堅持（名詞、形容詞、動詞），漢語詞匯。拼音：jiān chí 即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性。堅持意思是不改變不動搖，始終如一。堅持是意志力的良好表現。堅持也是有毅力的一種表現， 以下是為大家整理的關于學無止境貴在堅持演講稿4篇 , 供大家參考選擇。

學無止境貴在堅持演講稿4篇

第一篇: 學無止境貴在堅持演講稿

學無止境的名言-學無止境的名言

　　日志520勵志名言專題包含學無止境的名言,有大量的關于學無止境的詩句和更多的無止境的諺語等,活到老,學到老。學無止境！

　　學無止境的名言,學習如逆水行舟，不日進，則日退： 1、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。達芬奇 2、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也?？鬃印抖Y記學記》 3、重復是學習之母。學無止境的名言狄慈根 4、學習如逆

　　學無止境的名言,不經歷風雨，怎能見彩虹： 1、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。愛迪生 2、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。劉向 3、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤?；笇?4、人若志趣不遠，

　　學無止境的名言,百學須先立志： 1、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》 2、百學須先立志。學無止境的名言朱熹 3、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東 4、

　　學無止境的名言,天行健，君子以自強不息： 1、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 約貝勒斯 2、人生在勤，不索何獲。張衡 3、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 洛克 4、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈 5、我的努力求學沒

　　學無止境的名言,聰明的人有長的耳朵和短的舌頭： 1、重復是學習之母。狄慈根 2、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 利希頓堡 3、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。弗萊格 4、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨

　　學無止境的名言,天才絕不應鄙視勤奮： 1、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!茅以升 2、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚 3、好學而不勤問非真好學者。 4、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 加菲勞 5、我在科學方面所作出的任何成

　　學無止境的名言,智慧源于勤奮，偉大出自平凡： 1、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。約翰塞爾登 2、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。華羅庚 3、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我

　　學無止境的名言,謹慎的勤奮帶來好運： 1、古今中外有學問的人,有成就的人,總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的,經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像過眼云煙。鄧拓 2、我們要振作精神,下苦功學習。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫

　　學無止境的名言,形成天才的決定因素應該是勤奮： 1、學無止境。荀子 2、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也?？鬃印抖Y記學記》 3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 4、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸

　　學無止境的名言,重復是學習之母： 1、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚 2、學無止境。荀子 3、學而不已，闔棺乃止。西漢學者韓嬰《韓詩外傳》 4、學而不厭。誨人不倦?？鬃?5、我

　　1、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚 2、學無止境。荀子 3、學而不已，闔棺乃止。西漢學者韓嬰《韓詩外傳》 4、學而不厭。誨人不倦?？鬃?5、我學習了一生，現在我還在學習，而將

第二篇: 學無止境貴在堅持演講稿

有關學無止境的演講稿

從原始社會到如今的科技時代，人類文明的發展離不開學習，歷史的長河源遠流長，勤奮學習的故事可謂數不勝數，正是這些流放千年的學者，讓我們感受到了“學無止境”的真諦。下面是為您整理的有關學無止境的演講稿，希望對你有所幫助。

有關學無止境的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

不管你是涉世未深的青年，還是經驗豐富的長者;不管你胸無半點墨，還是學富五車才高八斗，都需要不斷的了解，學習，因為，任何成功的得來都不是一朝一夕的結果。

一個人，一個群體，一個民族，一個國家要成功與發展，就要了解，就要學習。根據生物的進化論：事物總處在變化發展中。如基因突變，或水生到陸生。在這過程中，適應環境的生存下來，不適應環境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學會走路，說話，在成長的過程不斷接觸各種各樣事物，要不斷的學習很多東西。有些人善于學習，于是在各種環境中應付自如，游刃有余，而有些人卻固步自封，懶于學習，結果于是不知所措，被時代所拋棄。那如果我們現在學識很高，是不是就可以放心休息，安于現狀了呢?那毫無疑問是錯的，孔子集群賢之大成，卻仍就不斷學習，其“三人行，必有我師”不就是他行動的一個寫照嗎?相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當成搖錢樹而沒有繼續學習，結果“泯然眾矣”因此，人們只有像孔子一樣，不斷學習，才能走在別人前面，走在時代前列，立于不敗之地!要想成功，必須不斷了解，學習。一個人也是如此，一個民族，國家也是如此。秦孝公率先變法，使秦國強盛起來，而清政府“閉關鎖國”使得國家只有挨打的份。

這一則則事例無疑都給我們敲響了警鐘，告訴我們：學無止境。

有關學無止境的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

大家喜歡閱讀書嗎?在童年中，書是我們的朋友，是我門的知己，是我們的引路燈，她好像是一個學無止境的世界!

