路交通圖

提問：通過這張圖，我們可以看出縱橫交錯的公路及輔助設施將地理位置不同的城市連接了起來，實現了相互間的流通。

引出計算機網絡的概念

提問：1、計算機網絡概念中的計算機好比公路交通圖中的什么？

2、傳輸介質和傳輸設備好比公路交通圖中的什么？

學生觀察思考并認真聽課。

思考并回答問題

通過類比的方法讓學生更好的理解計算機網絡的概念。

任務二

結合下面的應用實例，嘗試歸納計算機網絡的功能。

應用實例

功能描述

案例1.某校有8位老師在同一個辦公室，他們人手一臺手提電腦，可是辦公室只有一臺打印機。電腦老師于是把打印機設置為網絡共享，其他老師需要打印，只要把紙放進了打印機，打印機"嘩嘩"地快速打印出來一份文字來。

案例2.電子郵件可以使人們在網絡上相互聯系。計算機中安裝的MSN、QQ可以實現視頻對話。

案例3. .《泰坦尼克號》在當初的動畫編輯中，由于工作量巨大，利用450臺計算機共同協作完成，有效的提高了工作效率。

注：功能描述有：A——數據通信，B——分布處理，C——資源共享

學生思考后積極搶答。

培養學生自主探究學習的能力。

計算機網絡的功能

教師結合學生的回答簡單講解計算機網絡的三個功能，并讓個別學生站起來大聲朗讀三個功能的含義。

1、數據通信

2、資源共享

3、分布處理

學生聽講并參與交流

讓學生進一步理解計算機網絡的功能。

計算機網絡的種類（任務三）

請同學們打開學件，點擊左側課堂任務按鈕下方的“任務3”按鈕，先閱讀材料，再完成任務三。

1、我校的網絡如沒有接上任何外網，屬于什么類型的網絡？

2、如果接上南京市的網絡，又屬于哪種類型的網絡。

3、如果再接上因特網，又屬于什么類型的網絡。

學生積極完成任務

培養學生自主探究學習的能力。

上網方式

設問：我校的網絡要訪問到外部的網絡，必須連接到什么網？

引出接入因特網的方式及特點。

教師演示講解

學生回答并認真聽講

讓學生了解常見的上網方式及特點。

網絡設備

提問：組建我校的網絡通常需要哪些網絡設備？它們又是怎么連接的？

教師展示一張簡單局域網拓撲圖，結合圖講解各網絡設備的作用。

學生思考并認真聽講

通過整個網絡連接圖，從整體上認識網絡設備及其作用。

任務四

請同學們打開學件，點擊左側課堂任務按鈕下方的“任務4”按鈕，運行老師的游戲，打開后嘗試完成。

學生積極完成任務

反饋學生知識掌握情況。

傳輸介質

教師再次展示前面的局域網連接圖

設問：通過剛才的學習，我們已認識了常見的網絡設備，那連接這些網絡設備的傳輸介質又有哪些呢？

教師通過課件，簡單介紹各自的特點，最后利用表格比較光纖、同軸電纜、雙絞線的不同。

學生認真聽講

通過表格讓學生直觀清楚地了解各傳輸介質的不同。

拓展任務

請同學們打開學件，點擊左側課堂任務按鈕下方的“拓展任務”按鈕，運行老師的游戲，打開后小組討論并嘗試完成。

設問：調制解調器在網絡中起什么作用。

教師通過課件講解原理

學生積極完成任務

學生認真聽講

讓學生小組討論并通過游戲的方式了解家庭電腦共享上網的連接方式及所需設備。

讓學生了解調制解調器的作用。

小結評價

根據各個小組的打分情況，評出最佳小組。

請同學說說本節課學習了哪些知識點。

學生參與評價交流

學生評價交流梳理本堂課的知識點。

開心一刻

請學生打開學件，點擊左側“開心一刻”觀看一個小短片。

學生認真觀看

借此動畫，加強學生利用網絡拓展自己知識的意識。

七、教學反思

（一）創意之處

本堂課的知識點比較抽象，如果只引導學生閱讀書中的材料，學生還是一知半解，因此我根據實際的情況，提供給學生充足的自學材料，再通過很貼近學生生活的問題引導學生查看閱讀資料，即由學生通過學件網站自學，不僅拓展了學生的知識面，也激發起學生的興趣，學生能夠輕松愉快地學習。這種教學形式一改以往的由“傳授”到“接受”，而是成了學生通過自主探究去解決實際問題。

愛玩是孩子的天性，喜歡游戲是孩子的共性，尤其是電腦游戲具有極強的交互性、趣味性、挑戰性。在檢驗學生家庭中共享上網設備連接情況的測驗中，我沒有采取以往的教師提問的方式，這樣做有的學生注意力不容易集中在題目上，有的學生會想:”反正不叫我回答，就等別人的答案”，對這部分學生來說這樣的教學是低效的，因此我利用authorware制作了一個填圖游戲，而且當填圖錯誤時游戲會自動報錯，填圖正確時會給予肯定，通過該游戲不僅能幫助學生強化知識，更能提高學生參與測驗的積極性和主動性。

游戲界面如下：

（二）不足和改進之處

本堂課所有的問題回答方式我采取的是知識競答方式，學生只要在第一時間站起來回答即可，目的是為了給學生營造一個你追我趕的學習氛圍。但在實際的課堂中，各個小組的學生在回答問題時有時會出現哄鬧現象，影響了課堂教學的有序進行，在今后的教學中需加強機房的課堂管理能力。另外回答的方式如果改為舉手發言，效果可能會更好一些。

推薦訪問： 畢業設計 計算機網絡 精選

上一篇：成功貴在堅持3分鐘演講稿【5篇】

下一篇：公務員平時考核工作方案的通知【六篇】