在浩瀚的書海中，我為書而癡，為書而狂，為書而瘋!

難得的暑假里，同學們都像一匹匹脫開韁繩的野馬兒，到處奔跑，到處游玩。而我卻成了名副其實的書蟲，在被窩里瀏覽著一本本有趣的書。正在我看得津津有味，癡癡呆呆時，“寒寒，去書市買書呀!去不去?”“恩—”正沉迷在書海中的我突然回過神來?！把?買書哦。機不可知啊!”這時我大嚷道：，“哎!等—等我!等等我!別走!”

我和朋友西夏到了書市，我摸了一下口袋，冷汗直冒：怎么了?貼身的寶貝咋不在呢?該不會我粗心地把它遺漏在家?沒辦法只好硬著頭皮身朋友借，我結結巴巴地說：“借，借——我錢?！迸笥衙靼琢宋业囊馑?，把錢借給了我，我高興得一蹦三尺高。

我擠到人山人海的“書蟲”中，一連拿了好幾本書，其中有我最喜愛的《用望眼鏡看天文書》，我看得如癡如醉，直到腿麻了才站起來，看了一下手表?！把?這么晚了!”我抱著書直奔柜臺，急匆匆地地付了錢。走到門口時，忽然想起：朋友呢?我傻眼地盯著那幾本書!又是惱，又是喜!走在路上我又產生看書的念頭，于是就拿出書來看。一路上碰碰撞撞的，跟這個說個SORRY，跟那個說個對不起。突然，天公怒吼，嚇得我直打顫。天公真是不做美啊，跟我來個“突然襲擊”下起傾盆大雨!我此時手足無措，首先的反映是把書塞到懷里，接著狂跑，被大雨淋得睜不開眼!終于，戰勝了這場雨，到了家門口，我的手顫抖地按著門鈴，此時一聲聲清脆的鈴聲就像驚心動魄的“催死曲”!忽然，門開了，我打了個趔趄，撲倒在地上……

第二天時，我睜開迷糊糊的雙眼，沒精打采地站了起來，胡亂地找起書來。終于在一個不起眼的地方找到了我心愛的書。接著我又愛不釋手地看起書來……

書呀!你與我結下了不解之緣，你讓我受益匪淺!你是一個甜人心頭的果凍;是森林中迷路人的指南針;太平洋上引導人駛向光明的導航燈……

書!你是我人生中最美好的一頁，是我忠誠的朋友，是我心中最好的老師!

書!我大吼：“我決定為你而狂——!”

有關學無止境的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在我們藕池小學舉行了一場別開生面的五子棋公開賽，參加的對象是各個班的“擂主”和”挑戰者”。這里的“挑戰者”不僅包括本校的學生，還包括前來參加的學生的家長。這真是一場沒有年齡界限的比賽呀!

我最為一個“挑戰者”有滿滿的信心，同時還有滿心的期待，期待我能挑戰成功。經過排隊等候后，終于輪到我上場了，走進去一看，沒想到我的對手竟是個一年級的“小娃娃”，從體型上看，我好像有點以大欺小了，真是不好意思呀!我心里想，小弟弟，你就等著姐姐把你打敗下來吧。剛坐定，小弟弟也不客氣，“先下手為強”把一枚黑棋擺在了棋盤上。我沒有選擇的余地，只能白棋跟著下了。根據下棋的技巧，黑棋先下，是全盤的爭奪核心，先下權就等于有優勝權。小弟弟把握了優勢，看來我得小心防備了。

緊接著，小弟弟是棋棋狠招呀，每子必連，把棋下的沒有一點漏洞。我毫無進攻的機會，只能棋棋防守。防守也是一種技術，既要防住對方，還要在防的過程中，尋找機會壯大自己，等待機會，反戈一擊，沖出重圍。

所以說防守是一種享受，是一種痛苦的享受。正當我以為防守的無懈可擊時，不知什么時候，小弟弟已經把四個黑棋連成一排了。我頓時傻了眼，我不知道下面一顆棋是該下還是不下。不下是輸，下了也是輸，我的戰場大勢已去，也無力挽回了。為了給自己留點面子，最后一顆棋我沒下，就結束了這盤棋，我真是心有不甘。

接下來的兩場比賽都以同樣的結局結束了，真是慘不忍睹，我的信心大受打擊呀!

后來我不再去挑戰，而是直接去看高手們的比賽。他們的技術真是深不可測，看的我目瞪口呆。他們不以年齡，不以學歷為標準，有的是對棋藝的一種追求。這場五子棋比賽讓我懂得了一個道理：學無止境。雖然這次挑戰我是三連敗，但是我敗得心服口服，挑戰高手，我快樂滿足。

有關學無止境的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

上好數學課，對從前的我來說，是一種煩惱，現在，這種煩惱已經不存在了，相反，我還重新認識并喜歡上了數學學習，就讓我給同學介紹一下吧。

首先，我認識到，數學在我們生活中應用十分廣泛，比如，學習了比例尺之后，我回家拿出世界地圖，竟然能根據比例尺的知識，測出圖上距離，算出實際距離，當我振振有詞的給我的朋友和父母介紹著我們丹陽到南京大約的距離，甚至從中國到美國大致距離時，他們目瞪口呆，挺佩服我的，我也很自豪。不僅如此，老師還讓我們運用比例尺的知識畫我們的校園平面圖呢，老師還說，學會用比例尺畫好平面圖可是做建筑設計師的基礎哦。看!學好數學多有用!數學用它那獨特的魅力里吸引著我，想到要實現我的理想，我就一定要學好數學。數學學習的獨特魅力，最主要的還是表現在數學課堂中，那一天數學課上，老師講解的是“圓錐的體積”的知識，我先一天就預習過了，這也許就是笨鳥先飛吧，我覺得自己比別人知道得多一些，再加上課堂練習，我已經牢牢的掌握了“在等底等高的情況下，圓錐的體積是圓柱體積的1/3，用字母表示是S=1/3sh”，課堂最后，老師出了一道題：如果一個圓柱和一個圓錐的體積相等，底面積相等，圓柱的高是12厘米，那么，圓錐的高是多少厘米呢?我一下子給蒙住了，想來想去，終于明白了，我是用畫圖法解決的，心里好充實。數學知識真是學無止境，可千萬大意不得。不過，我也更愛數學了。

其次，為了學好數學，我除了課堂上認真聽，積極參與，不懂就問外，我還買了一套A、B卷，回家有空就練一練，這樣，我覺得知識被我掌握得更加牢固了，同時，我也明顯感覺到我的解題能力增強了，考試成績不知不覺也進步了。

再次，學好數學也不僅僅是我的需求，也是關心我成長的我的爸爸、媽媽的要求。試想，如果我學不好數學的后果……有你受的。還是乖乖的把數學學好吧!

只要努力，就沒有我學不好的功課。你們說呢。

第三篇: 學無止境貴在堅持演講稿

學無止境

明道年間，有一個小孩名叫方仲永。五歲時就顯現出了寫詩作畫的天賦，他的鄉鄰們紛紛用錢財向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶著他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學業。在他二十三歲的時候，他已經不會寫詩.作畫了，在后就跟常人沒有什么區別了。方仲永的故事就告訴我們：學無止境。

宋朝的蘇東坡，年輕的時候就小有名氣，于是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯：識遍天下字 讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯撕下來，但怕傷了兒子的尊準心，就在對聯前面各加兩個字：發奮識遍天下字 立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最后，他終于功成名就了!世界著名物理學家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了為何還不放棄學習時，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探求未知的領域。不管是宋朝的文豪蘇東坡 還是電學的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學無止境最有力的證明！

“讀萬卷書，行萬里路?！蔽覀儗硪⒆闩c社會沒有知識不學習是不行的。知識就是力量。不管你為了什么目的去讀書，只有明白學無止境，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。 ”我要把它作為我學習的座右銘，激勵我在漫漫學涯里發憤圖強.上下求索直至生命的最后一刻。

學無止境

屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睆墓诺浇?，從古人到現代人，沒有哪個人將所有的知識學完。正是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！比说纳怯邢薜?，但知識是永遠也學不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認為知識給我們帶來了歡樂。

有一次，爸爸在書店給我買了一本四年級的卷子，讓我回家做一做題，而我卻不耐煩的對爸爸說：“這小兒科的東西還能考的住我?！倍职謪s說：“那我們就走著瞧?！闭f完我就抱著不耐煩的心情開始做題，做著做著，忽然一道題把我弄得頭暈目眩，就是不會做，后來爸爸告訴我怎讓做。

從這件事中正像毛澤東主席說的：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西必須從不自滿開始。從那以后，每當我學習學到不耐煩的時候，“學無止境”這四個字突然出現在我的腦海，學無止境是推動人前進的動力，有了學無止境，才能讓天下所有人愛惜知識，知道知識是沒有源頭的。

學無止境

“學無止境苦作舟”一句話便點出了學問無邊無際，人外有人天外有天，那才華橫溢的周瑜被神機妙算的諸葛亮氣死，可諸葛亮不也被狡詐的司馬懿給拖死了嗎？千古年來世人不斷地刻苦學習只為有一天能夠出人頭地、領略到天下知識，可出人頭地的人很多，但是能領略到天下知識卻一無所有，這是為什么呢？這便印證了文章開頭的那一段話——“學無止境苦作舟”。 　

　　毛主席曾說過一句話“學習的敵人是自己的滿足，要學習一點知識就要從不自滿開始”，是啊，這天下之大知識無窮無盡，孔子也可以不恥下問，我們怎么就不能收斂下自己的自滿和自大呢？然而這一切又有誰能夠做到的呢？中國從古至今有多少英雄豪杰被自己的自滿和自大給害死了？項羽、袁紹、關云長，他們那個不是被自己的驕傲自滿給弄得性命難保？可是大家讀了他們那么多故事卻毫無反應？項羽明明可以獨霸楚國卻被劉邦給打敗，袁紹的戰斗力遠遠高于曹操卻被打得七零八散，關羽關云長乃天下五虎大將之首卻不免被人暗算致死，這一切的一切都是自滿和自大給造成的！ 　　　

讓我們清醒起來，向劉邦、向劉備、向我們偉大的首領毛主席看起，甩掉自滿、丟掉自大，認真學習每一點知識，讓我們“學無止境樂作舟”為自己開創一片美好的未來！ 　　　

學無止境

山外有山,天外有天，知識是永無止境的。 　
孔子已經知識淵博，還是風餐露宿，找老師學習自己還不知道的知識。當有人問他為什么這么做時他謙虛地說：“學海無涯，知識是永無止境的，我要多學習，獲得更多知識?！?　

山外有山,天外有天。有一個人從小才智過人，受人稱贊，他就非常驕傲，認為自己是天底下最天才的人了。一天，他來到山上散步，看見山泉，便口出上聯“山泉口口口品”！可不知為什么，下聯卻怎么也答不上來了。這時來了位牧羊姑娘，以“山巖石石石磊”巧答他的對聯，讓他大吃一驚。而他不肯輕易放棄，一個大天才怎能輸給一個牧羊姑娘！這樣多沒面子?。∮谑?，他又出了一句上聯，本以為牧羊姑娘答不上來，可沒想到，她又巧答出下聯，這可把他嚇壞了。他這才知道山外有山,天外有天，，沒有最天才的人。從此，他發奮讀書，長大以后成了巡撫。

同學們，知識是永無止境的。什么東西永遠也填不完？答案是：知識。在學校里不管你成績在好，也不是最好的，更不是全面的，有什么好神氣的呢？考好之后不準驕傲，只能奮發圖強，更加好，加倍好，越來越好！不要認為自己很不錯了，很厲害了，無人能敵。這樣你就完了，你太驕傲了，這樣你成績會下降，會被人超越的。 　
同學們，記住，學無止境，讓我們一同進入知識的海洋，共同享受知識的魅力吧

學無止境

人的腦子就像一只桶，知識就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。這時，如果再往這個桶里舀幾瓢水，那是否會溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？

會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學得不夠。那么，究竟必須要學到什么程度才算夠呢？就像往桶里裝大石頭、小石子、細沙乃至萬物包容的水；學習是永遠沒有止境的?！盎畹嚼希瑢W到老”。終生學習是克服挫折的唯一良方。

一個人，從小學、初中、高中，再到大學、研究生、博士生，要學習很多東西。但不要認為學完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問題等待我們去發現，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學會學習。學習是什么？學習就是生趣盎然的生活方式，而研究學問、學習技能、積累知識應該是一種正面的人生態度。我認為，我們應該本著“學無止境”、“敏而好學，不恥下問”的態度去學習。

學無止境

學無止境

中國有句老話，叫做“活到老，學到老”。從錢老身上，我們最能看出這句話的深刻含義。任何人要有所成就，就必須懂得“學無止境”的道理。

從古到今，有許多偉大的人物在學習上孜孜以求、廢寢忘食，終有所成。并且當他們取得一些成就之后，并不因此而沾沾自喜、止步不前，而是繼續學習，再接再厲，向更高的目標攀登。馬克思就是這樣的人。馬克思作為科學社會主義理論的創立者，國際工人運動的杰出領袖，一生成就輝煌。他之所以取得如此巨大的成就，是與他始終堅持“學無止境”的學習態度分不開的。馬克思發現了人類歷史的發展規律之后，并沒有就此停步不前，而是繼續鉆研，又發現了剩余價值規律，寫出了巨著《資本論》。我國古代偉大的思想家，儒家學派的創始人孔子，向魯國的樂師學習彈琴，向道家學派的人學習禮儀，甚至同兩個小兒探討一天中太陽離地球的遠近，正是因為孔子能不停地追求知識，他才能成為被后世讀書人景仰的大圣人。

當然，也有一些人不能深刻認識“學無止境”的道理。這些人在取得一些成就之后，往往驕傲自滿，發明大王愛迪生有許多改變人類生活的偉大發明，后來他認為這個世界上再沒有可發明的東西了，就自滿起來。他曾經對他的手下人說：“不要給我提任何意見！”因此，愛迪生的晚年就很少有創造發明。我國古代有個叫江淹的人，年輕時才思敏捷，文筆出眾，寫得一手好文章，為當時的人所稱道。然而，到了老年之后，他卻很少寫出好文章，后人戲稱為“江郎才盡”。其實，他寫不出好文章倒不是因為什么“才盡”，而是與他成名之后不再努力學習有關。

總之，學習是終身的事，是永遠不能說停止的。任何一個人對待學習，既不能半途而廢，又不能如井底之蛙，驕傲自滿，夜郎自大，而是要牢記：學無止境“的道理，學而不輟，只有這樣，才能日有所得，才能不斷為人類為社會作出貢獻。

學無止境

學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應該不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進取，為我們偉大的祖國做貢獻。所以，無論如何，我們不能停下前進的腳步。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實際本領，那樣會更容易理解，更容易牢記在心。這對應的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

在實際生活中，該實踐時就要實踐，那樣更能體會出其蘊含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自己遠大的志向，首先，我們要敢于走進知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

知識就是力量，知識改變命運，知識是引導人類走向文明的燈塔?！皩W如逆水行舟，不進則退！”

學無止境

學海無邊，學無止境是人類最有效的學習觀點，像一座高山，沒有終點，但有高低。達爾文曾說，我的學問最有價值的全是自己苦讀學出來的，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”收獲最成功教育的人，往往是自學成功者或自我教育者。自我教育不足，對個人的成長是不利的。汽車大王福特年少時，曾在一家機械商店當店員，周薪只有2。05美元的他，卻每周都花2。03美元來買機械方面的雜志。當他結婚時，除了一大堆五花八門的機械雜志和書籍，其他一無所有。就是這些書籍，使福特向機械世界邁進。

學習是無止境的，知識也是無止境的。我們若能自我學習，才可以逆水推舟。在人生的旅途中，我們應該敢于走進知識的迷宮，汲取新的知識，不斷探索奧秘、克服困難，努力向上攀登，才得以走出知識的迷宮。

知識是一天積累成的。人如竹，每長高一點，就進步一點?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，人要不斷學習，就像不斷流淌的河流，勇往直前，勢不可擋，不斷向前，才能得以成就?！叭藷o遠慮，必有近憂”。我們不斷學習，爭強好勝，才能實現遠方的理想，人生的目標，豐富頭腦，鋪上知識的大道?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我們若學習了知識，就奠定了成功的基石。

學無止境，人無完人；學無止境，改變命運，如果我們現在拿起一本書并一頭扎進去，將是我們明天成功的財富！

學無止境

不管你為了什么目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

有人說：“書中自有黃金屋”。可是不同的人又是不同地看待這個“黃金屋”的，有人為了升官發財，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個概念，但它卻是人們永遠挖掘不完的永無止境的追求。

不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學海無涯苦作舟”，憑著自己不懈的努力，終究會到達自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識的彼岸靠攏，卻到達不了，但這樣也足夠了，他們已經實現夢想并在知識的海洋上航行了，不管收獲多少，曾經經歷過也就足夠了。

因為讀書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人可以在書中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認為“學海無涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書去讀，這種現實主義者相信他們在讀書的同時也品味人生了吧！

有些人可以把書中的知識轉為自己的，又為后人創造出更多的知識財富。為增長知識，為充實生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發蒼蒼的老人都在學習不同的知識。學會如何做人，如何面對生活。我們都在讀書，讀著一本永遠也不知最后一頁的書?；蛟S每個人的一生是一本書，當生命結束時，這本書才有了結尾。讓后人去讀這本書，人們所謂的天才也只不過是知道許多一般人不學的知識，但也不是無所不知。

不管你為了什么目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

第四篇: 學無止境貴在堅持演講稿

2018年學無止境—演講稿
Summaryofworkforreferenceonly

姓名：XXX職務：XXX
時間：20XX年XX月XX日

2018年學無止境—演講稿
我為自己樹立了一個觀念：學無止境!我明白“活到老，學到老”的哲理，終身學習是現代社會的立身之本。所以，我只有不斷充實，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的社會中立足。目前，我只有努力學習，才能在以后的生涯中取得成功。我曾經看過這樣一個故事：“一個公司需要一名計算機人才，而報名的來了好多個，公司領導，精挑細選選出了兩個，可是只要一個，所以他們只有進行pk，在這兩個中，其中一個是“大學本科畢業生”，另一個是“在校表現好，而且計算機專業技能也是出類拔卒，非常優秀的職校生”。pk開始了，只見這個職校生不慌不忙一步一步認認真的做，而這個大學生則慌了神，不知該從哪里下手，讓人看著都心急，pk結束了，這個大學生心服口服地點點頭，他原本想我的理論知識這么豐富，難道還會輸于他?可他卻不知道自己只是理論知識豐富，而卻從來沒有進行過實踐操作，而這個職校生在校，即有理論指導，又有實踐操作，于是他贏了。
學如逆水行舟，不進則退。我一定要立志成才，一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號”發射成功，沒有技術人才，會成功嗎?所以說：“我要刻苦鉆研、奮力拼博，為自己、為國家而奮斗!”
在未來的日子里，我更要一寸光陰不可輕的去學習，要珍惜時間、提高素質、勤奮刻苦、謙虛好問，持這以恒的學習。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空，去為民造福，回報國家!
同學們;只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會在平凡的崗位上做出不平凡的成績，作為職校生我們要向人說我是職校生，我有能力、我有
第2頁共4頁

特和長做好工作，我們應當向社會展示我們職校生的風采：“認真、執著、不服輸，敢闖、敢拼，我做主!”
我選擇了職校，我就選擇了無悔，心若在、夢就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來，同學們讓我們，攜手并進、執著拼搏，盡顯我們職校生的風采。
第3頁共4頁

推薦訪問： 學無止境 演講稿 精選